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《香港,璀璨的明珠》課文內(nèi)容節(jié)選
《香港，璀璨的明珠》是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元第24課的課文，這篇課文從多個(gè)方面介紹了香港的美麗和繁華。下面是小編整理的《香港,璀璨的明珠》課文內(nèi)容節(jié)選，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
課文內(nèi)容
香港位于祖國(guó)漫長(zhǎng)海岸線的南端,她面積不大,卻是亞太地區(qū)的航運(yùn)中心、貿(mào)易中心和金融中心，還是購(gòu)物、美食和旅游的好去處。人們把她稱為“東方之珠”。
香港是一個(gè)著名的港口，世界各地的商人都樂(lè)意來(lái)這里做生意。因此，香港的市場(chǎng)是一個(gè)“萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)”。來(lái)自近兩百個(gè)國(guó)家和地區(qū)的商品，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，而且物美價(jià)廉。
在香港，人們能夠品嘗到世界各地的美食。內(nèi)地的粵菜、川菜，德國(guó)、法國(guó)、意大利等國(guó)的佳肴，東南亞各地的飲食，一應(yīng)俱全，游客們可以大飽口福。所以，人們又把香港稱作“美食天堂”。
香港還是一個(gè)旅游勝地。小朋友們最愛(ài)去的就是舉世聞名的海洋公園。公園里的海豚和海獅表演最為出色。在清澈的池水里，它們一會(huì)兒鉆圈，一會(huì)兒頂球。有時(shí)趁你不注意，會(huì)突然跳出水面，向你點(diǎn)頭，有時(shí)還會(huì)噴你一身水呢。
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河，奔流不息。高樓大廈的霓虹燈光彩奪目，熱情歡迎來(lái)自五洲四海的游客。
香港，真是一顆璀璨無(wú)比的“東方之珠”。
練習(xí)題
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
xiāng gǎng háng yùn lǚ yóu yóu kè shǎn yào qīng chè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dōng fāng zī zhū wù měi jià lián lín láng mǎn mù jǔ shì wén míng
( ) ( ) ( ) ( )
二、積累詞語(yǔ)(把課文中的詞再寫(xiě)十個(gè))。
漫長(zhǎng) 面積 金融 購(gòu)物 旅游 著名 樂(lè)意
生意 市場(chǎng) 商品 品嘗 飲食 歡迎 游客
________________________________________________________________
________________________________________________________________
三、填空。
( )中心 ( )價(jià)廉 ( )之珠 ( )各地 ( )滿目
( )盡有 ( )俱全 ( )口福 ( )勝地 ( )聞名
( )降臨 ( )六色 ( )人間 ( )不息 ( )大廈
四、選字義。
1.抖出( ) 抖精神( ) 發(fā)抖( )
�、俣哙�，打顫 ②甩動(dòng)，振動(dòng) ③振作
2.特產(chǎn)( ) 奇特( ) 特約( )
�、俨煌谝话愕� ②獨(dú)有的 ③專門 ‘
3.疾飛( ) 疾苦( ) 疾病( )
�、俨� ②痛苦 ③痛恨 ④快速
五、造 句。
每當(dāng)：___________________________________________________________
一會(huì)兒……一會(huì)兒……_____________________________________________
六、選詞填空。
夸獎(jiǎng) 夸耀 招引 吸引
觀賞 欣賞 參觀 視察
1.小文做了很多好事，但是他從不( )自己。
2.這次展覽辦得很好( )了很多觀眾前去( )。
3.這些顏色鮮艷的魚(yú)都是( )魚(yú)。
七、讀下面一段話，然后完成后面的作業(yè)。
我們是祖國(guó)的花朵，老師就是那辛勤的園丁。入學(xué)時(shí)，是老師領(lǐng)著我們參觀，讓我們熟悉校園。上課時(shí)，是老師在黑板上書(shū)寫(xiě)，幫我們領(lǐng)會(huì)課文。演出時(shí)，是老師為我們整好衣領(lǐng)，帶我們登臺(tái)表演。春游時(shí)，是老師指點(diǎn)著遠(yuǎn)山近水，教育我們熱愛(ài)祖國(guó)。老師像園丁一樣，用雙手精心培育著祖國(guó)的花朵。
1.“領(lǐng)”在字典中的解釋有：
①了解 ②引，帶 ③頸，脖子 ④接受，取得 ⑤衣服圍繞脖子的部分
聯(lián)系這段話的內(nèi)容，選擇正確的解釋，把標(biāo)號(hào)填在括號(hào)里。
領(lǐng)著( ) 領(lǐng)會(huì)( ) 衣領(lǐng)( )
2.這段共( )句話，是從( )個(gè)方面說(shuō)老師對(duì)我們精心培育的。
3.在橫線上寫(xiě)出你最想對(duì)老師說(shuō)的幾句話。
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教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、了解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生找出每段的中心局，知道課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的。
3、通過(guò)自讀自悟、當(dāng)小導(dǎo)游介紹香港，在合作交流中，在語(yǔ)言的品味中感受香港的繁榮與美麗。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)香港，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
4、進(jìn)行段的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)圍繞一句話寫(xiě)段，進(jìn)行小練筆。
教學(xué)重點(diǎn)：
有感情地朗讀課文，了解課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的。
教學(xué)難點(diǎn)：
本文是略讀課文，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自讀自悟，和同學(xué)的討論交流，在語(yǔ)言的品味中感受香港的繁榮與美麗。
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1、師：我們的祖國(guó)幅員遼闊，風(fēng)景優(yōu)美。上新課前，老師想和同學(xué)們一起做個(gè)游戲，愿意參加嗎？那么游戲很簡(jiǎn)單，就是根據(jù)我的描述，猜猜這是什么地方？它自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后被英國(guó)占領(lǐng)。1997年7月1日，中國(guó)政府對(duì)它恢復(fù)行使主權(quán)，成為了特別行政區(qū)。
２、對(duì)，它就是香港。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，你對(duì)香港有什么了解？
1）香港在1997年7月1日回歸。
2）香港又叫“東方之珠”。
3）香港有“購(gòu)物天堂”之美譽(yù)。
師：現(xiàn)在的香港已成為國(guó)際化的大都市，著名國(guó)際金融中心、貿(mào)易中心和自由港。今天，我們就跟隨課文，一起走近香港，來(lái)了解這顆令世人矚目的“東方之珠”。
二、讀題釋題
1、讀題后提問(wèn)：你知道“璀璨”的意思嗎？理解后指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)。
2、我們用贊賞的語(yǔ)氣再去讀課題。
三、初讀課文，整體感知。
1、出示自學(xué)要求，學(xué)生根據(jù)要求自由讀課文。
�。�1）讀：借助拼音把課文讀通讀順；
�。�2）圈：圈出課文中的重點(diǎn)詞；
�。�3）畫(huà)：畫(huà)出每個(gè)自然段的重點(diǎn)句；
�。�4）想：課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的？
2、出示詞語(yǔ)，檢查學(xué)生自讀效果。
琳瑯滿目應(yīng)有盡有物美價(jià)廉一應(yīng)俱全、大飽口福。
旅游勝地舉世聞名夜幕降臨五洲四海五顏六色璀璨無(wú)比。
（1）你們都圈到了這些詞語(yǔ)嗎？哪位小老師愿意帶大家讀一讀？
�。�2）齊讀
�。�3）“五洲四海五顏六色”說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)詞有什么特點(diǎn)？你還知道哪些含有數(shù)字的詞語(yǔ)呢？
3、課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的？
4、這篇課文的中心句是哪一句呢？為什么要在“璀璨”后面再加一個(gè)“無(wú)比”？
四、小組合作，品讀體會(huì)。
今天下午五點(diǎn)，老師要陪同一些來(lái)自世界各地的游客路經(jīng)香港，但晚上８點(diǎn)的飛機(jī)就要離開(kāi)，由于時(shí)間緊迫，游客們只能參觀香港的一個(gè)方面，可是去看什么才能讓他們不虛此行呢？他們希望我們班的同學(xué)給出出主意。香港這顆“東方之珠”是否真的“璀璨無(wú)比”，就要靠我們?cè)谧耐瑢W(xué)來(lái)介紹了。下面，我們分學(xué)習(xí)小組就課文的2、3、4進(jìn)行討論一下，哪個(gè)同學(xué)能把這些游客打動(dòng)，那么，這位同學(xué)就能獲得最佳口才獎(jiǎng)。
1、小導(dǎo)游介紹萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)師：香港這么個(gè)小小的地方，為什么說(shuō)是“萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)”？“無(wú)比”體現(xiàn)在哪？我們一起看看課文。理解：琳瑯滿目指各種美好的商品很多。物美價(jià)廉物品好，價(jià)格低廉。這些貨品真是琳瑯滿目，看得我們眼花繚亂，難怪說(shuō)：香港，真是一顆璀璨無(wú)比的“明珠”。
2、小導(dǎo)游介紹香港的美食師問(wèn)：我想吃日本的海鮮、英國(guó)的牛排香港有嗎？書(shū)上怎么說(shuō)？（理解一應(yīng)俱全形容各類佳肴很齊全）聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，我們都垂涎三尺，真想去一飽口福。我開(kāi)始動(dòng)搖嘍，不過(guò)我在考慮中……還有更好的主意嗎？
3、小導(dǎo)游介紹香港海洋公園師問(wèn)：青島、大連都有海洋公園，為什么要去香港的呢！什么最有趣？怎么有趣？讓我在你們的朗讀中來(lái)感受吧！想看嗎？師：聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，游客們一部分決定去銅鑼灣購(gòu)物、一部分去品嘗美食、一部分去了參觀海洋公園。7點(diǎn)集中后，你們猜猜，他們會(huì)說(shuō)什么？
4、學(xué)生齊讀第5自然段，你從這段話中讀懂了什么？從哪句話中讀懂的？學(xué)生自由匯報(bào)。
師：琳瑯滿目的“萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)”、一應(yīng)俱全的“美食天堂”、讓人開(kāi)懷大笑的“海洋公園”和燈火輝煌的夜景讓香港無(wú)愧于“東方之珠”的美譽(yù)。我想，凡是去過(guò)香港的人，都會(huì)由衷地發(fā)出贊嘆齊讀：香港，真是我國(guó)南海之濱一顆璀璨無(wú)比的明珠。
五、拓展延伸，總結(jié)升華。
1、香港這么繁華與美麗，你知道它的地理位置嗎？學(xué)生快速讀第一自然段。
2、學(xué)生看板書(shū)：在這一課中，作者首先總起寫(xiě)了香港的地理位置和重要地位，然后從各個(gè)方面具體介紹了香港，突出了香港的繁華與美麗，最后總結(jié)全文，表達(dá)了作者對(duì)香港的喜歡與贊美之情，以后我們寫(xiě)作文時(shí)也可以運(yùn)用這種方法�，F(xiàn)在我們模仿第2－5自然段的方法，試著圍繞中心句，從不同方面把內(nèi)容寫(xiě)具體。
3、小練筆
冬天到了，天氣越來(lái)越冷了。
�。ㄌ嵝芽梢詮亩渎�(tīng)到的風(fēng)聲，眼睛看到的動(dòng)植物的變化，人們的穿著及自己的感受來(lái)寫(xiě)）學(xué)生練寫(xiě)，同桌交流。
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