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記承天寺夜游默寫(xiě)題以及練習(xí)題
在各領(lǐng)域中，我們都可能會(huì)接觸到練習(xí)題，多做練習(xí)方可真正記牢知識(shí)點(diǎn)，明確知識(shí)點(diǎn)則做練習(xí)效果事半功倍，必須雙管齊下。你知道什么樣的習(xí)題才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編整理的記承天寺夜游默寫(xiě)題以及練習(xí)題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記承天寺夜游默寫(xiě)題以及練習(xí)題 1
下面是小編分享的記承天寺夜游默寫(xiě)題以及練習(xí)題，歡迎大家閱讀。
默寫(xiě)：
�、佟队洺刑焖乱褂巍分忻鑼�(xiě)月色的句子是：________________，________________，蓋竹柏影也。
②《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人推己及人的博大胸懷的句子是：________________，________________。
�、邸耙磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)”。暮色四合，面對(duì)天邊同一輪落日，詩(shī)人因心境不同而感受各異。王維在《使至塞上》一詩(shī)中用“________________，________________”讓我們領(lǐng)略到塞外的開(kāi)闊、雄渾;同在邊塞，范仲淹在《漁家傲》一詞中卻感嘆“________________”，寫(xiě)盡邊地的孤寂、蒼涼。
練習(xí)題：
1.先學(xué)習(xí)，后做題。(9分)
“解”是個(gè)多音字，通常有三種讀音。作“分割”“剖開(kāi)”“解除”“解釋”“了解”“演算”等講時(shí)讀jiě;作“古代下級(jí)向上級(jí)行文報(bào)告”“押送”“古代鄉(xiāng)試考取第一名的人”“典當(dāng)、抵押”講時(shí)讀jiè，如：解送(jiè sòng )、解元(ji è yuán)等;作姓氏、古地名(解池)用時(shí)讀xiè，或作“懂得”“明白”“雜技表演的各種技巧(特指馬術(shù))”“武術(shù)的架勢(shì)”講時(shí)讀xiè。
(1)解衣欲睡( ) (2)解鈴系鈴( )
(3)識(shí)文解字( ) ( 4)解不開(kāi)這個(gè)道理( )
(5)蘇三起解( ) (6)跑馬賣(mài)解( )
(7)使出渾身解數(shù)( )
(8)兩頭蛇解珍(《水滸》中的人名)( )
(9)把犯人解到縣里( )
2.給加粗字注音并解釋。(6分)
(1)懷民亦未寢( )___ _____
(2)水中藻荇交橫( )________
3.解釋加粗的詞。(12分)
(1)念無(wú)與樂(lè)者( ) (2)相與步于中庭( )
(3)相與步于中庭( ) (4)蓋竹柏影也( )
(5)尋張懷民( ) (6)但少閑人如吾兩人者耳( )
4.默寫(xiě)課文中描寫(xiě)庭中月光澄澈的句子，并翻譯之。(6分)
5.本文作者是________，字________，號(hào)________，他是________朝的著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。本文選自《________》。(2分)
6. 本文最后一段：“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳�！闭f(shuō)說(shuō)句中的“閑”字在全文起什么作用?這個(gè)“閑”字的含義有哪幾點(diǎn)?(10分)
7.讀故事，完成題目。(15分)
有一天，本文作者蘇軾去拜訪王安石。王安石因有其他客人，先請(qǐng)他到書(shū)房歇息。恰巧，案頭放著一篇王安石未寫(xiě)完的詩(shī)稿。題目叫《詠菊》，開(kāi)頭兩句是：“昨夜西風(fēng)過(guò)園林，吹落黃花滿地金�！碧K軾心想，秋菊跟春花不一樣，它能和寒霜鏖戰(zhàn)，寧枯在枝上，也不凋謝零落。說(shuō)西風(fēng)“吹落”“滿地金”，太不符合實(shí)際生活了。于是提筆又寫(xiě)了兩句：“秋花不比春花落，說(shuō)與詩(shī)人仔細(xì)吟。”
王安石看了他的續(xù)詩(shī)，心中好笑，便借機(jī)把他從京城調(diào)往黃州作官。蘇軾不服氣，對(duì)王安石的報(bào)復(fù)行為十分不滿。一次大風(fēng)過(guò)后，惆悵之中，他閑步花園，卻真的見(jiàn)到了菊花紛紛下落，滿地鋪金的情景，才知道黃州的菊花與別處的不同，同時(shí)感到自己的續(xù)詩(shī)也是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>
(1)故事說(shuō)蘇軾被貶黃州的原因是什么?你認(rèn)為這是事實(shí)嗎?
(2)菊花是不是真的.不會(huì)脫落?你有這方面的生活體驗(yàn)嗎?
(3)這個(gè)故事給你的寫(xiě)作有何啟示?
綜合題
蘇軾對(duì)月光有特殊的感情，他在很多詩(shī)文中都描寫(xiě)了月光，例如著名的《水調(diào)歌頭》寫(xiě)月光“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”;《洞仙歌》：“繡簾開(kāi)，一點(diǎn)明月窺人�！�;《卜算子》：“缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影�！闭�(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勌K軾描寫(xiě)月色使用了什么共同的手法，這樣的手法有什么好處。
記承天寺夜游默寫(xiě)題以及練習(xí)題 2
記承天寺夜游
元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
1．解釋加粗的詞。
�、�念無(wú)與為樂(lè)者（ ）
�、�但少閑人如吾二人者（ ）
�、蹜衙褚�未寢（ ）
④水中藻荇交橫（ ）
2．從文中找出記敘的六要素。
時(shí)間：___________________________________
地點(diǎn)：___________________________________
人物：___________________________________
起因：___________________________________
經(jīng)過(guò)：___________________________________
結(jié)果：___________________________________
3．將下面的'句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
�、俸我篃o(wú)月？何處無(wú)竹柏？
_________________________________________
�、谙嗯c步于中庭
_________________________________________
4．你如何理解“但少閑人如吾兩人耳”一句的含義。
_________________________________________
參考答案：
1．①考慮 ②只是 ③睡覺(jué) ④交錯(cuò)縱橫
2．時(shí)間：元豐六年十月十二日夜
地點(diǎn)：承天寺
人物：我（蘇軾）與張懷民
起因：我見(jiàn)月色入戶欣然起行
經(jīng)過(guò)：至承天寺尋張懷民
結(jié)果：我與張懷民相與步天庭中
3．①哪里的夜沒(méi)有月亮�。∧膬簺](méi)有竹子和松柏樹(shù)��！
�、谕瑥垜衙褚煌叩皆豪铩�
4．惋惜無(wú)人賞月，更暗示世人大都醉心于功名利祿，為俗務(wù)所累，無(wú)暇及此，表現(xiàn)作者和張懷民超凡脫俗，摒棄一切凡塵事物的拖累，淡泊寧?kù)o的情懷。
�。ㄒ鈱�(duì)即可）
記承天寺夜游默寫(xiě)題以及練習(xí)題 3
閱讀文章，回答問(wèn)題。
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
1．解釋文中加粗字的意思。
�、倌睿篲_______ ②但：________
2．“于”字的意思和用法與“相與步于中庭”一句不相同的'一項(xiàng)是
[ ]
A．其一犬坐于前
B．貧者語(yǔ)于富者曰
C．又留蚊于素帳中
D．生于淮北則為枳
3．找出文中的一處比喻，這處比喻的本體是_________，喻體是_________，相似點(diǎn)是_________。
4．《記承天寺夜游》寫(xiě)于作者貶官黃州期間，結(jié)合這一背景，體會(huì)結(jié)尾一句的豐富內(nèi)涵，試回答：
�、佟伴e人”之“少”實(shí)為_(kāi)_________的人，作者的嘆息表達(dá)了對(duì)__________之人的不滿。
②兩問(wèn)一答表達(dá)了作者怎樣的矛盾心情？
_________________________________________________________
參考答案：
1．①想到，考慮 ②只，只是
2．B
3．院中月光 積水 空明（澄澈清明）
4．①淡泊名利、流連自然。 忙于投機(jī)鉆營(yíng)的“不閑”
②不得不做“閑人”的無(wú)奈和不甘心做“閑人”的積極進(jìn)取之間的矛盾心情 （意近即可）
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