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蘇軾《記承天寺夜游 》原文、注釋、譯文、賞析
《記承天寺夜游》是宋代文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的古文。文章對(duì)月夜景色作了美妙描繪，真實(shí)地記錄了作者被貶黃州的一個(gè)生活片段，也體現(xiàn)了他與張懷民的深厚友誼以及對(duì)知音甚少的無(wú)限感慨，同時(shí)表達(dá)了他壯志難酬的苦悶及自我排遣，下面是小編整理的蘇軾《記承天寺夜游 》原文、注釋、譯文、賞析，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蘇軾《記承天寺夜游》原文、注釋、譯文、賞析
原文
記承天寺夜游 蘇軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民未寢，相與步中庭。
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無(wú)月，何處無(wú)松柏，但少閑人如吾兩人者耳。
譯文：
元豐六年十月十二日，晚上。解開(kāi)衣服想睡覺(jué)時(shí)，月光從窗口(中山樵：是窗還是門(mén)?)射進(jìn)來(lái)，我愉快地起來(lái)行走。想到?jīng)]有可與自己一起游樂(lè)的人，于是到承天寺，找張懷民。張懷民也沒(méi)有睡覺(jué)，我們?cè)谕ピ褐猩⒉健?/p>
庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交叉，都是綠竹和翠柏的影子。
哪夜沒(méi)有月光，哪里沒(méi)有綠竹和翠柏，但缺少像我兩個(gè)這樣的閑人。
注釋?zhuān)?/strong>
(1)選自《東坡志林》(中華書(shū)局1981年版)卷一，此文寫(xiě)于作者貶官黃州期間。承天寺，現(xiàn)在湖北黃岡南。
(2)[元豐六年]公元1083年，元豐，宋神宗年號(hào)。
(3)[念無(wú)與為樂(lè)者]想到?jīng)]有可以交談取樂(lè)的人。念，想到。
(4)[張懷民]作者朋友，也貶官黃州。
(5)[相與]共同，一起。
(6)[中庭]院里。
(7)[空明]形容水澄澈。
(8)[藻、荇]均為水生物。
(9)[但少閑人]只是缺少清閑的人。但，只是。閑人，清閑的人。
賞析一:
蘇軾的《記承天寺夜游》是一篇小品文。全文僅84字，卻描繪出了一幅清靜皎潔的月夜美景，傳達(dá)出作者當(dāng)時(shí)微妙的心境。
“元豐六年十月十二日夜”起筆一句，直點(diǎn)時(shí)間，并用“夜”字扣題，導(dǎo)引題旨�！霸S六年”不僅是個(gè)時(shí)間年限，還點(diǎn)示出寫(xiě)作此文的背景：元豐二年(宋神宗年號(hào))，蘇軾因文字獄(“烏臺(tái)詩(shī)案”)幾遭殺身之禍，后被貶為黃州團(tuán)練副使，備受監(jiān)視，近于流發(fā)，自然心情憂(yōu)郁。事隔四年，時(shí)至今日，其為如何呢?“十月十二日夜”點(diǎn)出具體時(shí)間。古時(shí)以農(nóng)歷記事，“十月十二日夜”當(dāng)是時(shí)值初冬，有圓月升掛，而又寒意初襲的。這樣的夜晚，作者心情又是如何呢?
“解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行”作者“解衣欲睡”而“欣然起行”，全因“月色入戶(hù)”�！霸隆笔谴艘固鼐�，由此可推想前幾日的夜晚天氣，因?yàn)樗渍Z(yǔ)有云：“初七初八，月際更發(fā)”，今日已為“十二”，當(dāng)是朗月升掛;抑或作者對(duì)前幾日的月光未加留意吧。反正，今夜作者是注意到了天際的融融月色。特別是句中“入”之一字，脫化出月光的善解人意，她也似乎要來(lái)慰藉遷客騷人的心靈�！霸律霊�(hù)”更入“心”，“欣然”一詞，使作者喜悅興奮之情狀躍然紙上。
“念無(wú)與為樂(lè)者”“念”承前句“行”而來(lái)，是作者瞬間的心理活動(dòng)。作者形單影孤，面對(duì)如此朗月良宵，又身處貶居的寂寥之中，一個(gè)人行之無(wú)味，不禁嘆問(wèn)：誰(shuí)能與吾為樂(lè)呢?“樂(lè)”為全文之精魄。
“遂至承天寺，尋張懷民”閃念之間，人、地跳躍而出，快得幾乎不假思索：到承天寺尋張懷民!此句也暗顯出兩人的感情篤厚。張懷民何許人也?他是作者的朋友，當(dāng)時(shí)也貶官在黃州。兩人同病相憐，感同身受，從中也可見(jiàn)出兩人心有靈犀，神思契合。句中“承天寺”，又扣題一次�！皩ぁ弊謱�(xiě)出急切訪(fǎng)友的心情，寫(xiě)出急于尋人共賞月景的心情。同時(shí)，又傳達(dá)出不知懷民是否在“家”的隱憂(yōu)。
“懷民亦未寢，相與步于中庭”作者大喜過(guò)望，懷民不僅在寺，且還未寢。于是兩人一起在庭院散步。句中點(diǎn)明了“夜游”的具體地點(diǎn)，三點(diǎn)文題。“夜游”，常時(shí)一般以為暗黑，但因前文已點(diǎn)出“月色”，頓令人心生光明之感，恰與作者此時(shí)心境吻合，怎會(huì)不令人“欣然”呢?“步”之一字，顯出作者兩人情態(tài)閑適、攜手而游的景況。
“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”這是為文增色的寫(xiě)景名句，月夜美景俱由此句傳達(dá)而出。句中明喻、暗喻交錯(cuò)運(yùn)用，以“積水空明”喻寫(xiě)月光的清澈透明，使人自然想起“月光如水”的名句，巧妙地把人所共知的名言作為自己筆下文字的注腳，文筆自是高出一籌�！八小本o承上句，接著又設(shè)一喻，以水中藤蔓“藻荇”來(lái)喻陸上樹(shù)木“竹柏影”，寫(xiě)出了竹柏月下投影的淡雅清麗，似一幅彌漫著水氣的朦朧素描圖畫(huà)。此句無(wú)一字寫(xiě)“月”，而又無(wú)不都在寫(xiě)“月”�！盁o(wú)月”，自不能明了夜間“庭下如積水空明”;“無(wú)月”，而竹柏亦不會(huì)投影交橫。這是明顯的側(cè)面襯托，曲筆寫(xiě)照。寥寥數(shù)字，而明月朗照之境界全出。
“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳” 一連兩問(wèn)，含義極深。由景物推及人情，看似問(wèn)“月”、問(wèn)“竹柏”，實(shí)則是問(wèn)“自心”、問(wèn)“世人”、問(wèn)“世間”。作者客觀(guān)而問(wèn)，主觀(guān)而答：“但少閑人如吾兩人耳。”淡淡的感嘆聲中讓人們分明地聽(tīng)出詩(shī)人內(nèi)心的絲絲憂(yōu)楚和些些放達(dá)�！伴e”之一語(yǔ)，是為“文眼”，包含不盡意味：那賞月的欣喜、漫步的閑適，那貶謫的悲苦、人生的喟嘆……種種微妙復(fù)雜的思想情感，盡在其中。雖口言“閑”而心難“閑”，作者當(dāng)時(shí)心潮起伏的思緒，又怎是一個(gè)“閑”字了得!
綜觀(guān)全文，作者的語(yǔ)言樸素自然，既富有詩(shī)情畫(huà)意，又蘊(yùn)含深刻哲理。通過(guò)多種表達(dá)方式的有層次的運(yùn)用，將月下美景、心中閑愁和盤(pán)托出。敘事，則依據(jù)實(shí)情一一道來(lái)，將自己所見(jiàn)、所念、所行平鋪直敘，曉明通暢，同時(shí)，又于思慮的變化之中凸顯出行文的跌宕起伏。寫(xiě)景，則通用比喻，以水中景致寫(xiě)庭下月影，使筆下的景物尤顯空靈，更顯出月色的皎潔和內(nèi)心的清澄。抒情，則委婉曲致，欲吐還休，似閑還愁，作者僅只點(diǎn)出物景隨人事而變遷的感受，而其中所包含的層層人生感悟，都留待讀者去深深體味。
賞析二：
人教版初中語(yǔ)文教材第四冊(cè)有一篇古文，是蘇軾的《記承天寺夜游》，全文僅80余字：
元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行，念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳!
讀后，仔細(xì)品味，眼前似有潺潺流水淌過(guò)卵石，彈出一支清新的曲調(diào)，給人以無(wú)限美的享受。
回神凝思良久，才漸漸領(lǐng)悟。
這“美”首先來(lái)自?xún)?nèi)容的“真”。東月朗照，激發(fā)了作者的游興，想到?jīng)]有“與樂(lè)者”，未免美中不足，因而尋伴，這時(shí)錯(cuò)覺(jué)生趣，情感觸動(dòng)，于是記下此景此情，順理成章，一切是那么的和諧自然，毫無(wú)雕飾造作之感。
這“美”來(lái)自語(yǔ)言的“純”。筆記如同拉家常，娓娓敘來(lái)。雖然沒(méi)有奇警之處，但卻不能增刪或改動(dòng)什么字眼兒。點(diǎn)明日期，是筆記體游記所必須的，“月色入戶(hù)”與“欣然起行”互為因果，寥寥數(shù)字，何其洗練!寫(xiě)庭下景色，用“空明”一詞，不枝不蔓，體現(xiàn)出空靈、坦蕩的意境，將竹柏影子比作水中藻荇，已然十分貼切，“交橫”一詞更準(zhǔn)確地表現(xiàn)了藻荇姿態(tài)，仿佛觸手可及。接著，作者筆鋒陡轉(zhuǎn)，連發(fā)二問(wèn)，既親切自然，富于韻律，又拓展時(shí)空，發(fā)人思緒。
這“美”來(lái)自結(jié)尾的“精”。從文章結(jié)構(gòu)看，結(jié)句屬“合”，就此打住。從語(yǔ)意上看，它包蘊(yùn)豐富�！伴e人”一詞切合當(dāng)時(shí)的情境，蘇軾其時(shí)遭排擠打擊，被貶為黃州團(tuán)練副使，這是一個(gè)無(wú)事可做的閑職，張懷民也正謫居黃州，豈不是兩個(gè)閑人?但作者是懷抱雄才大略的人，既如此，自嘲之意、怨憤之情也不難想見(jiàn)。此外，在一副幽美的靜物畫(huà)中，平添兩個(gè)人物的剪影，這是多么有意境，這樣的結(jié)尾，稱(chēng)的上“如撞金鐘”了。
總之，游記以真情實(shí)感為依托，信筆寫(xiě)來(lái)，起于當(dāng)起，止于當(dāng)止，猶如行云流水，于無(wú)技巧中見(jiàn)技巧，達(dá)到了“一語(yǔ)天然萬(wàn)古新，豪華落盡見(jiàn)真純”的境界。
賞析三：
仔細(xì)想一想，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的人都活在緊張的工作情緒和沉重的壓力之中，從沒(méi)有獲得真正意義上的輕松，回想起古人當(dāng)年是怎樣懷著“閑敲棋子落燈花”的閑適心情是如何的快樂(lè)!如何的逍遙自在啊!而在這現(xiàn)代生活中，也難尋覓到這份詩(shī)意!“偷得浮生半日閑”這是我讀完《記承天寺夜游》后的感受，也許，我是這樣想的吧!
被貶官——這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)肯定都不好受，而詩(shī)人卻懷著別樣的心情來(lái)看待這事，同是“天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?”同樣是同病相憐，同樣是滿(mǎn)腹才華，同樣是凌云壯志——張懷民，他們兩個(gè)結(jié)識(shí)了。感慨世事萬(wàn)變，他們心里懂得，他們心知肚明，他們心里知曉。
喧嘩終會(huì)消隱，月光依舊會(huì)照射大地，落在每個(gè)人的心坎里。
在那個(gè)淡淡輕盈的月光下，詩(shī)人解了衣，卻難以入睡，也許是突如其來(lái)的傷感吧!月色，在這個(gè)充滿(mǎn)倦意的小鎮(zhèn)中沉睡，而它，也似乎也落進(jìn)了詩(shī)人的心窩里，久久，久久，不能入睡。
也許是因?yàn)檫@事，久久才不能入睡。既然如此，何必想太多，于是，為了這不必要的煩惱，它決定——前往承天寺尋張懷民。
月，似乎有靈性，它懂得世界萬(wàn)物，懂得世界萬(wàn)物的心。
同是傷心人，懷民如何睡得著?
踏遍紅塵路，寄情水云間。
月光漫漫，如水，如霧。兩人步于中庭，傾聽(tīng)小城沉睡聲。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?如此的感慨!只因?yàn)椤翘煅臏S落人!
月光之明澈，投影下了竹柏，仔細(xì)一看，才知是影子而已?“空”如何的一種色調(diào)?水，它本無(wú)色?詩(shī)人賦予了它崇高般的感情，如何的一種觸人心弦?只因，它，本無(wú)色!
夜間賞月，別有一番景致，但是，那并不是完全的愉悅，也許，它建立在作者被貶官的悲涼之感上。不知如何去描述作者情感的交織，只知——憤怒的情感，卻隱含在作者這僅83個(gè)字的“閑情”文中。
也許，但少閑人如吾兩人者耳，別有一番景致!
作者介紹:
蘇軾(1037—1101)，字子瞻，號(hào)東坡居士，眉山(今四川省眉山縣)人。他是歐陽(yáng)修以后的文壇領(lǐng)袖，多才多藝，詩(shī)、詞、文、書(shū)、畫(huà)都是一代大師，著述十分豐富。
[知識(shí)拓展]
《記承天寺夜游》習(xí)題
一、基礎(chǔ)題：
1..《記承天寺夜游》選自《 》，作者是________，字子瞻，號(hào)________，是________朝的________家。他與父親________、弟弟________合稱(chēng)為“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。
2.填空：
�、盼恼旅枥L了蘇軾在承天寺夜里見(jiàn)到的 ，同時(shí)也抒發(fā)了自己 的苦悶心情。
�、泼鑼�(xiě)承天寺優(yōu)美夜景的句子是 。
3.翻譯下列句子：
�、艖衙褚辔磳�，相與步于中庭。
�、仆ハ氯绶e水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
4.下面對(duì)加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A.念無(wú)與為樂(lè)者(思念) B.遂至承天寺(于是，就)
C.懷民亦未寢(睡覺(jué)) D.相與步于中庭(共同，一起)
5、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )
A.本文寫(xiě)在作者貶職期間，作者在文中表達(dá)的感情與柳宗元《小石潭記》中的一致。
B.文中“月色入戶(hù)，欣然起行”“念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關(guān)。
C.蘇軾此時(shí)被貶為黃州團(tuán)練副使，這是一個(gè)有名無(wú)實(shí)的官，所以他自稱(chēng)閑人。
D.本文寫(xiě)景較為簡(jiǎn)潔，用素描的筆法，寫(xiě)月色，寫(xiě)景物，給人清靜雅致的感覺(jué)。
6.這篇文章主要表現(xiàn)了作者 的心境。
7.“月色入戶(hù)”意思是 ，這句話(huà)運(yùn)用了 的修辭手法。
8.文中表現(xiàn)興奮和喜悅的句子是 ，它與“ ”一句相照應(yīng)，顯得一起一伏，一沉悶，一活躍。(4分)
9.“尋張懷民”一句中的“尋”字用得好，你認(rèn)為好在哪里?
10.文章“記”的要素是：
時(shí)間： 地點(diǎn)： 人物： 事件：
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