杜甫《天末懷李白》閱讀答案附賞析
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《天末懷李白》
杜甫
涼風起天末，君子意如何？
鴻雁幾時到？江湖秋水多。
文章憎命達，魑魅喜人過。
應共冤魂語，投詩贈汨羅。
【注釋】
天末：天邊。
君子：指李白。
憎：忌恨。
過：失誤。
這首詩為詩人客居秦州（今甘肅天水）時所作。時李白坐永王璘事長流夜郎，途中遇赦還至湖南，杜甫因賦詩懷念他。天末，即天邊。
【閱讀問題】
�。�1）請分析首聯(lián)在詩中的作用。（3分）
（2）古人評尾聯(lián)說：“不曰吊而曰贈，說得冤魂活現(xiàn)�！庇钟腥苏f：“贈字說得精神，若用予字，則淺矣�！闭堊骱單觥＃�4分）
（3）“文章憎命達，魑魅喜人過”為何成為傳誦千古的名句？（4分）
�。�4）頸聯(lián)“文章憎命達，魑魅喜人過”有極為感人的藝術力量，是傳誦千古的名句，其表達上有哪些特點？
�。�5）這首詩抒發(fā)了詩人哪些情感？
�。�6）首句給全詩奠定了怎樣的基調？試結合詩句簡析。
�。�7）古人講究煉字，你認為本詩中最發(fā)人深思的是哪一個字？為什么？
�。�8）首句給全詩奠定了怎樣的基調？試結合詩句簡析。（2分）
（9）古人評尾聯(lián)說：“不曰吊而曰贈，說得冤魂活現(xiàn)�！闭堈務勀愕睦斫狻＃�4分）
�。�10）你認為杜甫在這首詩中，表達出什么思想感情？（4分）
【參考答案】
�。�1）奠定了全詩悲愁的情感基調（2分），表達了詩人對李白的關心和思念（1分）。
�。�2）用“予”用“吊”只寫出同情（2分），用“贈”才能寫出李白和屈原同冤（2分）。
�。�3）通過形象的比喻手法，富有情感的議論，（2分）高度概括了自古以才華出眾者命途多舛的歷史事實，抒發(fā)了詩人的悲憤之情。（2分）
�。�4）此二句議論中抒情，用“魑魅喜人過”，比喻李白長流夜郎，是遭人誣陷，意味深長。一“憎”一“喜”，前后兩句形成對比，道出了自古以來才智之士的共同命運，是對無數(shù)歷史事實的高度總結。這不但表明自己的對友人李白處境的同情，而且蘊含了對社會現(xiàn)實的不滿。
�。�5）①對李白的無比思念（懷念）。②對李白不幸身世（命運）的深切同情。③自身內心深處的悲苦。
�。�6）首句以秋風起興，給全詩籠罩一片悲愁。時值涼風乍起，景物蕭疏，悵望云天，此意如何？只此兩句，已覺人海滄茫，世路兇險，無限悲涼，憑空而起。
（7）最后一句“投詩贈汨羅”，用一“贈”字，是想象屈原永存，他和李白千載同冤，斗酒詩百篇的李白，一定作詩相贈以寄情。這一“贈”字之妙，正如黃生所說：“不曰吊而曰贈，說得冤魂活現(xiàn)�！�
�。�8）首句以秋風起興，給全詩籠罩一片悲愁。時值涼風乍起，景物蕭疏，悵望云天，此意如何？只此兩句，已覺人海蒼茫，世路兇險，無限悲涼，憑空而起。
（ 9）最后一句“投詩贈汨羅”，用一“贈”字，是想象屈原永存，他和李白千載同冤，斗酒詩百篇的李白，一定作詩相贈以寄情。這一“贈”字之妙，正如黃生所說：“不曰吊而曰贈，說得冤魂活現(xiàn)�！�
�。�10） 表達了作者對李白深切的牽掛、懷念和同情，并為他的悲慘遭遇憤慨不平。
【賞析】
這首詩為詩人客居秦州（今甘肅天水）時所作。時李白坐永王璘事長流夜郎，途中遇赦還至湖南，杜甫因賦詩懷念他。
首句以秋風起興，給全詩籠罩一片悲愁。時值涼風乍起，景物蕭疏，悵望云天，此意如何？只此兩句，已覺人海滄茫，世路兇險，無限悲涼，憑空而起。次句不言自己心境，卻反問遠人：“君子意如何？”看似不經意的寒暄，而于許多話不知應從何說起時，用這不經意語，反表現(xiàn)出最關切的心情。這是返樸歸真的高度概括，言淺情深，意象悠遠。以杜甫論，自身淪落，本不足慮，而才如遠人，罹此兇險，定知其意之難平，遠過于自己，含有“與君同命，而君更苦”之意。此無邊揣想之辭，更見詩人想念之殷。代人著想，“懷”之深也。摯友遇赦，急盼音訊，故問“鴻雁幾時到”；瀟湘洞庭，風波險阻，因慮“江湖秋水多”。李慈銘曰：“楚天實多恨之鄉(xiāng)，秋水乃懷人之物�！庇朴七h隔，望消息而不可得；茫茫江湖，唯寄語以祈珍攝。然而鴻雁不到，江湖多險，覺一種蒼茫惆悵之感，襲人心靈。
對友人深沉的懷念，進而發(fā)為對其身世的同情�！拔恼略髅_”，意謂文才出眾者總是命途多舛，語極悲憤，有“悵望千秋一灑淚”之痛；“魑魅喜人過”，隱喻李白長流夜郎，是遭人誣陷。此二句議論中帶情韻，用比中含哲理，意味深長，有極為感人的藝術力量，是傳誦千古的名句。高步瀛引邵長蘅評：“一憎一喜，遂令文人無置身地。”這二句詩道出了自古以來才智之士的共同命運，是對無數(shù)歷史事實的高度總結。
此時李白流寓江湘，杜甫很自然地想到被讒放逐、自沉汨羅的愛國詩人屈原。李白的遭遇和這位千載冤魂，在身世遭遇上有某些相同點，所以詩人飛馳想象，遙想李白會向屈原的冤魂傾訴內心的憤懣：“欲共冤魂語，投詩贈汨羅”。
這一聯(lián)雖系想象之詞，但因詩人對屈原萬分景仰，覺得他自沉殉國，雖死猶存；李白是亟思平定安史叛亂，一清中原，結果獲罪遠謫，雖遇赦而還，滿腔的怨憤，自然會對前賢因秋風而寄意。這樣，“欲共冤魂語”一句，就很生動真實地表現(xiàn)了李白的內心活動。最后一句“投詩贈汨羅”，用一“贈”字，是想象屈原永存，他和李白千載同冤，斗酒詩百篇的李白，一定作詩相贈以寄情。這一“贈”字之妙，正如黃生所說：“不曰吊而曰贈，說得冤魂活現(xiàn)�！保ā蹲x杜詩說》）
這首因秋風感興而懷念友人的抒情詩，感情十分強烈，但不是奔騰浩蕩、一瀉千里地表達出來，感情的潮水千回百轉，縈繞心際。吟誦全詩，如展讀友人書信，充滿殷切的思念、細微的關注和發(fā)自心靈深處的感情，反復詠嘆，低回婉轉，沉郁深微，實為古代抒情名作。
【創(chuàng)作背景】
此詩當作于唐肅宗乾元二年（759）秋，和《夢李白二首》是同一時期的作品，當時詩人棄官遠游客居秦州（今甘肅天水）。前二首詩中的懷疑總算可以消除了，但懷念與憂慮卻絲毫未減，于是杜甫又寫下《天末懷李白》表達牽掛之情。
【白話譯文】
涼風颼颼從天邊刮起，不知此時你心境怎樣。
鴻雁捎的消息何時到？只恐江湖秋水多風浪。
文章最憎惡仕途通達，鬼怪最喜歡幸災樂禍。
相必你會與屈原共語，投詩汨羅江訴不平事。
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