培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應國家經濟與信息技術快速發(fā)展需求，具有良好的政治素質和道德修養(yǎng)、強烈的事業(yè)心和社會責任感，具有良好的溝通能力、團隊合作意識和組織管理能力，具備良好的國際化視野、創(chuàng)新精神、自主學習與終身學習能力，能系統(tǒng)地應用本專業(yè)的基礎理論和專業(yè)技能分析和解決復雜工程問題，能夠在計算機相關產業(yè)及科研單位從事復雜計算系統(tǒng)的設計、開發(fā)、維護、管理和科學研究等工作的計算機科學與技術專業(yè)復合創(chuàng)新型高級工程技術人才。

　　主干課程：C語言程序設計、離散數學、電路與電子技術、數字電子技術、面向對象的程序設計、數據結構、計算機組成與系統(tǒng)結構、操作系統(tǒng)、計算機網絡、數據庫系統(tǒng)原理、算法分析與設計、編譯原理、人工智能、云計算、高性能計算、模式識別與機器學習、大數據分析、自然語言處理等；專業(yè)方向有計算機科學、計算機應用技術、計算機系統(tǒng)結構與網絡，學生可自主選擇其中一個方向學習。

　　畢業(yè)去向：

　　近年來，平均每年有27%的畢業(yè)生繼續(xù)升學與深造；46.2%的境內升學畢業(yè)生就讀清華大學、國防科技大學、哈爾濱工業(yè)大學、浙江大學、中國科學技術大學、南京大學等985高校，51.7%的畢業(yè)生在西安電子科技大學、南京理工大學等211高校深造。境外升學的主要去向為卡耐基梅隆大學、愛丁堡大學、香港大學、香港理工大學等國際知名高校。就業(yè)學生中，逾65%的畢業(yè)生入職微軟、江南計算所、華為、騰訊、奇虎、攜程等世界500強與國內知名企事業(yè)單位，約70%畢業(yè)生集聚在長三角地區(qū)。畢業(yè)生可在信息產業(yè)類企事業(yè)單位和人工智能、物聯(lián)網相關行業(yè)從事復雜計算機應用系統(tǒng)的設計、開發(fā)、維護和管理等工作，或進入國內外高等院校、科研院所從事計算機方向的科學研究等工作。