[優(yōu)秀]進(jìn)步的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的進(jìn)步的作文，歡迎大家分享。
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進(jìn)步的作文1
奮斗是種子沖破泥土的沖勁；奮斗是流水沖擊巖石的動(dòng)力；奮斗是陽(yáng)光灑滿大地的精華；奮斗是火箭直沖云霄的碩果。
晨練中的奮斗
清晨，太陽(yáng)剛剛升起，溫暖的春風(fēng)撫著人的臉頰，讓人心曠神怡。我和母親來(lái)到樓下，享受這令人放松的.晨景，準(zhǔn)備訓(xùn)練一千米長(zhǎng)跑。隨著母親的一聲“加油！”我就像一只離弦之箭“嗖”地射了出去。開(kāi)頭的五百米，我跑的很輕松，但路程過(guò)半以后我就開(kāi)始岔氣，腿也好像灌了鉛似的抬不起來(lái)�！凹佑�，還有最后三百米了，沖刺！”母親的聲音在耳邊想起，我咬緊了牙關(guān)，用力地?cái)[手，像一只追趕獵物的獅子沖向終點(diǎn)線。“三分五十七，不錯(cuò)，有進(jìn)步。繼續(xù)加油哦！”
解題中的奮斗
中午，太陽(yáng)把大地烤得像蒸籠似的，大樹(shù)垂著頭，小草彎著腰，大黃狗趴在樹(shù)陰底下伸著舌頭喘氣，河里的水也被曬得燙手了。我坐在書(shū)桌前，思考著一道非常熟悉的“新題”�！安粚�(duì)啊，以前不是給等腰了嗎？這次怎么沒(méi)給？這還怎么求？肯定是這題有毛病�！苯辜敝杏窒肫鹞覀兝蠋熣f(shuō)的“看到中線首先想到倍長(zhǎng)”。心里豁然開(kāi)朗。于是我的手在草稿紙上飛快地畫(huà)圖演算。五分鐘，十分鐘，二十分鐘，我終于把這道絕世難題解了出來(lái)。一旁的父親看了看后贊揚(yáng)道：“不僅解題速度快了些，字也進(jìn)步很大�！�
背書(shū)中的奮斗
大地已經(jīng)沉睡了，除了微風(fēng)輕輕地吹著，除了偶然一兩聲狗的吠叫，冷落的街道是寂靜無(wú)聲的。但我還在挑燈夜戰(zhàn)。“真煩人，但這本名著期末要考，我太難了�！蔽翼斨v與瞌睡，艱難地睜開(kāi)雙眼，用手指一個(gè)字一個(gè)字地指著。心里想著：“不是你一個(gè)人在奮斗！”于是我硬是復(fù)習(xí)完了整整兩頁(yè)的名著導(dǎo)讀。躺在床上，我對(duì)自己說(shuō)：“奮斗的感覺(jué)真好，我這次語(yǔ)文一定會(huì)進(jìn)步的！”
奮斗使人進(jìn)步，我們只要奮斗，沒(méi)什么困難是過(guò)不去的坎。我們只要奮斗，就能活出生命的精彩，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值！
進(jìn)步的作文2
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這是我在練字的過(guò)程中最深的體會(huì)！我們學(xué)校是寫(xiě)字點(diǎn)校，一直以來(lái)學(xué)校會(huì)在每個(gè)學(xué)期評(píng)出寫(xiě)字小榜樣，可是我總是和這個(gè)小榜樣的稱(chēng)號(hào)擦身而過(guò)，我是多么想和其他同學(xué)一樣也被認(rèn)定為寫(xiě)字進(jìn)步小榜樣��！于是我下定決心要刻苦練字，在我的努力下我終于獲得小榜樣的稱(chēng)號(hào)，我對(duì)此非常的高興，在興奮之余，回想自己的練字過(guò)程，令我回味無(wú)窮。以前，我的字體歪歪扭扭，一點(diǎn)也不舒展，寫(xiě)出來(lái)的字就像是打印上去的印刷體，特別生硬，停頓轉(zhuǎn)折一點(diǎn)也沒(méi)有彈性，落筆也沒(méi)有輕重之分，我寫(xiě)得字就好像是打敗仗的士兵沒(méi)有銳氣，這便成為了我寫(xiě)字最大的缺點(diǎn)。我有一位好朋友，她的鋼筆字剛勁有力，美觀大方，那一幅幅活靈活現(xiàn)的作品，讓我不禁贊嘆。于是我向老師申請(qǐng)到鋼筆班進(jìn)行培訓(xùn)，希望能提高我的字跡水平，在鋼筆班學(xué)習(xí)對(duì)我的收獲跟大，鋼筆班老師細(xì)心到位的點(diǎn)撥，以及鋼筆班同學(xué)認(rèn)真嚴(yán)禁的學(xué)習(xí)態(tài)度，都讓我深受啟發(fā)。我知道，要練得一手好字，不但要認(rèn)真練習(xí)還要研究方法，還要有一種鍥而不舍的精神。
在假期里，我堅(jiān)持每天練習(xí)五行鋼筆字，在練字的'過(guò)程中我也遇到過(guò)許多困難，第一個(gè)困難就是姿勢(shì)，我姿勢(shì)和字好像是一個(gè)模樣，都是歪歪扭扭的，寫(xiě)著寫(xiě)著就情不自禁的把頭低下去了，每次想保持也就能堅(jiān)持個(gè)5，6分鐘，所以寫(xiě)字姿勢(shì)成為了我邁向成功的第一道門(mén)檻，我決定一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，鏟除我第一個(gè)障礙物，正確的寫(xiě)字姿勢(shì)是：上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執(zhí)筆，眼睛與紙面的距離應(yīng)保持在一尺左右。我每天都會(huì)堅(jiān)持這個(gè)姿勢(shì)坐半個(gè)小時(shí)，每當(dāng)堅(jiān)持不住的時(shí)候，都會(huì)在心里默默的想著自己離成功不遠(yuǎn)了，不可以放棄，每次想到這，我便重新坐好，為了自己的夢(mèng)想繼續(xù)努力著。面對(duì)的第二的問(wèn)題則是有些字寫(xiě)的總也模仿的不像，要不是寫(xiě)的大了，要不就是寫(xiě)的小了。但是我沒(méi)有氣餒，我會(huì)照著字帖仔仔細(xì)細(xì)的觀察，觀察它的字體結(jié)構(gòu)，觀察它的筆畫(huà)位置，再在方格本中仔細(xì)描寫(xiě)。一天、兩天、三天，一個(gè)月、兩個(gè)月、三個(gè)月…… 經(jīng)過(guò)我不斷的努力，我的字終于有了明顯的提高。 這就是我的進(jìn)步階梯，在練字的過(guò)程中我也了解了很多練字的好處，練字是思維活動(dòng)和感覺(jué)器官的一種鍛煉，是眼、腦、手并用形成的一種特殊技巧，從不會(huì)到會(huì)，靠人引路或自己探索；從會(huì)到熟，必須經(jīng)過(guò)反復(fù)的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。當(dāng)我們能寫(xiě)出一手好字的時(shí)候，那種堅(jiān)持不懈的精神也會(huì)伴隨我們左右。
進(jìn)步的作文3
每一個(gè)人的進(jìn)步，往往是堅(jiān)持的結(jié)果，因?yàn)橛辛藞?jiān)持，這個(gè)人才會(huì)進(jìn)步。
有一次，楊老師告訴我們：“我要開(kāi)一個(gè)毛筆字班，大家如果想學(xué)習(xí)毛筆字，就來(lái)我這兒吧，我免費(fèi)，絕對(duì)不會(huì)要你們一分錢(qián)的。”
我聽(tīng)了這句話，非常想去學(xué)一下毛筆字。我問(wèn)過(guò)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也表示同意。我心里暗暗想，一個(gè)小小毛筆，我只需要十多分鐘就學(xué)會(huì)了，再說(shuō)了，毛筆字不就相當(dāng)于鋼筆字嗎？我會(huì)鋼筆也就會(huì)毛筆了。
我去了楊老師家，一看，哇！這么多人都在學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字�。∥乙查_(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字�？墒牵蛔サ侥莻�(gè)毛筆，我的信心就完全沒(méi)了，好像連毛筆都抓得很吃力，況且毛筆字又不太好學(xué)。但是我沒(méi)有氣餒，我從心底里暗下決心，我一定要學(xué)會(huì)寫(xiě)毛筆字，一定要學(xué)會(huì)！我堅(jiān)持每天都練上一篇毛筆字，果然功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字，雖然字還不怎么好看，但是我心里很高興。我堅(jiān)持每天練毛筆字，我寫(xiě)的.毛筆字一天比一天好看。
這件事讓我懂得了堅(jiān)持，再堅(jiān)持，就會(huì)進(jìn)步，再進(jìn)步！
進(jìn)步的作文4
今天一早起來(lái)，打開(kāi)窗戶，空氣是那么的清新。上學(xué)的路上每個(gè)人都笑得那么的美�；丶页詪寢屪龅奈顼�，感覺(jué)特別香，吃起來(lái)比蜜都還要甜……這都是因?yàn)槲疫M(jìn)步了！
我進(jìn)步了。以前我的寫(xiě)作水平很差，但自從這個(gè)學(xué)期我參加了我們學(xué)校少年宮的習(xí)作班以后，在輔導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我的寫(xiě)作水平在不斷提高。寫(xiě)作水平的提高使我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在不斷的上升。記得五年級(jí)上學(xué)期期中考試，語(yǔ)文試卷的習(xí)作總分是25分，而我只拿了16分，這使得我的語(yǔ)文成績(jī)很低，總分排在了我校一百多名，我很難過(guò)！
這學(xué)期開(kāi)學(xué)，我參加少年宮習(xí)作班后，老師說(shuō)要使寫(xiě)作水平提高就必須在語(yǔ)文課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后多讀書(shū)，多積累好詞好句，多練寫(xiě)。經(jīng)過(guò)我不斷的堅(jiān)持和努力，這學(xué)期期中考試讓我意想不到的是我居然從原來(lái)的100多名進(jìn)入了學(xué)校前50名，你們看我是不是進(jìn)步很大？班里好多同學(xué)都對(duì)我翹起了大拇指。還有不少同學(xué)問(wèn)我，為什么進(jìn)步那么快。我很自豪的'說(shuō)這還得感謝我的習(xí)作老師，因?yàn)榱?xí)作老師的耐心指導(dǎo)使我的習(xí)作分從16分到了24分。習(xí)作老師經(jīng)常告訴我們語(yǔ)文要拿高分必須要從習(xí)作開(kāi)始，而習(xí)作水平的提高就……
拿著學(xué)校頻發(fā)的成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)狀，我陶醉了，不僅老師同學(xué)和爸爸媽媽說(shuō)我進(jìn)步了，就連我自己也覺(jué)得自己進(jìn)步了！這樣的進(jìn)步使我很開(kāi)心，看到什么都是那么的美，但是我也不敢驕傲，因?yàn)椤膀湴潦谷寺浜�，謙虛使人進(jìn)步！”所以我不敢有一丁點(diǎn)兒的驕傲，我還要繼續(xù)努力。我要認(rèn)真，認(rèn)真，再認(rèn)真！進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步！
功夫不負(fù)有心人，這次的進(jìn)步是我認(rèn)真努力換來(lái)的，相信只要我繼續(xù)努力，我一定會(huì)再進(jìn)步，再超越！
進(jìn)步的作文5
每個(gè)人都是不斷變化的，這個(gè)變化是進(jìn)步的，還是退步的呢？倘若讓你選擇，你一定會(huì)選擇進(jìn)步�？墒�，光選擇還不夠，要以行動(dòng)來(lái)一證明它。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間20xx年就過(guò)去了。那么問(wèn)題來(lái)了，這一年你有什么變化，是積極的還是消極的？如果是積極的，我相信你一定改正了某些缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)了某些優(yōu)點(diǎn)。有些人只發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)嘲笑別人的缺點(diǎn)，無(wú)視自己的`缺點(diǎn)，這樣是退步的，是消極的。
我不知道我的20xx是什么樣的，是積極向上的？也不明顯。是渾渾噩噩的？也太夸張。我只覺(jué)得起初有所進(jìn)步，因?yàn)樾W(xué)六年級(jí)第一學(xué)期的期末考試考得還不錯(cuò)，第二學(xué)期語(yǔ)文也有所進(jìn)步。但后來(lái)升入初中以來(lái)就覺(jué)得在退步，期中考試考得不太理想�？傊�，進(jìn)步與退步都不太明顯。
通過(guò)這次期中考試，我發(fā)現(xiàn)我偏科，偏向數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，而那些副科考得不好，所以影響了總分。馬上就要期末考試了，我每天都在家里復(fù)習(xí)副科，爭(zhēng)取期末考試取得好成績(jī)。
現(xiàn)在20xx年已經(jīng)過(guò)去了，是20xx年了，在新的一年中，我要改正自己的缺點(diǎn)，要積極向上，要樂(lè)觀，要進(jìn)步，讓自己變得更完美。
回到剛才的問(wèn)題，我們不僅要選擇進(jìn)步，還要努力改正自己缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
進(jìn)步的作文6
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，人在世上需要進(jìn)步，而書(shū)籍就如同進(jìn)步的階梯。
現(xiàn)在的科技日新月異，無(wú)時(shí)不刻證明著人類(lèi)正在不斷進(jìn)步。身為學(xué)生的我們要怎么樣才能獲取知識(shí)呢？靠書(shū)籍。
打開(kāi)書(shū)本，你就像走進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。這個(gè)世界有著自己獨(dú)特的氣息，有自己獨(dú)特的方式，它用這些與眾不同的、無(wú)法用語(yǔ)言訴說(shuō)的東西吸引著你的眼球，使你迫不及待地想要鉆進(jìn)去探索，這種渴望不僅僅是這個(gè)世界所吸引你的還有你對(duì)知識(shí)的渴望，它們促使你更加想要在書(shū)海中遨游。
當(dāng)你的書(shū)讀多了，去的世界多了，你的知識(shí)也就逐漸增加，通過(guò)一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，在不知不覺(jué)中已經(jīng)是無(wú)比龐大了�；蛟S在書(shū)海中會(huì)感到疲憊，但是當(dāng)你看到自己走過(guò)的路有多長(zhǎng)，積累的知識(shí)有多少時(shí)，你或許會(huì)驚訝，會(huì)感嘆，又欣喜若狂，這就是那些世界帶給我們的東西給我們的.饋贈(zèng)。
想要積累知識(shí)，必然要讀好的書(shū)，讀經(jīng)典的文學(xué)作品。只有好的書(shū)才真正值得你去觀看，去欣賞。那些壞的書(shū)對(duì)我們產(chǎn)生負(fù)面影響。也只有好書(shū)才能讓我們獲得知識(shí)，真正懂得道理。所以，讀書(shū)就要讀好書(shū)。
好讀書(shū)，讀好書(shū)，才能是真正進(jìn)步的階梯。
進(jìn)步的作文7
同學(xué)們，你們喜歡作文嗎？也不知為什么，我就是喜歡語(yǔ)文、作文。所以媽媽為了提高我的作文，就讓我上了“英才”作文培訓(xùn)班。
在“英才”學(xué)校，老師們都非常幽默、風(fēng)趣。上課的方式也是別具一格。課堂上理是別有一番風(fēng)味，時(shí)不時(shí)的老師就會(huì)逗逗同學(xué)們，讓課堂氣氛更加活躍。教學(xué)的內(nèi)容多姿多彩：有活動(dòng)寫(xiě)作、有看電視寫(xiě)作、有做游戲?qū)懽鳌傊�，教學(xué)方式靈活多變。
來(lái)到了“英才”，總有些進(jìn)步吧。我的進(jìn)步就是寫(xiě)作技能提高了很多。還有，就是我更加喜愛(ài)作文了，拿到了題目，想一下大概的內(nèi)容，“唰唰”的筆下涌入泉水，一個(gè)小時(shí)，一篇作文就寫(xiě)好了。不再像以前，拿到題目，雖然想好了內(nèi)容，但寫(xiě)著忘著。剛寫(xiě)幾行，想想，再寫(xiě)幾行，又想想。寫(xiě)的時(shí)間比想的時(shí)間多。在“英才”作文班的四年級(jí)，我寫(xiě)過(guò)許多作文，但有一篇，我感覺(jué)我寫(xiě)的是又快又好。那就是“拼句子”。我覺(jué)得我把真情實(shí)感都寫(xiě)了進(jìn)去，這應(yīng)該是我在作文班級(jí)寫(xiě)的最好的一篇了。還有一節(jié)課，我最難忘了。那就是老師讓我們做雞蛋不倒翁的那節(jié)課。那節(jié)課我跟一個(gè)同學(xué)一起做的。不倒翁的`名子叫“黑王”。在選比的時(shí)候，我們連續(xù)“三連冠”，當(dāng)時(shí)我非常高興，一直到現(xiàn)在我都很難忘。
確實(shí)，來(lái)到“英才”我的作文的確進(jìn)步不少，在這里，我要感謝那些教過(guò)我的老師們。四年級(jí)即將過(guò)去，五年級(jí)快要來(lái)到了，希望我繼續(xù)努力，再寫(xiě)出一些好的作文。
進(jìn)步的作文8
初夏的樹(shù)上溢滿了綠色，驕陽(yáng)打在樹(shù)葉上，一樹(shù)的沸騰！這熱氣騰騰的油畫(huà)無(wú)不充斥著我的內(nèi)心，激蕩著我的心靈！
那是斑駁的泥路，是幾乎深刻骨髓里的`不自信，刺心的紅色的不及格的數(shù)字在我的腦海中閃爍不停的跳動(dòng)，也許別人習(xí)以為常，只有我心中的萌芽不斷涌動(dòng)著，驅(qū)使著我下了決定，歷史—我要過(guò)八十！可惜，歷史書(shū)甚是無(wú)聊！我剛看到封面，哈欠就接二連三地向我涌來(lái)。我翻開(kāi)看了幾頁(yè)，更是昏昏欲睡！一會(huì)兒的時(shí)間……我趴在桌子上早已沒(méi)了生機(jī)，但歷史過(guò)“八十”的念頭便傾盆而下，將我淋了個(gè)驚醒，我立馬精神起來(lái)！知識(shí)點(diǎn)太多了點(diǎn)吧！考試不及格的我根本看不出它們內(nèi)在的聯(lián)系！好！那就先從理清朝代開(kāi)始。我翻到目錄，結(jié)果立馬驚掉了下巴！秦后面竟然是漢、三國(guó)，后竟然是魏晉南北朝，這直接將我僅有的知識(shí)儲(chǔ)備掀翻，我感受到了從內(nèi)到外的猛烈地跳動(dòng)，它驅(qū)使著我向下一行又下一行看去。當(dāng)我自以為已經(jīng)梳理清清晰脈絡(luò)時(shí)，想起同學(xué)閉書(shū)回顧的方法，我躍躍欲試，自信地閉上了眼睛。閉上眼睛后，腦子里竟是一片空白，儲(chǔ)備失靈，幾個(gè)字也硬擠不出！天哪！我只得先看書(shū)，重新看！我又開(kāi)始看目錄，這次與上次不同，我并沒(méi)有只是看看，而是不斷的在腦海中默念，一遍記不住就兩遍，兩遍記不住就三遍，就五遍就十遍……看到哪一章節(jié)就翻開(kāi)書(shū)，尋找對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，再在腦海中不斷地勾勒出知識(shí)體系。日早已沉，月早已升，本是應(yīng)該入睡的時(shí)間，我卻異常興奮，眼中迸射出獲得知識(shí)的喜悅，我又拿出相關(guān)的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)全部的題目都會(huì)！我臉上的肌肉抖動(dòng)著，心也劇烈地跳動(dòng)著，連我的發(fā)梢也洋溢著愉悅地甘甜，彎彎地月亮笑瞇瞇地看著我，我的心情爽到了天花板！
我又一步一步地努力著，六十分，七十分，八十分，八十五分……我上長(zhǎng)的成績(jī)無(wú)不炫耀的那一步又一步的努力！
我好高興！我真的進(jìn)步了！
進(jìn)步的作文9
在一個(gè)美麗的菜園里，長(zhǎng)著一些大冬瓜，和大茄子，看上去好吃極了，香噴噴的。
燕子?jì)寢岄_(kāi)始說(shuō)一件重要的事：“燕子寶寶，你都長(zhǎng)大了，應(yīng)該去學(xué)點(diǎn)東西了，媽媽給你一個(gè)任務(wù)，但這個(gè)任務(wù)很簡(jiǎn)單，我覺(jué)得你會(huì)一次一次進(jìn)步的，你去看看冬瓜和茄子有什么去區(qū)別吧！”
小燕子就去了，等他看完以后，就對(duì)媽媽說(shuō)：“冬瓜是大大的，茄子小小的，看上去都可愛(ài)極了�！�
媽媽說(shuō)：“燕子寶寶，你再去看看，冬瓜和茄子有什么區(qū)別吧，這樣你會(huì)更好的。”
小燕子有關(guān)啥完了以后，對(duì)媽媽說(shuō)：“冬瓜是綠色的，茄子是紫色的，顏色好看極了，我好想吃一口呀。”
燕子?jì)寢屨f(shuō)：“你描述得還不太仔細(xì)，你再去觀察幾遍就能發(fā)現(xiàn)“冬瓜身上有一根一根的小細(xì)毛，茄子的柄上有一只一只的`小刺�！边@次媽媽表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“你真棒，我就說(shuō)，一次一次的就會(huì)進(jìn)步，一次比一次更善于觀察。也會(huì)受到大家的表?yè)P(yáng)�！毙⊙嘧诱f(shuō)：“真的嗎，我以后就天天聽(tīng)媽媽的話，多去發(fā)現(xiàn)生活中的事物的不同。”
進(jìn)步的作文10
星期五，要進(jìn)行月考，前一天晚上就開(kāi)始緊張的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)，我感覺(jué)我變了，從前，一到考試就會(huì)害怕，也不會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)，而上了五年級(jí)之后對(duì)于考試有一種莫名的興奮、激動(dòng)，而復(fù)習(xí)時(shí)也認(rèn)真努力的復(fù)習(xí)到11點(diǎn)，我懷疑難道是五年級(jí)的緊張的氣氛改變了我嗎？
早晨我早早的來(lái)到學(xué)校，拿出數(shù)學(xué)書(shū)認(rèn)真的看了起來(lái)，看的過(guò)程中，我不敢相信，這是我嗎？怎么會(huì)這么認(rèn)真�？荚嚂r(shí)，做完了試卷，認(rèn)真檢查起來(lái)，在檢查的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了許多的錯(cuò)誤，這也表示了，我還有許多的不足之處，還有努力才行�？荚囘^(guò)后，我一直懷著喜悅的心情，因?yàn)槲矣蓄A(yù)感我會(huì)考得很好，而在考英語(yǔ)時(shí)，就明顯，顯示出不足，時(shí)而聽(tīng)不清，看來(lái)以后要多練聽(tīng)力才行。語(yǔ)文我非常在行，第一我喜歡閱讀，第二我熱愛(ài)語(yǔ)文，第三我喜歡寫(xiě)作。
放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師把數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)批了出來(lái)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很重要的，說(shuō)實(shí)話，孩子的.每一次開(kāi)始也相當(dāng)于一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，同學(xué)之間也是互相競(jìng)爭(zhēng)、比較。誰(shuí)也不愿意落后。分?jǐn)?shù)出來(lái)了，到了激動(dòng)人心的時(shí)刻了，成績(jī)一個(gè)一個(gè)的被報(bào)出來(lái)了，有些人對(duì)自己的成績(jī)很滿意，有些人對(duì)于自己的成績(jī)很灰心，終于報(bào)到我了，激動(dòng)的心情早已涌上心頭，“哈”我99分，不過(guò)難免有一點(diǎn)失望，最后一分為什么沒(méi)有拿到呢？看來(lái)還要繼續(xù)努力。
不過(guò)已經(jīng)很開(kāi)心了，下次就繼續(xù)努力吧！
進(jìn)步的作文11
我進(jìn)步了，這離不開(kāi)老師的教導(dǎo)；我進(jìn)步了，離不開(kāi)同學(xué)的幫助；我進(jìn)步了，離不開(kāi)家長(zhǎng)的啟發(fā)……
在我上三年級(jí)的時(shí)候，一次月考不知怎么發(fā)揮那么好，語(yǔ)文竟然考了全班第一，我高高興興的連蹦帶跳地跑回了家�；氐郊液�，我鞋也沒(méi)有換，飯也不著急吃了，把卷子拿給了爸爸，告訴他我考了全班第一，想顯擺顯擺。媽媽聽(tīng)了也湊過(guò)來(lái)了，他們仔細(xì)地看了看卷子，說(shuō)：“你這道排序題其實(shí)不難啊，怎么錯(cuò)了，只要仔細(xì)的認(rèn)真想想，就能做對(duì)，不就是滿分了嗎？”我不高興地說(shuō)：“錯(cuò)就錯(cuò)了吧，反正我也是第一啊，已經(jīng)很不錯(cuò)了�！�
這時(shí)爸爸媽媽不滿地看了我一眼，說(shuō)：“你這態(tài)度不對(duì)，太驕傲了�！蔽也灰詾槿�，只管自己高興。到了下一次月考，我覺(jué)得很得意，自我感覺(jué)良好，馬馬虎虎做完，也沒(méi)有檢查就交了卷子�？傻染碜影l(fā)下來(lái)，傻眼了。我的卷子上有許多鮮紅的叉叉，考了八十幾分，一下子倒退了十幾名。
老師拿起我的`卷子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你上次之所以考得好，是因?yàn)槟闩α�；這次你之所以考得不好，是因?yàn)槟闾湴亮�。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。虛心萬(wàn)事能成，驕傲十事九空。你要牢牢的記住這些話�！�
在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的教育和幫助下，我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，終于成績(jī)又恢復(fù)到了前三名。我非常感激老師對(duì)我說(shuō)的那些話，使我終身難忘。從此以后，我再也不驕傲自滿了。
進(jìn)步的作文12
真正的快樂(lè)是什么？不是無(wú)憂無(wú)慮的自由放飛，而是腳踏實(shí)地的有所收獲。
本學(xué)期第一次階段考試過(guò)后，我的語(yǔ)文成績(jī)不甚理想。在一個(gè)早自習(xí)上，潘老師走到我身邊對(duì)我說(shuō)∶“你之前的強(qiáng)項(xiàng)就是文科，現(xiàn)在你的語(yǔ)文成績(jī)都已經(jīng)退到不及格隊(duì)伍當(dāng)中了，你要好好努力，找回之前的自己�！蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng)，內(nèi)心很不是滋味。
之前的我背誦要搶第一，因?yàn)樽约旱挠洃浟Ρ葎e人好，所以背誦任務(wù)都是提前完成，語(yǔ)文成績(jī)也從沒(méi)低過(guò)八十分。后面因?yàn)橛行湴�，慢慢松懈下�?lái)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)也就一落千丈，老師對(duì)我的這種表現(xiàn)也很失望。我覺(jué)得自己真是糟糕透了，甚至萌發(fā)了就這樣混下去的'念頭。直到讀書(shū)看到這句話我重拾信心：“遭了風(fēng)雨，遭了打擊，零落了滿地，黯然神傷。收拾心情再出發(fā)，再遇了風(fēng)雨，只看得云淡風(fēng)輕，向陽(yáng)綻放�！蔽乙欢ㄒ一貜那暗淖约�。
自那以后，我不再黯然，只是將這一切當(dāng)做生長(zhǎng)的動(dòng)力力，孜孜不倦。在每一個(gè)語(yǔ)文早自習(xí)，我都拿著背誦小本背誦，憑著好的記憶，背得也很快，漸漸找回了從前積極背誦的感覺(jué)。當(dāng)我背誦完《魚(yú)我所欲也》時(shí)，內(nèi)心很是激動(dòng)，我找回了自己，那么一瞬間我覺(jué)得背誦不僅僅是任務(wù)，更是一種樂(lè)趣。
給老師背完后，老師在全班面前表?yè)P(yáng)了我，周?chē)瑢W(xué)的羨慕使得我很快樂(lè)，同時(shí)也成為我繼續(xù)背誦的動(dòng)力。運(yùn)動(dòng)會(huì)的來(lái)臨于我而言就是背誦的好機(jī)會(huì)，有了充足的時(shí)間背誦，嘈雜的環(huán)境并未影響到我，我只沉浸于自己的背誦世界，周?chē)囊磺卸几覜](méi)有任何關(guān)系。運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，因?yàn)楸痴b積極，老師就獎(jiǎng)勵(lì)了我一根棒棒糖，糖雖小，卻也是老師對(duì)我的鼓勵(lì)。
有些時(shí)候，有些事，不是因?yàn)榭吹搅讼Ｍ湃?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才會(huì)看到希望。堅(jiān)守初心，我們所要做的就是面朝陽(yáng)光，不懈努力，靜待春暖花開(kāi)。進(jìn)步和快樂(lè)是一對(duì)孿生兄弟，在進(jìn)步中快樂(lè)，在快樂(lè)中進(jìn)步，進(jìn)步和快樂(lè)是相輔相成，共生共存的。
進(jìn)步的作文13
記得以前，我的作文水平很臭，爸爸媽媽經(jīng)常為我的作文擔(dān)憂。爸爸常常大發(fā)雷霆：“怎么總在這個(gè)分?jǐn)?shù)啊�！皨寢屄�(tīng)見(jiàn)了就會(huì)說(shuō)：“哎呀，下次改就行了嘛，�。 斑@是我就會(huì)低著頭，心里很難受。
有一次課間，老師把我叫進(jìn)辦公室，“昊昊，要寫(xiě)好作文，先要讀好兩本書(shū)，“老師說(shuō)“一本是有字的書(shū)，另一本是無(wú)字的書(shū)。“
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“有字的書(shū)是指上好語(yǔ)文課和閱讀課外書(shū)，無(wú)字的書(shū)是指觀察生活中東西�！�
從哪天起，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，作好筆記，積極發(fā)言，下課就進(jìn)入了書(shū)的海洋，還天天寫(xiě)日記，觀察周?chē)?/p>
漸漸的，我的寫(xiě)作水平提高了；漸漸的`，我養(yǎng)成了愛(ài)觀察生活的好習(xí)慣，積累了豐富的寫(xiě)作素材；漸漸的，我的眼界寬了，思路也開(kāi)闊了；漸漸的，我的語(yǔ)文基本功扎實(shí)了，寫(xiě)起作文來(lái)，得心應(yīng)手了。
前幾天，學(xué)校里進(jìn)行了作文考試，我沒(méi)想到我得了98分，我聽(tīng)到了這個(gè)分?jǐn)?shù)，心跳加快了10倍，真想有張“千里嘴“把這消息告訴爸爸媽媽。
一下課，我拿好試卷，撒腿就跑。
突然，我撞到了一個(gè)人，我抬頭一看，原來(lái)是老爸，老爸看到我手上拿著一張?jiān)嚲恚⒖虖?qiáng)了過(guò)來(lái)。剛想大發(fā)雷霆的老爸，馬上風(fēng)云打轉(zhuǎn)，不但沒(méi)打我，反而表?yè)P(yáng)了我！
回到家，媽媽還給我做了一桌滿漢全席！
進(jìn)步的作文14
有人說(shuō)朋友是你遇到困難時(shí)的動(dòng)力，有人說(shuō)朋友是和你同甘共苦的對(duì)象……但我說(shuō)朋友是你難過(guò)時(shí)的良藥，撫慰你受傷的心靈。
有一次，數(shù)學(xué)考試我只考了86分。下課后，我坐在座位上，很不開(kāi)心。王沖來(lái)找我玩。看到我坐在那里，我走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？數(shù)學(xué)考的不好嗎？”我虛弱地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我只考了86分�！�
“哦，我真的猜到了�！蓖鯖_安慰我說(shuō)：“你不用這么沮喪。這次考試沒(méi)考好不代表下次就不會(huì)考好。只是一時(shí)的'失誤，讓你沒(méi)能做好。只要你吸取教訓(xùn)，好好思考，下次認(rèn)真檢查，我相信你下次考試一定能考好�！�
聽(tīng)了王沖的話，我在霍然很開(kāi)心。調(diào)整好心態(tài)后，我的座右銘是：學(xué)著玩，玩著玩著。怎么會(huì)被打敗！我們很高興加入同學(xué)們的游戲。
在接下來(lái)的考試中，通過(guò)努力，我真的考了100%。我真的應(yīng)該感謝我的好朋友王沖，他在我難過(guò)的時(shí)候安慰了我，重建了我的信心，并在我得到真正的結(jié)果之前迎接了下一次考試。
如果一個(gè)人沒(méi)有朋友，他就像一艘沒(méi)有帆的船，在洶涌的大海中行駛，總有一天他會(huì)傾覆。
如果一個(gè)人沒(méi)有朋友，他就像一只斷了翅膀的鳥(niǎo)，最終會(huì)掉進(jìn)一個(gè)悲傷的山谷。
如果有人問(wèn)我什么是朋友，我會(huì)告訴他，朋友就像是你難過(guò)時(shí)的良藥，會(huì)撫平你心中的傷痕…
進(jìn)步的作文15
今年過(guò)了春節(jié)，我就已經(jīng)9歲了，媽媽一直夸我是個(gè)很聽(tīng)話的女孩子，就是有一點(diǎn)：做作業(yè)時(shí)間太長(zhǎng)，太慢。我也是沒(méi)辦法呀，我做作業(yè)認(rèn)真，我是聽(tīng)老是的話，把 作業(yè)寫(xiě)的工工整整，不希望自己出一點(diǎn)錯(cuò)誤，在家里，我和媽媽還有約定，有個(gè)錯(cuò)題本，每天有錯(cuò)題就在錯(cuò)題本上抄寫(xiě)錯(cuò)誤的題三遍，我可不想每天寫(xiě)完作業(yè)，再抄 錯(cuò)題。
三年級(jí)下半學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，媽媽見(jiàn)我還是作業(yè)速度比較慢，就與我商量，我如果想在晚上看半小時(shí)電視，就必須在晚上8點(diǎn)之前全部完成作業(yè)，而且還要把錯(cuò)題、讀書(shū)預(yù)習(xí)的.一些作業(yè)都完成，還要收拾好書(shū)包。我同意了，為了我喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，我答應(yīng)了。
開(kāi)學(xué)的幾天，我還很不適應(yīng)，經(jīng)常在做作業(yè)中間，與媽媽聊天說(shuō)話，媽媽就提醒我，我中間喝水的時(shí)候，也還像以前一樣看看我的雜志，媽媽又提醒我。每次媽媽提 醒，我還真有點(diǎn)不高興呢，可是當(dāng)媽媽說(shuō)道：你8點(diǎn)之前要不要看電視呀，我就又剛進(jìn)做回到書(shū)桌前，趕緊做作業(yè)。我以前為了把作業(yè)寫(xiě)的漂亮點(diǎn)，就把字些的比較 慢，可是我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，我的字可以寫(xiě)的既漂亮又能快些，我就堅(jiān)持快些寫(xiě)字，雖然手有時(shí)候都累了，但是我還是堅(jiān)持，這些天，我的作業(yè)寫(xiě)的既快又好，而且這兩天 還沒(méi)有錯(cuò)題，我覺(jué)得很幸運(yùn)，媽媽說(shuō)那是因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)認(rèn)真了，所以不容易出錯(cuò)了，我有些滿意的笑了。
當(dāng)然了，我這幾天，每天晚上都是8點(diǎn)之前完成了作業(yè)認(rèn)為，我終于可以看我的動(dòng)畫(huà)片了，我一到8點(diǎn)鐘就很高興，我看著動(dòng)畫(huà)片里【秦漢英雄傳】，還學(xué)習(xí)著張良的計(jì)謀，我真是太高興。媽媽說(shuō)，她也是很高興，因?yàn)槲疫M(jìn)步了，我可以主動(dòng)把作業(yè)做的快又好了。
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