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謝謝你作文【精】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的謝謝你作文，希望能夠幫助到大家。
謝謝你作文1
手中拿著一張考砸了的試卷，走在一條寒風(fēng)刺骨的街上，心中有一份說(shuō)不出的苦澀。大街上，寒風(fēng)猛烈地掛著，樹(shù)葉發(fā)出"沙沙沙"的響聲。行人們都匆匆離去，唯獨(dú)我，就像一個(gè)丟了魂的人一樣，慢吞吞地走著，害怕父母看見(jiàn)我試卷分?jǐn)?shù)，那惱火的眼神�！靶∨笥�，你的鞋帶散了�！币粋�(gè)陌生的阿姨說(shuō)完后便匆匆的離去。
現(xiàn)在的我，哪有心思系鞋帶呀!我繼續(xù)走在那寒風(fēng)刺骨的街上�！靶∨笥�，你的鞋帶散了，雖然分?jǐn)?shù)趕快系上吧!”一位老爺爺?shù)穆曇粼谖疑砗箜懫�，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續(xù)向前走。但那個(gè)老爺爺?shù)哪_步聲一直跟隨在我身后，要是以前，我肯定一下子就跑得沒(méi)人影�？墒乾F(xiàn)在，手中卷子上的分?jǐn)?shù)似乎有著強(qiáng)大的`魔法，把我的腿變得千斤重一樣，根本走不快。
那位老爺爺似乎看穿了我的心思，居然跑到了我身前，隨后蹲了下去替我系其鞋帶，這軼舉動(dòng)弄得我驚慌失措，立即對(duì)老爺爺說(shuō)：“您快起來(lái)，我自己來(lái)就好!”老爺爺仍替我系這鞋帶，慈祥地對(duì)我數(shù)：“你一定是成績(jī)考得不理想吧，我家的孫女曾經(jīng)也這樣過(guò)。其實(shí)你不要這么灰心，雖然分?jǐn)?shù)不這么理想，但我相信你下次考試努力的話(huà)，就一定可以成功。人要有些信心�！�
老爺爺跟我講了許多這樣的話(huà)。直到我的鞋帶系好了為止，他站了起來(lái)，陽(yáng)光般的微笑向我道別。隨后便離開(kāi)了�；氐郊液�，爸爸媽媽看到了我的成績(jī)后果然十分生氣!但我相信，經(jīng)過(guò)幾次努力之后我一定會(huì)拿到我理想中的成績(jī)!所以，我想說(shuō)：“陌生人老爺爺，謝謝你，是你讓我恢復(fù)了信心，讓我不會(huì)再隨隨便便就灰心泄氣!”
謝謝你作文2
“啊～～～”這是一個(gè)安詳而又美好的夜晚，但卻沒(méi)什么靜謐，整個(gè)廣場(chǎng)上，挺熱鬧的，這邊唱戲的老人邊上座無(wú)虛席，沒(méi)那么好聽(tīng)，確實(shí)他們的快樂(lè)，亦或是年輕時(shí)的夢(mèng)想；那邊，孩子們的笑聲絡(luò)繹不絕，有蹦床的，有畫(huà)畫(huà)的，也有搖搖車(chē)的，這些現(xiàn)在在我們眼里毫無(wú)趣味的游戲，曾經(jīng)都是童年里不可或缺的點(diǎn)點(diǎn)碎末。
我?guī)隙鷻C(jī)，靜聆著輕快舒緩的輕音樂(lè)鋼琴曲，望著對(duì)面那零落在各處的點(diǎn)點(diǎn)燈火，偶爾再聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)叢間，若有若如的蟲(chóng)鳴，賞賞那深黑的天空中時(shí)時(shí)飛過(guò)的飛機(jī)與散落在各處的淡淡星河。與母親細(xì)談起他，令我受益匪淺的朋友
剛開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，大人們總愛(ài)談?wù)撝鱾�(gè)老師的提醒與教誨，我的母親亦是如此�！澳銈冇⒄Z(yǔ)老師啊，人挺好的，英語(yǔ)單詞總是覺(jué)得寫(xiě)的挺好看的，還表?yè)P(yáng)了你們有些同學(xué)的，默寫(xiě)你還要努努力啊……”我不愿再一門(mén)心智的聽(tīng)下去，打斷了正欲滔滔不絕的她，“媽?zhuān)阒烂�，我可是被英語(yǔ)老師說(shuō)哭過(guò)的啊�！蹦赣H的臉上似乎沒(méi)有起一點(diǎn)波紋，如往常一般，我到有些詫異，但還是說(shuō)下去“那天啊，我記得是星期五，已經(jīng)到了放學(xué)的時(shí)間了，同學(xué)們也在老師說(shuō)放學(xué)的那一刻起，飛快的收拾書(shū)包，我亦是如此，不過(guò)英語(yǔ)老師來(lái)報(bào)了幾個(gè)人的名字，默寫(xiě)訂正有問(wèn)題，我很驚訝，其中怎么會(huì)有我呢？沒(méi)辦法，挺住收拾書(shū)包的手，走向老師，老師把默寫(xiě)紙遞給了我，我望向他的臉，有些陰沉，沒(méi)有任何的圈點(diǎn)，我找了很久，依舊不明白，老師看了看我，說(shuō)到‘你活頁(yè)紙用對(duì)了么？’，哦，朝左的，可都已經(jīng)默完了，我能怎么辦，越想越亂，越想越著急，腿已有些晃動(dòng)，臉頰從沒(méi)有過(guò)的炙熱，我不明白，我究竟該怎么做，望向老師，期待了很久，他沒(méi)有給我答案，說(shuō)真的，我最怕的，就是這種沉默”說(shuō)到這兒，我和母親起身，離開(kāi)喧鬧的廣場(chǎng)，在風(fēng)中漫步，空氣中，我的聲音也顯得單薄，我繼續(xù)說(shuō)下去“然后啊，我回到座位上，拿了一支筆和活頁(yè)紙，把那張默寫(xiě)紙按照序號(hào)，一個(gè)一個(gè)字，一個(gè)字的抄下來(lái)”我是站著的，或許是因?yàn)橥�，又或許是想給自己一個(gè)教訓(xùn)，一邊抄，一邊也在反省，為什么會(huì)忘？多看一眼能花多少時(shí)間？我一遍又一遍的問(wèn)著自己，但卻沒(méi)說(shuō)出來(lái)�！皼](méi)過(guò)多久，抄完了，中途曾經(jīng)好友來(lái)過(guò)，但我沒(méi)看她，也沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，一門(mén)心智的只想把東西抄好，別讓奶奶等急了�！蔽乙膊粫�(huì)說(shuō)，其實(shí)那個(gè)時(shí)候，我有多么抑制住呼之欲出的淚水�！俺�，到辦公室，給老師看，老師看了一會(huì)，挑出了其中的錯(cuò)誤，批完蓋上了紅筆蓋子，坐在座位上，對(duì)我說(shuō)‘老師一直覺(jué)得你是個(gè)好學(xué)生，知道今天錯(cuò)哪兒了么？’我答‘不應(yīng)該默錯(cuò)格式’‘不不不，不只是這樣，正因?yàn)槔蠋熡X(jué)得你是個(gè)好學(xué)生，就不應(yīng)該犯這種低級(jí)錯(cuò)誤’說(shuō)完，我走出辦公室，走到樓梯口，靜靜的擦拭了臉上濕潤(rùn)的淚珠”母親聽(tīng)到這兒，說(shuō)這是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，我轉(zhuǎn)頭，望著無(wú)邊的'河流，不語(yǔ)。
他，是我初中的一個(gè)普普通通的老師，是平時(shí)我們心中的強(qiáng)迫癥老師，是那個(gè)過(guò)生日時(shí)跟我們分享喜悅的快樂(lè)老師，亦是那個(gè)上課時(shí)時(shí)常被我們嘲笑口音問(wèn)題的老師，但他，因?yàn)槟翘欤渤闪宋疑械囊粋�(gè)引路人，告訴了我，凡事要細(xì)心，切不可大意。
我很少如此耐心的，一心一意的，萬(wàn)分迫切的寫(xiě)一個(gè)人，他，是第一個(gè)，因?yàn)�，他是一個(gè)很特別的老師，他不常笑，但卻是一個(gè)很可愛(ài)都老師，也希望有一天，我們會(huì)成為朋友。
這天，夜也如那日一般的黑，卻止不住，我越發(fā)想寫(xiě)出這篇文章的迫切心情，因?yàn)椋莻�(gè)很特別的老師。
謝謝你作文3
你，突然闖進(jìn)我的世界，雖一瞬即逝，卻在我的世界里悄悄地沉睡。直到你醒來(lái)，給我?guī)?lái)光明的福音，在我的世界里撒下一片光明的花粉，讓光明之花在那荒廢的土地上盛開(kāi)，指引我找到了人生的方向。
上學(xué)期是小學(xué)到初中的過(guò)渡期。在期末考試臨近的時(shí)候，來(lái)自各個(gè)方面的`壓力壓倒了我。后來(lái)，在一個(gè)雨后的下午，我漫步在鄉(xiāng)間小路。大雨過(guò)后，鄉(xiāng)村的空氣格外清新，風(fēng)景格外幽雅�？蛇@一切的一切，在我看來(lái)都是灰色的。雨后的小草正在慢慢枯萎，小河里的水正在慢慢干涸……
望著鄉(xiāng)村那四季常綠的大樹(shù)，我仿佛看見(jiàn)了春天那漫天飛舞的蝴蝶，從而想起了一篇曾經(jīng)讀過(guò)的文章。作者寫(xiě)那篇文章的時(shí)候，心情與我相似。
作者在雨后散心時(shí)，意外地踩到了一只被大雨擊落的蝴蝶。原本，蝴蝶被大雨擊落在潮濕的泥土里，已是一場(chǎng)飛來(lái)橫禍，再加上作者無(wú)意間的那一腳，那不是火上澆油，雪上加霜嗎？我和作者一樣，認(rèn)為蝴蝶一定會(huì)死在那場(chǎng)雨和作者無(wú)意間的那一腳下�？墒�，我和作者都錯(cuò)了，那只蝴蝶并沒(méi)有氣餒，并沒(méi)有自甘墮落，更沒(méi)有在原地等死。他在那塊泥土里，痛苦地動(dòng)了動(dòng)自己的身體，等到周?chē)哪嗤炼加行┧蓜?dòng)時(shí)，他動(dòng)了動(dòng)那只被我踩過(guò)的翅膀，并利用那只唯一露在地面上的翅膀，把自己的身體給立起來(lái)。第一次，蝴蝶立起了自己的大半個(gè)身體，但是，那只蝴蝶撐不住了，顫動(dòng)了幾下，隨即身體倒下去了，第一次站立失�。〉诙闻c第三次，蝴蝶都差一點(diǎn)就能成功了。我和作者也在心里為蝴蝶加了一把勁，。第三次、第四次、第五次、第六次……終于，蝴蝶成功地站立起來(lái)。只見(jiàn)，他抖了抖翅膀上的泥土后，就飛走了。
我想象著蝴蝶遠(yuǎn)去的背影，許久，我自言自語(yǔ)道：“連蝴蝶都有這么強(qiáng)的毅力，為什么我也不能堅(jiān)持到底呢？”于是，我對(duì)著那只我想象中的蝴蝶，默默地低頭，莊嚴(yán)地鞠了一躬，并說(shuō)了一句“謝謝”。后來(lái)，我便全身投入了緊張的學(xué)習(xí)了。
你是上帝派來(lái)的天使，卻偷偷地沉睡多年，然而，你在我迷茫的時(shí)候蘇醒了，給了我正確的指導(dǎo)。天使，我會(huì)記住你的教導(dǎo)的。
謝謝你，讓我重拾信心，找到了人生的方向。在這里，我衷心地謝謝你，并再對(duì)你說(shuō)一句“謝謝”。
謝謝你作文4
每個(gè)成功人士的背后都會(huì)有人幫助，或許只是一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，甚至是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，對(duì)你都會(huì)有很大的好處。一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，你就會(huì)感到溫暖，扶著你一步接著一步地往上走。
我不算是什么成功人士，只是一個(gè)無(wú)名小卒，但我的背后卻有一位“高人”在不斷指點(diǎn)我，在我迷路時(shí)，他總會(huì)為我指點(diǎn)方向，在我猶豫做決定時(shí)，他總是會(huì)給我提出一條完美的建議。而那個(gè)人，就是我的父親。
在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，在大人眼里是一個(gè)懂事乖巧的孩子。但從初一開(kāi)始，我漸漸的學(xué)壞了，雖然不是街上的小混混，但這也影響了我的學(xué)習(xí)，我的成績(jī)可以說(shuō)是直線下滑，從中等生變成了一個(gè)上課從來(lái)不用心聽(tīng)講的差生。但我的父親在我處于正邪不分時(shí)，一步一步的將我拉回了正軌。老人常說(shuō)“一個(gè)人學(xué)好要三年，學(xué)壞只需要三天。”我的班主任也曾經(jīng)找過(guò)我父親談話(huà)。從初二開(kāi)始，我就想努力的改變自己。如果再像以前一樣的話(huà)，或許還能開(kāi)心幾年，但再苦兩年，或許就可以開(kāi)心一輩子了。雖然剛開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期還算不錯(cuò)，上課也用心去聽(tīng)，作業(yè)也按時(shí)按量去完成，學(xué)習(xí)才有點(diǎn)兒提高，但是也堅(jiān)持不了多久。我的父親讀過(guò)幾年書(shū)，雖然它會(huì)說(shuō)許多名言警句，但我對(duì)他所說(shuō)的話(huà)怎么也不喜歡聽(tīng)。我父親說(shuō)過(guò)最多的就是：溫故而知新�！蔽乙伯a(chǎn)生過(guò)質(zhì)疑：如果我只復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)里的一個(gè)定理，豈不是能得到數(shù)學(xué)里的所有知識(shí)？這句話(huà)使父親很難堪，他不知道如何回答我。
那時(shí)的我就像迷霧森林里的一只蒼蠅，而父親就是在那片森林里的一束微弱的光芒，但就是那束光芒，將我逐漸帶出那片森林，但一切，都得歸功于我的父親，是他帶領(lǐng)著我一步一步攀登上去，或許路途中有許多次跌倒，但我相信，只要我不斷的.往上爬，就一定會(huì)成功。
我的父親，衷心謝謝你！是你為我重新點(diǎn)燃了內(nèi)心的夢(mèng)想，你攙扶著我一步一步走過(guò)那片迷茫，衷心的感謝你！謝謝你改變了我對(duì)生活的看法。而接下來(lái)的路，我相信我自己能獨(dú)自走下去的。
自己選擇的路，在艱難也要走下去。
謝謝你作文5
在我的學(xué)習(xí)和生活中，我有許多要感謝的人，可是，我最想感謝的人就是我的父親。
上了初中后，學(xué)習(xí)并沒(méi)有我想像的那么輕松，可以早早的放學(xué)，早早地寫(xiě)完作業(yè)然后去做自己想做的事情�，F(xiàn)在，升上了8年級(jí)又多了一門(mén)學(xué)科，多了一份作業(yè)，這更使我厭煩。所以，我的脾氣變得很差，經(jīng)常會(huì)毫無(wú)緣由的向父親發(fā)脾氣，父親本性也是脾氣暴躁之人，可每每當(dāng)我發(fā)完脾氣之后，父親并不會(huì)發(fā)火，他知道我心情不好。所以，他會(huì)想盡辦法逗我笑，然后開(kāi)導(dǎo)我，直到我的煩惱都煙消云散為止。
記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)。父親在一旁看電視，電視里播的是父親最喜歡看的《水滸傳》�？墒牵�?yàn)楫?dāng)時(shí)有一道數(shù)學(xué)題我想不出來(lái)應(yīng)該怎么寫(xiě)，而電視里播的是一些打打殺殺的場(chǎng)面，盡管父親把聲音開(kāi)得很小，可是我敏銳的耳朵還是捕捉到了蚊子般的哼哼聲。我頓時(shí)就大聲吼道“：吵死了，還讓不讓人寫(xiě)作業(yè)��！”爸爸什么都沒(méi)說(shuō)，可媽媽卻說(shuō)“：聲音已經(jīng)開(kāi)得很小了，再說(shuō)了，你怎么不去房間了寫(xiě)作業(yè)呢？自己不會(huì)寫(xiě)作業(yè)，還沖我們發(fā)脾氣！”我剛想說(shuō)話(huà)，爸爸走過(guò)來(lái)，輕輕的拍了拍我的頭說(shuō)“：丫頭說(shuō)吵，那肯定就吵，那我就把電視關(guān)了，好吧？丫頭想在哪兒寫(xiě)作業(yè)就在哪兒寫(xiě)作業(yè)�。∧囊坏李}不會(huì)寫(xiě)��？爸爸幫你看一看�！蔽野驯咀舆f給了父親，看著父親低頭沉思的.樣子，看著父親那佝僂的背，看著父親那一根根在燈光下閃爍著銀光的白發(fā)，我知道：我錯(cuò)了，我不應(yīng)該這樣子對(duì)待父親，他每天很辛苦的賺錢(qián)養(yǎng)家，我竟然不能讓他在一點(diǎn)空余的時(shí)間里做自己想做的事情，這種感覺(jué)我也知道不好受。
父親，在此我想對(duì)您說(shuō)聲：對(duì)不起，更想對(duì)你說(shuō)聲：謝謝！
謝謝你作文6
奶奶，謝謝您．謝謝您無(wú)微不至地照顧著我，謝謝您給我?guī)?lái)快樂(lè)……
那次，夜幕降臨。４歲的我在床上歡蹦亂跳，一不小心從床上摔了下來(lái)，頓時(shí)，我的頭上起了個(gè)“小包包”。你顧不上自己的腿病，沖進(jìn)廚房給我找藥治痛，找完后，您又回來(lái)抱著我，叫我別哭了．那時(shí)，我也許不知道您是忍著疼痛來(lái)做事的，也許我不知道您是多么地?fù)?dān)心我，才會(huì)那樣哇哇大哭．要不是您日日夜夜照顧著我，我也不會(huì)康復(fù)得這么快．
還有一次，不肯上學(xué)的`我在家里睡覺(jué)。要不是您發(fā)現(xiàn)了，拼命拉著我去上學(xué)，我才能感受到上學(xué)的快樂(lè)。但是，在那個(gè)時(shí)候，我無(wú)賴(lài)地向您耍性子，還讓您舊病復(fù)發(fā)，但您依然堅(jiān)持著叫我去上學(xué)。
奶奶，我謝謝您。假如讓我把這個(gè)“謝謝”放在天平上，我相信一座大山也難以超出其分量；如果讓我給這個(gè)“謝謝”一個(gè)支點(diǎn)，我依然相信，它能把地球撬動(dòng)。
謝謝你作文7
在我們的學(xué)校里，一眼又添了一座新的教學(xué)樓。新的教學(xué)樓里好寬、好美，比原來(lái)的教學(xué)樓漂亮多了。聽(tīng)老師說(shuō)呀，我們這新教學(xué)樓是一位王爺爺資助建起來(lái)的。
這位爺爺 之所以給我們資助學(xué)校，是因?yàn)樗挛覀冊(cè)瓉?lái)的舊教室暗，影響我們的學(xué)習(xí)，也因?yàn)樗牡厣屏�，想讓這個(gè)世界都充滿(mǎn)愛(ài)，讓每一個(gè)孩子都感到溫暖。
我還聽(tīng)我們老師說(shuō)，這位爺爺 除了資助了我們學(xué)校，還資助了不少學(xué)校呢！我知道這位先生的`心中充滿(mǎn)了愛(ài)，希望每個(gè)同學(xué)都能有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心，也希望全世界都是個(gè)充滿(mǎn)善美的世界。這位先生是多么偉大呀！不像有些領(lǐng)導(dǎo)一樣，用自己的錢(qián)去花天酒地、無(wú)所事事。可這位先生就不同了，他用那些錢(qián)資助了學(xué)校，做的是一件有意義的事。
不僅這位爺爺 希望這個(gè)世界是個(gè)真善美的世界，我也是。感謝爺爺教會(huì)我如何做人，一個(gè)要博愛(ài)！為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，您的舉動(dòng)無(wú)一不影響這我前行的路！
謝謝你作文8
窗外除了幾輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)的聲音，似乎再?zèng)]有一點(diǎn)雜音，天白的刺眼只有樓房后面的大楊樹(shù)漫無(wú)目的地?cái)[動(dòng)著高大的身軀……
又是一次令人緊張的成績(jī)揭曉時(shí)，月考成績(jī)單上是一個(gè)未知數(shù)，我將雙手緊握成拳，果不其然，我達(dá)到了我的'希望，保持住了名次，但在我前面的那些人：
有的和我并列，有些不該超過(guò)我的卻將我踩在腳底下，那一刻我盡管保持了這個(gè)名次，但心中的不甘卻莫名其妙的一股腦涌了上來(lái)。我不知如何是好，生怕他們下一次把我擠出現(xiàn)在的名次，我隨時(shí)都感覺(jué)到威脅。
但換個(gè)角度又一想，那些同學(xué)在課堂表現(xiàn)、寫(xiě)作業(yè)的認(rèn)真程度、回答問(wèn)題上哪一個(gè)不比我積極？哪一個(gè)不比我有上進(jìn)心？哪一個(gè)像我這樣懶散？這些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手只是比我努力了一點(diǎn)，認(rèn)真了一點(diǎn)罷了。哪有所謂的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，只不過(guò)是比誰(shuí)有持之以恒的良好心態(tài)罷了，從對(duì)手的身上我知道了這樣的道理，這道理我似懂非懂，卻象薄霧中的一盞明燈，足以告訴我前進(jìn)的方向。
我不禁想起老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“我們可以輸，但只要我們付出了，就連失敗都是值得的�！蔽壹�(xì)細(xì)品味，更何況只要我努力付出也是有機(jī)會(huì)超越對(duì)手的，因此我有什么理由說(shuō)這是我最好的成績(jī)呢？
從對(duì)手身上我知道了這個(gè)道理。謝謝你——對(duì)手，不管我們是什么關(guān)系，我總是要謝謝你的，是你讓我有了目標(biāo)，是你讓我不斷的變強(qiáng)大。
如今，天已經(jīng)變得湛藍(lán)，久違的陽(yáng)光灑進(jìn)房間，枝間藏著含苞待放的花……對(duì)手，謝謝你！下次，我們?cè)僖粵Q高低！
謝謝你作文9
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”老師是一座燈塔，為我們照亮前進(jìn)的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；老師是一艘船，把我們帶到知識(shí)的海洋；老師是一位辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵。在這里，我要懷著感恩的心真誠(chéng)的對(duì)老師說(shuō)一聲:“老師你辛苦了，我要感謝您�！痹谖矣洃浿杏∠笞钌羁痰囊晃焕蠋熓菑埨蠋�，因?yàn)閺囊荒昙?jí)到六年級(jí)，他一直是我的班主任老師。張老師工作一絲兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，把我們當(dāng)成他自己的孩子一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)。記得以前我在課堂上總是不敢舉手發(fā)言，時(shí)間久了，老師也看出來(lái)了:我并不是不知道這個(gè)答案，而是膽小。一次，老師提了個(gè)問(wèn)題，我仔細(xì)的想，想到了答案，便舉起了手，可又害怕答案錯(cuò)了或不完整受到老師的批評(píng)。趕緊又把手放了下來(lái)。老師看見(jiàn)了，用溫柔的目光看著我，仿佛在鼓勵(lì)我說(shuō):“別害怕，大膽的.舉起手試一試，答錯(cuò)了，老師不會(huì)批評(píng)你的。”我鼓起勇氣舉起了手，老師立刻抽我回答問(wèn)題。雖然回答的不是很完整，但從那次以后，我不再擔(dān)怯了，知道答案就舉手回答，老師也給我了鍛煉的機(jī)會(huì)，我從中找到了自信，也使自己更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢了。張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也很關(guān)心我們的生活。有一次，我們班同學(xué)有一位同學(xué)的腳在體育課的時(shí)候不小心崴著了，一開(kāi)始沒(méi)什么事，但是晚上下完自習(xí)，我們的同學(xué)回到寢室之后，腳特別特別的疼，疼的哭了，老師查寢的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她哭了，就特別特別的慌張，老師晚上的陪她去醫(yī)院，去給她輸液，給她開(kāi)藥，一直陪她。第二天早上五點(diǎn)多才回來(lái)，第二天老師給她家長(zhǎng)打電話(huà)，他的家長(zhǎng)有事來(lái)不了。老師就安排我們的同學(xué)，下課的時(shí)候攙扶她去廁所，中午吃飯的時(shí)候我?guī)退�。晚上的時(shí)候他家長(zhǎng)來(lái)了，把她帶回家，她一養(yǎng)病就是兩個(gè)星期，課程落下了很多，而張老師犧牲他自己寶貴的時(shí)間去給她補(bǔ)課，在老師，同學(xué)的關(guān)心，幫助下，她和往常一樣開(kāi)心，一樣活潑。老師！您的愛(ài)是偉大的，您的愛(ài)是無(wú)私的。您總是這樣無(wú)私奉獻(xiàn)，不珍惜自己的身體，你只會(huì)關(guān)心我們，不會(huì)關(guān)心自己，您也應(yīng)該關(guān)心關(guān)心自己。我會(huì)懷著一顆感恩的心，永遠(yuǎn)牢記您的諄諄教導(dǎo)。努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
謝謝你作文10
“余昕顏！你給我把這份小報(bào)重做！”
哎！又被挨罵了，我悄悄的告訴你們，這個(gè)楊老師呀老愛(ài)雞蛋里挑骨頭，老是像在和我作對(duì)，每一次我都完成得很好，在同學(xué)眼里可以說(shuō)是贊不絕口，可是在楊老師眼里我的作業(yè)不符合要求，還是把我的作業(yè)打回來(lái)，重寫(xiě)一遍。如果我反抗不寫(xiě)的話(huà)，楊老師還會(huì)杏眼圓睜地看著我，指著我的腦門(mén)說(shuō)到：“如果你不重寫(xiě)，我就在班級(jí)群里通報(bào)批評(píng)！”我還以為楊老師是說(shuō)著好玩的只是嚇嚇我，可楊老師卻來(lái)真的，她還當(dāng)著全班同學(xué)的面，掏出手機(jī)，輸入密碼，打開(kāi)QQ，點(diǎn)開(kāi)班級(jí)群，輸入了自己“想要說(shuō)”的文字，毫不猶豫的發(fā)送出去了，讓我“顏面掃地”。
記得有一次我的作業(yè)都做對(duì)了，只是格式有點(diǎn)不正確而已，她就當(dāng)著全班同學(xué)的面把作業(yè)給撕了，當(dāng)時(shí)氣得我眼淚都出來(lái)了。
我越來(lái)越討厭她了，老是和我作對(duì)，無(wú)論我怎么做她都不滿(mǎn)意。
今天，她又把我留了下來(lái)，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)她又覺(jué)得不好，又要重新寫(xiě)。我只有乖乖地聽(tīng)話(huà)寫(xiě)吧！不然又要通報(bào)批評(píng)了，回家更遭殃了。
我寫(xiě)呀，寫(xiě)呀，忽然窗子上多了一些噼里啪啦的響聲，我抬頭向窗外望去，原來(lái)下雨了。我沒(méi)有多想只是一心想趕快把作業(yè)做完，筆不停的在作業(yè)本上飛舞著。
我寫(xiě)完后發(fā)現(xiàn)楊老師不在，于是我放下筆，走出教室，站在走廊上。頓時(shí)，我傻了眼，這么大的雨我怎么回家呢？手插在荷包里，呆呆的望著天空，心想：媽媽又有急事不能來(lái)接我，我怎么辦呀？這時(shí)，一個(gè)討厭的聲音又在我耳邊響起，我心想：她又叫我干嘛？我正準(zhǔn)備進(jìn)教室，轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)楊老師迎著風(fēng)，撐著傘，向我跑來(lái)�！拔宜湍慊丶野伞�。我愣住了，傻呆呆的看著她。于是她不由分說(shuō)的'一把把我摟到懷里，我就是像一只乖巧的小綿羊一樣。
我們走出了大門(mén)，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)冷顫，楊老師把我摟得更緊了，讓我有一點(diǎn)點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。一路上雨越下越大，傘就不停的偏向了我這邊。
終于到家了，楊老師只說(shuō)了聲：“快回家把鞋子換了，以免感冒了”，說(shuō)完就走了。看著她遠(yuǎn)去的背影，我才發(fā)現(xiàn)她左邊的衣服都濕透了。
原來(lái)，愛(ài)有很多種，只是它表達(dá)的方式不一樣，嚴(yán)格是愛(ài)、關(guān)心是愛(ài)、寬容是愛(ài)。最簡(jiǎn)單的表達(dá)方式就是用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明！
謝謝你，我的楊老師！
謝謝你作文11
你離開(kāi)我多久了呢？一年？?jī)赡辏窟�是更久？我忘了……
我忘記了你的離開(kāi)；忘記了你的模樣；忘記了你對(duì)我的責(zé)罵。我只記得你那如大山一般深如骨髓的愛(ài)，很深很濃，以至于讓我如癡如醉的放不下。
小時(shí)候，我作文得到老師贊賞，我很開(kāi)心的跑回家，像只驕傲的孔雀在炫耀自己的美麗一般跟你炫耀著我的成就，我以為你會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我，至少?zèng)]有獎(jiǎng)勵(lì)，表?yè)P(yáng)一下我也會(huì)很滿(mǎn)足的，可是你完全不按我的意愿走，你很不屑眼神穿過(guò)我的'瞳孔，不以為是的說(shuō)：“只是表?yè)P(yáng)而已，又不是得獎(jiǎng)”。那時(shí)候，我就知道，要想得到你的表?yè)P(yáng)，比登天還要難幾輩�？墒俏抑滥鞘悄銓�(duì)我不一樣的愛(ài)，對(duì)不起，我現(xiàn)在才領(lǐng)悟過(guò)來(lái)。
父親，我聽(tīng)說(shuō)：父女是前輩子的情人，我特喜歡這句話(huà)，這說(shuō)明，我與你，不止這一世的糾葛，我希望還有下輩子，下輩子讓我再做你的女兒，我要好好愛(ài)你，我不會(huì)再讓你那么累，不會(huì)那么不懂事的任由你幸苦，不會(huì)再讓遺憾充滿(mǎn)我的世界。
父親，你用你那裝滿(mǎn)老繭的雙手，為家里撐起了一片藍(lán)天，讓我在里面自由翱翔，我卻忘了你永不敢停歇下來(lái)的幸苦與艱難；我總是抱怨你沒(méi)時(shí)間陪我，卻忘了你不分白天黑夜在干活。
父親，我是多么的不孝啊，很多話(huà)還沒(méi)來(lái)得及對(duì)你說(shuō)，很多情我還扭扭捏捏的沒(méi)放下來(lái)，連每個(gè)孩子應(yīng)該對(duì)父母的關(guān)心我都沒(méi)做到，我沒(méi)幫你洗過(guò)腳，沒(méi)為你寫(xiě)過(guò)我最?lèi)?ài)寫(xiě)的作文……
父親，你說(shuō)你累了，是�。∧阏娴奶哿�，累得不能再陪著我了，累得一直沉睡不醒了，累得把我放下了……
父親，謝謝你的愛(ài)，謝謝你對(duì)我付出的一切，我愛(ài)你。
謝謝你作文12
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多關(guān)心和幫助過(guò)我的人。但我要感謝的是我的老師。他不僅教會(huì)了我很多知識(shí)，而且更重要的是教會(huì)了我做人的道理。
記得那是一次作文課，堯老師講《謝謝你》這篇作文。上到高潮時(shí)，老師說(shuō)給我們做一個(gè)游戲，愿意上去配合的同學(xué)請(qǐng)舉手。聽(tīng)到這話(huà)，我第一個(gè)踴躍舉手了，老師把我請(qǐng)上了講臺(tái)。
只記得老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圈，然后把粉筆放在了講臺(tái)上。他叫我拿起粉筆在圓圈內(nèi)畫(huà)個(gè)√，然后把粉筆放在原位。
我按照老師的做法做了一遍，不僅做得快，而且做得非常的好。老師表?yè)P(yáng)了我。接下來(lái)，老師從包包里拿出一個(gè)眼罩把我眼睛蒙住了，然后叫我把剛才的動(dòng)作重新做一遍。蒙上眼睛的我就像喝醉酒似的爬上講臺(tái)，摸了很長(zhǎng)時(shí)間才摸到粉筆，然后踉踉蹌蹌地摸到黑板，憑著之前的記憶努力地在黑板上畫(huà)了一個(gè)√，畫(huà)完后把粉筆放在了講臺(tái)上，然后摸回到自己的座位上。
我取掉眼罩，睜開(kāi)眼睛，此時(shí)的我驚呆了，畫(huà)的√偏離黑板的圓圈很長(zhǎng)一段距離，同學(xué)們笑了，我也不好意思地低下了頭。
接下來(lái)老師又請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上去重復(fù)做這個(gè)游戲，最后的結(jié)果都一樣。
老師為什么要做這個(gè)游戲呢？是要存心羞辱我們嗎？……一連串的問(wèn)號(hào)在我耳邊回響……
這時(shí)老師叫同學(xué)們說(shuō)自己的`想法，有的同學(xué)說(shuō)第一次畫(huà)勾時(shí)沒(méi)有蒙眼睛，第二次畫(huà)時(shí)蒙上了眼睛；有的同學(xué)說(shuō)第一次畫(huà)對(duì)了，第二次畫(huà)錯(cuò)了；有的同學(xué)說(shuō)第一次畫(huà)感覺(jué)很容易，第二次感覺(jué)很困難……
聽(tīng)了這些話(huà)，我才開(kāi)始慢慢的醒悟過(guò)來(lái)，猜想老師為什么要做這個(gè)游戲。
這時(shí)堯老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，我們的眼睛就好比我們的爸爸媽媽?zhuān)瑩碛械臅r(shí)候不知道珍惜，一旦失去了就后悔莫及，所以面對(duì)生活，我們要常懷一顆感恩的心……”
聽(tīng)到這里，我眼睛濕潤(rùn)了，腦海里浮現(xiàn)的是平日里我在爸媽面前無(wú)知的疊影……
我真想對(duì)堯老師說(shuō)：“老師，謝謝你，是你讓我懂得了做人——應(yīng)常懷感恩之心！”
謝謝你作文13
世上有一種偉大的愛(ài)母愛(ài)。世上有一個(gè)最值得我們回報(bào)的人母親。
是啊，我已經(jīng)要12歲了，在這十多年你為我付出過(guò)很多，我要謝謝你是您給了我生命，讓我可以傷害世界的`燦爛陽(yáng)光，謝謝您對(duì)我無(wú)微不至的照顧。
記得有一次我考了67分，我好傷心，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)70分以下，我原本以為你會(huì)走過(guò)我寧不要沒(méi)有說(shuō)了，我最喜歡吃的大盤(pán)雞，還給我說(shuō)她小時(shí)候一些有趣的事，讓我不要傷心，只要下次努力，就可以考出好成績(jī)了，忘了對(duì)您說(shuō)一聲謝謝。
印象中有一次我的腿磕了一大塊，那時(shí)您給我在學(xué)校請(qǐng)假帶我回到，加細(xì)心的照顧著我，我從您的眼神中看到了憂(yōu)愁，這令我內(nèi)疚媽媽?zhuān)矣纸o您添亂了。
媽媽您的愛(ài)像一個(gè)盾，擋住他人對(duì)我的傷害。
啊，您放心，媽媽?zhuān)視?huì)以?xún)?yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，使您欣慰，最后對(duì)您說(shuō)一聲謝謝。
謝謝你作文14
我感謝我的爸爸，因?yàn)樗铌P(guān)心我。有一次，我發(fā)燒了，爸爸就趕緊給我買(mǎi)藥。過(guò)年回老家時(shí)，我想住在老家，而爸爸不同意，因?yàn)榘职窒胱屛伊粼谒纳磉�，沒(méi)有我在爸爸身邊，他每次吃飯只喝一碗湯，然后就什么也不吃了。我想買(mǎi)什么，爸爸都會(huì)答應(yīng)我，如果我們家窮了，爸爸還是會(huì)給我買(mǎi)我想要的`東西給我。
我爸爸對(duì)我的朋友也很客氣，如果我想買(mǎi)吃的，我爸爸就會(huì)讓我給我的朋友買(mǎi)，如果做有好吃的，他也會(huì)讓我的朋友吃。有時(shí)我不開(kāi)心時(shí)，爸爸也會(huì)努力的逗我開(kāi)心。
我想，當(dāng)別人看到這篇日記時(shí)，就會(huì)說(shuō)這是不可能的事，那么，我就會(huì)說(shuō)，不管你們信不信，總之，我爸爸是很關(guān)心我，愛(ài)我的人。所以，我想對(duì)我爸爸說(shuō)：爸爸！我愛(ài)你！
謝謝你作文15
只要我翻書(shū)時(shí)，看到了一些五顏六色的筆記，就會(huì)想起我的一個(gè)好朋友——柯思陽(yáng)，想起那天的事情，我就倍感溫暖。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和同學(xué)們一起玩“鬼抓人”的游戲。玩著玩著，我突然感到頭暈，身體發(fā)冷，同學(xué)們看見(jiàn)我不舒服，便手忙腳亂地扶我去教室。老師知道后，連忙拿出手機(jī)，給我媽媽打電話(huà)。媽媽知道后，更是飛機(jī)般的速度趕了過(guò)來(lái)，并帶我去醫(yī)院治療。
四點(diǎn)五十分，我心想：同學(xué)們都應(yīng)該放學(xué)了吧。我再次發(fā)呆，希望能有同學(xué)來(lái)陪我。我的想法真的成現(xiàn)實(shí)了嗎？咚咚咚……幾聲敲門(mén)聲，以為是別人敲錯(cuò)門(mén)。我充滿(mǎn)疑惑的問(wèn)：“你好！你是哪位？”傳來(lái)熟悉而又愉悅的聲音，“我是你的好朋友柯思陽(yáng)，我是來(lái)幫你補(bǔ)習(xí)的。”我聽(tīng)了這句話(huà)，一股暖意緩緩升起，拖著沉重而輕松的腳步來(lái)到門(mén)口，用力打開(kāi)這扇沉重的大門(mén)，只見(jiàn)柯思陽(yáng)站在門(mén)口，嘴上掛著一絲絲微笑，一條長(zhǎng)辮子隨風(fēng)飄揚(yáng)，一雙黑眼睛猶如葡萄。
開(kāi)始補(bǔ)習(xí)了，她打開(kāi)我的書(shū)包，拿出語(yǔ)文書(shū)，又拿出一些五顏六色的'記號(hào)筆，把一些重點(diǎn)的字，詞，句，段分別用不同顏色的記號(hào)筆圈畫(huà)出來(lái)，并告訴我圈畫(huà)起來(lái)的字，詞，句，段的意思，還告訴我需要背誦的內(nèi)容及方法。例如：黑吉遼蒙，被她說(shuō)成：一個(gè)黑色的“吉”，遼望著一個(gè)一個(gè)叫“蒙”的人，所以叫黑吉遼蒙。聽(tīng)完后，我開(kāi)懷大笑。覺(jué)得聽(tīng)她講課，比聽(tīng)老師講課還要有趣一些……“黑吉遼蒙”我真想大聲對(duì)她說(shuō)聲謝謝你，柯思陽(yáng)！
第二天，語(yǔ)文老師上課提問(wèn)昨天學(xué)過(guò)的內(nèi)容，老師點(diǎn)到了我，我的死對(duì)頭們都準(zhǔn)備看我出丑，可我卻把答案如流水一般說(shuō)出來(lái)了，把我的死對(duì)頭弄得目瞪口呆。我感激地看了柯思陽(yáng)一眼，她笑了，很燦爛，我也笑了。
柯思陽(yáng)讓我明白了同學(xué)之間的友誼是最深厚的、溫暖的�？滤缄�(yáng)，謝謝你！
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