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飛花令作文15篇【推薦】
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的飛花令作文，歡迎大家分享。
飛花令作文1
“一生低首謝宣城，宅近青山同謝眺�！薄霸娤伞崩畎缀椭x眺都鐘情于馬鞍山，我們市也被譽為“詩城”。在詩城舉辦詩詞活動正是相得益彰。今天，我在梨園社區(qū)參加由皖江在線網(wǎng)站組織的飛花令比賽。
我們開始組隊，我、溫昊正、陳俊豪、程一彬為一隊。因為我們半天都沒想出名字，水老師便給我們取名為“天使隊”。其他隊分別是：皇家一號隊、四葉草隊、閃電隊、花仙子隊。再來講講比賽規(guī)則，比賽分為必答題和搶答題。必答題每隊必須回答，超時就淘汰，而搶答題是自由搶答。
比賽開始了，幾輪過后，在“春”字那關，我們隊卡住了，時間一秒一秒的過去，溫昊正自己不動腦，只會不停地催著：“快點！快點！”我大吼一聲：“萬紫千紅總是春。”啊，我們隊有驚無險地渡過難關。到“水”字的`時候，許多隊都答不上來，紛紛被淘汰。輪到我們了，我忽然想到這學期學的《漁歌子》，便趕緊舉手：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥�！蔽覀冴牸�1分。之后的搶答題中，我們隊只有我一個人在孤軍奮戰(zhàn)，積極答題，這可真是“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友”啊！他們肯定在家中沒做準備，就靠我一人能戰(zhàn)勝其他隊嗎？我開始憂心忡忡。
果然，最后的結果是：四葉草第一，皇家一號墊底，我們倒數(shù)第二�；始乙惶柋辉u為倒數(shù)第一，他們隊的馬韓晨赫還大言不慚：“我們可是費了多大的勁兒，才拿到這個倒數(shù)第一的�！彼蠋熃拥溃骸笆前�，那得需要多大的謙讓精神��！”我們哈哈大笑起來，真是神回復呀！
五點半了，我們帶著依依不舍的心情離開社區(qū)，腦海中還在回放這個快樂的、充滿教育意義的比賽。
飛花令作文2
中國是詩的國度，名篇佳作浩如煙海。
秀麗的山川孕育出詩的靈氣，樸實的人民培育出詩的魂魄。風花雪月、蟲魚鳥獸等，皆可入詩。
很小的時候，我就咿咿呀呀地跟著爸爸媽媽學唐詩。上了小學，鄒老師帶領我們日有所誦——念童謠，背古詩。為了讓我們多讀詩，鄒老師在“虎娃閱讀坊”特意安排了《每日一詩》這個欄目。我們一首一首地分享，當一整冊《小學生必背古詩70首》都推薦完了之后，現(xiàn)在，為了激發(fā)大家的興趣，老師又帶來了一個叫“飛花令”的游戲。
說到“飛花令”，大家一定很好奇吧！下面我就跟大家介紹介紹吧。“飛花令”原來是古人飲酒助興的一個游戲。飲酒行令既是古人好客傳統(tǒng)的'表現(xiàn)，又是他們飲酒藝術與聰明才智的結晶。
這不，今天我是小小主持人，早早的我就把視頻傳到班級群里了。這一期的主題詞是“風”，游戲規(guī)則是說出帶有“風”字的古詩句。視頻發(fā)出后，我先示范誦讀了兩句含有“風”的詩句：“夜來風雨聲，花落知多少”和“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。
大家的積極性可高啦！不到十秒鐘時間，小伙伴們就爭先恐后地推薦了幾十句含有“風”的詩句，好不熱鬧！“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”、“風雨送春歸，飛雪迎春到”、“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”、“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”、“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”……這么多的詩句，就像一道主題大餐。我品嘗著古詩的韻味，陶醉于詩句的芬芳。眾多詩句中，我最喜歡的是小雪推薦的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”品讀這句詩時，我的眼前仿佛就出現(xiàn)了漫山遍野晶瑩剔透的白雪，我還憧憬著明天早上會有“千樹萬樹梨花開”的奇妙景象呢！我甚至暗暗祈禱：夜公主，請帶著雪精靈翩翩飛到我的夢中來吧……
“飛花令”不僅引領我們接觸到更多的古詩，還能鍛煉我們查找、處理信息的能力。因為詩句都是同一類的，所以又為積累和記憶提供了方便。這真是個好玩的游戲！我期待能有更多的同學愛上“飛花令”！
飛花令作文3
二年級的時候，我觀看了一個非常精彩的節(jié)目——中國詩詞大會，我對詩詞的熱愛，就源于這個節(jié)目里最精彩的環(huán)節(jié)——飛花令。每場比賽設一個關鍵字，可以是“花”、“月”、“云”……，兩個選手輪流說出帶關鍵字的詩句，如果一方說不出來，則另一方獲勝。每一場“飛花令”都如火如荼，給我留下了深刻的印象。
空閑的時候，我和媽媽也學著玩飛花令。關于花的詩、關于草的詩、關于雨的詩、關于月的詩、關于春的詩……你一句，我一句，不知不覺，很多古詩我都會背了。在玩的.過程中，學到關于古詩的知識，我非常開心。
這個暑假，語文課外班模仿中國詩詞大會，組織了一次校區(qū)詩詞大會，我積極報名參加了。媽媽買來《唐詩三百首誦讀本》，我沒事就翻看，為這次比賽做準備。這次比賽飛花令的關鍵字是“月”，對手先說：“明月幾時有”，我立馬說：“小時不識月”，對手又說：“月落烏啼霜滿天”，我接著說：“月黑雁飛高”。對手繼續(xù)說：“床前明月光”，我想了一下說：“明月何時照我還”。對手停了一下說：“烽火連三月”，我想：“糟糕，剛想到的詩被他搶先說了，怎么辦？”我非常緊張，一下忘了還有哪些含“月”的詩，我說不上來，最終對手獲勝了。比賽過后，我又細細地想了一下，好多含有“月”的詩句都冒了出來，“二月春風似剪刀”、“煙花三月下?lián)P州”、“草長鶯飛二月天”……
我想，等開學了也和同學們一起玩飛花令，一起學習古詩。
飛花令作文4
飛花令是古人的一種傳統(tǒng)游戲，極富文藝性，古人的飛花令中對令人所對出的詩句，要求格律一致，而且字的位置和音韻都有嚴格的要求，在今日的飛花令里，則沒有了復雜的規(guī)則。今天我們在課堂上就開展了一次別開生面的飛花令賽。
參賽選手是我和另外兩組的'兩位女生，比賽剛開始時，我們都胸有成竹，“夜來風雨聲，花落知多少”“亂花漸欲迷人，眼淺草才能沒馬蹄”都能脫口而出……一輪接一輪，很快，常見簡單的詩詞都被說光了，紙上準備的也寥寥無幾。后來輪到我時，剛說出“梅子金黃…”時，我突然忘了后半句，一時急出一身冷汗，忙看看我的筆記，接道“山寺桃花始盛開！”，這才總算松了口氣。
大家接招的速度都越來越慢，旁邊的同學都基本“江郎才盡”了，在另兩組答題時，我絞盡腦汁，不停地想著各種花：桃花，梅花，荷花，杏花……想到杏花時，我突然想到“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，于是我立刻說出了這一句，可是下一輪時我便腹中無詩了，頓時急得直跺腳。這時一位同學我的組員說了一句“浪花淘盡英雄”，我聽了如得到救命稻草一般，立刻復述出來，大家紛紛拍手叫絕。隨后，小莉老師便叫停了這次飛花令。
詩句是古人的生活，也是他們對于人生的感嘆。飛花令讓我們盡情感受著詩詞帶來的無盡魅力。
飛花令作文5
太原市綜合高級中學校 1905班 趙耀
說到花會想到什么呢？大多數(shù)人想到的是，有各種顏色，有香味，可供觀賞的植物，而在中國古代詩人的筆下，花蘊含了更多的情感，更豐富的內涵。不同品類，不同時節(jié)的花，表達的情感也各不相同。
“予謂菊，花之隱逸者也”，晉陶淵明以來，菊花有了隱士的氣節(jié)，清寒傲雪，也鑄就了菊花高潔的品質，“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”，這是詩人借菊花來表達剛毅不屈，忠貞愛國的信仰。菊花迎著冷風，盛開在秋日，又勾起了多少懷古思鄉(xiāng)之情，“待到重陽日，還來就菊花”，是對友人的依戀；“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，是對丈夫的'想念。
“蓮，花之君子者也”，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，亭亭玉立的荷花，盛開在西湖中央，在淤泥深處扎根，卻不受淤泥沾染，清水中洗滌過，并不顯得妖艷�！芭e世濁而我獨清”的品質是荷花的象征，是君子的追求，楚大夫沉吟澤畔，九死不悔，縱然身死，也不隨其流揚其波，“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”，這是多么高潔清廉的君子志向。
花朵開放是美好的。綻放的花朵像七八點鐘的太陽，明媚燦爛。美麗燦爛的花也常喻女子的容顏，《長恨歌》中，白居易不止一次用花來形容貴妃傾國之顏，“云鬢花顏金步搖”，是初時嬌艷欲滴的容顏；“芙蓉如面柳如眉”，是回憶中蓮花般姣好的容貌；“雪膚花貌參差是”，是再相逢時熟悉的面容。
花凋零是敗落的。讓詩人聯(lián)想到家國，人生�！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心”，是杜甫憂國憂民，老淚縱橫的“花”；“相見時難別亦難，東風無力百花殘”，是李商隱夢寐以求，朝思暮想的花；“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨”，是楊玉環(huán)傷情哀怨的花；“花自飄零水自流”，是李清照相思離愁的花。
花的意象不斷發(fā)展中包含了綻放之意，如浪花，煙花，水花……
總之，花可以是詩詞中，思念的花，高潔的花，飄零的花，綻放的花，只花這一個意象，其內涵感情如此豐富，可想而知意象在古代詩詞歌賦中有重要的作用。
本是一個實物，到了藝術形象領域，有了更多彩的含義——意象。各種各樣的意象，寄托著詩人千思萬緒的情感，古典文學也因此百花齊放，經(jīng)久不衰。
飛花令作文6
今天的班隊課，大章老師帶我們玩了一個有趣的游戲，叫做“飛花令”。
班級里玩的“飛花令”與古詩詞大賽的規(guī)則不太一樣，我們的規(guī)則是這樣的：在20秒的時間內，說出帶有老師規(guī)定的那個字的詩句，誰說得多，就是誰贏得勝利。
游戲開始了，第一輪的.選手是楊佳言和余思妍。她們倆的水平可以說旗鼓相當，很難決出勝負，過了20秒，余思妍才以4：3險勝。
在第四輪，我和項尚來比拼。我感覺自己緊張極了，心怦怦直跳，皺著眉頭偷偷想：萬一輸了可怎么辦呢？再看項尚，顯得若無其事，非常放松，好像一副贏了最好輸了也罷的樣子。
我們的比賽開始了，大章老師給我們出的主題是“雨”字。聽完后，我立刻說出了蘇軾寫的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”這句詩，緊接著，我沒等項尚反應過來，又脫口而出：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。”臺下的許多同學都笑了，畢竟在5秒之內取得2：0的佳績還是挺不容易的。后來，我又在臺下同學的肢體動作下，在后10秒內說出了“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”和“夜來風雨聲，花落知多少”這兩句詩。全班同學再次哄堂大笑，我用4：0的成績完全勝出，而項尚好像是專門負責搞笑，他做一個“遠近聞名的笑星”。
游戲結束后，我心想：玩飛花令這種有趣的益智游戲，最少比看電影、看電視、玩電腦游戲要好的多，不僅如此，我們既鞏固了知識，又鍛煉了自己對古詩的熟練度和反應能力。真可謂是一舉多得呀！
飛花令作文7
這周星期六，我們小組組織了一次活動，會議主題是詩詞接龍-飛花令。因為我們小組是輪流當組長，所以這次活動由朱思遠來主持會議。
什么是飛花令呢？飛花令原本是古人行酒時的一個文字游戲，源自古人的詩詞之趣，得名于唐代詩人翰翃的名句：春城無處不飛花。在玩飛花令時可以用詩、詞、曲中的.句子。
飛花令的規(guī)則是選手必須要在規(guī)定的時間內，輪流說出含有關鍵字的詩句，當接不出詩句或接錯詩句就輸了。
我們小組首先講了一下規(guī)則就開始玩飛花令了。第一個飛的字是春，第二個飛的字是花，第三個飛的字是山。在這個過程中我接了很多的詩句如：花間一壺酒，獨酌無相親。春花秋月何時了，往事知多少？問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。大家輪流接龍詩詞，既緊張也有趣。每次輪到我時，心情有些緊張也有些興奮。興奮是因為在小組內與同學們玩游戲和互動，緊張是擔心接不上詩詞。經(jīng)過幾輪比拼，有一位同學在規(guī)定時間內無法接龍，因此結束比賽。之后再開始新的比賽。
經(jīng)過這次活動，讓我體會到要平時多積累知識，這樣在比賽的時候就更從容，也讓我們組員之間有了更多的互動與了解。讓我們之間配合的更加有默契。期待下次小組活動。
飛花令作文8
說到飛花令，我就不得不給大家普及一下飛花令的來源：飛花令原本是古人行酒令時的一個文字游戲，得名于唐代詩人韓翃的.名句“春城無處不飛花”。今天，盛老師也在班上搞了一個小型飛花令，飛“春”字，并且提前通知了我們。話不多說，下面請看那八組的精彩表演吧。從第一組開始，他們派出了李容宇：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！苯酉聛硎橇柝烦酰骸昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開�！比缓笫桥須J榮：“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！鼻刈雨枺骸暗乳e識得東風面，萬紫千紅總是春�！毙煲菖d：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！标愐蒈帲骸昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生。”羅晗嫣說道：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來�！睆堊釉剑骸皣粕胶釉冢谴翰菽旧�。”轉眼，一輪已經(jīng)好了，底下重新開始第二輪。李容宇：“料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。”
漸漸地，一些組撐不住倒下了，最后只剩下李容宇那組和我們這組了。又經(jīng)歷了幾輪激烈的交鋒，李容宇那組以詞窮宣布失敗。我們只要說出來就是冠軍了，可惜劉楚辰上來就把壓箱底的給甩了。大家都皺緊眉頭苦苦思索著，終于，秦子陽站起來說了一句：“春草明年綠，王孫歸不歸�！毙剂藙倮_定了我們第一的位子。
我想，中國文化博大精深，從中真是受益良多。
飛花令作文9
今天，咱們教室里特別熱鬧，因為老師要帶我們玩游戲啦！她給我們分了組，我們組叫“娘子軍”，李彥喆他們叫“腦殘四個人”，芮語謙組叫“紅花會綠葉”。預賽時水老師要我們說出含“風”字的詩句。汪艾祺和陶錦瑞居然講了兩個帶“風”字的成語，老師在黑板上打了兩個“叉叉”，還是芮語謙聰明，立馬講了兩句詩。
接下來正式開始比賽，水老師說：“請說出含有‘花’字的詩詞�！彼脑捯魟偮�，李彥喆脫口而出，“夜來風雨聲，花落知多少”。芮語謙緊隨其后，“煙花三月下?lián)P州”。我們組不知所措，鮑薇兒只說了一句“牧童遙指杏花村”，之后，就他們倆組輪流在說詩句了，而我們的`腦子像生銹了一樣，根本想不出一句來。水老師笑著說：“花花世界，到處都有花，你們怎么想幾句都這么困難？”
又到了“腦殘四個人”組了，又是李彥喆搶答，可惜他答錯了：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！彼蠋焼枺骸盎�？”我們笑了起來，只有“小荷”，卻缺少了“花”字，所以不能加分。芮語謙卻是早有準備，說了一句“桃花流水鱖魚肥�！焙髞�，她們組就全由她負責背詩，其他人的腦子都沒動，就等著坐享其成。芮語謙氣鼓鼓地盯著他們：“你們也要想詩句呀，不能全指望我！”是啊，換了我也很生氣喲！
“腦殘四個人”還挺有勁的，詩句猶如長江水般滔滔不絕地流淌，加了許多分。然而，汪艾祺卻沒有動腦，所以陶錦瑞想了個好方法，把汪艾祺踢出小組，于是他們就變成“金剛鐵三角”啦！
游戲結束了，老師評定勝負，“腦殘四個人”以十五句得了第一，老師在他們隊上畫了一朵盛開的花；“紅花會綠葉”以十句獲得了第二，老師畫了一個太陽；我們組不用說，只能墊底，老師在我們隊上畫了個月亮，說我們今天表現(xiàn)不佳，因為我們集體睡著了。我組的鮑薇兒立刻翻起了書，找了很多帶花的詩句，可是現(xiàn)在翻又有什么用呢？已經(jīng)來不及了，比賽結束了。所以，我們應該平時多背書，關鍵時刻才能發(fā)揮用處。
飛花令作文10
今天下午，又一次來到了這個充滿歡聲笑語的書吧小屋，這一次鄭老師帶給我們一個好玩的游戲，游戲的名字叫飛花令。
這個游戲挑戰(zhàn)分三關：第一觀是只要含有“春、花、秋、月”四個字中任何一個字的詩句都ok；第二關加大了難度，只能說出含有“春”字的詩句；第三關也是最難的以關，說出含“春”字的詩句，并對“春”字所處的位置有明確的規(guī)定。比如第一句“春”字在詩的句首第一個字，那么第二個人就得說出“春”在詩句的第二個字，以此類推，第三個人就得說出“春”在第三個字的詩句……
對于這個游戲，我信心十足，倒也不是說我的詩背得多，而是這一次我是有備而來的，所以我心里暗自竊喜。不過其他同學的運氣可沒有我這么好了，雖然有的同學興致勃勃，但有的'同學卻愁眉苦臉，后悔沒有帶本詩書來或提前準備一下。這兩種心情簡直一個天上，一個地下。
游戲開始了，“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”“陽春布德澤，萬物生光輝”……一句句詩飛入我的耳朵，又一句賽一句似地冒了出來。輪到我時，我很淡定地說出了我的詩句。游戲中最苦的便是鄧博文了，剛開始的時候他還能憑借自己的記憶說上兩三句，可是到后來，真相漸漸地浮出了水面，看著我們都有書，他心有不滿，居然在那里大聲“告狀”，“鄭老師，他們在看書，這不公平！”不過熱鬧的氣氛并沒有因為他的這句話而改變。沒有人理會他，導致后來他一個人“騎”在凳子上孤自地唱起了歌，引得大家哈哈大笑……
游戲漸漸進入高潮，這時已經(jīng)有好幾個同學被淘汰了，這些同學個個都擺出一臉不服氣的樣子，似乎隨時都會沖過來與你“拼”一場似的。游戲繼續(xù)進行著，或許是因為我提前抄有詩句準備吧，好幾個同學都湊過來看我的筆記本，然后大家你一句我一句的爭搶著接詩，好不快活！“春花秋月何時了，往事知多少�！碑斘艺f出這句詩時，旁邊的劉同學突然轉過頭來對著我瞇了瞇眼睛，或許她正想說這句，怪我搶了她的“臺詞”吧！我忽然想到了一句歇后語“門縫里看人——把人看扁了”，我心想瞇著眼看人也會把人看扁的吧！
游戲接近尾聲，我們每個同學都是一副極不情愿的樣子，不過絕對不是不想寫！所有的同學為了繼續(xù)游戲都開始了查找行動，拼命找出那個符合要求的詩句……最后，只能說一句，全部同學都被out啦！
這一次的飛花令游戲很好玩，完全沒有一般課堂的枯燥無味，很期待下一堂課的到來！
飛花令作文11
今天的班隊課，大章老師給我們做游戲，叫飛花令。大家一聽到這消息，班里就象炸開的鍋，同學們個個都很激動，躍躍欲試。
飛花令的`游戲規(guī)則是，兩人一組，石頭、剪刀、布定勝負，勝者優(yōu)先回答主持人的出題，然后是比試在20秒鐘內誰說出的詩句多，誰就勝出。
游戲一開始，我就聚精會神地聽著。大章老師說是關于“風”的詩句。余思妍與楊佳言被請上臺，楊佳言馬上說出“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。余思妍也示甘示弱，趕忙答道：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。經(jīng)過激烈的比拼，在隨后的20秒鐘內，余思妍說得更多，她成功地獲得了表揚信。
接著，老師又請到了胡哲與項尚，是關于“雨”的詩句，胡哲脫口而出：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！本o接著，胡哲又一口氣說了三句，項尚啞口無言，胡哲輕松贏得了表揚信。
經(jīng)過兩輪的比試，課堂氣氛越來越熱烈，大家都紛紛舉手，我也把手舉得高高的，很想上臺一展身手，因為寒假我們都在背古詩，但還是沒被請到，我有一點失落。最后老師請到了小丁與小勝，他們的比拼卻讓我大吃一驚，小勝居然贏了小丁，看來“士別三日，當刮目相看”，小勝寒假背古詩很認真呀！
“飛花令”的游戲真是太好玩了，既能讓我們復習古詩，還能寓教于樂，在玩中學，把古詩變得更加生動有趣了。大章老師真是一舉兩得呀！
飛花令作文12
今天上午，我們迎來了歡樂的“花”字飛花令。
八點十分，比賽準時開始。坐在賽場上的我，頓時頭抬了起來，顯出一副胸有成竹，洋洋得意，自信滿滿的樣子。我心中默念：咱們第三小組，一定得進前三名！
第一關的第一首詩我是背得朗朗上口。要知道，那竟是我賽前靈機一動，腦海里突然回憶起來的：“胡地無花草，春來不似春�！焙呛�，賽前充分準備，賽場腦瓜顯靈，我就是那么努力！就這樣輕松邁過第一關后，我在心中自言自語，默默打氣：“每個人都不是我的`對手！”。
第二輪開始了。我們小組每個人都意氣風發(fā)，躍躍欲試。劉天洋挺身而出，落落大方地讀出了積累已久的古詩，霸氣十足，小眼神仿佛在說：“看我們小組要稱霸！”劉天洋順利完成任務，第三小組又闖過了一輪。加油，第三小組！
一路拼到第七輪，我們都戰(zhàn)無不勝，從未倒下。就在第八輪進行到最激烈的時候，我突然忘了那句就在嘴邊的古詩，噢，我心急如焚卻無能為力。大家開始了倒計時，我的腦子里此時竟一片空白，我的手一直在暗暗地瑟瑟發(fā)抖……結局沒有扭轉，我不敢相信，我就這樣被淘汰了，嗚嗚嗚嗚嗚，不開心呀！
慢慢坐回座位后，我的眼淚差點落了下來。是我過于自信了嗎？我努力回想剛才的比賽過程，慢慢明白，每個人都會遇到強勁的對手，“人外有人，天外有天”。要想做最好的自己，就要去做更充分的準備。飛花令，你等著，我會讓你看到我王者歸來！
飛花令作文13
當歲月靜好和詩詞不期而遇，那豈不是一場錦上添花的旅程？——題記
我常常想：如果大自然沒有五彩繽紛的花，只有綠的草，翠的樹，那該是多么單調寂寞呀！所以，我對花的鐘情，那是深入骨髓的偏愛。這不，秋日的菊花合著桂花的香氣，讓我再次沉迷于這旖旎的風光中。
一進教室，看到黑板上的幾個大字“飛花令里知多少”，一種前所未有的激動沖撞著心扉：當歲月靜好和詩詞不期而遇，那豈不是錦上添花？沒容得我多想，比賽就在大家的迫不及待中開始了，同學們的熱情度就如漲潮般高漲。老師先說第一句：“花開堪折直須折，莫待無花空折枝�！辈排芩嚥┝ⅠR脫口而出：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”哎，才女就是不一般呀，我不由嘖嘖贊嘆道。
我這一開小差不要緊，“花”在第三個字位置上的詩句就被李宜彤搶答了：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”天呀，難道陸游穿越了？我這自稱愛花的人貌似還沒進入狀態(tài)？我趕快調整思緒。
正當大家苦思冥想之時，我想起了羅隱《蜂》里的詩句：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜�！庇谑羌泵εe手搶答。哈哈，如果今天我只當看客，那豈不是有辱我愛花的熱情，正當我像啞巴拾黃金——喜不可言時，同學們的詩詞細胞好像被激發(fā)一樣，一個個腦洞大開，爭先恐后地舉起手來。有的'站起來舉手嚷著“我知道”，有的踮著腳尖舉
手喊道“我會”，還有的前傾著身子舉著手對著老師叫道“讓我來”，甚至還有同學直接跑老師面前舉手要求作答，那場面好像拍賣會的現(xiàn)場一樣熱鬧，不不，像彩票中獎的會場。老師一看這前所未有的場面，就笑著喊道：“自由發(fā)言，每人一個獎勵！”
于是教室就成了炸開的油鍋進了水：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”
“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”“待到山花爛漫時，她在叢中笑”“兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋”“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”……
比賽還在繼續(xù)，忽然，教室外的菊花合著桂花的清香，在習習秋風的幫助下，也前來助興飛花令。是呀，當歲月靜好遇上古詩詞，難道不是我們穿越時空和古人不期而遇嗎？
飛花令作文14
“春風又綠江南岸，明月何時照我還”……教室里的空氣都透著詩意。飛花令的詩詞大賽正在進行。
老師給出了關鍵字“月”，我們組的牟承越先發(fā)制人“明月有情應識我，年年相見在他鄉(xiāng)。”對方的陳諾一也不甘示弱“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！薄懊髟聨讜r有，把酒問青天�！薄霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對愁眠。”男生和女生都不甘示弱，教室里掌聲不斷，雙方的'戰(zhàn)火持續(xù)升級�！坝杏蟹菤g離合，朋有陰晴圓缺�！薄芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！薄覀兡猩鷤兛◣Я�，女生那邊得意洋洋，對我們冷嘲熱諷。我立馬站起來，大聲說：“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”女生們被當頭來了一棒，臉上的笑容一下子凝固了，那囂張的氣焰也被打壓了許多。而且這“一棒”還給她們來了個措手不及。她們一下子就卡殼了，老師開始倒計時時，她們才勉強擠出了一句。到了最后一回合，兩方都非常緊張，我的“江畔何人初見月，江月何年初照人。”給了她們最后一擊，男生勝利了！
每當我自信地站起來，說出詩句的時候，特別地自豪。我以后更要多背誦古詩詞，因為媽媽告訴我“腹有詩書氣自華”。
飛花令作文15
立春那天，我們全家聚會，大家在酒足飯飽之后，突發(fā)奇想，咱們也來一個風雅的節(jié)目，飛花令如何？這讓我想起紅樓夢里大觀園中的人，舉行的賽詩會，為了不教光陰虛度，歲月空添。這次的提意，我覺得是大姨想考驗我和弟弟學習古詩的情況，弟弟比我小三年級，我覺得勝券在握，欣然應允，弟弟正學著遠方文學，也想露一手，所以參加人爸爸媽媽，大姨和大姨夫，我和弟弟六人組。大家都贊同。
飛花令開始，大姨出題：月
這個好說，我是第一個脫口而出：明月幾時有？把酒問青天，
弟弟毫不示弱：小時不識月，呼作白玉盤
理科男爸爸有點緊張：床前明月光，疑是地上霜。
大姨夫，雖然是學計算機的，但舞文弄墨不在話下：月上柳梢頭，人約黃昏后
媽媽是個文學愛好者：海上生明月，天涯共此時，大家都說是名句
發(fā)令官大姨的文學修養(yǎng)也很深，是個紅樓迷：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明
這下又該我了，真快呀：明月松間照，清泉石上流，有的我想到的他們都說了，還好月字的`詩多，
弟弟：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠
爸爸：春風又綠江南岸，明月何時照我還
大姨夫：三十功名塵與土，八千里路云和月
媽媽：春花秋月何時了？往事知多少
大姨：舉杯邀明月，對影成三人
又到我了，腦子有一瞬間的空白，想八月十五的月亮的詩，搜腸刮肚，蘇軾，不對說過了，李白，對李白的月多，想起來了：月下飛天鏡，云生結海樓
爸爸可為難了，想了半天，卡殼了，突然冒出一句：二月春風似剪刀
哈哈，這也行，于是我們又開始了新一輪的角逐
之后又出了花、山、雪字，讓我們的大腦急速的運轉，這才想到：書到用時方恨少，而且記得模模糊糊。
最后，還是我和大姨夫，媽媽、弟弟詩量儲備比較大，而且清晰，我很佩服弟弟，小小年紀就有如此多的閱讀和記憶，也看到了自己的儲備的不足�？傊斋@很多，真是一場有意義的休閑活動��！
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