高中主題班會(huì)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，說(shuō)到主題班會(huì)，大家應(yīng)該都參加過(guò)吧？主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育。你所了解的主題班會(huì)都是什么樣的？以下是小編整理的高中主題班會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
高中主題班會(huì)1
【設(shè)計(jì)背景】：
現(xiàn)在是初四中考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，樹(shù)立中考的自信心是非常重要的有了切合實(shí)際的目標(biāo)和夢(mèng)想是非常關(guān)鍵的，努力才有方向性和目的性，我們才會(huì)取得明天的成功。
這次班會(huì)的宗旨是動(dòng)員同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的美好理想，在中考中取得好成績(jī)------考取理想中的高中。
【班會(huì)目標(biāo)】：
培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài);減少學(xué)生思想壓力全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，積極的做好中考的復(fù)習(xí)，掌握好的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
【課前準(zhǔn)備】：
以多媒體幻燈片為主，以演講、表演、閱讀等手段為輔，從各個(gè)方面表現(xiàn)本次班會(huì)的主題，以達(dá)到活動(dòng)的目的。
【班會(huì)過(guò)程】：
導(dǎo)入方式：
(一)：教師導(dǎo)入
以“松鼠找家”的小游戲引入，同時(shí)讓學(xué)生說(shuō)出自己的感受，自己努力才會(huì)找到家等等。然后教師說(shuō)明：時(shí)間飛逝，初中生活即將結(jié)束，大家眼前的是緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)，積極的備戰(zhàn)中考。(出示幻燈片)不管怎樣，在這最后的關(guān)頭，大家需要在心中樹(shù)立新的目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)在接下來(lái)時(shí)間里而加倍努力，不為別的，為的是心中的理想得以實(shí)現(xiàn)，為的是明天的成功。
(二)心中有目標(biāo)
1.導(dǎo)入
學(xué)生講一個(gè)小故事，同時(shí)分享故事的.寓意是什么?(發(fā)動(dòng)學(xué)生自己說(shuō))。
▲相信自己是一只雄鷹▲
一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。
這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了。
主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚�，就這樣，它終于飛了起來(lái)!
秘訣1：磨練召喚成功的力量。
成功需要努力，努力需要目標(biāo)。心中有目標(biāo)是努力的方向，是成功的階石。(出示幻燈片)羅勃朗寧曾說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁�，而在于他們想做什么。福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁�，而在于我們朝什么方向走。上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星--理想與目標(biāo)。理想，多么誘人的字眼!人類(lèi)有了理想，才使世界不斷向前發(fā)展;你我有了理想，所以能向著既定的目標(biāo)不斷努力。理想是什么?讀了這首詩(shī)，你對(duì)理想的內(nèi)涵也許會(huì)有新的理解。請(qǐng)欣賞
《理想》
理想是石，敲出星星之火;/理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;/理想是燈，照亮夜行的路;/理想是路，引你走到黎明。
饑寒的年代里，理想是溫飽;/溫飽的年代里，理想是文明;/離亂的年代里，理想是安定;/安定的年代里，理想是繁榮。
理想是珍珠，一顆綴聯(lián)著一顆;/貫古今，串未來(lái)，瑩瑩光無(wú)盡;/美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨;/古照今，今照古，先輩照子孫。
理想是羅盤(pán)，給船舶導(dǎo)引方向;/理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行;/但理想有時(shí)候又是海與天相吻的弧線，/可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心。理想使你微笑地觀察著生活;/理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn);/理想使你忘記鬢發(fā)早白;/理想使你頭白依然天真。
理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng)。/理想是肥皂，洗濯你的自私心。/理想既是一種獲得，/理想又是一種犧牲。
理想如果給你帶來(lái)榮譽(yù)，/那只不過(guò)是它的副產(chǎn)品，/而更多地是帶來(lái)被誤解的寂寥，/寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸;/理想使不幸者絕處逢生。/平凡的人因有理想而偉大，/有理想者就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”。
世界上總有人拋棄了理想，/理想?yún)s從來(lái)不拋棄任何人，/給罪人新生，理想是還魂的仙草;/喚浪子回頭，理想是慈愛(ài)的母親。
理想被玷污了，不必怨恨;/那是妖魔在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞;/理想被扒竊了，不必哭泣;/快去找回來(lái)，以后要當(dāng)心。
英雄失去理想，蛻作庸人;/可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛;/庸人失去理想，碌碌終身，/可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。
理想開(kāi)花，桃李要結(jié)果;/理想抽芽，揄?yè)P(yáng)必有濃陰;/請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程，/路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。
目標(biāo)即理想，不過(guò)理想比目標(biāo)更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在制定合理的目標(biāo)是成功的關(guān)鍵。
2.制定目標(biāo)
在自己的人生經(jīng)歷中，有哪些事情因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)而取得成功，在哪些事情上因?yàn)闆](méi)有明確的目標(biāo)而導(dǎo)致了失敗?所以，我們就給自己制定一個(gè)目標(biāo)吧!不過(guò)，目標(biāo)有長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)、短期目標(biāo)之分�，F(xiàn)在我給大家每人發(fā)一張表，請(qǐng)你認(rèn)真的把自己的各種目標(biāo)填寫(xiě)在表格內(nèi)。(找同學(xué)說(shuō)一說(shuō))出示幻燈片。
3.落實(shí)目標(biāo)的承諾。
要想獲得成功，沒(méi)有目標(biāo)可不行。現(xiàn)在大家都已經(jīng)為自己制定了目標(biāo)，那就要落實(shí)，就要努力，決定成功的關(guān)鍵就在于此。既然大家有決心樹(shù)立目標(biāo)，就一定有決心用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)!要相信(出示幻燈片)：有志者事竟成!
(三)努力在今天
1.(接著出示幻燈片)：征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。失敗是什么?沒(méi)有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
高中主題班會(huì)2
引言
敬畏規(guī)則是我們?cè)谏钪袘?yīng)該具備的一種態(tài)度。它是一種遵循社會(huì)規(guī)范、尊重他人權(quán)利和承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度。在高中階段，為了幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，規(guī)劃了一系列主題班會(huì)活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生敬畏規(guī)則并認(rèn)識(shí)到規(guī)則對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。
敬畏規(guī)則的重要性
敬畏規(guī)則是現(xiàn)代社會(huì)中必不可少的價(jià)值觀之一。規(guī)則的存在可以維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定與秩序，保護(hù)每個(gè)人的權(quán)益。在高中階段，學(xué)生正處于個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要通過(guò)敬畏規(guī)則來(lái)約束自己的行為，培養(yǎng)良好的品德和健康的心理。只有敬畏規(guī)則，才能使社會(huì)更加和諧，個(gè)人更加自律。
主題班會(huì)活動(dòng)
為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)敬畏規(guī)則的認(rèn)識(shí)和理解，高中開(kāi)展了一系列主題班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)以故事分享、小組討論、角色扮演等形式進(jìn)行，通過(guò)實(shí)際案例和互動(dòng)參與，引導(dǎo)學(xué)生探討規(guī)則的意義和價(jià)值。
在故事分享環(huán)節(jié)，老師會(huì)講述一些有關(guān)敬畏規(guī)則的真實(shí)案例，例如交通規(guī)則、校規(guī)校紀(jì)等。通過(guò)具體生動(dòng)的故事，學(xué)生可以深入了解到不遵守規(guī)則的后果，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到規(guī)則的`保護(hù)和約束作用。
在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生被分成小組，圍繞敬畏規(guī)則展開(kāi)討論。每個(gè)小組都有一個(gè)指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和交流。學(xué)生們可以分享自己對(duì)規(guī)則的看法，表達(dá)對(duì)規(guī)則的態(tài)度，并從他人的觀點(diǎn)中得到啟發(fā)。
在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過(guò)模擬不同場(chǎng)景來(lái)感受規(guī)則的存在。例如，模擬校園紀(jì)律處罰、交通違規(guī)等情境，讓學(xué)生在角色扮演中體會(huì)到不遵守規(guī)則的后果，進(jìn)而明白規(guī)則對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。
高中生的反饋
這一系列的主題班會(huì)活動(dòng)引起了學(xué)生們的濃厚興趣，他們積極參與并表達(dá)了自己對(duì)規(guī)則的看法。許多學(xué)生表示，在參與這些活動(dòng)后，他們對(duì)規(guī)則更加敬畏，更加明白規(guī)則對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的意義。
學(xué)生A說(shuō)：“通過(guò)這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到規(guī)則不僅是一種約束，更是一種保護(hù)。只有遵守規(guī)則，我們才能享受到社會(huì)的和諧與穩(wěn)定�！�
學(xué)生B說(shuō)：“在參與角色扮演活動(dòng)時(shí)，我深刻體會(huì)到不遵守規(guī)則會(huì)給自己和他人帶來(lái)很大的困擾。以前我可能沒(méi)有意識(shí)到，但現(xiàn)在我明白了規(guī)則對(duì)我們的重要性。”
學(xué)生C說(shuō)：“這些活動(dòng)讓我更加明白，敬畏規(guī)則并不是空洞的口號(hào)，而是我們應(yīng)該積極踐行的一種態(tài)度。只有敬畏規(guī)則，我們才能變得更好。”
結(jié)語(yǔ)
在高中階段，教育機(jī)構(gòu)通過(guò)舉辦主題班會(huì)活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生敬畏規(guī)則并認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性。通過(guò)故事分享、小組討論和角色扮演，學(xué)生們更加深入地了解了規(guī)則對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。
敬畏規(guī)則不僅是一種態(tài)度，更是一種責(zé)任。只有敬畏規(guī)則，我們才能成為有擔(dān)當(dāng)、有素質(zhì)的社會(huì)成員。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，敬畏規(guī)則，為社會(huì)的和諧與發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！
高中主題班會(huì)3
我們的“新起點(diǎn)”
第一，樹(shù)立一個(gè)信心：我能行第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真，勤奮，刻苦，求實(shí).第三，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自愿第四，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：整潔、文明、有序。
一位偉人說(shuō)“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師�！�
我們的態(tài)度
1 、我們?cè)鯓訉?duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待我們。
2 、我們?cè)鯓訉?duì)待別人，別人就怎樣對(duì)待我們。
3 、我們?cè)谝豁?xiàng)任務(wù)剛開(kāi)始時(shí)的態(tài)度就決定了最后的多大成功。
4、我們的環(huán)境完全由我們自己的態(tài)度來(lái)創(chuàng)造。
開(kāi)學(xué)一周以來(lái)，你認(rèn)為自己不管是在生活上還是學(xué)習(xí)上以及各個(gè)方面的態(tài)度怎么樣?是否端正，又是否對(duì)得起自己呢?如是后者，你今后又會(huì)怎樣去改變呢?請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。
“我不相信被動(dòng)會(huì)有收獲，凡事一定要主動(dòng)出擊才能成功�！�
----邁克·喬丹
人不可能事事行，也不可能事事不行;一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行;今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行;做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我!
你有沒(méi)有過(guò)執(zhí)著地堅(jiān)持過(guò)一件事情的`經(jīng)歷呢?結(jié)果成功了嗎?給大家分享一下吧。
成功在于盡早做好計(jì)劃和目標(biāo)，在新的學(xué)期，我們一定要有明確的目標(biāo)
①養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使自己終身受益! ②學(xué)習(xí)上盡力而為，要有階段性目標(biāo)，以自己最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)自己的父母!
新學(xué)期，新目標(biāo)制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃
計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提，沒(méi)有計(jì)劃，目標(biāo)就成了水上浮萍，沒(méi)有根基。做事沒(méi)有計(jì)劃，結(jié)果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一樣，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。生活對(duì)于沒(méi)有計(jì)劃的人來(lái)說(shuō)，就是“走一步看一步”，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。
只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。一.要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。一句話，就是做到心中有譜。二.計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。
請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己新學(xué)期的一些體會(huì)。
談一談自己近期的目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。
你認(rèn)為自己是聰明人嗎?越是聰明人越要懂得下苦工夫你認(rèn)為自己是笨人嗎?笨鳥(niǎo)永遠(yuǎn)必須先飛你認(rèn)為自己是一般人嗎?前有堵截,后有追兵,你能做的只有奔跑。
高中主題班會(huì)4
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、 讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個(gè)良好的開(kāi)端。
2、 復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備〞，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)復(fù)習(xí)
“課堂要求和準(zhǔn)備〞，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
四、教學(xué)過(guò)程：
關(guān)鍵詞一：開(kāi)心
新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，老師非常開(kāi)心。
你知道為什么嗎?
我們剛剛度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師特別的開(kāi)心!這是你們給老師最好的新年禮物。新年剛過(guò)，老師也想送個(gè)小禮物給大家!
關(guān)鍵詞二：擔(dān)憂
1、老師開(kāi)心的同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的擔(dān)憂。你們猜猜為什么?(自由說(shuō))
2、剛剛有很多說(shuō)對(duì)了，過(guò)了一個(gè)自由自在的寒假，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了�；貞�3個(gè)問(wèn)題：上學(xué)期送給大家的贈(zèng)言和課堂標(biāo)準(zhǔn)以及準(zhǔn)備!
贈(zèng)言：
生活對(duì)于任何一個(gè)人都非易事,我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神,最要緊的,還是我們自己要有信心。我們必須相信,我們對(duì)每一件事情都是有天賦的,并且,無(wú)論付出任何代價(jià),都要把這件事完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能夠問(wèn)心無(wú)愧地
說(shuō);“我已經(jīng)盡我所能了。 ---- 居里夫人
課堂標(biāo)準(zhǔn)： The rules in class:
1.Attitude 堅(jiān)持不懈地 努力，不驕不躁 2.Principle 守時(shí) ，嚴(yán)于律己
3.Notebook 及時(shí)，準(zhǔn)確4.Homework 按時(shí)，優(yōu)質(zhì)
準(zhǔn)備： Your preparation
三本： 作業(yè)本 課堂筆記本 積累本(錯(cuò)題+ 美文)
一書(shū)： 字典
五步: 預(yù)習(xí)新課, 精讀課文, 識(shí)記詞匯, 溫習(xí)知識(shí), 認(rèn)真反應(yīng).
關(guān)鍵詞三：信心。
1、 新學(xué)期，有一個(gè)新的奮斗目標(biāo)，有了新的目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的'動(dòng)力。
欣賞花朵生長(zhǎng)歷程的幾組圖片，稍后讓學(xué)生進(jìn)行探討感受和認(rèn)識(shí)進(jìn)一步升華!自我鼓勵(lì)!
新學(xué)期教師寄語(yǔ)：
新學(xué)期來(lái)臨，我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知，這條路不好走，但是，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩美好的明天，我們要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無(wú)論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，今天已經(jīng)到來(lái)，把 握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，今天又是一個(gè)新的開(kāi)始，相信自己始終能成功。
新學(xué)期贈(zèng)言：
“播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。〞命運(yùn)在自己的手中，在當(dāng)下播種信念的種子吧，收獲成功!
高中主題班會(huì)5
一、班會(huì)目的：
每當(dāng)一場(chǎng)考試過(guò)后，學(xué)生中總會(huì)出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過(guò)本次班會(huì)課，教育學(xué)生考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不放松學(xué)習(xí)，不放松紀(jì)律，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī)，達(dá)到學(xué)生自己教育自己的目的。
二、教學(xué)方法：
討論式。
三、班會(huì)流程：
�。ㄒ唬┲鞒秩耍�
期中考試已過(guò)去，同學(xué)們不要對(duì)成績(jī)過(guò)于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī)。這個(gè)班會(huì)課的目的是引起大家對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律問(wèn)題的注意。大家暢所欲言。
�。ǘ┲v三個(gè)小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點(diǎn)評(píng)。
1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問(wèn)題，精神又會(huì)振作起來(lái)。
2.《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，先苦后甜。
3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。
4.分析松散的危害性。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。稍微放松，知識(shí)體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補(bǔ)要花大力氣。而且一旦放松對(duì)自己的要求，就會(huì)助長(zhǎng)惰性。
5.闡述紀(jì)律問(wèn)題的.重要性。無(wú)規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律問(wèn)題對(duì)我們中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無(wú)視學(xué)校紀(jì)律則我們堅(jiān)決反對(duì)。
6.小結(jié)，并提出要求。考后調(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個(gè)度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋長(zhǎng)。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí)，迎接期末考。
�。ㄈ├蠋煟嚎隙ū敬沃黝}會(huì)，布置工作。
今天，我們召開(kāi)“要紀(jì)律不要松散”的主題班會(huì)，準(zhǔn)備時(shí)間雖短，但班委積極組織，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，采用討論式，開(kāi)得生動(dòng)活潑，達(dá)到預(yù)期的目的。
同學(xué)們，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和紀(jì)律我們提出幾點(diǎn)要求：
認(rèn)真學(xué)習(xí)，不遲到不早退。
2．有關(guān)考勤問(wèn)題。
3.注重儀表。
4.安全問(wèn)題。不自行組織外出，組織外出一定要讓班主任知道。
5.建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。
總之，同學(xué)們要從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望，要為母校添光彩。
高中主題班會(huì)6
一、教學(xué)目的
1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
二、重點(diǎn)內(nèi)容
1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。
2、組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)
三、教學(xué)方法
討論法案例法情景劇表演
四、課前準(zhǔn)備
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品。
2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
3、了解一些基本的交通規(guī)則。了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。
4、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
五、教學(xué)過(guò)程
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。
�。ㄒ唬┲鞒肿x有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān)，這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多！10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
2、主持b：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持小結(jié)：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
日前我國(guó)道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由xx86年的29萬(wàn)起上升到20xx年xx萬(wàn)起，年均增長(zhǎng)xx%。死亡人數(shù)由xx年x萬(wàn)人升到20xx年的xx%萬(wàn)人，年均增長(zhǎng)x%。
20xx年，我國(guó)道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的xx人上升到xx人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升7549xx起，受傷人數(shù)由上一年的xx人上升到xx人，經(jīng)濟(jì)損失由上一年的xx元上升到xx元，萬(wàn)車(chē)死亡率由上一年的xx下降到xx，xx萬(wàn)人口死亡率由上一年的xx上升到xx。
b：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）
1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？
3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？
4、什么燈亮?xí)r才可以走？
5、行車(chē)、行人應(yīng)靠哪邊走？
6、各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
�。ㄈ┛葱∑�，議一議：
1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車(chē)禍。
2、議一議：
（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？
�。�2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？
3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
4、由小品、談心得體會(huì)。
主持人：7時(shí)32分，林正旭在與愛(ài)妻的纏綿中駕駛著客車(chē)向前沖去，當(dāng)他清醒過(guò)來(lái)時(shí)，一切都為時(shí)已晚。只聽(tīng)山崩地裂般的一聲巨響，客車(chē)與貨車(chē)撞到一起，兩車(chē)失控，翻入316省道北側(cè)的大水坑里，鮮血染紅了水面，有些人當(dāng)場(chǎng)喪命，幸免一死的人們哭天響地，一片凄慘的景象。林正旭所制造的慘劇僅僅是成升上萬(wàn)特大交通事故中的一例，被列為20xx年的10大交通事故之一，也僅能使人看到交通事故的冰山一角。
（四）小結(jié)：
1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
統(tǒng)計(jì)部門(mén)的數(shù)據(jù)表明：xx86年，全國(guó)公路客運(yùn)量為54。4億人次、貨運(yùn)量為62億噸；至20xx年，全國(guó)公路客運(yùn)量高達(dá)146。6億人次、貨運(yùn)量高達(dá)110。6億噸，分別是xx86年的2。7倍和1。8倍。xx86年全國(guó)汽車(chē)保有量為362萬(wàn)輛；到20xx年全國(guó)汽車(chē)保有量達(dá)到2141萬(wàn)輛，是xx86年的5。9倍。xx86年，全國(guó)公路通車(chē)?yán)锍虨?8萬(wàn)公里；到20xx年，全國(guó)公路通車(chē)?yán)锍虨?75。8萬(wàn)公里，是xx86年的2。3倍。
數(shù)字是枯燥的，可誰(shuí)又能否認(rèn)數(shù)字催人奮進(jìn)？人流、物流、車(chē)流的`快速增長(zhǎng)，是偉大祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場(chǎng)繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢(shì)。光明總也甩不掉陰影，沒(méi)有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國(guó)道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由xx86年的29萬(wàn)起上升到20xx年的77萬(wàn)起，年均增長(zhǎng)6。3%。死亡人數(shù)由xx86年的5萬(wàn)人升到20xx年的xx萬(wàn)人，年均增長(zhǎng)5%。20xx年一年全國(guó)交通事故共造成56。2萬(wàn)人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失33。2億元，分別比20xx年上升2。9%和7。7%。20xx年至20xx年，平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。20xx年，陜西、甘肅、湖南、內(nèi)蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。鮮活的生命之花，轉(zhuǎn)瞬之間凋謝了。
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸�？鞓�(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
高中主題班會(huì)7
在班會(huì)之前，由一部關(guān)于地震的短片引入本次主題。在這場(chǎng)晃動(dòng)中國(guó)、顫動(dòng)人心、舉世震驚的地震之中，開(kāi)始講述，老師們給我們帶來(lái)的感動(dòng)。再一一介紹了張米亞老師、嚴(yán)蓉老師、譚千秋老師之后，許多同學(xué)談了自己的看法，以及對(duì)老師的深深敬意。
老師是慈愛(ài)的，老師亦是可愛(ài)的。在showtime表演秀環(huán)節(jié)，同學(xué)們竭盡所能模仿自己熟知的老師，不斷引起連連笑聲。這些老師的一舉一動(dòng)，已經(jīng)深刻地印在我們心頭，這些記憶將是我們最珍貴的財(cái)富。
寒窗十多載，與我們有過(guò)交集的老師，不在少數(shù)。同學(xué)們?cè)诨貞浿�，分享快�?lè)。那些，心酸的甜蜜的苦澀的'辛辣的往事，歷歷在目。
老師的左右手班干部們，談起老師們是最得心應(yīng)手的。雖然與新老師不太熟悉，但是在短短幾天的相處中，任課老師已給我們留下了深刻的印象。
教師節(jié)即將來(lái)臨，同學(xué)們?cè)谠捳Z(yǔ)中給老師們留下了真誠(chéng)的祝福。最后，在一首優(yōu)美的《老師贊》中，結(jié)束了本次班會(huì)。
高中主題班會(huì)8
活動(dòng)目的：
激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)斗志，引導(dǎo)同學(xué)們正確樹(shù)立自己的人生目標(biāo)，同時(shí)增進(jìn)進(jìn)同學(xué)們之間的感情。
前期準(zhǔn)備：
1、召開(kāi)班干會(huì)議，確立班會(huì)主題及具體流程；
2、調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，指導(dǎo)他們自編自演游戲《走出黑暗》；
3、讓同學(xué)們準(zhǔn)備關(guān)于理想的發(fā)言稿；
4、讓同學(xué)們把自己的座右銘和理想寫(xiě)到一張同一規(guī)格的小白紙上，班會(huì)上請(qǐng)同學(xué)談?wù)剬?duì)理想的看法，用于班會(huì)后貼到教室后面的黑板以激勵(lì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)斗志；
班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白：
甲：尊敬的老師！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
丙：大家好！
王：同學(xué)們，我們每一個(gè)人都有一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)想。它就像一座燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。
冶：是啊，我記得福爾摩斯說(shuō)過(guò)這么一句話：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁�，而在于我們朝什么方向走�?/p>
王：（若有所思地）“朝什么方向走”哦，我知道了，這句話的意思是，我們要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，就必須朝著正確的方向堅(jiān)持不懈地去奮斗，去努力，你們說(shuō)這樣理解，對(duì)嗎？
冶：是的，再美好的理想也只能在行動(dòng)中一步步去實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有行動(dòng)的理想只能是一個(gè)夢(mèng)，僅僅一個(gè)夢(mèng)而已。（遺憾地）
王：但我們堅(jiān)信，汗水能夠點(diǎn)燃希望，信念最終會(huì)成就夢(mèng)想，有付出就有回報(bào)！
冶：所以，我們這次以勵(lì)志為主題的班會(huì)有一個(gè)響亮的題目，那就是——
王冶：汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想！
班會(huì)流程：
甲：首先讓我介紹一下這次主題班會(huì)的流程：這次主題班會(huì)將會(huì)分七個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，分別是1、小游戲“走出黑暗”；2、勵(lì)志視頻；3、勵(lì)志故事；4、班會(huì)總結(jié)；5、理想感言。
1、小游戲“走出黑暗”
王：好，下面就讓我們一起進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)“走出黑暗”。這個(gè)游戲都要求玩家身手敏捷，方向感要特別強(qiáng)，哪位同學(xué)想挑戰(zhàn)一下自己呢。我們將有一份神秘的大獎(jiǎng)等著你去拿哦。（選一名同學(xué)）冶：在游戲開(kāi)始之前呢，讓我來(lái)介紹一下這個(gè)游戲的規(guī)則：我們首先用一塊布蒙著他的眼睛，帶著他轉(zhuǎn)幾圈，然后憑感覺(jué)摸到黑板上的畫(huà)的蘋(píng)果。我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：在這位同學(xué)尋找蘋(píng)果的過(guò)程中，我希望在座的同學(xué)不要給他以任何的提示。（轉(zhuǎn)向玩家）你對(duì)自己的方向感有信心嗎
（游戲準(zhǔn)備：畫(huà)蘋(píng)果，蒙眼，轉(zhuǎn)圈；游戲開(kāi)始，約1分鐘后，主持人讓玩家停，可選兩到三個(gè)玩家，直到摸到蘋(píng)果為止）
王：同學(xué)們想一想，為什么同樣是找蘋(píng)果，有的同學(xué)沒(méi)有找到，而有的同學(xué)卻找到了呢（待同學(xué)們齊答）
冶：通過(guò)剛才這個(gè)游戲，我們知道，要找到一樣?xùn)|西，心中一定要有明確的目標(biāo)。人生其實(shí)就是一個(gè)不斷尋找東西的過(guò)程，誰(shuí)都想追求更好的東西。要想活得精彩，就得確立一個(gè)人生的目標(biāo)，也就是說(shuō)，要有自己的理想。
趙：那么，接下來(lái)我們將為大家介紹屏幕上的.一個(gè)人，誰(shuí)能想到：幾十年后，這個(gè)“其貌不揚(yáng)”的小孩子（俞敏洪幼時(shí)照片）會(huì)成為全國(guó)著名的企業(yè)家！誰(shuí)能猜到他是誰(shuí)呢（讓同學(xué)們猜）其實(shí)——他就是——新東方的創(chuàng)始人俞敏洪，下面我們就給大家介紹一下俞敏洪的成名經(jīng)歷
�。ㄚw，幻燈片）
王：從俞敏洪的這些經(jīng)歷中，我們可以看到，我們每個(gè)人都不應(yīng)該小看自己，“三十年河?xùn)|，三十年河西”，誰(shuí)能料到若干年之后事情呢？只要我們確定了人生目標(biāo)，并且為之而奮斗，我們就一定會(huì)
成功的，我們要相信自己：“別人能做到的，我也能！”
冶：是的，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己有足夠的信心，要相信一定會(huì)憑著自己的努力實(shí)現(xiàn)自己人生的理想。那么，同學(xué)們，你們是怎么理解理想的呢？你們聽(tīng)過(guò)哪些關(guān)于理想的名言嗎？下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)剬?duì)理想的理解。（請(qǐng)同學(xué)回答）
王：談到理想，看來(lái)是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大家都有自己的獨(dú)到的見(jiàn)解。下面讓我們來(lái)觀看一個(gè)精彩的視頻，是俞敏洪為他的學(xué)生們做得的勵(lì)志演講，請(qǐng)大家欣賞。
2、勵(lì)志視頻；
王：我想大家一定有自己非常喜歡的勵(lì)志小故事，下面我們?nèi)齻�(gè)人為大家講一個(gè)勵(lì)志的故事好嗎？
冶：好啊，這個(gè)故事是這樣的：幾年前，一個(gè)由7個(gè)探險(xiǎn)家組成的團(tuán)隊(duì)在崇山峻嶺中穿行。他們經(jīng)過(guò)一座險(xiǎn)惡的石山時(shí)，山體發(fā)生了崩裂，十幾塊巨石從山腰轟然而下
王：等一切沉寂下來(lái)，7人中有6人喪生，而剩下的那一個(gè)探險(xiǎn)家僅受了點(diǎn)輕傷。事后記者問(wèn)這個(gè)幸存的探險(xiǎn)家：“您只是僥幸沒(méi)有被石頭砸中嗎？”
同學(xué)們，你們認(rèn)為探險(xiǎn)家怎么回答？
（同學(xué)在下面議論紛紛，有說(shuō)被他人救了的，有說(shuō)運(yùn)氣好的，還有說(shuō)及時(shí)躲起來(lái)了的）
趙：大家都猜錯(cuò)了，探險(xiǎn)家說(shuō)：“只是因?yàn)槲颐鎸?duì)危險(xiǎn)抬起了頭，從而能夠避開(kāi)巨石的襲擊�！蓖酰菏前�，大家想想看，面對(duì)危險(xiǎn)抬起頭，不是每一個(gè)人都能做到的，當(dāng)我們頭上正有東西掉下來(lái)時(shí)，絕大多數(shù)人的第一反應(yīng)是把眼一閉，然后把頭一縮。其實(shí)這對(duì)避開(kāi)危險(xiǎn)是沒(méi)有任何用處的。
冶：這個(gè)故事告訴：在危險(xiǎn)時(shí)刻或逆境之中，只有抬起頭勇敢面對(duì)的人，才有可能戰(zhàn)勝困難，獲得新生！
3、勵(lì)志故事；（rain）
王：下面有請(qǐng)宋仁文、辛婉玲、劉欽軍、秦榮君、趙連珍、王智勇同學(xué)來(lái)為我們講解勵(lì)志故事。
4、班會(huì)總結(jié)；
王：同學(xué)們，人生就像一條漫漫長(zhǎng)路。而我們現(xiàn)在正走在最精彩、最關(guān)鍵的一段�。�！我們的態(tài)度，我們的目標(biāo)完全決定著我們的未來(lái)
冶：少壯不努力，老大徒傷悲。好好把握今天，才能擁有美好的明天。
王：讓我們共同努力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，胸懷夢(mèng)想，珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才，讓青春載著夢(mèng)想飛揚(yáng)！
冶：我們堅(jiān)信：有夢(mèng)就會(huì)有精彩的人生。
王：我們堅(jiān)信：只要敢于付出，我們的未來(lái)就不是夢(mèng)！
冶：高一二班勵(lì)志主題班會(huì)到此就要結(jié)束了，在班會(huì)的最后，我們有請(qǐng)趙老師為我們這次班會(huì)做一個(gè)總結(jié)性的發(fā)言，大家掌聲歡迎！
5、理想感言（最初的夢(mèng)想）
高中主題班會(huì)9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解火災(zāi)等特大自然災(zāi)害的預(yù)防知識(shí)，增強(qiáng)自我預(yù)防意識(shí)
2、增強(qiáng)對(duì)火災(zāi)等特大自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)，掌握應(yīng)急自救方法提高在火災(zāi)等特大自然災(zāi)害逃生的意識(shí)和能力。
3、通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
4、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下有秩序的逃生，提高火災(zāi)特大自然災(zāi)害逃生意識(shí)和能力。建立與教師、同學(xué)的認(rèn)同感和安全感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、由512汶川大地震、8月7日晚舟曲泥石流災(zāi)害激情導(dǎo)入。
二、防火疏散演練過(guò)程：
1、觀看火災(zāi)特大自然災(zāi)害視頻，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)火災(zāi)等特大自然災(zāi)害。意識(shí)到防火災(zāi)等特大自然災(zāi)害演練的`重要性。
2、班主任做火災(zāi)特大自然災(zāi)害疏散大演練的動(dòng)員。
a、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險(xiǎn)的方法。
b、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散的途徑的路線和集中地點(diǎn)。
c、全校師生進(jìn)行應(yīng)急疏散的預(yù)演。
d、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，迅速到預(yù)定地點(diǎn)集中，防止災(zāi)害發(fā)生。
e、警報(bào)信號(hào)：
災(zāi)情發(fā)生以校園廣播或鐘聲警報(bào)作為啟動(dòng)信號(hào)。連續(xù)警報(bào)聲代表災(zāi)害發(fā)生，學(xué)生進(jìn)行疏散。聽(tīng)到警笛聲后按預(yù)定方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在3分鐘內(nèi)完成。
3、講解火災(zāi)特大自然災(zāi)害來(lái)了如何應(yīng)對(duì)。
（1）火災(zāi)等特大自然災(zāi)害被埋在廢墟下得自救。
�。�2）火災(zāi)等特大自然災(zāi)害自救。
4、介紹我校校園安全疏散演練注意事項(xiàng)。
�。�1）聽(tīng)到警報(bào)響，要迅速作出反應(yīng)，各班集隊(duì)向安全地帶轉(zhuǎn)移。
�。�2）聽(tīng)到警報(bào)后，各班要迅速集合成隊(duì)向安全地點(diǎn)疏散。出教室不分先后，先到者先走，后到者要讓，不可強(qiáng)行沖、擠別班隊(duì)伍。
（3）出教室時(shí)要快，但不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后；不要喧嘩、驚叫。嚴(yán)禁在出入口相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時(shí)不準(zhǔn)彎腰去撿，防止踩踏。
�。�4）疏散過(guò)程中以雙手護(hù)頭，以防被落物砸傷。
�。�5）各班學(xué)生到達(dá)集中地點(diǎn)后，學(xué)生要蹲下保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集合，各班清點(diǎn)人數(shù)。
高中主題班會(huì)10
聽(tīng)說(shuō)了班上的同學(xué)會(huì)起起哄，偶爾鬧騰鬧騰，我非常高興；看到了班上有些同學(xué)被好幾次考試折磨的死去火來(lái)，我萬(wàn)分欣喜；感覺(jué)到班級(jí)同學(xué)有了巨大的壓力，我無(wú)比激動(dòng)！
或許有同學(xué)會(huì)說(shuō)：老師，你是不是要去醫(yī)院精神科看看了！
其實(shí)，老師很正常，因?yàn)槔蠋熤�，這些都預(yù)示著今年的我們一定會(huì)取得巨大的輝煌！
大家又可能會(huì)問(wèn)，這又是哪門(mén)子道理？別急，請(qǐng)大家聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)！
還記得我上次去參加演講比賽回來(lái)與大家分享的那段寶貴的體驗(yàn)吧！
當(dāng)時(shí)我用了三天的時(shí)間寫(xiě)好并修改且請(qǐng)人修改最后定下稿子，然后用兩天對(duì)稿子朗讀熟讀背誦以至于爛熟于心，緊接著用了一天在階梯教室大會(huì)議室對(duì)著空蕩蕩的座位想象有上百上千的人模擬了整整二十遍演講，從上下臺(tái)的腳步節(jié)奏，到站立臺(tái)上的姿勢(shì)神情，從演講是的整體連貫，到過(guò)程里的一字一句的抑揚(yáng)頓挫，輕重緩急，我都不斷地調(diào)整不斷地修正，直至自己基本滿意！
終于臨近比賽了，給我修改稿子的幾位長(zhǎng)輩領(lǐng)導(dǎo)打來(lái)了充滿了殷切期望的關(guān)懷電話，本應(yīng)在北京的拼命舞者何思思神一般的出現(xiàn)在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我不禁在心底想：我可不能輸?shù)舯荣惏�！否則，長(zhǎng)輩的殷切期望就要落空，而學(xué)生面前跌苦出丑那是怎樣一種難堪尷尬��！
我感到無(wú)比的壓力，必須做好，我沒(méi)有理由不好！先有領(lǐng)導(dǎo)講話，還有專家講課，比賽還有兩個(gè)小時(shí)才開(kāi)始，開(kāi)始后要一個(gè)小時(shí)才得輪到我，我是十二個(gè)選手倒數(shù)第二個(gè)上臺(tái)，所以我還可以準(zhǔn)備三個(gè)小時(shí)。
于是，我找了個(gè)視野開(kāi)闊且安靜偏僻的地方，開(kāi)始了模擬登臺(tái)演講。一定要好好表現(xiàn)，找到感覺(jué)，心里這樣想著。開(kāi)始了，第一遍，勉強(qiáng)過(guò)得去！但是這樣不行，我可是要是最棒的，這樣肯定不行，再來(lái)一遍，好的，就再來(lái)�？墒牵谷挥械牡胤浇Y(jié)結(jié)巴巴了，怎么回事，怎么不行了，明明昨天感覺(jué)還挺好的嗎！不可能啊，我可以流利地背出來(lái)啊！不行，我必須還要再來(lái)一遍，哦，演講題目是什么�。块_(kāi)頭又是什么��！該死，題目都不清楚了，開(kāi)頭都不記得了，怎么演講��！這下慘了，肯定輸了，哎呀，輸了多可怕啊！
我這樣想著做著，焦慮著，煎熬著，痛苦著！
比賽一分一秒的臨近，而我還是腦袋一片空白，我真的就這樣了嗎？我又一次感覺(jué)到自己的卑微和渺小，我如此的怯懦，如此的恐懼，我簡(jiǎn)直都不認(rèn)識(shí)此刻的自己了！
不，我為何要這樣，不就是一次比賽嗎？有那么可怕嗎？不就是上臺(tái)說(shuō)一次話嗎？還準(zhǔn)備了那么久的時(shí)間，就是臨時(shí)上去即興發(fā)言，我也可以說(shuō)他個(gè)七八分鐘，放開(kāi)去說(shuō)，也能說(shuō)得非常精彩！何況有充分的準(zhǔn)備！我不能這樣憋屈，不能這樣窩囊，不能這樣嚇趴下了！我必須勇敢，我沒(méi)有理由不堅(jiān)強(qiáng)！
我為何要管那么多輸贏成敗，我盡心盡力了，我就應(yīng)該坦然接受，就應(yīng)該平靜面對(duì)，就應(yīng)該積極調(diào)整，就應(yīng)該順其自然！壓力這么大干嘛！大不了不就是上去念稿子，這樣痛苦折磨自己下去，有何意義！如果折磨自己能讓自己得到更好的結(jié)果，那么我現(xiàn)在忍受一下也有所價(jià)值，可是這樣只會(huì)讓自己更槽糕，甚至慘不忍睹！
既然這樣根本就是沒(méi)有意義的，我何不換一種心態(tài)！我沒(méi)必要那么在乎結(jié)果，不應(yīng)該把心力浪費(fèi)在著急焦慮這種情緒之上！我可以平靜理性一點(diǎn)，做一點(diǎn)能做的事情！放下包袱，輕裝上陣，何樂(lè)不為！打開(kāi)窗戶，深深地吸了幾口新鮮的空氣！感覺(jué)心情好多了，不那么急了，也沒(méi)有那么煩躁了！
好的，我現(xiàn)在就平靜的看一下稿子，沒(méi)有長(zhǎng)輩，沒(méi)有學(xué)生，沒(méi)有結(jié)果，沒(méi)有目的，只是看內(nèi)容，找到自己！
到了，到了自己登場(chǎng)的時(shí)間，我感覺(jué)其實(shí)沒(méi)有那么可怕，我輕松登上臺(tái)，我從容地走到話筒前，我心里只有我自己，我要說(shuō)的那些話，我說(shuō)出來(lái)，盡情的去說(shuō)，瀟灑的去說(shuō)，痛快淋漓的去說(shuō)！
好了，說(shuō)完了，熱烈的掌聲說(shuō)明了一切！其實(shí)，我只是說(shuō)出了我要說(shuō)的話而已！其實(shí)情況根本就沒(méi)有強(qiáng)大壓力之下估測(cè)的那么可怕，甚至一點(diǎn)也不可怕！一切只是水到渠成，自然地露！
此刻的我突然想起老莊關(guān)于偉大畫(huà)家誕生的那個(gè)道理！
老莊認(rèn)為：成為一個(gè)偉大的畫(huà)家必須具備兩個(gè)條件，一是不錯(cuò)的畫(huà)技；二是自由的心靈！而擁有第一個(gè)條件的人很多，他們成了花匠，沒(méi)能成為偉大的畫(huà)家！
因?yàn)�，他們拿起�?huà)筆，就在想著要畫(huà)出一幅舉世矚目、萬(wàn)世流傳的偉大畫(huà)作，因而，他們每一筆都那么小心，每一劃都那樣嚴(yán)謹(jǐn)，他們時(shí)而擔(dān)憂，要是沒(méi)有畫(huà)好該多槽糕�。∷麄円矔r(shí)而激動(dòng)，要是畫(huà)出了偉大的作品該多驕傲啊！
他們作畫(huà)當(dāng)中什么都不缺，唯一缺的就是自己！當(dāng)沒(méi)有了自己做出來(lái)的畫(huà)作，哪怕畫(huà)技再精湛，都無(wú)法讓人感受到作者的非凡的才華、濃烈的情感，生動(dòng)的氣韻，自然的風(fēng)采！一切都會(huì)是那樣的機(jī)械呆板，那樣的黯淡無(wú)彩！
是的，花匠們把心力浪費(fèi)在沒(méi)有價(jià)值的情緒上了，擔(dān)憂恐懼，激動(dòng)不已，這于作畫(huà)本身無(wú)關(guān)，也無(wú)益！
而成為偉大畫(huà)家的那些人，就不其然，拿起畫(huà)筆的他們，只有自己，只有自己掌握的畫(huà)技和擁有的才情，只有自己要表達(dá)的思想和充溢內(nèi)心的美好情感，于是，他們不管天氣陰晴，不管有無(wú)關(guān)注，不管身處何地；他們也沒(méi)有畫(huà)的好壞的顧慮，沒(méi)有能否聞名的欲念，他們只有作畫(huà)本身，畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出自己的才情，抖出自己的本領(lǐng)，有多少都抖多少，盡情地發(fā)揮，無(wú)拘無(wú)束的展現(xiàn)，淋漓盡致，揮灑自如！最后的作品，自然就洋溢著作者強(qiáng)烈的自我色彩，顯得氣韻生動(dòng)，格局活潑，光彩照人，渾然天成，無(wú)比優(yōu)美！
是的，同樣是擁有不錯(cuò)的畫(huà)技，甚至有的偉大的畫(huà)家的某些方面畫(huà)技還不如那些個(gè)畫(huà)匠，但畫(huà)匠終究還是畫(huà)匠，畫(huà)出的作品就是不如畫(huà)家自然動(dòng)人，究其原因，只是缺少自由的心靈！
我們同學(xué)高考又何嘗不是一次作畫(huà)，不是一次演講！
面對(duì)高考的臨近，每一個(gè)考生都會(huì)想著輸贏的結(jié)果，都會(huì)有對(duì)輸?shù)膿?dān)憂，對(duì)贏的期盼，都會(huì)因?yàn)楦呖冀Y(jié)果而產(chǎn)生巨大的壓力，甚至影響正常的生活節(jié)奏！有的考生正是因?yàn)樵诰薮髩毫χ庐a(chǎn)生了諸如恐懼焦慮、生氣憤恨、亢奮沖動(dòng)等不良情緒，把心力浪費(fèi)在這種無(wú)謂的情緒上，以致雖然通過(guò)長(zhǎng)期刻苦努力堅(jiān)持不懈擁有了強(qiáng)大實(shí)力，卻身心俱疲，不能正常展現(xiàn)自己，充分表達(dá)自己，留下了深深遺憾！
而那些關(guān)鍵時(shí)刻能夠放下包袱，輕裝上陣，心力專一的對(duì)待學(xué)習(xí)考試的.同學(xué)，就可以完全地展現(xiàn)自己，呈現(xiàn)一個(gè)實(shí)力雄厚的真實(shí)自我，甚至爆發(fā)出一個(gè)完全超水平的自我，產(chǎn)生一個(gè)如意美滿的結(jié)果！而我們每一個(gè)同學(xué)，其實(shí)都在平時(shí)的大考小考中或多或少有過(guò)在這種良好的狀態(tài)下考出的正常甚至超常的好成績(jī)，回顧那樣的好狀態(tài)下的考試，猶如偉大的畫(huà)家作畫(huà)一般，當(dāng)時(shí)只有自己和自己要做的題目，才沒(méi)有要考出高分結(jié)果的要求和顧慮擔(dān)憂，更不會(huì)有因?yàn)橛行┤毕荻⒐⒂趹�，�?huì)做的痛快的做過(guò)去，給足時(shí)間還不會(huì)的毫不猶豫地就踩過(guò)去，所有一切都是在投入中去爭(zhēng)取，在爭(zhēng)取后順其自然！
一個(gè)人的體能心力，總量是不變的！每一個(gè)人在身體無(wú)大礙的情況下，他的體能都是充沛的，心力也是強(qiáng)大的，若能集中于一件事情上面，那是自己會(huì)做能做的事那就肯定可以做到做到精準(zhǔn)無(wú)誤，毫無(wú)紕漏；若是自己不會(huì)不能做得那也可能靈感頓現(xiàn)，妙手偶得！可是，人是有感情的動(dòng)物，每一個(gè)人都會(huì)時(shí)常產(chǎn)生不良的極端情緒，比如恐懼焦慮，氣憤仇恨，亢奮激動(dòng)等等。而不良的極端情緒是最消耗人的體能心力的，比如根據(jù)科學(xué)家研究證明，一個(gè)人生氣一次會(huì)消耗一個(gè)人正常情緒下五天的體能，也就是說(shuō)生一次氣就透支了自己五天的體力，生氣憤恨如此，焦慮煩躁、恐懼擔(dān)憂、亢奮沖動(dòng)等不良情緒也都是如此，都會(huì)耗去我們的體能，讓我們身體處于透支狀態(tài)，以致于心力不濟(jì)，難以高度專注，做事效率就降低，做題準(zhǔn)確率就下降，審題漏看，運(yùn)算出錯(cuò)，答案填錯(cuò)，涂卡涂錯(cuò)，抄寫(xiě)抄錯(cuò)等低級(jí)錯(cuò)誤概率就自然增加了，這樣考試自然就產(chǎn)生一個(gè)不符合你真實(shí)實(shí)力水平的假成績(jī)假結(jié)果，如果此刻我們未能意識(shí)到這一點(diǎn)，就錯(cuò)誤的得出感性的結(jié)論：我不行了！并且開(kāi)始著急慌張，更加焦慮煩躁，這樣下來(lái)，繼續(xù)浪費(fèi)心力體能，讓身體透支，以致于更加萎靡不振，又繼續(xù)產(chǎn)生一個(gè)槽糕甚至更加槽糕的結(jié)果成績(jī)，用一個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)果繼續(xù)論證先前得出的錯(cuò)誤的結(jié)論：我真的不行了！
而其實(shí)，這從頭到尾都是荒謬的悖論，我不行的結(jié)論從來(lái)都不不成立！而此刻就有很多不信這個(gè)悖論的人，那些人最終就成了傳說(shuō)中的黑馬！
因?yàn)榍∏∠喾矗约和ㄟ^(guò)堅(jiān)持不懈的刻苦努力，頑強(qiáng)拼搏，客觀想一想，自己掌握比原來(lái)多多了的知識(shí)，擁有比原來(lái)多多了的能力，自己的實(shí)力絕對(duì)可以，甚至非常了得！但一個(gè)接一個(gè)的事實(shí)或許會(huì)讓人難免動(dòng)搖自己的信心，因而此刻就必須要撥開(kāi)迷霧，看到真相，堅(jiān)持真相，做一個(gè)不相信悖論的人！黑馬們明白：自己的實(shí)力絕對(duì)是強(qiáng)大，但我們的膽量還要更大！黑馬悟透一個(gè)道理：不在乎過(guò)去，不惦記結(jié)果，看破看穿看淡，放下急躁，回歸平靜，丟下恐懼，回到理性，讓精神放松，讓脾氣平和，讓斗志昂揚(yáng)，關(guān)鍵處顯出宏大的氣度，轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)拿出寬廣的眼界！于是乎，黑馬就能無(wú)憂無(wú)懼，無(wú)煩無(wú)燥，心懷安寧，從容淡定，做題時(shí)痛快地做，吃飯時(shí)大口的吃，睡覺(jué)時(shí)放開(kāi)來(lái)睡，每一天都是痛痛快快，每分鐘都要充實(shí)愉快！此刻黑馬們只有一種感覺(jué)：我就是這個(gè)世界，世界就是我！
而我們每一個(gè)同學(xué)，明白這個(gè)之后，都可以成為自己人生路上的那匹黑馬！讓自己的所有能量在最后爆發(fā)，讓結(jié)果意料之外，卻又情理之中！
記得零幾年北京市一個(gè)高考理科狀元講過(guò)一個(gè)關(guān)于自己高考很不尋常的故事：高考前一天晚上，他自己說(shuō)也不知怎么回事睡不著覺(jué)，當(dāng)然肯定是高考了有了壓力帶來(lái)的。當(dāng)時(shí)他想起了心里專家的科學(xué)分析：其實(shí)誰(shuí)不著覺(jué)本身并不會(huì)帶來(lái)對(duì)身體什么太大的影響，真正帶來(lái)了不良影響是因?yàn)椴荒芩X(jué)帶來(lái)的焦慮煩躁情緒，它會(huì)消耗我們大量體能心力，會(huì)讓我們第二天萎靡不振，因此如果能夠做到不焦躁的話，其實(shí)就是沒(méi)有睡著也無(wú)大礙！于是，他就用這種正確科學(xué)道理引導(dǎo)自己，心里并不擔(dān)心，只有一個(gè)念頭：沒(méi)關(guān)系，不要緊。臨近早晨他瞇了個(gè)把小時(shí)，但沒(méi)關(guān)系，不煩躁的調(diào)整讓他第二天起來(lái)感覺(jué)很正常，根本就沒(méi)覺(jué)察什么不一樣的地方。
上午考語(yǔ)文，他精神挺好，只不過(guò)有幾道題不是很有把握，但他依舊平靜理性地告訴自己，沒(méi)關(guān)系，盡力了就可以，從容繞過(guò)去，淡定專注地繼續(xù)做題，這樣他就進(jìn)入下午做題，感覺(jué)又好點(diǎn)，第二天的理綜又出現(xiàn)了攔路虎，他依舊對(duì)自己說(shuō)沒(méi)關(guān)系無(wú)所謂，努力嘗試后感覺(jué)不行就輕松放開(kāi)，絕不戀戰(zhàn)，很自然地進(jìn)入后面的做題，沒(méi)有絲毫擔(dān)憂煩躁，也沒(méi)有些許牽掛不舍，只有繼續(xù)做題，專注做題！考試就自然地這樣結(jié)束！結(jié)果七月查分，他拿下了四個(gè)第一：語(yǔ)文全市第一，數(shù)學(xué)全市第一，理綜全市第一，總分全市第一！所以他最后總結(jié)說(shuō)“是沒(méi)關(guān)系，無(wú)所謂，順其自然成就我的四個(gè)第一！”
是啊，我說(shuō)的無(wú)所謂，沒(méi)關(guān)系，其實(shí)就是老莊說(shuō)的無(wú)為，虛靜的境界。只要悟到這個(gè)理，我們就可以放下包袱，輕裝上陣，就一定可以盡情的展現(xiàn)自己，把自己所有的學(xué)識(shí)能力全都抖出來(lái)，抖他個(gè)淋漓盡致，抖他個(gè)天昏地暗！那么我們就一定是那匹了不起的千里馬，或者是那匹出人意料卻是情理之中的黑馬！
最后，我回到我剛剛開(kāi)始的問(wèn)題上來(lái)，為何大家有了巨大的壓力，我卻依然高興的由此推斷我們一定會(huì)在今年取得輝煌成績(jī)呢！
答案很簡(jiǎn)單，熊老師已經(jīng)找到了成功的定律：頑強(qiáng)刻苦的努力過(guò)程+臨近結(jié)果時(shí)的巨大壓力+科學(xué)正確的心態(tài)調(diào)整（無(wú)所謂，沒(méi)關(guān)系）=實(shí)力大爆發(fā)（或者正常水平、或者超常水平）
首先頑強(qiáng)刻苦我們有，一年來(lái)我們兢兢業(yè)業(yè)，解決了無(wú)數(shù)的難題，掌握了許多的能力，相比應(yīng)屆時(shí)候我們不得不承認(rèn)，我懂得的多多了，這就是實(shí)力，這就是根本！有這個(gè)接下來(lái)一切都好辦！
然后巨大壓力我們也有，同學(xué)們的壓力巨大，我感覺(jué)到了，或許換過(guò)別的老師會(huì)因此而擔(dān)心害怕，可是偉大的小熊不會(huì)，因?yàn)槲抑�，這不是可怕的事情，而是可喜的事情，是我期盼已久良機(jī)！轉(zhuǎn)機(jī)，就在此刻！只要用科學(xué)正確的方法一指導(dǎo)，轉(zhuǎn)機(jī)便出現(xiàn)，華麗的轉(zhuǎn)身就到來(lái)，狀態(tài)好的以調(diào)整，轉(zhuǎn)身就無(wú)比好！狀態(tài)不好的一調(diào)整，轉(zhuǎn)身就超級(jí)好！如此沒(méi)絕妙的事情有何擔(dān)心害怕的呢？
還有科學(xué)正確的心態(tài)我們也有了，無(wú)所謂，沒(méi)關(guān)心，精神放松，用所有的體力心力專注投入到做得事情中，順其自然，順應(yīng)天道，誰(shuí)可擋！況且我們有同學(xué)早都悟到這個(gè)道理，早就運(yùn)用了這個(gè)道理，調(diào)整非常好；而有的雖然現(xiàn)在才悟到這個(gè)道理，但你擁有強(qiáng)大的執(zhí)行力，飛躍只是一瞬間的事情，任何過(guò)去或者的痛苦折磨都阻擋不了你最后剛勁有力的展翅騰飛高翔！都阻擋不了你蓄勢(shì)已久的總爆發(fā)！
總之，我們的同學(xué)在最后一定會(huì)哥哥都創(chuàng)下自己的最輝煌，走向我們?nèi)松囊粋�(gè)最巔峰！
因?yàn)橛心�，頑強(qiáng)刻苦的你，堅(jiān)持不懈的你，善于調(diào)整的你，敢想敢做的你！
因?yàn)橛形�，理性沉穩(wěn)的我，強(qiáng)大無(wú)畏的我，高瞻遠(yuǎn)矚的我，科學(xué)引導(dǎo)的我！
因?yàn)橛形覀兇蠹医M成的完美團(tuán)隊(duì)，追逐夢(mèng)想放飛心靈的完美團(tuán)隊(duì)，奮勇拼搏無(wú)所畏懼的完美團(tuán)隊(duì)，注定必勝不可阻擋的完美團(tuán)隊(duì)！
高中主題班會(huì)11
誠(chéng)信是人們?cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)持守的基本道德原則之一。在高中階段，教育如何培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和行為至關(guān)重要。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了一套關(guān)于誠(chéng)信的主題班會(huì)方案，旨在幫助學(xué)生深入理解誠(chéng)信的重要性，并引導(dǎo)他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?shí)踐誠(chéng)信原則。
活動(dòng)引導(dǎo)
在班會(huì)開(kāi)場(chǎng)，我們可以通過(guò)一個(gè)引人入勝的小故事或者真實(shí)案例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考和討論誠(chéng)信的概念和表現(xiàn)形式�？梢蕴岢鲆韵聠�(wèn)題：
你認(rèn)為什么是誠(chéng)信？你在哪些方面能夠表現(xiàn)出誠(chéng)信？為什么誠(chéng)信在人們的生活中很重要？
通過(guò)引發(fā)思考和討論，可以激發(fā)學(xué)生們對(duì)誠(chéng)信話題的'興趣，為后續(xù)活動(dòng)鋪墊。
誠(chéng)信故事分享
在這個(gè)環(huán)節(jié)，我們可以邀請(qǐng)一些同學(xué)分享自己或者他們身邊發(fā)生的與誠(chéng)信相關(guān)的故事。通過(guò)分享真實(shí)的經(jīng)歷，可以更加直觀地讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的影響力。同時(shí)，故事的分享者也可以向其他同學(xué)傳遞正能量和正確的價(jià)值觀。
誠(chéng)信游戲互動(dòng)
為了讓學(xué)生們更深入地理解誠(chéng)信并積極參與，我們可以設(shè)計(jì)一系列有趣的誠(chéng)信游戲。例如：
真心話大冒險(xiǎn)：玩家需要回答一個(gè)與誠(chéng)信相關(guān)的問(wèn)題，或者選擇完成一個(gè)誠(chéng)信挑戰(zhàn)。誠(chéng)信接力賽：以小組為單位進(jìn)行比賽，通過(guò)完成一系列誠(chéng)信活動(dòng)和任務(wù)來(lái)爭(zhēng)奪最高分。
這些游戲不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，還能夠在娛樂(lè)中加深他們對(duì)誠(chéng)信的理解。
誠(chéng)信主題演講
通過(guò)組織一場(chǎng)誠(chéng)信主題的演講比賽，可以為有表達(dá)欲望和演講能力的學(xué)生提供一個(gè)展示自己觀點(diǎn)和想法的機(jī)會(huì)。演講可以從以下角度展開(kāi)：
誠(chéng)信對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義誠(chéng)信對(duì)社會(huì)建設(shè)的貢獻(xiàn)誠(chéng)信在職場(chǎng)中的價(jià)值
通過(guò)演講比賽，可以進(jìn)一步加深學(xué)生們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，并培養(yǎng)他們的公眾演講技巧和自信心。
誠(chéng)信承諾
在班會(huì)最后，我們可以引導(dǎo)學(xué)生一起發(fā)出誠(chéng)信承諾。可以設(shè)計(jì)一個(gè)承諾板塊，讓學(xué)生們寫(xiě)下自己對(duì)誠(chéng)信的承諾，并簽名表示決心。這樣的儀式化行動(dòng)可以增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)同感，從而激發(fā)他們將誠(chéng)信作為一種堅(jiān)守的品質(zhì)。
通過(guò)以上一系列的設(shè)計(jì)方案，我們能夠讓學(xué)生們?cè)诎鄷?huì)中深入探討誠(chéng)信的主題，增強(qiáng)他們對(duì)誠(chéng)信價(jià)值的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)他們?cè)谌粘Ｉ钪雄`行誠(chéng)信的決心和行動(dòng)。相信這樣的班會(huì)將給學(xué)生們留下深刻的誠(chéng)信教育印象，并對(duì)他們今后的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
高中主題班會(huì)12
親愛(ài)的同學(xué)們：
新的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了，我們有緣相聚，面孔雖然陌生，但我們卻帶著新的希望，踏上了新的征程。同學(xué)們，讓我們?cè)诘谒闹袑W(xué)開(kāi)始我們?nèi)松南乱徽鞒�，看一下東方的第一抹朝陽(yáng)，反省一下自己：昨日的時(shí)光是否虛度，昨日的夢(mèng)是否依然，我的心是否都還在飛揚(yáng)?
也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。很多理想在追求前是個(gè)夢(mèng)，追求過(guò)程中是篇詩(shī)，追求后則是一首老歌。追求的.過(guò)程是最美麗、最浪漫的季節(jié)。只要在追求，夢(mèng)想就不會(huì)失落;只要在奔走，路就不會(huì)荒蕪;只要在愛(ài)著，心中就會(huì)永遠(yuǎn)充滿溫暖。
你愛(ài)大自然之際，也就愛(ài)了自己，因?yàn)槟闶谴笞匀恢械囊黄~;你愛(ài)著一切，一切也會(huì)和你熱情相擁。你想要看到美好的明天那么你就要抓緊今天。如果今天是張“弓”，那么你就是弦上待發(fā)的箭，你只有抓緊時(shí)間，即可把弓引滿，當(dāng)你開(kāi)始追求之際，也就是你直奔明天的靶心之際。當(dāng)你夢(mèng)想成真的時(shí)刻，就是你觸摸到生命價(jià)值的時(shí)刻。人生離不開(kāi)拼搏，就像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。年輕的朋友們，請(qǐng)珍惜每1個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯書(shū)聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽(yáng)預(yù)示著我們的壯麗人生!燦爛明天要靠我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫(xiě)就明天壯麗的詩(shī)篇。
高中主題班會(huì)13
時(shí)間：20xx年2月23日星期六
地點(diǎn)：五年一班
班會(huì)主題：保護(hù)環(huán)境，遠(yuǎn)離霧霾
班會(huì)目標(biāo)：同學(xué)們通過(guò)班會(huì)，了解霧霾天氣帶個(gè)我們的傷害，并掌握基本的預(yù)防方法，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)的保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。為我們的家園增添一份努力。趕走霧霾天氣。
班會(huì)準(zhǔn)備：（1）通過(guò)幻燈片播放有關(guān)霧霾天氣的圖片，（2）播放那英的歌曲《白天不懂夜的黑》。
班會(huì)開(kāi)始：由本班學(xué)生主持開(kāi)場(chǎng)：同學(xué)們，漫長(zhǎng)的假期結(jié)束了，迎來(lái)了新的學(xué)期，那今年我們的周?chē)及l(fā)生了什么樣的變化呢？答：“都帶著口罩來(lái)的…、、”是��！因?yàn)楝F(xiàn)在的空氣污染越嚴(yán)重了，所以霧霾天氣就越多，危害也就越大。給我們的生活也帶來(lái)了很多的不方便。
班會(huì)過(guò)程：（1）出示圖片，并找同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>
�。�2）討論：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合圖片與實(shí)際分組討論，霧霾天氣到底給我們帶來(lái)了那些傷害。為改變霧霾天氣，我們應(yīng)怎么做呢？（并找同學(xué)回答）
班會(huì)總結(jié)：恩！同學(xué)們回答的都很好，空氣的污染對(duì)我們以后的生活確實(shí)帶來(lái)了很大的不方便，如有的同學(xué)回答說(shuō)：以后我們不能經(jīng)常在室外玩耍了......主持人總結(jié)什么是霧霾？空氣中懸浮著大量的煙、塵等微粒遇到水氣而形成的混濁現(xiàn)象。并要求學(xué)生在霧霾天發(fā)生的`時(shí)候，盡量減少課外活動(dòng)，上學(xué)放學(xué)路上要注意交通安全，戴口罩。并將班會(huì)內(nèi)容講給家長(zhǎng)聽(tīng)，相信我們大家一起努力，共同應(yīng)對(duì)霧霾天氣帶來(lái)的諸多生活不便。
老師總結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)今天的主題班會(huì)，我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)了霧霾天氣帶給我們的困擾，對(duì)人體的傷害有多大，所以，為了我們蔚藍(lán)的天空，我們應(yīng)從今天開(kāi)始，人人做到保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)取做到低碳環(huán)保，盡量不燃放煙花炮竹，多植樹(shù)多種草，提高空氣質(zhì)量，為人類(lèi)造福。為自己造福。
高中主題班會(huì)14
一、主題：
做一個(gè)講文明懂禮儀的人
二、班會(huì)課背景分析：
高一學(xué)生剛剛走進(jìn)一中校園，由于來(lái)自不同學(xué)校、不同地區(qū)，各項(xiàng)文明習(xí)慣差異很大，為了盡快適應(yīng)一中的文化環(huán)境，本節(jié)課以“做一個(gè)講文明禮儀的人”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國(guó)歌、遵守校園規(guī)范、遵守公共場(chǎng)合規(guī)范為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育活動(dòng)緊密結(jié)合，通過(guò)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，使班級(jí)成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，為營(yíng)造現(xiàn)代化綠色文明校園境做出貢獻(xiàn)
三、班會(huì)課目的：
1、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講究文明禮儀是非常有必要的。
2、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到一個(gè)真正講文明禮儀的人應(yīng)該是怎樣的。
3、通過(guò)學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。
四、班會(huì)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬及鄷�(huì)開(kāi)始
主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們歡聚在一起，舉行我們的主題班會(huì)課�，F(xiàn)在，我很榮幸的宣布：高一（1）班主題班會(huì)------做一個(gè)講文明禮儀的人，現(xiàn)在開(kāi)始！
�。ǘ┏獓�(guó)歌
請(qǐng)大家全體起立，唱國(guó)歌。
主持人：同學(xué)們，剛才唱國(guó)歌時(shí)，我注意觀察了一下，有的同學(xué)不符合唱國(guó)歌的利益要求，那么唱國(guó)歌都要有哪些禮儀要求哪？下面請(qǐng)同學(xué)討論，發(fā)言。
學(xué)生討論，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)：
1、什么場(chǎng)合下要唱國(guó)歌？
2、唱國(guó)歌的基本禮儀要那些？
�。�1）國(guó)歌的嚴(yán)肅性、政治意義
�。�2）場(chǎng)合要求
�。�3）站姿要求
�。�4）態(tài)度、表情要求。
主持人：這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)我們有著不可忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的'是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明的好學(xué)生。
�。ㄈ┱故径Y儀
（小品表演：模擬身邊發(fā)生的禮儀故事）
故事一，張強(qiáng)中午在教室做作業(yè)，王剛從他身邊走過(guò)，不小心把張強(qiáng)的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，王剛連忙向他道歉并聲稱過(guò)后買(mǎi)支鋼筆賠他，張強(qiáng)看到此情境，強(qiáng)壓在內(nèi)心的怒氣一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，并說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，修理一下就好了”，于是教室又恢復(fù)了往常的平靜。
故事二，……王剛并不向王華道歉，并說(shuō)起了風(fēng)涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣張強(qiáng)強(qiáng)忍著的心中怒火終于點(diǎn)燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來(lái)，引來(lái)了圍觀者，這時(shí)上課鈴聲終于響了……
通過(guò)上述禮儀故事的對(duì)比，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到做一個(gè)講文明禮儀的人的重要性。
�。ㄋ模┒Y儀知識(shí)問(wèn)答
禮儀即禮節(jié)與儀式，禮儀的本質(zhì)是治人之道，中國(guó)是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮為“國(guó)之大柄”到現(xiàn)代的“五講四美”，從荀子的“國(guó)無(wú)禮而不寧”到今天的精神文明建設(shè)，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。
同學(xué)們知道有那些禮儀規(guī)范嗎？（搶答）
了解文明禮儀都包括哪些方面：（1）語(yǔ)言上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）生活中講衛(wèi)生（4）活動(dòng)中講參與（5）集體中講團(tuán)結(jié)（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓（8）時(shí)時(shí)處處講安全
�。ㄎ澹┬〗Y(jié)：從自身做起、從小事做起，具體落實(shí)文明禮儀知識(shí)
1.我們升國(guó)旗是我們要做到哪些禮儀？
明確：升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好，向國(guó)旗行注目禮。升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說(shuō)話打鬧而要尊重它愛(ài)護(hù)它。
2.我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些？
明確：《一中學(xué)生手冊(cè)》的有關(guān)內(nèi)容。（中學(xué)生守則以及學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定）
3.在公共場(chǎng)合要做到哪些呢？
明確：在不同的公共場(chǎng)所對(duì)我們有不同的要求：比如說(shuō)在乘車(chē)時(shí)應(yīng)遵守乘車(chē)秩序，尊重司售人員，尊老愛(ài)幼；在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等。
（六）播放校園內(nèi)一些不文明現(xiàn)象的圖片（如：張口罵人）
主持人：剛才的圖片讓我們看到了一些不文明的行為，那么同學(xué)們有什么看法呢？
1、你是怎樣看待文明禮儀的？
2、你是怎樣看待學(xué)生隨口罵人這一現(xiàn)象的？
3、當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)罵人時(shí)，你會(huì)阻止嗎？怎樣阻止呢？
我國(guó)是世界文明古國(guó)，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)，并以“禮儀之邦”著稱于世，同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋�、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠(chéng)，做到誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。所以，我倡議我們班所有同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：
1、尊敬師長(zhǎng)：尊重老師的勞動(dòng)，虛心接受老師的批評(píng)教育
2、友愛(ài)同學(xué)：互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處，禮貌相待
3、舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費(fèi)水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說(shuō)粗話臟話，不在公共場(chǎng)所喧嘩。對(duì)不文明現(xiàn)象要敢于制止
4、儀容儀表：不穿奇裝異服進(jìn)出校門(mén)要著裝校服，男女生不留怪發(fā)型，不染發(fā)燙發(fā)，不戴耳環(huán)首飾，不留長(zhǎng)指甲，女生不化妝。
�。ㄆ撸┲v文明禮儀宣言
最后我們來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)短的文明禮儀宣言（幻燈片出示），大家齊聲念，預(yù)備：“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園。宣言者——高一（1）班全體同學(xué)”。
五、班主任作總結(jié)
感謝楊佳燕同學(xué)主持了這場(chǎng)精彩的班會(huì)，在這里我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì)，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時(shí)你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會(huì)成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象的大氣候光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。一顆樹(shù)木雖然不能從根本上改善周?chē)沫h(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。
高中主題班會(huì)15
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐(勵(lì)志主題班會(huì))富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的教育活動(dòng)，使廣大青少年從小養(yǎng)成誠(chéng)信的良好習(xí)慣，講求信用，真誠(chéng)待人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。把他們培養(yǎng)成為合格的有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
二、活動(dòng)對(duì)象：高二(2)班全體同學(xué)
三、活動(dòng)形式：辯論會(huì)、故事演講、小品
四、主持人：吳丹
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題
2、誠(chéng)信大家談
3、誠(chéng)信之小小辯論會(huì)
4、誠(chéng)信故事展示
5、面對(duì)誠(chéng)信的危機(jī)，我們中學(xué)生怎么做
六、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題
高中勵(lì)志主題班會(huì)：言必信，行必果-誠(chéng)信主題班會(huì)教案高中勵(lì)志主題班會(huì)：言必信，行必果-誠(chéng)信主題班會(huì)教案主持人：從字面上說(shuō)，“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信，乃做人之本。當(dāng)今，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，誠(chéng)信顯得越來(lái)越重要，如果一個(gè)單位、一個(gè)地方、一個(gè)人一旦失去“誠(chéng)信”，那他將會(huì)變成“孤雁”之行，他的事業(yè)將會(huì)變成“斷水之源”、“無(wú)本之木”。世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。我們今天的班會(huì)主題就是“誠(chéng)信”。
(二)、誠(chéng)信大家談
主持人：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解?那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢?(同學(xué)們根據(jù)自己的理解和通過(guò)看過(guò)的資料發(fā)表自己的看法)
a:
北山愚公的故事透露出一個(gè)道理：誠(chéng)信是通往成就的道路。
b:
劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠(chéng)信創(chuàng)造提供了一個(gè)經(jīng)典的例證。誠(chéng)信，即是治國(guó)之道，興邦之計(jì)。也是每個(gè)人的立身之本，修德之道。樹(shù)無(wú)根不活，人無(wú)誠(chéng)難成事。
c:
誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方有信，信有則會(huì)更誠(chéng)。誠(chéng)信是多種多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信，叫“忠”，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”，對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”，對(duì)真理的成信叫“德”。有誠(chéng)信，世界才有美麗;有誠(chéng)信，世界才有真情;有誠(chéng)信，世界才有明天。
d:
誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì)，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語(yǔ)，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好�！�
(三)、辯論會(huì)：
主持人：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要。但在日常生活中，我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的抱怨：這個(gè)世界根本就沒(méi)有誠(chéng)信，也不能講誠(chéng)信，如果你講了誠(chéng)信那會(huì)吃虧上當(dāng)?shù)�。那我們生活需不需要誠(chéng)信呢?下面我們來(lái)開(kāi)一個(gè)小小辯論會(huì)，來(lái)辯一辯，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的想法。正方同學(xué)的觀點(diǎn)是：現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)信。反方同學(xué)的觀點(diǎn)是：現(xiàn)代社會(huì)根本不能講誠(chéng)信。
下面我們進(jìn)行辯論(辯論之后根據(jù)當(dāng)時(shí)狀況，由班主任略作小結(jié)，辯論完畢)
(四)、誠(chéng)信故事演講：
同學(xué)們自己收集的小故事，通過(guò)與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠(chéng)信是多么美好的事。
(五)、面對(duì)誠(chéng)信的危機(jī)，我們中學(xué)生怎么做?
小品演出：《作弊》
主持人：同學(xué)們看了這個(gè)小品肯定會(huì)有很多的想法，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢?
a:我認(rèn)為學(xué)生不能喪失誠(chéng)信。在人的一生中，我們會(huì)得到許多，也會(huì)失去許多，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠(chéng)實(shí)的方式為人處世，也許能獲得暫時(shí)的“成功”，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，他最終是個(gè)失敗者。這種人就像山上的.水，剛開(kāi)始的時(shí)候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來(lái)越下降，再?zèng)]有一個(gè)上升的機(jī)會(huì)。
高中勵(lì)志主題班會(huì)：言必信，行必果-誠(chéng)信主題班會(huì)教案勵(lì)志故事_經(jīng)典勵(lì)志故事_勵(lì)志小故事b:古人說(shuō)過(guò)，“知之為知之，不知為不知，是知也�！币粓�(chǎng)考試舞弊得逞，能說(shuō)明你把這個(gè)問(wèn)題搞清楚了嗎?不做老實(shí)人，而最終受傷的還是你自己!試想，如果在學(xué)生時(shí)代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績(jī)?cè)趺茨軈⒓用魅盏木蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)?考試作弊也會(huì)損壞了校園里公平公正的氣氛。因此，請(qǐng)每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù)，守住一片純凈的心靈!
如果我們走入了誠(chéng)信的沼澤，那將是怎樣一種情形呢?看似平坦的草地，可能就是泥潭;看似堅(jiān)實(shí)的大道，可能就有陷阱;看似美麗的鮮花，可能布滿毒刺，這就是失去誠(chéng)信的世界。在沒(méi)有誠(chéng)信的世界里，人們互相傷害，沒(méi)有人擁有安全感。誠(chéng)信對(duì)于我們的生活，如同陽(yáng)光、空氣、水一樣重要。
主持人：那么作為一名中學(xué)生，我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪，那我們有沒(méi)有在接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)?有。我們的誠(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢?——那就是不作假，作業(yè)不作假，說(shuō)話不作假，考試更不能作假。
班主任發(fā)言：學(xué)生考試作弊的原因，客觀上可以歸結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的負(fù)面影響，而主觀上卻是一種道德危機(jī)。同學(xué)們，我們都需要誠(chéng)信，需要誠(chéng)信構(gòu)建自己的事業(yè)基石;需要誠(chéng)信打造自己堅(jiān)實(shí)的明天。誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)摯待人，誠(chéng)懇工作。誠(chéng)信并不遙遠(yuǎn)，誠(chéng)信就在心間。誠(chéng)實(shí)是做人的根本，是成就事業(yè)的保障。誠(chéng)信教育是靠一點(diǎn)一滴積累、建立起來(lái)的。讓我們從現(xiàn)在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠(chéng)信，只有這樣，才能取信于他人，服務(wù)于社會(huì)，奉獻(xiàn)于人民和國(guó)家。在我們英才，有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，有一支敬業(yè)愛(ài)生的教師隊(duì)伍，有一個(gè)樸實(shí)上進(jìn)的學(xué)生群體，愿同學(xué)們都來(lái)打造學(xué)校精神，做誠(chéng)信明禮的好學(xué)生，做可愛(ài)的始中人。
(六)、總結(jié)班會(huì)
主持人：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴;失去了健康，有才學(xué)追隨;失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但，失去了誠(chéng)信呢?失去誠(chéng)信，你所擁有的一切，金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。今天我們的班會(huì)就此結(jié)束了，我們?cè)谖磥?lái)的日子里一定會(huì)更加精益求精，全力以赴，做到最好!謝謝大家!
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