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離我最近的那個(gè)人作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的離我最近的那個(gè)人作文，歡迎閱讀與收藏。
離我最近的那個(gè)人作文1
人生海海，我們都是遠(yuǎn)行者，行過(guò)數(shù)里才知曉，人與人彼此不過(guò)是十里長(zhǎng)亭一杯酒，折下柳枝，依依揮手，但有些人卻一直在我們身邊，離我們最近。
初識(shí)你的那個(gè)九月，沒(méi)有秋風(fēng)送爽，卻驕陽(yáng)似火，一如剛進(jìn)入新學(xué)校的我們，有著一顆火熱的心。第一堂語(yǔ)文課，你扎著黑色馬尾，輕捧書(shū)本，柔聲朗讀著課文，但你的課從來(lái)不局限于薄薄的語(yǔ)文書(shū)，你總有精心挑選的古詩(shī)文和滿腹的歷史文化知識(shí)。于是，在那短短的45分鐘，你會(huì)講李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫自負(fù)，王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的浪漫情懷，也會(huì)講李鴻章絕聯(lián)罵鬼子的酣暢淋漓，紅軍徒步萬(wàn)里長(zhǎng)征的不畏艱險(xiǎn)……你告訴我們，每周背誦各種古詩(shī)文是習(xí)慣也是素養(yǎng)，你帶我們通讀《論語(yǔ)》，穿越至春秋戰(zhàn)國(guó)，帶我們看那子貢善言辭，顏淵深處陋室仍不改其樂(lè)，孔老夫子感慨時(shí)間流逝之飛快；你也帶我們看潯陽(yáng)江頭江州司馬聞琵琶曲的潸然淚下，王羲之于會(huì)稽山蘭亭與眾群賢的追古撫今，張若虛于春江花月夜的古人之思，荀子對(duì)學(xué)習(xí)方法與態(tài)度的侃侃而談……愛(ài)談歷史文化的你也常告訴我們“觀今宜鑒古，無(wú)古不成今”的道理。于是在那時(shí)，我的心中就埋下了一顆“愛(ài)語(yǔ)文”的種子。
謝謝你，謝謝你給予我的不僅是品讀古詩(shī)文的典雅情調(diào)和悠久歷史里的寶貴精神，更是對(duì)待事物和體會(huì)生活的純真無(wú)邪，使我的心中總有一朵花洋溢著古文的芳香。
初二，因?qū)φZ(yǔ)文的喜愛(ài)和對(duì)你的喜歡，我晉升為了語(yǔ)文課代表，這樣一來(lái)，我與你接觸的機(jī)會(huì)便多了起來(lái)。你辦公桌上的物品永遠(yuǎn)擺放地那么整齊，有新鮮的花朵和各種綠植盆栽，我知道那是你熱愛(ài)生活的表現(xiàn)。但更引我注意的'是，桌子右側(cè)的書(shū)柜里擺放著整整齊齊的一沓文學(xué)作品讀物，有余華，有陳忠實(shí)，有冰心，也有《史記》和《古文觀止》……那一刻我便懂了：它們都是你滿腹知識(shí)與才華的最好證人……于是我也學(xué)你看起了余華，看起了紀(jì)伯倫等，趁課間或送作業(yè)間隙，與你一起談?wù)劇痘钪�，聊聊《亂世佳人》，偶爾也一起說(shuō)說(shuō)愛(ài)情詩(shī)歌……而你每次都是那么細(xì)心，那么用心，那么有耐心，而這些就像當(dāng)時(shí)窗外的陽(yáng)光一般，直至溫暖到我的心田。
謝謝你，謝謝你待我如朋友般，不僅給予我知識(shí)，更教會(huì)我生活的真諦：無(wú)論何時(shí)，身處何地，都應(yīng)像斯嘉麗一樣，積極樂(lè)觀地笑對(duì)人生。
邁入初三后的我的成績(jī)因?qū)W業(yè)的增重與難度的加大直線下滑，當(dāng)我的語(yǔ)文成績(jī)也不盡人意時(shí)，我感到愧對(duì)于你，不敢直視你真誠(chéng)的眼，更不再像過(guò)去那樣常奔入辦公室請(qǐng)教，在這最艱難的時(shí)刻，父母失望的眼神與同學(xué)嘲笑的聲音讓我想到了放棄。但你發(fā)現(xiàn)了我的異常，并向我伸以援手，你主動(dòng)找我去辦公室分析試卷，你溫和的鼓勵(lì)與期許如一縷陽(yáng)光照入我幽閉的心扉，使我的心不再失語(yǔ)。
謝謝你，謝謝你于我的饋贈(zèng)不僅是無(wú)盡的文學(xué)知識(shí)和語(yǔ)文技法，更是遇到困難不氣餒，向著夢(mèng)想持之以恒的追逐，而你本身也成了我向前的動(dòng)力與希望。
德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)過(guò)：“教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！比缃窕厥�，我愿從苔花說(shuō)開(kāi)去，笑著折一頂柳冠，笑著飲下與您互敬的酒，笑著道一聲：“謝謝您，這三年，一直在我身邊，離我最近！”
離我最近的那個(gè)人作文2
林花謝了春紅，太匆匆。時(shí)間如白駒過(guò)隙，忽然而已。
——題記
校園里有兩排高大茂密的香樟樹(shù)，枝繁葉茂，粗大蒼勁的樹(shù)干，四面伸長(zhǎng)的枝葉，如傘蓋一般擎向藍(lán)天，淡淡的香氣隨風(fēng)飄來(lái)，風(fēng)中又傳來(lái)你的聲音。
初一
“上課要認(rèn)真聽(tīng)講�！薄班�！”
“做題一定要仔細(xì)�！薄班�！”
“路上要注意安全。”“嗯！”
記得那是軍訓(xùn)的第一天，休息時(shí)同學(xué)們站在香樟樹(shù)的樹(shù)蔭下談天說(shuō)地。你輕輕地走到我們身旁，告訴我們：“回去的路上一定要注意安全�！薄班�！”我注意到，你的眼睛很漂亮，在陽(yáng)光下熠熠生輝。
夕陽(yáng)下，金色的風(fēng)兒溫柔地吹起你的短發(fā)。
夏日的午后，燥熱的風(fēng)陣陣襲來(lái)，空氣中甜膩的花香在慢慢發(fā)酵，勾起了我的困意。不知不覺(jué)，清晰的字開(kāi)始變得模糊起來(lái)。忽然，同桌撞了一下我的胳膊。我猛然驚醒，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)來(lái)到我的身邊。我難過(guò)地低下頭，準(zhǔn)備迎接來(lái)自你的狂風(fēng)暴雨。誰(shuí)知你只是輕輕地摸摸我的頭，“上課一定要注意聽(tīng)講�！北戕D(zhuǎn)身接著上課了。
夕陽(yáng)金色的余暉灑在你的碎發(fā)上，朦朧之間仿佛給你鍍上了一層金邊。
你的嘮叨，對(duì)我如同天籟般悅耳。
初二
“上課要認(rèn)真聽(tīng)講�！薄爸懒耍 �
“做題一定要仔細(xì)�！薄拔乙膊幌脒@樣！”
“路上要注意安全�！薄澳銦┎粺┭�！我知道，我又不是三歲小孩，真啰嗦。”我心里嘀咕道。
在八年級(jí)兩級(jí)分化的重要時(shí)期，不知怎的，我覺(jué)得學(xué)習(xí)越來(lái)越迷茫，上課仿佛在坐暈車。那段時(shí)間我突然失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成績(jī)也在忽高忽低。這時(shí)你仿佛發(fā)現(xiàn)我最近的不對(duì)勁，下課后將我叫到辦公室促膝長(zhǎng)談。
“上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講。”我很不耐煩，“天天都是這一句，你煩不煩。”我心里喃喃道。
“做題一定要細(xì)心，保證會(huì)做的題目，一定不要丟分�！薄拔乙膊幌敕高@樣低級(jí)的錯(cuò)誤�！�
從辦公室出來(lái)，天還下著小雨。騎著自行車回家，我發(fā)泄般越騎越快，突然一輛汽車出現(xiàn)在眼前。我慌忙剎車，但是濕滑的路面讓我重重地摔在地上。膝蓋破了，流出殷紅的血。你騎著電瓶車把我送到醫(yī)院上好藥之后，又給我送到家里。
雨漸漸停了下來(lái)，太陽(yáng)重新出來(lái)，金色的余暉暖暖地灑在你遠(yuǎn)去的背影上�？粗h(yuǎn)去的你，耳邊突然回蕩起你的嘮叨，“回去的路上，一定要注意安全。”
你的嘮叨，對(duì)我如同天籟般悅耳。
初三
“上課要認(rèn)真聽(tīng)講�！薄爸x謝您，老師！”
“做題一定要仔細(xì)。”“嗯！我會(huì)的�！�
“路上要注意安全�！薄班�！下次我會(huì)小心的�！�
中考前，你在給我們講中考的注意事項(xiàng)�？吹侥慵�(xì)碎的頭發(fā)上突然出現(xiàn)了一絲銀白，心里突然疼了一下。
突然間很久以前，那些被我忽視了的記憶又涌上心頭。軍訓(xùn)時(shí)，毒辣的'太陽(yáng)恨不能將人曬掉一層皮。所有的人都叫苦連天，你陪我們一起在烈日下訓(xùn)練。體育加試前，烈日下你陪著我們繞著操場(chǎng)一圈圈不知疲倦地奔跑著……
踏出學(xué)校的門，忽然發(fā)覺(jué)眼前的陽(yáng)光是那么明媚可愛(ài)，樹(shù)葉舞動(dòng)的姿態(tài)是那么優(yōu)美動(dòng)人，耳畔你的嘮叨是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，“永遠(yuǎn)不要小看自己的付出，努力總會(huì)有回報(bào)的。向著自己的目標(biāo)努力吧。越努力越幸運(yùn)�！�
天邊云霞的溫柔，依然驚艷時(shí)光。
你的嘮叨，依然天籟般悅耳。
風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪；你從我的生活走過(guò)，給我留下了溫暖的記憶。
香樟樹(shù)又枝繁葉茂了，親愛(ài)的老師，謝謝你讓我擁有令我充滿感激的回憶，這三年，你就是離我最近的那個(gè)人。
離我最近的那個(gè)人作文3
逝者如風(fēng)，吹皺了門前的一池春水。
小樓昨夜又東風(fēng)，正是人間最美四月天。海棠花卻似一夜未眠，無(wú)精打采地低垂著。我的思緒也還在紛亂著。
還是毫無(wú)頭緒！比賽的日子一秒一秒地逼近，壓迫著我的呼吸。書(shū)寫，揉碎。再寫，再撕。書(shū)桌上橫橫斜斜地堆滿了被我“蹂躪”的稿紙，我無(wú)力地想要把它們對(duì)我的同情扔進(jìn)垃圾桶。
這時(shí)，你走了進(jìn)來(lái)，怯怯地問(wèn)我今天布置什么作業(yè)。我說(shuō)：“那就讓同學(xué)們先背一背林徽因的《你是人間的四月天》吧，我最近要參加一個(gè)比賽，要上這一課，還沒(méi)想好最后怎樣拓展升華……”
第二天，你走過(guò)來(lái)小聲地說(shuō)在課堂最后可不可以讓同學(xué)們仿寫這首詩(shī)。接著又拿出了自己寫好的《你是春天的花語(yǔ)嫣》，那枝頭灼灼的桃花，那微風(fēng)中呢喃的細(xì)語(yǔ)……你滔滔不絕地說(shuō)著你的想法，一改你往日的陰郁，一掃困在我心頭多日的陰霾。
你的隨意饋贈(zèng)，也在那一刻宛如秋夜的流星，在我的生命深處點(diǎn)燃了烈焰。我竟沒(méi)有想到，這個(gè)被我叫作“青春傷痛文學(xué)的代表者”，竟然如此大費(fèi)周章地幫我查閱資料，精心地寫了這首詩(shī)。那一刻，我第一次感覺(jué)到你不再是那個(gè)拒人千里之外的課代表。
似乎從那以后，你臉上多出的那一抹笑意，讓我感受到了你的暖和想要向老師靠近的心。
悄悄是別離的笙簫。
海棠未已，離愁相繼。接到學(xué)校讓我外出學(xué)習(xí)消息的那一天，我百感交集。和你們的“三年之約”猶在昨日，轉(zhuǎn)身卻又失信。最后一堂課，我強(qiáng)忍著不舍，卻還是被你們深深地那一鞠躬惹下了眼淚。翻開(kāi)你們的留言冊(cè)，你寫道：“那個(gè)教我們朗誦‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’的人怎么哭了呢？不要悲傷，我們并未分離！”
半年的外出學(xué)習(xí)，時(shí)常會(huì)收到你的問(wèn)候，聽(tīng)到你進(jìn)步的消息。你也時(shí)常會(huì)跟我說(shuō)一說(shuō)你對(duì)有些課文的想法，請(qǐng)教我一些寫作上的問(wèn)題�？粗愕脑捜諠u多了起來(lái)，我們儼然已經(jīng)亦師亦友了吧。
又是一年人間四月天。
海棠依舊，我也早已回到了熟悉的校園，只是我已成了隔壁班的老師。我以為這下我們可能又要疏遠(yuǎn)了吧。沒(méi)想到你讓老師給我發(fā)了你寫的'作文。你說(shuō)你仍記得競(jìng)選課代表時(shí)我期待的目光，演講比賽我鼓勵(lì)的眼神，辯論賽失利我安慰的言語(yǔ)……是我的鼓勵(lì)教導(dǎo)讓你不再沉溺于自己的青春傷痛，和同學(xué)不再無(wú)法交流，是我讓你變成了一個(gè)快樂(lè)也努力帶給別人快樂(lè)的人。
是的，聽(tīng)你現(xiàn)在的老師說(shuō)課堂上你侃侃而談，大方自信，你說(shuō)你將來(lái)也想當(dāng)老師……我一時(shí)恍惚，當(dāng)了那么多年的老師，第一次感受到我竟有如此的“神力”！
這三年，原來(lái)一直有一個(gè)那么可愛(ài)的孩子，一顆那么純粹的心靠近著我、溫暖著我，更鼓勵(lì)著我用愛(ài)去教育，用愛(ài)去溫暖別人。讓我懂得了心與心靠近的秘訣，教育的真諦。
冰雪，消融。鵝黃，新綠。再見(jiàn)你時(shí)你的眼眸明亮如夜幕的星子，你的笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)。清風(fēng)徐來(lái)，越過(guò)山崗，拂在你我最默契的靈魂阡陌，那是心的近，那是情的濃。
謝謝你，嘉貝！這三年，我們從未走遠(yuǎn)，你是離我最近的那個(gè)人！你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天！
離我最近的那個(gè)人作文4
有那么一個(gè)人，每天都會(huì)早早地起床，準(zhǔn)備好早餐給你；有那么一個(gè)人，每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)地方，等你；有那么一個(gè)人，每天都在重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作，十幾年如一日，卻從不覺(jué)得單調(diào)——這個(gè)人就是我的父親。
父親是一個(gè)安靜少話的人，所以我和父親幾乎不說(shuō)話，更談不上交流了。我永遠(yuǎn)不知道父親在想什么，和我一起的時(shí)候，父親也永遠(yuǎn)都不會(huì)說(shuō)起他的事，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。我總是走不進(jìn)他的世界，雖近在咫尺，但似乎兩顆心總是那么遙遠(yuǎn)。
但，這個(gè)月里，母親因工作要離開(kāi)家里一段時(shí)間，家里只剩我和父親。突然間，我無(wú)法想象，這段時(shí)間里該怎么辦呢。
因?yàn)槭俏缤猩悦刻於家缭缙鸫�，去到離家有那么段距離的候車點(diǎn)。特別是到了嚴(yán)冬，起床對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一件極其困難的事，更不用說(shuō)是我了。
而在這么個(gè)嚴(yán)冬里，卻總有一個(gè)人會(huì)準(zhǔn)時(shí)的在樓下等我——父親。母親不在的那段時(shí)間里，每天早上，我總是能聽(tīng)到樓下廚房傳來(lái)“砰砰砰”的砧板聲。不多久，父親就會(huì)到了我床前叫我起床，一天的美好就這樣沒(méi)了。我不敢有一會(huì)的怠慢，等我洗漱好后，下了樓，他已經(jīng)吃完了。然后，出了門，順手拿了一塊布，去到車?yán)铮蜷_(kāi)車門，探身進(jìn)去，把窗上的霧擦干。隨后，把空調(diào)暖氣打開(kāi)，拿著手機(jī)等我。我一上車，車就啟動(dòng)了，在車上我倆沒(méi)說(shuō)一句話，他開(kāi)他的車，我就看窗外的世界。這時(shí)候，外面的店鋪都還沒(méi)有開(kāi)門，馬路上還是濕的，車輛很少，遠(yuǎn)處的群山也還籠罩著朦朦朧朧的晨霧，大地還在睡啊！車內(nèi)很安靜，誰(shuí)也沒(méi)想要打擾這片寧?kù)o，車就這樣一直往前開(kāi)著。
終于，到了候車點(diǎn)，他沒(méi)讓我下車，說(shuō)：“外面冷，等會(huì)�！蔽覜](méi)有回答，車上氣氛有點(diǎn)尷尬，暖氣還沒(méi)有關(guān)，特別暖和。
校車總算來(lái)了，我下了車，關(guān)了門，什么也沒(méi)說(shuō)，就匆匆上校車了�；仡^看時(shí)，父親的車窗居然打開(kāi)著，慢慢的，車子走了。我突然想說(shuō)點(diǎn)什么，但車子已遠(yuǎn)去了。我不禁地拉了拉我的衣領(lǐng)，有點(diǎn)冷了�？粗赣H的車，越來(lái)越遠(yuǎn)，消失在視線里，我才意識(shí)到，父親只穿了一件薄外套出門。
這個(gè)就是我的父親，少話的'父親，一個(gè)不擅長(zhǎng)表達(dá)的父親，卻又是最愛(ài)我的父親。也許，我不需要走進(jìn)他的世界，因?yàn)槲乙呀?jīng)是他世界的全部了。原來(lái)，我們倆的世界并不遙遠(yuǎn)，而就是在我觸手可及的地方，只是我沒(méi)有注意到而已。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生離死別，而是你站在我面前，我卻不知道你是多么的愛(ài)我。
離我最近的那個(gè)人作文5
漫長(zhǎng)的人生中，總會(huì)遇到各種各樣的人，心靈深處，總有一個(gè)人，我想一次次去靠近她，有時(shí)分不清現(xiàn)實(shí)與理想，仿佛她是離我最近的那個(gè)人。
初遇她是“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的詩(shī)句，當(dāng)時(shí)我想，到底是怎樣一個(gè)女子能寫出大丈夫情懷的豪邁詩(shī)作？好奇心促使我一點(diǎn)點(diǎn)去靠近她。
穿越千年，我走在湖畔，望著湖中一葉小舟，船頭坐著一女子，清麗如蓮花，雙頰微紅，迎著暮光晚霞，風(fēng)過(guò)，吹起她白色的裙角。藕花深處，驚起一灘鷗鷺。她眉眼里蓄滿笑意，醞釀出一彎新月。我輕喚：易安。她轉(zhuǎn)頭看向我，原來(lái)這就是大宋第一女詞人。
我們游走在家家泉水，戶戶垂柳的泉城，忘返于荷花三面柳，半城大明湖的湖畔。走出閨閣，看煙雨長(zhǎng)亭，湖山落日。寄情山水，這便是她最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。此時(shí)，她還沒(méi)有滿腹愁緒。而我，在萬(wàn)千詞山詩(shī)海中，因?yàn)椤度鐗?mèng)令》，喜歡她的詞，“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”，“枕上詩(shī)書(shū)閑處好，門前風(fēng)景雨來(lái)佳”。此時(shí)的`她，率真自然，倔強(qiáng)不屑，興致盎然的和這個(gè)世界對(duì)話。我也如她這般年紀(jì)，在讀詩(shī)詞的過(guò)程中尋找共鳴，獲得感動(dòng)。在她的詩(shī)詞里，我讀出了如春天般美好之外的另一層韻味，她惜春憐春，可是遇到花開(kāi)那一刻的喜悅是滿足的，從書(shū)本中探出頭，雖不能如她一般清風(fēng)明月醉酒，也要尋一份自己的藕花深處。
靖康之變后，北宋滅亡，隨夫南渡。多年顛沛流離，她一路艱辛，一路坎坷。行至烏江，她說(shuō)“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，此時(shí)的她清醒，透徹。因?yàn)閮?nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，一筆一畫(huà)都帶有金子的硬度，一字一句都含著信念的力量。
后來(lái)丈夫病逝，她說(shuō)“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。她看著北來(lái)的大雁，說(shuō)，這是舊相識(shí)。她說(shuō)“子孫南渡今幾年，漂流遂與流人伍。欲將血淚寄山河，云灑東山一掊土”。亂世中，以柔弱的身軀撐起了她的灑脫與豪氣，這震撼了我，經(jīng)歷了風(fēng)雨的易安，不再是當(dāng)年乘舟采蓮的小女孩，洗盡沿華，她的愛(ài)國(guó)之心在陽(yáng)光下愈發(fā)熾熱。
面對(duì)未知的未來(lái)，我曾迷茫焦慮，遇到挫折時(shí)，沒(méi)有勇氣去面對(duì)生活的磨難。當(dāng)我一點(diǎn)點(diǎn)走近她時(shí)，她的灑脫，她的情懷一次次指引我，給了我溫暖和力量。面對(duì)困難，我要像她那樣堅(jiān)強(qiáng)、灑脫；面對(duì)問(wèn)題，我要想她那樣沉著、冷靜；生活中，我也要像她那樣，純粹而不失豪氣，在風(fēng)雨中矗立，在陽(yáng)光下閃耀。
隔著時(shí)空，我覺(jué)得我們很近，在她的文字中感受到才情，嬌弱之身鎖不住愛(ài)國(guó)大志。李清照，我在剛剛好年紀(jì)遇見(jiàn)你，帶給我心靈的美好與溫暖，真好！
離我最近的那個(gè)人作文6
與你相遇，是在那個(gè)金秋。
那日，陽(yáng)光將綠樹(shù)染上一層金黃，微風(fēng)輕輕拂過(guò)整個(gè)校園，桂花的枝條輕輕搖曳，含苞欲放，初秋所有的清涼氣息緩緩勾勒出校園的閑適與寧?kù)o。
然后，我便遇見(jiàn)了你。
在與你的交往中，我發(fā)現(xiàn)任何負(fù)面情緒都在你的生活中找不到影子。你愛(ài)笑也愛(ài)開(kāi)玩笑，不管學(xué)習(xí)任務(wù)多么繁重，你都能樂(lè)觀的面對(duì)。你總告訴我：“要樂(lè)觀呀，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)�！蔽乙蚕Ｍ湍阋粯樱蔀殚_(kāi)開(kāi)心心的人，于是我們從同學(xué)慢慢變成了無(wú)話不談的知音。
你記得嗎？每逢十月桂花開(kāi)得轟轟烈烈的時(shí)節(jié)，我總會(huì)摘下幾朵乃至十幾朵，偷偷夾在你課本的書(shū)頁(yè)，桂花肆意潑撒著沁人的香。你一打開(kāi)書(shū)，望著被桂花濕潤(rùn)的紙頁(yè)，總會(huì)對(duì)我做出驚訝且裝作生氣的模樣，可你依然忍不住嘴角上揚(yáng)，于是，你書(shū)里總會(huì)飄出一陣清香，經(jīng)久不散。
我們都有一個(gè)愛(ài)好，看日落。當(dāng)太陽(yáng)將要西沉，月亮尚未東升之時(shí)，你我會(huì)站在操場(chǎng)上，癡癡地向天邊望去。一團(tuán)團(tuán)晚霞暈開(kāi)，夢(mèng)幻般的`淺粉，和著金黃，美不勝收。它們奔向正被高樓大廈撕裂的夕陽(yáng)，似乎要挽留，可都無(wú)濟(jì)于事。隨著天色昏暗下來(lái)，我哼起慢節(jié)奏的歌謠，此時(shí)的校園，唯有天地，唯有你我。
還記得那是一次段考，火紅的葉一片一片飄落，桂花早已凋落化泥，只有兩棵銀杏依然茂盛而燦爛。那天，我的數(shù)學(xué)考試不盡如人意，心里空空落落。我坐在座位上一言不發(fā)，呆呆地盯著卷子，腦海里一遍遍斥責(zé)自己。你發(fā)覺(jué)了我的憂愁，奔到我面前，帶著你那慣有的微笑對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失利呢？相信我，下次你一定能考上140分的，加油！”說(shuō)完，一顆草莓味的棒棒糖塞在了我的手里，我撥開(kāi)糖紙，將糖含在嘴里，甜在味蕾上蔓延，直流到我的心里。我想，無(wú)論秋風(fēng)多么蕭索，冬風(fēng)如何凜冽，有你在身畔，也許就是春風(fēng)拂面吧！
感謝命運(yùn)，它讓我遇見(jiàn)了你。你知道我為什么喜歡桂花嗎？因?yàn)楣鸹ㄊ㈤_(kāi)時(shí)，我的腦海里便漫上三年前的第一次相見(jiàn)和三年里的無(wú)數(shù)個(gè)陪伴。謝謝你，這三年里離我最近的那個(gè)人。
離我最近的那個(gè)人作文7
少年不忘恩師言，星光不負(fù)趕路人�！}記
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。只是一眨眼，便已逝去三年。這三年，有歡笑也有淚水，更有默默相伴的人，而其中離我最近的那個(gè)人，便是您——我的班主任莫老師。
初識(shí)
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”還記得那時(shí)夏日炎炎，我們剛經(jīng)歷完軍訓(xùn)的洗禮，一個(gè)個(gè)稚嫩的臉頰上掛著微笑，充滿期待地端坐在教室里，想象著我們新的班主任到底是誰(shuí)。這時(shí)，您踏著輕盈的步伐走進(jìn)教室，在講臺(tái)上站得筆直，臉上掛著蜜桃般的笑容，做起了自我介紹……您的形象讓人感到親切，我內(nèi)心不由自主地對(duì)您產(chǎn)生了一種信任和敬佩，心中猛然激起一陣波瀾，暗暗下定決心，一定要過(guò)上一個(gè)美好的初中生活。后來(lái)啊，我陰差陽(yáng)錯(cuò)地選上了班長(zhǎng)這一職位，您雖說(shuō)最開(kāi)始的人選不是我，但您相信我，我不知為何也信心滿滿，也許是晚風(fēng)拂過(guò)你滿載星河的眼睛中也給我的眼晴鍍上了一層星光。
靠近
如果說(shuō)母親是最關(guān)心我的人，那么您便是我的第二位母親。因?yàn)槲业募彝テ鋵?shí)并不富裕，所以您總是在某些方面默默地關(guān)照著我。為我爭(zhēng)取補(bǔ)助金，會(huì)在我生病時(shí)送我去醫(yī)院，給我買藥卻從不收錢，會(huì)在中午做作業(yè)時(shí)輕輕給我拉開(kāi)窗簾……這些我都記著。但我印象最深的還是您偷偷地拿了一套新的校服給我，并說(shuō)是媽媽給我買的`�？墒�，我自己的母親我又怎會(huì)不了解，您不過(guò)是為了維護(hù)我的自尊心罷了，因?yàn)槟仓牢冶揪褪莻�(gè)“聰明”的人，從您的表情和母親的反應(yīng)便已經(jīng)看出來(lái)啦，這些一直都深深埋藏在我的心里，感謝您，莫媽媽。
決心
前幾日是中考誓師大會(huì)，我在宣誓時(shí)總會(huì)想起您初一時(shí)對(duì)我考全縣第一的希望，所以我在領(lǐng)誓時(shí)，更加鏗鏘有力，每一字、每一句都充滿激情。在我們班的橫幅上簽字時(shí)，我特意在您名字的下方堅(jiān)定地寫下了自己的名字，讓您成了離我最近的那個(gè)人。您期望與信任的眼神，您慈祥的面容，您諄諄的教誨，您鼓勵(lì)的話語(yǔ)……我總是記著的，都記著的。莫老師，感謝這三年來(lái)您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，成為了離我最近的那個(gè)人，我心中的第二位母親。
在最后的一百天里，我將不負(fù)師恩，不負(fù)父母，不負(fù)自己，不負(fù)韶華，用拼搏書(shū)寫青春，用成績(jī)回報(bào)師恩，回報(bào)母校，堅(jiān)持不懈，永不退縮。——尾記
離我最近的那個(gè)人作文8
我，很普通，如苔蘚般不起眼。進(jìn)入初中，我似乎更普通，更不起眼了。我曾不止一次地懷疑：我是不是永遠(yuǎn)就這樣了？直到一次偶然中我遇見(jiàn)了您……
“有一分熱，發(fā)一分光，就像螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)出點(diǎn)光，不必等待炬火，此后如意沒(méi)有矩火，我便是唯一的光。"這是魯迅先生的名言，也是我的座右銘。
月，灑出冷白的幽光，落在樹(shù)梢，落在樓房，也落在我的心頭；二月的寒風(fēng)是如此蕭瑟，臺(tái)燈下被柔和暖光所包圍著的疲憊的我，手中捏著張皺巴巴的成績(jī)單，瑟瑟發(fā)抖。
“難道我真的沒(méi)有希望了嗎……”我自言自語(yǔ)道，我用力將那張“白鬼”般的紙反扣在桌上。我迫切地想要轉(zhuǎn)移注意力以排泄我心中的憤懣，轉(zhuǎn)過(guò)頭我看見(jiàn)幾本裝禎簡(jiǎn)單的書(shū)靜靜地躺在書(shū)桌的一角。溫暖的燈光照鋪在它們身上，我不由自主地翻開(kāi)了它們。它們有一個(gè)共同的作者——魯迅。
我完全沉浸在了魯迅先生的文字中。我震驚于書(shū)中人吃人的黑暗、恐怖的社會(huì)，但我也敬佩于先生的民族氣節(jié)和憂國(guó)憂民的`高崇品格。我抬起頭，看了看相框中我的倒影，我猛地意識(shí)到我生活在一個(gè)多么和平的時(shí)代，我就是先生筆下優(yōu)秀的應(yīng)有上進(jìn)心的中國(guó)青年��！
夜，是寧?kù)o的。但我的心從未如此劇烈地跳動(dòng)過(guò)！我揉了揉眼睛，又一次想起了魯迅先生對(duì)中國(guó)青年的寄語(yǔ)，重新捧起了被遺忘在一旁許久的課本，一遍又一遍地翻閱著。
“苔花如小，也學(xué)開(kāi)牡丹開(kāi)�！蔽译m平凡但依舊可以熱烈綻放，我沒(méi)有任何理由放棄，我沒(méi)有任何理由失去信心！六點(diǎn)的太陽(yáng)光很暖，夜晚十點(diǎn)的月光依然柔和，我不必等待“炬火”，因?yàn)槲冶旧砭褪且皇�。我一步步向前，一步步攀登，這三年我不想再留下遺憾。
三年時(shí)光已接近尾聲，感謝先生三年的陪伴。因您，我的青春無(wú)憾！
您就是這三年里，離我最近的那個(gè)人！
離我最近的那個(gè)人作文9
我的父親幾乎什么都不肯給我，卻似乎又把什么都給了我。
溫度
幾乎每一天，父親都會(huì)逼我跑步。
記得那是一個(gè)冬日，呼出的氣體都是一團(tuán)白霧，我是被父親拖下來(lái)的。天氣是冷冰冰的；父親的要求是冷冰冰的；我的心也是冷冰冰的。
心中憤怒、委屈，寒風(fēng)刮著通紅的雙手，冷氣進(jìn)入干燥的嗓子。我想放棄，可父親嚴(yán)厲的目光猛地瞪過(guò)來(lái)：“沒(méi)跑完，不準(zhǔn)走！”
心中無(wú)奈，只能硬著頭皮跑下去�？伤闹路鹈撾x了控制，漸漸慢了下來(lái)。“快！別停！“有一個(gè)聲音穿過(guò)層層空氣沖入我的耳朵，我看見(jiàn)了父親的身影。
我有些驚訝，父親的臉已變得通紅，沁出汗珠。我喊著：“爸爸，你在這里等我，我要加速了！“寒風(fēng)依然呼呼地吹著，遠(yuǎn)處傳來(lái)父親的聲音：“加油，快跑！“我的身體漸漸暖和起來(lái)。
最后一圈跑完了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就看到了父親。遠(yuǎn)處的樓房在陽(yáng)光的照耀下閃著暖黃色的光芒，父親的身影也是，溫暖且充滿力量。我牽起父親布滿繭子的大手，他的手上，有最溫暖的溫度。
他沒(méi)有給我代表放棄的停歇，卻給了我代表堅(jiān)持的勝利。
自信
那天，父親帶我去逛商場(chǎng)，我想要一件玩具，他只淡淡地說(shuō)：“去問(wèn)問(wèn)售貨員多少錢。怕生的我只揪著他的衣角。他不說(shuō)話，只著著我，沉默的讓我不敢直視。
他的臉龐始終冷冰冰的，只板著臉。我有些怕他。他的眼神中隱隱有著鼓勵(lì)，但眉頭卻緊鎖在一起，讓人不敢抗拒，我的臉一抽一抽的，脹得通紅，最終屈服，走上前去，買下了那件我夢(mèng)寐以求的玩具。
后來(lái)不知多少次，父親讓我去和別人交談。從恐懼到自信，父親冰冷的`臉上露出自豪的笑容。那一刻，我才明白，嚴(yán)厲只是他的畫(huà)具，溫柔才是他的性格。
他沒(méi)有給我遷就，卻給了我代表自信的力量。
夜路
深沉的黑夜，烏云遮月，星光隱沒(méi)，身側(cè)的灌木樹(shù)叢在夜風(fēng)里瘋狂地?fù)u曳，發(fā)出陣陣呼嘯，好似野獸之吼。原本熟悉的小道變得陌生，濃黑的夜晚像一把鑰匙，打開(kāi)了小道里世界的大門。
父母都在加班，我要穿過(guò)這條小道，獨(dú)自回家。
昏暗的路燈十分老舊，發(fā)出暗黃的光，又被樹(shù)葉弄得支離破碎。在這黑暗中，我全身發(fā)冷，仿佛有無(wú)數(shù)雙眼睛在看著我。我低頭看向地上的光斑，不敢直視黑暗。在身后，有腳步聲響起，打破了夜的寂靜。我嚇了一跳，急忙加快腳步，兩手緊緊握在一起，向前方走去。
腳步聲不緊不慢地響著，似乎有些熟悉，但已經(jīng)破嚇壞的我沒(méi)膽子細(xì)想，只能快步往前走，心中希望腳步能停下。
到了小道轉(zhuǎn)角處，我看到了樓房。燈光暖暖的，給人平添幾分安心。可腳步聲依然在身后。我猛地回過(guò)頭，想看看腳步主人究竟是“何方神圣”。
結(jié)果卻讓我震驚了——“爸爸，怎么是你？你不是在加班嗎？”“啊，剛下班，怕你一個(gè)人走夜路遇到壞人，想鍛練一下你的膽量，就跟在你后面了�！惫獍邚臉�(shù)葉的縫隙間落下，照亮了父親純樸的笑容。一瞬間，小道變成了熟悉的樣子，風(fēng)的聲音也不再恐怖。父親的笑容，像一個(gè)媒介，帶我回到了熟悉的世界。
我呼出—口氣，“爸爸，走吧，一起回家！”“好！”小道被我們甩在了身后，遠(yuǎn)處的高樓已經(jīng)亮起了星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火。
那晚回家的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但我與父親之間的距離卻很短很短。
如果說(shuō)母親是我們隨時(shí)可以避風(fēng)的港灣，那么父親則更像載我們出海的船，以把我們推向遠(yuǎn)方的方式，擁我們?nèi)霊选Ｎ业母赣H，似乎什么都給了我……
離我最近的那個(gè)人作文10
“女孩子，頭發(fā)利索一些才好看。”班主任彎腰捋起我略長(zhǎng)的劉海，輕輕別到了我的耳根后，柔聲地說(shuō)。
我的臉倏地?zé)狎v了。
這是我進(jìn)入初中后的第一節(jié)晚自習(xí)。窗外，如水的月色鋪滿了大地，茉莉花的香氣正悠悠地勾著我思親的愁緒。
“嗯，我知道了。”我羞怯地應(yīng)道。
這一問(wèn)一答中，老師，您悄悄地走進(jìn)了我的心里。
八年級(jí)立冬之前的一天，走過(guò)了三季。早上，春意襲人；傍晚，秋風(fēng)纏綿；到了晚上，冬翩然而來(lái)。
降溫的第二天，您拖著一筐小金桔來(lái)到教室，笑意盈盈地說(shuō)：“我請(qǐng)大家吃桔子。”快樂(lè)的氣氛一下子沖淡了讓我們有些不適的寒冷。第二節(jié)語(yǔ)文課，老師很吃驚地說(shuō)：“班主任也請(qǐng)你們吃桔子啦！”我這才知道，頭天晚上，您和愛(ài)人散步回來(lái)，看到小區(qū)門口瑟瑟發(fā)抖的賣桔人，于是，您把他最后兩筐金桔都買了下來(lái)。
班主任，您知道嗎？在這以后的日子里，遇到需要幫助的人，我的眼前總會(huì)閃現(xiàn)出那桔子的金色光芒，然后循著光芒，前行。
今年的四月五號(hào)，是我特別心慌的日子。早晨，一切如常；中午，全市按下了暫停鍵，我們被封在了學(xué)校里。未知和恐懼同行，而您溫柔又堅(jiān)定地說(shuō)：“別怕，有我陪著�！笨晌覀冎�，您的家中有一個(gè)兩歲的女兒，一個(gè)孱弱的婆婆。您的老公外地出差，還在隔離呀！
封校的時(shí)間是個(gè)未知數(shù)，我們班只有您一個(gè)老師。于是，操場(chǎng)上，是您，陪我們跑步、跳繩。課堂上，您又陪我們閱讀課文，指點(diǎn)歷史。理科討論受阻，您又守著教數(shù)學(xué)、物理的兩位校長(zhǎng)，請(qǐng)他們?yōu)槲覀兇鹨山饣�。角落里，那滿樹(shù)的櫻花連接成大片粉色的海洋，微風(fēng)搖曳中，您又挑起了我長(zhǎng)長(zhǎng)了的劉海，輕輕修剪。
那一晚，我在水房里，聽(tīng)到了您和孩子的對(duì)話：“寶寶，聽(tīng)奶奶的`話，媽媽就快回家了�！弊呃鹊陌倒馓�，我卻能看到您眼底的閃爍。那光，慢慢凝聚，一滴一滴，一顆一顆，落在了我的心底。
昨天，看完考場(chǎng)后，我給您寫了一封信。信封上，我畫(huà)了一顆大大的愛(ài)心。晚自習(xí)，您走到我的身邊，用紅筆給我畫(huà)了一張大大的笑臉。我抬頭望您，你含笑看我。老師，我覺(jué)得我們的心好近�。�
不知不覺(jué)，一千多個(gè)日子緩緩劃過(guò)，從第一個(gè)晚自習(xí)開(kāi)始，你住進(jìn)了我的心底，成了這三年，離我最近的那個(gè)人。是你讓我明白“經(jīng)師易得，人師難求”的道理；是您讓我學(xué)會(huì)如何付出愛(ài)，傳遞愛(ài)。我以為這是比任何課堂上的知識(shí)更為寶貴的東西。
何其有幸，這三年，做了您的學(xué)生！
離我最近的那個(gè)人作文11
“不要了，作業(yè)這么多，哪還有時(shí)間吃東西。再說(shuō)你在這里也影響我效率。睡吧，去睡吧。”
媽媽怔了怔，還是把手中的水果牛奶，輕輕慢慢地放在桌子一角，輕輕慢慢地轉(zhuǎn)身走出書(shū)房。
這三年，每天總要這樣哄，固執(zhí)的媽媽才肯去睡，而偶爾偶爾，她也會(huì)小聲地像對(duì)自己說(shuō)：“我想陪陪你嘛。”傻傻的媽媽，我怎么可以由著你陪我熬到凌晨？
夜已四合，周圍靜下來(lái)，漸漸地我聽(tīng)到爸爸熟悉的鼾聲，均勻而安寧地響在耳畔，在寂然的夜里為我送上一份安詳與平和。
忽然想起一本落在臥室床頭的參考書(shū)，我起身去拿。推開(kāi)書(shū)房的門，客廳的燈光就柔柔地鋪展過(guò)來(lái)，燈光下的沙發(fā)里，媽媽像孩子一樣縮在毯子里，頭枕在爸爸腿上，安靜地睡著，嘴角留有一抹純純的微笑。而打著酣的爸爸，睡夢(mèng)中依舊正襟危坐，一只手熟稔地搭在媽媽肩頭。
我站在那里凝視他們夢(mèng)中的表情。未關(guān)的電視已調(diào)了靜音，流轉(zhuǎn)的色彩映在他們臉上，恍惚間如歲月斑斕地流淌而過(guò)。相守十八載，他們把十七年的愛(ài)都給了剛滿十六歲的`我。他們?cè)冈诳蛷d里睡去，我知道，那是他們想離我近一些。
他們怕我在夜里孤單。
柔和的鼾聲中，我感到有清澈而厚重、柔美而甘醇的一點(diǎn)什么，無(wú)聲地浸透這尚涼的夜。
我輕輕慢慢地退回書(shū)房，打開(kāi)另一本練習(xí)冊(cè)。
我豈能辜負(fù)這三年來(lái)，他們對(duì)我最近的陪伴？
離我最近的那個(gè)人作文12
初中是一個(gè)特別的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期中我們將要養(yǎng)成自己的價(jià)值觀與社會(huì)觀，而在這個(gè)時(shí)期中和我們一起度過(guò)的不僅僅是父母還有初中老師們。
和我們一起度過(guò)初中三年的老師中，班主任是一個(gè)十分重要的角色，我的班主任是鄧?yán)蠋煛Ｋ膫�(gè)子矮矮的還帶著一副眼鏡，好像很喜歡穿綠顏色的衣服，第一次見(jiàn)她的時(shí)候她就穿著一件綠色的連衣裙。
鄧?yán)蠋煾髯噪m然不高卻在我們心里是不可冒犯的角色，每一次有人犯錯(cuò)下場(chǎng)都是悲慘的，而鄧?yán)蠋熥罱^的是她不僅給了他們機(jī)會(huì)而且還提醒了他們，他們卻還是不聽(tīng)。
鄧?yán)蠋熓墙陶Z(yǔ)文的，在訓(xùn)練我們的作文能力時(shí)她可有高招而且總能一石二鳥(niǎo)，比如：有一次在作文課上小鵬同學(xué)被罰面對(duì)墻壁站立，可他卻總是目頭，鄧?yán)蠋熞舶l(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)便對(duì)我們說(shuō)：“你們看看他幾秒鐘會(huì)回頭�！眲傉f(shuō)完全班就樂(lè)了，果不出所料，小鵬過(guò)了十幾秒就又回過(guò)頭來(lái)，全班馬上炸藥開(kāi)了鍋，有的都笑的直喊肚子疼，老師看到班上亂成這樣也不生氣只是又添油加醋的`形容一番后就讓我們以小鵬為例看看可不可以將他的回頭寫的生動(dòng)有趣于是當(dāng)天就有許多同學(xué)以小鵬為例心甘情愿的寫了一篇練筆，宋不公讓我們知道材料處處都有也小小的罰了小鵬一下，讓他可以知錯(cuò)能改。
鄧?yán)蠋熛矚g打羽毛球，在我們上課的時(shí)候也會(huì)與其它老師一同切磋球技。我們班的男生也挺愛(ài)打羽毛球，通常是下課就往處沖的，老師都說(shuō)胡耀輝打的很好。還不，在中午我就看到鄧?yán)蠋熍c小胡在切磋球技，看了一會(huì)兒我的出了一個(gè)真理“姜還是老的辣，無(wú)論小胡在我們班上技術(shù)再好也沒(méi)有鄧?yán)蠋焻柡Α?/p>
離我最近的那個(gè)人作文13
清淺流年，時(shí)光瀲滟。成長(zhǎng)的風(fēng)，似是一雙無(wú)形的大手，一握一松之間，散落片片花瓣。那些鐫刻在生命平仄韻律中的花香，便是成長(zhǎng)路上，離我最近的她。
她是我小學(xué)時(shí)的一名實(shí)習(xí)老師，著一身淡綠色長(zhǎng)裙，發(fā)如烏瀑，樸素又有魅力。從小到大，身邊一直有一種聲音圍繞著我，“你怎么這么慢”“你做事情快一點(diǎn)”……我似乎一直比別人慢半拍似的，身邊的人不停地催促，令我煩悶和自卑。
那天黃昏，太陽(yáng)炫耀著她的錦衣，然后姍姍而去，在西天漏下一抹玫瑰色的余暉。所有人都在學(xué)習(xí)編織，身邊的同學(xué)有的編出了一朵花，有的編出了一只小狗，只有我還在望著手中的毛線發(fā)愣，聽(tīng)著老師對(duì)他人的贊賞與身邊人的嬉笑聲，我不堪地低下頭。
昏黃的日光透過(guò)窗瀉在我的手中，我身上仿佛有一塊巨石，壓著我喘不過(guò)氣來(lái)。我埋著頭，眼角泛著猩紅，眼眶漸漸被水霧籠罩，我藏在角落里，抱緊自己。
突然，眼前出現(xiàn)一方黑影，我的小腦袋被輕輕地扶起。睜開(kāi)眼，一片明亮，迎面對(duì)上的是老師明澈而又真誠(chéng)的眸子，朦朦朧朧之中，她的身上仿佛被黃昏鑲上了金邊�！霸趺戳恕保宦暅厝岬穆曇魝魅攵�，“是不會(huì)嗎？沒(méi)關(guān)系，老師可以教你�！彼穆曇敉褶D(zhuǎn)動(dòng)人，如淙淙流水一般。我仍不抬頭，吞吞吐吐地將事情說(shuō)了出來(lái)。我感到一雙溫暖的大手包住了我的小手，暖意直涌心頭�！懊總�(gè)人都有自己的節(jié)奏，是個(gè)慢小孩又怎樣”。是啊，是比別人慢又怎樣。我抬眼，水霧漸褪，留下的.，是老師溫柔的笑靨，如朝霞般炫麗，如水晶般晶瑩。
“每種花都有自己的花期，白色的風(fēng)信子總比別人慢，但花開(kāi)后，她就是最美麗、純凈的！你就如同這風(fēng)信子�！彼x我很近，我與她沒(méi)了距離。
窗外夜色一寸寸地漲，晚風(fēng)低語(yǔ)呢喃著，林子間幾只啁啾的鳥(niǎo)兒踩過(guò)，在我心間留下淺淺的印記。那位實(shí)習(xí)的老師，是我長(zhǎng)路漫漫中的一束光，她真正與我沒(méi)有了距離。
星海橫流，歲月成碑。在成長(zhǎng)路上，有風(fēng)急雨驟，有孤夜寂寥，但那位老師與我沒(méi)有了距離。當(dāng)我踏著朝霞而去，腦海中是那句“你就如同風(fēng)信子！”月上糖角，幾抹云霓裳般輕繞，成長(zhǎng)路上與我最近的她。
離我最近的那個(gè)人作文14
總有一個(gè)人，對(duì)你無(wú)私奉獻(xiàn)，卻不圖回報(bào)；總有一個(gè)人，在你的童年里扮演著重要的角色；總有一個(gè)人，離你最近……
離我最近的那個(gè)人——是我的外婆。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，在像墨水一樣的夜晚，我和祖母坐在小院子里享受涼爽，祖母慢慢地給我講了一個(gè)故事：“天空在表演一部音樂(lè)劇！你看，天空是一片黑色的窗簾，星星和月亮正準(zhǔn)備在窗簾里表演。看，窗簾拉開(kāi)了，第一個(gè)演員月亮姐姐出現(xiàn)了。她給我們帶來(lái)了一首歌。聽(tīng)‘小寶貝，快睡，我會(huì)在夢(mèng)中陪伴你......’伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，舞者小星星們以優(yōu)美的步伐出現(xiàn)在舞臺(tái)上。他們像芭蕾舞演員的腳趾一樣跳啊跳，有旋律地跳。幕布慢慢拉上，音樂(lè)表演結(jié)束，孩子們也回家了，回憶起精彩的.音樂(lè)表演，進(jìn)入了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)……”明亮的月亮撒上乳白色的月光，仿佛鑲嵌著銀邊，我在月光的觸摸下，祖母的故事，慢慢進(jìn)入了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)。
奶奶是一個(gè)很有趣的人，在家里養(yǎng)了很多花，奶奶喜歡教我種花。看見(jiàn)外婆把瓦片放在花盆的排水孔里，天真地我問(wèn)外婆：“外婆，為什么要用有孔的花盆，它不會(huì)漏出來(lái)嗎？而為什么要再放一塊瓦片呢？奶奶慢慢地向我解釋說(shuō)：“因?yàn)榛ㄅ璧牡撞啃枰粋�(gè)孔，以確保多余的土壤水流出；把瓷磚放在花盆的排水孔上，避免澆水過(guò)程中土壤流失。”小小的，我似乎不懂，只好照做。奶奶又把準(zhǔn)備好的土拿出來(lái)，讓我把它堆在花盆里。我擅長(zhǎng)這個(gè)。我抓起一把，把它撒在花盆里。我沒(méi)有忘記用我的玩具和小鏟子把土壓平，然后我祖母改進(jìn)了它。奶奶說(shuō)下一步是“挑種播種”。奶奶為我挑選了一些顆粒飽滿、無(wú)病蟲(chóng)害的種子，讓我在土壤表面播種。我正要抓起一把種子播種。奶奶阻止了我的行動(dòng)。奶奶說(shuō)：“親愛(ài)的，不要抓那么多。你應(yīng)該少撒一點(diǎn)。否則，你怎么能讓小花長(zhǎng)高開(kāi)花呢。說(shuō)著，奶奶便手把手教我怎么播。播出后，終于大功告成了！
就這樣，我在奶奶的陪伴下長(zhǎng)大了。奶奶也教會(huì)了我很多生活常識(shí)。比如怎么縫紐扣，怎么做飯......還告訴我很多做人的道理。
我長(zhǎng)大了，奶奶慢慢變老了。但奶奶一直是離我最近的人。
離我最近的那個(gè)人作文15
屋外，狂風(fēng)忽作，黃沙滿街。合上書(shū)本，心中了無(wú)輕松之意，一股憂愁涌上心頭。
起身抬眸間，書(shū)架上的那本泛黃的《西游記》勾起了我與你的初相識(shí)的那段回憶。
初一時(shí)，在老師的要求下，我開(kāi)始閱讀起《西游記》。剛開(kāi)始，我和其他同學(xué)一樣，被孫悟空那活潑調(diào)皮的性格吸引住了，但漸漸的，我越來(lái)越被你深深地吸引了——你那副生人勿近的高冷外表下的堅(jiān)毅靈魂深深地吸引了我。
為了走近你，初二時(shí)，我又讀了《大唐西域記》，我甚至還似懂非懂地讀了你翻譯的《心經(jīng)》。走近你，才漸漸了解你——一個(gè)堅(jiān)守本心、無(wú)畏艱險(xiǎn)的.你。十九年時(shí)間，一百一十個(gè)國(guó)家，是你靈魂的寫照。黃沙漫漫，沙漠戈壁，寒冷千丈、白雪皚皚，是你無(wú)邊的求經(jīng)之略�；蛟S你站在沙漠口時(shí)，也曾害怕過(guò)或膽怯過(guò)，但你心懷大愛(ài)，雙手合十、目光牢牢地直視前方，踏上征途。
苦心人、天不負(fù)，克服重重困難，掃除重重障礙之后，你終于到了心中的圣地——那爛陀。不久之后，黃沙漫漫中，你攜著卷卷宗書(shū)踏上回程……
“呼—”狂風(fēng)呼嘯聲將我的思緒拉回。窗外，亦是漫漫黃沙。中考66日誓師大會(huì)在即，而中考的緊張感與壓迫感更讓我喘不過(guò)氣來(lái)——作業(yè)量的突然增多、朋友之間因?qū)W習(xí)而關(guān)系疏離……
“嘭！”玻璃窗被狂風(fēng)拍打開(kāi)，霎時(shí)，我在窗戶的隙縫中，又看見(jiàn)了你的身影，你穿著一雙草鞋，身披僧衣，向狂風(fēng)中走去，堅(jiān)持不懈且不畏險(xiǎn)阻。
“度過(guò)黑暗的無(wú)人區(qū)，走向光明的彼岸！”我輕聲道。
風(fēng)微弱，余輝溢進(jìn)屋中，斜射在我身上，我知道是你化作我身邊的朝暉夕陰、春風(fēng)夏雨，無(wú)言地陪著我。原來(lái)，三年里，離我最近的一直都是你！
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