我眼中的數學作文精選[15篇]

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我眼中的數學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我眼中的數學作文1

　　我熱愛數學，數學在我眼中是美的，是獨特的。數學的獨特之美引領著我，帶我走進知識的海洋，它吸引著我的眼球，讓我感到非�？鞓贰�

　　生活中的數學無處不在

　　有時我們出去吃飯，都會用上數學上的計算問題，打折問題……再比如坐公共汽車，若每分鐘行500米，那一小時行多少米？天氣預報中的正負數，買衣服打折問題。圓錐形沙子.玻璃杯的體積……

　　數學獨特使用方法

　　我喜歡把數學的一些方法變成一些知識速記口訣，比如正負數口訣：數的產生有必然，生活實踐促身現。為表意義相反量，請出正負做代言。正負二數分界線，非正非負0承擔。

　　我用這些來速記數學，使用那可是再簡單不過了。

　　數學的海洋，獨特用數學交流

　　數學就好像天上的一顆顆閃爍的小星星，數學數不清。

　　1.2.3.4……這些數字可真是無比其妙，它們是數學最基本的交流語言，讓我們去探索數學的奧妙，去挖掘數學的獨特之美。

　　一個模型大樓與一個大樓比例是1:10，那我們就可以根據有多高來解比例。

　　數學的`獨特之美，獨特蘊含

　　數學是美的，美在它的神秘；數學是美的，美在它的廣泛運用；數學是美的，美在它的挑戰(zhàn)；數學是美的，美在它的奮斗。

　　數學的獨特之美猶如優(yōu)美和諧的樂曲，別具一格的繪畫，雄偉壯美的建筑。同樣會使數學學習者們激情蕩漾。有著這樣的奉獻和功績，我們能說數學不美嗎？

　　每一個數字，每一個符號，組成了一幅幅優(yōu)美的風景圖，直沖云霄的一棵棵樹木。它是神秘的，有一頂皇冠，它永遠散發(fā)著光芒。舉一個最簡單的例子：你的電話號碼是多少？那么我們就會運用到數字，它們對我們的生活起到了廣泛運用。

　　數學的獨特之美，美在一次次經歷過挑戰(zhàn)后越戰(zhàn)越勇，每一次經過冥思苦想自己成功了，那時的心里有一種獨特感覺，讓你越來越想挑戰(zhàn)下一個目標，迎接下一個挑戰(zhàn)。

　　數學的獨特之美，美在它的勤奮。一步一個腳印，踏踏實實的走下去，不論多么困難，也要努力，勤奮下去獲得成功。每一次如果我做錯了題，我會毫不猶豫的想起“小心·注意·總結·提高�！�

　　這就是我眼中的獨特數學，它充滿魅力，它會一直不斷的牽引著我，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。

我眼中的數學作文2

　　姚老師是我們的數學老師。小小的鼻子挺挺的，眼睛一眨一眨的，里面有一顆炯炯有神的“黑珍珠”，總是閃爍著光芒。她那烏黑發(fā)亮的披肩長發(fā)像柳絲一樣輕柔，美麗極了！在我眼里，她非常溫柔，也非常負責任。下面，就由我來講講她的故事吧！

　　有一次，姚老師正滔滔不絕地講課，她突然轉身，掃視了一下班級，發(fā)現幾個同學正在“開小差”。那幾個同學心不在焉、東張西望，突然感覺到一股嚴厲的目光正盯著他們，就立刻回過神來聽課。過了一會兒，姚老師又發(fā)現還有人在“咬耳朵”。她很生氣，卻還是不動聲色地說：“小陳同學，剛才我講了什么？你復述一遍�！边@位同學一臉茫然，明顯不知道剛才講了什么�！澳氵�是聽聽明智人的說法吧！你先坐下。”姚老師仍然怒而不言，嘆了一口氣說道。

　　我的數學老師很溫柔，但也不是好惹的`，你若把她“惹毛”了，后果“不堪設想”。

　　有一次，姚老師手中有一百份作業(yè)沒批改完。但是，因為學校即將舉行數學比賽，而我們的成績卻令她很擔憂。于是，她不顧辛勞，白天用來集訓我們，晚上加班批改作業(yè)。講題目時，她從不喝水，擔心打斷了我們的理解思路。她的嗓子因為日積月累的磨損，已經沙啞了，可是這依然阻止不了她傳遞知識的執(zhí)著和決心。

　　一個操勞的身影，一根紅筆揮動著，一道道算式邊畫著一個個奇特的記號，帶著我們在數學知識的海洋中遨游，去探索未知的海域，挖掘無窮的寶藏。

　　雖然光陰似箭，但姚老師的愛將陪伴我度過整個小學時光。

我眼中的數學作文3

　　如果問我最討厭的學科是什么，我會毫不猶豫的說數學，每天都是一些幾元幾次方程，求解啦，求和啦，還有規(guī)律性的大題，搞的每天我都會頭皮發(fā)麻，當然我還是保持著自己數學成績的領先，因為我們的數學老師。

　　我的數學老師姓何，盡管非常討厭數學課，但是我卻從不討厭數學老師，有時我會感覺數學是那么的有趣，就像何字后面那兩個盈盈一般，輕靈活潑。

　　何老師經常會給我們出一些難題，當然知道答案的少之又少，而她卻樂此不疲，看著我們抓耳撓腮的樣子，她在講臺上呵呵直笑，不過有時我還會解答出一些難題的，也讓她對我刮目相看。

　　我還喜歡她的講課方式，她從來不自己拿著課本，或者教科書，把答案標準的`寫在黑板上，而是讓學生當老師，如果有一道題你會做，那么恭喜你，你就是老師，回想起我第一次站在講臺上，拿著粉筆的那只手顫顫抖抖，不過在她的鼓勵下，我還是很好的完成了解答任務。這給我留下了深刻的印象。

　　這就是我的數學老師，有趣嚴格。

我眼中的數學作文4

　　我們的張老師，她的頭發(fā)又黑又長，她有一雙水汪汪的大眼睛，有一個櫻桃小嘴，最重要的是她非常的慈祥。每天老師的臉上總是掛著微笑，還有張老師她從來不吵我們，每次我們犯了錯誤，她就會和藹可親的給我們講道理。

　　有一次，我在課堂上給別的同學說話了，張老師看見了后她并沒有在課堂上吵我，下課后張老師把叫進她的辦公室，對我說：“徐佳鎣，你上課不認真聽講給其他同學說話，這樣影響了你也影響了其他同學�！� 我說：“對不起張老師我保證下次不管上什么課我都不再和同學說話了，請您放心，請您原諒我�！睆埨蠋熀吞@可親地對我說：“知錯就改還是好孩子，但是你以后要認真學習，不能馬虎，要賽過比自己學習好的人�！睆哪且院髲埨蠋熋刻旖o我鼓勵，我自己也認真學習，最后成為了我們班的班長。

　　為了讓我們的學習更好，張老師想出了很多讓我們在快樂中學習的辦法，讓我們愛上學習。

　　張老師她特別認真，總是認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，我們有不會的題，她不厭其煩的`教給我們。

　　在我的心中張老師就像我的母親一樣關心、愛護我，我想對張老師說：“張老師，我永遠愛您！”

我眼中的數學作文5

　　我的數學老師，在我的記憶中，他，高高的個子，長著一張瓜子臉，濃眉大眼，看上去“兇巴巴”的，但是卻是我所有老師中，我最喜歡的數學老師。

　　在他的課堂上，你總會聽到我們的笑聲。上課的時候他經�！芭茴}”，上著上著就說到課堂外面去了。有一次，我們在學習新課，他叫劉芳茹起來讀框里的一段文字，劉芳茹在讀的時候，一不小心讀錯了個字，他就給我們講了個笑話：在一個醫(yī)院里有一位醫(yī)生，他拿著一個病人的病歷表，看了好長時間，結果叫了聲“下一個‘木棍’！”原來是因為那個人簽名的時候，有點草了，他本來應該叫“林昆”的，結果他把林的那兩個木給分開了，變成了“木棍”，我們聽完后都前仰后合地笑起來。

　　還有一次，他在講一道計算“集裝箱”的題時，又“跑題”了，他告訴我們，如果看到像“集裝箱”之類的大車時，一定要離它遠點，因為這些大車的'后轱輪，不會拐彎，他們只有使勁拐，才能拐過來，在拐的過程中，它不能超過黃線，所以在拐的時候后轱輪很靠著道邊，如果你在這里的話，很有可能會被壓著。這樣在他的“跑題”中，我們不僅是開懷大笑，還學到了知識。

　　初一的時候，老師常常掛在嘴邊的話就是，“在課上，任何人我都一視同仁，沒有誰跟誰，在課下就放松些了，跟老師偶爾開個玩笑也不是不可以的，可課上就要有課上的紀律�！贝_實，三年了，老師在課堂上鄰人望而生畏，可課下偶爾開個玩笑，笑瞇瞇地問你這題會不會？或是帶著語重心長的口吻教導我說：“得好好學，別成天知道玩�！泵慨斶@時，我總會覺得老師是兩面派的，為了我們的學習，露出嚴厲的一面，可一下課就放松了許多，變的溫和些了。

　　這就是我的數學老師，我們都很期待上他的課，我們都很喜歡數學老師的幽默。

我眼中的數學作文6

　　數學是板著臉，正襟危坐的威嚴老者？數學只是枯燥乏味、讓人頭昏眼花的公式？數學就是書呆子樣的一遍一遍地演算？不，在我眼里，數學不是這樣的，數學是嚴肅的，但又是活潑的。它好象有一種神奇的武功：可以縮骨可以延展；可以排列組合，又可以單一成行；可以是一串串的數字，又可以是一個個的圖形；它時時在嚴正以待不容半點差池，時而又變幻莫測，可以千種解題。于無聲處勝有聲。是大象而無形，是深邃的科學，又是簡單的日常。讓喜歡它的人為之癡迷和瘋狂。

　　你看，那些四維立體圖形，正面看是山，側面看還有人，角度不同，畫面不一樣，明明在遠方，卻好象又近在眼前，多神奇呀！而那些躲藏在海報中的數字，卻又是親民的化生，讓打折的消息一目了然。數學它還時常光顧校園，跳躍在老師的粉筆頭，呈現在小朋友的書卷里。利用數學的數字，老師教會了同學們計量和算術，懂得了時間的概念，懂得了行程問題和提取公因式。數學用一種嚴謹的'態(tài)度，在傳播著生龍活虎的日常技能。它看似行蹤不定，卻是無處不在的科學。

　　為什么說數學是武林高手呢？因為它不僅會大隱隱于市不露聲色，而且它還會“分身”呢。由一個數字變成一串字符 ，由一個算式變?yōu)橐涣薪M合，由一個圖形衍生出多個。這是不是有點象高手出招，明明只看到出了一拳，卻象有無數手掌在風中呼嘯，明明只有一個數字，卻可以有好幾種“分身法”，只要記住速算的拆分方法，你就可以在一長串復雜的計算題目中快速找到答案。小到奧數計算，大到復雜的工程數據，只要掌握了數學的“武林秘笈”，你就可以做到反應敏捷，做起題來猶如行云流水了。

　　數學這個武林高手還會上演“變臉”秀呢！它就象一個錦衣夜行的大師，不想讓人看到它的真面目。在方程題中，數學變?yōu)橛⑽姆�號。加減號也隨著符號的變換而互換身份。讓人眼花繚亂：“移加變減減變加，移乘變除除變乘”�？�，這繞舌的口決，是不是象武俠小說里大師的劍譜。而且，武功可是千變萬化的喲，“括號前面若是減，號內符號全變反”，真正的高手，是順應時局，出不同的招術。

　　最有趣的是數學在生活中的模樣。它一改平日里的死板和機械，活潑潑地出現在商場老板的統(tǒng)計報表里，啊，那盈利的數據真是誘人啊，老板都笑開了花。它出現在競賽同學的整齊的答卷里，啊，那流利的筆尖寫出的標準答案真帥氣啊。參賽者長長地舒了口氣。它呈現在科研工作者案頭的文件夾里，啊，終于，實驗的成果出來了，那一排排數字真象優(yōu)美的音符啊。

　　我眼里的數學就是這樣，它是真正的高手，是大師的手筆，在無聲地描繪著美好的人間。

我眼中的數學作文7

　　眼看小學六年就快過去了，回想起這六年學過的數學知識，幾乎所有的數學知識都可以在生活中找到

　　——我們經常騎自行車，車輪，就是圓在生活中的運用。

　　——衣服商標：滌綸30％，30％，就是百分數在生活中的運用。

　　——零件圖紙上的零件大小與實際大小的比是2：1，2：1就是生活中的'比。

　　還有很多很多……

　　年復一年，我體會到了數學的價值，感受到了數學與生活的密切聯系，享受到了本領增長帶來的快樂……

我眼中的數學作文8

　　培根說：“數學是科學的大門鑰匙，忽視數學必將傷害所有的知識，因為忽視數學的人是無法了解任何其他科學乃至世界上任何其他事物的。更為嚴重的是，忽視數學的人不能理解他自己的這一疏忽，最終將導致無法尋求任何補救的措施�！睌祵W是一門基礎學科，我們一生都離不開數學，特別是作為一名小學生，在我們學習期間，數學和我們每天都在一起。

　　學好數學，就要多做數學習題。數學習題各種各樣，我最愛做有趣的數學題，特別是有一定難度，需要認真思考才能解答的難題。每當遇到這種題，我反復讀題、測算，經過仔細的.計算得出正確答案后，我的心里非常高興。

　　數學給予我們的不只是知識，還讓我們學會了直觀思維、簡單的邏輯推理及精確計算、準確判斷的基本技能和方法。數學充滿了無窮的魅力和挑戰(zhàn)，學習數學就是一個挖掘大腦潛力、讓我們變得更聰明的過程;做數學習題，就好像在攻克一個又一個堡壘，讓我變得更自信、更細致、更認真。

　　我愛數學，因此，我要更認真地學好數學，為今后的全面發(fā)展打下的堅實的基礎。

我眼中的數學作文9

　　九月到了，秋天來了，是個豐收的日子，農民們收獲糧食，我收獲知識。讓我來和你講講我的數學課堂。

　　我知道升入初中后作業(yè)量會加大，課門也會增多，每門都考不會再像小學一樣輕松，初中后七門功課，壓力好大，可當我真正上初中時我才發(fā)現壓力也沒想象的那樣，只要天天完成作業(yè)，特別輕松。在數學課堂上，黃老師對我們可好了，在第一節(jié)課中，先給我們講了一些輕松話題，讓我覺得數學課是我的最愛，給人的感覺有趣。讓我對數學有了不一樣的了解和認識；認讓我對數學有了不一樣的看法和觀點；讓我覺得數學是豐富多彩，千變萬化的`。

　　生活離不開數學因為我在數學課堂上學習了幾節(jié)，不要小看這幾節(jié)課，在這短短的幾節(jié)課中讓我重新認識了數學；讓我對數學燃起了希望；讓我對數學有了新的了解。正因如此，我喜愛數學！

　　就像華羅庚說的一樣，宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之迷，日用之繁，無處不用數學。生活離不開數學。

　　在我眼中，數學課堂不在像小學一樣干燥、乏味，而是豐富、多彩。我喜歡數學，因為數學老師講的每一節(jié)課都像在講一個故事，既有趣又豐富。讓人一次就記住了。每一天還要在多多練習，這樣才記得老牢。每一節(jié)課老師會把重點講的很清楚，不會讓我們覺得無聊�。�

　　數學將會是生活中的一部分這部分很有意義，每個人都能學會只要用心，沒有做不成的事。

　　我相信，只要我好好努力，下功夫，數學就不會把我拋棄。我相信我能行！

　　我喜歡我的數學課堂，在我眼中數學課堂充滿了無窮的奇妙。讓我去數學世界探險吧！我相信我一定能成功！

　　我愛數學！

我眼中的數學作文10

　　今天是星期六，本該是一個休息的日子，可我還是坐車出發(fā)去了蕭山日報社，因為今天是我第一次來到蕭山日報社，心中還是充滿了好多的期待。來到了蕭山日報社的門外，不知為什么大門還關著。正當我不知所措時，媽媽說時間還早，不如先去買包紙巾備用吧！恰巧路過的地方看到了另一個大門，我們徑直而入。

　　走進蕭山日報社，我們坐電梯來到了9樓，那是一個會議室，里面聚集著好多同學，我趕緊坐了下來。章老師說，自己是個帶有魔法的老師，你可別不信了呢！這不，他開始變魔術了。他說，從1-999中選一個三位數，把這個數的個位、十位、百位相加，然后再減去這個相加得數的和。最后遮住其中1個數字，讓老師猜答案。老師問了好幾個同學，居然全部都說對了，還真是個會變魔術的老師。接著，老師給我們分析了試卷。給我留下深刻印象的是周長，這對于我來說并不難；但是，我們的團隊里還有四年級的同學，她們有面積的計算，這下可把我難住了。聽了老師的講解，我頓時明白了該怎么解答，還積極回答了老師的提問，為此老師改表揚了我。

　　這是我參加小記者活動的第二次經歷，小記者在大世界里徜徉，通過不同的'角度了解知識內容�；顒雍螅瑡寢尯臀艺f，這中間用到了好多的奧數知識，我明白了數學中還藏著好多的秘密呢！

我眼中的數學作文11

　　數學，是一個無處不在的精靈，因為無論在哪里，都有它的影子。大街上，學校里，工廠中，家庭里……造大樓，你需要用數學幫助計算各樓之間的距離和層與層間的高度；畫地圖，你需要用到比例尺。還有生活中的`很多事情，都需要利用數學的知識去解決。數學無處不在。

　　數學就像空氣，到處都有；數學就像日月星辰，不可或缺；數學就像謎語，誰也不能直接看清它的面貌。數學，是我們生活的一部分，沒有了數學，生活就不完整。讓我們一起去探索數學的寶庫吧！

我眼中的數學作文12

　　或許有的老師是慈愛的，悉心教導我們，不求回報；或許有的老師是幽默的，輕松的課堂深受學生的喜愛；或許有的老師是嚴厲的，不茍言笑，卻認真負責。但對于我來說，有一位老師是特別的，無法用一種性格來形容他，他就是我們的數學老師——汪老師。

　　在其他一些同學眼中，老師是嚴厲的，偶爾也會冷幽默，可歸根結底不會與“慈愛”“和藹”這些詞沾邊，可是在課下的數學老師，在我眼中卻是和藹可親的。

　　我眼中的數學老師在課堂上是嚴厲的。他銳利的眼睛輕輕一掃，就能準確的知道你在干什么，這當然得益于老師的遠視眼。若是發(fā)現他原本的神色微微變了，雙手背到后面，抬眼看著下面，幾乎看到這些動作的同學都知道，下面肯定是有淘氣鬼惹老師生氣了。同學四下望望，看看是誰這么不知好歹，因為這可是數學老師的課，嚴厲著呢。老師有時會突然的問一位發(fā)呆的同學，是否聽懂了，不管他回答是或不是，他可是一定要到黑板上做題，哎！老師有時也會冷幽默一把，當有同學做錯題時，老師總是帶著傷心的表情對我們說：“這么簡單的題都不會，這也太讓老師傷心了吧！”每當這時，我們都會轟然大笑，老師可真有趣！

　　還記得初一的時候，老師常常掛在嘴邊的話就是，“在課上，任何人我都一視同仁，沒有誰跟誰，在課下就放松些了，跟老師偶爾開個玩笑也不是不可以的，可課上就要有課上的紀律�！贝_實，三年了，老師在課堂上鄰人望而生畏，可課下偶爾開個玩笑，笑瞇瞇地問你這題會不會？或是帶著語重心長的`口吻教導我說：“得好好學，別成天知道玩。”每當這時，我總會覺得老師是兩面派的，為了我們的學習，露出嚴厲的一面，可一下課就放松了許多，變的溫和些了。

　　老師那不太標準的普通話，在剛剛教我們時，鬧出了不少笑話。可看到老師嚴肅的面容，我們就在心中偷偷地笑，可久而久之，也就習慣了，覺得老師的話也沒什么好笑的了，甚至，有時說話還跟老師一種口音呢！

　　老師那一口不太正宗的普通話，一手狂草，在課上不茍言笑的表情，那銳利、令人生畏的遠視眼，已伴隨了我們三年，我們已熟悉他的一舉一動，并懂得了老師對我們的用心良苦。身為老師的課代表，平時與老師的接觸就會比其他同學多一些，我更是能體會老師的用意。與老師三年的相處，我也漸漸明白了許多，懂事了許多，這不僅源于老師在知識上的教育，還源于老師的言傳身教。

　　汪老師就是這么一位普通的老師，可這位普通的老師，卻會帶給我們不普通的影響。他是所有老師的縮影，他代表了所有老師對我們的關心與愛護，我仿佛看到了老師們深夜為我們批改作業(yè)的樣子，桌邊的燈光耀眼，一直亮著，亮著，就像老師不會放棄悉心教導我們一樣……

我眼中的數學作文13

　　我眼中的數學是一個快樂的世界，媽媽告訴我，上幼兒園時，我認識了1、2、3……，紅、黃、藍、綠好幾種顏色，還有○、△、□好幾種圖形，慢慢長大了，我又學會了寫很多數字、學會了加減法。

　　平時，老師也教了我們很多關于數學方面的好多知識，比如圓柱體等好多立體圖形、比大小、空間方位、應用題等等，尤其是應用題，老師說還可以鍛煉我們的語言表達能力。上課時老師用電腦網絡教學，讓我更認真的聽課，媽媽告訴我說：“現在都是多媒體教學啦，你們上課不應該再枯燥無味了�！笔堑腵，我眼中的數學世界就是一個快樂、有趣的世界！

我眼中的數學作文14

　　別人都覺得數學很難學、枯燥乏味，甚至有人厭學，但是我眼中的數學卻是豐富多彩、趣味橫生的，是一門人人都會的基本功。它非常重要。

　　假如你是經商的，你不可能不會算賬，用計算器，那也是得先會數學，要不然會虧本。你總不能把三瓶可樂九元錢收成六元錢，因為一瓶可樂三元錢。

　　假如你是發(fā)射火箭的工作人員，你不可能不會算術，你也不可能不會看小數點。你要是錯了一步算術，也可能會導致火箭爆炸。

　　假如你是數學老師，你不可能不會數學。你要是不會數學就不會去教學生數學，也不可能去改卷子、出題，那樣不僅會搞糊涂自己，也把學生搞暈了。

　　假如你是攝影師，你也是可能會搞錯照片的尺寸，把7寸搞成12寸，這樣的話，你的`生意會越來越差。

　　……

　　看看，你要是不重視數學，不正視數學，你可能就是那些犯數學迷糊的人之一。所以從現在開始，叫我們正視數學，重視數學，喜歡數學，愛上數學！當你愛上它后，它就是我所說的那樣，豐富多彩、妙趣橫生！

我眼中的數學作文15

　　剛上一年級時，我想數學就是加減法，太簡單！可是，上二年級以后，我改變了看法，我發(fā)現數學包括還多知識，如統(tǒng)計、面積、分數等。不過從一年級時，我對動腦筋題非常討厭！因為錯了要再改，媽媽還嘮叨，煩死了。所以我決定不給媽媽看作業(yè)。這就是我有些題錯誤百出的原因。不說了，我每天過得很快樂，唯一就是覺得作業(yè)太多。

　　說說我對數學的看法吧，我覺得數學在生活中很有用，買東西等等很多事都用到數學知識，不學好數學不行，我以后會學好數學。

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