閃亮的日子作文15篇[優(yōu)選]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的閃亮的日子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

閃亮的日子作文1

　　悠悠時(shí)光，如一條長(zhǎng)河，滾滾向東流去。人生的道路上，駐足，回首，凝望，原來(lái)，有那么一段日子一直在我的生命中閃閃發(fā)光。

　　——題記

　　又值冬季，窗外的落葉已不知是多少次落下，站在窗前，看著這些飛舞的精靈，一些事，一些人，如潮水般涌上心頭。

　　在尚美的日子是充實(shí)的。每天早晨，我們的瑯瑯讀書(shū)聲便飛揚(yáng)在學(xué)校的各個(gè)角落，引來(lái)草坪上的小羊一家抬著頭仔細(xì)地聽(tīng)著。每一節(jié)課，都有我們敬愛(ài)的老師帶著我們暢游知識(shí)的海洋，領(lǐng)略古詩(shī)的神韻，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，體會(huì)異國(guó)的文化情調(diào)……課間休息時(shí)，我們快樂(lè)地討論，笑聲經(jīng)久不散。那時(shí)的我們有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕牛挥小跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)赤子之心；有“燕雀安知鴻鵠之志哉”的凌云壯志；有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。那時(shí)的我是個(gè)脆弱的孩子，而老師像一盞明亮的`燈指引我無(wú)助的靈魂，教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者。因?yàn)閯倮�的喜悅只屬于生活的�?qiáng)者，所以一路走來(lái)，我都在踐行老師的教導(dǎo)，努力地讓自己變得更勇敢，更強(qiáng)大。深深地感謝初中三年給我傳道授業(yè)解惑的老師，天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。

　　在尚美的日子是幸福的。我的身邊有著一群充滿朝氣的朋友，友誼使我們追逐夢(mèng)想的心緊緊地挨在一起。成功時(shí)，我們一起歡呼，一起開(kāi)懷大笑，分享每一份喜悅，用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。失敗了，我們也不沮喪，不氣餒。還記得朋友們把寫(xiě)滿安慰的紙條從走廊的那一頭傳到我手里時(shí)，那份感動(dòng)讓我無(wú)語(yǔ)凝噎，至今記憶猶新。深深地感謝初中三年陪我一起成長(zhǎng)的朋友，你們的安慰，鼓勵(lì)，如三月的春風(fēng)，溫暖怡人；你們的寬容，照顧，讓我不再覺(jué)得孤單。也許友誼就像一輛火車，在它靠站時(shí)，我們會(huì)下車，會(huì)揮揮手，踏上各自的路，但請(qǐng)相信，我們并沒(méi)有分離，只是，時(shí)光被擱淺了，總有一天我們還會(huì)重逢。

　　仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的初中生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。一直很喜歡一句話“如果我們都是孩子，就可以在時(shí)光的原地，坐在一起一邊聽(tīng)那永不老去的故事，一邊慢慢皓首。”可時(shí)光卻總是偷偷的溜走，我們只是一直在不斷地與時(shí)間打招呼。過(guò)去的東西也許不會(huì)再回來(lái)，但是我們擁有那永不老去的故事，美好的故事是時(shí)間送給我們的禮物。在母校成立10周年之際，也將這份禮物送給它的創(chuàng)造人——高港實(shí)驗(yàn)學(xué)校，愿母校的明天更輝煌！

閃亮的日子作文2

　　著看著蒼然的青空，我不禁伸出手想要抓住匆匆而過(guò)的云流。“東西收拾好了，走吧”，于是我倆戴起草帽向村外小河跑去。

　　一陣陣蟬鳴此起彼伏，我倆在田埂小路上奔跑著。地平線上偶爾有幾只鳥(niǎo)兒飛起，路上硌腳的小石子也往后飛去。在這無(wú)風(fēng)的山谷中小草也似乎是靜止了，只有我倆還在奔跑，奔跑在田埂兩岸的蟬鳴聲中。

　　腳下不穩(wěn)摔了一跤，我跌坐在田埂上。他對(duì)著灰頭土臉的我咯吱咯吱的笑著，拉起我之后我們繼續(xù)向著村外小河跑去，田埂上不平坦的路看起來(lái)似乎平坦了許多。

　　夏日的天空時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，無(wú)風(fēng)的山谷中云流大概也靜止了。甚至連蟬鳴聲也凝結(jié)了，只有跑累了的我倆坐在田埂上休息。點(diǎn)水的蜻蜓幾乎像石像一樣站在水面上，平靜的水面泛不起一絲漣漪。

　　坐了一會(huì)兒，我們又在河里嬉戲。一朵朵水花在河中亂舞，以至于連小河上的空氣也變得晶瑩，潤(rùn)濕了兩岸的青草。左右飛舞的水珠盡情的潤(rùn)濕炎炎夏日，潤(rùn)濕我倆被太陽(yáng)曬得黝黑的臉頰。

　　打水仗打累了，就捉起了小河里的魚(yú)。靜靜地，小魚(yú)從石縫中露出了頭，于是我使勁一揮魚(yú)兜—卻什么也沒(méi)有捉到，被攪動(dòng)的泥倒是讓我腳下的水變得混濁。這時(shí)他又咯吱咯吱的'笑了起來(lái)，原來(lái)是他捉住了一只不大的魚(yú)。這條魚(yú)被他裝在小桶里，緩緩的游著。

　　黃昏，天空變得很低很低，看起來(lái)是要下雨了。我們把桶里那尾不大的魚(yú)放回河中，靜止不動(dòng)的它一溜煙的不見(jiàn)了。

　　飛奔在回去的路上，田埂邊的蟬鳴聲停止了，悶熱的空氣中在醞釀一聲聲沉重的雷聲，我們跑得更快了。

　　還沒(méi)跑到半路，就已經(jīng)變成了落蕩雞�？粗鴮�(duì)方狼狽的樣子，我們嬉笑著繼續(xù)往回跑。深夜，我倆依然興致盎然圍坐在爐火旁邊暢談，臉上是興奮高興的神情，快樂(lè)的時(shí)間總是不嫌長(zhǎng)。

　　第二天，太陽(yáng)照常升起，不知貪玩的我倆又會(huì)去玩什么，但無(wú)論玩什么，在這平靜的小村莊，時(shí)間總是寧?kù)o緩慢。

　　數(shù)年后的今天，蒼然的青空依舊蒼然，再次把手伸向原來(lái)的地方，匆匆的云流自然是早已不見(jiàn)蹤影。即使是即將停止流逝的炎炎夏日，還是不可避免的在時(shí)間的浪潮中前行。那怕是靜止的小魚(yú)也會(huì)在須臾的片刻溜走，何況是快樂(lè)的時(shí)光。只不過(guò)它依舊不可磨滅的在我的記憶中閃光，連同兒時(shí)最好的伙伴。那是一段閃光的日子，記憶中的夏天。

閃亮的日子作文3

　　閃亮的并不一定是頭頂?shù)慕鹕�光環(huán)，還有那歡笑與淚水交織的日子�！�——題記

　　初中的生活即將遠(yuǎn)去，回望身后那串深深淺淺的腳印，才發(fā)現(xiàn)這堅(jiān)實(shí)的腳印所折射出的光芒是多么的絢麗。

　　成長(zhǎng)的旅途中總是夾雜著些許的歡聲笑語(yǔ)和苦澀的淚水，那一串串如銀鈴般的笑聲穿過(guò)回憶，在我耳畔清脆的響起，和朋友相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海中放映，回憶帶著我來(lái)到了初一。

　　初一是美好的，有種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的寧?kù)o與閑適。記憶中的這段時(shí)光，總是像太陽(yáng)灑下的縷縷陽(yáng)光一般，閃著金色的光芒，溫暖我的心扉。我喜歡和朋友去散步，我們總能找到一個(gè)最美的地方看那染紅半邊天的夕陽(yáng)緩緩落下;總會(huì)在清風(fēng)吹拂下促膝長(zhǎng)談，分享生活中的酸甜苦辣，在點(diǎn)點(diǎn)星光下欣賞月亮傾瀉下來(lái)的皎潔光芒，然后輕聲的說(shuō)著學(xué)校里的趣事，不時(shí)有悅耳的笑聲穿透云霄。

　　成長(zhǎng)的過(guò)程中總是充斥著些許的挫折與磨礪，驀然一瞬間，才發(fā)現(xiàn)只有到處是荊棘的地方，才充滿了誘人的芬芳。

　　初三的生活是黑暗的，有種“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的殘酷與無(wú)情。陰霾籠罩在天空上，考試的節(jié)節(jié)失利，父母的訓(xùn)斥苛責(zé)，朋友間的不解和爭(zhēng)執(zhí)似乎是我生命中常常出現(xiàn)的陰云，阻擋了那陽(yáng)光的來(lái)臨，我傷心卻無(wú)奈，只好將自己埋進(jìn)那無(wú)邊無(wú)際的題海，絞盡腦汁的曲解那些嘲笑我的難題。偶然的看到了冰心的《談生命》，里面有一句警句：“愿你的生命有足夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏�！辈恢獮楹危�我的血液開(kāi)始沸騰起來(lái)，是啊!只有經(jīng)歷了足夠多的磨難，才能讓我更堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)，在淚水的洗澤后露出更美的微笑，才能在風(fēng)雨的`打擊下，磨礪出最閃亮的關(guān)芒。

　　原來(lái)失敗的來(lái)臨是為了襯托出成功的喜悅，原來(lái)，苦澀的淚水背后是甜美的微笑。成長(zhǎng)的旅途中總是充滿了激烈的斗爭(zhēng)和殘酷的考驗(yàn)，如今處在中考的浪潮中的我已不再彷徨與悲哀。我會(huì)用"黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的信念，鞭策自己，會(huì)用“老驥伏櫪，志在千里”來(lái)激勵(lì)自己，不斷前進(jìn)……

　　歡笑、淚水、磨礪打擊，為我打造出一段最閃亮的日子，即使有再多的困難和挫折，我也會(huì)堅(jiān)定不移的走下去。

閃亮的日子作文4

　　總以為，蘆荻花開(kāi)，時(shí)光忘卻駐足等待，自去追逐它的繁華，它的遠(yuǎn)方。那些熠熠生輝的文字，在歲月的轉(zhuǎn)角漸行漸遠(yuǎn)，為眾人遺忘，卻為我所信仰。

　　不知何時(shí)起，我便對(duì)文字情有獨(dú)鐘，分外執(zhí)著，像是前世未了的牽絆，留著今生用一世償還。

　　最喜歡的，便是坐在夏夜里。蟬聲陪伴著風(fēng)輕漾，似漣漪在蒼穹之下蕩起波浪，繁星點(diǎn)綴著夜的孤獨(dú)，絲絲書(shū)香盈滿心房。漫溯進(jìn)鐫著太多往昔的紫陌紅塵，林徽因筆下的萬(wàn)古人間四月天鋪陳開(kāi)滿目的溫柔，三毛癡戀一生的撒哈拉大漠繪就燃進(jìn)罅隙的力量文學(xué)似飄浮進(jìn)我生命中的云，非傾吐雨水非掀起風(fēng)暴，卻給我昏黃而枯燥的天空增添了旖旎的色彩。蟬聲已微，書(shū)香猶存，不知不覺(jué)中夜已沉沉入睡，只剩下燈光映在書(shū)背上的點(diǎn)點(diǎn)眷戀，留下一串燦爛卻不奪目的回憶。

　　風(fēng)默默地站在路口，月光在用燈盞敬酒，花開(kāi)不燥的夏夜，溫柔而緘默的字句駐足心間，灼灼其華。

　　夏夜里的暢想，大抵也是閃亮著詩(shī)意的。

　　在某一個(gè)時(shí)間的節(jié)點(diǎn)，書(shū)中的某個(gè)章節(jié)便會(huì)星火燎原，將我的孤獨(dú)用熱情填滿。在湘西古鎮(zhèn)的流水上泛舟，便會(huì)憶起沈從文筆下滿溢溫柔的邊陲小鎮(zhèn)；漫步于傍晚鄉(xiāng)下的炊煙，耳畔仿佛又響起垂老的福貴那沙啞的嗓音，隨悠揚(yáng)的晚煙隨風(fēng)飄蕩；放眼瞭望廣袤無(wú)垠的黃土高原，依稀看見(jiàn)少平迎著一輪落日傲然而立，遠(yuǎn)方傳來(lái)信天游熟悉的曲調(diào)。無(wú)論是在湛江畔、烏鎮(zhèn)旁、亦或是山東高密、塞北大漠，一個(gè)個(gè)熟悉的身影，總是流連于寫(xiě)滿往昔春秋的紙頁(yè)，在時(shí)光的淘洗中繾綣于心，流瀉出樸實(shí)而又溫暖的`光暈。在這樣的夜晚，一切喧囂，似乎都是罪過(guò)。

　　如今我已慢慢地長(zhǎng)大，書(shū)亦成了我生命里斑斕的畫(huà)本，從未褪色，從未殘破。捧卷在手，總會(huì)有一種滿目青山，胸懷江河的大氣，即使在孤寂的夜，心中也總能亮起一盞不滅的燈。

　　梭羅曾言：大多數(shù)人生活在平靜的絕望中，當(dāng)他們進(jìn)入墳?zāi)箷r(shí)，他們的歌還沒(méi)有唱出來(lái)�；厥桩�(dāng)下，有多少人習(xí)慣了讓夢(mèng)想無(wú)助流浪，讓精神一貧如洗，在銅臭和欲望中迷失，忘記了面具下自己真實(shí)的臉，在庸庸碌碌的塵世間麻木著，頹喪著，踽踽獨(dú)行？

　　我想，假若他們的生命里能夠長(zhǎng)久留駐一抹書(shū)香，生命里大抵就會(huì)多一份穿透云層的閃亮，一份晚風(fēng)的清涼；淡然的生活，也會(huì)因此多了一份詩(shī)韻--那心弦上的一曲皈依。

　　在人生這趟晝夜交替的輪班中，總有一縷書(shū)香溫暖著心扉，驚艷了時(shí)光。因?yàn)橛兴�，我的日子，便如此閃亮。

閃亮的日子作文5

　　童年的生活像一顆顆流光溢彩的珍珠，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，有些事情已經(jīng)暗淡甚至忘卻了，但是總有幾顆像鉆石一樣閃亮，記憶猶新。

　　記得那是我第一次去看海的時(shí)候悟出的道理。那天清晨，初升的太陽(yáng)照耀著大地，我早已和爸爸媽媽在海灘上盼望著這一景象。沙灘上的每一粒細(xì)沙，在陽(yáng)光的照耀下是那樣迷人，閃爍著星星般的光輝。吹著盛夏清晨的清涼的海風(fēng)，令我心曠神怡。

　　我倚著海邊的礁石，伸手輕輕地撩著海水，閉著眼睛，感受著這美好的一切。這時(shí)，吹來(lái)一陣海風(fēng)，海風(fēng)輕輕地沖洗著我的雙腿，我猛地睜開(kāi)眼，仿佛看到了一副迷人的風(fēng)景畫(huà)：初陽(yáng)掛在天上，放射著萬(wàn)道金光，海灘上的細(xì)沙亮晶晶的在閃耀，非常奪目；放眼遠(yuǎn)眺，水天一色，分不出哪是天，哪是水，這大海是一眼望不到邊，蔚藍(lán)的海水上涌出道道海花，偶爾遠(yuǎn)處有小船只過(guò)往。“海真大呀！我禁不住贊嘆了一句。

　　這時(shí)，我突然想起了“海納百川，有容乃大”，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”等名句。這不正是海的真理所在嗎？海有多大？它的胸懷之所以寬廣，難道不是因?yàn)樗�容納了百川嗎？它的志向如此遠(yuǎn)大，不正是我們學(xué)習(xí)的典范嗎？我震撼了，想到了我自己：別人不小心弄壞了我的彩筆，我就大發(fā)雷霆，強(qiáng)烈要求她賠給我；別人借用了我的`本子，忘記還了，我就把他說(shuō)了一頓。比起海，我真是差遠(yuǎn)了！在一點(diǎn)點(diǎn)小事上斤斤計(jì)較，忘記了寬容，失去了包容他人、理解他人的根本。

　　在社會(huì)上，不能包容他人的現(xiàn)象難道還少嗎：有的人在餐館兒里打飯，別人不小心弄倒了他的碗，就要挨一頓痛罵；有的人買了菜后喪失了鑰匙，就要求店主賠款，要大嚷大吵，讓別人都知道店主缺德。這種事樁樁件件，難道不都是人與人之間不能包容的典型嗎？看著大海博大的胸懷，我深深的悟到人們的胸懷如果都像大海一樣，這世間就會(huì)充滿陽(yáng)光！

　　這次，我不僅懂得了海的胸懷寬廣，更悟出了人生哲理，這次的感悟使我在這閃亮的日子中深受感觸，它變成我的啟明燈，為我指引人生的航向！

閃亮的日子作文6

　　負(fù)面的情緒，像影子，依附在我身體上，擺脫不了，也忽視不掉，好比毒蟲(chóng)，一點(diǎn)一點(diǎn)吸取我精神上的養(yǎng)料。但幸而，有母親陪伴，她給予了我母愛(ài)的溫暖，給予了我那些閃亮的日子。

　　下午，我拖著沉重的步伐走出學(xué)校，耳畔回響的是老師嚴(yán)厲的斥責(zé)和失望的表情，內(nèi)心像一團(tuán)亂麻，無(wú)從理清。低分的試卷塞在書(shū)包的最下面，不用細(xì)想就仿佛又看到那密密麻麻的紅叉和所剩無(wú)幾的紅勾，一份恥辱的試卷。天空陰沉著，像孩子將哭未哭的絕望表情，遠(yuǎn)處的天空中大片大片的灰色云朵堆積著，隱約間不時(shí)有金色的雷弧閃過(guò)，快要下雨了。

　　神色游離間，我已走到了單元樓下，這時(shí)的心情十分復(fù)雜，有些絕望，有些想逃，也有些愧疚。抬頭看，一個(gè)略顯纖柔的身影正倚靠在落地窗前。我的頭上是一片綠陰，再往前走她就可以看到我了。我在樹(shù)下停住了，向上看著那道身影——我的母親。她的.面容很平靜，靜默得像一個(gè)雕塑，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛盯著下方，神情專注，兩眼透出的，應(yīng)該是一種叫做希望的東西。

　　我又向前走了幾步，這時(shí)，她看見(jiàn)我了，向我招著手，像一個(gè)激動(dòng)的孩子。她的身影在玻璃窗前一晃一晃的，眼里透出喜悅，沖我微笑著，那樣發(fā)自內(nèi)心的，明媚的微笑。天空不知不覺(jué)間竟然放了晴，太陽(yáng)把最后的陽(yáng)光撒向了大地，給萬(wàn)物披上一層橙黃色的，淡淡的輕紗，抹上一份朦朧，一份迷醉。光線投射在玻璃上，變成刺眼的一個(gè)點(diǎn)，在玻璃上閃亮著，像一個(gè)小小的太陽(yáng)。母親那樣的高興，就只是因?yàn)楹⒆踊貋?lái)了，多么簡(jiǎn)單的理由，也多么質(zhì)樸的真理。我的眼前仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)太陽(yáng)，閃亮的光線，閃亮的笑容，內(nèi)心似乎真的感受到了溫暖�；叵肫疬@些年來(lái)，其實(shí)母親每天都會(huì)在窗前等候，許給我一段閃亮的日子。

　　等我有一天離開(kāi)父母的保護(hù)，去尋找我生命的價(jià)值時(shí)，即使我遇到挫折，遇到困難，但我不會(huì)害怕，也不會(huì)退縮，人生的路上，我知道，一回頭，一定會(huì)有一個(gè)目光，注視著我，給予我不會(huì)退縮的勇氣�，F(xiàn)實(shí)中的我們，請(qǐng)不要忽視父母秘而不宣的愛(ài)，也不要嫌棄父母的啰嗦與煩瑣，仔細(xì)回想，其實(shí)這也是一段溫暖的日子，一段閃亮的日子。

閃亮的日子作文7

　　“奶奶，我想要那個(gè)！”“好，奶奶給你買。”路邊的一位老奶奶牽著一個(gè)小女孩的手。遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的爺爺奶奶啊，您們，還好嗎？

　　小時(shí)候，爸媽沒(méi)時(shí)間照顧我，我是在老家長(zhǎng)大的。爺爺奶奶家的院子不大，卻一直是我記憶當(dāng)中的“樂(lè)園”，那里寄存了我太多太多的回憶……

　　廚房里的大櫥柜

　　兒時(shí)的我又矮又瘦，活像一只“小瘦猴”。奶奶總認(rèn)為是我貪嘴，吃多了零食，不想吃飯，才會(huì)這么瘦。于是她再三叮囑我如果再吃零食，就要打我。可她每次出去總是帶回一大包花花綠綠的.零食，放在廚房的一個(gè)又大又高的紅漆木柜子里。記得有一次家里來(lái)了客人，爺爺奶奶就與客人在客廳里談天論地。我呢，就躡手躡腳地打開(kāi)木柜子的門。柜子里滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)胤帕烁魇礁鳂拥牧闶�，還有許多連名字也叫不上。我迫不及待地鉆進(jìn)大柜子關(guān)上門，拆開(kāi)零食的包裝，這個(gè)吃一口那個(gè)抓一把，活像一只掉進(jìn)糧倉(cāng)的大老鼠。不知過(guò)了多久，奶奶發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，急得在院子里到處找我。我聽(tīng)見(jiàn)奶奶叫我的名字，索性不吃了，縮手縮腳地躲在了柜子里，心想我這么厲害，你一定找不到我。也許是太過(guò)得意，一不留神踢倒了一大瓶飲料。奶奶順著聲音一打開(kāi)柜子門，就看見(jiàn)我挺著個(gè)大肚子，手上、嘴邊到處都是零食渣，不禁“撲哧”笑出聲：“這是誰(shuí)家的大老鼠，竟跑到我這兒來(lái)偷吃！”我也不禁跟著一起哈哈大笑。

　　院門口的大榕樹(shù)

　　我家門口有一棵生長(zhǎng)了幾十年的大榕樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝和茂盛的樹(shù)葉像一把大綠傘。每當(dāng)夏天的夜晚，爺爺總愛(ài)搬出一把“吱吱呀呀”的老藤椅，躺到“大綠傘”下乘涼。我也會(huì)搬出一把小木椅坐在爺爺身邊，拿著大蒲扇給爺爺趕蚊子：“爺爺爺爺，給我講個(gè)故事吧�！睜敔旊m然沒(méi)文化，但肚里的故事像是永遠(yuǎn)講不完�！昂�，好。從前有個(gè)吝嗇的財(cái)主，他雇傭了許多長(zhǎng)工，卻不給他們發(fā)工錢……”

　　故事講著，樹(shù)葉“沙啦”響著，時(shí)間也飛快流逝……

　　如今我已長(zhǎng)大，早已離開(kāi)老家。但在空閑時(shí)還會(huì)想：奶奶是不是又買了許多零食放在柜子里，爺爺又在給誰(shuí)講著財(cái)主與長(zhǎng)工的故事呢……還會(huì)想起過(guò)去那些閃亮的日子。

閃亮的日子作文8

　　我們努力收集這些光輝的日子。

　　建立一個(gè)小組，以聚集所有人并促進(jìn)交流。這些天軍事訓(xùn)練的一個(gè)總結(jié)是團(tuán)體名稱的作用。

　　軍事訓(xùn)練的日子非常美好。它不僅是每個(gè)人臉上閃閃發(fā)光的汗水，更是學(xué)生眼中的陽(yáng)光，甚至是我們幸福的心。這些不是很亮嗎？

　　的確，軍事訓(xùn)練很難。每個(gè)人都試圖站起來(lái)，不管太陽(yáng)的熱度和熱情。我以前住在“空調(diào)房”，這真是一個(gè)很大的突破。老師不時(shí)傳來(lái)批改的話，在這樣的`天氣里，大家都很不高興。還有，糾正壞習(xí)慣。

　　但誰(shuí)說(shuō)軍事訓(xùn)練沒(méi)有樂(lè)趣？訓(xùn)練很難，但隨著時(shí)間的推移，我一步一步走向一個(gè)新的更好的我。當(dāng)我們回首往事時(shí)，我們都沉浸在巨大的成就感和自豪感中。

　　還有，這次軍事訓(xùn)練，54名學(xué)生聚集在一起。當(dāng)我們?cè)谲娪?xùn)時(shí)，我們一起放松，一起休息，一起歡笑，慢慢地找到自己的朋友，讓生活更加豐富多彩，讓我們?cè)谀吧�的世界里不再孤�?dú)，讓我們?cè)诮箲]中走上正確的道路，這是令人興奮和快樂(lè)的。

　　軍事姿勢(shì)，步調(diào)一致，慢行，動(dòng)作和諧統(tǒng)一。每個(gè)人都為別人著想。一次又一次，一點(diǎn)點(diǎn)，將我們的心連在一起。行軍結(jié)束后，安排仍然井然有序。不同腳步的腳步聲逐漸走到一起，在地上打鼓。團(tuán)結(jié)，我們就團(tuán)結(jié)在一起。

　　軍訓(xùn)是艱苦的，但當(dāng)我們燦爛的笑容、自豪感、知己和團(tuán)結(jié)一點(diǎn)一點(diǎn)地浮現(xiàn)時(shí)，這不是一個(gè)光輝的日子嗎？

　　當(dāng)我回顧我的記憶時(shí)，我必須微笑著回憶。這些美好的回憶被一個(gè)個(gè)地收集和珍藏。

　　于是，我一筆一筆地寫(xiě)下了我們的組名：“這些光輝的日子（A4班）”；這時(shí)，我笑了。

閃亮的日子作文9

　　天空是那樣的碧藍(lán)，空氣是那樣的清新；小鳥(niǎo)是那樣的歡樂(lè)；太陽(yáng)是那樣的柔和，那柔和的………….

　　閃亮的日子多得象夜空中的繁星，可是我們卻常常忽略，有時(shí)，一件小事，或是一件不起眼的物品？也會(huì)是一個(gè)讓日子閃亮的東西…….

　　今天，坐在考場(chǎng)中，驀然覺(jué)得真是一個(gè)閃亮的時(shí)刻，因?yàn)槲倚判氖�足、自信、這也能讓我有一個(gè)閃亮的心情！用心靈去觀察卷子上的那一道一道的題，它似乎脫去了猙獰的外套蒙上了微笑的面紗！

　　閃亮的日子也可以在雷雨交加，在風(fēng)雨大作的`夜晚，細(xì)心地，慢慢地，用心靈去傾聽(tīng)這種天籟之音吧！用你哪一雙慧眼去觀察哪一條一條一道一道的閃電吧。你會(huì)聽(tīng)到閃亮日子的笑聲，會(huì)看到它因?yàn)槟愕目鞓?lè)而快樂(lè)著……….

　　閃亮的日子可以在春光無(wú)限，亮麗十足的日子中，也用心靈去傾聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，用慧眼去看那柔和的，溫暖的光線吧。你可能聽(tīng)到美麗的鳥(niǎo)鳴之歌，看到光之舞！看到滿世界人們，無(wú)論老人，還是孩子，都微笑著相互面對(duì)……….

　　用心靈真誠(chéng)去感受，去尋覓，人間何處無(wú)芳菲呢！用手去撫摸閃亮的日子吧，用耳去傾聽(tīng)閃亮的日子吧，用鼻子去呼吸那溫暖的日子吧，風(fēng)景這邊獨(dú)好…………

　　坐在考場(chǎng)中，我微笑著從容的答卷，仿佛天地間豁然開(kāi)朗，有我、有你、有他（她）在燦爛中陶醉………….

閃亮的日子作文10

　　父愛(ài)是山，呵護(hù)生命的火；父愛(ài)是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛(ài)是燈，照亮前行的路；父愛(ài)是路，引領(lǐng)你得一生。 ——題記

　　呆呆注視那個(gè)撒滿陽(yáng)光的院子，心緒飛向了童年……

　　小院依然如此，只不過(guò)多了一個(gè)小男孩的身影。正在艱難地爬向那與身高同高的自行車，旁邊站著嚴(yán)肅的年輕爸爸，沒(méi)有一句的指導(dǎo)，沒(méi)有一句的鼓勵(lì)，只是那充滿堅(jiān)韌肯定的眼神那時(shí)我只有6歲，怎能理解父親的用心。呆呆地望著沉默的父親，淚水滑落，眼神里充滿著渴望與無(wú)助。

　　父親背過(guò)身去，向門口走去，稚嫩心靈的我仿佛從中得到了什么，跨上單車，剩下的就是一陣金屬與地面磨擦的聲音，父親沒(méi)有回頭，依稀可以看到父親的手在顫抖……

　　閃亮的日子里充滿哲理。

　　父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴的父愛(ài)陪伴我每一天，每一秒讓我永遠(yuǎn)被愛(ài)包圍，永遠(yuǎn)都活在愛(ài)的中央。

　　小院依舊，只是多了幾個(gè)小朋友的玩耍的影子。說(shuō)著，玩著，小時(shí)的幼稚讓我和鄰居家的小子打了起來(lái)，我比他大1歲，他那是我的對(duì)手，只好擦著眼淚找媽媽去了。事后，我才醒悟過(guò)來(lái)，我有闖禍了，為了免挨打，只好先躲到朋友家中去了，跑得了和尚，跑不了廟，肚子餓得咕咕叫，只得回家，回到家中，爸爸并沒(méi)有說(shuō)什么，我站在門口，不敢正視爸爸，爸爸延伸至中充滿著責(zé)備與怒火。但并沒(méi)有說(shuō)些什么。

　　閃亮的日子充滿童趣。

　　轉(zhuǎn)眼間，初中的生活就要結(jié)束了，正是處在萬(wàn)分危急之刻，我怎敢懈怠。從此，院子里再也看不到我的'身影，只留下匆匆的腳印。那棟樓里，夜晚多了一盞昏暗的小臺(tái)燈的亮光；電視機(jī)前少了我投入眼神……

　　閃亮的日子里充滿了奮斗。

　　繁重的作業(yè)；通篇的課文；滿篇的之、乎、者、也；熟悉而又陌生的英文單詞；枯燥乏味的數(shù)學(xué)方程，暈頭轉(zhuǎn)向的政治理論；一摞厚的歷史事件……n百個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，轉(zhuǎn)瞬即逝，閃亮的日子就在身邊，我們?nèi)鄙俚闹皇前l(fā)現(xiàn)的目光。

　　閃亮的日子就在美好的過(guò)去，實(shí)用的現(xiàn)在，我相信，更在神奇的未來(lái)。

閃亮的日子作文11

　　日動(dòng)影移，時(shí)間悄無(wú)聲息地流逝，溫柔而蒼涼。青春的巴士，不知在何時(shí)已經(jīng)啟程，也不知會(huì)在何時(shí)慢慢地剎住車……總是一心向前，尋覓著前方最閃亮的日子，不經(jīng)意回頭望望，原來(lái)，那么多日子已經(jīng)翻過(guò)了，人生已經(jīng)走了那么遠(yuǎn)了……只是，那些閃亮的日子，不知你我還記得嗎？

　　陽(yáng)光緩緩流淌過(guò)葉隙，被手指剪裁成一閃閃泛著金光的羽翼，微風(fēng)輕輕撩起耳旁的余發(fā)，裹含著一抹淡淡的花香，沁入了心扉，迎面灑下了朵朵桂花，金黃的花瓣劃過(guò)我的心，我想伸手將它們一一接下。這寧?kù)o的氣息下一秒?yún)s被你的嬉笑聲打斷。循聲望去，映入眼簾的便是你明媚爽朗的笑容，我與你便相遇在這清新的季節(jié)……大千世界中，你我相遇便是一種緣分。

　　你是個(gè)大大咧咧的女孩，總是習(xí)慣一副沒(méi)心沒(méi)肺，一臉陽(yáng)光的模樣，總喜歡在別人面前裝賣瘋顛，然后逗得自己都笑到了地上，連起身的力氣都沒(méi)有了。那時(shí)的我們一起詮釋青春，一起豐富友情，一起在窗前哼著似懂非懂的流行歌曲。在這如花的.日子里，我們帶著閃著金光的青春，讓活力彌散開(kāi)來(lái)。不經(jīng)意間便與初三相遇，就似那時(shí)與你的相遇，因此，與你的離別也變得匆匆。

　　窗外，泛著金黃的枯葉掛在枝頭，搖來(lái)，晃去，似乎在警示我，初中年華已所剩無(wú)幾，我與你在一起的日子也在一天天的減少。一日，我們談起畢業(yè)后的去向，你說(shuō)你想去英國(guó)，那里的天空才真正適合你。似乎一談到英國(guó)，你就異常地激動(dòng)，差點(diǎn)兒在眾目睽睽之下跳起來(lái)。我望著瞬間變成話嘮的你，心不禁微微一顫，輕聲嘟囔道：“這樣，我們見(jiàn)一面都很難了吧�！毕惹斑�在講述著英國(guó)哪哪好的你，頓時(shí)安靜了下來(lái)。

　　是啊，畢業(yè)后，我們很難再見(jiàn)面了吧，我真的好怕我們兩個(gè)會(huì)分開(kāi)，好怕你會(huì)在不知不覺(jué)中淡出我的世界。只怪一切來(lái)得太快，去的也太快，叫我還來(lái)不及享受與你在一起時(shí)那些閃亮過(guò)我整個(gè)青春的日子……也許，每一次的相遇，美好總是短暫的，而后就是去如風(fēng)，念如夢(mèng)了。只是慢慢懂得了珍惜二字，慢慢地不再一昧向往未來(lái)，慢慢地暗自感慨那些錯(cuò)失了閃耀著金光的青春和人……如若，這些便是我上世修來(lái)的福氣與緣分……那些閃亮的日子，我還清楚地記得……

閃亮的日子作文12

　　煙花，在我清澈的瞳仁里綻出朵朵絢麗的火花，點(diǎn)亮了除夕的夜空，也點(diǎn)亮了我快樂(lè)的兒時(shí)生活�；叵雰簳r(shí)春節(jié)時(shí)那些閃亮的日子，每一個(gè)場(chǎng)景依然歷歷在目，激動(dòng)的潮水在心中翻騰。

　　幼兒時(shí)期的我還沒(méi)有完全了解春節(jié)的含義，只知道在這個(gè)喜慶的日子里，家家都會(huì)掛上火紅的春聯(lián)，貼上火紅的窗花，屋外雪白的世界里總會(huì)響著響也響不完的爆竹聲。到了除夕夜，全家都會(huì)圍坐在電視機(jī)前，吃著瓜果，看著電視里花花綠綠的'小人唱歌跳舞，而這時(shí)候，爺爺總會(huì)喊一聲：“看煙花嘍!”然后抱起我，來(lái)到沿街的窗戶前，給我看天空中“開(kāi)著”的一朵朵轉(zhuǎn)瞬即逝的花朵，那一道道閃亮的火花在我幼小的心靈中打下了深深的烙印，使我的快樂(lè)也一次一次地被點(diǎn)燃。

　　童年時(shí)期的我最期盼的有兩個(gè)日子，一是我的生日，二就是閃亮的春節(jié)了。那時(shí)的我特別喜歡放鞭炮，雖說(shuō)不能和花比，可也能在地上、在空中綻出朵朵火花。春節(jié)期間，我總會(huì)跑到老家的閣樓頂上燃放鞭炮，每每聽(tīng)到那伴著一道閃亮的.火花的響亮的“啪”的一聲，我的心中就會(huì)有一種莫名的激動(dòng)。記得那次大年初一的晚上，我興沖沖地來(lái)到樓頂上放鞭炮，突然，一根通往樓下的水管引起了我的注意，我突然想到：如果有一根鞭炮掉進(jìn)了水管里會(huì)有什么效果呢?我為我的鬼點(diǎn)子暗暗發(fā)笑，隨即拿出一根鞭炮，點(diǎn)燃后立即扔進(jìn)了水管里�！皡纭钡匾宦晲烅懀�隨后隔壁又傳來(lái)了“啊”的一聲驚叫，我心中一緊，難道炸到人了?我靜靜地站在那里，一動(dòng)也不敢動(dòng)，忽然隔壁又傳來(lái)了一句歇斯底里的大喊：“馬桶怎么突然向外冒水了!誰(shuí)把水管弄壞了!”話音剛落，我就再也控制不住地大笑起來(lái)，這笑聲猶如一朵閃亮的煙花，綻放在我童年生活的夜空里。

　　如今的我已漸漸長(zhǎng)大，觀看煙花時(shí)的懵懂和惡作劇成功后的慶幸已不復(fù)存在了�？擅慨�(dāng)我看見(jiàn)火紅的春聯(lián)、絢麗的煙花，聽(tīng)見(jiàn)響亮的爆竹聲，我都會(huì)回憶起曾經(jīng)那令人難忘的閃亮的日子。

閃亮的日子作文13

　　在我小學(xué)的時(shí)候，膽小害羞就成了我的一個(gè)標(biāo)簽，在成長(zhǎng)手冊(cè)上的班主任評(píng)語(yǔ)總是寫(xiě)道：學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，要是在活潑一點(diǎn)，多與老師同學(xué)交流就更好了！

　　進(jìn)入初中后也是如此，在一個(gè)完全陌生的環(huán)境下，內(nèi)向的我花了好幾個(gè)月才找到了自己的好朋友。在我看來(lái)，在同學(xué)和老師的面前，即興地發(fā)表自己的看法，簡(jiǎn)直比上天還難。

　　然而這個(gè)挑戰(zhàn)真的來(lái)了，而且比想象中的還要再難一點(diǎn)！我們班一共有二十四位同學(xué)上外教課，外教老師讓每個(gè)人上臺(tái)進(jìn)行即興演講，也就是說(shuō)，別人隨便給你提出一個(gè)問(wèn)題，你要緊接著用英語(yǔ)回答問(wèn)題并闡述自己的觀點(diǎn)。老師剛介紹完，我的腦袋就“轟”的一下，一片空白，老師后面講的所有內(nèi)容我都聽(tīng)不進(jìn)了。我一心只想著：我該怎么辦？……我肯定做不到！……我會(huì)在大家面前出洋相的！……不知道為什么，那一周過(guò)得那么快，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，這節(jié)演講課就到來(lái)了。老師采取抽學(xué)號(hào)的'方式，使這挑戰(zhàn)變得更加刺激了。隨著一個(gè)個(gè)同學(xué)上臺(tái)演講，我的心跳得越來(lái)越快，也感覺(jué)心中好似壓了一塊石頭，使我喘不過(guò)氣來(lái)。上臺(tái)演講的同學(xué)，有的跟我一樣，十分緊張，磕磕巴巴地講著；有的十分自信，不緊不慢地講著自己的觀點(diǎn)，我努力集中精力想要聆聽(tīng)，卻發(fā)現(xiàn)做不到，只能一遍一遍的安慰自己：有那么多同學(xué)跟我一樣呢，只要把自己想表達(dá)地講出來(lái)，分?jǐn)?shù)低又怎么樣？這四十分鐘真是讓我感到度秒如年，如坐針氈，只想讓老師快一點(diǎn)叫到我，可以盡快地結(jié)束這噩夢(mèng)�？墒乾F(xiàn)實(shí)往往跟理想相反，我越是想要被叫到，老師就越不叫我。終于，老師在下課前叫道了我。我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，心卻感覺(jué)要跳出嗓子眼了，慢慢地，有些顫抖地，走到了大家的面前。在聽(tīng)到題目后，我深深地呼吸，直盯著墻壁，講起了自己的觀點(diǎn)。在這漫長(zhǎng)的兩分鐘中，我看到了自己的好朋友和老師鼓勵(lì)的眼神，也聽(tīng)到了同學(xué)們的掌聲。我感到不再那么緊張了，心中好像有一股力量把那塊心中的大石頭抬了起來(lái)——是自信，是勇氣，是大家給我的鼓勵(lì)幫助了我，也讓我發(fā)現(xiàn)和感受到——沒(méi)有什么是我做不到的，我也可以做到那些原先我覺(jué)得我永遠(yuǎn)也做不到的事！

　　我感受到有一道閃亮的光照進(jìn)我的心里，溫暖了我。于是，我流利地講了下去，感到想象中這天大的挑戰(zhàn)也不過(guò)如此，便更有自信了！

　　我講完后，得到了一個(gè)不可思議的成績(jī)，第五名！放學(xué)回家的路上，我意外地覺(jué)得身邊的景物是那么的美好！一切煩惱好像都統(tǒng)統(tǒng)消失了。

　　經(jīng)過(guò)了這次難忘獨(dú)特的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了從自己身上找到自信�，F(xiàn)在，無(wú)論面對(duì)多大的挑戰(zhàn)，無(wú)論困難有多么巨大，我都抱著：我一定會(huì)成功的想法，勇敢地去嘗試。

　　因?yàn)檫@天讓我學(xué)會(huì)了：自信心往往能決定一個(gè)人的成敗。擁有自信的人，將堅(jiān)持不懈，積極進(jìn)取，最終就能夠創(chuàng)造奇跡！

　　這是一個(gè)令人難忘的日子——20xx年12月30日，一個(gè)驅(qū)散我心頭烏云的日子！一個(gè)讓我的生命閃亮的日子。

閃亮的日子作文14

　　天空的星星因閃亮而美麗，簾子上的珍珠因閃亮而優(yōu)美，我們?cè)谝黄鸬娜兆右蜷W亮而快樂(lè)，因閃亮而有趣，因閃亮而難忘。 想那時(shí)，我剛進(jìn)入這所陌生的校園，因?yàn)楸舜瞬徽J(rèn)識(shí)，校園美麗的景色并不能驅(qū)走心中的煩悶，生動(dòng)有趣的新課程也無(wú)法帶來(lái)多少快樂(lè)。 隨著日子一天天過(guò)，我們同學(xué)之間的逐漸相識(shí)，校園環(huán)境的慢慢熟悉，或許我們還算不十分了解，但我感到我的學(xué)習(xí)、生活氣氛已不再那么枯燥乏味，日子開(kāi)始閃亮。 度過(guò)了幾個(gè)星期后，我們同學(xué)已經(jīng)相互知彼知已，心情也一改從前，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，閃亮升級(jí)了！ 最難忘記的還是那次活動(dòng)，在素質(zhì)教育基地實(shí)踐活動(dòng)的最后一天，與兄弟班級(jí)舉行拔河比賽。那天，下著小雨，在經(jīng)歷了我們?nèi)�班同學(xué)的合力拼搏后，結(jié)果雖然輸了，但心里卻是溫暖的，因?yàn)槲铱吹搅宋覀儼嗉?jí)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，感受到我們是親密無(wú)間的一家人。

　　日子每天都是閃亮的。 兩年的時(shí)光悄然逝去，在這兩年中，有歡樂(lè)，有淚水，有感激，有離別；在這七百多個(gè)日子里，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍，雖然有過(guò)痛，有過(guò)淚，可更多的.是快樂(lè)，還是快樂(lè)呀！ 時(shí)間如流水般在指尖劃過(guò)，并不能在掌心留下什么，我們同學(xué)之間的友情卻一點(diǎn)一點(diǎn)加深。又一個(gè)暑假悄然而至，假期過(guò)后，我們就是畢業(yè)班的學(xué)生了，在一起學(xué)習(xí)的日子又少了。想到這些，我的鼻子會(huì)酸楚，我的眼睛會(huì)流淚，我的心里卻是快樂(lè)的，因?yàn)槲磥?lái)的日子永遠(yuǎn)都會(huì)是閃亮的。

閃亮的日子作文15

　　童年，是幸福的；童年，是有趣的；童年，更是快樂(lè)的。

　　我天生就有輕微恐高癥，從來(lái)沒(méi)有做過(guò)過(guò)山車呀，大擺錘呀一切驚險(xiǎn)刺激的游樂(lè)設(shè)施�？删驮�20xx年某一個(gè)月某一天，我打破了這個(gè)記錄，坐了一次海盜船，也因?yàn)檫@件事，讓我體會(huì)了刺激中的快樂(lè)。

　　暑假的一天，媽媽帶我去齊河歐樂(lè)堡玩兒。我們一邊走一邊聊天，不知不覺(jué)就到了海盜船所在的場(chǎng)地。我第一眼看到的就是一只很大的船，掛著一面海盜旗子，被兩條很粗的鎖鏈拉著，正在“蕩秋千”。上面的人們還時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣尖叫聲。嚇得我兩腿發(fā)軟，拉著媽媽的手，說(shuō)：“媽媽我們玩兒別的去吧！”可媽媽緊緊拉住我的手不放，對(duì)我說(shuō)：“你有恐高癥，從來(lái)沒(méi)玩兒過(guò)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了，可要好好把握�。　蔽屹囋谠�地不動(dòng)，媽媽又說(shuō)：“你要不上，我可自己上了！”我擔(dān)心媽媽會(huì)出事，只好跟她一起上去了。

　　“請(qǐng)各位乘客扣好安全帶，我們馬上要開(kāi)始了�！睆V播員甜美的.嗓音響了起來(lái)。我雙手死死的抓住欄桿不放，心里緊張到了極點(diǎn)�！拔恕�—”船慢慢的動(dòng)了，我心想：原來(lái)這么才這么矮，真是簡(jiǎn)單！但當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候，船忽然猛烈地?cái)[動(dòng)起來(lái)，嚇得我不管三七二十一就緊閉著雙眼，不敢睜開(kāi)。這時(shí)，媽媽拍了拍我的手，說(shuō)：“琪琪，沒(méi)事，不用害怕，睜開(kāi)眼睛看看�！蔽衣�慢的睜開(kāi)眼睛，頓時(shí)驚呆了！郁郁蔥蔥的樹(shù)林，蔚藍(lán)的天空，悠然的白云映入了我的眼簾。原來(lái)，坐海盜船，是這么的美好，這么的快樂(lè)！這時(shí)，船慢慢停下來(lái)了。我走下樓梯，感覺(jué)空氣十分清新，天氣十分晴朗。

　　快樂(lè)，是不會(huì)消失的。珍惜快樂(lè)，讓我快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨在你身邊。

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