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智慧的作文（通用15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的智慧的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
智慧的作文1
星光爛漫，觥籌交錯間，欲與大鵬同風(fēng)起，翔于九天之，上，俄爾，入得一——智慧之城。
——題記
一、智慧交通。
在《落花成泥》這首歌中，有一句歌詞是：大雨淅淅瀝瀝，淋濕回憶。但是，唉，我的回憶還是干巴巴的存放在腦海里呢，倒是我的身，真的要"淅淅瀝瀝了，”公交車站前的我，孤單寂寞冷，我哀怨的看了一眼空空蕩蕩的書包放傘處，默默的拿出了悄悄帶來的秘密武器---我最親愛的手機(jī)。于是，開機(jī)，開流量，我奢侈了一把，在手機(jī)上用xxx叫了一個出租車，約莫過了10分鐘，我終于看到了我的“白馬王子與黑輪騎士�！鄙狭塑�，噢！是白馬公主。"阿姨，可不可以開一下暖氣？ ”我話音剛落，車?yán)镒兣瘹馊谌诘牧�，我不禁感慨，阿姨的手速真快，好適合打王者榮耀，嘻嘻。他回頭得瑟一笑：“小樣兒，這是語音開關(guān)。”原來如此，我喜滋滋的想，現(xiàn)在交通這么便捷，那我以后出門是不是帶上腦子與手機(jī)就行了？我這該死的無處安放的智慧啊！
二、智慧醫(yī)療。
“小姑娘，醫(yī)院到了。“好，謝謝阿姨，我去排隊(duì)嘍！ "“排隊(duì)掛號嗎？"阿姨一臉疑惑的問。我理所當(dāng)然的說道：“是啊�！安挥眠@么麻煩，看手機(jī)。上的這個APP可以網(wǎng)上掛號。你感冒了吧？還沒吃卓餐吧？檢查感冒可以吃東西的.，先去吃點(diǎn)東西，要到你了的時候，這軟件會通知你的�！彼弥业氖謾C(jī)邊給我掛號，邊對我說著這一番話。于是，我去吃早餐了，果然，這軟件在我前面有10個人的時候提醒了一次，在只有5個人的時候又提醒了一次。用古代皇帝的話來形容我此刻的心情的話，應(yīng)該是：蕙質(zhì)蘭心也，朕心甚悅。
三、智慧校園。
從醫(yī)院打完針后，我便徒步回了學(xué)校，反正雨已經(jīng)不下了，喏，彩虹都出來走時裝秀了呢。大步流星地跑回教室，放下我那“沉甸甸”的書包，便刻不容緩地沖向了遠(yuǎn)在十萬八千里之外，高在珠穆朗瑪峰之巔的圖書館。到了圖書館，我走起了淑女步伐，蓮步輕移，移到了查書器前，“小書書，可否告知小女《詩經(jīng)》和《詩三百》身處何處？”他那機(jī)械的聲音響起：“據(jù)小生所知，他身處x類x架x排。"小書書你真是智比愛因斯坦��！我在心里狠狠的贊賞了它一把。有了它，找書真是太方便了，我都不用再為了找書而滿頭大汗了。
此城，交通便捷，醫(yī)療便利，校園和美。翔于九天，可以;潛于水底，可以;入于地中，亦可。此之城，俱為民之能力，亦聚民之智慧，是謂智慧之城。
——后記
智慧的作文2
我與母親去了西藏。若論緣由，我是至今也說不出半字的，但事就那么發(fā)生了，叫人避無可避。
人人都道西藏美得神妙，美得深邃，不過，自稱“小智者”的我卻不以為然，倒叫人失望極了。
我與母親行車往向那不遠(yuǎn)的他右——圣湖。在路上，我無聊至極，不免目光外放，奈何目光所落之處，盡皆枯敗萎黃的牧草，全然橫在陽光之下，東西零落，道不出了伶仃敗落。似乎受了草的影射，總覺得這個離太陽極近的地方，天也是灰蒼無力的了。猛得，車停了。我忙抬起頭，卻也只見幾只瘦削可見肩骨的牛悠哉橫過，稀落的毛色，似乎在言殘酷的自然，渺茫弱小的生命，無盡的哀切。牛遠(yuǎn)去了，車行了，透過玻璃的離別之眼，似乎是天與海的鴻溝，深不可測。
又行片刻，終于無盡蒼黃之下見了一丁點(diǎn)的轉(zhuǎn)機(jī)——到圣湖了。我們一車人陸續(xù)下了車，我垂首挪行，慢慢踱至石子灘上，按下百般不愿，拖延著抬眸——恍惚間，我愣住了……
圣湖的水極清極透，站在樸質(zhì)的石子灘河之傍，望向虛茫。山是極遠(yuǎn)的，但卻談不上高�？伤鼌s是實(shí)于怒拔于黃土地上，綿延數(shù)千米，爭高直指蒼穹，以宛若龍虎之斗之勢，傲然悅于己之高拔。愣怔之中，云霧纏繞上了山峰，幾乎于一瞬之間，剛才游龍盤虎之斗，早淡了，皆散了。再凝眸，卻是唯余那如云般仙邈的黛色虛影了，一切皆靜下，似乎初時盤虬之勢不過是游園驚夢，南柯幻夢現(xiàn)。那景，當(dāng)真玄妙如神靈，當(dāng)真深邃幽潭。我驀然回首，心中一切的躁郁早已盡煙散了。極致的靜，不是景，是人心。我目光流轉(zhuǎn)之際，突兀一般著橙黃破舊卻干凈的袈裟的苦行僧。
他面色蒼蒼，臉上溝壑縱橫，被歲月肆意雕刻的面龐上有疲倦，有執(zhí)著，但更多的卻是一生奔波的'蒼老——可，為什么？他掩去了一切苦痛？為什么多少歲月的陳流未曾沾污他的袍子？又是為什么，他愿如此堅(jiān)毅如山岳一般懷古？正于我思索之際，他慎而又慎得輕移身體——直至面首對湖，他以勝初見時數(shù)倍的虔誠緩緩彎下雙膝，直至匍匐，他以舌唇親吻微咸的圣水長流，他蒼老的手指微伏河灘，只覺著那雞皮般的手也似從恒古穿跨，以一個無上智者的身份俯視一切，叫人滿心敬重。無意之中流淌過千萬波濤，剎那之間縱橫萬古娟流。他行走過萬語千年，與山水無言相伴；他匍匐于圣湖黛青，一舉一動中流徹?zé)o言的情感，無盡的默然。他淡空一切，視苦難為煙云一般虛無，就如這圣水，不相語不相知，靜靜伴，大徹大悟，大智若愚。
于疏忽之中，生命的輪回已輕轉(zhuǎn)過萬載春秋。我于虛晃之際，看見了那苦行僧睿智的雙眸久經(jīng)滄云彌侵，只覺天藍(lán)水清，萬般皆如夢似幻，神妙深邃了。
此時此刻，心間流轉(zhuǎn)緣于造物主的智悟。西藏，之所以流遠(yuǎn)不是因?yàn)榻咏�，而是因�(yàn)樗麄兿喟樯剿o默不語的大智若愚般的淡難罷了。
西藏，倒是極具智慧之學(xué)者了，既然避無可避，倒不如似圣水，如黛山，千般絮涌終于歸之靜然，默語。
再回首，天藍(lán)，草盛，豐腴。悠悠智者，縱不語也勝似萬古通言，輕拔心弦。
智慧的作文3
今天，我讀了一本書—《夏洛的網(wǎng)》，我的感觸有很多。在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你！”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎和一個安享天年的未來。
但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……在美國大作家懷特的筆下，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無盡的愛與溫情。夏洛，一只平凡的蜘蛛，一生只會吐絲，織網(wǎng)，捉蟲子，而它卻創(chuàng)造了自己輝煌的一生。他發(fā)揮自己的`聰明才智，從“王牌豬”一直到“謙卑”，指出被人類是為奇跡的網(wǎng)上文字。把所有人和動物震了一驚，讓威爾伯的命運(yùn)變成熏肉火腿扭轉(zhuǎn)成一個安享天年的未來。威爾伯—一直充滿愛的小豬，它有許多朋友，老鼠—坦普爾頓，蜘蛛—夏洛……，它的一生充滿了幸福，有那么多人關(guān)心它，它剛出生時，因?yàn)槭且恢宦淠_豬，不得不接受這被砍死的命運(yùn)，是女孩費(fèi)恩把它從刀口上救了下來。
后來，它從老羊口中得知了他得接受變成火腿的命運(yùn)時，這一次，夏洛又救了他，他真是一只又幸福又幸運(yùn)的小豬。嚴(yán)肅的生命，嚴(yán)肅的死亡，農(nóng)場的四季，猶如紛雜人生，繁華終于落幕，只留下平淡的現(xiàn)實(shí)。對于夏洛來說，死亡并不是一個可悲的結(jié)局，在這樣的死亡中，夏洛得到永生，善良的一生，有意義的一生，便是永恒。
智慧的作文4
智慧，是一種“海納百川，有容乃大”的博大胸襟；智慧，是一種“壁立千仞，無欲則剛”的態(tài)度；智慧是一種“采菊東籬下，悠然見南山”的處世心態(tài)。
古希臘的普拉塔格說過“頭腦不是一個容器，而是一個需要被點(diǎn)燃的火把”。同司馬光玩耍的伙伴一不小心掉進(jìn)大水缸，其他人慌慌張張的去叫人來幫忙，司馬光想要是等來了人救，估計(jì)都死了，他靈光一現(xiàn)，搬來一塊石頭，砸向水缸，救出小伙伴。這是一種沉著冷靜的智慧。
三人行，則必有我?guī)煛？鬃拥赂咄兀匀徊粣u下問，他認(rèn)為“夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。”這難道不是求知的智慧嗎？智者虛心，不恥下問，學(xué)而不厭。才能學(xué)富五車。
再如，諸葛亮因馬謖駐守失敗，兵力空虛，無力迎戰(zhàn)，司馬懿乘勝追擊直逼西城，諸葛亮利用他生性多疑的特點(diǎn)，命人大開城門，讓人在城下打掃，而他自己端坐城上悠閑彈琴奏樂，使司馬懿疑心大起，恐有埋伏，連忙撤兵。這不正是一種令人敬畏的智慧嗎？
河海不擇細(xì)流，故能就其深；山不積土壤，故能成其大，大自然也蘊(yùn)藏?zé)o窮無盡的`智慧。
它啟發(fā)了想以死了卻此生的史鐵生，因?yàn)闊o法面對殘廢，只能靠輪椅度日的自己，沒有勇氣面對他人，面對生活，一次偶然，他到了地壇，受到地壇的啟發(fā)，放棄了輕生這個草率的決定，抓起筆桿子來激勵自己和同自己一樣遭遇不幸的人們。
君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣，智慧從反復(fù)斟酌之中領(lǐng)悟，智慧，是大智大愚，大巧若拙，大辯若訥的濃縮。
智慧的作文5
放棄是一種境界，一種從容，一種平靜。在一個對的時間，學(xué)會放棄，你或許會的到更多。智慧就是懂得選擇，只有學(xué)會放棄自己不值得要的，才能得到更多。
得到自己值得要的，往往是從放棄自己不值得要的開始的。陶淵明一句“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期�！笨雌屏耸廊俗分鸬�'富貴，他放棄的是富貴，但他留下的，卻是他珍貴的品質(zhì)。“彈劍作歌奏苦聲，曳裾王門不稱情�！钡莱隼畎撞辉冈跈�(quán)貴之門卑躬屈節(jié)的感嘆，他放棄的是名利，但他留下的，卻是他自己的尊嚴(yán)。他們放棄的東西，世人搶著去爭奪。然而，他們卻留下了自己最珍貴的東西。擁有智慧的人往往懂得放棄，因?yàn)榫褪悄切┍凰麄兞粝聛淼臇|西成就了他們的智慧。
“魚和熊掌不可兼得�！币姷絻蓚�自己都很想得到的事物時，要學(xué)會放棄。優(yōu)柔寡斷，猶猶豫豫，最后什么也得不到。在《嗟來之食》中，黔敖在路邊施食物，但有一人沒有選擇茍活，他選擇了保留自己的尊嚴(yán)，雖然放棄了生命，但茍活在這世上，不如做一個有骨氣的魂魄。
智慧的作文6
人們常說，“堅(jiān)持就是勝利”“只有不屈才能成功”。但是，一味的堅(jiān)持就能獲得屬于自己的成功嗎？
有一位年輕人剛剛出來闖蕩，可能是涉世未深的緣故，做事總是風(fēng)風(fēng)火火，氣盛凌人。他總是認(rèn)為只有大膽做事才能最快的將他領(lǐng)向成功�？墒遣恢獮楹�，他的生活和事業(yè)總是沒有起色。
有一次，他十分敬仰的一位老前輩邀請他到自己家里做客。他喜出望外，穿上了精心熨平的整齊西裝，將自己的頭發(fā)不厭其煩地梳理了好幾次。他想把自己最好的一面展現(xiàn)給那位前輩看，同時也認(rèn)為他已經(jīng)得到了前輩的賞識和認(rèn)可。
刷得锃亮的皮鞋踏在了雨后帶著泥土芬香的地面上，年輕人挺胸抬頭邁著大步，直沖前輩家的房門。卻怎料，一進(jìn)門便一頭狠狠地撞在了門框上。年輕人疼得呲牙咧嘴，連連向后踉蹌了幾步。聽到如此大的動靜，正出來迎接他的前輩看到他的狼狽樣立馬明白發(fā)生了什么，笑著對他說：“這是你拜訪我的最大收獲。想要平安無事的活在這個世上，必須要時時記住低頭�！蹦贻p人揉著還正脹痛著的傷口，若有所思地看了看眼前的這個讓他吃了苦頭的門框。
從此，年輕人把“記得低頭”作為畢生作人處世的座右銘，最終功成名就。他就是美國之父——本杰明·富蘭克林。“記得低頭”這短短四個字，一直教誨著富蘭克林，使他最后成為了美國人的`精神領(lǐng)袖。
低頭，不代表放棄。低頭，不代表認(rèn)輸。暫時的低頭是為了讓人們看清自己的處境，看清自己腳下的路，從而做出正確的決定，邁出更穩(wěn)健的步伐。
低頭，也是一種細(xì)膩的智慧。
智慧的作文7
一個田地機(jī)器人正在田里辛苦的干活，以喂飽那些生活在城市里的人們。他只擁有五級智慧芯片，只會低級的思考并服從人們的命令。“噢，”他歇了一口氣，說道：“我需要去添一些新種子了。”他跑到倉庫機(jī)器人哪兒，倉庫機(jī)器人的智慧芯片是三級�！翱撮T的今天沒來�！眰}庫機(jī)器人說�！澳俏揖湍貌坏椒N子了！”“你自己去找他吧�！�
田地機(jī)器人跑到看門的機(jī)器人哪兒，得知今天人們沒有給他發(fā)開門的指令�！八麄円院笤僖膊粫l(fā)了�！薄盀槭裁矗俊薄耙�?yàn)榻裉烊藗兌枷ТM了�！薄澳乔皫滋觳皇沁�有許多嗎？怎么今天就都消失殆盡了?”“哦不不不，老兄，這你就不知道了吧�！彼ｎD了一會兒，又說，“從今年年初開始，人的數(shù)量就在急劇減少。城里的人不是病死了，就是逃走了。”“既然人類管不了我們，那我們就自己管自己�！�
田地機(jī)器人、倉庫機(jī)器人、看門機(jī)器人以及修理機(jī)器人，一起踏上了去往城市的道路。
走到半路的時候，修理機(jī)器人突然腳下一滑，摔倒了，他大叫：“誰來幫我重新站起來！”“老兄，要知道你很重，幫你站起來必定要花費(fèi)很多時間，我們可不能耽誤我們寶貴的`時間。”田地機(jī)器人頭也不回地說。
一行人繼續(xù)往前走，丟下了修理機(jī)器人。沒想到，他們竟然遇到了一個人。他面黃肌瘦，雙腿和雙手都不住的顫抖，身上掛著幾塊破布片，跟那些穿著西服的人士大相徑庭，“去給我弄點(diǎn)兒吃的來，快�！蹦莻�人有氣無力地說�！笆牵 睅讉�機(jī)器人異口同聲的說道，說完便跑開了。
要知道，人的智慧芯片，可是級。
智慧的作文8
我要和喜羊羊比聰明，喜羊羊每次都能戰(zhàn)勝灰太浪，我不服，要和喜羊羊比智慧，在優(yōu)點(diǎn)創(chuàng)造機(jī)當(dāng)中，我會發(fā)明一個跟它一模一樣的機(jī)器，把我的優(yōu)點(diǎn)也提高，比如，我的優(yōu)點(diǎn)是沉穩(wěn)做事認(rèn)真，我一定可以打敗喜羊羊，第一場，喜羊羊上場了，他一臉的驕傲氣，他說：“劉舒洋，我們來比誰的優(yōu)點(diǎn)厲害！我還沒有回答，喜羊羊就跑的沒影了，我氣的喘不過氣了，我憤怒了，跑啊跑，可是，總是跑不過喜羊羊，我怒吼道：”我不會認(rèn)輸?shù)模∥沂钩鋈砹馀�，可是，還是跑不過，眼看喜羊羊就要得第一了，我想了個壞主意，我抄小道跑，搶在喜羊羊前面，挖個陷阱，讓他掉進(jìn)去，喜羊羊離陷阱就差一寸了，可是，他停了下來，他滿腹狐疑的想：“周圍怎么這么安靜，前面安靜的出奇，一定有機(jī)關(guān)。說完，他使了個投石問路，果然，他逃過了，我氣的七竅生煙，鼻子喘粗氣，我大罵：”這個喜羊羊簡直不配做羊，是只狐貍或是狼，我很生氣，結(jié)果還是讓他得了第一，第二場，比智慧，我悄悄在他喝的水里下了瀉藥，喜羊羊大叫：“我拉肚子了。于是，飛快的跑進(jìn)公廁，放了一個五雷轟天的屁，嘿嘿，大概是我放藥放的太多了吧！我搗鬼成功。
后來，因?yàn)橄惭蜓蚶亲拥⒄`了，再加上，我放的瀉藥有副作用，他頭暈身體發(fā)熱，躺在床上睡了，哈哈，第二場，我贏了。
第三場，是要跳過羊村的鐵門，我飛快的跳了進(jìn)去，誰知，喜羊羊用一個炸彈把我給炸到河里去了，我會游泳，才逃過吃人魚的追殺，喜羊羊得意的說：“劉舒洋是大笨蛋！”我氣及了，裁判員宣布第四場開始，是投鉛球，我先拿了個鉛球，停留一分鐘，扔過去，我又搗鬼，把喜羊羊的鉛球換成定時炸彈，幾秒后，傳來喜羊羊的摻叫聲。
第五場，是比膽量，喜羊羊請了一條蟒蛇把我嚇壞了，好可惡的喜羊羊啊。我變成了一個盜墓賊，把別人棺材里的尸體給化妝的人不像人，鬼不像鬼的摸樣，然后，喜羊羊一轉(zhuǎn)身，看到這副摸樣，自己也差不多快成僵尸了，所以，第五場打了平手。
第六場是比唱歌好不好聽，我發(fā)明了一個讓聲音變美的藥，我喝了，聲音出奇的好聽，我把喜羊羊的聲音藥，給換成了把聲音變的沙啞，喜羊羊喝了，聲音難聽的.要死，第六場，我贏了。
第七場，是比力氣，我的頭頂著喜羊羊，喜羊羊把我撞倒了。
第八場，是比法術(shù)，我吃了睡夢王八丸，喜羊羊吃了光波閃電丸，我和他打呀打，最后，我使出絕招，吸能量，將喜羊羊的能量給吸完了，他變的干扁，飄走了，從此以后，我對喜羊羊的印象大為降低，一直以來，我把喜羊羊當(dāng)做友好的，可沒有想到，喜羊羊竟然如此惡毒，輕蔑和嘲笑，友誼第一，比賽第二，這句話時時刻刻都在我心中回應(yīng)，可我卻搗鬼，將喜羊羊害死了，我們兩個都有不對的地方，都認(rèn)為比賽第一，友誼第二，于是，我流下了眼淚，朝著遠(yuǎn)處走去……
智慧的作文9
學(xué)習(xí)都是需要智慧的，你不靠智慧你是不能把學(xué)這門功課做好的，所以你學(xué)習(xí)都是需要智慧的。你慢慢的會發(fā)現(xiàn)智慧在我們生活是無處不在的，你做某種東西都是需要智慧的，你要想要怎么把它做好，怎么布置，怎么能做得很好看，讓別人認(rèn)同。這些都是要用智慧的。
學(xué)習(xí)不要那么死記硬背，這樣是很難記住的。我在這教大家?guī)讉�小智慧。
假如你背課文，你就一段一段的背，如果你想背的好一點(diǎn)，我就告訴你，假設(shè)第一段不會背的話你就在背，還是背不流暢，你就再背，哪怕有一個地方背斷了，也要再背，直到背流暢為止，這必須得靠你的堅(jiān)持！
我在教大家怎么復(fù)習(xí)。
你復(fù)習(xí)時候，要把當(dāng)天學(xué)的課文看一遍，把自己的課堂筆記也看幾遍，還有老師講的重點(diǎn)難點(diǎn)都要記下了。復(fù)習(xí)需要靠讀，想，思，做，聽，看。讀是多讀，想是多想，思是多思考，做是多做筆記，是邊讀邊聽，看是邊想邊看外還要學(xué)會獨(dú)立思考。
這樣才可以復(fù)習(xí)的穩(wěn)，準(zhǔn)，牢。
還有預(yù)習(xí)地方法我也告訴你。
預(yù)習(xí)講究的是看，做，看就是默看，做就是把不會的圈起來，到上課的時候，就可以問老師。還有必須得知道這篇課文是講的什么事，還有把課文的四字詞語記下來，這樣你可以積累，寫作會更好。你不要想著隨便預(yù)習(xí)，這樣是不好的'，你預(yù)習(xí)就是非常好的自學(xué)方法，如果你不預(yù)習(xí)，你上課也不會聽懂的！切記！
學(xué)習(xí)有很多智慧，你們肯定會摸索來的！學(xué)習(xí)一定要用智慧的！
智慧的作文10
校園充滿了書香氣息。一進(jìn)校門能聽見朗朗的讀書聲。老師們個個兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，學(xué)生們也尊師重道。大家相處得十分融洽。與其說是師生還不如說是朋友。打上課鈴，同學(xué)們上課積極發(fā)言，下課了，有的同學(xué)們飛奔向圖書館，有的同學(xué)在操場上歡聲笑語追逐嬉戲�？焐险n時候同學(xué)們又飛快的跑進(jìn)教室。校園里洋溢智慧的氣息。
這周我們校園開展了‘‘智慧校園’’周。科技展的同學(xué)門做一些航模，航模在天空飛翔如同雄鷹一樣在天空中翱翔，場面和壯觀。知識競賽如火如潮，同學(xué)們回答得熱火朝天，辯論賽同學(xué)一個個頭頭是道，辯手的英姿颯爽的威風(fēng)。
辦完了一天的活動我累壞了，我躺在床上，我在腦子里閃過今天的經(jīng)歷，不一會兒就睡著了，做了一個夢，夢見了學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校里沒有人類教師，機(jī)器人把老師替代了，我們也沒有課本了，桌子邊城里平板，上面有各科科目的書，這完全新世紀(jì)的程碑。校園里漫步的不單單是黃皮膚的人，人群中還雜著白皮膚的人，黑皮膚的人，不同膚色的人，不同的'語言，不同生活習(xí)慣，但是這絲毫不影響大家的關(guān)系。我醒了。我做的夢和想法告訴同學(xué)，同學(xué)們也非常贊同，同學(xué)們一起創(chuàng)建智慧校園，大家不再死板，枯燥的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也變得很有趣，大家開動大腦思考無限可能，千篇一律的學(xué)習(xí)也變得豐富多彩。
這就是智慧校園，大家夢開始的地方
智慧的作文11
今天，兒童文學(xué)大師曹文軒要來學(xué)校作報告，我的心情因?yàn)榧佣兊渺话玻覀兊拇笞骷�、大朋友馬上就要與我們見面了，他到底什么樣呢？曹文軒出生于江蘇鹽城，是中國作家協(xié)會全國委員會會員，北京作協(xié)副主席，北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。他的文章以富有兒童氣息、筆觸細(xì)膩而深得孩子們的喜愛。
隨著雷鳴般的掌聲，曹文軒老師緩緩地走了上來。本以為曹文軒已是老態(tài)龍鐘，沒想到他仍充滿了青春的活力，他邊向我們打招呼邊坐了下來。首先，他先向我們介紹了他的幾本書，《黃琉璃》、《紅紗燈》等著名小說。這些書名讀起來朗朗上口，別有番韻味，經(jīng)曹老師一點(diǎn)撥，立刻讓我們領(lǐng)會到其中的玄機(jī)。緊接著，他說：“我和故事一起出生�！闭�(dāng)我百思不得其解時，曹文軒老師便又接著說：“人從一出生起，你所聽到的，看到的，便是很好的寫作素材�！蔽覐乃恼勍轮械弥恫莘孔印分猩ＩＷ龀龅牧钊颂湫苑堑娜な露际撬约盒r候的事兒。例如：將好好的碗柜改成鴿籠，蚊帳做成了漁網(wǎng)，大夏天的卻穿著爸媽的'棉襖棉褲保持體溫等都是他的童年趣事啊。世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以成為我們寫作的素材，這也是我聆聽曹老師的課后的收獲。
曹文軒的作品清新純美，格調(diào)高雅，故事精致而富有智慧。文章不厭百回改，曹老師說：“好文章是折騰出來的�！惫植坏貌芾蠋煹淖髌纺苡腥绱酥叩某删停拷�(jīng)過他的一番教導(dǎo)，我豁然開朗。明白了許多的寫作技巧，而且也明白，成功是靠汗水和積累堆積而成的。
智慧的作文12
蘇格拉底在逛過熱鬧的集市后，稱最大的收獲是發(fā)現(xiàn)這個世界上有太多他不需要的東西。的確，人在世間往往熱衷于追求身外之物，被外在的浮華迷失了本心。那些懂得放下于自己生命并無關(guān)系的外物的人，必是一個智慧之人，恰如“菩提本無樹”，人生在世，需懂得放下。
放下，需要有看破的智慧。外在的浮華雖能給人以享受，卻也給人加上沉重的枷鎖，若無看破的智慧，就談不上放下。放下，不是消極避世，不是像名士劉伶一樣用酒避禍，不是像洪邁一樣為保全生命而舍棄忠義。蘇東坡一生坎坷，數(shù)次遭貶，然而他始終有一顆淡泊明志的心，他吟唱“一蓑煙雨任平生”，在人生的風(fēng)雨間淡然行走，他被貶黃州，卻寫下不朽詩篇。蘇軾的放下，是放下了名利，放下了那些沉重的身外之物。于他，雖然人生缺少了一帆風(fēng)順的仕途，卻有了寫下不朽詩篇的機(jī)會，蘇軾正是擁有一雙看破的眼睛，懂得放下，才在一次次因難挫折中屹立不倒，我們需要有如他一般放下的智慧。
放下，需要有過人的勇氣。那些給人以暫時愉悅的東西，往往不能輕易放下，名利、錢財(cái)是大多數(shù)人追逐的目標(biāo)，一旦擁有，便是給自己的生命添上了束縛的鎖鏈，只有勇于放下之人，才能還自己以自由之身。紀(jì)伯倫說：“惟有當(dāng)追求自由本身不再是一種渴望的時候才能真正擁有自由。”人生亦是如此，勇于放下，放下那些看似重要實(shí)則無用的東西，心靈才能擁有更寬廣的.胸懷。南非總統(tǒng)曼德拉曾被關(guān)押獄中二十幾年，但牢獄之災(zāi)反而使他學(xué)會放下，放下仇恨，當(dāng)他當(dāng)選總統(tǒng)之后，他極力呼吁和平，他用自己的誠懇獲得了包括以前對他不公的白人在內(nèi)的支持，正是因?yàn)槁吕掠诜畔鲁鸷�，放下那心靈上的束縛，才成為一個代言和平的偉人，我們需要有如他一般放下的勇氣。
放下是放下仇恨，放下名利，放下一切身外之物，讓自己的心靈如湖水一般透明清澈。梭羅在《瓦爾登湖》中為人們介紹了他兩年來自己勞作的田園，牧歌式生活，雖然缺少物質(zhì)上的享受，但他獲得了精神上的富足，懂得放下，敢于放下，是人生大智慧，是在經(jīng)歷過狂風(fēng)暴雨后，仍有“一蓑煙雨任平生”的超然，愿我們都能有放下的智慧和勇氣，還心靈一片自然的凈土！
放下，不是逃避，不是無為，是精神上的凈化，是凈化后的有為。
智慧的作文13
冬日的冰雪已完全消融，泥土、海洋、山川、河流也相繼復(fù)蘇，一切都散發(fā)著春日的氣息，又是新的一載，又是一個新的輪回，就在這千萬個輪回中，我對舍與得產(chǎn)生了疑惑。
絲絲細(xì)雨從天空中飄落，投進(jìn)湖中，打濕泥土，落進(jìn)心間。春已經(jīng)來臨，但我卻沒那么快樂。
我依舊戀著冬，寒風(fēng)凜冽的吹著，穿街走巷，帶走了秋日的最后一片落葉�？墒谴蟮夭⒉皇且粺o所獲，艷陽高照的天空中，吹來了幾片淡淡的云，幾片雪花好似此時的雨點(diǎn)般紛紛落下，寒冬，只需一夜的等待，第二天清晨送來的便是一片雪白的世界。心中不禁暗想，昨日的風(fēng)是春風(fēng)嗎？不，是冬風(fēng)，也只有冬風(fēng)才會吹得這千樹萬樹梨花開。冬日的天地是寧靜的，冬日的家中是溫暖的，冬日的孩子是快樂的。冬日，有了雪，讓人感覺不再寒冷，剩下的只有內(nèi)心的`火熱。
冬日，也正因?yàn)橛辛搜�，它的美才會令人留戀，難以舍得放下。
就在氣溫回升，冰雪消融之時，我的心中沒有一絲的生機(jī)。我想回到冬天那千里冰封的日子。在這座江南小城中，雪，好似一只精靈，惹人喜愛卻行蹤未定。我不舍得離開他。
我決定去外面走走。此時的空氣中，沒有雪的寧靜，只是淡淡的，無色無味。忽然，一陣幽香觸到了，我的鼻尖好。走進(jìn)一看，那是一株梅花：輕軟的花瓣匯成粉紅的云霞，美得輕靈，美得幽雅，可我的心中沒有一絲的波瀾，沒有一絲的律動，依舊平靜如水。寒雪梅中盡，梅，再怎么美麗，也只是冰雪逝去的產(chǎn)物，眼前的這株梅花，也只能讓我勾起對冬日的留戀。
我走了，又停下了腳步。
轉(zhuǎn)頭再看那一株梅，他是屬于冬日的，但是如果沒有自然對冬日雪花的舍棄，何來暮冬梅花的盛開，又何來春日的生機(jī)勃勃呢？梅，是經(jīng)不住大雪的。只有放下了雪，方能嗅得幽香一縷，才能贏得春光一片。才會在等待后迎接一場新雪。
生命的輪回也是永不停息的。此時的我已經(jīng)走向青春，但仍舊戀著那無憂無慮的孩童。但如果不放下過去，又何來成長的快樂，何來暢讀詩書的歡愉呢？就在這千萬個輪回中，我悟出了舍得的智慧。
放下吧，魚與熊掌不可兼得，除舊迎新方能領(lǐng)悟那舍得的智慧。
智慧的作文14
電視節(jié)目豐富多彩，讓人難舍難分的電視劇，讓人身心輕松的文娛節(jié)目讓人大徹大悟的講座，可我最喜歡的是“花落誰家”這個節(jié)目，她讓我感受到了智慧的美麗。
“花落誰家”這個節(jié)目時職場新人的舞臺，在這里她們用智慧公平競爭，經(jīng)過淘汰得到那個夢寐以求的職位。她分為“花兒爭艷”、“五朵金花”、“擊鼓傳花”、“霧里看花”、“名花有主”這幾個環(huán)節(jié)。我最喜歡“霧里看花”這個環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)中，多了一項(xiàng)“辯論賽”。而昨天晚上的那場辯論賽更是令人心潮起伏。評委老師們給出了辯題：招聘員工，你會選才女還是美女。正方：選才女。反方：選美女。
我本以為正方比生無疑了，可是反方卻略占上風(fēng)。她們思維敏捷，盡力捕捉對方的破綻，使自己做到力盡完美語言就是她們的武器，犀利的語言，唇槍舌劍，你來我往。敏捷而不慌亂，正方一再強(qiáng)調(diào)才女的重要性并以宋慶齡與宋美齡作對比，從容而不示弱，反方有條不紊地闡明了男女搭配干活不累美女是調(diào)節(jié)劑的道理，并以著名詩人席慕容也希望自己有美麗的容貌為論據(jù)。在有限的.時間之內(nèi)正方展現(xiàn)出了快節(jié)奏高效率的風(fēng)采，反方配合默契，以從容大氣體現(xiàn)了另一種風(fēng)格。用主持人的一句話：“美女也可以如此溫柔地吵架�！庇^察員更為贊賞地說了一句：“吵架要超出風(fēng)度，吵出方法，而題目出得太無理取鬧了，我們完全可以招聘像臺上美麗與智慧并存的女孩�！�
是呀，不論她們是笑著離開了，她們外形的美濃厚的文化底蘊(yùn)散發(fā)出來的魅力都留在我們的心中，那智慧的美麗回鞭策我奮發(fā)努力，也成為那樣的人。
智慧的作文15
中華上下五千年，有著深厚的文化底蘊(yùn)。傳統(tǒng)文化的蘊(yùn)含更是多種多樣，我們可能會想到琴棋書畫，文房四寶，語言文字，衣冠服飾，傳統(tǒng)節(jié)日，民間工藝等等。傳承這些傳統(tǒng)文化更是我們新一代青少年的責(zé)任，我也學(xué)習(xí)了一項(xiàng)傳統(tǒng)文化。
竹笛是中國的傳統(tǒng)樂器，因?yàn)槭怯锰烊恢癫闹瞥桑砸卜Q為竹笛。竹笛流傳地域廣大，品種繁多。使用最普遍的有曲笛、梆笛和定調(diào)笛。還有玉屏笛、七孔笛、短笛和順笛等。竹笛在北方南方又是不同的樣貌，竹子原本就生長在南方，所以南方的笛子十分光滑。而在北方，竹笛上則纏繞了許多透明的細(xì)繩，防止竹笛開裂。我在三年級的時候開始學(xué)習(xí)竹笛，然而學(xué)習(xí)竹笛則遠(yuǎn)比我想想的要困難許多。學(xué)習(xí)竹笛不僅要學(xué)習(xí)指法，學(xué)會用氣，還要會舌頭去完成一些獨(dú)屬于竹笛的技巧。開始練習(xí)長音為了有足夠的氣息將曲子吹完，然后學(xué)習(xí)指法吹奏出流暢的曲子，再學(xué)習(xí)技巧為曲子增加竹笛獨(dú)特的技藝，到最后能吹出有感情，有特色的曲子。的三年級到初二，每年的八月份都是我一年中最害怕的月份，每回憶起考級老師一臉嚴(yán)肅的看著我，我就不由得心慌起來，以至于原本非常熟練的曲子都會出現(xiàn)錯誤。好在最后有驚無險的通過了考級。到現(xiàn)在，經(jīng)過了六年的'學(xué)習(xí)，吹奏竹笛已經(jīng)成為一種放松心情的好方法。笛子的音色具有渾厚柔和，清新圓潤，高亢、明亮的特點(diǎn)，能使吹奏者和聆聽者都會感到心曠神怡。
中國傳統(tǒng)文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征，是指居住在中國地域內(nèi)的中華民族及其祖先所創(chuàng)造的、為中華民族世世代代所繼承發(fā)展的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內(nèi)涵博大精深、傳統(tǒng)優(yōu)良的文化。它是中華民族幾千年文明的結(jié)晶，是中華民族五千年歷史沉淀的精髓，竹笛作為中國古老的吹奏樂器之一，距今約有八千年的歷史。經(jīng)過一輩輩民間藝人，專業(yè)演奏家和作曲家的共同努力，使我國竹笛藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷被繼承和發(fā)揚(yáng)，將竹笛這一古老的民間藝術(shù)推向了一個全新的高度，并逐漸走出國門走向世界，被全世界的人所接受，這也是竹笛藝術(shù)民族性與世界性的重要體現(xiàn)。
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