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這次我沒有逃避作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的這次我沒有逃避作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這次我沒有逃避作文1
對于膽怯的人來說，在面臨選擇的時(shí)候,逃避永遠(yuǎn)是自我安撫的最好辦法，而在我兒時(shí)，我最終選擇了去面對困難。
還記得那是在五年級的一節(jié)作文課，上課前幾分鐘是上一堂課寫的優(yōu)秀作文的展示時(shí)間，而寫這些作文的同學(xué)就可以上臺大聲朗讀自己的作文。每當(dāng)一篇篇作文縈繞在我的耳畔，我的心跳就會迅速加快，十分害怕老師會念到我的名字。這時(shí)我都會雙手合十，閉上眼睛，嘴中默念著：“老天爺，保佑我這次不要念到我名字，保佑我啊。”明明是烈日當(dāng)空的夏天，可周圍的溫度像是變成了負(fù)數(shù)似的，身體不斷顫抖著。
說到這我的思緒又飄到了一次我偶然被點(diǎn)到的時(shí)候，全班同學(xué)的目光都集中在我身上，我的臉因?yàn)榫狡榷t。我為了躲避大家與老師的視線只好將整個上半身趴在桌子上，也急忙向老師揮了揮手。老師屢次勸阻，可我緊張到不敢說話，只是在不停地招手。無奈之下，老師只好換一個同學(xué)朗讀。
耳邊又傳來一個名字——是我的同桌，我的思緒被拉了回來。只見他沒有像我那樣狼狽，臉上露出平靜的微笑，似乎這一切是在他意料之中。他昂首挺胸大步走向臺去，拿去作文本大聲宏亮地讀了起來。我心理安慰著自己：我和他是一個小組的，他讀完了我應(yīng)該就沒事了吧�？晌业男娜匀粵]有平復(fù)下來。一陣掌聲響起，我的同桌回到了自己的.座位上。我剛想調(diào)侃他來掩飾自己內(nèi)心的緊張，可不料“劉浩”兩字傳入我的耳朵，是老師的聲音!我的同桌還沒坐下，鼓勵著我說“劉浩，加油!”可我又即將一如既往的拒絕時(shí)，全班響起了一陣掌聲。我的腦子像是被抽空一般一片空白，我深思熟慮了一會兒。當(dāng)老師正準(zhǔn)備換人的時(shí)候，這時(shí)站了起來，全班又響起一陣掌聲。我鼓起勇氣，在大家的鼓勵中走到了講臺上，掌聲停了。
一陣“冷風(fēng)”吹過教室，吹得我打了個寒噤，周圍安靜地連一根針落地都聽得見。我的下唇不停地顫抖著，我拿起作文本擋住自己的臉部。我剛要出聲，可喉嚨像被一個木塞擋住似的阻擋著我的發(fā)聲，我的臉又紅了起來。我的耳邊再次傳來一陣掌聲，我抬頭看了看班上的同學(xué)，每一個人的眼神里都充滿了他們對我的鼓勵和期盼。老師看著我輕聲地說“相信你自己。”我心想：我不能辜負(fù)他們，這也是為了讓我成長。劉浩，加油。我輕輕咳了兩聲，閉上眼睛深吸了一口氣�！拔椅业�.....夢夢......想”“《我的夢想》……”我的聲音大了起來，自信地給這次朗讀畫上了完美的句號。
自那以后，我為了多多鍛煉自己班上的一些集體活動我都踴躍參加，我也競選上了班干部。這種抬頭挺胸放眼世界的感覺真好，感謝當(dāng)初自己做出的選擇，感謝那些鼓勵我的人。這一次，我沒有逃避。
這次我沒有逃避作文2
小的時(shí)候，我是一個很內(nèi)向的孩子。上課的時(shí)候，我不敢舉手回答問題；看到其它小朋友在玩，我也沒有勇氣走過去加入他們；而那聚光燈下閃耀的舞臺，更是我想都沒有想過的。這樣的情況一直持續(xù)到那件事發(fā)生。
小時(shí)候，我的英語是不錯的`。一次英語班舉行英語演講活動，老師便挑了幾個人去參加，我便是其中一個。當(dāng)我得知這個消息時(shí)，我的心里是害怕的，因?yàn)槲液ε抡驹谂_上被觀眾席上坐滿的人盯著的感覺。我把我的擔(dān)憂告訴了老師，老師卻對我說海選和復(fù)試都是沒有觀眾的，只有決賽和半決賽才有。我聽到，覺得可以試一試，于是開始寫稿，改稿，背稿。
令人沒想到的是，我居然順利通過了海選和復(fù)試，順利來到了半決賽。到了半決賽，就要上臺演講，并且臺下是有觀眾的，我心里有些發(fā)毛，想要退賽，但又想起老師那期待的眼神，我又把這個想法拋到了腦后，可一想到還要面對那么多的觀眾，我又對比賽充滿擔(dān)憂。
于是在半決賽到來前，我拼命的背稿，只求不要在比賽時(shí)忘詞出丑。終于，比賽那天悄然而至。站在候場區(qū)，我偷瞄了一眼觀眾席，那里的人比我想象的還要多，人群的吵鬧聲宛如一只大鐘，一下下的敲著我的心。比賽開始，我抽到了一個比較靠后的位置出場，看著舞臺上一個一個走上去的選手，他們的演講似乎比我好了不知多少倍。我心里開始打退堂鼓。
“要不快到我的時(shí)候去上個廁所，這樣就可以避開比賽了”我的心里一個聲音想起。
“不行，你準(zhǔn)備了那么多，難道要現(xiàn)在放棄？”另一個聲音開始與之爭吵。
良久，還是后者占據(jù)了上風(fēng)，與此同時(shí)，也到我上場了。我深吸了一口氣，走上了舞臺。
看著臺下的觀眾，我一時(shí)竟站在臺上不知說什么，仿佛過了一個世紀(jì)，不，其實(shí)只有幾秒，觀眾席上有人鼓起了掌，隨即那掌聲蔓延開來，拿掌聲莫名的給了我力量，我開始演講。演講的過程似乎十分漫長，但好在沒有出大的差錯。演講完畢，臺下爆發(fā)了陣陣掌聲。望著臺下的觀眾，我的心中仿佛有一把鎖，應(yīng)聲打開。
多年以后，我已不再害怕上臺表演，每每回憶這件事，我總是很感慨：“如果逃避了那次比賽，我可能還縮在觀眾席上某個不為人知的角落，羨慕臺上聚光燈下閃閃發(fā)光的人��！”我感謝那個當(dāng)初不那么勇敢，卻最終沒有放棄的我，因?yàn)闆]有那一刻的我，就沒有現(xiàn)在愈發(fā)自信的我。
這次我沒有逃避作文3
我是一個喜歡逃避的人。
我從來沒有獨(dú)自面對過困難，也每次都習(xí)慣推開責(zé)任對其視若無睹，從小到大都是這樣：作業(yè)沒做完干脆就說不見了，似乎真正是事出有因才會沒交；快要遲到了干脆就不去上學(xué)，留下媽媽焦頭爛額地為我請假善后；恐懼即將到來的大考干脆就裝病在家，看見同學(xué)們慘不忍睹的分?jǐn)?shù)時(shí)假裝自己是個學(xué)霸……
我任性地活在自己的世界里，無賴地把責(zé)任拋給身邊的人。
直到那一次——
我從來都不參加校運(yùn)會因?yàn)槲液ε率r(shí)受到的.嘲諷。但是我在心底從來都向往著那個頒獎臺。那是初二時(shí)的校運(yùn)會，我實(shí)在無法忍受坐在觀眾席上——明明十分在乎卻要裝作毫不在意地對運(yùn)動員們品頭論足以顯示我的厲害。
我報(bào)各參加了女子4X100米接力。
剛報(bào)完名時(shí)我的心里充斥著巨大的喜悅，心里好像放下了什么，很輕松。仿佛自己已經(jīng)站上了頒獎臺。我們幾個女生練習(xí)得也不錯，一切都有條不紊地進(jìn)行著，比賽的日子逐漸逼近。
大概是在比賽的前一周，我偶然見識到了初一的女生們訓(xùn)練4X100接力。她們中的每一個速度都比我和我們隊(duì)里另一個女生要快。此時(shí)的我猶如一盆冷水兜頭澆下，笑容還未真正上臉就已經(jīng)僵硬。那個任性無賴的小孩仿佛再次出現(xiàn)。
看這情況是輸定了啊。同年級的人我們跑不過，就指望著打敗一支初一隊(duì)伍拿個獎。現(xiàn)在看來，到時(shí)候怕是要墊底了。多丟人�。“嗬锏耐瑢W(xué)們又該怎樣看我？
不如……不如我當(dāng)天請假退賽？
心中的小人慢慢變大，我開始逃避。
給自己準(zhǔn)備了一條退路后，心里的壓力頓時(shí)減少。我每天還是和大家一起訓(xùn)練著，可是看見琪琪對即將到來的比賽的興奮以及小澄訓(xùn)練時(shí)的認(rèn)真，“退賽”兩字我怎么也開不了口，心里的矛盾越來越大。
比賽那天，我很早就醒了，躺在床上望著外面的天空發(fā)呆。
“媽媽。”“嗯�！薄拔摇薄案墒裁矗俊薄啊� ……沒什么。我好緊張啊，快開導(dǎo)開導(dǎo)我�！薄皢�，這個簡單。你喝點(diǎn)水，調(diào)整呼… ….”
心里忽然就放下了。我不能老把責(zé)任丟給疼愛我的媽媽、包容我的小澄和天真的琪琪。我得自己承擔(dān)。我不能逃避。
我如約參加了比賽。最終我也沒站上那個頒獎臺。
心里卻不怎么難受？
我終于明白，我羨慕的從來都不是那個頒獎臺，而是那些運(yùn)動員們不逃避，勇于承擔(dān)的成長。
而這一次我亦沒有逃避。
這次我沒有逃避作文4
逃避，是人心靈的蛀蟲，它不斷的啃食我們的心靈，給我們的心靈留下巨大的黑洞；逃避，是人做錯事后，不假思索的辯解，辯解只會讓我越陷越深；逃避，是一張待射的弓，一但射出，便無法挽留。
啪！“哎呀！不小心把水仙花打碎了，這可是王老師新買的��！遭了，要是被發(fā)現(xiàn)，他肯定會吃了我的，我環(huán)顧四周，見沒有人，就趕緊將碎玻璃掃進(jìn)垃圾桶，我小心翼翼的掃著，生怕留下任何一點(diǎn)蛛絲馬跡�！敖K于掃完了！”但心中仍驚魂未定，總覺得會被發(fā)現(xiàn)，終于，我靈機(jī)一動，將幾個大袋子扔進(jìn)去，正好可以擋住花瓶的碎渣。每一步都謹(jǐn)小慎微，感覺自己就像頭戴麻袋的竊賊，害怕被老師發(fā)現(xiàn)后趴皮抽筋。
還有三節(jié)課，最后那節(jié)課才是王老師，只要熬過最后一節(jié)課就能保住性命了，我美滋滋地想道。
伴隨著內(nèi)心的.不安與心中的恐懼，我做賊似的度過了兩節(jié)數(shù)學(xué)課，此時(shí)我的心中充滿了恐懼，害怕著在最后一節(jié)課被老師發(fā)現(xiàn)。
鈴！鈴！鈴……上課了，心中仿佛劈下一道閃電。
王老師若無其事地走進(jìn)來，從他的眼神中可以看出他并沒有發(fā)現(xiàn)。但我還是忐忑不安，我的雙手緊緊的抓住衣角，整整一節(jié)課都將頭死死地低下，連瞟一眼老師的勇氣都沒有。
“魏xx，你來回答一下這個問題�！�
嘜嘎嘚，為什么偏偏這個時(shí)候點(diǎn)我回答問題，由于上課分心，我不知如何開口，站起來一直沉默著，王老師見我一副局促不安的樣子，就讓我下課去她的辦公室，我頓時(shí)傻眼了�！半y道王老師發(fā)現(xiàn)了？”手心不由得直冒冷汗，腿不由自主的發(fā)抖。
四十分鐘從指尖溜走。
轉(zhuǎn)瞬間，我已站在辦公室的門口，我咬緊牙敲了敲辦公室的門。
“進(jìn)來”惡魔之聲穿墻而過，我硬著頭皮推開門。
“老師，其實(shí)我是不小心打破水瓶花的。”王老師眉頭一皺，雙手握拳，手上青筋突起，顯然他非常的憤怒。見這情形我耷拉著腦袋，大氣都不敢出一下閉緊雙眼等待最后的宣判。
“沒事，其實(shí)我在監(jiān)控中全看到了，雖然這盆水仙花是我老公送我的禮物，但你知錯能改，所以我還是原諒你了”天籟之音在我耳邊響起。我猛的抬起頭，可以清晰的看出王老師心中的怒火，但最后她選擇了寬恕我。
第二天，我用自己的零花錢買了一盆一樣的水仙放在講臺上，陽光照射在它的身上，閃著金光，就如王老師此刻的笑容。
歲月流失，我漸漸的明白，當(dāng)面臨犯錯的時(shí)候，不能選擇逃避，一味的逃避就是自欺欺人。同時(shí)我也明白了知錯能改，善莫大焉！
幸好，這次我沒有逃避。
這次我沒有逃避作文5
還記得，剛步入這所校園時(shí)，我們都還是個稚氣未散的孩童，而轉(zhuǎn)眼間，我們都變成了風(fēng)華正茂的少年，媽媽老說我，變了很多，我也曾在心里默默回答她：也許吧……
從前的我，不擅長跟人打交道，連幼兒園打預(yù)防針時(shí)也要獨(dú)自跑到小公園，上了小學(xué)，我便更加拘謹(jǐn)了，和誰都玩不在一塊兒。每回放學(xué)，我都獨(dú)自走路回家，望著別人三五成群的背影，我都苦澀不已。寒風(fēng)呼呼的刮，削條的樹枝也配合著他的節(jié)奏，搖搖擺擺，偌大的巷子里，就只有我一個人孤零零的走著，走在大樹底下，踩著枯黃的樹葉�！案轮ā薄案轮ā�，似乎是在嘲笑我落魄的身影，我是個觸景生情的人。害怕這孤獨(dú)的情景喚醒我干澀的眼眶，只能大步流星的往前走，一直走。一直走，仿佛這樣就能甩掉懸浮在我頭頂?shù)摹肮聠巍眱勺帧?/p>
我也曾苦苦掙扎，但每次都在關(guān)鍵時(shí)期放棄了。在上學(xué)的路上看到同學(xué)，想上前去。可看到他們結(jié)伴的背影，又犯輕了步子，盡量隱藏自己；在商場買東西，看到熟人，想打個招呼，又怕打攪她，甜蜜的`笑容，并把頭伸滴到底，欺騙自己。
后來，步入高年級，小團(tuán)體又漸漸凝合成大集體，也許是他們發(fā)現(xiàn)了我這一個落單的“小團(tuán)體”，便都來找我玩。還有些同學(xué)問我，是不是轉(zhuǎn)學(xué)過來的，我每回都搖搖頭，說道：“不是，”而他們往往會對我露出驚訝的臉龐。看吧，就是這么可笑，以前的我是多么沒有存在感吶，后來，我漸漸融入了這個名叫“班級”的團(tuán)體，盡量在課堂上發(fā)言，盡量讓同學(xué)們注意到，我并不是個轉(zhuǎn)校生。畢竟，我是可不想升上初中，以后有人會問我同樣的問題……
現(xiàn)在的我，已經(jīng)不再逃避集體，也不在欺騙自己，希望，當(dāng)媽媽再次跟我提起我的成長時(shí)，我會說：“是啊，我變了許多。”
這次我沒有逃避作文6
那件事現(xiàn)在已經(jīng)過了四個多月了，但它一直在我的心里，久久不能釋懷。
那是暑假的時(shí)候，7月3日，我們二胡暑假班正式開始了。就在那天，老師在課上宣布一件事情：這個暑假，我們二胡班的同學(xué)要去鄭州比賽。班里一瞬間就沸騰了。老師又說：“這次比賽是自愿的，想去的在7月10日到我這里報(bào)名。”
晚上回家，我和爸爸說了這件事情。爸爸說：“當(dāng)然要去，這么好的機(jī)會可不能白白丟了�！笨次矣行┆q豫，爸爸又勸說道：“比賽很鍛煉人，凡事都有第一次嘛�！蔽蚁肓讼�，如果這一次不參加，下一次不知道還有沒有機(jī)會，不管結(jié)果好不好，可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次去也會更有底氣。“好，爸爸，我明天就去報(bào)名。”我堅(jiān)定地說。爸爸微笑的'點(diǎn)了點(diǎn)頭。這次，我沒有逃避。
從那以后，我更加認(rèn)真地練琴。甚至連暑假作業(yè)都沒有寫，有時(shí)間就練習(xí)。
終于到了比賽那天，我和同班的幾名同學(xué)一同抵達(dá)了鄭州。終于到了我出場，我忐忑不安地走上舞臺，做好，看了一眼臺下的評委，深吸了一口氣。音樂開始了，我隨著音樂開始演奏，但心里似乎有些小緊張。突然，聽到了一陣聲音，但沒有聽清是什么。“不管它，我繼續(xù)演奏�！笨墒牵驮谖已葑鄷r(shí)，伴奏突然停止了，我一下不知所措愣在原地�！鞍樽嗦曇��！敝鞒秩送蝗徽f道�，F(xiàn)在我才明白，剛才的那一聲，原來是主持人說：“伴奏聲音小點(diǎn)�！笨墒且磺卸家呀�(jīng)太晚，我第一次演出就這樣毀掉了。我心中的不滿，傷心終于爆發(fā)出來，眼淚不自主得涌出來，躲到廁所中偷偷地抹起眼淚。
傷心過后，我心中暗下目標(biāo)，我一定要好好練琴，下一次，我一定要比別人好。這一次的失敗，我沒有逃避，反而使我更加堅(jiān)定，更加努力地朝目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
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