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【合集】才藝展示作文15篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的才藝展示作文，希望能夠幫助到大家。
才藝展示作文1
今天是12月31日，是20xx年的最后一天，也是學校文化藝術(shù)月讓同學們展示才藝的一天。走入校門，校園里“張燈結(jié)彩”，橫幅數(shù)不勝數(shù)，“我的才藝我展示，我的藝術(shù)我表演�！薄靶@藝術(shù)大舞臺，小小雛鷹齊爭章�！薄俺晒Φ闹谱鳎鞓返幕顒��！蔽覠o心去細讀橫幅，快步走入我的展示地點——健身房。舞臺上的樂器數(shù)不勝數(shù)：揚琴、鋼琴、電子琴、古箏、架子鼓、笛子、二胡……讓人眼花繚亂。
節(jié)目開始了，如泉水般的聲音從鋼琴小能手的指下瀉出；悠揚的聲音從古箏搖動的弦上飛出來；有節(jié)奏、震耳欲聾的`聲音從架子鼓上揮舞的棍子下奔出……“此曲只應天上有，人間難得幾回聞。”一個個節(jié)目演奏完畢，不一會兒就輪到我的揚琴獨奏《映山紅》了。走上臺，深深鞠一個躬，坐下，拿出揚琴簽，開始演奏。我一邊彈琴，一邊在心里默唱歌詞，“夜半三更，盼天明……，若要紅軍來，滿山開遍映山紅……”當我漸漸地陶醉在我的“藝術(shù)天地”時，突然，我把一個音彈錯了！我手忙腳亂地掩蓋了過去，再瞟瞟觀眾，似乎沒有察覺到，“幸好，幸好！”我長吁一口氣，只覺得背后冷颼颼的，哦，原來我剛才冒了冷汗，而在慌之中沒有發(fā)現(xiàn)。接著創(chuàng)造我的音樂王國。因為有了一次失誤，我更加小心翼翼。一曲完畢站起身，再鞠一個躬，下臺，臺下一陣掌聲，可真是“聽取掌聲一片。”接著，是玉笛，我用詩句形容：“誰家玉笛暗飛聲�！焙昧�，不多說了，我要去聽天籟之音了，再見。
好了，不多說了，我要去聽天籟之音了，再見。
才藝展示作文2
今天，我們在教室里舉行了才藝展示。
才藝展示的第一關(guān)是口算比賽，我不由得大叫一聲“啊”，其實我一點也不緊張，只是有點興奮，因為口算是我的強項，我只需努力一點就行了。比賽開始了，同學們個個摩拳擦掌，我想一定要快，一定要快。我越想快偏偏就越慢，這么簡單的題目都要用腦子算過，最后做了十七題，雖然做的.不多，可我全部做對了。最后老師點評，第一名做了二十三題，第二名做了二十一題，第三名做了二十題，想想真是遺憾！如果還有這樣的比賽機會，我還會參加，爭取取得更好的成績。
正當我美滋滋想的時候，機會就來了，老師讓我們記成語，看誰記得最多。這下我要好好把握機會。老師給我們兩分鐘記成語。我竭盡全力地記著。時間很快過去了。老師請了一位同學背成語，她居然能背出七個。接著同學們自由組成一隊互相背輪到我時，我不慌不忙地背出了八個，我高興地跳起來。最棒的背出了九個，可惜我還是差了一點點。但我還是覺得很棒。
第三關(guān)是自由才藝展示階段，有的同學展示畫畫，有的同學展示朗誦……他們都表現(xiàn)得非常精彩。
我覺得：每一個人只要有自信能發(fā)揮自己的才能，就是最棒的。
才藝展示作文3
學校開有專門的素質(zhì)教育課，我班是每周星期四的下午。每到這時，同學們都摩拳擦掌，顯得異常活躍。一次，老師說：“今天請同學們大膽展示一下各自的才藝�！痹捯魟偮�，胡楓、嚴宇昊等同學就沖上臺跳起了拉丁舞，優(yōu)美的舞姿，令我十分羨慕。未等結(jié)束，申紫萱同學就迫不及待地耍起了跆拳道，那一招一式，還真有模有樣；接著譚雅文和黃芊芊熟練地譚起了電子琴，伴著悠揚的琴聲，周書旗同學大聲的朗誦……同學們都情不自禁的鼓起了掌。
這時，突然有人高喊“蔡心儀，你還沒表演呢？你成績平常不是很好嗎？快，亮兩招呀！” “對呀，展示什么呢？我好像沒有拿的出手的才藝呀？”我只好漲紅了臉一個勁地推脫。幸好，同學們沒跟我較真，才讓我逃過一劫。
打那時起，我暗暗發(fā)誓，是鍛煉自己綜合能力的.時候了，因為，我始終忘不了素質(zhì)教育課上的尷尬情景。
現(xiàn)在，業(yè)余時間，我除了寫毛筆字，學唱歌，還積極參加球類活動，偶爾也變點魔術(shù)……恰逢湘潭日報小記者俱樂部成立之際，我還有幸成為了當中一員。雖然，目前這些都只算是“三腳貓”的功夫，但我一定會刻苦努力，掌握好真正的本領(lǐng)！
才藝展示作文4
“嘩……”在一片片拍手聲中，我們?nèi)?）班的才藝秀結(jié)束了。
今天品德生活課上，呂老師走了進來，拍拍講臺：“我宣布，三（8）班才藝秀正式開始！”
在一片掌聲中，喻業(yè)閎做了個深呼吸，接著，他閉上眼睛走上講臺。就在他站定的那一刻，教室里的歡呼聲更猛烈了，他給大家?guī)砹艘粋�故事，他那有輕有重且富有感情的聲音在教室里回蕩。表演結(jié)束后，教室里又響起了掌聲，那掌聲是響亮的.，清脆的。
這回輪到“人工印刷師”，沈晏初上場了。她走上講臺，把書法作品慢慢展開——一排排整潔大氣的毛筆字陳列在上面。同學們看得張開了嘴。
接著，“跳舞女俠”倪滟語上場，沒聽錯吧，她要表演《女兵》？好吧，看看效果怎么樣。
當他拿起道具，槍時，我驚呆了，此時，我感到金俊瑋碰了我一下，他也被嚇呆了，走到了我身后，他還自言自語：“不要轟我！”
表演結(jié)束的時候，班里響起了笑聲，接著就是如雷的掌聲。那片笑聲，那片掌聲，那片歡呼聲，飛過大海，跨過山岡，傳出很遠，很遠…
才藝展示作文5
今天下午，我們班舉行了一場別開生面的班級才藝展示會。我們表演的節(jié)目可多了，有書法、唱歌、魔術(shù)、跳舞……
其中我最喜歡魯楠清的魔術(shù)表演。只見他拿出一疊牌，先洗了一下牌，然后讓他的搭檔隨意抽出一張牌，舉在手上，問我們這是幾？我一看，是一張梅花8、魯楠清把這張牌放進牌堆，重新洗了一下牌，抽出一張問大家：“是這張嗎？”“不是！”我們答道�！笆沁@張嗎？”魯楠清又問�！笆堑�！”臺下響起了熱烈的掌聲。
接下來輪到我表演了。我拿出四個不銹鋼的鋼環(huán)，左手三個，右手一個，笑著問大家：“你們相信我能把這四個環(huán)連到一起嗎？”大家七嘴八舌，有的說：“能！”有的說：“不能！”我裝出很用力的樣子，把右手的一只環(huán)套到了左手的一只環(huán)中。其實，那兩個環(huán)并沒有連到一起，左手三只環(huán)中有兩只本來就是連在一起的.，我只不過是用了一個“障眼法”。我又把左手剩下的兩只環(huán)悄悄地連到了一起，然后再和原本就連在一起的兩個環(huán)連接起來，我很神秘地把手一抖，這樣四只環(huán)就全部連在一起了。大家都情不自禁地發(fā)出驚嘆聲，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我激動地想：“我表演成功了！”
這真是一場精彩的才藝展示會。
才藝展示作文6
今天我特別高興，因為今天是“六一兒童節(jié)，”是我們的節(jié)日，是全國小朋友的節(jié)日。
早晨，我早早便起了床，可能由于學校今天有節(jié)目表演，所以我特別興奮。我高興地背著書包來到學校，隨后在老師的帶領(lǐng)下，我們排隊來到操場準備觀看節(jié)目。
不一會，節(jié)目便開始了，兩位小主持人為我們主持節(jié)目，剛上場的`第一個節(jié)目便令人吃驚，是集體表演臨海詞調(diào)，臺上演員有的唱曲，有的奏樂，有的跳舞，有的穿著戲服邊演邊唱真是五花八門，非常好看。第二個節(jié)目是一個大哥哥表演武術(shù)。那身手真是嬌健，我看了也想去學了。隨著一陣陣的掌聲，小朋友們把各自準備的節(jié)目都獻了出來，有的唱歌，聲音優(yōu)雅動聽；有的跳舞，舞步婀娜多姿；還有的敲鼓，敲得很有力度，讓人不自覺得想跟著舞起來�？粗@些精彩的表演，我不禁也想上臺，可是我什么也不會，又什么都想學。我下定決心，下次我一定也要表演一個節(jié)目，所以從今天開始，我要多去培養(yǎng)興趣，多練習了。
不一會，節(jié)目結(jié)束了，同學都依依不舍地排著隊離開了操場，各自回了教室，老師給我們發(fā)了糖果，我們心里美滋滋地回家了。
今天真是個快樂的日子。
才藝展示作文7
真好!老師給我了一次“展示才藝”的機會。
展示什么呢?展示架子鼓吧，可還得麻煩老師再輔導一下呢!況且，媽媽說：“你們學校沒有架子鼓，把鼓搬到學校太麻煩了�！笨粗鴭寢尀殡y的樣子，我決定還是把我的老本行拿出來——詩詞吟誦《滿江紅》。
吟誦《滿江紅》對我來說并不是一件難事，我從小喜歡英雄,對英雄的故事以及他們的詩詞格外迷戀。而且，《滿江紅》這首里的英雄豪氣正是我所喜歡的，閑來無事的時候，我常常一邊舞劍一邊吟誦 ，當然不會忘詞的。
盼望著，盼望著，終于等到了12:20,我隨著張老師來到了報告廳。一到了報告廳我頓時傻眼了。臺下的觀眾里沒有我媽媽，也沒有一個小朋友，都是一些不認識的.評委，他們的眼睛盯著我，還有一些人在交頭接耳，一股緊張的氣息向我逼來。張老師幫我穿好了衣服，我便手提著寶劍，邁著急促的步伐上了舞臺。
當我行完了一個抱拳禮時，我覺得身體下方一點也不對勁，讓我有一種搖搖欲墜的感覺。管他三七二十一呢，繼續(xù)，我一邊吟誦，一邊一個跨步，舉寶劍便刺。這時，我用眼睛的余光看了一下我的戰(zhàn)裙，不看不要緊，一看下一跳�？赡苁抢蠋煕]有把腰帶扎好吧，戰(zhàn)裙連環(huán)甲都要掉下來了，我心里的那個急呀，如果再演下去，一個不小心就得摔倒，不演下去嗎，難倒就讓評委直接打個“0”?于是我用眼睛著急地向張老師求救，可是，那會，我看到張老師，發(fā)現(xiàn)她和一樣著急一樣緊張，還朝我比劃著什么，可是我一句也不明白。我急得像熱鍋上的螞蟻，在無奈之下，老師向我招招手，叫我什么都不要管，我的勇氣立刻增加，聲音也比以前大，“怒發(fā)沖冠憑欄處……”劍術(shù)驚奇上斬，下滑又來了一個“金星亂點頭”寶劍寒光閃閃，再加上那豪情的音樂給我了無限動力讓我繼續(xù)如一個指揮千軍萬馬的將士一樣瀟灑激情的吟誦著。臨到結(jié)束時，老師們給我了熱烈的掌聲，我這才松了一口氣。
那次表演讓我至今難以忘懷，那是我兒時的一個英雄夢想的展示，更是我一次在突發(fā)問題面前坦然自若，隨機應變的展示，它給我一個人生啟示那就是機會總是給有準備的人的，從此我變得喜歡吟誦喜歡詩詞，喜歡故事了，一有時間，我就會為自己閱讀積累著，我總是想著沒準哪一天它們能成為我的才藝，或者財富!我想任何事情，倘若我們都能胸有成竹，自然就能熟能生巧地應付自如了!
才藝展示作文8
“太好了！”“真�！蔽覀儼鄠鞒鲆魂囮囐潎@聲。原來，我們班的三位同學正在曬才藝呢！
首先上場的是朗誦高手喻業(yè)閎。他上臺的時候非常緊張，但是，講了一段之后，神情舒展開來了，講的也非常流利、好聽。誰都沒想到一個男孩子會有這么好聽的“天使之音”。在他停頓的時候，經(jīng)常有同學忍不住拍起手來。
接下來是我們的小小書法家——沈xx。她剛把字晾出來，就有同學說：“哇塞！”“好棒！”可不是嘛，瞧，她的字雄壯有力，栩栩如生。讓人佩服極了。
最后，表演的就是舞蹈之星倪滟語了。她的'每一個動作都很到位。有時輕盈的像只小鳥，有時飛快的像頭獵豹，有時可愛的像只倉鼠，有時堅定的像個士兵，變換多種多樣。贏得了大家的掌聲和認可。
在一陣陣熱烈的掌聲中，我看到，他們激動的汗水流了下來。
這讓我想起一句俗語：臺上一分種，臺下十年功。看來，想得到贊揚和認可，就要付出汗水和辛勞。
才藝展示作文9
時光荏苒，寒冬降臨。驀然回首，那“霜葉紅于二月花”的金秋已悄然逝去。就在這大雪紛飛的季節(jié)里，我們迎來了盼望已久的才藝展示會。
這一天，我早早地來到學校。見走廊上沒有人，便練起了葫蘆絲。不知過了多久，才藝展示會開始了。我的心情也越發(fā)緊張了。同學們都興高采烈地表演著自己的節(jié)目，主持人用溫柔響亮的聲音在臺上朗讀著節(jié)目表。我的手顫顫抖抖地直冒冷汗。兩條腿也不聽使喚，一直在哆嗦。說話也結(jié)巴了�！跋乱粋�節(jié)目有請﹎……表演葫蘆絲�！敝鞒秩撕吞@可親地說道。我聽了，心里一震：這下可怎么辦，輪到我上臺了？沒辦法，我只好硬著頭皮上了臺。
一上臺，我就微笑著說：“大家好，我叫……”可是心里卻像十五個吊桶打水—七上八下，覺得自己呼吸都快停止了。開始表演了，我拿起葫蘆絲，手抖著吹得聲音都是一個調(diào)�？吹酵瑢W們鼓勵的.眼神，慢慢地我不緊張了。吹出的聲音也變得抑揚頓挫，優(yōu)美動聽起來。表演完后，臺下響起了熱烈的掌聲。我高高興興地走下了舞臺。接著有課本劇表演，有武術(shù)表演，有唱歌的節(jié)目也是五花八門，看得我眼花繚亂、目不暇接。
展示會圓滿結(jié)束了，我從中也收獲了成功的喜悅，正如一句名言所說“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵”，而這一次，我扮演了一個強者。
在這一次的才藝展示會中，我戰(zhàn)勝了膽怯，取得了成功。我感激這次展示會，是它給了我鍛煉的機會。
才藝展示作文10
每個人都有自己的特長和才藝，今天我們班就舉行了一次才藝展示。
第一個表演的同學是喻業(yè)閎，她帶著緊張和興奮的心情走上講臺，開始他的一段朗誦：《一個美麗的故事》。我們都津津有味的聽著，他講的實在太生動了，還沒講完，我們就禁不住鼓起掌來，不愧是我們班的朗誦小能手。
喻業(yè)閎的朗誦好，沈晏初的毛筆字也不賴。沈晏初站在講臺上，高高舉起他的'毛筆字，臺下掌聲如雷，有的同學還夸贊道：“寫得好，寫得妙，寫的青蛙呱呱叫！”沈晏初的毛筆字引得臺下非常熱鬧。
第三位是我們班的小小舞蹈家：倪滟語，她換好了精致的服裝，穿上了舞蹈鞋，面帶笑容的表演了一支舞蹈：——《女兵》。這支舞蹈讓我們?nèi)喽俭@嘆不已，連老師都忍不住夸道：“倪滟語的基本功可真扎實啊！想什么時候空翻就什么時候空翻，想什么時候踢腿就什么時候踢腿�！钡@些才藝都是練出來的，俗話說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功��！”
我真希望下一次能來一場全班的才藝展示啊！
才藝展示作文11
“明天舉行才藝展示會，選中的去參加校十佳！”話音剛落，班里就炸開了鍋：李可晗決定大顯身手，讓大家見識見識她的古箏演奏；王鎧對著何株煜微微一笑，不用想，心有靈犀一點通唄，肯定來個笛子合奏；張雨昕亮了亮嗓子，決定大展歌喉；張露跑到金玲吉跟前，兩個密謀一番，想好了自己的才藝展示；最熱鬧的就是咱們班的“淘氣包”徐鋮昊了，張嘴就來：“十佳非我莫屬！”大家心里暗下決心，準備著明天的“戰(zhàn)斗”。
隨著悅耳動聽的上課鈴聲響起，到閱讀時間了，大家的目光齊刷刷地投向了講臺，美女主持周嘉樂正站在上面，這時，王老師和陳老師也走進了教室。一切準備就續(xù)，大家靜了下來，靜得連一枚繡花針掉下來也聽得見。周嘉樂開始了她那清脆動聽的“廣播”：“下面有請何析煜與王鎧為大家表演！”清脆的笛聲響起，如行云流水一般，同學們都聽得如癡如醉，好像沉浸在夢幻之中。
最值得樂呵的就是呂川一的薩克斯吹奏了，“嘟？”的一聲吹跑調(diào)了，頓時教室里發(fā)出一陣大笑，有的笑得四腳朝天，有的抱著肚子笑彎了腰，真是讓大家的情緒直升藍天。最讓我記憶猶新的`就是李可晗的古箏表演，聽得我們蕩氣回腸，深受感動，她真不愧是一位古箏高手。歌聲、樂器的演奏聲還在此起彼落……
這次才藝展示會，我聽到了美妙的歌聲，也聽到了各種樂器的優(yōu)美演奏，更聽到了同學們的心聲：快樂地學習自己喜愛的樂器，并把快樂傳遞給大家！
才藝展示作文12
10月22日下午，在李公樸小學多功能大廳舉行了一場青年教師才藝展示比賽。
比賽節(jié)目豐富多彩。
第一個節(jié)目是“按照人影剪紙”，就是把模特的輪廓在卡紙上剪下來。第二個節(jié)目是古箏獨奏《好一朵茉莉花》，第三個節(jié)目是詩歌朗誦《青春萬歲》，第四個節(jié)目是歌曲演唱《愛的代價》。第五個節(jié)目是霍老師的歌舞，她像一個小姑娘，完全沉浸在“荷塘月色”的美景中……
我手拿相機，咔嚓咔嚓，拍下了許多精彩畫面。
比賽繼續(xù)進行著，老師們的表演吸引了大家的眼球。接下來的`節(jié)目有潘老師的葫蘆絲獨奏，那葫蘆絲的聲音真是好聽啊!有鄭老師的吉他彈奏，雖然短但是非常動人……大廳里的氣氛非常熱烈，大家的陣陣掌聲，為參賽選手送去了鼓勵和表揚。
一邊的小記者在采訪評委，一邊的后勤組人員在為演員準備道具。大家熱情高漲，每個人都樂滋滋的。
兩個多小時過去了，比賽雖然結(jié)束了，但是大家的心卻依依不舍，希望這樣的歡樂時光永遠不要停下來。
才藝展示作文13
薩克斯的吹奏聲，優(yōu)美的古箏聲，聲音一浪蓋過一浪……你肯定要問，四（3）班怎么會洋溢著喜氣洋洋的氣氛，熱鬧非凡呢？哦！原來,參賽手們正忙著準備今天中午的“才藝大展示”呢。瞧，呂川一正專心致志的在練曲子呢！看，李可晗正不緊不慢的在調(diào)琴聲，而一旁的何珠煜和王凱則在練“雙重奏”……我也不例外，和我的老搭檔------金玲吉張露在練習我們精心研究的小品------<<應酬>>.
“才藝大展示”就要開始，氣氛一下子變得緊張起來。只見周嘉樂邁著輕松的步伐走上講臺，把比賽的規(guī)則娓娓道來。
第一位上場的是王凱和何珠煜的“雙重奏”。他們還沒來得及做簡介，就迫不及待的吹拉起來，他們真是個急性子。不過，他們吹得都很投入，也很有感情。
最好笑的要屬呂川一的演奏了，他拖著有啤酒肚，大眼睛的薩克斯上來了，擺好陣勢。不緊不慢的做了自我介紹。有板有眼的吹了起來，腮幫子鼓鼓的、像一只大青蛙。隨著優(yōu)美歡快的`樂奏聲，教室里每個角落都歡快的跳起舞來，同學們也跟著節(jié)奏拍起手來。
正當同學們陶醉的時候，“薩克斯”給同學們開了一個玩笑，猛的放了個“屁”。頓時，大家哄堂大笑，笑的人仰馬翻，笑過后大家又拍起手來……一個個精彩的節(jié)目展現(xiàn)在大家眼前，教室里不時爆發(fā)出一陣陣笑聲�？戳舜蠹业谋硌�，由不得你不佩服我們的每一位，真是吹拉彈唱，個個擅長。
后面的節(jié)目還有很多很多。我覺得這個班隊活動很有意思，我希望以后多開展這類的活動。
才藝展示作文14
去年六一兒童節(jié)，我們班舉辦了一場別開生面的“六一”才藝表演。
那天一大早，學生們穿著節(jié)日的服裝早早來到學校。學生們爭先恐后地裝飾教室，在教室周圍懸掛他們買的氣球和絲帶，黑板上“快樂、積極、向上”的字樣特別醒目。
8: 30，伴隨著《讓我們蕩起雙槳》的美妙歌聲，主持人鄭欣瑜和楊思雨宣布“六一”選秀節(jié)目開始。第一，黃嘉軒表演小提琴獨奏《藍色小精靈》，��！多么優(yōu)美的琴聲，令人陶醉。其次是第二組學生集體讀詩《涼州詞》�！包S河遠離白云，是萬仞山的一座孤城。為什么笛子要怨楊柳，春風不測玉門關(guān)。”激昂的朗誦仿佛把學生們帶到了古代遼闊的邊疆，看到了思念家鄉(xiāng)的邊防戰(zhàn)士。第三位選手是周和的《雙簧》。只見周嘴里不停地說著話，可是仔細聽的時候卻沒有聲音！原來，張建浩是在講臺詞，而不是讓學生們發(fā)笑。最精彩的'是蕭、廖世龍、蘇有友的跆拳道表演�！盎艋簟保麄�?nèi)齻�喜氣洋洋，動作干凈利落。蘇有友居然光著腳踢了一個厚厚的板子，讓同學們不時鼓掌。最后，同學們表演了教材劇《狼和小羊》，獨唱，舞蹈…
活動結(jié)束后，所有的學生都展示了自己的才華，得到了鍛煉，感受到了成長的快樂。
才藝展示作文15
怎么那么熱鬧？告訴你，我們班級今天表演才藝。幾乎每個同學都有幽默細胞，就比如說吧，有一次音樂老師組織我們?nèi)嚅_展才藝展示。
事情就這樣開始了，底下沒有一位同學是認真聽著上面同學的表演，我捂著耳朵，眉頭緊鎖，好不容易班級安靜了一點，就聽到周圍的大笑聲。在主持人的報目中我聽到了主持人說：“下面有請單壬和蘭方舟表演相聲�！蔽遗d高采烈地走向舞臺，在大家熱烈的掌聲中，我們的相聲開始了。我們說著相聲臉上露出了會心的微笑。不知是我們的相聲說得搞笑，還是我們表演搞笑，全班人都哈哈大笑，有的捧著肚子，彎下腰，有的從椅子上笑到了地上，有的笑在地上打滾，還有的微微一笑，沒有太大的動靜。隨后，又是一陣哈哈大笑，原來是我們班的.小干同學把音樂書卷成了一個“打狗棒”說到：“小姚，你們笑什么，有什么好笑的，真是。”
我想大家那么喜歡我們演的相聲，還哈哈大笑，為什么他們不喜歡其它節(jié)目，就喜歡我們的這個節(jié)目呢？哦，我知道，大家一定喜歡搞笑的節(jié)目，其它節(jié)目太無聊了。
有時，我們的校園生活也是需要歡樂的。
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