顯微鏡作文15篇【精】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的顯微鏡作文，歡迎大家分享。

顯微鏡作文1

　　學(xué)校放暑假了。媽媽給我買了一盒新的生物標(biāo)本，足足有五十片。我高興得手舞足蹈，這下我又可以在微觀世界里痛快的遨游了。

　　我拿出一片標(biāo)本，上面寫(xiě)著“動(dòng)靜脈血管橫切”。我把顯微鏡所有的裝置都調(diào)好，開(kāi)始觀看切片。我首先看到一個(gè)空心的管子，有一些凹凸不平的'邊，里面有幾個(gè)紅細(xì)胞。在血管中日夜不休的搬運(yùn)著氧氣，這種工作非常艱苦，但紅細(xì)胞仍然堅(jiān)持不懈的奉獻(xiàn)著自己的精力和時(shí)間。我們真應(yīng)該學(xué)習(xí)紅細(xì)胞的精神。

　　傘草切片我覺(jué)得最好看。我用放大鏡定位時(shí)，看到傘草又像太陽(yáng)又像雨傘。放到最大檔，在像石墻的組織內(nèi)部，很多如同龍一般的花紋，仿佛大自然在微觀世界雕刻的栩栩如生的版畫(huà)。

　　心肌切片，它讓我研究了一年，我對(duì)它有刻骨銘心的記憶。紫色的切片上，有白色的血管，白色的一小面區(qū)域，就像大江大河與美麗的湖泊。

　　微觀世界是神奇壯觀、美麗又詭異的。讓我們?cè)谔剿魑⒂^世界的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)更多的秘密吧。

顯微鏡作文2

　　有人喜歡精美的貝殼，有人喜歡可愛(ài)的小熊，有人喜歡炫酷的指尖陀螺，而我卻喜歡我的“斑馬號(hào)”。

　　三年級(jí)時(shí)，我偶然看見(jiàn)了雜志上放大了幾百倍的海洋中的細(xì)小生物的圖片，我便開(kāi)始想：“樹(shù)葉放大幾百倍是什么樣子的？細(xì)菌長(zhǎng)什么樣子？”這時(shí)候，我就開(kāi)始想要一臺(tái)屬于自己的顯微鏡了。

　　在我的渴望中，我終于有了一臺(tái)屬于自己的顯微鏡了。

　　我的顯微鏡有目鏡、物鏡、載物臺(tái)等十幾種物件組合而成，它有一個(gè)長(zhǎng)約10厘米的脖子和寬約13厘米的腳，從腳后跟到頭約27厘米，算是比較小、比較可愛(ài)的了。

　　它身體黑白相間，所以我給它取名為“斑馬號(hào)”顯微鏡，它可以放大300到4000倍，它雖然沒(méi)有大型顯微鏡的“高大上”，沒(méi)有專業(yè)顯微鏡放大的`倍數(shù)多，但它在我的心里卻是如此的珍貴。

　　在剛剛接觸它的時(shí)候，它是如此的陌生，但是我們之間的“感情”卻在不斷的拉近。最后我能熟練的在300到4000倍中隨意切換。于是“斑馬號(hào)”也為我打開(kāi)了微小世界的大門。

　　這匹“斑馬”馱著我觀看了蚊子那長(zhǎng)又細(xì)的口器，看見(jiàn)了蒼蠅翅膀上的紋路，細(xì)菌的樣子和樹(shù)葉放大后的模樣。

　　這匹“斑馬”不僅為我打開(kāi)了微小世界的大門，還為我插上了想象的翅膀。

　　我經(jīng)�；孟胫�還有哪些細(xì)小生物呢？它們長(zhǎng)著什么樣子呢？我可不可以用“斑馬號(hào)”看見(jiàn)它們

　　每天我都要擦拭一番我的“斑馬號(hào)”，我陪了它三年，它還是干干凈凈的，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵。

　　�。∥沂嵌嗝聪矚g我這匹“斑馬”呀！

顯微鏡作文3

　　在我的家中，有一個(gè)非常精致的顯微鏡，它是我生日的時(shí)候爸爸送給我的。

　　這個(gè)顯微鏡裝在一個(gè)淺灰色的實(shí)驗(yàn)箱中，當(dāng)打開(kāi)實(shí)驗(yàn)箱時(shí)，就可以看到鑷子、玻璃片和昆蟲(chóng)標(biāo)本……其中最精美、別致的是讓我愛(ài)不釋手的顯微鏡。

　　這個(gè)顯微鏡有二三十厘高，它是由黑白兩色組成，是由一個(gè)顯微鏡架、三個(gè)鏡孔和樣本臺(tái)組裝而成，每個(gè)配件都可以發(fā)揮出自己的作用。

　　有一天，我在學(xué)校的窗臺(tái)邊發(fā)現(xiàn)了一只死的.小蜜蜂，于是我小心翼翼地把它裝進(jìn)密封袋，回家后在顯微鏡下蜜蜂的翅膀后部有許多像小骨頭一樣，后來(lái)我又在池中取來(lái)了一些水，發(fā)現(xiàn)了許多對(duì)人有害的細(xì)苗與生物，但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了有益的太陽(yáng)蟲(chóng)……

　　這一個(gè)精致的顯微鏡給我?guī)��?lái)知識(shí)的收獲，它能帶我遨游另外一個(gè)世界———“微生物世界”，它讓我認(rèn)識(shí)了許多奇奇怪怪的病菌。我要讓顯微鏡發(fā)揮更大的作用，讓我的生活更充實(shí)，更快樂(lè)。

顯微鏡作文4

　　今天甘若宜爸爸邀請(qǐng)我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我見(jiàn)識(shí)到了顯微鏡的神奇。

　　顯微鏡大概有30厘米高，黑不溜鰍，很不起眼。甘爸告訴我們，那三個(gè)圓圓的筒，叫物鏡，可以調(diào)整不一樣的倍數(shù)，有100倍，有50倍，還有20倍。旁邊那幾個(gè)像螺絲一樣細(xì)細(xì)的東西，是用來(lái)調(diào)整觀察物的位置，上面那個(gè)螺旋狀的東西，是用來(lái)調(diào)整圓筒的上下位置，下面稍微小一點(diǎn)的，功能一樣，不過(guò)，上面那個(gè)是粗調(diào)，下面這個(gè)是細(xì)調(diào)。粗調(diào)時(shí)上升下降的速度很快，細(xì)調(diào)時(shí)就慢多了。

　　然后，甘爸拿出洋蔥標(biāo)本，我們觀察到，它是淡紫色的一小塊，只有綠豆那么小的一顆。

　　接下來(lái)，就我們自己動(dòng)手啦。我先把標(biāo)本放在顯微鏡的載物臺(tái)上，調(diào)整標(biāo)本的位置，上移下移，左移右移，終于調(diào)整好了，一看，咦，怎么還是模模糊糊的一塊紫色的東西?原來(lái)還要調(diào)整一下顯微鏡物鏡上下的位置。我先粗調(diào)了一下，啊，這下好多了，可以看到一些菱形的紫色物體。我又細(xì)調(diào)了一下，哦，終于調(diào)好了，好清晰啊，菱形上還能看到一些細(xì)細(xì)的.小絲�？磥�(lái)還不能小看這顯微鏡啊。

　　甘爸說(shuō)，下一個(gè)目標(biāo)是人血標(biāo)本。我們一一個(gè)做出驚恐萬(wàn)分的樣子，其實(shí)我們可想看個(gè)究竟了。研究后我發(fā)現(xiàn)，人血里有許多密密麻麻的小紅點(diǎn)，甘爸說(shuō)那是紅細(xì)胞，它四周是淺紅色，很淡很淡。

　　我還觀察了蚊子標(biāo)本。平日里，見(jiàn)到一只1厘米長(zhǎng)的蚊子，我們都要驚叫：“蚊子王!”現(xiàn)在，我看到的蚊子，光是腦袋，就有一元硬幣那么大，好恐怖啊!它身體淺黃色，頭大身子小。腦門上有很血，是紫色的，我觀察了好半天，才找到它的眼睛，漆黑漆黑的，就算是在顯微鏡下，也很小。唉，為什么這么小的眼睛，也能準(zhǔn)確無(wú)誤地發(fā)現(xiàn)我們這些小孩子，老是來(lái)吸我們的血。

　　這些，我們?nèi)庋鄱际强床灰?jiàn)的，只有用上這神奇的顯微鏡才能發(fā)現(xiàn)!

顯微鏡作文5

　　顯微鏡是一種科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，大部分人都不知道它神奇的功能，今天我在曹老師家學(xué)習(xí)使用顯微鏡，就讓我來(lái)給你介紹介紹吧。

　　顯微鏡的組成很特別，它的底座是馬蹄形的，底座上面是支臂，支撐著顯微鏡的主要部件，包括目鏡，物鏡，和工作臺(tái)。直接用眼睛看的鏡頭叫目鏡，目鏡有不同的倍數(shù)可以選擇。挨近物體的鏡頭叫物鏡，物鏡有三個(gè)，可以旋轉(zhuǎn)調(diào)換，也有不同的放大倍數(shù)。物鏡下面是一個(gè)黑色的工作臺(tái)，下面還有一個(gè)反光鏡，觀察的時(shí)候有著發(fā)光的作用，就像一個(gè)手電筒在照亮。這顯微鏡的組成已經(jīng)很奇妙了，接下來(lái)的觀察就更奇妙了。

　　我們首先把標(biāo)本放在玻璃片上，然后把玻璃片放在工作臺(tái)上，透過(guò)目鏡就可以觀察了。我首先拿了一條細(xì)線來(lái)觀察，我用的是4倍的物鏡和5倍的目鏡，這樣總的放大倍數(shù)就是20倍。我仔細(xì)一看，像一條粗繩子，真是不可思議！接下來(lái)我用更高的倍數(shù)觀察，細(xì)線變成了一條大黑蟲(chóng)子，很多細(xì)絲看得清清楚楚，真是好可怕呀！接下來(lái)我觀察的是蚊子腿，蚊子腿原來(lái)是一節(jié)一節(jié)的`，而且表面布滿了小絨毛，它的末端竟然還有一個(gè)小鉤，真是太神奇了！怪不得蚊子能落在墻壁上不滑下來(lái)。我又觀察了蒼蠅的頭，讓我大吃一驚，它的嘴像個(gè)彎曲的管子，頭兒上還有一個(gè)囊，囊上長(zhǎng)滿了小絨毛，很惡心，頭臉像一個(gè)大怪物，真是太嚇人了！

　　這顯微鏡讓我看到了從未看到的微觀世界，真是太神奇了！

顯微鏡作文6

　　周六中午，我寫(xiě)完作業(yè)后，覺(jué)得有些無(wú)聊，突然腦洞大開(kāi)，刷刷刷地向三樓跑去，把爸爸的顯微鏡打開(kāi)，開(kāi)始琢磨。

　　我按照老爸說(shuō)的方式一點(diǎn)點(diǎn)的調(diào)高度，又找了一個(gè)非常臟的黃皮紙，把它放在顯微鏡下，但是我看到的卻是淡黃色一片，模模糊糊，怎么也看不清楚。

　　我慢慢的往下調(diào)，或許是我調(diào)的有點(diǎn)快了，突然之間，一個(gè)清晰的畫(huà)面在我的眼前一閃而過(guò)。我激動(dòng)不已，急忙往回調(diào)，漸漸地，畫(huà)面一點(diǎn)點(diǎn)地清晰起來(lái)，最后我終于看清了，那根本就不是那張紙上的.東西，而是一堆小蟲(chóng)子的世界。

　　我嚇得連忙把紙扔到一邊，害怕得捂住眼睛不敢相信我所看到的一切。過(guò)了一會(huì)兒我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我小心翼翼的再次把那張紙撿起來(lái)放到顯微鏡下，重新觀察。可我看到的還是一大堆透明的小蟲(chóng)子在那張黃色皮紙上鬧出亂爬，我嚇得趕緊跑到二樓拿出殺蟲(chóng)劑往那張紙上使勁的亂噴，噴完之后再一看那些蟲(chóng)子全部都死了，我這才放心多了。

　　我看著那一具具猙獰恐怖的尸體，過(guò)了好久才反應(yīng)過(guò)來(lái)，怪不得我看不見(jiàn)它們，原來(lái)它們竟是細(xì)菌一樣的東西，人的肉眼是看不見(jiàn)它們的。

　　但是就因?yàn)檫@件事，我連中午的飯都沒(méi)吃多少，媽媽問(wèn)我：“你為什么不吃飯呀？”我說(shuō)：“那些藏在東西上的小蟲(chóng)子太可怕了。”爸爸媽媽都笑了，對(duì)我說(shuō)：“放心，這些飯都非常干凈，沒(méi)有蟲(chóng)子的�！蔽疫@才放心的吃了起來(lái)。

　　哎呀，以后我再也不敢在吃飯前看顯微鏡了。

顯微鏡作文7

　　中午是科學(xué)老師的課，是大家最興奮的時(shí)候。因?yàn)槲覀円�親手使用顯微鏡來(lái)觀察洋蔥的表皮細(xì)胞組織。

　　興致沖沖地來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，各就各位，表現(xiàn)得都非常好，都想趕快拿到那臺(tái)“神奇”的顯微鏡。

　　終于拿到了！我小心翼翼的拿著實(shí)驗(yàn)材料，放在桌上后，就迫不及待地開(kāi)始做洋蔥皮標(biāo)本。張馨之把洋蔥切成一瓣一瓣的后，我搶過(guò)切好的洋蔥就撥上面薄薄的皮，誰(shuí)知手指甲掐進(jìn)了洋蔥里，一股洋蔥汁以迅雷不及掩耳之勢(shì)噴出，正入我眼，辣得我半天都睜不開(kāi)眼。我不停的用紙擦著眼睛，可還是疼痛難忍，只好把這一任務(wù)交給了同一組的張馨之我成了“獨(dú)眼龍”，長(zhǎng)在一邊觀看張馨之撥洋蔥的`表演：他用鑷子輕輕夾住表皮的一角，拉著一撕，一層摸上去像塑料的洋蔥皮就下來(lái)了。

　　我們比別的組已慢了好多，于是加快速度，可是這速度一塊，質(zhì)量就下降了。用玻片夾時(shí)，一使勁過(guò)度，洋蔥皮被拽成了兩半，紅墨水也抹了滿手。但為了實(shí)驗(yàn)，可以不顧一切。愛(ài)干凈的，文靜的女生也不顧個(gè)人形象，紅墨水甚至都濺到了臉上，她們也不顧那么多，笑著用手抹一抹，又接著做實(shí)驗(yàn)。

　　我與張馨之觀察了老師的標(biāo)準(zhǔn)圖像，再觀察自己的洋蔥皮，可是卻與老師的大相徑庭！我們以為是光度不夠，位置不對(duì)，就把顯微鏡端到窗戶邊，暖洋洋的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，是夠亮的了，可還是老樣子，圖像上的表皮細(xì)胞像是一團(tuán)亂麻一樣纏在一起，一點(diǎn)規(guī)律也沒(méi)有，看得我眼花。

　　怎么回事呢？亮度、位置都對(duì)了，為什么看到的與老師的不一樣呢？我以為是洋蔥皮太厚了，或是老了，就又換了一片，可還是模糊不清，顯微鏡被我擺弄了好幾遍，始終不明白到底是哪里出了問(wèn)題。這時(shí)，張馨之“搬”來(lái)了科學(xué)老師，還是老師厲害，一看就知道哪有毛病，原來(lái)每調(diào)好焦，怪不得看不清呢！老師幫我們調(diào)好焦后再看，細(xì)胞還真漂亮！染成紅色的洋蔥皮細(xì)胞呈絮狀，一排排地排列著，我們用高像素的手機(jī)拍下了顯微鏡的細(xì)胞圖片。

　　從此，那一美麗的顯微鏡下的景象永遠(yuǎn)定格在我們的腦海中。

顯微鏡作文8

　　我是一臺(tái)顯微鏡，正住在晴嵐學(xué)�？茖W(xué)樓的一間教室里。

　　今天下午，學(xué)校響起上課鈴后，馬上來(lái)了一批初一年級(jí)的學(xué)生。我在第18號(hào)桌下聽(tīng)見(jiàn)他們是66班的學(xué)生，還從把我關(guān)起來(lái)的柜子縫里看到三個(gè)女生坐在這桌前的凳子上。我聽(tīng)見(jiàn)她們說(shuō)話，并知道了中間那個(gè)女生叫彭欣怡，她左邊的叫劉佩琳，右邊的.叫陳璐瑕。她們說(shuō)：“今天學(xué)用顯微鏡，好高興啊！”我感到自豪極了，她們喜歡我，并且會(huì)把我從柜子里放出來(lái)使用。

　　在那個(gè)老師講完怎么使用我的時(shí)候，我看見(jiàn)了光——那個(gè)叫彭欣怡的女生把我拿了出來(lái)。她把我放正，把目鏡裝上，用一只眼睛看著目鏡開(kāi)始對(duì)光，對(duì)好光后她又開(kāi)始扭動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，在玻片上寫(xiě)了個(gè)“上”字，放在載物臺(tái)上，她看著目鏡，卻除了一片光什么也沒(méi)有。旁邊的劉佩琳和陳璐瑕湊上來(lái)幫忙，卻只有一點(diǎn)模糊的藍(lán)墨水跡，什么也沒(méi)有。我聽(tīng)見(jiàn)她們發(fā)出失望的疑問(wèn)：“怎么會(huì)看不見(jiàn)呢？”接著她們后一組的三個(gè)男生叫起來(lái)：“看見(jiàn)了！”那個(gè)劉佩琳首先去看，其次是陳璐瑕、彭欣怡。她們高興地笑，忘了我。我傷心極了，難道我壞了？在想的時(shí)候，一個(gè)男生走了過(guò)來(lái)，對(duì)她們說(shuō)：“一定是沒(méi)對(duì)好光！”她一只眼睛對(duì)著目鏡看，一只手調(diào)上調(diào)下，他說(shuō)：“好了�！蹦侨齻�(gè)女生把玻片放上去，再一看，和剛才沒(méi)什么變化。我聽(tīng)見(jiàn)她們罵我：“這破顯微鏡是壞了吧！”看見(jiàn)她們對(duì)我生氣，對(duì)后面的顯微鏡笑，我哭了，無(wú)聲無(wú)淚地哭，我的命運(yùn)就是這樣被看不起的嗎？

　　突然，我后面的那套顯微鏡說(shuō)話了：“你是一臺(tái)沒(méi)用的顯微鏡，而我和其他同伴都受大家喜愛(ài)，你真是卑微�！�

　　“你說(shuō)得對(duì)，我沒(méi)用，我不能帶給這些學(xué)生們一點(diǎn)知識(shí)�！蔽沂�望、傷心、悲痛。

　　在傷心中，時(shí)間流逝了，下課鈴響了。那三個(gè)女生匆忙把我放進(jìn)那個(gè)柜子里，匆匆走了，對(duì)我毫無(wú)留戀，我又回到了黑暗的角落里……

　　我是一臺(tái)顯微鏡，一臺(tái)沒(méi)用的顯微鏡。

顯微鏡作文9

　　最近幾天，生物老師一直在講細(xì)胞，弄得我特別喜歡細(xì)胞，特別是水果細(xì)胞中那個(gè)液泡，那里面的液體就是果汁，所以我非常喜歡吃水果。

　　我真想親眼看看細(xì)胞，可等不及下周去實(shí)驗(yàn)室了。我從家里柜子搬出陳年不用的顯微鏡，這顯微鏡在這乖乖躺了一年半，今天終于有了用武之地。找到一個(gè)有陽(yáng)光的地方，把反光鏡插在顯微鏡架子上面，對(duì)好光圈。從目鏡望了望，看見(jiàn)一坨死去的蠕蟲(chóng)一樣的黑色物體，不用說(shuō)，那些就是灰塵了，找個(gè)毛刷刷掉了，終于變成了白白的.鏡頭。

　　取樣開(kāi)始了。我要觀察菠菜的細(xì)胞。從箱子里拿出兩個(gè)老舊的玻璃片，滴上一滴水，小心的從菠菜上撕下一小片，放在水滴上，滴入碘酒，蓋上蓋子。哈哈，大功告成了。正當(dāng)我興奮地把臨時(shí)裝片放在夾子上時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，窗外竟沒(méi)有陽(yáng)光了。唉，太陽(yáng)不讓我看細(xì)胞，我也沒(méi)有什么辦法啊。

　　陽(yáng)光遲遲不肯來(lái)，我已經(jīng)等不及了，突然想到一個(gè)好辦法，人造光源�。∥覐某閷侠锓�出手電筒，照在反光鏡上。再看了看，有圖像了，我終于看到了細(xì)胞，雖然它并不是那么清晰。

顯微鏡作文10

　　顯微鏡下的“世界”是怎么樣的呢?細(xì)菌?No!今天講的不是細(xì)菌，而是藥物。在我們的日常生活中，通常都是“藥不離身”的，可你知不知道，“是藥三分毒”，多用、濫用、錯(cuò)用，都會(huì)引發(fā)很多問(wèn)題，輕者，無(wú)效;重者，中毒;甚至還有死亡威脅。那么，先讓我們來(lái)了解一下藥物的分類吧!

　　首先，是維生素。其種類很多，有維生素A，維生素B2，維生素B6……總的來(lái)說(shuō)，ABCDE各種維生素，樣樣都有顯著功效，但每一種都有其副作用。就拿我們最熟悉的'維生素C來(lái)說(shuō)吧，適量使用時(shí)，可治療壞血癥，防止牙齦出血，但是記住了，維生素C絕對(duì)不能預(yù)防感冒，過(guò)量服用還會(huì)誘發(fā)動(dòng)脈硬化、腎結(jié)石�？傻眯⌒狞c(diǎn)呀!

　　除了維生素，當(dāng)然最常見(jiàn)就是抗生素了�？股�素是我們生病時(shí)最常見(jiàn)的治療藥物，種類繁多，可根據(jù)病情而定用哪種抗生素�？股�素可是個(gè)厲害角色，還壞不分，平均2毫克阿奇霉素要溶解到200-250毫升葡萄糖溶液中，才能對(duì)身體無(wú)害。抗生素是針對(duì)細(xì)菌性病原體設(shè)計(jì)的藥物，對(duì)病毒性疾病無(wú)任何藥效，也就是說(shuō)，病毒性感冒千萬(wàn)不要服用抗生素，濫用不僅不能治病，還會(huì)加重感冒癥狀。

　　以上兩種是比較常見(jiàn)的藥物，還有一種就是營(yíng)養(yǎng)類藥物或者叫功能食品，也就是說(shuō)，在你缺少某種營(yíng)養(yǎng)成分時(shí)，可能表現(xiàn)出某種病癥，如骨質(zhì)疏松，那就是缺鈣。這時(shí)醫(yī)生會(huì)給你用鈣劑補(bǔ)鈣。但是只有在身體不能通過(guò)飲食等途徑補(bǔ)充的時(shí)候，才有服用的必要。

　　就是這三類藥物，已經(jīng)有無(wú)數(shù)種了，而且每一種都有其適用癥，但也有副作用。所以大家真得小心了，生病得去看醫(yī)生，不要自己濫用藥物，小心“升天”。

顯微鏡作文11

　　以前，我只有在書(shū)上才見(jiàn)到過(guò)顯微鏡，而那次生物課，我終于親眼見(jiàn)到它的真容……

　　那天下午的生物課，我們懷著種種好奇走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。瞧，一排排顯微鏡整齊地?cái)[在桌上，就像一排排士兵等待著我們的“檢閱”。我迫不及待地走到其中一臺(tái)顯微鏡前，好想馬上“大顯身手”，可我還是按捺住激動(dòng)的心，先拿把椅子坐下，仔細(xì)觀察它的樣子：目鏡在最上面，接下來(lái)是鏡筒，鏡筒上有粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；鏡筒下是轉(zhuǎn)換器，轉(zhuǎn)換器上２個(gè)物鏡呈倒“八”擺放；然后是載物臺(tái)，載物臺(tái)上有壓片夾，下有通光孔和遮光器；底下還有個(gè)反光鏡，一面平一面凹。

　　終于可以開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了：我們要先觀察黑藻上的細(xì)胞。首先，對(duì)光。我轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；再轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使遮光器上最大的'光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；再轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，將光線反射在鏡筒里。接下來(lái)，制作臨時(shí)裝片。我用鑷子揪下一片黑藻的葉片，放在已經(jīng)滴上一滴清水的載玻片上，那小葉片竟不聽(tīng)話地粘在鑷子上，不肯下去，我只好輕輕抖抖鑷子，它才肯乖乖地下來(lái)；然后，我小心翼翼地用鑷子夾起蓋玻片，先讓它其中的一邊接觸到載玻片上的液滴，然后再慢慢地蓋下去，使蓋玻片蓋住了那小葉片。好了！我長(zhǎng)舒一口氣：終于可以開(kāi)始觀察了！

　　我將玻片標(biāo)片放在載物臺(tái)中央，使它對(duì)準(zhǔn)通光孔并用壓片夾夾好。然后，我緊盯著載物臺(tái)，并同時(shí)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋。只見(jiàn)鏡筒緩緩下降，等它降到離標(biāo)本２－３mm處時(shí)，便停止轉(zhuǎn)動(dòng)。接著，我用左眼注視目鏡，并逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋。鏡筒緩緩上升，我看見(jiàn)了一片綠色的東西。繼續(xù)轉(zhuǎn)，繼續(xù)轉(zhuǎn)……那綠色的東西越來(lái)越清晰，越來(lái)越清晰，直到我認(rèn)為它夠清晰了，才停止轉(zhuǎn)動(dòng)。此時(shí)，我注視著微觀世界：我眼前仿佛出現(xiàn)了一片綠色的田野——這應(yīng)該是細(xì)胞吧！而“田野”之間的“小路”，應(yīng)該就是細(xì)胞壁了，上面好像還有一點(diǎn)一點(diǎn)的東西……

　　這堂課，我受益頗豐：使用顯微鏡，不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，更讓我體會(huì)到了生命的奇妙，真好！

顯微鏡作文12

　　今天第二節(jié)課課間，周老師帶著我和同學(xué)們?nèi)チ藢?shí)驗(yàn)室。

　　去實(shí)驗(yàn)室干什么呢？沒(méi)錯(cuò)！就是要帶我們做實(shí)驗(yàn)！這次實(shí)驗(yàn)的課題是“從顯微鏡下觀察玻片”。我跟張琳悅是一組。實(shí)驗(yàn)器材很簡(jiǎn)單，只有一臺(tái)顯微鏡和一組玻片。周老師指導(dǎo)了我們一下實(shí)驗(yàn)步驟，我們便正式開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我們用的學(xué)生顯微鏡，我便用一只手扶著底座，一只手握住主體，往不同方向旋轉(zhuǎn)，便不用站著觀察了。打開(kāi)了玻片標(biāo)本盒子，選了一個(gè)顏色深、好觀察的。一看名字，嗬！人血涂片，我把標(biāo)本小心翼翼地放在海綿上去調(diào)顯微鏡了。我用右眼對(duì)準(zhǔn)觀察管，手扶著一個(gè)像放大鏡一樣的東西，向著光的方向動(dòng)了動(dòng)，眼前立馬從黑暗變成了光明，這就證明了我的光調(diào)好了。我再次拿起玻片標(biāo)本，輕輕地卡在觀察臺(tái)上，眼前出現(xiàn)一點(diǎn)紅色，但是還是有一大片地方時(shí)白色的。我馬上調(diào)了調(diào)標(biāo)本的位置，直到眼前全被紅色取代。

　　但是還是有些模糊，我轉(zhuǎn)動(dòng)著調(diào)整觀察臺(tái)的齒輪，看到比較清晰的地方就開(kāi)始觀察了。真是令人又期待又激動(dòng)��！這片玻片呈鮮紅色，由一粒粒的.圓泡泡組成，他們沒(méi)有規(guī)律地排列著，但是卻充滿的整個(gè)紅色區(qū)域。小小的，透明的，好可愛(ài)呀！原來(lái)我們的血液是這樣組成的�。∥野岩暰�從觀察管中一開(kāi)，移動(dòng)到普通狀態(tài)下的玻片上，但是我只能看見(jiàn)標(biāo)本有上一片紅色區(qū)域，剛剛看見(jiàn)的小細(xì)胞就像消失了一樣。我再次從顯微鏡里觀察，挖！小細(xì)胞又出現(xiàn)了！原來(lái)這就是顯微鏡的魔力��！

　　后來(lái)，我們又觀察了南瓜莖、狗髓、玉米葉、蠶豆葉的玻片。每一個(gè)玻片里的細(xì)胞結(jié)構(gòu)都不同，都很有趣！顯微鏡可真好玩，真神奇��！

顯微鏡作文13

　　這次數(shù)學(xué)考試，我的成績(jī)比以前有了很大的提高，為了鼓勵(lì)我，爸爸媽媽獎(jiǎng)給我一套顯微鏡，這可是我夢(mèng)寐以求的，可把我高興壞了。

　　顯微鏡寄到家后，我就迫不及待地拆開(kāi)包裝，認(rèn)真研究起來(lái)。我按照說(shuō)明書(shū)的介紹，小心地把三個(gè)物鏡裝了上去。物鏡很沉，是用金屬做的。然后我把眼睛緊貼著目鏡，手輕輕地調(diào)整著反光鏡，直到我看到了明亮的光線。

　　隨后，我打開(kāi)工具盒，不由得眼前一亮：里面有載玻片和蓋玻片，是用來(lái)自制標(biāo)本的'，還有海鹽、滴管、小刀、紗布、鑷子、染色劑等工具。最讓我驚喜的是居然還有幾個(gè)成品標(biāo)本，我馬上就操練起來(lái)。

　　我拿出羽毛標(biāo)本，這顯然就是一小片絨羽，我把羽毛標(biāo)本放到載物臺(tái)上，用壓片小心翼翼地壓住玻片兩端，并將標(biāo)本移到通光孔的正中央。我慢慢調(diào)節(jié)焦距，不一會(huì)兒就清晰地看到了物象。

　　雖然是絨羽，但在顯微鏡下，它是那么地粗，那么地大。細(xì)小的羽干變得粗壯，原來(lái)幾乎看不出來(lái)的細(xì)小分支卻清晰地出現(xiàn)在我的眼前。還看見(jiàn)了一些奇怪的黑色小點(diǎn)和一種被稱為帶鉤羽小枝的類似于小鉤子的東西。

　　我還觀看了顯微鏡下的樹(shù)葉子，出現(xiàn)的物象都是綠色的，像青草，但不過(guò)顏色要比那深一些，更鮮艷一些。這就是葉綠體。還有些像眼睛一樣的黑色圖像。

　　不知不覺(jué)中，我竟然在顯微鏡前擺弄了一個(gè)多小時(shí)。顯微鏡下的微觀世界可真奇妙�。�

顯微鏡作文14

　　為了滿足我的要求，媽媽在網(wǎng)上給我買了一臺(tái)顯微鏡。有了這個(gè)寶貝，我與姐姐興奮地用它去觀察幾片剛摘的葉子。

　　懷著好奇的心情，我和姐姐開(kāi)始仔細(xì)觀察。葉子靜靜地躺在那，仿佛等候我們給它做“體檢”。透過(guò)顯微鏡，我看見(jiàn)很多粗細(xì)不一的莖，周圍有一些黑色、白色的圓點(diǎn)。咦，那是微生物嗎？我們一下子激動(dòng)起來(lái)……

　　光是觀察樹(shù)葉，我們覺(jué)得不過(guò)癮。于是，我們決定到樓下去找一些蟲(chóng)子“標(biāo)本”來(lái)觀察。說(shuō)是標(biāo)本，其實(shí)就是死蟲(chóng)子。說(shuō)干就干，我倆興沖沖地下了樓。可是，到了樓下后，我們才發(fā)現(xiàn)，事情并非我們想的那么簡(jiǎn)單。哪有什么死蟲(chóng)子？連蟲(chóng)子的影子都沒(méi)見(jiàn)到！那么找只死蜘蛛？不，我怕！最終，我在地上撿了一片紅色枯葉回去繼續(xù)觀察。而揚(yáng)言要抓只蝴蝶給我看看的姐姐呢？則按死了一只螞蟻回來(lái)交差。

　　回到家，當(dāng)然要先觀察我的紅色枯葉咯！但是調(diào)了好久，我們卻仍舊什么也看不見(jiàn)。怎么回事呢？這時(shí)，我調(diào)了一下顯微鏡焦距：“哇，好漂亮！”我大叫道。在我眼前呈現(xiàn)的仿佛是一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。姐姐聞聲跑過(guò)來(lái)，我把顯微鏡遞給她�！罢娴难�！那是什么呀？”姐姐也很驚奇。這究竟是什么呢？我想了很久也沒(méi)明白。

　　我們接著觀察死螞蟻。令人苦惱的'是，我們嘗試了很久，竟什么也看不到。姐姐不服輸，在顯微鏡前又?jǐn)[弄了很久，還是沒(méi)有收獲。無(wú)奈，我們只得把螞蟻給丟了。

　　僅僅觀察，我們是不滿足的。過(guò)后，我們又上網(wǎng)查了查資料，終于了解到，原來(lái)我們?cè)谟^察葉柄的時(shí)候，看到的那一些刺，其實(shí)是葉柄上的毛！

　　似乎這是一個(gè)完美的結(jié)局。我們看見(jiàn)了葉面上的莖，是那樣清晰，但是，令我們疑惑的是，那黑、白色的小圓點(diǎn)和亮晶晶的像寶石一樣的東西到底是什么？它們之間有什么關(guān)系嗎？這些問(wèn)題一直縈繞在我的腦海中。

顯微鏡作文15

　　今天，我打開(kāi)快遞，發(fā)現(xiàn)是我期盼已久的生物顯微鏡！

　　據(jù)說(shuō)明書(shū)說(shuō)，這是他們產(chǎn)品中能放大最高倍數(shù)的生物顯微鏡，它能放大5000倍。往鏡筒上插上目鏡，通過(guò)目鏡往下看，就能看到通過(guò)物鏡第二次放大的'標(biāo)本。從底座上的反光鏡上，反射上來(lái)的亮光照射到標(biāo)本上，能讓標(biāo)本看得清清楚楚。

　　雖然說(shuō)明書(shū)上很詳細(xì)地介紹了目鏡和物鏡，但我還是不明白它們之間的區(qū)別。于是，爸爸跟我介紹道：目鏡是放大標(biāo)本時(shí)的第一個(gè)放大鏡，而物鏡則是看標(biāo)本時(shí)的第二個(gè)放大倍數(shù)鏡，目鏡通常十幾、二十倍的放大標(biāo)本，而物鏡則能幾百倍地放大標(biāo)本。這下，我基本上明白目鏡和物鏡的區(qū)別了。

　　爸爸給顯微鏡改裝了標(biāo)本壓片夾，因?yàn)樵�裝標(biāo)本壓片夾把標(biāo)本壓得太緊，很難移動(dòng)，但爸爸改造的標(biāo)本壓片夾可以讓標(biāo)本前后左右的移動(dòng)，使我們可以看清標(biāo)本的所有部位。

　　我和爸爸要好好研究該如何操作顯微鏡，下一次，我們要找好標(biāo)本，探索微觀世界的奇妙！

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