三心二意的小猴子看圖寫(xiě)話(huà)
三心二意的小猴子看圖寫(xiě)話(huà)1
當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)大地的時(shí)候，小動(dòng)物們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想開(kāi)始努力了。
小兔子在畫(huà)畫(huà)心里想：長(zhǎng)大后我要成為一名畫(huà)家，小熊吹自己的同號(hào)，心里想：長(zhǎng)大后我要成為一名音樂(lè)家，小鹿正在跑步心里想：長(zhǎng)大后我要成為運(yùn)動(dòng)冠軍。小猴子在玩耍，他心里什么都不想，大家都很開(kāi)心。
過(guò)了幾天小猴子覺(jué)得畫(huà)畫(huà)不難，心里想著畫(huà)畫(huà)這么簡(jiǎn)單，我這聰明的小腦瓜肯定能畫(huà)出來(lái)就樂(lè)意了起來(lái)�？墒菦](méi)過(guò)幾天，小猴子把紙撕爛了，又把筆扔到了地上，他說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)太難了，我不學(xué)了�！毙⊥米诱f(shuō)：“小猴子做事不要半途而廢�！毙『镒诱f(shuō)：“哼，你們自己畫(huà)吧，我去玩了�！毙⊥米佑终f(shuō)：“你去吧，記住不要告訴別人，你畫(huà)畫(huà)是我教的�！�
又過(guò)了幾天，小猴子對(duì)小熊說(shuō)：“小熊，要不你教我吹銅號(hào)吧�！毙⌒苷f(shuō)可以，小猴子就每天跟著小熊學(xué)起了小號(hào)�？墒切『镒記](méi)學(xué)幾天，小猴子拿著小號(hào)一手托著下巴，玩起了籃球又說(shuō)：“我不想吹了�！毙⌒苷f(shuō)：“你走吧，以后不要告訴我教你小號(hào)。”
一年過(guò)去了，兩年過(guò)去了……大家的夢(mèng)想終于達(dá)到了！小兔子成為了文學(xué)博士，小熊成為了音樂(lè)家，小鹿成為了運(yùn)動(dòng)冠軍，小猴子一無(wú)所成，小兔子對(duì)小猴子說(shuō)：“記住我對(duì)你小時(shí)候說(shuō)的.話(huà)吧�！毙『镒拥拖铝祟^。
三心二意的小猴子看圖寫(xiě)話(huà)2
當(dāng)春風(fēng)再次吹拂大地的時(shí)候，小動(dòng)物們開(kāi)始追求夢(mèng)想啦！
小熊在吹銅號(hào)，小兔子在畫(huà)畫(huà)，小鹿在跑步，而小猴子讓小猴子去玩耍了，小猴子看見(jiàn)其他人都在學(xué)習(xí)心理想他們沒(méi)有時(shí)間去玩耍，他自己又感覺(jué)小兔子的畫(huà)畫(huà)最簡(jiǎn)單，所以他想再過(guò)幾天學(xué)一下子畫(huà)畫(huà)。
過(guò)了幾天，小猴子又跑過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)小兔子不在這里，感覺(jué)很奇怪。突然小兔子一邊拿著筆和紙，一邊快速的跑過(guò)來(lái)，小猴子趕緊向小兔子學(xué)習(xí)。學(xué)了幾個(gè)小時(shí)，小猴子就把紙和筆扔掉了，然后打了一個(gè)大哈欠，小兔子聽(tīng)到了轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看像小猴子并睜著大眼睛，但是他手上的.筆不停地畫(huà)著。突然小熊過(guò)來(lái)了，它吹起銅號(hào)，小猴子心里想：以我這個(gè)聰明才智畫(huà)畫(huà)不行，那我學(xué)銅號(hào)總行了吧，他又自言自語(yǔ)地說(shuō)：“再過(guò)幾天我再學(xué)吧�！�
又過(guò)了幾天，發(fā)現(xiàn)小熊也不在，小猴子就坐在地上等啊等，等啊等，小熊過(guò)來(lái)了。小猴子向小熊請(qǐng)教，小猴子又學(xué)了幾個(gè)小時(shí)又躺了下來(lái)，玩起了足球，小熊看見(jiàn)了大笑了起來(lái)，但是它不但沒(méi)有停下來(lái)，而且一直都沒(méi)有停的意思。
又過(guò)了幾年，小兔子當(dāng)成了五星文學(xué)博士，小熊成為了五星音樂(lè)家，小鹿成為了五星運(yùn)動(dòng)冠軍，而小猴子呢，小猴子一無(wú)所成。
所以這個(gè)故事告訴了我們不要貪玩，學(xué)習(xí)是最重要的。
三心二意的小猴子看圖寫(xiě)話(huà)3
周末下午，小猴子請(qǐng)小白兔到自己家里寫(xiě)作文。小白兔已經(jīng)寫(xiě)完了，小猴子不會(huì)寫(xiě)，急得抓耳撓腮。小猴子覺(jué)得寫(xiě)作文很難，小猴子就不寫(xiě)了。
小猴子聽(tīng)到喜鵲吹喇叭很動(dòng)聽(tīng)，就跟喜鵲說(shuō)：“喜鵲姐姐，你吹喇叭真好聽(tīng)，你能教教我嗎？”喜鵲說(shuō)：“可以�！毕铲o吹了起來(lái)，小猴子也吹了起來(lái)，小猴手很酸。小猴覺(jué)得吹喇叭太難了，小猴子就不學(xué)了。
小猴子看見(jiàn)小鹿有四條飛毛腿，小猴子很羨慕。小猴子說(shuō)：“小鹿，你跑得可真快，你可以教教我嗎？”小鹿說(shuō)：“可以呀！”小鹿跑得很快，小猴子在后面跟著。小猴子累得氣喘吁吁，腿腳很疼，小猴說(shuō)：“太難了�！�
最后，小兔、喜鵲和小鹿拿到了獎(jiǎng)牌，只有小猴沒(méi)有獎(jiǎng)牌。
我在故事中學(xué)會(huì)了，做事情不要半途而廢，要堅(jiān)持到底。
三心二意的小猴子看圖寫(xiě)話(huà)4
春天，在一個(gè)森林里，住著一群小動(dòng)物，小猴子屁股朝天，手撐著地面在玩蕩秋千，小鹿雙腳邁開(kāi)，正在跑步，而小兔子坐在地上，手拿著筆，津津有味的畫(huà)著畫(huà)，小熊手拿著小號(hào)，在吹著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
小猴子心想，他們?yōu)槭裁床煌嬖趯W(xué)習(xí)，我要也有自己的夢(mèng)想，他看小兔子在津津有味的畫(huà)畫(huà)，他就準(zhǔn)備了筆和紙，津津有味地畫(huà)著畫(huà)，可是過(guò)了一會(huì)兒小猴子又不想畫(huà)了，他把筆和紙扔了，小兔子看到小猴子不畫(huà)了，說(shuō)：“你不是想做好這件事，什么樣的`事都無(wú)事可成�！�
小猴子又看到小熊吹得很動(dòng)聽(tīng)，就把他家的老銅號(hào)拿來(lái)吹，那聲音斷斷續(xù)續(xù)不吹了，小猴子把老銅號(hào)放在了地上，一手撐著一只腳玩著籃球，小熊也說(shuō)：“你這樣一事無(wú)成�！�
過(guò)了一年，小兔子成為了畫(huà)家，小鹿成為了跑步冠軍，小熊成為了音樂(lè)家，而小猴子一事無(wú)成，他后悔了。
三心二意的小猴子看圖寫(xiě)話(huà)5
當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，小動(dòng)物們來(lái)到山坡上，為了自己的理想而忙碌著。
你看小兔子拿著筆和紙專(zhuān)心致志的'畫(huà)畫(huà)，小熊在練習(xí)他那金黃色的同號(hào)，小鹿也不能認(rèn)輸，他也在認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)跑步，只有小猴子在那棵樹(shù)上開(kāi)心的玩耍，他還一邊玩，心里一邊想著：為什么他們不一起來(lái)玩呢？小猴子很疑惑。
但是有一次，他覺(jué)得小兔子畫(huà)畫(huà)很簡(jiǎn)單，然后一心拿出紙和筆，走到小兔子跟前對(duì)小兔子說(shuō)：“小兔小兔，你可以教教我怎么畫(huà)嗎？”小兔子說(shuō)：“當(dāng)然可以�！本瓦@樣小猴子認(rèn)真的學(xué)了起來(lái)，但是沒(méi)過(guò)幾天小猴子就不耐煩了，把紙一扔，把筆一摔，“不學(xué)了，學(xué)畫(huà)畫(huà)太煩了�！卑�，小猴子失去了一個(gè)機(jī)會(huì)。
又過(guò)了幾天，小猴子看小熊吹銅號(hào)很簡(jiǎn)單，拿上家里的古董就跑到小熊跟前對(duì)小熊說(shuō)：“小熊小熊，你能教教我怎么吹嗎？”小熊說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題�！本瓦@樣小猴子跟著小熊專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)了銅號(hào)，銅號(hào)發(fā)出了“嗚嗚嗚”的聲音。但是沒(méi)過(guò)幾天，小猴子覺(jué)得學(xué)銅號(hào)太難了，不學(xué)了，“學(xué)號(hào)銅號(hào)太難了”。說(shuō)著小猴子，一手托著腮，一手拿著銅號(hào)，一腳頂著皮球，一腳撐著地，開(kāi)開(kāi)心心地玩耍著。
過(guò)了一年，小動(dòng)物們?yōu)榱俗约旱睦硐攵�，所以得到了成果，小兔子成為了�?huà)家，小熊成為了音樂(lè)家，小鹿成為了短跑冠軍，但是小猴子卻一無(wú)所成，他兩手叉著腰，眼睛皺著，心想：為什么他們能實(shí)現(xiàn)理想，而我不能呢？
三心二意的小猴子看圖寫(xiě)話(huà)6
當(dāng)柳樹(shù)再次發(fā)芽的時(shí)候，小動(dòng)物們也在山坡上追求自己的`夢(mèng)想，小熊在吹小號(hào)，小兔子在寫(xiě)作文，小鹿在跑步，小猴子看見(jiàn)了心里很納悶，心想：他們?yōu)槭裁床蝗ネ婺兀克麄兛烧姹�。我可不想浪費(fèi)時(shí)間，于是小猴子去玩耍了。
過(guò)了幾天，小猴子看見(jiàn)小兔子寫(xiě)的作文很好，于是小猴子拿來(lái)紙和筆，想和小兔子一起寫(xiě)，但是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小猴子就打起了哈欠，心想：寫(xiě)作文實(shí)在太枯燥了，還不如玩呢，于是小猴子扔下紙筆又去玩了。
又過(guò)了幾天，小猴子正在摘桃子呢，突然聽(tīng)到了悅耳動(dòng)聽(tīng)的小號(hào)聲，小猴子定睛一看，原來(lái)是小熊在吹小猴子，心想：小熊吹的挺好。于是小猴子又找來(lái)小號(hào)和小熊一起吹，但是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小猴子就躺在地上，一手拿著小號(hào)，一手托著下巴，腳上還玩起了球。
最后小兔子成為了文學(xué)博士，小熊成為了音樂(lè)家，小鹿成了跑步冠軍，大家都很開(kāi)心，而小猴子呢一事無(wú)成。
三心二意的小猴子看圖寫(xiě)話(huà)7
今天是天氣晴朗的一天，小猴子在家里玩，猴媽媽說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，去學(xué)本領(lǐng)吧�！毙『镒诱f(shuō)：“好吧，我去學(xué)本領(lǐng)�！�
小猴子請(qǐng)小兔來(lái)家里教它寫(xiě)作文，小兔子說(shuō)一句，小猴子才能寫(xiě)一句，小猴子心想：寫(xiě)作文也太難了吧，還是學(xué)其他的吧！
小猴子走著走著，看見(jiàn)喜鵲在吹喇叭，吹得很動(dòng)聽(tīng)。小猴子說(shuō)：“喜鵲，你吹喇叭吹得真好聽(tīng)，你能教教我嗎？”喜鵲說(shuō)：“可以，但是吹喇叭可不是一天兩天就能學(xué)會(huì)的`，要慢慢學(xué)，多練習(xí)�！毙『镒幽闷鹄却�，吹出來(lái)的都是難聽(tīng)的噪音，小猴子覺(jué)得很難，就不學(xué)了。
小猴子看見(jiàn)小鹿在跑步，它看見(jiàn)小鹿有一雙飛毛腿，小猴子也跟著跑起來(lái)，小猴子一邊栽倒一邊爬起來(lái)跑，可是跑一會(huì)就累了。
最后小兔，喜鵲，小鹿都有獎(jiǎng)牌，就小猴子沒(méi)有獎(jiǎng)牌，它很難過(guò)。
讀了這個(gè)故事，我懂得了做事不能三心二意，要一心一意。
三心二意的小猴子看圖寫(xiě)話(huà)8
周一，小兔和小猴在寫(xiě)作文。小兔先寫(xiě)完的，小猴一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)。小猴想讓小兔教教它，小猴感覺(jué)非常難，就不寫(xiě)了。
它又看見(jiàn)喜鵲在吹喇叭，小猴又去問(wèn)喜鵲：“你吹的喇叭真好聽(tīng)，你教教我唄。”喜鵲教小猴吹，喜鵲吹得很好聽(tīng)，小猴吹得亂七八糟。小猴覺(jué)得吹喇叭也太難了，小猴就不學(xué)了。
小猴又看見(jiàn)小鹿有一雙飛毛腿，小猴說(shuō)：“小鹿你跑的也太快了吧，你教教我唄。”小猴就跟著小鹿一塊跑，小猴的.腿很酸也很疼，小猴就不想跑了。
到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，小兔、喜鵲、小鹿都得到了獎(jiǎng)牌，只有小猴沒(méi)有得到，小猴非常后悔。
這篇故事講了，做事情不要三心二意，要一心一意地堅(jiān)持。
三心二意的小猴子看圖寫(xiě)話(huà)9
周末，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子。小猴想學(xué)一種本領(lǐng)。于是，小猴來(lái)跟小兔子學(xué)習(xí)怎樣才能寫(xiě)好作文。小猴夸小兔子：“你的`作文寫(xiě)得真好，字體也很工整，小兔子，你教一教我好嗎？”小兔子說(shuō)：“可以呀！”可是小猴不知道該怎么寫(xiě)，急得抓耳撓腮，過(guò)了一會(huì)兒，小猴就知難而退了。
小猴聽(tīng)見(jiàn)悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的喇叭聲，小猴非常羨慕，覺(jué)得吹喇叭很簡(jiǎn)單，就連忙跑去對(duì)喜鵲說(shuō)：“喜鵲姐姐，你的喇叭聲真美妙，我們一起吹，好嗎？”喜鵲姐姐說(shuō)：“學(xué)吹喇叭不是一下子就能學(xué)會(huì)的，需要多練習(xí)�！币�(jiàn)小猴態(tài)度誠(chéng)懇，喜鵲姐姐就同意了。喜鵲姐姐吹出了美妙的音符，而小猴臉都吹紅了，還是很難聽(tīng)，小猴覺(jué)得太難吹了，就半途而廢了。
接著，小猴看見(jiàn)小鹿的飛毛腿，就對(duì)小鹿說(shuō)：“我和你一起跑行嗎？”小鹿說(shuō)：“好�。 彼鼈円黄鹋芰撕苓h(yuǎn)，小猴氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗，小猴心想：太累了，我還是放棄吧！
頒獎(jiǎng)時(shí)間到了，小兔、喜鵲和小鹿都在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)了獎(jiǎng)，它們喜氣洋洋，心里樂(lè)開(kāi)了花。小猴很后悔。
讀了這篇故事，我懂得了想學(xué)好一種本領(lǐng)就要堅(jiān)持。
三心二意的小猴子看圖寫(xiě)話(huà)10
春天的一個(gè)清晨，當(dāng)小草剛冒出一個(gè)綠油油的.小腦袋，當(dāng)柳樹(shù)剛發(fā)出小嫩芽，當(dāng)桃花綻放在枝頭上的時(shí)候，小動(dòng)物們也開(kāi)始忙碌了起來(lái)。
小兔子小熊，小猴子和小鹿要參加一場(chǎng)比賽，小兔子想成為一位文學(xué)博士，他正在專(zhuān)心致志的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，小熊在認(rèn)認(rèn)真真的吹銅號(hào)，小鹿則在練習(xí)跑步，小猴子正無(wú)所事事，蕩秋千。
小猴子蕩著蕩著就覺(jué)得無(wú)聊了，于是他找到小兔子讓他教自己畫(huà)畫(huà)，可是沒(méi)過(guò)幾天他就堅(jiān)持不動(dòng)了，他想我還是去玩吧，畫(huà)畫(huà)真沒(méi)意思，他又去玩了。
小猴子玩著玩著又覺(jué)得沒(méi)意思了，就又去找小熊學(xué)吹銅號(hào)。小猴子拿了他的銅號(hào)認(rèn)真的吹了起來(lái)，可是他吹得，吹得太難聽(tīng)了，沒(méi)過(guò)幾天他就又放棄了。他又玩起了新花樣，左手拿銅號(hào)，右手托著腮，嘴里還哼著小曲兒，腳上頂著籃球，搞笑極了。
可是一年過(guò)去了，小兔子成了文學(xué)博士，小熊成了音樂(lè)家，小鹿成了運(yùn)動(dòng)冠軍小猴子卻一無(wú)所成，我想對(duì)小猴子說(shuō)：“你活該！”哈哈！
三心二意的小猴子看圖寫(xiě)話(huà)11
在一個(gè)美麗的小山坡上住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物，當(dāng)春風(fēng)再次和花朵一起跳舞的`時(shí)候，小動(dòng)物們?yōu)榱藟?mèng)想開(kāi)始忙碌起來(lái)。
小熊在吹銅號(hào)，小兔在認(rèn)真的寫(xiě)字，小鹿早就開(kāi)始跑不了，小猴子卻在一旁蕩秋千。
小猴子心想：小動(dòng)物們都有了自己的夢(mèng)想，可我卻沒(méi)有。一天，看見(jiàn)小兔子正在山頂上寫(xiě)字，寫(xiě)出來(lái)的字很好看，小猴子想：兔子都可以把字寫(xiě)得那么好，我就一定不用說(shuō)了。小猴子跑過(guò)去讓小兔子教自己寫(xiě)字，可是過(guò)了一會(huì)兒，小猴子就把鉛筆往后面一扔，打著哈欠說(shuō)：想寫(xiě)好字太難了，我再也不想學(xué)了�！�
小猴子又來(lái)到了綠汪汪的草地上，看見(jiàn)小熊正在吹銅號(hào)，跑過(guò)去對(duì)小熊說(shuō)：“這東西學(xué)起來(lái)肯定很簡(jiǎn)單，就教我學(xué)吧！”可是小熊卻說(shuō)：“看起來(lái)很容易，做起來(lái)可就難了。”小猴子一臉不以為然的跑回家去拿，自己那把又老又臭的銅號(hào)了，小熊吹出了一道好聽(tīng)的歌，真是悅耳動(dòng)聽(tīng)，小猴子的銅號(hào)卻發(fā)出了斷斷續(xù)續(xù)的嘈雜聲，就這樣，小猴子的第二個(gè)夢(mèng)想也被他扔到了腦后。
過(guò)了一年，他們幾個(gè)好朋友又遇見(jiàn)了小兔子，當(dāng)成了文學(xué)博士，小熊成為了音樂(lè)家，小鹿成為了運(yùn)動(dòng)冠軍，可是小猴子卻一無(wú)所成。
三心二意的小猴子看圖寫(xiě)話(huà)12
一天，猴媽媽讓小猴學(xué)本領(lǐng)，小猴說(shuō)：“好的，媽媽�！毙『锟匆�(jiàn)小兔在寫(xiě)作文，小猴說(shuō)：“小兔，你寫(xiě)的作文可真好，你能教教我嗎？”小兔說(shuō)：“可以的，我來(lái)教你�！笨墒切『锶亩�，一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒玩玩尾巴。過(guò)了一會(huì)兒，小猴就知難而退了，心想：寫(xiě)作文真難，我還是學(xué)點(diǎn)別的吧！
小猴看見(jiàn)喜鵲在吹喇叭，就去問(wèn)：“喜鵲姐姐，你吹的喇叭真好聽(tīng)，你能教我嗎？”喜鵲說(shuō)：“好的，我來(lái)教你�！毕铲o一個(gè)胳膊拿著喇叭，一個(gè)胳膊按著按鈕，就吹出了美妙的音樂(lè)。小猴也吹了起來(lái)，可是，小猴覺(jué)得自己吹得很難聽(tīng)，就放棄了。
小猴走著走著，它看見(jiàn)了小鹿在跑步，就說(shuō)：“小鹿，你跑得真快，你能教我嗎？”小鹿說(shuō)：“我可以教你。”小猴氣喘吁吁地跑著，它的'腿腳生疼，心想：跑步真累呀，就放棄了。
到了最后，小兔、喜鵲和小鹿都登上了獎(jiǎng)臺(tái)，領(lǐng)了獎(jiǎng)，只有小猴沒(méi)有獎(jiǎng)，猴媽媽交代的任務(wù)也沒(méi)有完成。小猴非常后悔，也很難過(guò)。
讀了這個(gè)故事，我明白了做事情要一心一意，堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。
三心二意的小猴子看圖寫(xiě)話(huà)13
一天早晨，森林里舉行才藝比賽，小猴想學(xué)本領(lǐng)。小猴看見(jiàn)小兔寫(xiě)的`作文非常好，小猴就說(shuō)：“小兔，請(qǐng)你教教我吧�！毙⊥媒塘诵『铮尚『锊徽J(rèn)真學(xué)，還是不會(huì)寫(xiě)，急得抓耳撓腮。
小猴聽(tīng)見(jiàn)喜鵲吹的喇叭很好聽(tīng)，就說(shuō)：“喜鵲姐姐，你能教教我嗎？”喜鵲說(shuō)：“你要認(rèn)真學(xué)，不能半途而廢。”小猴吹出來(lái)的聲音非常難聽(tīng)。
小猴看見(jiàn)小鹿有一雙飛毛腿，小猴又想跟小鹿學(xué)跑步。小猴跑著跑著，腿腳生疼，便又不想學(xué)了。
最后，小猴什么也沒(méi)得到，而三個(gè)朋友都得了獎(jiǎng)。
從這篇短文中我知道了，做事不能三心二意，還不能偷懶。
三心二意的小猴子看圖寫(xiě)話(huà)14
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，小猴媽媽對(duì)小猴說(shuō)：“小猴，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)本領(lǐng)了。”小猴聽(tīng)了媽媽的'話(huà)，想讓小兔教它寫(xiě)作文。小猴看了小兔的作文，它說(shuō)：“小兔，你寫(xiě)的作文真好，能教教我嗎？”小兔說(shuō)：“好呀！”小猴寫(xiě)的時(shí)候三心二意的，它覺(jué)得寫(xiě)字太累了，不想寫(xiě)了。
它聽(tīng)見(jiàn)喜鵲吹喇叭，吹得很好聽(tīng)，小猴想讓喜鵲教它。它說(shuō)：“喜鵲，你吹得真好聽(tīng)，能教教我嗎？”小猴吹的是一陣噪音。它又覺(jué)得吹喇叭太累，就放棄了。
它又看見(jiàn)了小鹿有一雙飛毛腿，小猴想讓小鹿教它。它說(shuō)：“小鹿，你能教教我嗎？”小鹿說(shuō)：“可以呀！”小鹿跑得很快，小猴在后面追，累得氣喘吁吁。小猴覺(jué)得太累，不想練了。
最后，小兔、喜鵲和小鹿站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，小猴沒(méi)得獎(jiǎng)，小猴很后悔。
這個(gè)故事使我明白了：做事不能輕易放棄，要堅(jiān)持。
三心二意的小猴子看圖寫(xiě)話(huà)15
天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。森林里要舉行特長(zhǎng)大賽，小猴想拿冠軍。
小猴去讓小兔教它寫(xiě)作文，小兔在看作文，小猴在寫(xiě)作文，小猴有一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，小兔就教它。小猴三心二意的，又不會(huì)寫(xiě)，急得抓耳撓腮。小猴感覺(jué)寫(xiě)作文太難了，就知難而退了。
小猴又去讓喜鵲教它吹喇叭，喜鵲吹得很好聽(tīng)，小猴吹得很難聽(tīng)。小猴想：為什么喜鵲吹得好，我吹得難聽(tīng)呢？小猴吹得胳膊酸痛，又感覺(jué)吹喇叭太難了。
小猴又去向小鹿學(xué)跑步，小猴對(duì)小鹿說(shuō)：“小鹿，你教教我跑步唄！”小猴看見(jiàn)小鹿那雙飛毛腿，小猴就在小鹿后面跑著。跑了一會(huì)兒，小猴累得氣喘吁吁，就坐下來(lái)了，而小鹿還在跑。
最后，大家站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，小兔、喜鵲、小鹿都有獎(jiǎng)牌，喜氣洋洋的。小猴沒(méi)有獎(jiǎng)牌，小猴很后悔。
這個(gè)故事告訴我們，做事情要一心一意，不要半途而廢。
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