家長(zhǎng)會(huì)的作文（合集）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
家長(zhǎng)會(huì)的作文1
今天家長(zhǎng)會(huì)有一項(xiàng)“爸爸廚藝大比拼”，我覺得這項(xiàng)活動(dòng)很精彩，吃的品種很多很多，有披薩、有雞翅、有燒烤……真的很豐富。
活動(dòng)過程中，有的媽媽在拍照，有的'在發(fā)碗筷，有的在照顧老師，跟小朋友一起吃，一起玩，我很開心。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我爸爸得了一張獎(jiǎng)狀，他做菜辛苦了，我自己也獲得了“環(huán)保小明星”的稱號(hào)，我跟爸爸都很開心。
爸爸，媽媽你們都辛苦了，謝謝你們！我愛你們，等我長(zhǎng)大了，我就煮飯給你們吃！
家長(zhǎng)會(huì)的作文2
今天上午女兒開家長(zhǎng)會(huì)，一個(gè)學(xué)期的開始，老師總是要和家長(zhǎng)溝通，家校聯(lián)手，讓孩子更全面的發(fā)展。
這學(xué)期，除了英語老師（班主任）女兒的數(shù)學(xué)老師與語文老師都換了，不過從女兒這一周上學(xué)的表現(xiàn)，可以看出新來的兩個(gè)老師都是很優(yōu)秀。
今天家長(zhǎng)會(huì)上，女兒的每個(gè)老師都談了這學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)與家長(zhǎng)要配合的，可見老師的用心與努力真的值得我們作為家長(zhǎng)的肯定，聽了確實(shí)感覺很有用處，認(rèn)為很實(shí)用的寫下來與大家分享。
讀數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)老師寇老師溫文爾雅，親切的給家長(zhǎng)講了這學(xué)期掌握的重點(diǎn)。并給家長(zhǎng)提出了一項(xiàng)要求，每天要求孩子讀數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)讀圖，再讀文字，再結(jié)合圖與文字讀�？磥頂�(shù)學(xué)也是需要讀的。
以前女兒的這類題容易錯(cuò)，就是沒仔細(xì)讀。現(xiàn)在雖然這方面沒怎么出問題，老師提的這項(xiàng)要求很好，孩子做數(shù)學(xué)能細(xì)心，首先是讀透題，也就是方向要對(duì)，才有好的連續(xù)。
書香家庭
語文老師馬老師是一個(gè)年輕帥氣的男老師，這可真是難得，因?yàn)樾W(xué)低年級(jí)老師除了體育老師都是女老師。男老師會(huì)帶給孩子們不一樣思維空間，不一樣學(xué)習(xí)理念。尤其是馬老師給我們講的要學(xué)會(huì)欣賞孩子給我的印象很深。
馬老師要求孩子們一星期寫一篇日記，仿寫詩等等，慢慢一步步引導(dǎo)孩子愛上寫日記。更重要的是要多陪孩子讀書，還要在班里評(píng)出“書香家庭”。這個(gè)對(duì)我來說是最喜歡的，希望每個(gè)家庭都是書香家庭，讓孩子從小伴著書香長(zhǎng)大。
創(chuàng)編句型
英語老師孫老師是班主任，年輕有為，優(yōu)秀自不必說了。從她睿智的話語中我也了解英語需要家長(zhǎng)怎么做。
首先聽孩子讀，讀課文，背課文，拼讀單詞，對(duì)話練習(xí)。更重要的是讓孩子利用學(xué)過的單詞創(chuàng)編句型，達(dá)到舉一反三。多好的方法，這些天只讓孩子聽磁帶，讀課文單詞，就忘了這回事兒，老師一說我又豁然開朗，學(xué)英語是多么快樂的`一件事，在游戲中學(xué)，再創(chuàng)新中學(xué)。
孫老師最后總結(jié)了本學(xué)期班會(huì)要做的，注意安全，自理、自立、自強(qiáng)等等，這些都是需要老師與家長(zhǎng)努力去督促孩子要做到的。
孩子的成長(zhǎng)離不開好老師更離不開好家長(zhǎng)，所以配合好學(xué)校，做好孩子的教育工作是我們家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)。新學(xué)期，從新開始，從心開始，為了孩子成長(zhǎng)，努力做個(gè)好家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)的作文3
某一天的今天晚上7:15分，學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)。我小小的心馬上就緊張了起來，生怕老師會(huì)批評(píng)我。媽媽還是按和以前一樣，早早的地煮好飯，就去開家長(zhǎng)會(huì)了。我心里開始忐忑不安，就像心里放了塊石頭，沉重得不得了!
媽媽走了以后，我想：老天爺啊!上天啊!大地啊!求求你救我!保擁保佑我平平安安的!
我在家里就像熱鍋上的螞蟻，焦急地走來走去。于是，我打開我喜歡看的電視節(jié)目，可是我越看越煩躁，我把遙控使勁的地按來按去，就覺的得無聊極了。
我在陽臺(tái)上看著月亮，我心里埋怨著月亮：今天的`月亮可真丑，又不圓、又不亮。星星今天也不探出頭來見一見。突然，一道道閃電向我襲來，又下起了傾盆大雨，就像老天也對(duì)我說：你這個(gè)死丫頭，敢這么罵我的晚輩，今天，就讓你吃苦頭吧!
后來看著窗外大雨，我內(nèi)心緊張到了極點(diǎn)，這肯定是不詳?shù)念A(yù)兆。我想：如果，老師對(duì)媽媽說我表現(xiàn)不好，我怎么向媽媽交代呢?怎么辦!怎么辦!我內(nèi)心害怕得像十五只水桶——七上八下的。
過了3個(gè)小時(shí)，媽媽終于回到了家，我看見媽媽的臉上了樂開了花，不知道什么情況的我，一直不敢說話。媽媽突然對(duì)我說：“怎么還不睡覺啊?明天還要上學(xué)呢!趕緊去睡覺!”
聽了媽媽的話，我心里的那塊石頭終于放了下來。我的心里樂開了花!
家長(zhǎng)會(huì)的作文4
這次開家長(zhǎng)會(huì)我似乎明白了些什么，雖然在開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我們?cè)陂_小會(huì)，對(duì)老師有些不禮貌，但我一個(gè)字也沒漏，全記住了，這些東西在我腦子里浮現(xiàn)著，我的一個(gè)關(guān)卡打開了。我明白我應(yīng)該做什么了。
今天是周五，我和向浩然還沉浸在回家的快樂中。我和他一向是先去廁所，我先跑去了，碰到了王博龍和鄒宇錦，不知他們倆再說什么，我便湊過去瞧瞧，我輕輕拍鄒宇錦肩一下，他沒理我，一會(huì)兒后，他告訴我他要開家長(zhǎng)會(huì)。這時(shí)向浩然來了，鄒宇錦和王博龍趕緊去問向浩然家長(zhǎng)會(huì)的流程，我也跟著聽。我們回到教室，老師說還有我，我現(xiàn)在可真是被先斬后奏了。
放學(xué)了家長(zhǎng)會(huì)就要開始了，我收拾完書包，還開玩笑說：“我要溜了，再見。”還有兩個(gè)人也這么說，王博龍跑到數(shù)學(xué)老師面前，來求情說：“老師，別說我壞話，給我說點(diǎn)好話�！辈恢挥X，四點(diǎn)半了，家長(zhǎng)會(huì)開始了。
一開始時(shí)，氣氛一片死寂，非常拘謹(jǐn)，先是看了一份資料，大人們?cè)陂_大會(huì)，我們?cè)陂_小會(huì)，老師在大聲說，我們?cè)谛÷曊f。語文老師是從西到東挨個(gè)點(diǎn)評(píng)的，每到這時(shí)我們都低頭沉默，一句話也不說，過了之后就繼續(xù)開小會(huì)。我大致記得老師是這么說的.一點(diǎn)，我在作業(yè)里的錯(cuò)別字太多，可是老師說過兩次，我都沒改過來。
我在這里說一下，我寫了錯(cuò)別字后，我也知道了，可是心里就想了，過去吧，沒什么大不了的，反真是“每日簡(jiǎn)評(píng)”，錯(cuò)了又不扣分，想著想著就過去了，這就是我在有錯(cuò)字不扣分的作業(yè)里為什么錯(cuò)這么多字。家長(zhǎng)會(huì)開完了，我們也走了，心里明白了。
在路上，柳樹泛綠了，大地回春了，我想驗(yàn)證一下《游園不值》里面含有哲學(xué)的詩句，“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！�
家長(zhǎng)會(huì)的作文5
在冬日午后這個(gè)美好的日子里，我們又迎來了一個(gè)難忘的家長(zhǎng)會(huì)。
不到一點(diǎn)，家長(zhǎng)們就陸陸續(xù)續(xù)地來到了信息室，坐在自己孩子身邊，陪同孩子一起上課�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴想了。今天，薛老師要教我們畫風(fēng)車。同學(xué)們各個(gè)精神飽滿地坐在位子上，聚精會(huì)神地聽老師講課。很快，同學(xué)們就學(xué)會(huì)了用“重復(fù)命令的嵌套”來華復(fù)雜圖形。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的陪同，整個(gè)信息室都沉浸在一片活潑、快樂地海洋中。
接下來，家長(zhǎng)與孩子們又一起來到了美術(shù)室，進(jìn)入了第一環(huán)節(jié)：“贊一贊任課老師�！泵课焕蠋熡筛骺普n代表來詳細(xì)介紹。每一位人都全神貫注的聽著。第二個(gè)環(huán)節(jié)：“夸一夸同學(xué)”拉開了序幕。你瞧，黨表演到蔣舒逸身強(qiáng)力壯，每次勞動(dòng)都很認(rèn)真時(shí)，蔣舒逸躲在桌子底下，羞紅了臉，遲遲不肯出來：表演到俞嘉煒上課積極舉手發(fā)言時(shí)，俞嘉煒露出了燦燦的笑容……下面進(jìn)入到了“亮一亮同學(xué)作業(yè)”。一份份同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的預(yù)習(xí)作業(yè)，一張張同學(xué)們花心思做出來的`詩畫集讓家長(zhǎng)們看了很欣慰。最后我們我們向家長(zhǎng)展示了我們的文化展示。家長(zhǎng)們看著我們那可愛的笑容，也情不自禁地笑了起來。表演完后，家長(zhǎng)們給予了我們最熱烈的掌聲。那些掌聲是對(duì)我們的肯定，那些掌聲是對(duì)我們的鼓勵(lì)。
這時(shí)一堂難忘的家長(zhǎng)會(huì)，它的形式是新穎的，讓我們與家長(zhǎng)一起參與；它的內(nèi)容是豐富的，讓我們?cè)诙鄠�(gè)方面展示自己。它的氛圍是活躍的，一改往常的嚴(yán)肅拘謹(jǐn)，充滿了對(duì)我們的贊揚(yáng)聲與我們的歡樂聲。拉近了家長(zhǎng)、老師與我們之間的距離。我喜歡這樣的家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)的作文6
上個(gè)星期五開了一次家長(zhǎng)會(huì)，這是自開學(xué)以來的第二次家長(zhǎng)會(huì)�？粗鴦e人，發(fā)現(xiàn)他們都在悄無聲息的變化，還有的人則一如既往；那么，我變了嗎？
家長(zhǎng)會(huì)后，我的學(xué)習(xí)提速了。每天早上比以前提早了幾分鐘進(jìn)教室。把書一放，作業(yè)一交，開始早讀，這與平時(shí)沒啥兩樣，只不過，我的聲帶繃得更緊了，聲音更高了。上課時(shí)，我用心聽著，用筆記著，有時(shí)還舉起組牌；這一幕是那樣的熟悉，只不過，聽得更透了，記得更全了，舉牌的次數(shù)更多了。上操了，我迅速順手拿出下一節(jié)課所用的書，順勢(shì)將凳子推到桌子下，轉(zhuǎn)身就向門口走去；你也許看不出我的變化，但當(dāng)我回到教室后發(fā)現(xiàn)，我又被記為桌位整潔了。中午放學(xué)時(shí)，我裝好書后就走，但其中比以前多了一個(gè)動(dòng)作---用記錄本對(duì)照該拿的書�；丶液�，換了鞋，放下書包，上個(gè)廁所，提起書包，直奔書桌，拉開書包拉鏈，拿出書，帶上眼鏡，拿出紙、筆，開始做作業(yè)。筆尖揮舞著，這似乎與往常沒什么不同，但它留下的痕跡比以前更美、更連貫了。寫著寫著，我忽然停了下來，合上本子，從書山中又拿出一本書開始做。我聽到了一聲鐘響，站起，走到桌子前坐下吃飯，并與父母談?wù)搶W(xué)校的'事；這是極其普通的一幕，只是，在說話的同時(shí)，牙齒也在咀嚼食物，使效率大大提高。吃完后，繼續(xù)做作業(yè)。做完后，看一下表，若時(shí)間還多就預(yù)習(xí)一下，若時(shí)間不多了，就即刻上學(xué)。
下午，就如同上午一樣，只不過，在課間，我更多的時(shí)間在做作業(yè)。
現(xiàn)在，你覺得我變了嗎？變?cè)谀膬海?/p>
家長(zhǎng)會(huì)的作文7
就在周五下午，我們整個(gè)初三年級(jí)召開了一場(chǎng)考后家長(zhǎng)會(huì)，召開時(shí)間于下午第二節(jié)課。
一下第一節(jié)課，我們就離開了教室去了操場(chǎng)——因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)在教室開，要給家長(zhǎng)騰地方。為此，我們班不少同學(xué)還故意好好“整理”了一下桌洞。/壞笑
我們?nèi)ド象w育課了，我一步三回頭的走下了樓來到操場(chǎng)，從操場(chǎng)的大門向教學(xué)樓望去，剛好可以望見我們的教室。我望著教室的門，心里默默禱告著：別批評(píng)我，別批評(píng)我，別批評(píng)我……一邊說著，還雙手合十，像極了一個(gè)誠(chéng)懇的的教徒。
為什么我會(huì)有這種舉動(dòng)呢？因?yàn)檫@次考試我不僅向老師許諾的名次沒有考到，甚至還比之前退步了不少，所以我慌極了。
這節(jié)體育課上的是我最難受的一節(jié)課。雖說整節(jié)課都在玩，沒有跑步?jīng)]有測(cè)試，但一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)卻讓我慌的坐立難安吶！
“鈴——”第二節(jié)課下課了，我想：可能會(huì)開完了吧。放眼望去，班級(jí)的門卻關(guān)著，看樣子班主任還沒開完會(huì)。但縱觀整個(gè)初三年級(jí)，已經(jīng)有好幾個(gè)班的家長(zhǎng)已經(jīng)開完會(huì)出來了，我們見班門沒開，也不敢上樓，就在樓下抬著頭等著，“鈴——”上課鈴響了，我們就這么站在校園也不是事兒，就又回到操場(chǎng)，繼續(xù)溜達(dá)繼續(xù)玩。笑聲在不斷的傳來，嘻嘻哈哈的吵鬧聲也不斷，但我明白，我們看樣子毫無波瀾，其實(shí)內(nèi)心是慌得一批。
又不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，“鈴——”下課鈴聲又傳來，我們這次返回了樓上，可迎接我們的依舊是緊閉的教室門。我更慌了，心里不住的想：老班啊，快些結(jié)束吧，我慌�。≡诮淌议T前等了十分鐘，左右看看，更多的班級(jí)開完了會(huì)，而我們班主任的講話聲絲毫沒有停下來的意思。
“鈴——”上課鈴又響了，我們又悻悻的回到操場(chǎng)，不住地討論家長(zhǎng)會(huì)的種種，這時(shí)天也涼了，一陣涼風(fēng)吹過我的'脖子，吹的我心里直發(fā)毛。
“鈴——”伴隨著放學(xué)鈴聲，家長(zhǎng)會(huì)終于結(jié)束了。好的是，這次班主任并沒有狠批我，只是給我指出了我的態(tài)度不正，習(xí)慣不好，讓我端正態(tài)度養(yǎng)成良好習(xí)慣，并特別說明對(duì)我的極大希望，我想：下次一定得不負(fù)眾望，努力學(xué)習(xí)，并且下次開家長(zhǎng)會(huì)我也不愿意這么慌了！
家長(zhǎng)會(huì)的作文8
星期二的下午，臧老師安排xxx、我、xxx、xxx一起搬凳子，老師還叫我們把桌子擺到一塊，讓家長(zhǎng)們能坐得下。老師在黑板上畫畫和寫字，寫的字是《一切為了孩子》。老師還對(duì)我們說：“同學(xué)們講故事的`時(shí)候大家一定要認(rèn)真聽”。
我們?cè)谟闷诖男那榈却议L(zhǎng)來到教室，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，就看見一個(gè)個(gè)的年輕家長(zhǎng)們帶著笑容陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)到教室。我想：家長(zhǎng)們來我們一定要坐好，讓家長(zhǎng)們看我們坐得有多么端正。
下課鈴響了，臧老師叫我們到圖書角去看書，不一會(huì)秦老師叫我們?nèi)タ聪矚g的《海棉寶寶》，我們正專心致志看的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)很快就結(jié)束了，家長(zhǎng)們都來接我們回家，媽媽在路上對(duì)我說：語文方面閱讀、打?qū)懥?xí)作、積累、日志水平都要提高，數(shù)學(xué)方面口算一定要加強(qiáng)練習(xí)，英語方面每天要堅(jiān)持聽、讀10分鐘。
我覺得這次開家長(zhǎng)會(huì)很有意思，因?yàn)槲覀冇挚梢钥磿�，又可以看搞笑的《海棉寶寶》，我覺得這次的家長(zhǎng)會(huì)最有趣了。
家長(zhǎng)會(huì)的作文9
一、 對(duì)家長(zhǎng)的到來表示感謝
二、 期末考試分析
1、試題來源——全局統(tǒng)考
2、考試形式——單人單桌分班考試
3、閱卷形式——密封流水式改卷
4、考試成績(jī)——全班73人，100分：29人 其余全部在95分以上
平均分：98.9分 優(yōu)秀率100％
5、試題得失——（看試卷講解）（轉(zhuǎn)換實(shí)物投影）
6、期中考試成績(jī)不理想的原因：
其一：家長(zhǎng)、孩子的“輕敵”。家長(zhǎng)自以為自己的孩子是最聰明的，沒有看到天外有天，人外有人，孩子自己也覺得在幼兒園是佼佼者，眼高手低，知識(shí)掌握不太牢固；
其二：課堂紀(jì)律差。剛?cè)氚鄷r(shí)，班里很多孩子如脫韁的小馬，又如自由分子，沒有規(guī)矩，上起課來，老師們都感到在“受刑”；
其三：復(fù)習(xí)過于籠統(tǒng)。復(fù)習(xí)的時(shí)候沒有分類逐項(xiàng)復(fù)習(xí)，面面俱到式不適合一年級(jí)的孩子；
其四：學(xué)困生輔導(dǎo)沒到位。因?yàn)闀r(shí)間緊，任務(wù)重，孩子多，對(duì)個(gè)別學(xué)困生關(guān)注不夠，付出欠缺。
7、針對(duì)問題想對(duì)策：
其一：嚴(yán)抓紀(jì)律。我深知，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，針對(duì)這一現(xiàn)象，我下大力氣抓班級(jí)紀(jì)律，采取小紅花激勵(lì)法——紀(jì)律5朵小紅花換一顆星，調(diào)動(dòng)所有任課老師采取這種方法共同管理；也采取從嚴(yán)治班法，發(fā)現(xiàn)某個(gè)孩子的不良習(xí)慣，嚴(yán)厲批評(píng)，從而在班內(nèi)形成了一股正氣，孩子們明確了方向，收到了良好的效果。后半學(xué)期，班級(jí)紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，受到各科老師的夸獎(jiǎng)；
其二：錯(cuò)題集的建立。作業(yè)試卷認(rèn)真批改，及時(shí)改錯(cuò)，一一過關(guān)。平時(shí)，讓學(xué)生都建立錯(cuò)題集，我也做好了孩子錯(cuò)題集的記錄和收集，期末整理成“學(xué)生易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)匯編”發(fā)到我的博客上，讓每位家長(zhǎng)下載下來，再結(jié)合自己孩子的錯(cuò)題集進(jìn)行復(fù)習(xí)；同時(shí)把所有二類字打好拼音格，也發(fā)到博客上，家長(zhǎng)們下載下來讓孩子每天練習(xí)； （展示李博研的錯(cuò)題集）
其三：耐心輔導(dǎo)學(xué)困生。班里有幾個(gè)學(xué)習(xí)特別困難的孩子，我沒有嫌棄，想盡一切辦法給他們補(bǔ)課：一是在班里抓住他們?nèi)魏我粋�(gè)微小的細(xì)節(jié)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，保護(hù)他們的自尊心和求知欲；二是只要有空就耐心輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也十分上心，共同努力，這次期末有了明顯的進(jìn)步；
其四：多媒體功勞大。家長(zhǎng)們集資為班里安裝上了多媒體，真是老師講課、學(xué)生學(xué)習(xí)的好助手，學(xué)生目的性、清晰性、學(xué)習(xí)效果都明顯增強(qiáng)，教學(xué)課件的使用，擴(kuò)大了課堂容量，音樂的巧妙使用，使孩子修身養(yǎng)性，克服浮躁，也是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)有效途徑；
其五：復(fù)習(xí)階段人員穩(wěn)定。復(fù)習(xí)期間，流感蔓延，很多班級(jí)的孩子紛紛病倒，請(qǐng)假缺課，但是我們班安然無恙，身體是革命的保證，有了好身體，才有精力復(fù)習(xí)，人員穩(wěn)定也是能復(fù)習(xí)好、考好的重要原因；
其六：家長(zhǎng)大力配合�！氨娙耸安窕鹧娓撸倚：狭Υ鬅o窮”。咱們班的家長(zhǎng)都十分重視孩子的教育，密切配合老師抓孩子的學(xué)習(xí)，孩子們也積極向上，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣，三方合力，最后使班級(jí)期末成績(jī)有了一個(gè)飛躍。對(duì)各位家長(zhǎng)的配合與支持，表示衷心的感謝！
三、班級(jí)管理：
�。ㄒ唬⒂弥腔酆蛺坌慕�(jīng)營(yíng)班級(jí)建設(shè)
大家都有這樣的共識(shí)，一年級(jí)是所有年級(jí)中最難帶的一個(gè)年級(jí)，更何況本屆學(xué)生每個(gè)班的人數(shù)都高達(dá)70多人，創(chuàng)下學(xué)校最高班額的記錄。我班共有學(xué)生73人，是我工作以來，學(xué)生人數(shù)最多的一個(gè)班，也是最累的一學(xué)期。
為了使學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，盡快養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣，我開動(dòng)腦筋想對(duì)策，狠抓常規(guī)管理和班風(fēng)建設(shè)——
建立星星擂臺(tái)：根據(jù)民主、公平、公正的原則，從“學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、好事、閱讀、口才、博客、活動(dòng)”幾個(gè)方面每周對(duì)學(xué)生的日常表現(xiàn)進(jìn)行量化，在讓孩子感悟“有付出才有回報(bào)”的道理的同時(shí)，培養(yǎng)了習(xí)慣和能力，為建立良好的班風(fēng)邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步！
�。ㄕ故竟辱b航的榮譽(yù)本）
實(shí)行六人小組負(fù)責(zé)制：即——按照學(xué)生的座位每3橫排為一大組，分成“3—3—3”組，每周每個(gè)大組中的3排之間進(jìn)行滾動(dòng)式輪換，這樣，每個(gè)大組的人就可以固定下來，再按豎著的4大組，每組分成3個(gè)小組，每小組6個(gè)人，實(shí)行6人小組負(fù)責(zé)制。也就是說這6個(gè)人就成了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，而且遵循 “人人有事做，事事有人做”這個(gè)原則，共設(shè)置了“語文組長(zhǎng)、數(shù)學(xué)組長(zhǎng)、勞動(dòng)組長(zhǎng)、紀(jì)律組長(zhǎng)、衛(wèi)生組長(zhǎng)、桌椅組長(zhǎng)”6個(gè)職位每個(gè)人都是班干部，管理本小組的日常事務(wù)。這樣，既保護(hù)了每個(gè)同學(xué)熱情和積極性，又鍛煉了每個(gè)孩子的能力，培養(yǎng)了他們“我是班級(jí)小主人”的責(zé)任意識(shí)，還減輕了老師的管理難度。
開好每一次班會(huì)：我深知，雖然好的開端是成功的一半，如果沒有檢查和落實(shí)，沒有評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)，再好的開端也是功虧一簣。孩子們的熱情必將冷卻，慢慢就會(huì)偃旗息鼓，剛剛養(yǎng)成的習(xí)慣也會(huì)付之東流。那么，班會(huì)，是孩子前進(jìn)的加油站！每次班會(huì)我都能把一周來班級(jí)的總體情況進(jìn)行歸納總結(jié)，都能讓勤奮努力的同學(xué)的付出得到認(rèn)可，都能對(duì)一些同學(xué)的不足之處誠(chéng)懇地指出并指出具體方向，在孩子幼小的心田上播下是與非的種子，在他前進(jìn)的航程中品嘗付出的艱辛與收獲的快樂，在整個(gè)班級(jí)中抵制歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)正氣，使孩子們個(gè)個(gè)變得積極向上，朝氣蓬勃。
評(píng)選紅領(lǐng)巾：鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)是每個(gè)孩子上學(xué)后的夢(mèng)想，每個(gè)孩子也把上學(xué)后能戴上紅領(lǐng)巾作為自己的奮斗方向。根據(jù)我們一一班的具體情況，以“星星擂臺(tái)”作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，按照得星的多少依次排序，排出前10名的同學(xué)作為候選人，再經(jīng)過民主選舉，全班學(xué)生投票選舉，選出前5名同學(xué)當(dāng)上少先隊(duì)員。依此類推，每周評(píng)選一次。通過這樣的評(píng)選，讓孩子們學(xué)會(huì)——微笑著迎接挑戰(zhàn)！不論是家長(zhǎng)還是孩子都感悟到，要正確對(duì)待榮譽(yù)，對(duì)待挫折，用一顆平常心去看待一切，用一顆進(jìn)取心去迎接未來。
（二）、多種渠道架起家校溝通的橋梁
我一直認(rèn)為，家校溝通、形成合力，家校共育，才能更全面地培養(yǎng)孩子。因此，開學(xué)以來，我在這個(gè)方面也投入了大量的精力。
組建家長(zhǎng)委員會(huì)：俗話說“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，“眾人拾柴火焰高”。面對(duì)70多個(gè)剛剛跨入小學(xué)校門的孩子，管理起來，光靠班主任一個(gè)人的力量是微薄的，收效也是緩慢的，難度之大是可想而知的。那么，把家長(zhǎng)發(fā)動(dòng)起來，組建家長(zhǎng)委員會(huì)，依靠眾人的智慧，群策群力，就能使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。根據(jù)對(duì)家長(zhǎng)的初步了解，選出了一部分家長(zhǎng)組成了家長(zhǎng)委員會(huì)。制定了家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)，選舉出家長(zhǎng)委員會(huì)主席、副主席等人選，共同商討和制定本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)及各項(xiàng)工作。家長(zhǎng)委員會(huì)成立后，的確解決了班里很多實(shí)際問題：號(hào)召家長(zhǎng)集資，為班里安裝了多媒體；全體家委會(huì)成員犧牲休息時(shí)間，把所有學(xué)生的桌椅降低，符合標(biāo)準(zhǔn)桌椅的尺寸要求，保證了孩子身體的健康發(fā)育；給教室所有窗戶安裝了窗簾，遮擋強(qiáng)烈的陽光，保護(hù)了孩子們的視力……同時(shí)家委會(huì)還做好了上傳下達(dá)工作，把一些家長(zhǎng)們的心聲反映到老師這里，老師進(jìn)行整改，更有利于班級(jí)工作的開展。
舉辦“家長(zhǎng)學(xué)�！保洪_學(xué)初給全體家長(zhǎng)上了一課《走好啟蒙教育的第一步》。主要從“學(xué)習(xí)習(xí)慣”“生活習(xí)慣”“行為習(xí)慣”三方面解答家長(zhǎng)心中的困惑，給予家長(zhǎng)引領(lǐng)，讓家長(zhǎng)們?cè)谡J(rèn)識(shí)到習(xí)慣在一個(gè)人的.一生成長(zhǎng)中的重要性的同時(shí)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單易行，可操作性強(qiáng)的方法，從而更全面，更細(xì)致地培養(yǎng)孩子。大約一個(gè)半小時(shí)的講座，家長(zhǎng)們都專心地聽，認(rèn)真地記，都反映這個(gè)家長(zhǎng)學(xué)校開得十分及時(shí)，十分有效�；氐郊液蠖颊J(rèn)真做了我精心設(shè)計(jì)的作業(yè)《三種習(xí)慣自查表》，并寫得聽后心得，制定了下一步育兒計(jì)劃。家長(zhǎng)學(xué)校的舉辦，給家長(zhǎng)們指點(diǎn)迷津，專業(yè)引領(lǐng)，使得我們家校溝通工作邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。另外，在開學(xué)第一天為全體家長(zhǎng)做了“幼小銜接報(bào)告”；期中考完試，又進(jìn)行了“期中考試分析報(bào)告會(huì)”。兩次小型的、針對(duì)性的家長(zhǎng)學(xué)校講座，具體問題具體分析，專題專項(xiàng)攻略，也收到了非常好的效果。
開通博客交流：開學(xué)初，在幼小銜接報(bào)告會(huì)上，我向各位家長(zhǎng)推薦了“校信通博客”，并簡(jiǎn)要地教給她們具體注冊(cè)的方法，號(hào)召大家通過博客進(jìn)行溝通與交流。沒想到這一新興的家校溝通手段被我們一一班運(yùn)用得如此淋漓盡致，有聲有色。家長(zhǎng)們通過瀏覽我的一篇篇博文，了解了班級(jí)管理策略和動(dòng)態(tài)，從而更加針對(duì)性地教育自己的孩子，同時(shí)群策群力管理班級(jí)；我通過瀏覽孩子們一篇篇口述日記和家長(zhǎng)們一篇篇教育心得，了解了孩子的心聲，了解了家長(zhǎng)的教育方法，從而因材施教，指點(diǎn)方法，更有效地管理班級(jí)；家長(zhǎng)們通過瀏覽彼此的博文，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改變不良心態(tài)，調(diào)整育兒方法，從而更科學(xué)地教育自己的孩子，使之健康、全面發(fā)展。令人欣喜的是，我班家長(zhǎng)對(duì)此都十分支持，全部建立博客，認(rèn)真書寫博文。由于這項(xiàng)工作開展得扎實(shí)有效，成績(jī)斐然，使得這一舉措被濮陽電視臺(tái)、濮陽日?qǐng)?bào)、中原電視臺(tái)、中原石油報(bào)等多家媒體報(bào)道。從開學(xué)到現(xiàn)在，涌現(xiàn)出不少優(yōu)秀家長(zhǎng)博客，已經(jīng)有三人獲得家長(zhǎng)博腕兒，一人獲“博談客論”狀元，一人文章被發(fā)表，很多優(yōu)秀家長(zhǎng)已經(jīng)養(yǎng)成了寫博的習(xí)慣，在短短四個(gè)月里竟然都寫出100多篇博文，多篇被校信通推薦。
（三）、積極參加和開創(chuàng)特色活動(dòng)
我們新世紀(jì)培養(yǎng)的學(xué)生不應(yīng)該是只會(huì)死讀書的書呆子，應(yīng)該培養(yǎng)的是“德智體美勞”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。因此，我十分注重培養(yǎng)孩子的多種能力。而參加活動(dòng)就是對(duì)孩子們能力的一種鍛煉和考驗(yàn)。這個(gè)學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，還努力開創(chuàng)班級(jí)特色活動(dòng)。
跳繩比賽：跳繩比賽是我們學(xué)校的傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目，我們一年級(jí)是第一次參加，因此我十分慎重，從選拔運(yùn)動(dòng)員到參加比賽，都采取公平、公正的原則，選出了最有實(shí)力的六位同學(xué)代表一一班參賽。由于家長(zhǎng)大力配合、孩子們練習(xí)刻苦、選拔精挑細(xì)選、比賽助威鼓勁，使得第一次比賽——旗開得勝，奪得團(tuán)體第一；單項(xiàng)獎(jiǎng)共有四人入圍，都是一、二、三名的好成績(jī)。
古詩誦讀：“背誦經(jīng)典，豐富文化底蘊(yùn)”,這會(huì)使孩子一生受益。從一開學(xué)，我就要求同學(xué)們背誦古詩，并在早讀時(shí)帶領(lǐng)孩子們一起背，作業(yè)少時(shí)布置孩子回家背，目前大部分孩子一本《一年級(jí)古詩必背》已經(jīng)全部背完。
毛蟲與蝴蝶：這個(gè)學(xué)期參加了“毛蟲與蝴蝶”階梯閱讀實(shí)驗(yàn)，和孩子們一起“晨頌——午讀——暮省”，過一種幸福完整的教育生活。冬日降雪，和孩子們一起吟誦有關(guān)雪的詩歌；課間操給孩子們講繪本，一起走進(jìn)童話的世界，走進(jìn)至純至美的繪本天地；晚上回到家中，孩子們把從繪本中讀到的感受講給媽媽聽，媽媽打到博客上，把從中悟出的道理與家人分享，在暮省中感悟了人生，學(xué)會(huì)了做人。
書香班級(jí)：自從看到“第三屆書香班級(jí)博客大賽”的通知后，我們班的家長(zhǎng)們就積極踴躍地參賽，用心地記錄孩子的成長(zhǎng)，不斷地反思育兒方法，積極地記錄孩子日記，寫出了一篇篇高質(zhì)量，高水準(zhǔn)的博文。截止09年1月15日23點(diǎn)統(tǒng)計(jì)，我班共寫博文355篇，有192篇被推薦，名列河南省班級(jí)博客圈第一名；其中個(gè)人排名的前50名，我班就有5名入選，分別占2、3、4、8、18名，這些家長(zhǎng)們的用心教育，辛勤筆耕，使我們一一班在“書香班級(jí)”博客圈中一直遙遙領(lǐng)先，位居全省第一。
（四）、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共拿豐收大獎(jiǎng)
o 教師：分獲全局“德育活動(dòng)課”、“說課比賽”一等獎(jiǎng)第一名；13篇文章獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)并發(fā)表；科研成果兩項(xiàng)獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)；榮獲“濮陽市教壇新秀”、“中心優(yōu)秀人才”“國(guó)家德育實(shí)驗(yàn)教師”“全國(guó)作文教學(xué)能手”“校信通書香班級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)；
o 班級(jí)：跳繩比賽團(tuán)體第一名；期末考試年級(jí)第一；學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)；河南省校信通第三屆書香班級(jí)全省第一；
o 學(xué)生：跳繩單項(xiàng)獎(jiǎng)：劉蘇瑤獲女子第一；張博翰男子第二；孟令昊、周圣釗男子并列第三
o 家長(zhǎng)：李帥成（音樂盒）、孟令昊（金甲小子）、李博研（小聰仔）的媽媽，分別榮獲校信通86期、88期、93期家長(zhǎng)博腕兒
o 李嘉偉（紅海兒）的媽媽榮獲第33期“博談客論”狀元文
o 綦妤帆（綦妙兒）媽媽的一些觀點(diǎn)發(fā)表在《家長(zhǎng)會(huì)》雜志
o 李博研《聰寶寶》、韓家鋮《健康的身體簡(jiǎn)單的生活》、劉蘇瑤《五彩精靈》、李帥成《幸福要自己感受》、綦妤帆《綦思妙想》五個(gè)博客進(jìn)入河南省前50名，位居第2、3、4、8、18名。
四、故事分享
之一：生命的金子
一群游客走在沙漠里，突然空中傳來一個(gè)神秘的聲音：“抓一把沙礫裝在口袋里，它會(huì)變成金子的。”
有人根本不信，有人將信將疑，抓了一點(diǎn)，有人全信，裝了很多。
他們繼續(xù)走路，沒裝沙礫的，走得很輕松，而裝了沙礫的，走得很沉重。幾天后，他們走出了沙漠，打開口袋一看，沙礫果然變成了金子。
點(diǎn)睛——聽起來異想天開的故事，其實(shí)它是暗示我們：人生路上，就該負(fù)重而行，想輕松上陣，什么也得不到。別怕負(fù)擔(dān)重、責(zé)任大，負(fù)擔(dān)和責(zé)任是上天賜給我們的使命。
之二：《犟龜》
一只最倔犟的烏龜，不接受勸告和安慰，不聽信猜測(cè)和諾言，只知道一步一步地向前爬，終于趕到了目的地。
點(diǎn)睛——只要上路，就會(huì)遇到慶典。
之三：《你想成為天使嗎》
一天，上帝來到一群孩子中間，詢問孩子們有什么愿望，孩子們都說想做天使。上帝微笑著說：“我現(xiàn)在發(fā)給你們每人一盞燈，只要你們每天把燈擦得亮亮的，我回來就把你們變成天使。
第二天，孩子們都把等擦得亮亮的，但是上帝沒有來；第三天，孩子們依然把燈擦得亮亮的，上帝依然沒有來。
日子一天天過去，孩子們漸漸認(rèn)為上帝是個(gè)騙子，都不再擦那盞燈。于是，很多孩子的燈上都落滿了灰塵。
但是，只有一個(gè)孩子依舊每天堅(jiān)持把燈擦得亮亮的，其他孩子都笑他是個(gè)傻子。終于有一天，上帝再次來到孩子們身邊，不用說，那個(gè)被稱為傻子的，始終堅(jiān)持擦拭燈盞的男孩，變成了天使。
點(diǎn)睛——世界上最容易做到的事就是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說容易，只要愿意，人人都能做到；說難，是因?yàn)檎嬲龅降慕K究是少數(shù)。
大家在“培養(yǎng)孩子”的這條路上，已經(jīng)上路了，有些人堅(jiān)持走了下來，就像咱們班養(yǎng)成博客寫作的家長(zhǎng)們，其實(shí)就已經(jīng)遇到了小小的慶典。我相信，堅(jiān)持下去，定會(huì)遇到生命隆重的慶典。
五、好人好事
一個(gè)學(xué)期即將接近尾聲，回顧這幾個(gè)月經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無數(shù)感動(dòng)洋溢心間。一一班之所以快速地成長(zhǎng)起來，是因?yàn)橛兄S許多多熱心教育、關(guān)心班級(jí)的好家長(zhǎng)，他們不但把自己的孩子培養(yǎng)得“品學(xué)兼優(yōu)”，還熱心地為班級(jí)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，奉獻(xiàn)力量——
綦妤帆的爸爸身為家長(zhǎng)委員會(huì)主席，時(shí)刻關(guān)注一一班的成長(zhǎng)，上傳下達(dá)，全面統(tǒng)籌，是家校溝通的紐帶，開學(xué)以來，完成了兩大項(xiàng)“工程”——多媒體的安裝和桌椅高低的下調(diào)；
王孜鑫的爸爸身為“編外委員”，卻對(duì)班級(jí)事物高度負(fù)責(zé)——活動(dòng)錄像、照相，組建QQQ群，發(fā)布公告，制作課件、為班里多媒體的安裝犧牲大量休息時(shí)間，并隨時(shí)指導(dǎo)老師電腦的使用；
李帥成的媽媽一開學(xué)就為班里做了兩張“星星擂臺(tái)”，成為班里孩子們前進(jìn)的動(dòng)力；
劉夢(mèng)欣的媽媽把班里小朋友父母的電話打印制作成名片，發(fā)給每家，這樣，一一班同學(xué)們的爸爸媽媽們聯(lián)系起來可真方便，大家很快成了好朋友；
李博研、李嘉怡、李帥成、張傳祥、劉雅涵的媽媽們承擔(dān)了打印、復(fù)印班級(jí)各項(xiàng)材料的任務(wù)，提高了老師的工作效率；
李帥成、劉蘇瑤、王子涵、王小荷、王子騰、毛俊東、呂常潤(rùn)物、張明典、李文哲、張鈺薇、鄭博藝、王之浩、杜昀韜的媽媽們經(jīng)常主動(dòng)幫助老師處理一些班級(jí)事務(wù)，減輕了老師的工作量；
王欣雨的爸爸媽媽主動(dòng)為班級(jí)釘了搭抹布的鐵絲繩，鄭睿卿的媽媽貢獻(xiàn)了衛(wèi)生工具架；
王佳琳的媽媽希望班里的小朋友都能誦讀經(jīng)典，就給每個(gè)同學(xué)贈(zèng)送了一本《弟子規(guī)》，為班級(jí)贈(zèng)送了一套《古詩吟唱》光盤；
王孜鑫、楊博文、方楊婧雯、韓家鋮、孫清揚(yáng)、王之浩的爸爸們承擔(dān)了刻錄光盤的任務(wù)，使一堂精彩的優(yōu)質(zhì)課有了保存和紀(jì)念的價(jià)值，也使所有的家長(zhǎng)們了解到了自己孩子在課堂上的表現(xiàn)；
呂常潤(rùn)物的媽媽為班里買來了掛式耳麥，老師們上起課來方便多了；
一一班的博客先進(jìn)事跡被電視、報(bào)紙等三家媒體報(bào)道，孟令昊的媽媽為了讓班里珍藏這一份資料，特地制作了光盤，使這一典型事跡有了永久的保存價(jià)值；
劉蘇瑤和李嘉偉兩位巧手媽媽，利用休息時(shí)間，為班里辦了《關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成》的漂亮板報(bào)，告誡同學(xué)們從小要養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣；楊琪月的媽媽為班里親手制作了6盆絲網(wǎng)花，美化了教室；
楊智信的媽媽為班里帶來了碘酒、藥棉等物品，當(dāng)孩子們受傷后就能得到第一時(shí)間的治療，當(dāng)她又得知公開課需要特別的彩色粉筆時(shí)，以最快速度買來“救駕”；
陳雨欣、那宇萱、榮博聞、李帥成、蔣軒澤、藍(lán)一丁、劉夢(mèng)欣、王子涵、劉蘇瑤、李嘉偉、鄭睿卿的媽媽在老師工作和生活需要時(shí)能及時(shí)給予幫助，如雪中送炭；
韓家鋮、張博翰、李博研、李帥成、張傳祥的媽媽們，替一年級(jí)承擔(dān)了“家長(zhǎng)學(xué)校記錄本”的重新抄寫任務(wù)，在平安夜那晚，犧牲休息時(shí)間抄了一夜，圓滿完成任務(wù)，獲得領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)；
另外幾個(gè)小朋友的表現(xiàn)也當(dāng)刮目相看——
綦妤帆、王雨琦、王子涵、孟令昊同學(xué)用自己買破爛攢下的零花錢，為班里買來了掃把、簸箕；
張霄騰、王之浩、張博翰、解一凡為班里買來了“削筆器”；
張傳祥是個(gè)拾金不昧的好孩子，在后操場(chǎng)上體育課時(shí)撿到了30元錢，主動(dòng)交給大隊(duì)輔導(dǎo)員；
韓家鋮、于珊懿、張博翰、王子涵、王小荷、李嘉怡、那宇萱主動(dòng)帶來繪本讓老師講，和同學(xué)一起分享；
張博翰、孟令昊身為班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)搬奶、發(fā)奶，十分辛苦，十分負(fù)責(zé)，但毫無怨言；同時(shí)主動(dòng)承擔(dān)起老師不在時(shí)班級(jí)紀(jì)律的管理工作；搬奶的還有李文哲……
特對(duì)以上家長(zhǎng)表示感謝，前進(jìn)的路上有了你們與我同行，我一點(diǎn)兒也不孤單！
特對(duì)以上同學(xué)提出表揚(yáng)，有了你們這些可愛的孩子的表現(xiàn)，我感到動(dòng)力無限�。�
六、評(píng)優(yōu)評(píng)先
o 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：每個(gè)孩子都有獎(jiǎng)
o 獎(jiǎng)項(xiàng)種類：“三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、好兒童、進(jìn)步之星”
o 設(shè)獎(jiǎng)目的：激勵(lì)全體學(xué)生齊頭并進(jìn)，全面發(fā)展。
七、寒假作業(yè)：
l 認(rèn)真完成兩本寒假作業(yè)；
l 繼續(xù)參加“書香班級(jí)”大賽，多讀書，和家長(zhǎng)一起寫博客；
l 加強(qiáng)本冊(cè)書的復(fù)習(xí)，提前借書預(yù)習(xí)；
l 口算天天練；
l 做力所能及的家務(wù)活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)；
l 參加“步步高書法大賽”的同學(xué)好好練字，迎接比賽。
八、下學(xué)期計(jì)劃：
o 減少每天的家庭作業(yè)量，抓好生字關(guān)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；
o 開始寫日記，鍛煉寫作能力；
o 星星擂臺(tái)的評(píng)選更加科學(xué)化、完善化；
o 開展《毛蟲與蝴蝶》實(shí)驗(yàn)，和孩子們一起晨誦“豐富孩子當(dāng)下生命”的詩歌，共同開啟黎明；每周講一個(gè)經(jīng)典繪本，孩子進(jìn)行“讀、寫、繪”；
o 建立起班級(jí)圖書角，營(yíng)造書香班級(jí)。
一個(gè)學(xué)期過去了，我們一一班在各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步：孩子們純真善良，樂學(xué)善思，喜愛閱讀、喜愛表達(dá)，在書香班級(jí)的熏陶下，逐漸收起了許多不良習(xí)氣，班級(jí)紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，好人好事不斷涌現(xiàn)；一一班之所以取得如此大的進(jìn)步，離不開熱心的家長(zhǎng)，他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為班級(jí)發(fā)展默默地貢獻(xiàn)著自己的一份力量。我們一一班是個(gè)團(tuán)結(jié)、和睦的大家庭，大家相親相愛就像一家人。新學(xué)期，我們將一如既往，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，讓書香浸潤(rùn)每一個(gè)孩子的心靈，讓好習(xí)慣駐扎在每一個(gè)孩子的身上，讓一一班更加健康茁壯地成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)會(huì)的作文10
在大家看來家長(zhǎng)會(huì)是什么樣子的？也許擔(dān)心，害怕，或者興奮？我有不同的經(jīng)歷。
我媽媽四十多歲了，她經(jīng)常在田里工作。每天早上，在大家還沒睡醒的時(shí)候，她就早早起來做家務(wù)，發(fā)出各種各樣的聲音，經(jīng)常在我熟睡的時(shí)候把我吵醒，所以我也時(shí)不時(shí)的抱怨她。
我還記得每次家長(zhǎng)會(huì)，爸爸每天都要上班，晚上回家。他沒有休息日，很忙，所以我父親不能去。老師說家長(zhǎng)一定要去。如果他們不去，他們將受到懲罰。我頓時(shí)倒吸了一口涼氣。回到家，我立刻告訴了媽媽，因?yàn)槲铱偸怯浶圆缓谩５撬龐寢屢舱f她不能去，因?yàn)樗龥]有時(shí)間。我氣得聽不懂。于是我跟她講道理。我覺得：她不用天天上班。她只是呆在家里。她這么忙嗎？為什么我們不能找個(gè)時(shí)間去那里？明明是不想去，不關(guān)心我，給自己找借口搪塞我。最重要的是，如果我媽不去，老師一問我就不好意思了。同學(xué)的'父母肯定會(huì)來，我一個(gè)人會(huì)很尷尬。
但那次，她真的去了。她到校比我晚。在此之前，很多父母都來了。雖然和媽媽年齡差不多，但是都打扮的漂漂亮亮的，還畫了點(diǎn)妝，看起來年輕多了。我媽來學(xué)校的時(shí)候，我突然覺得反差挺大的。我媽還穿著樸素，鞋上沾了很多泥，頭上長(zhǎng)滿了草，滿頭大汗。我猜她剛剛從地面回來。我根本沒穿好衣服，也沒用過什么護(hù)膚品化妝品�？赡苁墙�(jīng)常工作，皮膚黝黑，手很粗糙�？吹降臅r(shí)候不是很開心，但也不反感，因?yàn)槲抑缷寢寱?huì)難過。想想，她能來我也很開心。
我媽一開始默默地站在教室外面。我往外看的時(shí)候，正好碰到她的眼睛，她開心的笑了。我馬上出去：‘媽媽，你怎么不進(jìn)去？’說完，我把媽媽帶到我的座位上。阿姨好！同桌說話的時(shí)候，我媽笑著答應(yīng)。我媽把桌子上的瓜子和水推到我面前，讓我吃。我請(qǐng)媽媽吃飯，她拒絕了。
家長(zhǎng)會(huì)正式開始。老師站在講臺(tái)上，依次邀請(qǐng)教室代表、同學(xué)、家長(zhǎng)代表發(fā)言，然后在電腦上展示一些東西。我媽媽不會(huì)讀幾個(gè)字，所以她很無聊。當(dāng)她開始看照片時(shí)，她很嚴(yán)肅。當(dāng)她看到我的照片時(shí)，興奮地拍了拍我的肩膀。我示意媽媽安靜，她又沉默了。
之后我媽叫我在學(xué)校認(rèn)真點(diǎn)，就走了。我一回家，她就跟我說我的照片還行。我只表達(dá)了我覺得非常非常不滿意的感受。她笑了笑，說以后一定去。
我很高興我媽媽能去參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。雖然她沒有其他父母年輕漂亮，但我知道她關(guān)心我，愛我，在我眼里她是最好的！
家長(zhǎng)會(huì)的作文11
今天晚上七點(diǎn)鐘要開家長(zhǎng)會(huì)，恐怖！太恐怖了！要是讓媽媽知道我在學(xué)校里的事，不“K”我一頓才怪呢！我雖然很害怕，但我還是把要開家長(zhǎng)會(huì)的事告訴了媽媽。
七點(diǎn)鐘不知不覺地快到了，媽媽要走了，我的心要炸了似的，一直跳個(gè)不停�！皡纭钡囊宦�，媽媽關(guān)門出去了，我還是靜不下心，忍不住跳了起來，“你在干什么？”哥哥好奇地問，“沒，沒什么，做一下運(yùn)動(dòng)�！蔽腋尚α藥茁暬卮鹫f。我深呼吸了幾下，心情好多了，然后就去看書了。
終于，媽媽回來了，笑容滿面地走向我，對(duì)我說，老師表揚(yáng)了你的作文寫得很好，上課聽講很認(rèn)真……媽媽還告訴我，作業(yè)做得工整有獎(jiǎng)勵(lì)，做課外作業(yè)也有獎(jiǎng)勵(lì)的.。
咦？老媽怎么了？我明明表現(xiàn)得不怎么樣啊，老媽竟然如此高興？難道老師沒有“告狀”？那真是謝天謝地！
今后我一定要做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好孩子，讓老師和家長(zhǎng)都為我而驕傲！
家長(zhǎng)會(huì)的作文12
今天，我們迎來了八年級(jí)上半學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。
學(xué)校的小禮堂里坐滿了家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)們議論紛紛的時(shí)候?qū)W校的主任登臺(tái)了“家長(zhǎng)們、同學(xué)們安靜一下，我們的家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始了�！鳖D時(shí)禮堂里鴉雀無聲。我們走到禮堂門口說不緊張其實(shí)比任何時(shí)候都緊張，今天是對(duì)我們上半學(xué)期的一個(gè)總結(jié)，是對(duì)我們?cè)谛Ｇ闆r的一種反饋，期中考試有好有壞，好的'非常希望開家長(zhǎng)會(huì);而壞的恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。而我這回沒有考好真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去永遠(yuǎn)不出來，我邁著沉重的步伐低著頭恨不得自己能在從考一次。
老師在上面說話基本沒聽進(jìn)去多少只記住了一些學(xué)習(xí)方法，我趁回頭的時(shí)候?qū)ふ壹议L(zhǎng)的影子，沒找著心里的石頭落下來了一半。稀里糊涂家長(zhǎng)會(huì)開完了首先家長(zhǎng)先退出去我極力的尋找家長(zhǎng)的身影，沒找著心里的石頭終于完全落地了，突然肩膀被拍了一下我以為是同學(xué)跟我開玩笑，我一邊笑一邊回頭突然我返現(xiàn)了一張非常熟悉的臉孔——是媽媽，頓時(shí)身上嚇出了一身的冷汗，只聽媽媽說：“我在門口等你�！�
我的心有突然被提到了嗓子眼，我媽什么時(shí)候進(jìn)來的，她一直在哪坐著我怎么沒發(fā)現(xiàn)呢.......帶著一連串問題我到門口上了車，媽媽第一句話就問我：“你有什么想法對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)�！薄拔�.....我....”我一時(shí)難以啟口。媽媽接著說：“我對(duì)你這次的成績(jī)非常不滿.......”我心想完了這回死定了但媽媽后半截話我非常的出乎意料“我想你下回不要讓我失望。”
這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)就算結(jié)束了，我的上半學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)就已媽媽的寬宏大量繞過了我，我在下半學(xué)期一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)取不對(duì)是必須將學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去絕不會(huì)讓家長(zhǎng)們傷心了!
家長(zhǎng)會(huì)的作文13
小學(xué)到初中，我和眾多學(xué)生一樣，都經(jīng)歷過“家長(zhǎng)會(huì)”。每一次的家長(zhǎng)會(huì)都不同，有時(shí)候的家長(zhǎng)會(huì)，提心吊膽，生怕被老師漏出什么不好的事說給爸爸聽；有時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，興高采烈，巴不得老師一開口就表揚(yáng)自己。聽媽媽說，從小到大，每次開家長(zhǎng)會(huì)總會(huì)有老師點(diǎn)到我的名字表揚(yáng)我。惟獨(dú)六年級(jí)第二學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，卻……
“星期六早晨8點(diǎn)鐘，請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)�！崩蠋熜贾�。我也不覺得怎么緊張。因?yàn)�，那幾次模擬考試我都考得挺不錯(cuò)，老師還當(dāng)著全班的面表揚(yáng)我呢。我才希望老師講多點(diǎn)關(guān)于我的事，保證讓那些家長(zhǎng)羨慕不已。
星期六到了。因爸爸有事，就由媽媽去。我還有點(diǎn)得意，這下媽媽就“享�！绷耍頁P(yáng)肯定多得不得了。想到這，我安穩(wěn)地又睡去了。
10點(diǎn)鐘不到，媽媽就回來了。我趕緊跑上前問情況。媽媽說：“老師沒點(diǎn)你的名字，也沒說你什么。”“��？”我的`嘴巴張成了“O”型�！斑@個(gè)老師，怎么這么沒記性？連我都忘了？即使不表揚(yáng)，名字也得點(diǎn)一點(diǎn)吧？當(dāng)著全班家長(zhǎng)的面，不點(diǎn)名，怎么行呢？……”我越想越氣，還虧我這幾次考得這么好，為班級(jí)爭(zhēng)了光，你連表揚(yáng)都沒有，叫人怎么去考好？媽媽輕描淡寫地說：“別生老師的氣，怪你自己沒本事，引不起老師的注意。連你常說的李可娟也受到了表揚(yáng)。你不是老說她比你差一點(diǎn)嗎，她都有表揚(yáng)你卻沒有，你說你是不是騙我？”我那一刻真的氣傻了。這樣的老師，誰對(duì)他尊敬？還有語文老師，前幾天還表揚(yáng)著我，到今天她卻不理我？從沒見過這么討厭的老師！
我跑到床上“嗚嗚嗚”地哭起來。“討厭的老師，讓我在媽媽面前丟了架子！”我狠命地擂著床。
媽媽走來了，她對(duì)我說：“知道氣了？那你就應(yīng)該努力點(diǎn)，亮出你的真本事給老師看��？！”我扭過頭說：“我次次考試都考這樣的分?jǐn)?shù)，都是數(shù)一數(shù)二的，最多第三名，為什么老師不表揚(yáng)我呢？在同學(xué)面前就表揚(yáng)得翻天覆地，在家長(zhǎng)會(huì)最重要的時(shí)刻他卻不理不睬！”媽媽安慰我：“你的成績(jī)好了，老師再不表揚(yáng)也會(huì)知道的。振作起來啊，還有幾次模擬考，把你的對(duì)手章麗莉、葉筱筱‘?dāng)D’走！”
聽了媽媽的話，我還有什么說的呢？我抹干淚痕，拿起書本就投進(jìn)去學(xué)習(xí)。后幾次考試，我果然“戰(zhàn)勝”了她們兩個(gè)，也終于引起老師的注意，成為老師的“寵兒”。
家長(zhǎng)會(huì)的作文14
早在家長(zhǎng)會(huì)之前我就得知自己的期末成績(jī)很好，所以我對(duì)家長(zhǎng)會(huì)沒有什么顧慮。在我印象里，家長(zhǎng)會(huì)根本沒有學(xué)生作文里所提到的恐怖氣氛，我寧可去相信那是學(xué)生們?yōu)榱司幾魑亩鴶D出來的虛構(gòu)故事。
家長(zhǎng)會(huì)開始之前的一個(gè)半小時(shí)，一些家長(zhǎng)就已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地來到了學(xué)校，而且數(shù)量直線上升，把老師的辦公室堵了個(gè)水泄不通。女家長(zhǎng)的厲聲批判，男家長(zhǎng)的唉聲嘆氣，凡是來到辦公室的家長(zhǎng)無不大動(dòng)肝火。而那布滿紅色皺紋的千瘡百孔的卷子就成了家長(zhǎng)和老師們共同的發(fā)泄品，被人指手畫腳，說三道四，好像全世界都跟它有仇。然而，在我看來，凡是這樣的家長(zhǎng)，一般都屬于那種“皇上不急太監(jiān)急”的類型。他們的`孩子說不定還在家中不亦樂乎地打著游戲。唉，真是可憐天下父母心！
去教室看看，如何呢？
有的家長(zhǎng)來了后就在教室里安靜地坐了下來，借同位、前后位或周圍其他同學(xué)的卷子，在他們孩子卷子上扭曲的字跡旁認(rèn)真地改著錯(cuò)，一邊還對(duì)比著自己孩子的答案與正確答案之間的差異。這種家長(zhǎng)常常保持沉默，他們的兒女一般都是成績(jī)平平，而他們則會(huì)與周圍學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生家長(zhǎng)交流，問問別人的學(xué)習(xí)方法，甚至還會(huì)像學(xué)生上課那樣記筆記。再看看那些滔滔不絕的家長(zhǎng)們，絕對(duì)是孩子取得了不錯(cuò)的成績(jī)，自己有了炫耀的資本，這樣才有底氣去東打聽、西打聽別人孩子的成績(jī)。別的家長(zhǎng)也會(huì)來向他們“取經(jīng)”，而他們也會(huì)在交談中找到自己孩子的不足，確定下一次追趕的目標(biāo)。
當(dāng)然，家長(zhǎng)們“取經(jīng)”的對(duì)象可不止是家長(zhǎng)，我在班里也遭到了家長(zhǎng)們的“圍攻”�！澳憔褪悄莻�(gè)班里第一吧？”“你各科都考了多少分？”“你都是怎么學(xué)的，考這么好？”“你各科都在哪里報(bào)班上課？”“你看哪些輔導(dǎo)書？”一堆問題如潮水般向我涌來，讓我猝不及防。那一刻我感覺自己就像一個(gè)記者招待會(huì)的主角，我回答問題，“記者”們就拼命做著記錄�，F(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，形勢(shì)如此嚴(yán)峻，不光是學(xué)生，連家長(zhǎng)都快活成人精了，有的家長(zhǎng)竟然能把班里名列前茅的學(xué)生的名次和成績(jī)?nèi)急诚聛恚媸橇钊祟拷Y(jié)舌。
天漸漸暗了下來，家長(zhǎng)會(huì)也臨近尾聲，家長(zhǎng)們走出了教室，臉上或憤怒，或無奈，或若有所思，或眉頭緊鎖。母親帶我出了學(xué)校，學(xué)校門口的車隊(duì)大軍終于開始緩慢地蠕動(dòng)，不少車窗上還飛揚(yáng)著藍(lán)色的紙條（罰單）。學(xué)校周圍的廣告宣傳大軍仍然不肯放棄最后的機(jī)會(huì)，不斷地往行人手中遞著傳單。教學(xué)樓終于又歸于沉默，而馬路上汽車尾燈此刻卻匯成了城市的另一種風(fēng)景。
家長(zhǎng)會(huì)的作文15
今天上午，鄧?yán)蠋焽?yán)肅地說：“下午我們班要開家長(zhǎng)會(huì)�！蔽衣犃撕�，頓時(shí)緊張起來，心想要是鄧?yán)蠋熢诩议L(zhǎng)會(huì)上批評(píng)了我，我爸爸就會(huì)很沒面子，那他肯定回家會(huì)罵我一頓的。
中午，我在同學(xué)家吃飯，然后去學(xué)校。一路上，我一直都悶悶不樂的，心里忐忑不安，就像幾只兔子在我心里不停地跳動(dòng)著。要是鄧?yán)蠋熣娴?在家長(zhǎng)會(huì)上批評(píng)了我，那我該怎么辦呢？我越想越緊張，于是安慰起了自己，說不定鄧?yán)蠋熯�會(huì)表揚(yáng)我，上課積極舉手發(fā)言，愛勞動(dòng)，經(jīng)常和同學(xué)打掃教室……。但無論我怎么安慰自己，仍舊開心不起來。
啊，家長(zhǎng)會(huì)終于結(jié)束了，在擁擠的人群中，我看見了爸爸的身影，于是連忙跑過去，急不可待地問：“爸爸，鄧?yán)蠋煂?duì)你說了什么？”爸爸微笑著說：“鄧?yán)蠋煴頁P(yáng)了你，但你還要更加努力……。”唉！我松了口氣，心里的石頭也落了下來。
真是虛驚一場(chǎng)啊，但我還要更加努力，這樣以后開家長(zhǎng)會(huì)就沒這么緊張了。
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