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我的好媽媽
我的好媽媽1
我有一個好媽媽呀，有一個好媽媽!我的媽媽怎么好一起來瞧瞧吧！
我的媽媽有兩顆水晶般的眼睛為我看著前方的路，并用那能說會道的嘴，告訴我怎樣去做會更快。從滿是睿智的眼神里取出經(jīng)驗和技巧灌輸給我，那因日夜操勞而變得粗糙的手，一次又一次的`把我從失敗的深坑里扶起來，并把我推向成功的太陽!
媽媽最反對我養(yǎng)小貓、小狗、小雞、小鴨，說他們身上有細菌，拉的便便太難處理(其實還不是讓我好好學習)；她的愿望是有朝一日考上清華大學為國家做出貢獻；媽媽很重視我的學習但的最重視的還是我的眼睛，說要保護好眼睛要不然瞎了學習那么好有啥用?媽媽天天嘮嘮叨叨、噦噦嗦嗦，啥事都給我準備好了，還批評我應(yīng)該獨立，我冤吶！不是我啥事不做而是都讓媽媽搶去了!
對媽媽我很無奈，她是個自相矛盾的人，剛幫我疊完被子就批評我:“你怎么不疊被子?"我也想疊呀！不過看著媽媽累的那樣我心想:“好媽媽要有好兒子，11月9號媽媽就過生日了，要準備點東西才是!”于是我又拿起了剪刀、卡紙、針線、我的玩具小熊....(以前我還被評為手工大王呢!)我一共做了4個，有一個禮盒里放著我用紫色皺紋紙做的“花”，還有玩具小熊(它的肚子上被我縫上了生日快樂的字樣)，一個筆筒兔子，它立著趴著都是兔子(媽媽雖屬雞但卻喜歡兔子)，一個可以立起來的賀卡(這是我廢物利用)。你要保密呀！別讓我媽媽知道，噓！她來了!
望子成龍，望女成鳳，是每個父母都熱切期盼的。我想我以后要向這個目標前進，不讓辜負父母的期望！
我的好媽媽2
活動名稱：《我的好媽媽》
活動目標：
�。ㄇ楦心繕耍└惺芨枨鷥�(yōu)美的旋律與濃烈的熱愛母親的情感。
（知識目標）學習用連貫，柔和的聲音演唱，表達內(nèi)心情感�！攸c
�。芰δ繕耍└鶕�(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動作，并大膽地表現(xiàn)出來�！y點
活動準備：歌曲《春曉》，啟蒙閱讀《好媽媽》畫面，多媒體視頻，錄音機，磁帶。
活動過程：
一，導(dǎo)入，播放歌曲《春曉》（播放至一半），請幼兒猜一猜音樂里唱的是哪首詩歌？
師：誰知道音樂里唱的`是哪首詩歌？
師：讓我們來聽聽他猜得對不對。（待幼兒猜對后，再播放整首歌揭曉對錯）
師：這樣唱著讀唐詩好不好聽？
二，呈現(xiàn)《好媽媽》啟蒙幼兒讀本畫面，一到幼兒猜一猜兒歌名稱。
師：今天我們就來學習這種把兒歌唱出來的本領(lǐng)，看看我們要學唱哪首兒歌?
三，播放錄音磁帶歌曲《我的好媽媽》。師：哦，那我們來聽一聽，音樂里唱的是不是這首歌
（錄音共播放三遍，第一遍請幼兒仔細傾聽，第二遍教師大聲領(lǐng)唱，帶動幼兒跟唱，第三遍師幼共同跟著伴奏唱。）
師：這樣唱讀兒歌好不好聽？（看情況，若幼兒掌握的不好可以在跟唱一遍音樂，若學唱的順利，可以直接進入下一環(huán)節(jié)——創(chuàng)編動作。）
四，多媒體播放視頻《我的好媽媽》，引導(dǎo)幼兒進入歌詞情景，理解歌詞大意。并對部分歌詞進行動作創(chuàng)編，教師對幼兒創(chuàng)編的動作進行總結(jié)，升華后引導(dǎo)幼兒模仿。 五，游戲。請幼兒自由結(jié)伴兩人一組邊唱歌邊舞蹈，表演媽媽下班的情景。
六，討論主題：愛媽媽。實現(xiàn)本活動的教育意義，教育幼兒要愛媽媽，愛勞動，知道媽媽勞動了一天是多么的辛苦，讓幼兒知道自己的事情自己做，要以實際行動來愛媽媽。
七，結(jié)束語：今天我們學習了一項新的本領(lǐng)：唱兒歌。今天媽媽下班回到家，我們就把這首歌唱給媽媽聽好不好！
活動延伸：為媽媽制作一個禮物或畫一幅畫，表達對媽媽的愛。
效果預(yù)測：能夠積極參與音樂創(chuàng)編活動，但相互模仿情況會比較多。
對音樂跟唱會比較困難。
我的好媽媽3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶."這是我們小時候最常唱的，最常聽的一首兒歌了。沒錯，母親是平凡而又偉大的，那今天就來說說我的`媽媽吧！
我媽媽叫張艷，今年３４歲，不工作，在家里帶我跟弟弟。媽媽平時和藹可親，做事細心，媽媽很喜歡笑，媽媽笑起來很漂亮，眉毛展開，很像天使。
媽媽每天事情很多。早上起來給我做早飯，把我送到學校之后，再給弟弟穿衣服，再把早飯熱一下，然后再給弟弟刷牙洗臉，喂他吃飯，搞好之后呢，再把弟弟給送到幼兒園，之后就要掃地、拖地、買日用品等，全部弄好之后，就要做午飯，吃好了，然后又去別人家玩一會，然后就要去接我跟弟弟。
你別看我媽媽平時很好，但是你一讓他發(fā)了火，那可不得了，她的眼睛瞪得像銅鈴一般大，像一頭母老虎，一下想你跑來，使出“降女十八掌"了，所以我一直不敢和老媽正面交鋒。
媽媽是一個平凡而又偉大的人。我出生那年，正好是非典肺炎剛開始，爸爸那時在常州打工，爸爸很想回來，可是如果一回來的話，就要封閉起來，是媽媽一手把我給帶大的。
母親是一個多偉大的詞啊！母愛是多無限的�。∧赣H我永遠愛您！母親，我知道自己常惹你生氣，我以后一定會好好學習，不惹你生氣，我以后一定要讓您過上安心的好日子，在這里祝您永遠年輕，萬事如意萬事順。我也希望所有的兒女能好好孝順自己的父母，讓他們快快樂樂的生活下去，不要讓他們操心，讓他們放心一點吧！
點評：文章圍繞媽媽的幾個特點展開描寫，語言、動作、表情豐富，結(jié)尾處還抒發(fā)了自己對母親的感慨。
我的好媽媽4
六點半的鬧鐘準時響起，我和媽媽同時起了床，媽媽起床簡單的洗漱完畢后開始為我準備早餐，我也起床穿好校服帶好紅領(lǐng)巾，因為今天是周一學校有升國旗儀式所以要穿戴整潔！
媽媽邊做飯邊催促我說：快快快別墨跡！這句話仿佛已經(jīng)成了媽媽每日早晨的一句口頭禪了，我只好弱弱地回了一聲：知道啦！我也簡單地洗漱完畢后，開始了我的每日20分鐘的`晨讀，因為媽媽說早上是人精力最旺盛的時候，早上頭腦清靜，思路清晰，記憶效率高，所以我都是每天早晨完成老師布置的每日朗讀，這樣晚上放學只需要完成老師布置的書面作業(yè)就可以了，作業(yè)不會積攢到一塊兒能輕松些，嘻嘻…
當我讀完書來到餐廳，媽媽早已把做好的早飯盛好晾在了餐桌上，媽媽看到我走了過來趕忙摸了摸碗，說：不燙了，趕快坐下吃飯吧，我去給你水杯里帶水。我很快的吃完早飯?zhí)嶂鴷鴭寢屢黄鹣铝藰�，到樓下媽媽騎著電動車把我送到了學校的集合點，到了集合點媽媽幫我把書包背上，還不忘叮囑我說：天氣熱，別忘了多喝水！我很快的走進了隊伍中跟著同學們一起朝著學校大門口方向走去，忽然一回頭看到媽媽還在原地遠遠的望著我，不禁鼻子一酸：我的媽媽為我忙碌了一個早上，自己還沒顧上吃早飯呢！我趕忙朝著媽媽的方向大聲喊去：媽媽再見，您快回家吧！
我的媽媽是世界上最好的媽媽，等我長大了一定好好的孝敬您，我的好媽媽！
我的好媽媽5
春天，百花開放，早晨的陽光是多么的美好，我穿著新買的運動服來到了學校。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，天氣突然來了一個大轉(zhuǎn)變，開始狂風大作，雷鳴也在耳邊響起，天上下起了雷陣雨，雨滴像掉了線的珠子，下個不停。同學們把窗戶都關(guān)上了，我卻有了一絲寒意。我的腳漸漸冰冷了，看著窗外的'傾盆大雨，我真后悔穿了這身衣服。
只見雨越下越大，我卻怎么都暖和不起來，腳冷變成了全身冷，身體也顫抖起來。
“陳青霖……”我抬頭一看，是媽媽，只見他左手拿著一把傘，右手拿著一個塑料袋，仔細一看，那是我過年穿的大棉襖。我走到媽媽面前。媽媽把手中的塑料袋打開，把衣服拿出來，幫我套上還一邊說：“今天穿這么少就來學校，我怕你感冒幫你送衣服來了�，F(xiàn)在看到你，我就放心了�！痹瓉韹寢屖菗奈也拧乙詪寢尭静辉诤跷�，我真是不應(yīng)該呀！媽媽注視著對我說：“對不起，我昨天不應(yīng)該對你發(fā)這么大的脾氣，媽媽最近工作忙，沒時間照顧你，你要照顧好你自己，千萬不要讓自己太累，也不要著涼了。還有，就是天氣冷了，多穿點衣服……”。
我被感動了，媽媽對我的好都一一的浮現(xiàn)在我的眼前。說完，媽媽就走了，我趴在走廊上，眼淚也不知不覺劃了下來，看見媽媽的背影，我真想沖到前面抱住媽媽對她說聲：“謝謝！”
我看頭媽媽慢慢消失在雨簾中，我在不停的抽泣著……“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我回到位子上細細的體會著媽媽說的話……。
我的好媽媽6
那些細膩的愛就在平凡的數(shù)字里，在平凡的電話號碼中。
——題記
昨天我在電臺里聽到了這樣一個普通的話題：你記得哪些人的電話號碼？許多聽眾的第一個答案便是“父母”。這樣的結(jié)果是正常而又普通的吧？然而，就是這樣一個普通的事實，我卻……
暑假期間，我?guī)缀趺刻於己屯瑢W一起在外面玩。媽媽考慮到我的安全，放心不下，于是就將家里多余的一部手機給我用，并且配了手機號，號碼挺難記的，至今我也記不清楚這個手機號碼。
我和同學們在外面玩的很久了，準備散伙的時候，一個同學說：“我家離這兒近，一會兒到我家吃飯吧！”見其他幾位同學都同意了，我也不好意思再拒絕。到了他家，與他父母打完招呼后，他便讓我們聯(lián)系自己的父母。剛準備掏出手機，我一下反應(yīng)過來了，呀，糟了，出門時忘記拿手機了。
“你用我家的座機打吧，在那兒�！蔽易叩诫娫捙阅闷鹇犕�，準備輸入電話號碼，手指卻僵硬了。完了，完了，媽媽的電話號碼存在我的手機里，我現(xiàn)在又不記得，爸爸也不在家。“幺，幺三，幺三多少來著？”我真恨自己不把媽媽的電話號碼記住�！俺燥埩�！吃飯了！你快點啊�！蔽业哪標⒁幌录t了，渾身都在冒冷汗，我找了個借口“打……打不通啊，你等等我”。幸運的是，我記得爸爸的手機號碼，我把電話打給爸爸，讓爸爸轉(zhuǎn)告給媽媽。我終于松了口氣……
回到家后我問媽媽她的電話號碼，她卻說：“我有點記不清了，你自己去看看電話本。”打開電話本，我吃了一驚，這個號碼真的很好記，全是順子，像九八七之類的。而我的電話號碼毫無規(guī)律，真的`很難記。
開學后一段時間，媽媽因工作上的事外出幾天，而我的生日正是這幾天中。那天晚上，一個陌生號碼撥通了我的手機，“你是……”還沒等我說完，那邊便搶著說“兒子，生日快樂呀！”從聲音上可以判斷，這是我媽媽�！芭叮瑡寢�，怎么不用你自己的手機？”“停機了，這還用問？幸虧我記得你的電話，不說了�！蔽液芨袆�，媽媽竟然記得我的電話，她連自己的都不記得啊，并且千里之外送來祝福。作為兒子，我記不得她的號碼，真的倍感羞愧。
后來我問她，她說：“你的號碼我記得最清楚。”
哦，原來媽媽的關(guān)愛藏在電話號碼里呀！
我想起來那幾句歌詞——“是你多么溫馨的目光，教我堅毅的望著前路，叮囑我跌倒不應(yīng)放棄；沒法解釋怎么報盡親思，愛意寬大是無限”┉┉母愛永遠未退讓。
請準我，說聲，真的愛你。
我的好媽媽7
我的媽媽是個普通的農(nóng)民，五十多歲，每天忙碌于地里的農(nóng)活，讓她看起來像是六十歲了，滿臉都是歲月的痕跡，瘦瘦的身體，仿佛有陣風都能給她刮倒一樣，可是別看她瘦，干活卻是一把好手，有勁，而且干什么都很麻利。
媽媽不但勤快，還很熱心腸，鄰居朋友們不管誰家有什么困難，她都是第一個去幫忙，在我們那里是村里人人稱贊的好鄰居。
去年的夏天，奶奶自己上廁所的.時候不小心摔倒了，腿摔折了，由于上年紀了不好恢復(fù)，到現(xiàn)在奶奶都不能自己下床，都是家人扶著，要不就是做輪椅，自從她的腿摔著以后，除了地里的農(nóng)活，照顧奶奶的重擔也落在了媽媽身上，她總是忙完地里，準時回來給奶奶做飯，洗衣服，由于夏天天熱，大小便都在床上，怕奶奶身上起疹子，媽媽每天都幫奶奶擦身子，端屎端尿更不用說了，都是每天必做的事，可是媽媽從來沒有因此埋怨過奶奶，一心一意照顧著奶奶，現(xiàn)在在媽媽的精心照料下，奶奶已經(jīng)可以自己扶著東西走幾步了，去醫(yī)院復(fù)查時，連醫(yī)生都說這是奇跡，沒想到奶奶會自己下床了，這都是家人精心照顧的結(jié)果，一個勁的夸媽媽呢。
今年的好媳婦媽媽也是被村里評為第一名。
我為有這樣的媽媽而驕傲，媽媽的辛勤樸實，讓她得了一個腰椎間盤突出的病，每次看到她干完活難受的樣子，我就忍不住流下眼淚，可即便如此，家里地里媽媽都沒讓落下，所以，我也經(jīng)常在想，一定要多掙錢，將來讓媽媽可以享享福。
媽媽，您是天底下最偉大的母親，我為有您而自豪，幸福。
我的好媽媽8
一、設(shè)計思想：
�。�1）教材分析：
歌曲《我的好媽媽》是一首活潑、歡快的中國兒童歌曲，歌曲描寫了小朋友體恤媽媽勞動一天回家后的場景，意在表達孩子愛媽媽，關(guān)心媽媽的溫馨情景、由于歌曲旋律線并不復(fù)雜，所以本課的教學目標是訓練孩子的歌曲與節(jié)奏的配合能力，脫離了以往枯燥的2/4拍每小節(jié)拍兩下手的節(jié)奏形式。雖然這組節(jié)奏并不難，但是與歌曲配合卻不是一件容易的事情，尤其對一年級的小朋友來說，演唱的同時還要拍打與歌曲時值并不相同的節(jié)奏，考驗小朋友的思維和口手配合的能力。
�。�2）學生情況分析：
一年級學生學生還沒有一定的基本知識和基本樂器演奏技能。理解力和判斷力也處于最基本的狀態(tài)。對于作品情感的把握全靠老師的逐步引導(dǎo)。與此同時，一年級的學生學習的求知欲、好奇心特別強烈。在音樂學習過程中團結(jié)合作能力，互助能力也會逐漸增強。
二、教學目標設(shè)計：
�。�1）、知識與技能：能完整的并能有感情的演唱歌曲《我的好媽媽》，體會歌曲的情感，體驗優(yōu)美抒情的音樂情緒。感受音樂色彩的變化。
�。�2）、過程與方法：根據(jù)一年級學生的身心特點，從音樂基本要素入手，通過旋律模唱、樂器合奏、歌曲表現(xiàn)等多種活動激發(fā)并培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力；在小組學習的活動中培養(yǎng)學生合作精神；在實踐體驗過程中，發(fā)揮學生的主體地位。
（3）、情感態(tài)度價值觀：通過學唱歌曲，教育學生從小關(guān)心他人，關(guān)愛父母，體恤父母勞動的辛苦，并為主動為他們著想，為父母做力所能及的事情。
三、教學重點：感受體驗音樂情緒，并能根據(jù)自己的理解進行音樂表現(xiàn)。全體同學都能夠邊打這組節(jié)奏邊演唱。
四、教學難點：最后一句“我的好媽媽”配合節(jié)奏演唱
五、教學準備
資源收集
錄音機 響鈴 歌曲磁帶 音像資料
六、教學過程：
（一）、組織教學
�。ǘ�、課前律動
1、 播放《小雨沙沙》，師生共同做動作表演，活躍課堂氣氛。
2、聽辨節(jié)奏：教師在黑板上出示兩條節(jié)奏，讓學生聽老師彈的是哪一條？（這一環(huán)節(jié)是最初的節(jié)奏訓練，引出本課的知識點）并用這條節(jié)奏引出之前學過的歌曲《放牛歌》（熟練節(jié)奏的應(yīng)用）
�。ㄈ�、新課導(dǎo)入：
1.誰是大家心目中最愛自己最關(guān)心自己的人，引出要學到的歌曲，播放《我的好媽媽》
2.補充歌詞：“勞動了一天”這句讓學生來補充完整，目的是提高學生的注意力。
3.引出本課的節(jié)奏后把這組節(jié)奏加到歌曲中，老師范唱，學士用為歌曲伴奏。
4.學唱歌曲：跟琴聲與老師學唱，邊唱邊打節(jié)奏，學會后完整演唱兩遍，給幾分鐘讓學生配合節(jié)奏演唱。教師及時指導(dǎo)練習中出現(xiàn)的問題。
5.師生接龍：跟著伴奏師生互動來接龍，（這一環(huán)節(jié)可以提高學生的注意力，以游戲的形式又不會讓學生感覺枯燥和乏味）接著將打擊樂器發(fā)給節(jié)奏打的準確的學生。
6.配打擊樂：以音樂會的形式，下面的同學演唱，臺下的同學用打擊樂器為歌曲伴奏，音樂會開始之前請強調(diào)歌曲應(yīng)該用怎樣的表情：（出示自制的笑臉和悲傷的表情）將笑臉獎勵給表情最好的學生。
7.創(chuàng)編：根據(jù)歌曲編成各個不同的動作，邊唱邊表演并加入道具（找2組學生）
8.新課拓展：提問：同學們，除了我們今天學習的`歌曲《我的好媽媽》，還有誰知道有關(guān)于媽媽的歌曲？請舉例說一說。
播放有關(guān)媽媽的歌曲的資料《媽媽和我》
（四）總結(jié)
同學們，當你們從呱呱落地的那一刻起就給家庭帶來了歡樂、生機和希望，同時也帶來了媽媽對你們的牽掛和惦記。媽媽在我們的成長過程中付出了愛和艱辛。雖然我們的音樂課就要結(jié)束了，但是我們對媽媽的愛卻是無止境的，讓我們用一顆感恩的心去回報我們的母親吧�。ㄒ髮W生回家后唱歌給自己的媽媽聽，并通過今天的學習更愛自己的媽媽，做一個更加懂事，聽話的好孩子。）
七、在歌聲中結(jié)束本課
八、教學反思
本課教學，主要是以貫徹歌曲的關(guān)愛之情來讓學生體驗情感的表達。以基本的音樂旋律為出發(fā)點，引導(dǎo)學生通過聽、唱、奏等不同的表現(xiàn)形式體驗音樂的旋律變化，更好的表現(xiàn)歌曲意義。充分發(fā)揮學生的潛質(zhì)，使學生能夠根據(jù)自己的能力學習不同的情感表達方式。使每一位學生都能感受到學習的樂趣。
我的好媽媽9
我的好媽媽，下班回到家勞動了一天，多么辛苦呀！每當我聽到這首歌，就不由自主的想起了我的媽媽！
我的媽媽身高1米64，高高的鼻梁，長著一頭烏黑的頭發(fā)，而且還有圓圓的臉蛋，細細的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，笑起來真好看，這就是我的媽媽！
媽媽每天就要上班，下了班回到家還要里里外外收拾各種家務(wù)，做飯、洗衣、拖地、我的媽媽每天都很辛苦，每天就這樣堅持著，重復(fù)著做，媽媽對我特別好，在我眼里她是全世界上最好的媽媽！
有一次放學回到家感覺到不舒服，作業(yè)都沒寫，躺到床上睡著了，媽媽叫我吃飯的時候，親了我一下額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，拿來體溫表一測，39度多，媽媽嚇壞了，連忙帶我去看醫(yī)生，走了半路實在走不動了，于是爸爸背著我走，到了醫(yī)院做了各項檢查都正常，后來就拿了些膏藥和藥就回家了，吃了藥之后還是一直不退燒，于是第2天去打點滴，打著點滴也不退燒，可把我媽媽嚇壞了，這到底是什么情況呢？后來給老家的奶奶打電話說明了情況，奶奶說是不是被什么嚇到了，結(jié)果找鄰居的奶奶給叫了一下，說被狗嚇到了，不到半個小時果然不燒了，我對這件事非常好奇，為什么會這么神奇呢？于是媽媽給我講了關(guān)于狗狗的故事，以后不要怕它，你越怕它，他越對你攻擊，如果不怕它用腳踢，它就會嚇跑，從這以后我再看到狗狗就不害怕了！這件事至今令我難以忘懷！
我有一個這樣的.好媽媽，我覺得很幸運，是老天長眼了，有人說:“母愛是無私的，像一縷陽光溫暖著你的心，母愛是永恒的，像雨露泉滋潤著你的心田，我想我已經(jīng)體會到了”！我愛你媽媽！
我的好媽媽10
中班美術(shù)教案：我的好媽媽
活動目標：
1.在觀察和回憶的基礎(chǔ)上畫媽媽。
2.發(fā)展幼兒的觀察力。
3.培養(yǎng)幼兒和媽媽的親情，使幼兒懂得從小關(guān)心熱愛媽媽。
活動準備：
1.活動前要求幼兒觀察媽媽的特征。
2.水彩筆、油畫棒、繪畫紙。
活動過程：
通過提問，了解媽媽的特征。
�。�1）小朋友們，你們喜歡你們的媽媽嗎？
�。�2）那誰來告訴我，你的`媽媽長得是什么樣子的呢？她的臉蛋是圓圓的還是尖尖的？她的頭發(fā)是怎樣的？還有她的眼睛嘴巴是什么樣子的？媽媽平時喜歡穿什么樣的衣服？還有什么跟別的媽媽不一樣的地方嗎？（有些媽媽戴眼鏡）
2．激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
“三八婦女節(jié)也是媽媽們的節(jié)日，讓我們一起為自己的媽媽畫一幅畫，送給她當做節(jié)日禮物吧！”
3.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
指導(dǎo)重點：提醒幼兒抓住媽媽的特征畫。
4.評價和展覽。
表揚作畫認真以及畫得好的小朋友，把作品展覽出來供大家欣賞和學習。
我的好媽媽11
是誰，辛辛苦苦九月懷胎把我們生育下來？是誰，寧可自己吃差的穿破的也要讓我們吃好穿好？是母親�。ゴ蠖制椒驳哪赣H！當然，我的母親也是一樣，那么的`愛著我！
人家都說手長的孩子愛花錢，我就是這樣的一個孩子。從外表看，我家并不貧窮，實則，我家也不富裕！我家是修摩托車的，爸爸有活就干，沒活就歇著！這樣一天一天下來，也不是特別好過！于是，家里決定買面條機，爸爸修車，媽媽壓面條。一袋面條才一元錢收入雖然增加了，但是，每天下來，媽媽都累得腰酸腿疼！可我還那么不懂事，每天大手大腳的花媽媽辛辛苦苦掙來的血汗錢，還每天和媽媽頂嘴，吵吵！
很清楚的記得，在上小學四年級的時候，一次數(shù)學測試，題明明很簡單，可我卻只得了86分，“86”在我的成績史上是多么大的敗筆��！回到家后，我把卷子拿給媽媽看，媽媽嘰嘰喳喳的把我好一通說。我馬上回給了媽媽一個地雷“不就是這一次考試嗎？86能怎么？比86少的人多著呢！下次好好考不就行了嗎？還磨嘰什么？”一句句“轟天雷把媽媽轟得不知道如何是好！當時還小，特別不懂事，甚至有些埋怨媽媽，事后想一想，的確是我做的不對。我不應(yīng)該那樣對媽媽說話，傷了媽媽的心，不知背后媽媽留下多少眼淚！
媽媽，您放心，我一定會做一個讓您驕傲的男孩！
我的好媽媽12
我有一個媽媽，她長著卷卷頭發(fā)，小小的眼睛，寬寬的嘴巴，還長著瘦瘦的身子，相依為仙百花子，很美麗。
她開了一家店，她是老板娘，但她很辛苦。爸爸媽媽老是吵架，我多希望爸爸媽媽別吵架呀！媽媽喜歡看股票，應(yīng)為很有意思，這讓我明白了一個道理，大人有自己喜歡的.東西，小孩也有自己喜歡的東西。我媽媽就是這樣的人，所以我愛的媽媽。
早上，媽媽把我送到學校，說了一聲：“再見”就急忙上班去了。是媽媽把我養(yǎng)育大，當我生病的時候，是誰在照顧我呢？是媽媽。當我不開心的時候，又是誰在安慰我呢？也是媽媽。
讓得小時候，我生病了，媽媽一夜沒睡，半夜二點鐘，媽媽騎著自行車去吉林大藥房給我買藥。那時，外面一片漆黑。每當我遇到學習上的難題時，媽媽都會細心地講給我聽。
我愛我的好媽媽
我的好媽媽13
我的媽媽今年三十多歲了，不過看起來還是很年輕。我的媽媽長得很漂亮，高高的個子，大大的眼睛，白白的皮膚，就是有點胖。她的性格大多數(shù)的時候很溫柔，發(fā)起火來簡直地動山搖，我和爸爸都害怕。媽媽很講禮貌，也教我做人要有修養(yǎng)，見人要打招呼，文明不講臟話。
我的媽媽很笨很笨，簡直就是一頭大笨豬。她不會數(shù)學、不會英語、不會拼音、也不會語文，只會寫作文。不過有一次輔導(dǎo)我寫小練筆時竟然沒有抓住主題。作業(yè)發(fā)下來的時候，我只能對她說，恭喜你。她算很簡單的`數(shù)學題也能算錯，爸爸不在家時，我的作業(yè)得全靠我自己了，完全不能指望她。
她做飯很好吃，特別是早飯，她每天起的很早，換著花樣做各式各樣的中式、西式早餐，像三明治、壽司、飯團......她還不嫌麻煩用各種各樣花花綠綠、不同式樣的餐具，更過分還鋪上桌布，顏色花樣也是經(jīng)常會換來換去，還說叫品味。我真搞不懂大人的世界，尤其是女人。
她的工作很忙，每天早早出去上班很晚才能回來。她是個工作狂，工作起來完全忘記了這個寶貝兒子，有幾次約好放學接我回家，竟然工作忙的忘掉了。她有時候中午會忙里偷閑回來看看我，順便監(jiān)督我學習、午睡，她的這種小心思別以為我不知道。爸爸經(jīng)常在外吃飯、喝酒，回到家也是游手好閑、不務(wù)正業(yè)、無所事事、直接睡覺，其實爸爸工作也太累了回家完全放松了。媽媽很累可是還得做很多家務(wù)。
我很愛很愛我的媽媽。我一天天長大，知道媽媽很辛苦，照顧好為我付出了很多。前幾天，我看見她的頭上長出了很多白發(fā)，我很心疼很難過。我下定決心，以后好好學習，學會照顧自己，聽媽媽的話，多學會一些本領(lǐng)幫媽媽分擔。
我的好媽媽14
我有一個好媽媽，我非常喜歡她。
我的媽媽長得年青漂亮，媽媽的臉是方型的，顯得很端莊，臉上雖然有幾顆痣，但并不影響她的美麗，倒覺得很有特點。不濃不淡的彎月眉下長著一雙又大又亮的眼睛，經(jīng)常是炯炯有神。我媽媽很文靜，不喜歡到外面去打麻將或跳舞什么的.，有時間的時候她就愛呆在家里看書、寫歌、備課、上網(wǎng)等。我喜歡看書、玩電腦，都是受了媽媽的影響呢。
我媽媽是一個對工作十分認真負責的師范教師，她教的學生個個都當老師，我十分敬佩她。在我很小的時候，我經(jīng)�？吹綃寢屧诩也煌５乜粗鴷瑢懼鴸|西，人家問我長大想當什么的時候，我毫不猶豫地就會回答：“像媽媽一樣當老師�！眿寢寣Υ龑W生就像對待自己的兒女，她的學生都很喜歡她，也努力做出成績讓媽媽高興。媽媽的學生在參加各種比賽中都獲得了很多很好的獎。今年五一那個時候，媽媽又帶了兩個大姐姐參加市里的唱歌比賽，其中一個姐姐唱得很好，得了第一名，媽媽就對她說：“要冷靜對待榮譽，不能驕傲，要戒驕戒躁”，另一個姐姐沒有得到好的名次，媽媽就鼓勵她不要灰心，要找出存在的問題，學習別人的長處，改正自己的不足，爭取以后取得好成績。
我的媽媽總是無微不至地關(guān)心、照顧我，在生活上她總是為我創(chuàng)造好的生活環(huán)境，每次我的書房亂了，我的媽媽把我的書房收拾得干干凈凈。媽媽還是我的好家庭教師，每當我學習上碰到難題，媽媽就會幫我找到解決的辦法；每當我思想上有什么想不通的事情，媽媽總是耐心地開導(dǎo)我。媽媽教會我生活，教我學習方法，更教我如何做人，她總是希望我能成為一個品學兼優(yōu)的好孩子。
我的好媽媽，是您給我幸福生活，是您辛勤地把我撫養(yǎng)大，你是我成長道路上的良師益友，我永遠愛您。
我的好媽媽15
20xx年的第一場我們盼望已久的雪終于下了起來。雪花像一個個調(diào)皮的孩子，落到了地上，給大地媽媽鋪上了潔白的地毯，給小草蓋上了厚厚的棉被;落到了樹上，給大樹披上了美麗的銀裝。小朋友們也穿上了厚厚的棉襖�！拔覀冇挚梢远蜒┤恕⒋蜓┱塘�!”我心里開心的想著。
這天很快就過去了，放學了。我們走到了樓下，我還在想入非非，沉浸在雪的世界里。突然，我發(fā)現(xiàn)自己的雨傘忘記帶了。我急忙跑回教室，可發(fā)現(xiàn)教室的門牢牢地鎖著，根本不能進去。我想：都是雪惹的禍。我只好垂頭喪氣地往回走，重新趕上隊伍。
隊伍解散以后，我找到了媽媽。媽媽的手里拎著一雙新雨鞋，里面毛絨絨的，肯定很暖和。媽媽幫我穿上雨鞋，我對媽媽說：“媽媽，我的雨傘忘在教室里沒有拿出來，怎么辦呢?”
媽媽本來想和我一起合用一把雨傘，可發(fā)現(xiàn)雪太大了，雨傘實在太小了。于是就叫我在一個店門口等著，撐著自己的傘去拿我的傘。
媽媽一路跑著，那么小的傘根本抵擋不住那漫天飛舞的.雪花，雪花無情地打在媽媽的頭發(fā)上，臉上，衣服上，褲子上，鞋子上，等媽媽出來時，已經(jīng)全身都粘滿了雪花。但媽媽還是用粗糙的大手摸了摸我的小手，關(guān)心地問：“冷嗎?”我搖了搖頭。
這時，我覺得媽媽的手冰冰涼的，已經(jīng)有點凍僵了，上面還有幾片雪花還沒有融化。媽媽把大雨傘遞給我，自己卻撐著小雨傘。我們走在路上，我覺得還是非常溫暖。因為媽媽那顆火熱的心把溫暖給了我。
有一句詩說：“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽的愛永遠不能報答，只有認真學習，才能報答我的母親，所以我暗暗下定決心要刻苦學習，來報答我的媽媽。
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