[集合]我也了不起作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我也了不起作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我也了不起作文1

　　每個(gè)人在降臨到這個(gè)世界之前都是一張白紙，而這張白紙是被丟棄還是珍藏全靠自己。

　　沒(méi)有人天生就是了不起的。在這背后付出的心血、汗水只有自己知道。

　　我平平無(wú)奇，但我決不甘愿平庸。我們風(fēng)華正茂，怎能甘愿平凡。

　　新冠疫情如一抹濃重的陰霾籠罩了世界，世間暗淡無(wú)光。

　　84歲的鐘南山毅然沖在抗疫前線，他已耄耋之年，卻仍?shī)^力工作，每天只睡三四個(gè)小時(shí)的他，仍以自身抗疫情。他，了不起。

　　身患漸凍癥的金銀潭院長(zhǎng)張定宇，用自己堅(jiān)韌的意志與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。那張張定宇艱難上樓梯的剪影，讓我們淚目。他，了不起。

　　李蘭娟院士從重癥病房走出，她的臉龐已印下了幾道血色的勒痕，但當(dāng)疫情初見(jiàn)勝利時(shí)，她滿是歲月印記的臉上毫無(wú)痛苦，而是流露出世間最美的笑容。她，了不起。

　　在抗疫這條道路上，還有一些人用自己的綿薄之力為國(guó)家奉獻(xiàn)�？爝f員、外賣小哥不顧安危，自掏腰包給抗疫人員送上一份份溫?zé)岬?飯。他們，了不起。

　　他，她，他們都了不起，他們就像一縷光，照耀著這充滿陰影的世界。而我們應(yīng)當(dāng)隨光前行。

　　回顧2020，我也小有成就。

　　在抗疫期間，做到不出門(mén)，不聚集，不給國(guó)家添麻煩。這是我們能做，也應(yīng)該做的。在期中考試中成績(jī)有所提高；在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，取得女子800米長(zhǎng)跑小組第三名的成績(jī)。在這平凡而又不尋常的一年里我成長(zhǎng)了很多。

　　在這一年中，每個(gè)周末都抽出時(shí)間練舞，在課余時(shí)間加強(qiáng)鍛煉。跑步、跳繩、仰臥起坐也都取得了較好的成效。在期末考試體測(cè)中的成績(jī)也是很不錯(cuò)。我，也了不起。

　　每個(gè)人都是一盞燈，只要找到屬于自己的開(kāi)關(guān)，也能夠在人群中閃閃發(fā)光，熠熠生輝。堅(jiān)持向光而行的人，終將成為最耀眼的存在。

　　帶著這盞燈，一起去拼搏，去鑄就不平凡。變成一個(gè)了不起的人。

　　要相信美好都在路上，自己也很了不起！

我也了不起作文2

　　一絲墨香，混入滿園花開(kāi)的芬芳；方方正正的卷軸上，一橫一豎如月涌大江，一撇一捺似駭浪千疊，一勾一回像折轉(zhuǎn)九曲。字里行間，迎面而來(lái)的是中華文化積淀千年的韻味。

　　在我五歲時(shí)，我欣賞了我所見(jiàn)過(guò)的第一幅書(shū)法作品，它并不是十分出色，但是落筆有力，提筆有收，十分美觀。也是從那時(shí)起，我開(kāi)始對(duì)書(shū)法感興趣。

　　于是七歲時(shí)，父母開(kāi)始讓我練書(shū)法。但是當(dāng)時(shí)，那支毛筆似乎并不聽(tīng)從我的指令，而練習(xí)用的宣紙也配合它，總是顫動(dòng)。學(xué)習(xí)半年后，我漸漸失去信心，不想再練。在一段不起任何作用的父母的教育后，父母終于對(duì)我妥協(xié)了。

　　但是幾年后，由于之前沒(méi)有打好基礎(chǔ)，且本身沒(méi)有多少天賦，我寫(xiě)字的風(fēng)格逐漸趨向狂放，遠(yuǎn)看像畫(huà)了一堆曲線，近看是群魔亂舞，有的還能組成函數(shù)圖像。父親一日高舉著我的作業(yè)本，扶著眼鏡，用一種疑惑的目光仔細(xì)審視，辨認(rèn)著那些“放蕩中帶有狂妄”的字體。于是——后來(lái)我就被送入硬筆書(shū)法班，強(qiáng)制練習(xí)鋼筆字。

　　一日，我在家完成書(shū)法作業(yè)。上一次作業(yè)因?yàn)閷?xiě)時(shí)聽(tīng)歌，字體過(guò)于奔放，被老師批判加教育，頓時(shí)整個(gè)人都不好了。回家后又要完成書(shū)法作業(yè)，越想越氣，氣結(jié)于心，自然要發(fā)之于外。我右掌一翻，“啪——”一聲將鋼筆扣在書(shū)桌上，抱起籃球就要出門(mén)。

　　突然聽(tīng)得母親在后面叫了一聲：“等等！”她叫住我，來(lái)到我的身邊，問(wèn)我道：“怎么了？為什么不練了？”

　　我說(shuō)：“練不好，沒(méi)意思�！�

　　“你怎么能輕易否定自己呢？你好好練習(xí)一定會(huì)有進(jìn)步的，你看那個(gè)‘恒’字，比起你一周前寫(xiě)的不就好多了嗎？”母親勸導(dǎo)我道，“再說(shuō)了，別人寫(xiě)得好，你也能寫(xiě)好！”

　　她用一種極為信任，極為自信，極為自豪的語(yǔ)氣說(shuō)：“我的兒子，不會(huì)比任何人差！”

　　我似乎聽(tīng)到了神的聲音，全身都震悚起來(lái)。我木木地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我……我回房間再想想吧�！蔽遗芑胤块g，放下籃球，對(duì)著練字本，大腦不停轉(zhuǎn)動(dòng)。我在想什么？我也不知道。

　　父親回來(lái)了。他問(wèn)了母親一句：“晟瑋呢？”“在房間�！薄霸趺礇](méi)出去玩��？”“他那個(gè)字……唉！”“你不用擔(dān)心這個(gè)，他一定不會(huì)差的�！�

　　我身體又是猛地一震，父母在我身上寄托如此厚望，而我為他們做了什么？我為自己做了什么？我做過(guò)的.事似乎沒(méi)有一件事是能夠堅(jiān)持下去的。

　　那么，從現(xiàn)在起，就開(kāi)始堅(jiān)持吧！為了證明我的價(jià)值，為了證明我也了不起……

　　我拿起放在桌上的筆，繼續(xù)寫(xiě)著那沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)。只不過(guò)，這次我的態(tài)度不一樣了。

　　在那之后，我的字體終于是開(kāi)始變得美觀。當(dāng)幾年后再翻閱過(guò)去寫(xiě)的字帖，練習(xí)紙時(shí)，自豪感油然而生。覺(jué)得我堅(jiān)持下來(lái)，實(shí)是一件了不起的事情。

　　他人能夠做到的，我同樣能夠做到。我也了不起！

我也了不起作文3

　　往深了想，其實(shí)，我也了不起！

　　幼兒園的時(shí)候，爸爸給我報(bào)了“珠心算”培訓(xùn)班，當(dāng)時(shí)還覺(jué)得挺有趣的。依稀記得，當(dāng)時(shí)給我們上課的老師，是一位漂亮美麗又善良的小姐姐，對(duì)我們特別好，會(huì)給我們?cè)S多小玩具和糖果作為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　而我呢？從那時(shí)起就受到爸爸的教導(dǎo)，尤其是數(shù)學(xué)方面，因此，我的珠心算總是在班上算是出類拔萃的，所以獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品之類的東西就很多了，老師也很喜歡我，每次在家長(zhǎng)會(huì)上都會(huì)當(dāng)著許多叔叔阿姨的`面表?yè)P(yáng)我。有時(shí)候爸爸回來(lái)和我說(shuō)，頓時(shí)自豪感爆棚，原來(lái)，我也了不起！

　　小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)楫吘故青l(xiāng)村城鎮(zhèn)嘛，學(xué)習(xí)好的同學(xué)也不是特別多，僅靠著老師的課堂，想變成精英，那是不可能的。

　　爸爸每學(xué)期都會(huì)給我買好多題做，又讓我做這個(gè)數(shù)學(xué)題，又讓我讀那本書(shū)，甚至剝奪我星期五下午自由玩耍的時(shí)間，看著其他同學(xué)在門(mén)口你追我趕，騎著自行車大呼小叫，別提當(dāng)時(shí)心里有多羨慕，有時(shí)，甚至我寫(xiě)著寫(xiě)著作業(yè)，也幻想著和同學(xué)一起玩耍的場(chǎng)景。

　　但是，我往往最喜歡開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)刻是我一學(xué)期來(lái)最光榮的時(shí)候，當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上拿著獎(jiǎng)品時(shí)，原來(lái)，我也了不起！

　　小學(xué)老師都建議我在城里上初中，于是啊，我就來(lái)到了現(xiàn)在的學(xué)校。到了城里，才真正的領(lǐng)悟到什么叫“人外有人，天外有天”啊！有的同學(xué)會(huì)背所有的唐詩(shī)300首，有的同學(xué)家里讀過(guò)的書(shū)籍都已堆積成山，更有許多同學(xué)在小學(xué)都已經(jīng)把初中的知識(shí)學(xué)了一半。對(duì)于我這個(gè)只止步于鄉(xiāng)村小學(xué)的人來(lái)說(shuō)，驚訝萬(wàn)分！

　　憑著同學(xué)的幫助，老師的鼓勵(lì)和爸爸的陪伴，原先以為只能考倒數(shù)的我，沒(méi)想到第一次考試竟然進(jìn)入了年級(jí)前60名，緊接著第二次，第三次，一次比一次能好那么一點(diǎn)點(diǎn)，直到我進(jìn)入年級(jí)前20的時(shí)候，才知道，原來(lái)我也了不起！只是這個(gè)了不起，付出了比其他同學(xué)太多的努力，從而來(lái)還清我小學(xué)時(shí)欠的債。

　　往深了想，回首過(guò)往，其實(shí)，我也了不起！

我也了不起作文4

　　考試成績(jī)發(fā)下來(lái)，依然是那個(gè)普通的分?jǐn)?shù)，我將試卷折起來(lái)，隨手塞進(jìn)書(shū)包，一抬頭便看見(jiàn)了同桌的滿分試卷，她的臉上掛著笑，神采奕奕，一下子就讓我明白，她太優(yōu)秀了，我永遠(yuǎn)也不會(huì)成為她那樣了不起的人。

　　快放學(xué)時(shí)，老師宣布不久后學(xué)校有場(chǎng)藝術(shù)節(jié)，需要在班上選一名表演者。我喜歡唱歌，可沒(méi)人會(huì)想到我的，因?yàn)槲胰绱似胀ā！袄蠋煟�徐若涵�?huì)唱歌！”我正失落，突然一道聲音傳來(lái)。我抬起頭，大家都看著我，被眾人注視著，我有些無(wú)所適從。我下意識(shí)地?fù)u頭，推辭道：“沒(méi)有，我不會(huì)唱歌的……”但老師好似很有興趣一般：“既然有同學(xué)推薦你，肯定也不會(huì)難聽(tīng)到哪里去，就試試吧！”不知是出于什么心理，我竟然沒(méi)有再拒絕。

　　回到家后，我將成績(jī)和藝術(shù)節(jié)的事告訴了爸爸。意外的，爸爸很高興地說(shuō)：“同桌考了滿分是很了不起，但只要你把藝術(shù)節(jié)的表演完成好，你也同樣了不起。好好加油吧！”看著爸爸的笑臉，我也決定要努力。

　　終于，藝術(shù)節(jié)那天到了，太陽(yáng)光照得我?guī)缀醣牪婚_(kāi)眼，心臟伴著聒噪的蟬鳴，越來(lái)越不讓人安逸，明明是炎熱的夏天，我卻手腳冰涼。聽(tīng)到主持人報(bào)到我的名字，我同手同腳地走上了舞臺(tái)，站定的時(shí)候還被臺(tái)面絆了一下，扶住話筒才勉強(qiáng)穩(wěn)住。伴奏隨著我的深呼吸響了起來(lái)，陽(yáng)光依然強(qiáng)烈，卻也讓我因看不清臺(tái)下的觀眾而不再那么緊張，在心中默默數(shù)著熟悉不已的拍子，唱下了第一句歌詞。

　　已經(jīng)不記得我是如何唱完那首歌，又是如何走下臺(tái)的，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都有些茫茫然。直到如雷的掌聲響起，我環(huán)顧四周，認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的同學(xué)、老師都在為我鼓掌，甚至還有我的學(xué)霸同桌，難道，她也會(huì)認(rèn)可我嗎？回到家，爸爸接過(guò)包，興奮地說(shuō)：“我看了你唱歌的視頻，真的`了不起！” “可是，我覺(jué)得我還是不如我的同桌��！她不站在舞臺(tái)上都那么耀眼。”

　　爸爸扳過(guò)我的肩膀，看著我的眼睛：“不，你要記住，每個(gè)人都像是夜空中茫茫星云里的一個(gè)，你也許會(huì)因?yàn)閯e人的熠熠生輝而自慚形穢，但你要知道，你只是自己看不到你所發(fā)出的光罷了，所以，沒(méi)有人可以說(shuō)你不如別人，就算是你自己也不行�！�

　　看著爸爸堅(jiān)定的目光，回想起我的表演，突然意識(shí)到，原來(lái)我也了不起。

我也了不起作文5

　　沒(méi)有大海的澎湃遼闊，我也了不起，因?yàn)槲铱梢杂行∠�的清靜優(yōu)雅；沒(méi)有天空的浩瀚湛藍(lán)，我也了不起，因?yàn)槲铱梢杂邪自频臐嵃罪h逸；沒(méi)有花朵的紛紅駭綠，我也了不起，因?yàn)槲铱梢杂行〔莸淖匀淮渚G……

　　一天晚上，外面下著淅淅瀝瀝的小雨，我突然驚醒，全身冒著冷汗，肚子疼的站不起來(lái)。半夜三更，屋子里一片漆黑，安靜得自己的呼吸聲都很清晰，我有點(diǎn)害怕，不敢踏出房間門(mén)，下意識(shí)的想大聲呼喊媽媽。但是，想到媽媽勞累了一天，好不容易進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，實(shí)在不忍心打擾。于是，克服莫名而來(lái)的恐懼，我輕手輕腳地挪到飲水機(jī)旁接水，找藥。手一抖，“啪”杯子掉在了地上。玻璃碎裂的聲音驚醒了媽媽，她聞聲趕來(lái)，拖鞋都來(lái)不及穿�？吹轿夷歉崩仟N的模樣，心疼極了，扶我坐在了沙發(fā)上，關(guān)切地詢問(wèn)了我的情況后，隨后焦急地找藥，給我喂了藥后，躺在我身邊，用她溫暖的身體捂著我，拍著我的`背哄我入睡。那一夜我發(fā)高燒，半夢(mèng)半醒、迷迷糊糊間，睜開(kāi)眼睛總看見(jiàn)媽媽靠在枕頭上，隨時(shí)觀察我的情況，一直沒(méi)有合眼。好久沒(méi)有在媽媽?xiě)牙锼�覺(jué)了，迷夢(mèng)中我感覺(jué)到一絲絲暖流，并且嘟嘟囔囔告訴媽媽：“謝謝媽媽，我也會(huì)照顧您的。”

　　自那時(shí)候起，我總想，我要快快長(zhǎng)大，勇敢起來(lái)，保護(hù)媽媽。

　　那是一個(gè)寂靜得出奇的夜晚，夜幕漆黑，天空中一輪血紅圓月，烏鴉穿過(guò)繁亂樹(shù)影，落在枯干的枝頭，街上沒(méi)幾個(gè)人影，有點(diǎn)隱隱的瘆人�；秀遍g，隔壁房間傳來(lái)媽急促的咳嗽和略帶痛苦的呻吟聲， 我猛地一激靈，起身沖過(guò)去看媽媽，她的頭好熱，我趕緊翻箱倒柜地找藥，東尋西覓卻沒(méi)找到。只好硬著頭皮出門(mén)，可是下了電梯后就開(kāi)始有些退縮，夜色茫茫，樹(shù)風(fēng)抖撒，天邊似藏了黑墨，濃稠深沉。黑沉沉的夜，仿佛無(wú)邊的濃墨重重地涂抹在天際，連星星的微光也沒(méi)有。膽小的我，心里開(kāi)始打退堂鼓。小時(shí)候聽(tīng)大人們說(shuō)晚上很危險(xiǎn)，一陣風(fēng)吹過(guò)，使我更加緊張。轉(zhuǎn)念又想，媽媽需要我，我走趟夜路算什么。頓時(shí)，我的身體好像被一股溫暖的勇氣籠罩著，不再害怕和退縮。我開(kāi)始奔跑，寒風(fēng)像一把利劍似的飛舞，刺辣辣的刮著我的臉。一直跑到小區(qū)門(mén)口的藥店。向醫(yī)生說(shuō)媽媽的癥狀后，順利拿到醫(yī)師開(kāi)的藥物。拿到藥后，又狂奔到家，生怕媽媽的病情加重。我給媽媽喂了藥，守在她床邊，像小時(shí)候她照顧我一樣，用濕毛巾反復(fù)給她降溫，待她安穩(wěn)睡著后，我心里那塊石頭終于放下了。第二天早上，我早早地起床，給媽媽煮了香甜軟糯，十分可口的小米粥，給她準(zhǔn)備了該吃的藥后，帶著開(kāi)心和滿足的微笑出門(mén)上學(xué)了。媽媽給了我無(wú)微不至的愛(ài)，我將回報(bào)她。我的愛(ài)也將是獻(xiàn)給她的最絢爛的花。

　　那一夜過(guò)后，自己不再是那個(gè)膽小、怯懦的小女孩了。我可以自信地說(shuō)：“嗯，我也了不起！”

　　我們每個(gè)人都在一件件小事中成長(zhǎng)，在克服一個(gè)個(gè)困難，一次次恐懼以后變得越來(lái)越強(qiáng)。獨(dú)一無(wú)二的我們，風(fēng)華正茂的我們，哪怕做到的只是一件小事，也是了不起的！

我也了不起作文6

　　涼爽的風(fēng)伴隨著綠葉的“沙沙”聲飄入教室，電腦屏幕上的教案寫(xiě)了又改，改了又寫(xiě)，終是沒(méi)有定論，望著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我不知道該如何是好。

　　第一次來(lái)到鄉(xiāng)村，我?guī)е鴿M心的期待與歡喜，見(jiàn)到了可愛(ài)的孩子們，他們的笑臉是那么純真、爛漫，見(jiàn)到了我們，他們不約而同地用稚嫩的聲音喊出：“老師好！”當(dāng)?shù)匦�學(xué)的校長(zhǎng)為我們收拾了一間會(huì)議室，當(dāng)作我們的暑期志愿者支教辦公室。剛坐下，便就要開(kāi)始商討教授課程的內(nèi)容。面對(duì)著十六、七歲的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我的內(nèi)心壓力山大，終是沒(méi)有敢舉手，只是在最后弱弱地說(shuō)：“要不我教三、四年級(jí)吧，教法語(yǔ)吧！”面對(duì)大家不可思議半信半疑的眼神，我只是默默低下了頭，畢竟我們所執(zhí)教這是湖南偏遠(yuǎn)山區(qū)的一所留守兒童小學(xué)。

　　由于年齡的原因，我被分到了年齡偏大的一組，明天就要第一次站在講臺(tái)，晚上我翻來(lái)覆去睡不著，一遍又一遍地練習(xí)明天上課的內(nèi)容�！按蠹液�，我是你們的王老師，從今天開(kāi)始我來(lái)帶你們進(jìn)行。為期七天的法語(yǔ)學(xué)習(xí)，希望你們能從中獲得樂(lè)趣……”在一遍又一遍練習(xí)中，漸漸合上了眼睛。

　　“叮鈴叮鈴叮鈴”，上課鈴打響了，我站在教室門(mén)外，抱著上課材料，深呼一口氣，“加油！加油！你可以的！”推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室，走上講臺(tái)，我向臺(tái)下那一名名稚嫩的孩子們鞠了一躬，“大家好，我是你們的王老師！”一切都在按我昨天的計(jì)劃進(jìn)行，但意想不到的事情總會(huì)發(fā)生，孩子們一個(gè)個(gè)呆若木雞，只有我一個(gè)人在在臺(tái)上熱情的講課，“這就是法語(yǔ)的字母，哪個(gè)小同學(xué)能站起來(lái)讀一下？你吧，坐在第1排的女生”，可是那個(gè)小女孩卻低下了頭，搖了搖，我又叫了其他幾位小同學(xué)，但都是一樣的.，結(jié)果我的內(nèi)心一瞬間慌亂了起來(lái)，沒(méi)有孩子們的配合互動(dòng)，這個(gè)課該怎么上？！我內(nèi)心一遍又一遍的問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題，下了這節(jié)課，一向要強(qiáng)的我哭了，給父母打了電話，也向同一組的姐姐哭訴，當(dāng)天晚上我問(wèn)了自己一遍又一遍，“孩子們?yōu)槭裁床幌矚g我的課，難道缺少什么？難道對(duì)他們太難？”

　　第二天我沒(méi)有到支教辦公室，而是直接走進(jìn)了教室，從第一節(jié)課聽(tīng)到第四節(jié)課，聽(tīng)了其他支教老師的課，將所有的優(yōu)點(diǎn)記錄下來(lái)，融入自己的教案和課堂，改變了上課內(nèi)容，找到讓孩子們感興趣的話題。有人對(duì)我說(shuō)“不就是支教的這么幾節(jié)課，沒(méi)必要這么認(rèn)真。”我只是笑笑，“對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次鍛煉，一次成長(zhǎng)，我也想給孩子們帶來(lái)知識(shí)�！�

　　我再一次站上講臺(tái)，迎來(lái)了孩子們的回答和質(zhì)疑，也與孩子們打成一片，在離開(kāi)那天他們含淚來(lái)送我，一個(gè)孩子對(duì)我說(shuō)：“王老師，謝謝你，讓我了解到了世界的美好！等你再回來(lái)，我請(qǐng)你吃我家的燒雞”那一刻，我哭了。

　　念念不忘，必有回響，感謝那個(gè)執(zhí)著、認(rèn)真的我，讓我獲得孩子們的認(rèn)可和感謝。

我也了不起作文7

　　悠揚(yáng)的笛聲透過(guò)心靈，快活的音韻帶動(dòng)沉默已久的靈魂。那一刻，舞臺(tái)燈光閃耀，光輝下的我自信而又堅(jiān)定。歲月見(jiàn)證了汗水的流淌，結(jié)下了成功的果實(shí)。我知道，那一刻，我也了不起。

　　潛艇狀的笛身，醇厚的音色，就是這樣一個(gè)名為陶笛的小精靈在我九歲那年闖入了我的生活。以對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)為諾言，牽起我們兩者之間的旅途。

　　陶笛身形小巧，音色極具民族風(fēng)情，是一種小眾的民族樂(lè)器。檀色的花紋配著淡淡的'檀香，上下刻有大小不一的樂(lè)孔，指尖在不同的樂(lè)孔上起起落落，就會(huì)飄揚(yáng)出不同的音色。既攜帶方便又音色多變，猶如中華民族千年智慧的結(jié)晶，精煉了光陰�？删褪沁@樣，練起來(lái)越是乏味與枯燥。

　　記得在練習(xí)的初期，最基礎(chǔ)的音階是小時(shí)候最深刻的回憶。手指從小指到食指順勢(shì)抬起，清脆的笛聲環(huán)繞耳邊。但若指肚與樂(lè)孔間有一絲縫隙，笛聲便會(huì)變得刺耳無(wú)力。一旦如此，整首歌譜便要從新開(kāi)始練習(xí)。每聲刺音，都好似一道數(shù)學(xué)計(jì)算題上細(xì)小的錯(cuò)誤，萬(wàn)一出現(xiàn)便會(huì)改變結(jié)果。陶笛的演奏也是如此，一點(diǎn)瑕疵便會(huì)連累整首歌曲的韻律與美感，而糾正指法需要的是無(wú)數(shù)次的練習(xí)與堅(jiān)持。

　　隨著曲目難度的上升，指法也愈加飛揚(yáng)與瀟灑，但所付出的汗水也是成倍地增長(zhǎng)。記得曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想要放棄，手指的骨節(jié)因過(guò)度勞累渙散出陣陣疼痛。剎那間，不知是汗水還是淚水劃過(guò)臉頰，練習(xí)的痛更是苦在心里�？烧�是因?yàn)槟且环叫⌒〉臒釔?ài)，化作一縷春風(fēng)，替我擦干了眼淚，體會(huì)了熱愛(ài)的滋味。

　　后來(lái)，一次偶然的機(jī)會(huì)我登上了小小的舞臺(tái)。閃爍的燈光下，昔日的磨練化為自信，嫻熟的指尖在樂(lè)孔上飛舞。汗與淚在那一刻蛻變成了動(dòng)人心弦的雙翼，在樂(lè)曲中飛翔。那一刻，我也了不起。

　　看，那條與陶笛結(jié)下緣分的路途還有很長(zhǎng)；回頭望去，走過(guò)的路上開(kāi)滿了歲月美好與刻苦練習(xí)的果實(shí)。走在用汗水鋪下的石板路上，溫暖的春風(fēng)拂過(guò)臉龐，悠揚(yáng)的笛聲環(huán)繞耳邊。我知道，我也了不起。

我也了不起作文8

　　英語(yǔ)口試對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是個(gè)大問(wèn)題，從之前的背課文到配音，我的存在簡(jiǎn)直是在禍害其他同組同學(xué)的成績(jī)。今年的口試形式是小劇，看著別人組隊(duì)抱團(tuán)，我心里苦酸交織，生怕加入小組后又繼續(xù)拖后腿。最后我“走投無(wú)路”，懷著“抱大腿”的心理，加入了實(shí)力最強(qiáng)的小組。

　　最開(kāi)始，我們自編劇本，周末在線上討論，改詞，對(duì)詞。因?yàn)樽陨砉Φ撞睿�我不敢染指劇本，�?dāng)個(gè)配角混過(guò)口試就謝天謝地了。誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，在正式考試的前兩周，我們自創(chuàng)劇本因?yàn)槁┒刺�多終于被老師槍斃。一切都要推倒重來(lái)，我的安全感蕩然無(wú)存，危機(jī)感像潮水一般滾滾而來(lái)。我慌了——難道是因?yàn)槲覇幔?/p>

　　時(shí)間緊迫，我們很快確定了新的劇本，開(kāi)始又一輪的排練。準(zhǔn)備時(shí)間所剩無(wú)幾，看同組的其他人都忙得焦頭爛額，我也不好意思再無(wú)所事事下去。劇本我改不了，我可以做PPT啊。我鼓起勇氣，按照同學(xué)們的要求，劇本短了又長(zhǎng)，PPT就縮了又增。動(dòng)畫(huà)我來(lái)做，圖片我來(lái)?yè)�；口語(yǔ)我不比其他人，就多些肢體表演。慢慢的，我開(kāi)始融入這個(gè)集體，站在自己的角度建言獻(xiàn)策。時(shí)間飛逝，到了臨上場(chǎng)前，我的態(tài)度已發(fā)生了翻天覆地的變化：不僅為了取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，也是為了不辜負(fù)自己這些天的付出。在最后一個(gè)周末，我改PPT改到凌晨一點(diǎn)，母親讓我不要再浪費(fèi)時(shí)間，抓緊去睡覺(jué)。我保存文檔，默默地抿了抿嘴唇，走回了臥室。

　　口試的表演很成功，這是我做夢(mèng)都沒(méi)有想到的，隨之而來(lái)的不是竊喜，而是坦然——我的努力沒(méi)有白費(fèi)�？墒歉�大的挑戰(zhàn)接踵而至：我們將在一個(gè)月后進(jìn)行決賽——這可是全級(jí)同學(xué)的'較量，屆時(shí)還有校領(lǐng)導(dǎo)觀賽，擔(dān)憂再一次蔓上心頭，以我的水平，會(huì)不會(huì)……

　　會(huì)不會(huì)又搞砸一次？

　　同組的朋友們?cè)僖淮谓o了我動(dòng)力，加緊節(jié)奏繼續(xù)完善劇本，每個(gè)人都拼盡全力，不僅為了在人前的“生前身后名”，也是為了屬于自己的榮耀。我淡然一笑，拾起了信心——都已經(jīng)浪費(fèi)了這么久的時(shí)間了，豈不應(yīng)該做出點(diǎn)成果了么？

　　在最后的日子里，我們即使不午睡，即使在宿舍挑燈夜讀到凌晨，但只要有同伴堅(jiān)實(shí)的臂膀，有不滅的斗志和矢志不渝的勇氣，還有什么值得躊躇的呢？

　　最后的最后，十三版劇本、十二版PPT的碩果，是苦盡終于甘來(lái)，是通報(bào)特等獎(jiǎng)名單時(shí)聽(tīng)到的爛熟于心的劇目。我們相擁，我們大笑，我心中一道熱流涌過(guò)——

　　“我也挺了不起的。”

我也了不起作文9

　　我們的生活是多姿多彩的，未知的事物把我籠罩。無(wú)論是苦澀還是甜蜜，也絕比不上自豪，那一次，心底的聲音告訴我：我也了不起。

　　魚(yú)肚色的，天空上零零散散的幾片云彩懸掛著，微風(fēng)撫摸著我的臉龐，我照常走在那回家的小路上。周邊的事物如此熟悉，我閉了眼，感受著清涼的快感。

　　“去和人家道歉！”

　　“不！”

　　“你打碎了王奶奶家的窗玻璃，你還有理了！”

　　我正想逃離這辯論賽。一個(gè)小男孩猛地出現(xiàn)在我眼前。他死死地盯著我，仿佛要把我看穿一樣。剎那間他就定在那，像一個(gè)木樁，一動(dòng)不動(dòng)。一會(huì)兒他正欲走，我也沒(méi)想多管，突然一個(gè)中年婦女的身影撞入我的視野。一瞬間，我的腦子蹦出了一個(gè)想法，這是他的媽媽！我轉(zhuǎn)頭抓住那男孩的衣袖，將他拉到一個(gè)拐角處�！澳愀墒裁�？”男孩不耐煩地問(wèn)�！澳銒寢屧谡夷恪蔽掖�著氣說(shuō)道，“關(guān)我什么事”男孩沒(méi)好氣的開(kāi)口，我好像被人狠狠的打了一巴掌，心中的.怒火沖了出來(lái)�！八�是你的母親，生你養(yǎng)育你的母親。”男孩又定住了，眼淚奪眶而出，什么也說(shuō)不出來(lái)。我耐心地等著，他嗚咽著告訴我事情的經(jīng)過(guò)：原本他和同學(xué)一起踢足球，可玩得太入迷了，什么也不管將球踢到了住戶區(qū)，他的同學(xué)不小心將鄰居家的玻璃踢碎了，造成這種場(chǎng)面，他頭也不回地就跑了沒(méi)等男孩反應(yīng)過(guò)來(lái)他母親就來(lái)了，誤認(rèn)為是他干的，才有了我聽(tīng)到的那些。

　　男孩越來(lái)越委屈，剛好他的母親跑了過(guò)來(lái)，連忙詢問(wèn)有沒(méi)有事。見(jiàn)他們彼此的愛(ài)如此深厚，便幫了男孩一次向她的母親訴說(shuō)的事實(shí)。男孩的母親聽(tīng)后愣住了，隨后便緊緊抱住男孩，男孩遲鈍了一會(huì)兒也抱住了母親。什么言語(yǔ)也沒(méi)有，一個(gè)擁抱解決了誤解。

　　我再次踏上回家的路，越走越高興，內(nèi)心不斷地想：我是幫了他嗎？我也可以這么了不起嗎？是的，我可以，我當(dāng)然可以。

　　每當(dāng)我想起這件事，一種自豪便涌入心頭，它告訴我，即使是一個(gè)小舉動(dòng)，也能溫暖他人。

　　那一夜，我明確地告訴自己，我也了不起。

我也了不起作文10

　　家里的多肉葉落了，我的心也隨之落入了深淵。

　　學(xué)了五年的古箏譜已卷起了邊角，古箏上的那塊布也落滿灰塵，放上了雜物。柜中一張十級(jí)及格證書(shū)，似一只枷鎖，鎖住了我對(duì)古箏的熱愛(ài)，而證書(shū)上的“及格”二字，如一道刺眼的疤痕，讓人難堪。

　　我輕嘆一聲，坐在沙發(fā)上發(fā)呆。

　　媽媽把多肉葉埋入土中，讓它化作泥土，供給剩下的幾片葉子更好地生存。我在一旁看著，把對(duì)多肉落葉的惋惜與自己不優(yōu)秀的考級(jí)成績(jī)聯(lián)系在一起，原來(lái)，我與這片離了群的葉子一樣，那么平凡，只能襯托別人優(yōu)秀耀眼。

　　時(shí)間如沙漏，一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我也并未再碰那我曾無(wú)比熱愛(ài)的古箏，只讓它在記憶中漸漸封存。直到某一天，我在那幾乎不怎么被照料的多肉盆中看見(jiàn)了一絲新綠，似從土中探出腦袋，使我的.心情陡然明朗了起來(lái)。查閱了資料才知，多肉葉在掉落后，放入土中是可以自己生根發(fā)芽的。我忽然想起一句話：他們把我埋了，卻不知我是一粒種子。我又拿起那張及格證書(shū)，眼神逐漸泛起了光亮。一張及格證書(shū)就是終點(diǎn)嗎?看似窮途末路的一條路，我偏要?jiǎng)萑缙浦瘛?/p>

　　毅然決然地，我把重考古箏的想法告訴了媽媽，她先是吃驚，隨即又欣然同意了。于是，我將古箏上的雜物搬開(kāi)，掀起落了塵的琴布，已然生疏的技法與琴譜被我從枷鎖中喚醒，落在了琴弦上，飛舞成了音符。

　　時(shí)間這個(gè)大沙漏似乎在音樂(lè)的推動(dòng)下加快了腳步，手上本已淡化的繭又明顯了起來(lái)，雜亂復(fù)雜的指法似乎也漸漸簡(jiǎn)單了許多，我眼中又涌起了灼灼淚光。

　　又一次，我來(lái)到了考級(jí)地點(diǎn)，心中的憂慮與緊張?jiān)谑种赣|到弦上的那一刻全部消失，我緊繃的臉也逐漸舒展開(kāi)來(lái)。

　　不負(fù)所望地，我拿到了那張常在別人口中用來(lái)炫耀的優(yōu)秀證書(shū)，也許，繁重的學(xué)業(yè)會(huì)讓它再次上鎖，但在那鎖上，已然刻上了“了不起”的音符。

　　多肉茁壯，陽(yáng)光暖人，我們都是種子，我也了不起。

我也了不起作文11

　　高大挺拔的樹(shù)干、粗壯的樹(shù)枝、繁茂的綠葉，哦，這是一棵多么雄偉的大樹(shù)呀！靠著它多安全呀，是的，沒(méi)錯(cuò)，樹(shù)旁那根纖弱的蘆葦就是我。

　　我生長(zhǎng)在一個(gè)河灘邊，從我記事起，我就與這棵大樹(shù)相伴了。他很高大，每天當(dāng)我第一眼睜開(kāi)時(shí)，看到的不是陽(yáng)光，是樹(shù)蔭，樹(shù)枝們交織在一起，形成了巨大的網(wǎng)，只給我留下斑駁的少得可憐的光影。

　　我向往他，也夢(mèng)想像他那樣強(qiáng)壯。于是，我努力去吸收水分，把自己的根延深至更深。日復(fù)一日，大樹(shù)掉落了葉子，又長(zhǎng)出了新枝，可我呢？我爭(zhēng)取的水分讓自己長(zhǎng)高了，但依舊沒(méi)有大樹(shù)的一半高；我想盡辦法讓自己扎根，可我始終只能隨風(fēng)擺布。

　　有時(shí)，我也想換一個(gè)方向去奔跑。鳥(niǎo)在天上自由地飛翔，我望著它，不由地發(fā)出贊嘆：“飛得真好！”它白我一眼，在我頭上盤(pán)旋了一周，飛下來(lái)，用嘴啄去我頭上的幾根蘆葦毛，輕笑：“笨蛋，你能嗎？”然后再次展開(kāi)它潔白的翅膀，揚(yáng)長(zhǎng)而去，只留下我錯(cuò)愕的眼神。

　　我也時(shí)常羨慕在河里暢游的兩條小魚(yú)，但我根本不會(huì)游泳；還有在遠(yuǎn)處草地上疾馳的駿馬，可我哪也去不了只能靜靜地看著�！八麄兏饔懈鞯谋绢I(lǐng)，真了不起��！”我不由地想著。

　　也許，我再怎么努力，終究只是一根不起眼的蘆葦罷了。我的心情一跌再跌，奮斗的熱情也早已消耗殆盡。就在我不斷消沉的時(shí)候，一件事改變了我的`想法。

　　“什么？暴風(fēng)雨來(lái)了！“螞蟻老弟示意我抬頭，烏云密布的天空，陽(yáng)光早已消逝。這是我第一次經(jīng)歷暴風(fēng)雨，周圍的風(fēng)似乎變得狂躁起來(lái)，頭頂上傳來(lái)大樹(shù)樹(shù)葉的“嘩啦嘩啦”聲，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嚇得尖叫著從我面前掠過(guò)……不久，一滴雨珠落在我的頭上，緊接著，兩滴，三滴……雨水從細(xì)絲演變?yōu)槎沽�，傾瀉在大地上，天昏地暗，老天誓要將這一片變?yōu)橥粞笏频摹?/p>

　　風(fēng)聲、雨聲、雷聲，往日的那些小精靈們?cè)缫巡恢�躲到哪里去了，而我卻在風(fēng)中不由地舞動(dòng)著，心中的恐懼竟化作興奮，使我的舞姿更加熱烈。我閉上眼，旋轉(zhuǎn)著，舞蹈著，隱隱聽(tīng)到“咔嚓”的巨響。讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！我在內(nèi)心吶喊著。

　　雨終于停了下來(lái)。當(dāng)我環(huán)顧四周時(shí)，我愣住了，身后的那棵我最景仰的大樹(shù)，居然倒下了！他的腰斷成了兩截，葉子散落了一地，一片狼藉。河里早已不見(jiàn)魚(yú)兒歡快的身影，而那只高傲的鳥(niǎo)也不知所蹤。

　　整個(gè)河灘，只有一根蘆葦佇立著。

　　其實(shí)，我并不需要奢求更多的什么本領(lǐng)，大樹(shù)強(qiáng)壯，但終究不敵狂風(fēng)，而我堅(jiān)定地做好自己，柔韌的身姿，卻能與風(fēng)相舞，我望著雨后湛藍(lán)的天空，笑了：我也很了不起��！

我也了不起作文12

　　如果內(nèi)心的蝴蝶從未蘇醒，那么枯葉蝶的一生也只不過(guò)是一片無(wú)言的枯葉�！�—題記

　　朦朧的月光灑向了空寂的球場(chǎng)，一個(gè)矮小的身影浮現(xiàn)在亮光下，賣力的拍打著籃球，投籃，不進(jìn)；無(wú)言，搖頭，嘆息。那個(gè)人，是我。

　　不知從何時(shí)起，我接觸到了籃球，一向瘦弱膽小的我，一反常態(tài)的喜歡上了它，隨后便不時(shí)的練習(xí)，與球友競(jìng)逐，在場(chǎng)上揮灑汗水�？鞓�(lè)，是籃球留給我的第一印象。

　　然而像我這種個(gè)子不高，身體不壯，爬樓梯都喘幾口粗氣的人，想打好籃球，無(wú)異于笑話�？吹絼e人健步如飛，肆意狂笑之時(shí)，我只能低下頭拍手慶賀。于是我開(kāi)始不止一次的懷疑，我真的適合這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)嗎？我是不是太弱了？我似一只雛鳥(niǎo)，看著廣闊的天空，自認(rèn)渺小，連張開(kāi)翅膀的勇氣都已失去。自卑的種子，從此播下。

　　偶然的一次比斗中，我腳踝受傷，動(dòng)彈不得。躺在床上，自我懷疑的意識(shí)再一次蘇醒，“果然不行嗎，就這樣了吧，算了吧，帶著遺憾和懷念告別吧……”

　　養(yǎng)傷月余，隨手翻開(kāi)一旁散開(kāi)的歷史古籍，漫無(wú)目的翻了幾頁(yè)，不由看得熱血紛擁。漢太祖劉邦——秦末一亭長(zhǎng)，聚眾人，斬白蛇起義，屈于項(xiàng)羽之下，隱忍數(shù)年，終破西楚，筑千秋偉業(yè)。他在蠻荒之地時(shí)放棄過(guò)了嗎？他兵敗如山倒時(shí)放棄過(guò)了嗎？沒(méi)有。屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國(guó)語(yǔ)；司馬遷刑牢之中數(shù)載，不忘初心，終有史記流傳千古。越王勾踐臥薪嘗膽二十載，得以雪恥，三千越甲終吞吳。越來(lái)越多的記憶涌上心頭，他們，在失意之時(shí)，可曾有一刻退縮過(guò)？然而我呢？?jī)H僅是一次的失敗與落寞，便垂頭喪氣，自怨自哀，似那枯葉一般？怎么甘心。

　　重拾起心中的`理想吧，路還很長(zhǎng)，放棄，尚早。我從床上一躍而起，拿起了籃球，使勁一拍，它卻又回到了我的手上，它會(huì)下墜，亦會(huì)奮起。我雖且只是瘦弱不堪的一名弱者。但至少，我沒(méi)有再輕言放棄過(guò)。心中的拼勁和夢(mèng)想似一團(tuán)烈火點(diǎn)燃了我心中的干柴。

　　看到他人飄逸如飛，我不僅僅再是羨慕。因?yàn)槲視?huì)告訴自己“我是一個(gè)弱者，非常非常的弱小，但是無(wú)論如何我都不能做一個(gè)退縮的人，不能做一個(gè)敗者！”永不言敗就會(huì)有光明的未來(lái)。

　　雛鳥(niǎo)仍在飛，雖然飛得十分不平穩(wěn)，但它仍然在堅(jiān)持，因?yàn)樗�相信總有一天�?huì)一飛沖天，成為翱翔天宇的雄鷹。

　　于是我告訴自己：“只要有夢(mèng)想，我也很了不起�！�

我也了不起作文13

　　秋風(fēng)漸起，路面枯黃的落葉伴著風(fēng)不安地亂動(dòng)。天色已經(jīng)晚了，天邊的晚霞被染上了令人心驚的紫色，紫色后面則是無(wú)盡的黑暗。我拖著沉重的腳步走在路上，心事重重。

　　“為什么我的同學(xué)如此了不起，不是學(xué)習(xí)好，就是不怕危險(xiǎn)勇救老人，但我卻如此沒(méi)用？”我忽地又想起班里的一個(gè)同學(xué)，在一位老人即將被車撞倒時(shí)冒著生命的危險(xiǎn)推開(kāi)了老人，因此被學(xué)校公開(kāi)表?yè)P(yáng)。

　　回到家，我連飯也沒(méi)吃，就直接走進(jìn)房間開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。媽媽叫我吃飯，我沒(méi)有回應(yīng)。媽媽走進(jìn)我的房間安慰我，我卻什么也聽(tīng)不進(jìn)去。寫(xiě)完作業(yè)，我便直接上床了。不知怎的，我在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前，突然有一個(gè)聲音傳入耳朵“你不是平庸，你只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己了不起的地方�！�

　　早晨，走在上學(xué)的路上，晚秋的涼意滲入骨髓。我的心情依然沒(méi)有好轉(zhuǎn)。到學(xué)校了，我推開(kāi)班門(mén)，剛踏進(jìn)教室，有一個(gè)同學(xué)向我跑過(guò)來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)，“哎，鹵蛋，你養(yǎng)的水仙開(kāi)花了！”我心里像打了一個(gè)驚雷似的，趕緊跑到班里的綠植角看，水仙花開(kāi)得艷，白色的花瓣兒舒展開(kāi)來(lái)，淡黃色的花蕊被花瓣兒擁在中央，花兒正散發(fā)著淡淡的香氣，輕嗅一下，沁人心脾。

　　忽地想起綠植角剛成立時(shí)，老師招募綠植角的負(fù)責(zé)人，最后選中了我。但在最開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)花卉卻一竅不通。為了養(yǎng)好班里的這幾盆花，我特意去查了各種花的生活習(xí)性，配置了各種花特制的`花肥，精確的控制澆水的水量，最后成功的將每盆花養(yǎng)活，長(zhǎng)出了新的葉子。直到現(xiàn)在，第一盆水仙花開(kāi)了。突然我發(fā)現(xiàn)了自己了不起的地方。

　　花香飄來(lái)，氤氳了整個(gè)教室。在花香中，我終于明白，每個(gè)人都是了不起的，只是每個(gè)人擅長(zhǎng)之處不同，把自己的事情做到最好就是了不起的。

　　我陶醉在花香中，我重新找回了了不起的自己。

我也了不起作文14

　　一支普普通通的鋼筆，一張普普通通的白紙，在他的手里便成了栩栩如生的漢字。鉛筆、鋼筆、毛筆、圓珠筆，無(wú)所不能。我上一年級(jí)時(shí)就聽(tīng)人嘖嘖贊嘆：“你的同學(xué)趙寅嵩可神了，無(wú)論寫(xiě)甲骨文還是漢字，寫(xiě)什么就像什么�！泵看危�聽(tīng)到這樣的話，我都會(huì)覺(jué)得，我就是一個(gè)丑小鴨，心頭不由浮現(xiàn)出一陣陣酸楚。

　　一年級(jí)二年級(jí)，我就在這樣一種低落中成長(zhǎng)著，有時(shí)也想要改變一切，但總是面臨挑戰(zhàn)和比賽時(shí)望而卻步。直到三年級(jí)的時(shí)候，那次老師說(shuō)：“我們年級(jí)要進(jìn)行書(shū)法比賽，我挑幾個(gè)同學(xué)參加：趙寅嵩、李碩、李松澤、董美辰、高婧嵐�！崩蠋熓紫染吞袅宋覀儼嗬镒謱�(xiě)的不錯(cuò)的幾位，可是至少要參加8個(gè)人，這才5個(gè)人。于是老師又說(shuō)：“有沒(méi)有自愿參加的？”“嘩”的一下，幾乎所有人的手都舉了起來(lái)。但我卻遲遲的猶豫不決，心想：是舉手呢？還是不舉手呢？舉手的話萬(wàn)一我寫(xiě)的'不好，會(huì)被同學(xué)們嘲笑。不舉手的話也得不到展示自己的機(jī)會(huì)。在猶豫中，不知不覺(jué)老師已經(jīng)選好了同學(xué)。我有些后悔也有些開(kāi)心。

　　第二天，那8位同學(xué)把自己寫(xiě)的字交給了老師。老師看后“唉……”嘆了一聲氣，然后說(shuō)：“你看看你們寫(xiě)的，一個(gè)不如一個(gè)，就趙寅嵩、李碩寫(xiě)的可以，其他的都不行。你過(guò)來(lái)一下，你寫(xiě)吧�！辈恢獮槭裁矗�老師把我叫了過(guò)去。我只好硬著頭皮接受了。中午放學(xué)到家，我像拿住了國(guó)家大事一般，不敢動(dòng)筆。最后，我拿出了我最好用的鋼筆，平靜了一下心態(tài)才一筆一劃開(kāi)始寫(xiě)。下午當(dāng)我把這幅書(shū)法作品雙手上交給老師時(shí)忐忑極了，心都提到了嗓子眼。生怕老師大發(fā)脾氣說(shuō)不合格。誰(shuí)知，老師看后卻贊不絕口。在課堂上，老師還為此表?yè)P(yáng)了我。當(dāng)比賽結(jié)果出來(lái)時(shí)，我竟然得了第二名，這又讓我大吃一驚�？磥�(lái)我在書(shū)法這方面還是可以的嘛！

　　十歲，十一歲，我逐漸長(zhǎng)大，那幅書(shū)法作品時(shí)刻伴著我，連結(jié)著的是自信是勇敢。我知道，不管我走多遠(yuǎn)，無(wú)論何時(shí)何地只要憶及那幅作品，我的心境和夢(mèng)境立刻變得有聲有色。

我也了不起作文15

　　我是一捧土，和其它的土一起堆積在河道旁。

　　濕潤(rùn)的水汽彌漫在土隙間，我以壓抑的呼吸仰望藍(lán)天。在清明的時(shí)候，我以蜷縮的姿勢(shì)感受著細(xì)雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)。我看見(jiàn)垛上大片金黃的菜花在風(fēng)中飄搖，似一片光的海洋。遠(yuǎn)處的水車在風(fēng)雨中晃晃悠悠地“吱呀呀”轉(zhuǎn)著，而我只是一捧土卑微地淤積在河道上。

　　烈日，炙烤大地，早已失去了春日里的柔情。蟬鳴聲愈叫愈響，水車停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，棕黑色的`木頭像被光線烤得裂開(kāi)似的。垛上的菜花早已結(jié)成一個(gè)個(gè)細(xì)長(zhǎng)條狀或墨綠或金黃的菜籽莢。河水的水位變低，我裸露在藍(lán)天下。蜻蜓立在菱角的葉尖上。不過(guò)幾秒鐘的寂靜，第一粒豆大的雨落在湖面上，隨后便倒像竹筒倒豆子般“噼噼啪啪”地傾泄而下，我以裸露的肌膚感受著這獨(dú)屬大夏天的激昂。我擔(dān)心著那些我們守護(hù)了一個(gè)春季的油菜和那紅艷艷的菱角，我以卑微而渺小的身軀靜靜固守在泥塘。

　　夏日里的暴雨總是來(lái)去匆匆，上一秒陰云密布，下一秒就是萬(wàn)里無(wú)云。我仍在河道旁，水車依舊轉(zhuǎn)著，逐漸在風(fēng)的推動(dòng)下趨于平穩(wěn)，一條長(zhǎng)虹從水車上傾注而下。我沒(méi)有辜負(fù)春日的希望，夏日的執(zhí)著，隱隱覺(jué)著一股豪情蕩漾胸襟。

　　我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處那白墻黑瓦的小屋里走出一位老太太，她手上拎著油瓶，菜籽油的金黃油亮在瓶?jī)?nèi)招搖，她扯著嗓子對(duì)在小船上釣魚(yú)的老爺爺喊：“老頭子，回家吃飯嘍�！崩项^兒意猶未盡地收拾起東西，便一腳踏上岸朝小屋的方向走去。我滿足而充實(shí)地看著小屋煙囪里飄出的裊裊炊煙。人們的生活安逸富足，我作為萬(wàn)物的根基——一捧土，或許有那么點(diǎn)本事吧。

　　秋天的云兒悠悠地浮在天上，映在湖中。我依然在這河道邊上，看著大雁往更南的方向飛去。雪花輕悠悠的落下，落到地上便被我的濕度融化了。我只能看著那屋頂?shù)难┤景琢宋蓓敗��?/p>

　　我肅立在這片土地上，沉默著、不卑不亢地，亙古不變地看著四季的變遷。我也了不起吧！雖然以黝黑的面孔默不作聲地，但也哺育著一方土地。沒(méi)有油菜花春時(shí)的美麗、菱角夏時(shí)的清香，沒(méi)有水車長(zhǎng)年的勤勞不倦，但我也是了不起的，以沉默的姿態(tài)奉獻(xiàn)著。

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