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兵馬俑的作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的兵馬俑的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兵馬俑的作文1
在中國世界文化遺產中有：山東泰山、山東曲章孔廟、長城、明清故宮、兵馬俑。我最喜歡的是兵馬俑的文化遺產。
今天我們來參觀兵馬俑的博物館，游客們都不用跟丟喲。兵馬俑的泛起是由秦國的兵的樣子來打造的，總共發(fā)現了三個兵馬俑的`坑，仍是一個凸凹的坑，面積差不多大約為五百平方米，后面的游客都更上！兵馬俑是排成四行，中間還有七輛戰(zhàn)車在中間停著，兵馬俑的戎行分別是有初級、中級、高級。一般士兵者都是不戴冠，軍是更戴冠，每個兵馬俑的各種臉上表情了。游客們都自己看，甚至還有幾個沒有頭的在那邊站著，那是由于都有不同的在秦兵馬俑進行發(fā)掘前有盜墓賊關顧過，導致有的秦兵馬俑沒有頭部。再加上長期的埋在土中，時間長了，也會導致一些秦兵馬俑的損壞，這就是秦兵馬俑良多沒有頭的原因。不光只有初級、中級、高級的士兵者。還有騎兵、步兵組成的多種兵種、特殊部隊。
每一個兵馬俑都有獨特人物形象，所以被中國稱為歷史。好了游客們我們已經到站了，今天就到這里，再見。
兵馬俑的作文2
每一件兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。仔細端詳，神態(tài)各異：有的單腿跪下，手放在胸前，神態(tài)嚴肅，好像在向將軍報告前線戰(zhàn)士的.情況！
有的手牽著馬匹，站得筆直，好像在隨時給將軍備馬；有的頭戴帽子，長著胡子，身穿布衣，緊鎖雙眉，好像在思考著怎樣才能打敗敵人，讓國家得到安寧；有的扭過頭，神態(tài)得意洋洋，好像剛打了勝仗。走近他們身旁，似乎還能聽到輕細的呼吸聲。
兩千年前，你們討伐沙場，你們修筑長城，那是多么輝煌的時刻！
可是最終，你們卻被埋葬在黑暗里，在黑暗里，沒有人聽到你們的怒吼。兩千年后，你們重見光明。昔日的輝煌，當日的雄風，如今只圣剩下一個個空無一用的俑。但是，你們仍然向前望著，雙眼炯炯有神地向前望著，好像在述說著當年的壯烈，同時也充滿了對未來的神往，讓世界在一瞬間被你震撼！
兵馬俑的作文3
暑假里，爸爸說帶我去看什么兵馬俑，那一天，我心想著我夢寐以求的兵馬俑，等一下我就可以看得到了。
早晨我得意忘形了。我和爸爸開著車子，飛馳在去西安的路上。在一路上，路邊有很多美麗的景色，但我卻沒有被吸引著，我的心一直在想兵馬俑會是什么樣子的呢？據說全都是燒制后的`小泥人。泥人為什么有這么大的吸引力呢？去到了博物館，我急忙地打開車門，走下車子，博物館門口處人山人海，那些人在那兒來來往往，門口排著很多很多的車。
這兒可以看出兵馬俑很受人歡迎。我踏進了博物館，看見了許許多多的古玩物品，手榴彈、草衣、機槍等……真令人大開眼界。我再向左拐走大約100多米，終于，看到了一個英勇的泥人，可以看得出來，那個就是威風凜凜的老將軍。這就是所謂的秦始皇。再看看這個老將軍的后面，排著成千上萬的兵，個個都排得齊齊的，沒有一個彎一點，這可能就是以前打仗時隊伍吧。再向前走多一陣子，還有那兵、馬等的古時打仗的軍馬，還有那弓箭、盾、劍、刀等東西。
雖然在地下埋了幾千年，但它們仍然光亮，鋒利。正在這個時候不知不覺，烏云已經遮了半個天，爸爸說，兒子該回家了。我?guī)е酪啦簧岬男那樽狭塑囎樱业姆较蜷_去，��！我不知道中國還有這些歷史文物，真為我們的中華民族驕傲和自豪。
兵馬俑的作文4
暑假里，我全家去了古城西安，古城西安的兵馬俑是最有名的，被譽為世界八大奇跡，所以我們就去參觀兵馬俑。
秦始皇陵是雄偉、豪華的地下宮殿，兵馬俑就是秦始皇陵的陪葬品。1974年在秦始皇陵東側發(fā)現并挖掘一號俑坑，坑中有6000兵馬俑軍陣，氣壯江山，接著又挖出二號俑坑和三號俑坑，三個俑坑約有八千個陶俑一萬件刀兵。兵馬俑有許多，大概分為文官俑、武士俑、將軍俑、跪射俑和馬俑。
我最喜歡的就是將軍俑了。將軍俑又稱高級軍吏俑，目前只出土了7件，是秦俑坑中級別最高的陶俑。這類俑頭戴雙尾鵑冠，身穿雙重長襦，腳尖是方口并向上翹的鞋穿在腳上，身上穿戴鎧甲，甲片是魚鱗外形，有一角硬幣那么小，上衣短，甲的周邊裝飾有精美的花紋圖案，雙肩與前后胸部多有彩帶系的花結，看起來英姿颯爽，氣勢ZZ。
回來時我買了兩個復制俑，一個是高十五厘米，寬七厘米左右的跪射俑。這個“人”有寬大的臉龐，黑黝黝的皮膚上鑲嵌著炯炯有神的眼睛，濃黑的.眉毛栽在眼睛上，鼻孔冒著粗氣，八字胡在鼻子下方寬厚的嘴唇微張著，招風大耳為整張嚴厲的臉添加了幾分可愛，制造者把他體現的活靈活現；另一個是武士俑，有二十厘米高，七厘米寬左右。那是一張慈父般的臉，眼睛微彎，露出幾分笑意，大大的鼻子下有粗黑的胡子。
我非常喜歡兵馬俑，常常拿出來把玩。
通過西安一游，我感觸感染到了中國的博大精深，與兩千多年前中國精湛的雕塑工藝和高超的冶金技術。
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