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家長(zhǎng)給老師的回信9篇(薦)
家長(zhǎng)給老師的回信 篇1
xx老師：謝謝您一向以來(lái)對(duì)我兒子的關(guān)注、關(guān)心，您的評(píng)價(jià)是客觀的，我會(huì)在今后的日子里多多按您的`要求去指導(dǎo)孩子，我有信心讓我的孩子進(jìn)步，衷心的感謝您！孩子能夠有這天的進(jìn)步，是與老師的督促稜不開的，以后我會(huì)按您的意思，進(jìn)一步嚴(yán)格要求我的孩子，使他更上一層樓，衷心的感謝您！
家長(zhǎng)給老師的回信 篇2
xx老師：
謝謝您一向以來(lái)對(duì)我兒子的關(guān)注、關(guān)心，您的評(píng)價(jià)是客觀的，我會(huì)在今后的日子里多多按您的要求去指導(dǎo)孩子，我有信心讓我的孩子進(jìn)步，衷心的感謝您！孩子能夠有這天的進(jìn)步，是與老師的督促稜不開的，以后我會(huì)按您的意思，進(jìn)一步嚴(yán)格要求我的'孩子，使他更上一層樓，衷心的感謝您！
回信人：
日期：20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)給老師的回信 篇3
親愛的張老師、趙老師、馬老師：
在六一兒童節(jié)到來(lái)之際，請(qǐng)?jiān)试S我們家長(zhǎng)代表薇薇，向三位老師道一聲：辛苦了！感謝您們?yōu)楹⒆痈冻龅囊磺校?/p>
入園一年來(lái)，老師們以極大的愛心、耐心、責(zé)任心關(guān)心她、愛護(hù)她，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等科學(xué)的教育方法幫助他，把愛滲透到孩子幼小的心里，現(xiàn)如今，每天去幼兒園成為她最高興的事情，小臉上時(shí)常掛著開朗自信的微笑，綜合能力也有了明顯提高。
我們看到，孩子的鞋子在一天天的變小，衣服一天天的變短。我們看到，孩子會(huì)流利的背誦好多兒歌，會(huì)跳很多舞蹈。我們還看到，孩子會(huì)扳起小指頭，用英語(yǔ)連貫的表述出一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字，“one，two，three，four……”，會(huì)跟爸爸媽媽講幼兒園小朋友的趣事，會(huì)討論每天幼兒園的飯菜，會(huì)對(duì)將要離開的小朋友依依不舍。一切的一切，數(shù)不勝數(shù)……記得有一次，問(wèn)孩子，你們小小手做不到的事情怎么辦呢？孩子說(shuō)，可以找張媽媽，趙媽媽，馬媽媽啊。媽媽，多么親切的稱呼啊，是幾位“好媽媽”無(wú)微不至的關(guān)懷、無(wú)私的奉獻(xiàn)讓孩子感覺(jué)到了像媽媽一樣的愛。孩子交到您們的'手里，我們很放心。
感謝多才多藝的趙老師，謝謝您每天給予孩子的燦爛微笑，溫暖了孩子也溫暖了我們。謝謝您的一曲《你讓我感動(dòng)》，讓孩子喜歡了很久，模仿了很久。
感謝和藹可親的馬老師，謝謝您總是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的負(fù)責(zé)著孩子們的吃喝拉撒，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒(méi)有歇息的時(shí)候。
我們衷心感謝幼兒園的三位老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)薇薇的所有老師。祝福老師們工作順利、家庭幸福、萬(wàn)事如意！
這天是女兒校園的家長(zhǎng)開放日，我很高興參加這樣的活動(dòng)，讓我更多的了解女兒在校園的表現(xiàn)和各科老師代課的方式以及女兒的理解潛力，此行讓我感受頗深。
下午，豐富多彩的大課堂更是讓我們?cè)隗@喜之余，體會(huì)到了老師的良苦用心，看到了每個(gè)孩子自己的選取和渴望。而上課方式已經(jīng)完全不是我年少時(shí)的記憶，真為我的孩子能有這樣一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境而感到欣慰，中國(guó)的教育真是卓有成效。各位老師你們辛苦了，每一天陪育著這些頑皮天真的孩子們讓他們快樂(lè)地成長(zhǎng)、成才確屬不易。
作為母親我對(duì)孩子的家庭教育是有所欠妥。孩子的陋習(xí)就是懶惰，是我這個(gè)母親沒(méi)有引導(dǎo)好。因?yàn)閻鬯�，只是想保護(hù)她，讓她養(yǎng)成了每一件事對(duì)我的依靠，離開我她似乎連怎樣樣生活都不會(huì)了。我會(huì)及時(shí)的更正自己的錯(cuò)誤，期望她能夠健康地成長(zhǎng)走好自己的每一步。孩子是天真的，她也想表現(xiàn)好自已得到你我的認(rèn)可，有些事是我忽略了，看到孩子那期盼的眼神，我內(nèi)心深處的觸動(dòng)您能理解嗎我們都是父母、我們都有孩子他們就是我們的期望。孩子他對(duì)每一件事的認(rèn)知是一個(gè)零的起點(diǎn)，他們需要你我的引導(dǎo)和指點(diǎn)，就像一塊無(wú)暇的美玉需要你我細(xì)心的雕琢才更加完美。
一天的活動(dòng)，傾注了老師們的心血和汗水，以及校園的精心安排和組織。除了看到孩子們?cè)谛@的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我更深切的感到在那里上學(xué)的孩子是多么幸福。作為母親我會(huì)盡最大潛力地配合老師來(lái)完成對(duì)孩子的教育。在那里真誠(chéng)地感謝老師，謝謝你們！也拜托老師們，用你們愛托起明天的太陽(yáng)。
家長(zhǎng)：紀(jì)xx
20xx年x月15日
家長(zhǎng)給老師的回信 篇4
尊敬的范老師：
您好！
說(shuō)起來(lái)很慚愧，我們收到了您寫的21封信，而我們卻只給您回了6封，說(shuō)忙可能是托辭，沒(méi)有恒心是主要的，請(qǐng)見諒！
小王入學(xué)已近5個(gè)月了，進(jìn)步與成績(jī)?nèi)諠u明顯，得益于您的悉心教誨，簡(jiǎn)要向您談一下陶小王入學(xué)154天以來(lái)的基本表現(xiàn)：
一是在家待人接物狀況。入學(xué)以后，孩子越來(lái)越懂事，生活規(guī)律逐漸養(yǎng)成，見人能主動(dòng)問(wèn)好，能夠體諒家長(zhǎng)，主動(dòng)幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的事情，與在幼兒園期間相比變化頗大，作為家長(zhǎng)，我們是看在眼里、喜在心里。
二是在家讀書狀況。除了老師布置的經(jīng)典閱讀外，我們陪小王閱讀了《格林童話》、《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《魯賓遜漂流高》等。這些書全部帶著拼音，有些書已全部讀完，有些正在閱讀之中，其中《三國(guó)演義》、《西游記》等我們即讓孩子自己看，也作為每晚睡前小故事讀給孩子聽。孩子最喜歡的一本書叫《看圖學(xué)成語(yǔ)》，他能堅(jiān)持自己閱讀，我們啟發(fā)他慢慢理解成語(yǔ)所寓含的好處，這可能和您在課堂讓孩子們講成語(yǔ)故事有關(guān)的，總之孩子很喜歡學(xué)成語(yǔ)，《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》孩子背的效果不太好，有時(shí)一天能背好幾首，但第二天就忘記了一部分，不太熟練。截止目前，他掌握了32首。
三是博客狀況。博客基本是我們寫的，但是孩子道是喜歡看同學(xué)的博客，瀏覽后讓我們讀給他聽，然后再讓媽媽給同學(xué)寫留言。此刻他的博客已有17篇日志了。
四是在家學(xué)習(xí)狀況。剛?cè)雽W(xué)不久，孩子寫作業(yè)的積極性空前高漲，可能是新鮮感使然吧，之后一段時(shí)間寫作業(yè)沒(méi)有耐心，效率很低，我們也想了很多方法來(lái)糾正，總算又步入安心學(xué)習(xí)的正軌了。此刻回到家能主動(dòng)拿出書和本子寫，當(dāng)然偶爾也會(huì)疲沓，需要媽媽提醒。就應(yīng)說(shuō)小王對(duì)待學(xué)習(xí)的自學(xué)性越來(lái)越強(qiáng)。此刻通過(guò)做測(cè)試卷，我們感到孩子知識(shí)點(diǎn)已基本掌握，就是缺乏耐心和細(xì)心，有“眼高手低”之嫌，我們今后會(huì)加強(qiáng)孩子這方面的鍛煉，讓孩子盡快克服這一毛病。
五是家長(zhǎng)與老師的配合與交流狀況。我們從孩子入學(xué)伊始，就給自己定下目標(biāo)，必須要積極配合老師做好工作，因?yàn)楹⒆拥慕逃侨^(guò)程的進(jìn)行時(shí)，環(huán)環(huán)相扣，來(lái)不得半點(diǎn)懈怠和馬虎，這方面我們自我感覺(jué)做得還算不錯(cuò)，個(gè)性是小王出“狀況”的那段時(shí)間，我們很理智地處理，配合老師做好引導(dǎo)工作，感覺(jué)效果還不錯(cuò)。
以上五點(diǎn)是我們和孩子入學(xué)以來(lái)的基本狀況，最后談一下我和孩子?jì)寢尩那猩眢w會(huì)。小王到祥瑞園小學(xué)上學(xué)能夠說(shuō)是幾費(fèi)周折，從開始的隨遇而安，到之后的順其自然，到最后的迫切要求到祥瑞園就讀，過(guò)程自不必講，小王開學(xué)第一天的家長(zhǎng)見面會(huì)，您的精氣神兒給我們留下了深刻的印象，我和孩子?jì)寢屜�，小王能分到這個(gè)老師的班真幸運(yùn)，之后的幾個(gè)月證明，我們選取祥瑞園小學(xué)就讀是決策的正確，因?yàn)檫@是一所由高素質(zhì)、高水平老師團(tuán)隊(duì)任教的校園；孩子能分到您的班里是孩子和我們的'幸運(yùn)，因?yàn)槟呱械穆殬I(yè)道德，出色的教學(xué)潛力，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)必將為孩子今后的學(xué)習(xí)之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們說(shuō)這些絕沒(méi)有阿諛吹捧之意，所有的一切從孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步得到了驗(yàn)證，我們只想說(shuō)一句：謝謝您！您辛苦了！
寒假即將到來(lái)，我們會(huì)讓孩子在快樂(lè)地度過(guò)假期的同時(shí)抓好孩子的學(xué)習(xí)，一曝十寒的做法絕不可取，不能因一個(gè)寒假讓您辛苦給孩子養(yǎng)成的好學(xué)習(xí)習(xí)慣荒廢了，這一點(diǎn)請(qǐng)您放心。
傳統(tǒng)的節(jié)日——春節(jié)即將來(lái)臨，在此，我謹(jǐn)代表我們?nèi)蚁蚰澳募胰怂蜕献钫鎿吹淖８＃鹤Ｐ麓嚎鞓?lè)，闔家幸福，身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生xxx的爸爸：xxx
媽媽：xxx
20xx年1月31日
家長(zhǎng)給老師的回信 篇5
這天是女兒校園的家長(zhǎng)開放日，我很高興參加這樣的活動(dòng)，讓我更多的了解女兒在校園的表現(xiàn)和各科老師代課的方式以及女兒的理解潛力，此行讓我感受頗深。
上午，數(shù)學(xué)劉老師精心組織的課堂教學(xué)，將孩子們的思路和您的授課資料緊緊聯(lián)系起來(lái)，一只只高舉的小手讓整個(gè)課堂氛圍一下子活躍起來(lái)，這種寓教于學(xué)的教學(xué)方式讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。整堂課程劉老師面帶微笑，讓孩子們感受不到老師的嚴(yán)肅，隨著您的'思路快樂(lè)的、不知不覺(jué)地從不懂到懂，從不明白到明白；英語(yǔ)王老師的精彩一課也同樣是令人難忘，她的專業(yè)與激情感染著孩子們，讓他們快樂(lè)地學(xué)習(xí)ABC，豐富的表情，語(yǔ)調(diào)的變化無(wú)時(shí)不在吸引著孩子們隨著您的思路享受學(xué)習(xí)外語(yǔ)的快樂(lè)，這種曾在電視上才能感受到課堂上的氛圍，這天才明白我們的孩子們也在這種全英文教學(xué)的環(huán)境里簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。幾十分鐘的時(shí)間里，老師們的教學(xué)方式生動(dòng)，新穎令人嘆服，互動(dòng)教學(xué)讓孩子們學(xué)習(xí)興趣濃厚，持續(xù)高度的集中注意力，用心參與，效果個(gè)性好。老師的教學(xué)資料對(duì)我啟發(fā)也很大，讓我深深體會(huì)到，每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了老師辛勤的汗水、愛心、耐心和職責(zé)心，在此向您們道聲“您辛苦了！”
下午，豐富多彩的大課堂更是讓我們?cè)隗@喜之余，體會(huì)到了老師的良苦用心，看到了每個(gè)孩子自己的選取和渴望。而上課方式已經(jīng)完全不是我年少時(shí)的記憶，真為我的孩子能有這樣一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境而感到欣慰，中國(guó)的教育改革真是卓有成效。各位老師你們辛苦了，每一天陪育著這些頑皮天真的孩子們讓他們快樂(lè)地成長(zhǎng)、成才確屬不易。
作為母親我對(duì)孩子的家庭教育是有所欠妥。孩子的陋習(xí)就是懶惰，是我這個(gè)母親沒(méi)有引導(dǎo)好。因?yàn)閻鬯皇窍氡Ｗo(hù)她，讓她養(yǎng)成了每一件事對(duì)我的依靠，離開我她似乎連怎樣樣生活都不會(huì)了。我會(huì)及時(shí)的更正自己的錯(cuò)誤，期望她能夠健康地成長(zhǎng)走好自己的每一步。孩子是天真的，她也想表現(xiàn)好自已得到你我的認(rèn)可，有些事是我忽略了，看到孩子那期盼的眼神，我內(nèi)心深處的觸動(dòng)您能理解嗎我們都是父母、我們都有孩子他們就是我們的期望。孩子他對(duì)每一件事的認(rèn)知是一個(gè)零的起點(diǎn)，他們需要你我的引導(dǎo)和指點(diǎn)，就像一塊無(wú)暇的美玉需要你我細(xì)心的雕琢才更加完美。
一天的活動(dòng)，傾注了老師們的心血和汗水，以及校園的精心安排和組織。除了看到孩子們?cè)谛@的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我更深切的感到在那里上學(xué)的孩子是多么幸福。作為母親我會(huì)盡最大潛力地配合老師來(lái)完成對(duì)孩子的教育。在那里真誠(chéng)地感謝老師，謝謝你們！也拜托老師們，用你們愛托起明天的太陽(yáng)。
家長(zhǎng)：紀(jì)xx
20xx年x月15日
家長(zhǎng)給老師的回信 篇6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
很冒昧的給你們寫信，就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任xx立賓老師的感激之情。
時(shí)間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過(guò)了一年的時(shí)光，家長(zhǎng)很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個(gè)頭長(zhǎng)高了，會(huì)讀書寫字了，會(huì)計(jì)算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任xx老師的努力分不開的。
由于孩子，我們認(rèn)識(shí)了xx老師，雖然剛開學(xué)時(shí)，我們對(duì)她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽(yáng)，孩子背對(duì)著太陽(yáng)xx我自己猜想：她這樣做是怕曬著孩子，寧愿自己一個(gè)人被曬xx，用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長(zhǎng)們交待著事情，有了她的耐心、細(xì)心、真心、責(zé)任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過(guò)渡，從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中，我們可以看出老師付出的心血。
從這次班上孩子生病這件事情上，更能體現(xiàn)xx老師的責(zé)任心和愛心，我的孩子也感冒了，她每天都會(huì)打電話來(lái)詢問(wèn)病情，我特別感動(dòng)，就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話打過(guò)來(lái)，詢問(wèn)孩子的情況，給我推薦好的'大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著急。
說(shuō)實(shí)話，我就這一個(gè)孩子，有時(shí)候都焦頭爛額，可她要關(guān)心愛護(hù)著這三十多個(gè)孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間，作為孩子家長(zhǎng)，我衷心地說(shuō)一聲：“xx老師，您辛苦了，謝謝您！”
我的孩子現(xiàn)在可能還不會(huì)用文字來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激，作為家長(zhǎng)，我會(huì)讓他記住這位好老師的，用我的文字來(lái)表達(dá)一下對(duì)xx老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。
祝愿xx老師在今后的工作中事事順利，萬(wàn)事如意！祝我們學(xué)校取得更大的成績(jī)！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)給老師的回信 篇7
謝謝薛老師及劉老師對(duì)孩子的關(guān)心與照顧。由于孩子較小，小便、大便都需要老師幫忙，吃飯也需要在老師的幫忙下完成，這些都將比其他孩子處理起來(lái)復(fù)雜的多。孩子飯量比較大，吃飯比較拖拉，浪費(fèi)時(shí)間比較長(zhǎng)。因此老師能夠如此耐心的對(duì)待，我們家長(zhǎng)十分的感激，萬(wàn)分的感謝！
這兩天的觀察，孩子變化很大，確有進(jìn)步。孩子較聽老師的話，期望老師在幫忙完成的過(guò)程中，盡快教他學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯、大小便等。回到家里我們家長(zhǎng)也會(huì)教他這些的。
薛老師你們辛苦啦！碰到你們兩位負(fù)職責(zé)的.老師是高翊耕的福氣與運(yùn)氣，相信在你們兩位優(yōu)秀老師的啟蒙教育下，孩子定會(huì)健健康康、快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)他完美的幼童年時(shí)光！
如有需要我們家長(zhǎng)配合之處，您請(qǐng)直接與我們家長(zhǎng)講：不勝感激！
家長(zhǎng)給老師的回信 篇8
李老師：
您好！我是您的學(xué)生明明的家長(zhǎng)。我在寫這封信之前，想了很久，是不是就應(yīng)給您寫這封信。因?yàn)樽鳛橹袑W(xué)的班主任老師一般收到很多來(lái)自學(xué)習(xí)成績(jī)好的家長(zhǎng)的來(lái)信，很少收到學(xué)習(xí)成績(jī)差的家長(zhǎng)的來(lái)信。但作為家長(zhǎng)，小孩成績(jī)差，并不代表我們家長(zhǎng)就不望子成龍，差生也有差生的優(yōu)勢(shì)。我小孩此刻已經(jīng)是初二了，在貴班成績(jī)是中等偏下，也就是老師心中所謂的差生。
在很多老師心中，我小孩可能是升學(xué)無(wú)望，很可能與大學(xué)無(wú)緣了。我小孩雖然平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)差，分?jǐn)?shù)上不來(lái)，經(jīng)過(guò)我分析主因就是我小孩不夠聰明，也就是理解潛力差，如對(duì)一篇新文章，其他的`學(xué)生讀10遍就能完整的背誦下來(lái)，他讀30遍不必須能記得完整。所以在所有學(xué)生花同樣多的時(shí)間內(nèi)，我小孩的成績(jī)就會(huì)掉在后面。同時(shí)他也有點(diǎn)偏科，他喜歡數(shù)理化，對(duì)語(yǔ)文和英文很少顧及，學(xué)習(xí)在這兩科就花的時(shí)間少，所以平時(shí)考試語(yǔ)文和英語(yǔ)老是不及格，數(shù)理化卻能打上優(yōu)秀。這樣語(yǔ)文和英語(yǔ)就把他的總分拉下來(lái)了，期中期末考試排行老是靠后。如果剔除語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)，僅比數(shù)理化成績(jī)，他在班上也是能排上前10名的。我小孩雖然平時(shí)考試成績(jī)差，但有一點(diǎn)，他勤奮，平時(shí)學(xué)習(xí)很刻苦。放學(xué)回來(lái)吃了飯就讀書，每一天讀到晚上十點(diǎn)后才上床睡覺(jué)，早上六點(diǎn)半就起床了，還要讀半個(gè)小時(shí)書才吃早餐，然后才去上學(xué)。平時(shí)周末，一天也要讀差不多5個(gè)小時(shí)的書。所以我小孩考試成績(jī)不好，與他是否勤奮關(guān)系不大，主要原因就是他笨一點(diǎn)，記心差。
可能是遺傳的因素，我小時(shí)讀書，也是反復(fù)記不住，考試不理想。但我最后勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，經(jīng)過(guò)高中的三年努力，考上了當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)大學(xué)，成為了當(dāng)年初中班上第一個(gè)最先進(jìn)入大學(xué)就讀的學(xué)生，成為當(dāng)時(shí)初中班主任的嬌驕傲。我還依然記得，在我當(dāng)年上初三時(shí)，我的班主任老師給我爸說(shuō)，“如果我考上大學(xué)了，他會(huì)幫我提鞋。”所以我的小孩目前成績(jī)雖然差，但他的勤奮和執(zhí)著的精神，注定他將來(lái)是必須會(huì)干出成績(jī)的。所以我肯求老師，多給我小孩一些機(jī)會(huì)，如在課堂上當(dāng)我小孩舉手時(shí)，給他主動(dòng)發(fā)言的機(jī)會(huì)。如英語(yǔ)和語(yǔ)文成績(jī)不好，多找我小孩談?wù)勑�，要他不要偏科，一個(gè)好學(xué)生應(yīng)當(dāng)是各科全面發(fā)展的，同時(shí)要給一些表?yè)P(yáng)的。話語(yǔ)，以上他正確的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，以便更早的樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。最后，我相信在您的教育下孩子會(huì)更加進(jìn)步，也期望以后我們經(jīng)常聯(lián)系，共同努力，將孩子培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)給老師的回信 篇9
尊敬的趙老師：
您好！
我是xx的媽媽，我這次寫信的目的，是要感謝您，感謝您一向這么照顧我家孩子，不僅僅在學(xué)習(xí)上給了很大的幫忙，而且在人格方面也做了很多貢獻(xiàn)，我在那里由衷的'說(shuō)一聲：“謝謝您！”
以前我女兒的成績(jī)只是中等，而且對(duì)于一些事情看的太偏激，經(jīng)過(guò)您這一段時(shí)間的引導(dǎo)，如今它對(duì)任何事情持續(xù)了一個(gè)良好、樂(lè)觀的態(tài)度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一齊議論各自的孩子時(shí)候，他們總是或多或少的對(duì)自己子女校園不滿，而我很慶幸，我的女兒理解了良好的教育。
她有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)沒(méi)有給她太多是壓力，她個(gè)性發(fā)揮空間很大，她能夠有時(shí)間有精力做自己喜歡做的事情。而且此刻她愿意和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個(gè)告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。
謝謝您，趙老師，真的很感謝您，謝謝您幫忙我家孩子，讓她此刻獲得了一個(gè)良好的性格，有了自己的人生目標(biāo)。衷心的祝福您家庭和睦、萬(wàn)事如意、心想事成，桃李滿天下。
xxx
20xx年xx月xx日
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