作文：飛的更高

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的作文：飛的更高，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　“黑云壓城城欲摧”，天昏暗，烏黑的云似一張大網(wǎng)，網(wǎng)住所有大海藍(lán)，魚肚白，黑得令人可怕，似乎遠(yuǎn)方就是惡鬼猙獰的臉。www.

　　而此時，我們卻壓抑著在空蕩蕩的教室里坐著，伴著考試答卷的沙沙聲響，伴著“咚咚”流過的無聞的時間長河，心揪著，緊張著，惟有莫名的抑郁。 www.

　　我強忍著我的飛躍的心同強忍著爆發(fā)的火山…… 沙沙筆響伴我，思維快速飛躍，筆端快速轉(zhuǎn)動。在蒼白得令人畏懼的試卷上瞬間劃出一道美麗的弧線，有擔(dān)心，又有些自喜。

　　瞬間，考試結(jié)束的哨子猶如太陽越出地平線，在莘莘學(xué)子的期待下，盼望中響起，而我匆匆起身如逃離魔爪般沖出教室……一場又一場的接連不斷的考試令我膽戰(zhàn)心驚，猶如西湖中的波瀾在內(nèi)心深處一圈一圈蕩起，晚上，老師亦匆忙地開始閱卷了。

　　試卷鋪天蓋地的發(fā)到每個人手中，正如八月高秋之風(fēng)狂到杜甫草堂，多矣！攤開試卷又是一個較量的競技場，“你幾分？”“哇！怎么這么高！”“唉，又考砸了，該怎么回去見老媽大人��！”“分?jǐn)?shù)都下來，還唉啥聲嘆啥氣，管他的，下次考好了不就行了？”……

　　此時，班主任驚堂木一拍，各就各位，又是幾家憂愁幾家歡。

　　我定睛看了看敝人的成績，并無多大反應(yīng)，畢竟在我預(yù)料的帷幄之中。我忽然不知該怎樣評價我自己的成績，好的？壞的？原地踏步？可班主任偏偏不領(lǐng)情，公布了班級的排名情況，剎那間，我隨班級排名的江流涌動，搖搖晃晃，逆流而退了……

　　我并不想唉聲嘆氣，因為我沒有唉嘆的資本。李白不亦言：“天生我材必有用�！背煽儾⒉荒艽�表自己，一個真實的自己。如果你努力地付出了，考多少，又何必在乎，因為這是自己努力的結(jié)果。或許當(dāng)今，成績的優(yōu)異只為功名，只為在別人面前晃兩晃，九年漫漫長河，給我的感覺或許如此。有人說：“失敗是成功之母，壓力是成功之父”，似乎充滿了哲理的一句話，可我不懂，我也無須煞費苦心把研究它的答案解開。在初三，本來學(xué)校、父母就為我們建起了一座座壓力之城，堅不可摧，我們?yōu)槭裁催�要將這高高的城墻筑起，來封閉自己，禁錮自己，來束縛自己呢？我不屬于壓力，只為飛得更高！

　　同桌的你在進(jìn)步的軌道上幫我添了幾筆，呆呆的我看著不久的奮斗目標(biāo)，呆呆的會意的……堅定地笑了。

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