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紅、綠、藍(lán)——生命的色彩
上天賦予我們生命的意義是什么？難道是讓我們?cè)谏觾H僅走一趟嗎？不，她是為了讓我們了解生命的顏色——綠、紅、藍(lán)。
因?yàn)椴煌纳剩暮x是不同的。綠從出生到少年，“綠”是我們生命的顏色。剛落地的娃娃，是一個(gè)新的生命。你有沒(méi)有聽到那歡樂(lè)的呼喊聲和洋溢著喜慶的鞭炮聲？是的，那便是在慶祝這個(gè)新生命的到來(lái)。在香氣撲鼻的泥土中，我仿佛看到一株嫩芽在冒出來(lái)，似沉睡千年，伸展著它的雙臂。
它迫切需要呼吸新的空氣，需要開始新的生活，需要接受更多的磨練。童年與少年，是被“天真無(wú)邪”所修飾的。的確，我們“新來(lái)乍得”，各方面還不成熟，“單純”是我們的代名詞。我們有過(guò)如李清照“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的經(jīng)歷，亦有過(guò)“明月松間照，清泉石上流”的自然。
我們可以稱為“旅游家”，踏遍家鄉(xiāng)的山和水；亦可以叫做“地理學(xué)家”，研究過(guò)每一塊石子和每一寸泥土；甚至可以叫做“游泳高手”，夏天里的河流是我們的“訓(xùn)練場(chǎng)地”；當(dāng)然，還有人稱我們?yōu)椤皞b盜”，這是因我們溜進(jìn)荷花池后而與同伴分享“成果”。我們很“綠”，“綠”的令人“發(fā)抖”。
紅用“紅”來(lái)描繪從青年到中年的時(shí)期再適合不過(guò)了。漸入青年，我們有些叛逆，甚至有些瘋狂。新生的事物總是先經(jīng)過(guò)我們的雙手。我們?nèi)缱聣殉砷L(zhǎng)的小樹，富有活力與爆發(fā)力。青年，畢竟年輕，生活閱歷不夠，難免會(huì)做一些讓、大人無(wú)法理解的事情，這就要求我們與“紅”靠地更近，和生活的激情靠地更近。接下來(lái)便是中年。人到中年，每個(gè)人都希望在事業(yè)上取得成功。因?yàn)檫@對(duì)于整個(gè)生命來(lái)說(shuō)是具有重大意義的。某人或許過(guò)去虛度光陰，無(wú)所事事，但如果他后來(lái)在某一方面有突出成就，那么人們會(huì)看到他的進(jìn)步，并且夸獎(jiǎng)他。反之則是另一種說(shuō)法。在這如火一樣“紅”的青年及中年時(shí)期，人們?cè)谄床�，在奮斗。
在這段時(shí)間內(nèi)，我們感到了生命的第二種顏色，那就是“紅”。藍(lán)“藍(lán)”則出現(xiàn)在生命的第三階段——從老年到死亡。人們常把“老年”比做“夕陽(yáng)”（夕陽(yáng)是紅色的）。我卻認(rèn)為“藍(lán)”才是它的色彩，藍(lán)色代表安詳與靜謐，代表著智慧與經(jīng)驗(yàn)。人到中年，可謂生活閱歷豐富，文化知識(shí)廣博�！八{(lán)”色的老年沒(méi)有“綠”的沖動(dòng)與“紅”的激情，但還把自己的余輝獻(xiàn)給人類，獻(xiàn)給世界。老年人在年輕的時(shí)候?yàn)閲?guó)家，甚至為人類作出了貢獻(xiàn)，他們此時(shí)表現(xiàn)的卻是藍(lán)的安詳與默默無(wú)聞。多么偉大��！死亡是每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。
在死亡面前，我們應(yīng)表現(xiàn)地靜謐與坦然。要知道，死亡并不可怕，可怕的是你在有生之年沒(méi)有做出有意義的事情來(lái)。當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，不因曾經(jīng)虛度年華而嘆息，不因碌碌無(wú)為而悔恨。因?yàn)槲覀儼盐覀兊纳I(xiàn)給了人類偉大的事業(yè)�！叭斯逃幸凰�，或重于泰山，或輕于鴻毛�！�
面對(duì)死亡，我們坦然以對(duì)。在這生命短暫的幾十年中，我們應(yīng)正確地理解生命中的顏色，即紅、綠、藍(lán)，明白自己處于何種色彩，應(yīng)該賦予何種含義。這樣才不辜負(fù)上天賦予我們生命的良苦用心。
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