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堅(jiān)守的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的堅(jiān)守的作文，歡迎閱讀與收藏。
堅(jiān)守的作文 篇1
古往今來，無數(shù)革命家把自己的一生，澆鑄進(jìn)了推動(dòng)歷史前進(jìn)的車輪，從而與日月同輝，與江河永存；藝術(shù)家是在萬古流傳的作品中永葆青春；天文學(xué)家是在無垠的星際中將生命延伸；而千千萬萬的莘莘學(xué)子則在奮斗的學(xué)海中，爭(zhēng)奪永恒的價(jià)值。
——題記
3月11日 · 心情天氣：小雨
當(dāng)再次提起筆，再次寫下“芮”這個(gè)字的時(shí)候，心里多了份痛苦，少了份喜悅；多了份焦躁，少了份安寧。莫名使興奮到了心情的邊緣，無故增加了些許不安�；艁y、恐懼，頓然由心底而升。
窗外仍滴著小雨，敲擊在房檐上，不時(shí)打斷我發(fā)呆的眼睛中那股無限的哀傷。澀澀的，許是細(xì)雨的綿長(zhǎng)，許是長(zhǎng)風(fēng)的濕涼。它常常使我想起離別、分散……
3月9日，也是細(xì)雨朦朦的，這一天，是我正式?jīng)Q定去認(rèn)識(shí)你的時(shí)候。時(shí)間不長(zhǎng)也不短，有甜酸也有苦咸。記得你曾信誓旦旦的告訴我：“你會(huì)考上高中的�！边@句話，讓我充滿希望，不敢輕言放棄。
3月16日 · 心情天氣：陰轉(zhuǎn)晴
眼看中考的日歷一天天的變薄，我的怨也不停地漸增，我怨中考來得太急過早。其實(shí)你我是在中考交戰(zhàn)前決定認(rèn)識(shí)的，本身也注定我不能陪你再多。止步中考，本應(yīng)是最美好的結(jié)束�？记�，我們相約，考后，本應(yīng)終止。繼續(xù)交往不免侵蝕我們的約定。但我卻不舍。雖然我們沒有說過：“山無棱，天地合，才敢與君絕�！边@樣的誓言，但我相信，我一定不會(huì)忘記你的！
3月23日 心情天氣：晴
前天，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、討論時(shí)，不經(jīng)意間，聽到有人談?wù)撝堑鋸奈覀兩磉呑哌^。當(dāng)時(shí)，“SARS”病毒正在肆虐。我們聽說北京最為嚴(yán)重，發(fā)現(xiàn)很多例，甚至死亡人數(shù)很多�？吹轿业腵害怕樣子，你很輕松地說：“怕什么！湖南還好，發(fā)現(xiàn)6例，治好5例，死亡1例。而且40多天沒有新增病例報(bào)告。你不用擔(dān)心，多喝些水，多休息，多運(yùn)動(dòng)�！�
看到你說的這樣輕松，我內(nèi)心的恐懼也漸漸地消除。我慶幸，身旁有你這樣的一個(gè)知己。我也暗自地責(zé)怪自己：你真是膽小鬼一個(gè)，全國(guó)各地有這么多醫(yī)生、護(hù)士、醫(yī)學(xué)專家，他們幾個(gè)月都堅(jiān)守在第一線，這么久，他們都不怕，你一介書生瞎擔(dān)憂什么？何況身邊也有這么多醫(yī)護(hù)人員在堅(jiān)守著呢！
4月1日 · 心情天氣：陰
昨天，我們?cè)趶?fù)習(xí)政治時(shí)，談到國(guó)際上近期發(fā)生的事，你突然問我伊拉克的戰(zhàn)況。我對(duì)伊拉克的戰(zhàn)況不是很清楚。你就把從電視上得到的消息現(xiàn)炒現(xiàn)賣：“伊拉克問題都不知道？它可是目前國(guó)際上最受關(guān)注的事了。因?yàn)樗挠绊懞艽�，甚至于影響中東地區(qū)的其它國(guó)家。我是很反動(dòng)（反動(dòng)：反對(duì)動(dòng)武）的，你呢？”看著我茫然不懂的眼睛，你接著說：“這世界的和平來得太不容易了。我聽不懂阿拉伯語，但我卻似乎聽到伊拉克兒童的心聲——我要回家。”
我明白后也有同感，我討厭美國(guó)為了自己的利益，無視聯(lián)合國(guó)的權(quán)威和多數(shù)國(guó)家的強(qiáng)烈反對(duì)，悍然采取軍事行動(dòng)。我不滿，我也反對(duì)。正如世界上大多數(shù)國(guó)家一樣，人們正在積極的想辦法尋求和平解決的方案。他們明知這樣做，困難很大，而且最后也不一定能實(shí)現(xiàn)，但他們都沒有放棄，仍堅(jiān)持著，努力著，堅(jiān)守。
想到自己曾想放棄中考，我不禁有點(diǎn)汗顏。
……
4月28日 · 心情天氣：晴
今天，距中考已經(jīng)沒有多久了。你告訴我，你已經(jīng)復(fù)習(xí)了一遍初中數(shù)學(xué)，這都是一些應(yīng)用很廣的知識(shí)。你還跟我強(qiáng)調(diào)，要注意副科，那是最容易拿分的科目，不管什么科目的考試，字寫得認(rèn)真，工整，多多少少你會(huì)得些印象分，尤其是作文和綜合論述等沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的題。
看到你為我做了這樣多，就好像是你中考即將來臨一樣，其實(shí)你早已考過。說實(shí)話，我本想放棄中考，現(xiàn)在卻不忍放棄，也不愿放棄。我暗暗發(fā)誓：一定要與中考一拼到底，不到最后，永不放棄。
……
7月6日 心情天氣：陰
中考已過去近半個(gè)月了，芮，還記得嗎？先前你為我求神的事。當(dāng)時(shí)你滿心虔誠(chéng)地希望我能中考順利，誰知它竟如此失靈。許是我的心不誠(chéng)，無法得到庇護(hù)；許是上帝的時(shí)間很緊，無法一一靈驗(yàn)乞愿者，而我又十分不幸地掉到?jīng)]機(jī)會(huì)的一旁。反正，是我不好，沒能順利考上高中！
對(duì)不起，到現(xiàn)在，對(duì)你，我總覺得有一種負(fù)罪的感覺，酸酸的。
你問我：為中考付出了這么多，最后竟沒能如愿，后悔嗎？告訴你，我不后悔，雖然最后沒能如愿考上高中，但我奮斗了，我堅(jiān)守了心中的理想。遺憾倒是有一點(diǎn)點(diǎn)。
7月14日 · 心情天氣：雨轉(zhuǎn)晴
中考過去將近一個(gè)月了，芮，還記得我們的最后一次見面嗎？仍然信守我們未能完成的約定。一起看雪，手牽著手，在雪白里留下一長(zhǎng)串歡樂的腳�。灰黄鹆苡�，手挽著手，在雨色彌漫的夢(mèng)中品味心靈的觸動(dòng)。這樣一些美好的約定，彼此不會(huì)把它當(dāng)作一種謊言來對(duì)待；這些話，一直是我心中美麗的飾品，它將陪我一起等待，直到你考上大學(xué)！
……
9月6日 · 心情天氣：晴
現(xiàn)在，我已經(jīng)坐在高中的教室里上課了。每當(dāng)看到窗外稀疏的滴雨，我就會(huì)不由自主地想到“芮”、“雪”、“雨”，因?yàn)檫@是我們?cè)?jīng)的約定。每當(dāng)看到你的信，我都會(huì)感動(dòng)得痛哭流涕，甚至?xí)䦶匾共幻�。曾固�?zhí)的想為我取名字且有獨(dú)特見解的你，是你，成全了我讀高中、考大學(xué)的夢(mèng)想。
相處的日子里，你讓我明白，如何去面對(duì)困難。輕言放棄，那是弱者的表現(xiàn)。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)高中課程，雖然感到有點(diǎn)吃力，但我仍會(huì)充滿信心，堅(jiān)持朝自己的夢(mèng)想努力。因?yàn)�，�?jiān)守，同樣會(huì)得到永恒的價(jià)值！
后記
生活中，不言放棄、永遠(yuǎn)堅(jiān)守的人，太多了。他們是社會(huì)的強(qiáng)者，時(shí)代的弄潮兒。
正是這千千萬萬的他們，促使了人類文明不斷進(jìn)步；也正是這千千萬萬的他們，推動(dòng)了人類社會(huì)永遠(yuǎn)向前發(fā)展！
堅(jiān)守的作文 篇2
大千世界，眾生紛紜，以堅(jiān)守為話題作文。每一個(gè)默默無聞的人都立足于自己腳下的一方土地，不懈努力，憧憬成功。上帝永遠(yuǎn)是公平的，當(dāng)你置身成功，露出如此的笑靨時(shí)，償還了攀爬的艱辛和滄桑，你知道嗎，在你的身上有一種火山迸發(fā)的力量在燃燒——堅(jiān)持。
雄渾激昂，豪邁壯闊，這永遠(yuǎn)都不是形容堅(jiān)持的術(shù)語，因?yàn)槟侵皇悄愕囊粫r(shí)興起，過不了多久，你就會(huì)無肆地妄棄。堅(jiān)持，應(yīng)該是細(xì)雨輕揚(yáng)，彩蝶飛舞，輕盈而顯得綺麗，因?yàn)槌晒κ前懵都∧w的綾羅綢緞。能獲得成功的人，刻苦鉆研是他的前提條件，堅(jiān)持不懈就是他內(nèi)在的氣質(zhì)。
許多偉人，或許他（她）不聰明，而是他們都緊緊揣著堅(jiān)持不懈這把神奇的鑰匙，叩響成功的敲門磚。牛頓若不是有堅(jiān)持不懈，能輕而易舉創(chuàng)制《萬有引力》和《牛頓三定律》，為近代力學(xué)體系奠定基礎(chǔ)？愛迪生若不是有堅(jiān)持不懈的精神，能試用三千多種材料發(fā)明電燈，驅(qū)散每個(gè)角落的陰霾，使人類進(jìn)入了一場(chǎng)迅猛而疾馳的科技革命？徐霞客若不是有堅(jiān)持不懈的精神，能毅然踏遍祖國(guó)的每個(gè)角落，寫下集文學(xué)與科學(xué)為一爐的瑰寶《徐霞客游記》？李時(shí)珍若不是有堅(jiān)持不懈的精神，能涉足荒山野地嘗試草藥，譜寫《本草綱目》，成為中國(guó)醫(yī)學(xué)史上的彼（鼻）祖？……古今中外，名人故事，無不鍛造著堅(jiān)持，這顆燃燒成功火種的奢華傳統(tǒng)！
落士比亞曾經(jīng)說過：“燥熱和狂動(dòng)掩蓋的內(nèi)層，將會(huì)一無所有�！眻�(jiān)持將是它的對(duì)立面，獨(dú)具韻致而頗有內(nèi)涵，書寫著人類歷史上一個(gè)個(gè)屹立的奇跡和光耀的偉人。堅(jiān)持植根于默默無聞的品行，淵源于利落果斷的人性，傳成（承）于雄心壯志的內(nèi)心。溫柔而又有一點(diǎn)剛毅，緘默而永不輕言放棄。這就是堅(jiān)持走向成功的秉性。
“堅(jiān)持就是勝利”或許是我闡示（釋）這些真知拙（灼）見的依據(jù)。請(qǐng)點(diǎn)燃身上這顆絢爛的火種，迸濺出生命的綺麗，捕捉成功的希望，堅(jiān)持考驗(yàn)一種耐性，它始于霧的浪漫，雨的空明，露的靈犀，霜的冷漠，雪的純情，冰的'剔透，最終將歸于水的平凡與寧靜。新加坡著名男歌星阿杜的《堅(jiān)持到底》當(dāng)紅一時(shí)，你在輕輕哼唱起這首歌時(shí)，是否把握住了它的韻律，將這種精神悄悄傳遞——堅(jiān)持，燃燒成功的火種！
曉蘭堅(jiān)守醫(yī)德無私無畏醫(yī)生陳曉蘭，女，55歲，原上海一家地段醫(yī)院的理療科醫(yī)生近年來，陳曉蘭一直從事醫(yī)療器械行業(yè)打假，被她揭露的各種醫(yī)療器械達(dá)20多種，其中8種假劣醫(yī)療器械被查處，因此被央視評(píng)為20xx年度“3？15質(zhì)量先鋒” .在她與假劣醫(yī)療器械10年的斗爭(zhēng)中，為了取得一手證據(jù)，她曾假扮病人，冒著危險(xiǎn) “以身試針”在她的推動(dòng)下，國(guó)家專門多次下發(fā)文件，取締和查處了七種一度使用很廣的偽劣醫(yī)療器械和治療方法，曾受到國(guó)家食品藥品監(jiān)管局的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。
首屆“感動(dòng)中國(guó)”的感動(dòng)點(diǎn)是“良知”，特別是知識(shí)分子的良知像以個(gè)人的力量堅(jiān)守著正義和良心的壁壘，最終揭穿藍(lán)田股市神話的劉姝威；以一個(gè)普通中國(guó)女性身份，堅(jiān)守民族道義，幫助受苦受難的中國(guó)同胞尋求一種理性的秩序，為中國(guó)受害者向日本討公道的王選，都是這種良知的典型代表在一個(gè)需要良知的年代，他們至今仍然是一種標(biāo)桿
如何在任何情況下堅(jiān)守心中的那一份良知、堅(jiān)持自己的那一份理想陳曉蘭，上海一家地段醫(yī)院曾經(jīng)的醫(yī)生既然身穿白衣，就要堅(jiān)守醫(yī)德；既然救死扶傷，良知遠(yuǎn)比醫(yī)技重要近十年時(shí)間里，她毅然揭露多達(dá)二十種假劣醫(yī)療器械及背后的種種傷天害理之舉，歷經(jīng)磨難和打擊而不悔在他們身上，國(guó)人又一次體會(huì)著什么叫精神力量，什么叫理想信念，什么叫道德操守，什么叫不惜犧牲，什么叫無私無畏，什么叫執(zhí)著追求，什么叫甘為人梯，什么叫大愛無言在物欲橫流、利欲熏心地當(dāng)今社會(huì)，人類的本性、良知或許正在遭受前所未有的挑戰(zhàn)：利益向其挑戰(zhàn)，“智慧”向其挑戰(zhàn)，“理性”向其挑戰(zhàn)……人類懂得了太多的道理，如何創(chuàng)新，如何走向成功，如何創(chuàng)造財(cái)富，各類有關(guān)處世創(chuàng)業(yè)的名言警句充溢于心，以至那片屬于良心的心田，黯然褪色
�、先伍L(zhǎng)霞（河南登封市公安局原局長(zhǎng)）頒獎(jiǎng)辭：她是中原大地上又一個(gè)女英雄掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)十里長(zhǎng)街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑！一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛戴，是因?yàn)�，在她的心里有�?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重
那么，在當(dāng)今社會(huì)其他領(lǐng)域行呢？比如在傳播人類文明的新聞界，部分?jǐn)z影記者又怎樣從事他們高尚的新聞工作？少年家中的房子被洪水沖走了，少年和母親絕望的痛哭攝影者離母子二人不到半米，不停得沖他們喊：“抬起頭來，看這兒！”卻沒人給他們送上食物和藥品為了拍攝到藏羚羊奔跑的鏡頭，攝影師一次次把上萬只藏羚羊轟起來奔跑正是羊兒懷孕待產(chǎn)的季節(jié)，幾個(gè)小時(shí)折騰下來，一只只母羊癱倒在地，流產(chǎn)地小羊尸橫遍野………
可見，“良知”這個(gè)詞對(duì)不少攝影記者來說，已過于陌生了一心想拍到具有震撼力、盡可吸引觀看者眼球的照片，唐突，缺乏甚至喪失了敬畏、悲憫之心，體現(xiàn)出只是一種職業(yè)的冷漠。
堅(jiān)守的作文 篇3
曾經(jīng)看到這樣的一句英文：Keep your style.每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，希望，那都是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的夢(mèng)想。在我認(rèn)為，其實(shí)堅(jiān)守就是自己該做的。
初中是一個(gè)很復(fù)雜的階段，有的人會(huì)走向歪路墮落下去，但有的人會(huì)因?yàn)槌踔凶呦虺晒�，走向輝煌。對(duì)于現(xiàn)在的我們，議論未來也似乎很遠(yuǎn)，在我們稚嫩的想法中，未來總是美好的，沒有惶恐失敗，多少會(huì)偏袒自己的想法。
其實(shí)，堅(jiān)守，就是每個(gè)人都會(huì)擁有的，都會(huì)做的，只是做的地方不一樣，體現(xiàn)的地方不一樣。
我的一向體育很差很差，白白可惜了我這天生的長(zhǎng)腿和高個(gè)子。第一次上課的體育老師總是說，你跑步怎么那么慢，浪費(fèi)你的好身材。直到初中，遇到了這個(gè)體育老師，遇到了這群朋友�！恳淮挝遗茏詈�，朋友總是等我，導(dǎo)致朋友也被罰，體育老師說，你好意思讓你的朋友等你還不及格嘛?還他們一起被罰?愧疚立即從心中涌出，跳著青蛙跳，頂著烈日，淚水肆無忌憚的在臉上橫行。
老師開始展開了一系列“針對(duì)”我的訓(xùn)練，又跑又跳。一次檢測(cè)四百米中，我排第三，眼看慢慢有人超越，只剩最后一百米時(shí)我想放棄了，我乏力了，朋友在旁邊說，不要放棄，堅(jiān)守，保持你自己，只有最后一點(diǎn)點(diǎn)了。于是我用盡最后力氣向前沖，第四。
這是第一次四百米的合格。老師說，不要總是說你不行，你可以的，要相信自己，不要半途而廢。喜悅充滿我的小心臟，突然間我似乎是愛上了在操場(chǎng)飛奔的感覺;似乎愛上了風(fēng)聲從耳邊呼呼吹過的感覺;似乎愛上了跑完之后的陣陣喘氣;似乎愛上了跑完之后的陣陣眩暈;似乎愛上了跑完之后通紅的臉頰。
堅(jiān)守目標(biāo)，keep your style，不要因?yàn)橐恍┩庠谝蛩�，不要因�(yàn)橐恍┱T惑，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)想法放棄最純潔的目標(biāo)與信仰。
我的堅(jiān)守
“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也;生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也”。所謂義，重在一個(gè)守字，所以我們應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)守我們心中的義�？v觀千古，古有關(guān)云長(zhǎng)“千里走單騎”的氣魄，“溫酒斬華雄”的威武，“過五關(guān)，斬六將”殺敵立功卻不為自己的忠義，壓倒了多少奸佞之臣，“華容道義釋曹操”的雄渾，成為了千古的佳音。他捍衛(wèi)了一個(gè)武將的氣節(jié)，堅(jiān)守了一個(gè)臣子的忠義，試問：比忠，比義，誰敢與之?品讀歷史，近代有面對(duì)鍘刀忘乎生死的不屈，臨死前受盡折磨絕不妥協(xié)的無畏，死前割斷聲帶沒有吼出最后一聲的痛苦，他用鮮寫了一個(gè)國(guó)家的未來，她用生命詮釋了一個(gè)民族的尊嚴(yán)。
試問：比忠，比貞，誰敢與之?走出歷史，現(xiàn)有白禮芳老人踏著三輪車的.背影，年過花甲，他卻堅(jiān)持捐助貧困兒童上學(xué)，臉上布滿皺紋，卻從來不曾忘記那個(gè)最初的決定。他用行動(dòng)堅(jiān)守了自己的初心，用汗水重新定義了“真，善，美”，雖然自己貧窮，卻依然不忘幫助別人。成為人人贊頌的對(duì)象，并非一朝一夕。
試問：那種無私，那種忘我，誰敢比之?堅(jiān)守是一種氣節(jié)，陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”堅(jiān)守了一份愛國(guó)情懷;李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”堅(jiān)守了一份傲氣，越王勾踐的臥薪嘗膽堅(jiān)守了一份謙虛謹(jǐn)慎，正如巴金所說，“人生就像一場(chǎng)演繹，演繹著自己的主角，別人的配角”�？墒�，要如何演好，要看你是否堅(jiān)守了那一份執(zhí)著。
堅(jiān)守自己
或贊揚(yáng)，或嘲笑，在贊揚(yáng)中迷失自己，在嘲笑中放棄自己。這是許多人都經(jīng)歷過的，但我們不能沉淪，要堅(jiān)守自己最初的目標(biāo)。
記得六年級(jí)的時(shí)候，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名開始了，我滿懷信心的報(bào)了八百米。但同學(xué)們聽說了這件事以后，一個(gè)個(gè)都嗤之以鼻：“切，就你這么小個(gè)子，還想去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)?絕對(duì)是倒數(shù)第一，就別浪費(fèi)這么一個(gè)名額還給我們班丟臉了。”“就是就是，要是我的話，寧愿當(dāng)拉拉隊(duì)呢!”
我看著他們嘲諷的笑和高傲的姿態(tài)，勝負(fù)欲一下子被點(diǎn)燃了。我信心滿滿地對(duì)他們說：“我一定會(huì)獲得名次的，你們別門縫里看人——把人看扁了�！钡麄兌疾灰詾槿�。
我下定了決心，從此開始了“魔鬼訓(xùn)練”。我每天放學(xué)后在操場(chǎng)上跑五圈——為了鍛煉自己的意志。我每每都有想放棄的念頭，但是都被我的勝負(fù)欲抑制下去了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來了，我穿上運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)服，在場(chǎng)上摩拳擦掌。我看向場(chǎng)邊的同學(xué)，他們一副等著看好戲的樣子看著我。我在心里冷笑了一下——等下有你們好看的。
“預(yù)備!各就各位!”“嘭!”隨著裁判一聲令下，一個(gè)個(gè)選手離弦的箭一般飛射出去。但最顯眼的就是我了。我沒有和他們爭(zhēng)，而是慢悠悠地跑著。我似乎可以理解同學(xué)他們此時(shí)的心情，可惜他們的愿望落空了。
我努力地調(diào)整自己的呼吸，一個(gè)一個(gè)的超過他們。隨著時(shí)間一分一秒地流逝，我也漸漸向冠軍的寶座邁進(jìn)。最后口哨聲響起，果然——我通過這段時(shí)間的魔鬼訓(xùn)練成功獲得了第一!那些嘲笑我的同學(xué)此時(shí)都恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
我忽然想到了牛頓。牛頓小時(shí)候被鄰居認(rèn)為先天智障，甚至連他的老師都這么認(rèn)為，但最后他成為了偉大的物理學(xué)家。
堅(jiān)守自己最初的夢(mèng)想和目標(biāo)，不被外界因素所動(dòng)搖，這就是成功的秘訣。
堅(jiān)守的作文 篇4
他是同學(xué)心目中的“壞孩子”，亂吐口水，隨便大罵同學(xué);他是老師心目中的“問題”學(xué)生，上課坐不端正，說小話成了家常便飯，有時(shí)甚至與老師打架;他也是父母心中的“調(diào)皮”孩子。自從二年級(jí)接手這個(gè)班后，辦公室的同事就提前給我打了“預(yù)防針”，小杰是辦公室里的“常客”，教師辦公室衛(wèi)生間的門也被他弄壞過。種種跡象表明，這是一個(gè)令人傷腦筋的孩子，我對(duì)他的了解也就先入為主了。平常對(duì)他也放低了要求：課堂上，只要不影響同學(xué)就好;課間，只要跟同學(xué)打鬧犯錯(cuò)，必定“請(qǐng)”他來辦公室。
事實(shí)確實(shí)如此。你瞧!大課間，小杰故意用繩子甩到老師;午休時(shí)間，他跟高年級(jí)同學(xué)玩“穿越火線”，踩踏花壇;音樂課間，不管不顧，打鬧蹦跳，帶翻電子琴，砸爛琴鍵……一個(gè)小杰，引來同學(xué)告狀不斷，老師們聯(lián)合教育、家長(zhǎng)來校修理兒子損壞的公物。
一次次的“苦口婆心”、一次次的疾言厲色，對(duì)小杰都無濟(jì)于事，他可以“一言不發(fā)”、冷靜沉著讓。有時(shí)迫于嚴(yán)厲的批評(píng)，他偶爾還是會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，立下保證，但保不了多久又重蹈覆轍。
經(jīng)過小杰一次次帶“破壞性”的事件后，我“頭痛”過后，冷靜地思考，在我和大家給小杰帶了這頂“壞孩子”的帽子以后，他自己好像也一直朝這個(gè)方向發(fā)展，我開始慢慢地認(rèn)識(shí)到了：對(duì)于倔強(qiáng)的孩子，應(yīng)該嘗試少批評(píng)、多鼓勵(lì)、善誘導(dǎo);應(yīng)該多給予關(guān)愛，多樹立自尊;基于自己的反思，我準(zhǔn)備嘗試著改變對(duì)小杰的教育方式。
心平氣和“冷處理”。當(dāng)他再次犯錯(cuò)，被同學(xué)“揪”到辦公室時(shí)，我不再像以前那樣，對(duì)他進(jìn)行即刻的、嚴(yán)厲的批評(píng)教育，而是先讓他靜下心來，然后再心平氣和地問他，為什么會(huì)犯錯(cuò)?孩子可能也比較驚奇我的“心平氣和”，看到我沒有發(fā)脾氣，居然把事件的經(jīng)過一五一十地都坦誠(chéng)相告。了解了事情的經(jīng)過，我也就能更好地疏導(dǎo)和教育。
努力發(fā)掘“閃光點(diǎn)”。當(dāng)他上課稍微用心一點(diǎn)，作業(yè)做得稍微認(rèn)真一點(diǎn)，我就開始表揚(yáng)他、鼓勵(lì)他，盡力把他帶出“壞孩子”的圈子。受到表揚(yáng)的小杰，眼睛總是亮亮的，充滿了自信。
充當(dāng)小小“領(lǐng)導(dǎo)官”�？紤]到上學(xué)期，班級(jí)的路隊(duì)一直走得不好，他就是其中的“搗蛋王”。為了讓他首先管好自己，我讓他擔(dān)任“路隊(duì)長(zhǎng)”，配合其他的“路隊(duì)長(zhǎng)”整理隊(duì)伍。沒想到，他還挺開心，挺有責(zé)任心的，路隊(duì)也漸漸進(jìn)步了。
課余時(shí)間“巧溝通”。調(diào)皮的.孩子一般來說都會(huì)思維活躍，非常聰明，小杰也不例外，他會(huì)在課間擺出老練的姿勢(shì)與同學(xué)下棋。午休時(shí)，我也在孩子們不經(jīng)意間加入下棋的行列，拉近與孩子們的距離。我有意邀請(qǐng)小杰與我一起下“五子棋”，沒想到，他輸了以后，還顯得有點(diǎn)靦腆，還沖我相視一笑，露出可愛的神情。
也許是在老師那一句鼓勵(lì)的言語，也許是老師在小腦袋上的輕輕撫摸，也許是在那次下棋對(duì)弈中時(shí)的相視一笑……讓孩子感受到了來自老師的溫暖電流，感覺到了老師傳遞的關(guān)愛。
二年級(jí)一路走來，他變了，在慢慢地進(jìn)步。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，老師們也發(fā)現(xiàn)了，我又何嘗沒有感受到呢!嗓子發(fā)炎說話嘶啞時(shí)，小杰會(huì)貼近我、告訴我要喝菊花茶;看見地上有紙屑，他會(huì)馬上撿起來扔進(jìn)垃圾箱;大課間結(jié)束后，他會(huì)主動(dòng)跑過來幫老師收長(zhǎng)繩……
“教育是一種慢的藝術(shù)”，這句話放在因鉛含量過高而好動(dòng)的小杰身上，更是再貼切不過了。他的進(jìn)步如同彈簧，反反復(fù)復(fù)，呈現(xiàn)階段性。二年級(jí)下學(xué)期有段時(shí)間，因?yàn)榻点U藥的暫停，他突然變得非常暴力，控制不了自己，經(jīng)常很用力地打同學(xué)，出現(xiàn)了惡性傷人事件。針對(duì)這一事件，我將情況上報(bào)給了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并且跟他的父母進(jìn)行了溝通，建議暑假的時(shí)候，帶孩子去醫(yī)院治療……
日子在無情中流逝，孩子也在不知不覺中變化著。三年級(jí)上學(xué)期，有一次中午就餐，其他孩子都在津津有味地吃著，只有他一個(gè)人無精打采地面對(duì)盒飯，毫無食欲，還說不想吃今天的菜。我以為他挑食，就讓他晚點(diǎn)再吃，可是直到最后，他都沒有嘗試吃下一口飯。這時(shí)候，我才了解到，原來他有胃炎，這次可能因?yàn)槭芎�，反胃想吐吃不下飯。望著因冷而變硬的飯，考慮著健康因素，我選擇了讓他拋棄這盒飯，來到我的辦公室，我用熱水給他泡了一杯蓮子羹，他一小口一小口地吃
完了這杯在他看來能當(dāng)飯的蓮子羹。還很真誠(chéng)地感謝了我。
不知道是因?yàn)檫@一杯熱乎乎的蓮子羹，還是因?yàn)樗惺艿搅宋覍?duì)他的愛。從那以后，雖然他還是在不間斷地“搗亂”，但是，慢慢地他被“請(qǐng)”到辦公室的次數(shù)減少了，且當(dāng)他犯了錯(cuò)，接受批評(píng)時(shí)，我出奇地發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)不像以前那樣反叛了，而是會(huì)馬上站好，手放兩邊，然后很快地回答老師的話，錯(cuò)了沒有?錯(cuò)在哪里。孩子們有目共睹，現(xiàn)在幾乎每天中午，他都積極爭(zhēng)取去食堂為大家加湯，偶爾還會(huì)提醒發(fā)餐員少分發(fā)一點(diǎn)湯給他，因?yàn)閯e的同學(xué)還要喝……
別人都說，我在他身上的付出幾乎不會(huì)有什么收獲的，從他細(xì)如沙礫的進(jìn)步之中，我也確實(shí)很難看到希望。不過，我如果就這樣放棄了，他就會(huì)真的成“棄兒”了，從此，偏離正常的生活，而且會(huì)越來越遠(yuǎn)。
對(duì)于小杰之類的孩子，我們應(yīng)有足夠的耐心與堅(jiān)守。在他們身上，不要期望會(huì)看到一蹴而就的進(jìn)步，因?yàn)檫@跟他們本身的性格，老師愛的施予等都有很大的關(guān)系。只有當(dāng)他們的行為習(xí)慣得到改善，內(nèi)心得到真正地改變，進(jìn)步才會(huì)持續(xù)，優(yōu)秀才可能與他們結(jié)緣。作為老師，我們需要努力澆灌，靜靜堅(jiān)守，等候花開。
堅(jiān)守的作文 篇5
徐志摩有句話說得好：“豈能盡如人意，但求無愧我心”。我原是半明半晦的人，既是一名自由知識(shí)者，也是一名可求“玩”的人——至少我認(rèn)為如此。
由于不可隱的社會(huì)遺風(fēng)，我的嘗試一直都是一種侵犯。風(fēng)塵鋪滿這個(gè)地方，理智教我前進(jìn)——一種背馳。但我又脫不了某種干系，因而總憂心每次跨越。
我有一位本地典型的老師，一個(gè)徹頭徹尾的“無可“語文老師。它彌散出來的是陰郁所營(yíng)造的愁云�！边M(jìn)不及，避即憂，不己時(shí)，掠置之�！斑@是他的管教原則。
我也是那樣的人，只是有所異好罷。當(dāng)一個(gè)人蓄夠心趨前時(shí)，人與事與流會(huì)彼此相應(yīng)連結(jié)，所有人趨之若鶩，蒙蒙赴之，此為流之源流。在資本主義中，社會(huì)的財(cái)富表現(xiàn)為龐大的“商品堆積”；而在一個(gè)社會(huì)影響范圍內(nèi)，人的主要表現(xiàn)便是在“堆積的潮流”之中。
徐志摩有句話說得好：“豈能盡如人意，但求無愧我心”。我原是半明半晦的人，既是一名自由知識(shí)者，也是一名可求“玩”的人—能盡力聊聊生活所見罷。題目中所謂潮流，前面實(shí)在是應(yīng)該加上個(gè)本地。但又能如何呢？我心悠揚(yáng)，論及的最好是超出本地。
每三四個(gè)星期，我總會(huì)抽出個(gè)時(shí)間去秋家，在那兒陪我這個(gè)老朋友。記得初次去他家的時(shí)候便是因?yàn)橛螒颉Ｄ怯帜苋绾文�？�?duì)我這類家里沒有的東西，實(shí)感好奇。秋，我覺他完全具有本地典型的.氣味。要說是宅男也不及。有時(shí)可說是浩渺中的一個(gè)，有時(shí)又可說是在不同的世界浩渺。游戲必然是我們用來消遣的，但實(shí)在無聊時(shí)又尋不出什么由頭來代之替之。
我童年時(shí)的朋友，在較小的時(shí)候我們可玩的開了。可說是無樂不受。但隔壁的黑網(wǎng)，實(shí)在是具有無窮引力，便不知不覺深入其中。而我，謂背馳者，如若清末去留學(xué)或?qū)W習(xí)西方文化的”假洋鬼子“，或說是文革的知識(shí)分子——由于死死的思想把人們掐的緊緊的，有人逃脫開，便是隔岸觀火的叛徒。這便是網(wǎng)絡(luò)游戲上的，我深感糾痛 ，若說是因?yàn)槲夷鞘サ呐笥�，還不如說是我自己面對(duì)失去無能為力。
秋的父親是一個(gè)建筑工人（當(dāng)然現(xiàn)在不是），我每每看到他們?cè)诟哌_(dá)十幾米的支架上爬來爬去，便不覺啞言無言。有時(shí)他會(huì)早些在傍晚回來，那時(shí)我們一般也在玩電腦。我對(duì)這位臉黑黝黝的人很是的敬重，說實(shí)話并沒有想到他也穩(wěn)持幾分幽默（這點(diǎn)與秋完全不同)。
“啊，今——你們兩個(gè)最好安靜點(diǎn)”我們確也在玩游戲，旁邊躺在沙發(fā)上的秋的父親那半收著的目光，透過我的汗脊，不覺令人驚愕。但其沒有接下去盯著我們，只是靜靜閉上眼睛“晚上還得碰碰運(yùn)氣呢，嗯......“
生活沒有自己的目的，那么行動(dòng)便無法定義。人生，每個(gè)人都有，有不同的路，一條又一條，無數(shù)的路，匯成一個(gè)社會(huì)的意識(shí)形態(tài)。美麗社會(huì)不在多么盛大，卻只是有真實(shí)存在的意義�？删鸵痪湓�，又有多少人淪落其中。而稍好些的，只是潮流在推動(dòng)著他們的驅(qū)殼。
我覺得每個(gè)人都應(yīng)該具有自己生活的意志，不為人所控。我們是自由的，必須有自己的生活方式。我知道現(xiàn)在很多人都在追星，但是你們所持有的依據(jù)是什么？歌手，演員......這些我都聽遍了！什么是藝術(shù)，是表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的摹本，歌手和演員的任務(wù)是表現(xiàn)藝術(shù)，表現(xiàn)生活，為什么要做多余的事情。再說過多人的崇慕，會(huì)讓一個(gè)人陷入不自覺，難道你們不希望他們擁有一個(gè)自由的個(gè)性生活嗎？他們有自由，如何養(yǎng)尊處優(yōu)，如何容貌出眾，都是自己的事，是他們個(gè)人和其人際圈關(guān)系著的——我希望每個(gè)人能建立自個(gè)的生活方式，對(duì)于那些，領(lǐng)會(huì)其藝術(shù)精神便是有用的。
說起來，在某些地方我是個(gè)叛徒。但在大部分具有共同意識(shí)的地方，我希望是你們其中的一員，因?yàn)槲乙苍诟淖�。以前到底是思維控制行動(dòng)，我屢屢受挫，但請(qǐng)?jiān)试S我將我意識(shí)到的說出來。
自然，接下來要論的大概還有低頭族，服裝潮流，發(fā)型潮流運(yùn)動(dòng)潮流，以及各種流傳的文化所營(yíng)造的我們?nèi)缃竦纳盍?xí)慣也屬于潮流。潮流有好壞，長(zhǎng)久之分。它既能推進(jìn)我們的社會(huì)進(jìn)步，文化發(fā)展，有時(shí)也會(huì)營(yíng)造某種社會(huì)性的盲目——就如一位老師在課堂上教出了錯(cuò)的論理，有一種人會(huì)自己去辨析，并決定取決與否，剩下的，便是過于倚賴的了。再按常理：任何誤會(huì)到底還是會(huì)解開，在某段時(shí)間里造成的影響我暫且不說，假若這位老師，立即找出錯(cuò)誤，學(xué)的人知道后還要看他們自己的理解程度和個(gè)性（一般成長(zhǎng)過程中所營(yíng)造的），態(tài)度和重新認(rèn)識(shí)的時(shí)間來說影響和收水的回收程度。
我們生活是自由的，我們都擁有奔跑于金黃稻田的權(quán)利。但是我們也有不踩踏他們的義務(wù)。低頭族，看手機(jī)？玩手機(jī)？我不能妄加評(píng)判；服裝和發(fā)型上，這些最好是用自己的個(gè)性去決定吧。當(dāng)然記住我們有著集體義務(wù)，和最重要的原則，在社會(huì)的規(guī)律上，走自己的人生；之下，走潮流。
我看潮流，僅如此。但我卻希望我的意見會(huì)被看到罷了。
堅(jiān)守的作文 篇6
十八年，十八個(gè)春夏秋冬，伴隨我的只不過是星星點(diǎn)點(diǎn)的生活瑣事。就這么糊糊涂涂過了十八歲，飄飄浮浮，虛虛幻幻。直到遇見了你，我才發(fā)現(xiàn)生活原來是這么有意義。就像不會(huì)游泳的旅游員掉入水中有幸抓住了救命的浮木，才得以幸存。
你是我在這個(gè)貴族學(xué)校里最好的一個(gè)朋友，也是唯一的。在這所學(xué)校里，我處處受人排擠，受人鄙視和欺負(fù)。因?yàn)槲屹I不起名牌衣服，買不起名牌包包，買不起漂亮的鋼筆等等之類的東西。每當(dāng)養(yǎng)父母的女兒看到我被其他同學(xué)嘲諷的時(shí)候，她就會(huì)露出一抹得意的笑容，然后像個(gè)旁觀者在邊上添油加醋。我知道她是故意的，故意拉我到這所貴族學(xué)校上學(xué)，不過是為了看我的笑話如此罷了。身為養(yǎng)女身份的我又能說些什么呢？相反的我還得感謝她的大恩大德能夠讓我來學(xué)校上學(xué)讀書學(xué)知識(shí)不是嗎？如果我再吭聲不就顯得自己無理取鬧了？但又有誰能夠體會(huì)那種整天被人用鄙視的眼光看著，甚至還嘲笑欺負(fù)你的感受？可是這一切又不能改變，所以每次我都只能把委屈的淚水硬生生地吞進(jìn)心里。久而久之便對(duì)這樣的生活感到麻木，我把周圍的人當(dāng)成隱形人，假裝看不見她們。這樣一來，我的性格越來越內(nèi)向，幾乎到了自閉癥的境界，每天猶如行尸走肉般的過著。直到——
“嘿，同學(xué)�！币幻瑢W(xué)露出一排潔白的牙齒對(duì)我燦爛地笑著。她是今天剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來的新生。我愣了一下，眨眨眼，表示不解。
“其實(shí)從剛才進(jìn)來我就注意到你了。全班只有你低頭對(duì)我這個(gè)新生不聞不問的�！边@口氣說的好像很委屈似的.。
她的話倒讓自己感到不好意思，不過……想必她也要來嘲笑我的窮酸了把。
似乎沒有耐心等我思考，她就又沖出一句令我愕然的話。
“看你安安靜靜的，我就認(rèn)定你了，我要和你做朋友。好不好？”她眨巴著眼睛期待我的回答。
什么……。什么……她說什么？
我震驚得不知如何回答，在這所學(xué)校從來從來沒有人對(duì)我說過這種話，朋友對(duì)我來說都是奢侈的。她居然，居然認(rèn)定我，這真的讓我很感動(dòng)很感動(dòng)。記得當(dāng)時(shí)我忍不住哭了出來，哭的很似難看，全班的人都被我驚動(dòng)了。不過還好有她，她揮揮手讓班上人安心，笑說：“我們老朋友久不見面，她一激動(dòng)就哭了，沒事沒事。”我撲哧一聲就笑了，抬起頭直直地看著她，重重點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后她舉起手示意我拉勾勾。我舉起手勾住她的手指，我們異口同聲地說：“拉鉤上吊一百年不許變�！�
從此，我們倆便成了好朋友。我們幾乎形影不離，直到放學(xué)回家我們才依依不舍地分離。你總是粘著我，笑嘻嘻對(duì)我講故事，講歷史，講宇宙等等，總之天南地北的都講。有一次我忍不住問：“啊敏你說書先生投胎來的把？”毫無預(yù)兆地你就敲了我一記，沒心沒肺地笑著：“就算是說書也是個(gè)說書美女，懂不？”在你天天的陪伴下，我變得開朗了，變得愛說話，不再那么自卑和悲觀。你總是要叫我笑，理由居然是笑一笑十年少。要是笑多了是不是得重回娘胎里面？不過這話可不能對(duì)她說，否則又要被打。我想，在你說書的感染下，不笑都困難。有時(shí)候我覺得你好像我肚里的蛔蟲，知道我喜歡唱歌卻不敢去參加歌唱活動(dòng)什么的，知道我內(nèi)心自卑缺乏自信不敢去。你就硬拉著我去參加歌唱比賽。天�。∵@不是要了我的老命呀？我在心里暗暗說著，不過卻是覺得甜蜜。你還笑著說：“我很喜歡唱歌，所以我希望我們能夠組成個(gè)搭檔奪取冠軍�！笨粗銤M臉自信的笑臉我無法說出拒絕兩個(gè)字。于是我們拼命練歌，有時(shí)候甚至不回家就留在學(xué)校練習(xí)。結(jié)果是第三名。雖然不是冠軍，但對(duì)我來說已經(jīng)足夠了，因?yàn)橛心恪?/p>
手牽手在大樹前，立下我們共同的理想。并在老樹的跟前發(fā)誓要為理想奮斗！于是，我的平生就有了這么第一個(gè)目標(biāo)。
然，好景不長(zhǎng)……
我做夢(mèng)都想不到會(huì)發(fā)生這樣的事……
你輕輕推開我的身子，砰的一聲，大車撞在了你身上。為什么，為什么我的視線變得越來越模糊，連看你也是。一摸，原來淚水沾滿了整個(gè)臉頰�？吹侥銦o聲無息地倒在一片血泊中，那瞬間猶如千萬把刀子插進(jìn)我的心臟。我恨不得那時(shí)跟隨你去了，就這么跟隨你走向另一個(gè)世界也好。
自從某個(gè)人在這個(gè)世界消失了，我就常常坐在這顆老樹下發(fā)呆。我想，幸好當(dāng)時(shí)有人阻止我自殺的行為，幸好。不然我們的理想就沒有人來完成了。
我想，你也是希望我好好活著去實(shí)現(xiàn)我們的理想是把？
啊敏，放心把。我會(huì)堅(jiān)守著我們的理想，更會(huì)……堅(jiān)守我們的友誼，還有……堅(jiān)守在另一個(gè)世界的你。
不知在另一個(gè)國(guó)度的你是否聽到我的心聲……
堅(jiān)守的作文 篇7
言而不信，必殺之。——墨子
自古以來，中華民族就有著誠(chéng)實(shí)守信、言必行的優(yōu)良品德，在文化歷史的進(jìn)程中，我們更是堅(jiān)持弘揚(yáng)并發(fā)展誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信使得民族在一代代的日月更替中經(jīng)久不衰，使得生命在歷史長(zhǎng)河中保持著歷久彌新的光彩。
誠(chéng)信，顧名思義。“誠(chéng)”即誠(chéng)實(shí)誠(chéng)懇，更多的強(qiáng)調(diào)對(duì)待自己對(duì)待他人的一種不欺騙的真誠(chéng)的態(tài)度，是指主體內(nèi)在的美好道德品質(zhì)；“信”指守信知信，主要是指為人處事方面應(yīng)該有著“言必行，行必果”的高風(fēng)亮節(jié)。說得出做得到，不欺瞞不隱藏。誠(chéng)實(shí)、守信體現(xiàn)在一個(gè)人生活中各個(gè)細(xì)小的方面。“誠(chéng)”、“信”一組合，就形成了一個(gè)內(nèi)外兼修、表里如一的具有豐富內(nèi)涵的詞匯。千百年來，中華民族就把誠(chéng)信當(dāng)作是自身必修的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。一個(gè)誠(chéng)信的人雖不能說一定就會(huì)是人生的贏家，但一個(gè)有著誠(chéng)信品質(zhì)的人一定能夠在她自己的世界里活出屬于他自己的色彩和光芒�！罢\(chéng)”與“信”作為倫理規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，在起初是分開使用的。孟子說“誠(chéng)者，天之道也，誠(chéng)之者，人之道也�！薄吨杏埂分幸舱f：“誠(chéng)者天之道，誠(chéng)之者人之道�！毙诺幕竞x是指遵守承諾，言行一致，真實(shí)可信。最先將“誠(chéng)”與“信”連在一起使用的是在《逸周書》中：“成年不嘗，信誠(chéng)匡助，以輔殖財(cái)。”“父子之間觀其孝慈，兄弟之間觀其友和，君臣之間觀其忠愚，鄉(xiāng)黨之間觀其信誠(chéng)�！边@里的“信誠(chéng)”實(shí)際上表達(dá)的是“誠(chéng)信”的意思。
堅(jiān)守誠(chéng)信，保持一顆純凈的心靈。生活中難免會(huì)遇到各種苦惱各種消極的事情向我們傳達(dá)著消極的情緒，往往這種時(shí)候我們最難握緊誠(chéng)信的手柄。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，可以說是公民的第二個(gè)身份證。從整體上看，社會(huì)公民整體上關(guān)于誠(chéng)信的意識(shí)還是很好的，但是依然會(huì)出現(xiàn)誠(chéng)信缺失的狀況，這種情況的出現(xiàn)不是偶然，而是各種因素的影響才最后出現(xiàn)的結(jié)果。就拿當(dāng)今的大學(xué)生為例，每個(gè)人的家庭背景、自身情況、心態(tài)狀況、思想高度等等都是有著很大差異的，這也直接導(dǎo)致了不誠(chéng)信的欺騙行為的發(fā)生。
古語有云“欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意�！边@樣看來，誠(chéng)信的重要性也就勿庸置疑了，誠(chéng)心不僅影響著一個(gè)人的一生，也影響著社會(huì)的發(fā)展。因此作為一個(gè)當(dāng)代的大學(xué)生，誠(chéng)信使必不可少的品質(zhì)。誠(chéng)信沒有嚴(yán)格的定義要我們?nèi)ツ爻梢?guī)，去按著一定的規(guī)矩做，他不是要求你所有的事說到就必須做到，不是要求你無論什么時(shí)候都必須誠(chéng)實(shí)，他只是要求你真誠(chéng)的去待人，去做事，只要你的出發(fā)點(diǎn)是好的，目的是好的就行。它是一種追求真善美的體現(xiàn)，所以，在追求誠(chéng)信時(shí)，原則上必須堅(jiān)決，方式上要懂得善于變通。因此無論何時(shí)，請(qǐng)保持一顆純凈的心，有彈性的看待這個(gè)世界，用最真誠(chéng)的心靈去面臨生活中所遇到的不順心、逆境。誠(chéng)信能夠使你的靈魂變得澄澈，使你心靈變得輕透，使你自己在日復(fù)一日的生活中找到那個(gè)發(fā)光的.你自己。
堅(jiān)守誠(chéng)信，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。大學(xué)正是完整的人生觀價(jià)值觀形成的年紀(jì)。我們應(yīng)該加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)誠(chéng)信道德品質(zhì)，做到知行統(tǒng)一。人生價(jià)值觀是一個(gè)人評(píng)價(jià)人生目的和社會(huì)行為所持有的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和尺度，是對(duì)于人怎樣生活在這個(gè)世界上的一種根本看法。一個(gè)正確的、高尚的人生價(jià)值觀對(duì)于人生征途具有指引意義，是戰(zhàn)勝一切不羈困難的動(dòng)力，而誠(chéng)信對(duì)于形成良好卓越的人生價(jià)值觀有著不可忽視的作用。
由此可見，誠(chéng)信在我們的生活中扮演著舉足輕重的作用�！叭艘蛘\(chéng)信而立。”作為當(dāng)代中國(guó)青年，我們應(yīng)該沿襲古來就有的誠(chéng)信品質(zhì)，至少應(yīng)該是一個(gè)有責(zé)任感的人，這是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而有意義的品格持續(xù)過程，看似簡(jiǎn)單卻對(duì)個(gè)人和他人乃至社會(huì)發(fā)展起到極其重要的推進(jìn)，一個(gè)有誠(chéng)信的社會(huì)是文明的，一個(gè)文明的社會(huì)必然飛速發(fā)展，對(duì)于小到個(gè)人，大到種族和國(guó)家發(fā)展是智慧而民主的，值得每一個(gè)人嚴(yán)肅去審視；去鞭策。誠(chéng)信意識(shí)需要得到廣泛的普及，這不是一種思維，而是一種自覺的理念，中國(guó)自古就是一個(gè)講究誠(chéng)信的禮儀之邦，我們有過在人類史上燦爛輝煌的五千年文明，我們是一個(gè)精神上充盈的民族，物質(zhì)文明飛速發(fā)展的今天，我們?nèi)耘f應(yīng)該保持著誠(chéng)信這種傳統(tǒng)美德，我們需要一種不宣的共識(shí)，捍衛(wèi)誠(chéng)信，是在捍衛(wèi)一個(gè)人生中最不可或缺的美好，是在捍衛(wèi)一種不容喪失的社會(huì)責(zé)任，捍衛(wèi)將會(huì)一直源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明。
相信大家都知道曾子殺豬教子的的故事：曾子的妻子要去市集，兒子哭鬧著要跟著去。曾妻便哄兒子說：“你就留在家里玩，等我回來后，我就殺豬給你吃�！碑�(dāng)妻子從集市回來，看見曾子準(zhǔn)備殺豬。妻子連忙阻止說：“我只是跟孩子說著玩的�！痹诱f：“不能跟小孩子開玩笑。孩子年紀(jì)幼小，不懂知識(shí)，會(huì)模仿父母的行為，聽從父母的教導(dǎo)。今天你欺騙他，就等于教他學(xué)你那樣騙人。母親欺騙自己的孩子，孩子就不會(huì)相信自己的母親�！庇谑�，曾子殺了那頭豬，并煮了豬肉給孩子吃。為著給孩子樹立一個(gè)良好的誠(chéng)信的父親形象，曾子用自己的行為作出了表率。曾子的作法值得我們借鑒學(xué)習(xí)，因?yàn)閳?jiān)守誠(chéng)信是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的，堅(jiān)守誠(chéng)信不僅能夠使自己更卓越更高雅的處于世間，同時(shí)也能夠讓社會(huì)變得更美好。
莎士比亞說“失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己�！蹦敲�，堅(jiān)守誠(chéng)信吧！
堅(jiān)守的作文 篇8
人生，總是給予我們太多的話題，一直想把青春嵌入文字里，卻遲遲不敢下筆。只因我這笨拙的淺筆不敢肆意描墨，唯恐那美麗的青春在我的落筆下，變成了慘不容睹的丑小鴨。原諒我對(duì)那些逝去的年華一份眷戀的感情，輕描淡寫地對(duì)她簡(jiǎn)易的寫真�！}記轉(zhuǎn)眼之間，暖陽高照的秋天已接近尾聲，替之而來的卻是一天更比一天涼抑或冷的天。春華秋實(shí)，在這個(gè)秋天豐收的季節(jié)，農(nóng)家人都收獲了谷滿倉的喜悅，于是，歡聲笑語就飄蕩在這個(gè)美好得有點(diǎn)幸福的季節(jié)。
秋風(fēng)微漾，讓心靠近陽光，抵近它最后的余溫。捧一杯熱茶，依窗獨(dú)坐，在濃濃的茶香里，把今秋最后一天的美景收入眼底，存藏于心底。唯恐稍不留神，一轉(zhuǎn)眼再也不能看見。或許，眼前的季節(jié)，繁華得再美好，時(shí)光終會(huì)領(lǐng)著我們，走向遠(yuǎn)方，空負(fù)我們眷戀的心。流年似水，流走了我們太多美好時(shí)光。
無論我們多么虔誠(chéng)地依戀她，把光陰以分以秒來珍惜，她卻對(duì)我們的憐惜卻視而不見，固執(zhí)地前行。一晃眼，青春已走遠(yuǎn)，我們已不再年輕。站在今天的路口，我們轉(zhuǎn)身回望，一路的腳印深深淺淺，篆刻在過去難忘的時(shí)光……那些年，我們都曾愛做夢(mèng)，幻想無邊際�？偸菈�(mèng)想自己是那個(gè)無所不能的天使，總以為自己能讓這個(gè)世界來個(gè)翻天覆地。那些輕狂的夢(mèng)想就像夏夜草叢的紛飛的螢火蟲，閃爍著暗淡的光芒。青春的每個(gè)日子，都是內(nèi)容不同的一本書、風(fēng)格迥異的一幅畫。而此時(shí)，我們是書中的主角、畫中的人物。青春的故事像抽屜里的那本日記，裝滿微笑與哭泣。詩人說：“只要友情的綠葉不凋落，青春就能長(zhǎng)留在我們身邊�！闭沁@些青春的朋友帶給我陽光燦爛的日子，我們?cè)鴶y手共游人間。難忘常常在一起玩鬧、一同搞惡作劇的伙伴。在操場(chǎng)上，我們一同打球。
藍(lán)藍(lán)的天空下，陽光暖暖地照在每個(gè)年輕的臉龐上；我們會(huì)聯(lián)手捉弄?jiǎng)e人，也會(huì)玩起童年純真的游戲。一只腳興沖沖地邁進(jìn)青春的門檻，另一只腳卻在童年的夢(mèng)幻中不肯出來。難忘那些有著共同的思緒和情懷的知己。我們?cè)煌矶\：愿世界的每一個(gè)角落充滿陽光；我們?cè)谑A上，面對(duì)藍(lán)天，共同規(guī)劃我們未來的藍(lán)圖。昨天和明天都已不再重要，重要的是我們懂得抓住今天把握現(xiàn)在才是明智的選擇。難忘那些昔日的對(duì)手。我們常常會(huì)為一個(gè)問題急得面紅耳赤，會(huì)為誰考第一而暗自較勁。他們?cè)o我?guī)磉^不少煩惱，也帶來過不少快樂。
他們是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，可又暗暗地不讓別人知道。隨著年齡的增長(zhǎng)，讓敵意有如過眼煙云，伸出彼此的手，握緊令人羨慕的韶華與純真。難忘那些萍水相逢，卻一見如故的朋友。偶爾的一笑，一聲問候，一個(gè)動(dòng)作，在記憶中都銘刻為永恒。人生沒有不散的宴席，世間卻有著永恒的友誼。人生中有許多感人的機(jī)緣，有各式各樣的朋友，值得我們一生珍惜。因?yàn)槲覀冇邢嗤臏I，也有相同的夢(mèng)，擁有一樣美麗的年華。正像歌中所唱：“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，攜手共游人間。”讓我們以青春做筆，真情做墨，畫出更美麗的風(fēng)景，抒寫更生動(dòng)的青春之歌。那些年，我們也喜歡黑夜把孤獨(dú)飲醉。
趁著月朗星稀的夜晚，悄悄地把滿滿的心事放飛，當(dāng)流星在眼前劃過的瞬間，許下只有自己知道永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)的愿望。那些年，我們豪情萬丈，我們以為朝陽為我們升，我們以為春花為我們開。熱血在心中翻滾著浪花，我們裝扮一新，趾高氣揚(yáng)地走過人頭攢動(dòng)的街頭，人們會(huì)對(duì)我們淺淺的笑，淡淡的說，因?yàn)槟隳贻p。那些年，我們的心隨春風(fēng)蠢蠢欲動(dòng)，有棵花樹正在悄悄地發(fā)芽。我們也偷偷地暗戀上了她，喜歡她在心里制作甜蜜的滋味。
那年寒風(fēng)四起的冬天，吹亂了早已費(fèi)心疊好的九十九封情書，看著漫天飛舞的白紙黑字漸漸消失在風(fēng)里，那刻的心也真真實(shí)實(shí)疼痛了一回。那些年，幸福的煩惱堆積在我們的心懷，也讓我們徹夜未眠。迷茫中把苦澀悄然咽下，一直到心沉底，笑一笑后每天陽光還是那么的燦爛……不經(jīng)意間，美好的年華悄逝在昨天，青春在我們的身后揚(yáng)手遠(yuǎn)去。我們不再是那個(gè)懵懂的.少年，不再是無憂無慮把歌唱的年齡，不是太多的光陰等著我們可以隨手揮霍。一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)，所有的幻想和夢(mèng)像飄過的肥皂泡沫，最后破碎在風(fēng)中。
那些遇到過的人，經(jīng)歷過的事情，都只不過是這一路上短短一瞬間的插曲而已。那些過去的時(shí)光，串聯(lián)起我們永遠(yuǎn)不能復(fù)還的青春。如同我們?cè)诔欣镔?gòu)買的甜點(diǎn)，直到吃進(jìn)肚里已消化了許久，它在嘴邊的余味還讓我們回味無窮。我們應(yīng)該感謝記憶，感謝她把我們戀戀不忘的過往青春剪輯成片段，溫情地豐富著我們的神經(jīng)。每個(gè)剪影都在證明著，青春，我們?cè)鴣磉^。在一個(gè)風(fēng)起的日子，我們時(shí)常翻轉(zhuǎn)著青春的扉頁，在回憶里尋覓那里的春暖花開。飛揚(yáng)在青春里的那份激情，如今不再涌蕩我們的胸懷，化為溪水流淌心際，承載一簾的云煙。
在這秋的邊緣，青春的回聲還飄蕩在耳畔，那種戀戀不忘的感覺終究難以割舍，卻成為我們?nèi)松猛局凶钪匾囊怀躺剿�。我們�(cè)谀抢镎钩釋W(xué)飛，我們?cè)谀抢锍砷L(zhǎng)。猶如衍生的季節(jié)一樣，不停的更換著年輪，豐碩的羽翼和朝霞落日一起成熟。青春已漸行漸遠(yuǎn)，如今的我們滿存信念，韶華傾付。舉起的雙手也能支撐一片天空的藍(lán)。身處泥濘的路途中，我們也可以一直向前，風(fēng)雨里我們也要翻山越嶺，只因我們都是不悔的追夢(mèng)人。
堅(jiān)守的作文 篇9
從老父身上我看到了什么叫執(zhí)子之手與子偕老。九旬老父除照顧好自己，還要照顧與他同齡患病的老伴，且多年如一，無怨無悔。
那是二十世紀(jì)七十年代，我們幾個(gè)姊妹年紀(jì)尚小，父親又在外地工作，家里家外一切事務(wù)都由母親一肩扛。一家人只有母親一人在生產(chǎn)隊(duì)掙工分，一家七口就靠母親那點(diǎn)可憐的工分，一年分得的糧食自然食不果腹，母親就跑到幾十里外萬畝圩河里挖野藕、開荒地種玉米、紅薯等雜糧，攙和著勉強(qiáng)度日月。母親還利用早晚挖野菜，到附近河里撈浮萍、拉野菱菜喂豬，養(yǎng)雞鴨鵝下蛋買糧。沒錢買柴燒，母親就披星戴月到田間地埂割草，去數(shù)里外普濟(jì)圩農(nóng)場(chǎng)拾柴，一天到晚肚子餓得咕咕地叫，母親都舍不得花幾分錢買一塊燒餅充饑。我印象中最深是母親趁著夜色拔一擔(dān)足有一百多斤麥根回家時(shí)天才蒙蒙亮、、、、、、母親就是這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，風(fēng)里來雨里去，飽一頓饑一餐，不眠不休，拚命的勞作，茹苦含辛一生。歲月壓彎了母親脊背，艱苦的生活使母親積勞成疾，身染多種疾病。老父被老母親辛苦持家，不舍吃穿，吃盡苦、受盡累所深深地感動(dòng)著，覺得有愧于這個(gè)家，有愧于老伴。
歲月如梭，時(shí)光穿行。隨著母親年歲增長(zhǎng)，身體每況愈下，諸多疾病使終纏著老母，最先患胃病，接踵而來是耳聾疾障，之后突發(fā)帶狀皰疹，再是雙手腳患嚴(yán)重性皮膚濕疹，奇癢無比，嚴(yán)重影響老母正常生活。諸于此病，將徹底擊跨老母正常思維，至成腦疾。病后與病前判若兩人，患病之前的老母為人和善、聰慧、堅(jiān)韌、寬容，犯病后的老母目光呆滯、喜怒無常、喋喋不休、生疑、脾氣暴躁、罵人打人，日勻犯病一至兩次。尤為夜里犯病吵鬧，讓人無法入眠。我們做兒女只能短時(shí)間照顧、陪護(hù)母親，畢竟大家都有自己的日月。這些年里，最吃虧也最辛苦當(dāng)數(shù)老父了。 父親不僅要照顧好母親日常生活起居，更重要是為醫(yī)治母親身體頑疾，老父不顧年高體弱，跑東到西，走南闖北，求醫(yī)問藥，同時(shí)還要忍受老母犯病時(shí)非打則罵的皮肉之苦。老母突發(fā)帶狀瘡疹，若不是老父發(fā)現(xiàn)及時(shí)，險(xiǎn)些誤了老母生命，是老父在醫(yī)院全程陪護(hù)，喂吃喂喝，端屎倒尿；母親雙手腳患有嚴(yán)重濕疹，癢得鉆心，痛不欲生，是老父跑廬江到銅陵大通求醫(yī)問藥，尋單方；一天兩次用手沾小尿?yàn)槟赣H擦洗、涂抹藥膏；平日母親生病臥床不起，也是老父問寒問暖，喂吃喂喝，洗刷打帚，不厭其煩，不嫌臟累。最難忍受是老母大腦犯糊時(shí)，不是指著老父親臉罵難聽的話，就是對(duì)老父拳打腳踢。白天面對(duì)老母打罵老父還能避讓，可晚上睡熟之際，防不勝防，時(shí)常被老母犯病時(shí)用腳踹醒老父，用手撈老父身體。因此，老父身上手腳多處被老母犯病時(shí)所留下的傷痕，等老母大腦清醒時(shí)，看到老父手上破了一大塊皮還留有血跡斑斑時(shí)：“老頭子，你手背怎么搞破了一大塊皮呢？”“哦，這是你犯病時(shí)抓的�！备赣H微笑回答母親說。“我沒有打你呀，我怎么會(huì)打你呢？！”母親一邊說著一邊心疼的把老父親手拿放到自己手心上，用另只顫巍巍的手輕輕來回摩挲著傷口說：“這不是我抓的，肯定是你不小心在哪里削破的。”母親停頓了一會(huì)兒又說“你這么大年紀(jì)了還不注意自己。”然而，母親哪知道她犯病時(shí)打人的行徑啊。
我們做兒女的看著老父被母親打得身上多處瘀傷和撈痕累累，心痛不已。我們?yōu)槎险?qǐng)保母，保母也因受不了母親的吵鬧，辭職走人。后我們兄妹商好將二老接回各家輪留照顧，可老母親太鬧人了，每到一家都被老母給鬧得雞犬不寧。去年我將二老接到我工作地，住了不到一個(gè)月，都因母親鬧騰忒厲害，還吵得四鄰不安，實(shí)難忍受，無奈之下只得將二老們送回老家�；叵�，母親在我地小住數(shù)日我都不能忍受，真不知老父這么多年與老母朝夕相處是怎么走過來的，許是老父感恩母親，亦或是愛的力量支撐著老父之故？
如今，老父拖著孱弱的身子一如往�！科鹕隣t燒水，做飯洗衣買菜，喂吃喂喝，端屎倒尿，為母親早晚按摩二次等，重復(fù)著昨天的故事。還依然忍受著老母非打則罵的日子。母親仍然過著飯來張口，衣來伸手的生活。
老父對(duì)老母不厭其煩和不離不棄的愛，深深地感動(dòng)著我；老父對(duì)老母一如往常的`關(guān)懷與罵不還口打不還手的博大胸襟，深深地感召著我；父親對(duì)老母的寬厚仁慈與堅(jiān)韌不拔的守護(hù)也深深地感染著我。
老父對(duì)老母那些林林總總的過往，我都會(huì)銘記于心，鐫刻在我的文字里。
堅(jiān)守的作文 篇10
我最近幾天天看《新聞聯(lián)播》，提及了文化產(chǎn)業(yè)怎樣做到堅(jiān)守優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時(shí)加強(qiáng)創(chuàng)新力度，促進(jìn)社會(huì)主義文化產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展。新聞重點(diǎn)回顧央視“青歌賽”，是如何在堅(jiān)持“歌唱水準(zhǔn)第一”的前提下，創(chuàng)新比賽的形式、模式，更好地選拔和激勵(lì)優(yōu)秀的、有潛力的歌唱人才，并且在當(dāng)下各種音樂節(jié)目參差不齊的現(xiàn)狀下得到良好、正確的引導(dǎo)和發(fā)展。
回顧“青歌賽”近三十年的風(fēng)雨歷程，發(fā)展的關(guān)鍵一是堅(jiān)持歌唱水平、歌唱實(shí)力第一，不搞花哨、不求排場(chǎng)、不拼明星評(píng)委、不惡俗、不賺眼淚、不亂插廣告，等等；二是不斷與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索出適應(yīng)時(shí)代需求、國(guó)家需要，以及人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文明需求的辦賽模式、組織和制度。從而能夠在五花八門、參差不齊的各類電視音樂選秀節(jié)目中長(zhǎng)盛不衰，歷久彌新，煥發(fā)出強(qiáng)大活力和生機(jī)。
堅(jiān)守是指對(duì)某種原則、立場(chǎng)、方式方法等的認(rèn)可和遵從，并且不因外在環(huán)境的變化而改變。
創(chuàng)新是指對(duì)對(duì)就有事物的翻新、改變和發(fā)展，同時(shí)應(yīng)當(dāng)是向著有利的方向改變。堅(jiān)守和創(chuàng)新是辯證統(tǒng)一的，應(yīng)當(dāng)一分為二地看待。
首先，堅(jiān)守和創(chuàng)新是兩個(gè)對(duì)立、相反的概念。
堅(jiān)守意味著對(duì)事物狀態(tài)的維持和遵從，意味著對(duì)自身態(tài)度和立場(chǎng)的不改變，意味著對(duì)核心體系和觀念的固守和堅(jiān)持。總的來說，趨向于事物的“靜止”。創(chuàng)新意味著在認(rèn)真看待、正確分析、完全預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上作出符合事物發(fā)展規(guī)律、改變?cè)新肪�、方針、政策的行為決策，以使得事物得到有別于舊有事物的更好的發(fā)展。總的說來，趨向于事物的“運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展”。所以說，創(chuàng)新和堅(jiān)守是對(duì)立的兩個(gè)概念。其次，創(chuàng)新和堅(jiān)守是具有同一性的，或者說，兩者是“統(tǒng)一”的�！皥�(jiān)守”并不是無原則的一概固守，而是在批判看待的基礎(chǔ)上分析出事物的原則、基礎(chǔ)、核心，判斷其是否符合客觀規(guī)律，并且對(duì)正確的、有強(qiáng)大生命力的體系加以固守和支持，對(duì)不能符合客觀規(guī)律的部分就不能堅(jiān)持。也就是說，“堅(jiān)守”的本質(zhì)是對(duì)正確事物、狀態(tài)的維持。
“堅(jiān)守”并不排斥“創(chuàng)新”。恰恰相反，唯有在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的堅(jiān)守才能夠體現(xiàn)事物矛盾的特殊性，體現(xiàn)用矛盾分析法看問題的關(guān)鍵。事物的千變?nèi)f化、錯(cuò)綜復(fù)雜要求我們客觀公正地看待事物、理智的分析事物，弄清楚其運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的趨勢(shì)，對(duì)符合規(guī)律的地方要堅(jiān)守、維護(hù)；對(duì)不符合規(guī)律的地方要大膽創(chuàng)新、探索出新的路子。唯有有選擇的、有創(chuàng)新性的吸收、堅(jiān)守，才能夠使得事物真正得到發(fā)展，核心的、正確的體系觀念得以傳承和發(fā)展。
“創(chuàng)新”并不是一味地求新、求變，不是瞎折騰、搞花哨，而是對(duì)已有的正確的理論、方針、政策充分調(diào)研、充分分析、客觀對(duì)待的基礎(chǔ)上，批判的吸收，引導(dǎo)事物走一條更符合發(fā)展規(guī)律的路子。也就是說，“創(chuàng)新”的本質(zhì)是對(duì)不合理事物的摒棄和對(duì)事物正確發(fā)展未來的設(shè)計(jì)與引導(dǎo)。
“創(chuàng)新”并不排斥“堅(jiān)守”。恰恰相反，“創(chuàng)新”必須以“堅(jiān)守”為基礎(chǔ)，任何事物要想得到發(fā)展都必須建立在對(duì)已有事物的正確分析上。這種現(xiàn)象在科學(xué)界尤為突出，科學(xué)家要想得到一個(gè)新的理論或者實(shí)驗(yàn)成果，必須站在前人的基礎(chǔ)上，用前人的理論成果來武裝自己的大腦，這也就是為什么我們需要努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真汲取科學(xué)文化知識(shí)。
由此可見，“堅(jiān)守”和“創(chuàng)新”你中有我、我中有你，并且在一定條件下完全可以相互轉(zhuǎn)化。對(duì)于堅(jiān)守和創(chuàng)新，必須要站在歷史的角度正確地、辯證地看待。
在現(xiàn)實(shí)生活中，反映堅(jiān)守和創(chuàng)新的正確認(rèn)識(shí)的重要性的`例子很多。
在文化領(lǐng)域，傳統(tǒng)的嚴(yán)肅的、弘揚(yáng)民族精神、傳播歷史文化傳統(tǒng)的文學(xué)作品受到冷淡；一些沒有思想性、藝術(shù)性、歷史性的所謂青春文學(xué)作家、80后實(shí)力作家大行其道，又是出書又是拍電影，大紅大紫，賺得滿盆缽盂。觀其所謂著述，毫無思想性，大肆渲染朦朧的、玄幻的、哀愁的、自我世界的感傷，似乎不同于傳統(tǒng)的文學(xué)作品，吸引了很多年輕讀者的眼球。我想，吸引讀者的不是他的藝術(shù)水平，而是他文中描繪的“小資”、甚至是“大資本家”的生活場(chǎng)景。
對(duì)社會(huì)主義文化事業(yè)的發(fā)展是一種阻礙，對(duì)青年朋友的世界觀、人生觀和價(jià)值觀是一種毒害。而在上個(gè)世紀(jì)，老一輩科學(xué)家們之所以能夠忍受物質(zhì)生活條件的極度匱乏，獻(xiàn)身國(guó)家國(guó)防科技攻關(guān)，并矢志不渝，靠的不是資產(chǎn)階級(jí)的享樂主義，不是吃吃喝喝尋開心的犬儒主義，而是甘于奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的獻(xiàn)身精神。他們中的很多人多年在歐美留學(xué)，受到西式文化的漸染，但是始終沒有將一顆愛國(guó)、奉獻(xiàn)的心泯滅。
他們的堅(jiān)守在追捧歐美文化、生活大行其道的今天顯得尤為醒目。其實(shí)對(duì)于傳統(tǒng)文化和西方文化，毛澤東用一句話加以概括，就是“取其精華，去其糟粕”，批判的吸收，洋為中用、古為今用。通俗的說，就是正確的“拿來主義”。在堅(jiān)守我們富有發(fā)展前途的精神文明成果的基礎(chǔ)上吸收外來文化的精華，加以創(chuàng)新，從而使得傳統(tǒng)文化得到有力的發(fā)展。
不僅僅是體現(xiàn)在對(duì)待傳統(tǒng)文化和西方文化的態(tài)度上，在自然和社會(huì)生活的其它很多領(lǐng)域，體現(xiàn)創(chuàng)新和堅(jiān)守關(guān)系的數(shù)見不鮮，因時(shí)間和篇幅有限，這里就不再一一贅述。
總之，不管是從理論基礎(chǔ)上還是在實(shí)際生產(chǎn)生活中，創(chuàng)新和堅(jiān)守都是對(duì)立統(tǒng)一的，需要我們辯證對(duì)待。
堅(jiān)守的作文 篇11
畢業(yè)五年，同學(xué)小聚，同室好友笑問是否依舊嗜書如命?我答道，“嗜書如命”這個(gè)詞語太嚴(yán)重了些，不過最近確實(shí)是在重溫經(jīng)典，在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，還頗有收獲。好友一臉夸張的表情：“就那個(gè)‘回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧。臨死的時(shí)候說，我的整個(gè)生命和全部的精力，都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。?’天!你還真是朵奇葩!”一句調(diào)侃讓我百感交集、五味陳雜。不錯(cuò)，如若在以前，我想我會(huì)和他一樣，認(rèn)為這不過是一句大而空的套話，也會(huì)相見一笑，可做了幾年的老師我才真正明白，為什么這樣一句話會(huì)成為當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)人們爭(zhēng)相傳頌的信條，也才明白信仰對(duì)于堅(jiān)守的意義。
回首六年從業(yè)道路，從一開始的豪情滿志到后來的迷惘徘徊再到今天的重新面對(duì)，就仿佛鳳凰涅槃、浴火重生一般，其間的酸甜苦辣只能說如人飲水冷暖自知。
20xx年9月，我踏進(jìn)了西洞庭一中的大門，成為了西洞庭一中初中部的一名語文老師。初進(jìn)校園，看著孩子們那一張張稚氣未脫卻又朝氣蓬勃的面孔，我感到一股清新之氣撲面而來，我告訴自己，這就是我喜歡的事業(yè)，我要為它奉獻(xiàn)我的智慧、我的熱情!每天我都期待著上課時(shí)間的到來，享受著引領(lǐng)學(xué)生穿梭于美妙文字間的感覺;每天我都期待著與孩子們的美麗的邂逅，從一聲聲老師好的問候中獲得愉悅的滿足。可這種熱情并沒有持續(xù)多久，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，這些并不是做老師的全部，原來做老師并非都是美好。說實(shí)話，“朝六晚九”的辛勞其實(shí)并不能澆滅我對(duì)于教師職業(yè)的熱情;“唇焦舌燥”的不適也只是教師職業(yè)的預(yù)期饋贈(zèng);長(zhǎng)期伏案的疼痛我也可以把它化作“小燕雙飛”一笑而過。可當(dāng)我親耳聽聞平時(shí)總是和顏悅色、風(fēng)雨無阻地堅(jiān)守在教室外的小個(gè)子張老師的酸奶中被他們班的學(xué)生擠滿牙膏;當(dāng)我親眼目睹體弱多病的聶老師被某學(xué)生家長(zhǎng)兇神惡煞地一把推出只因讓他兒子課后補(bǔ)交作業(yè);當(dāng)我身置英年早逝的文凱校長(zhǎng)的追悼會(huì)，追憶起當(dāng)年我的恩師——同樣倒在西洞庭一中的講臺(tái)上再未站起的成怡鴻老師和何冬桂老師，開始明白，為什么人們會(huì)用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容老師的時(shí)候，我開始懷疑當(dāng)初的抉擇是否正確，如此的付出是否真的值得?
矛盾中的我很苦惱，我開始變得心浮氣躁，還時(shí)不時(shí)發(fā)發(fā)脾氣，同辦公室的孟老師看出了端倪。一天放學(xué)后，孟老師邀請(qǐng)我一起走走�！靶⊙绢^，是不是開始覺得做老師苦啦?是工作太過辛勞，還是付出不被理解?”我笑笑沒出聲。孟老師繼續(xù)說：“還記得梁?jiǎn)⒊摹蹲羁嗯c最樂》嗎?‘獨(dú)是凡人生在世間便有應(yīng)該做的事，該做的事沒有做完，便像是有幾千斤的重?fù)?dān)子壓在肩頭，再苦是沒有的了�！蚁�，做老師的'苦不是工作本身有多勞力，也不是付出多少不被理解，而在于它有永遠(yuǎn)卸不掉的責(zé)任，是愛的責(zé)任。愛的事業(yè)永遠(yuǎn)不可能有回頭是岸的時(shí)候，作為教師我們能做的是盡力去愛，可能你聽到的、看到的、感受到的是某些人對(duì)于愛的褻瀆，可是不要因?yàn)檫@樣就否定了愛的意義。一個(gè)快要干涸的沙坑里有成千上萬條小魚，也許你不能救起每一條，可你要知道，你的每一次援手，被救起的小魚會(huì)很在乎。看著它們重新暢游大海，你不覺得烈日下每一次屈膝彎背的辛勞都會(huì)被甜蜜所取代嗎?”孟老師的話就像一股山間清泉，又像一輪九天明月，帶給我一片爽朗和光明。望著孟老師風(fēng)中飄飛的白發(fā)、望著她眼角的皺紋、望著她那永遠(yuǎn)也不會(huì)讓人淡忘的笑容，我開始明白，為什么臨近退休的孟老師依舊堅(jiān)守者班主任這最苦最累的崗位卻毫無怨言，這就是對(duì)愛的堅(jiān)守啊!這一刻，我豁然開朗、如釋重負(fù)。
我開始重新審視自己作為教師的職責(zé)，我開始重新衡量自己作為教師的人生意義。課堂上，我依舊幫助孩子們從美妙的文字中獲得生活的動(dòng)力、創(chuàng)作的靈感;下課后面對(duì)臺(tái)燈與星月爭(zhēng)明，我于勤勉的工作中繼續(xù)探求教育教學(xué)的新方法，偶爾一聲泄露了愉悅的車輛低鳴，在我耳里也會(huì)成為動(dòng)感的風(fēng)景。更重要的，我開始學(xué)會(huì)以博愛之心來對(duì)待每一個(gè)孩子，我開始意識(shí)到，在西洞庭一中這所特殊的農(nóng)村寄宿制學(xué)校里，關(guān)愛對(duì)于大多數(shù)留守的孩子是多么的重要!說實(shí)話，堅(jiān)守愛的責(zé)任很難，畢竟人的思想何其復(fù)雜，人與人的溝通交流何其困難，很多次，當(dāng)我因種種原因而想放棄對(duì)某個(gè)孩子的教育的時(shí)候，我總會(huì)想起那些沙坑中的小魚，我告訴自己一個(gè)信念，作為一名普通的教師，我可能沒有可歌可泣的動(dòng)人故事，沒有驚天動(dòng)地的英雄事跡，沒有載入史冊(cè)的豐功偉績(jī)，可我不會(huì)虛度年華，也不會(huì)碌碌無為，因?yàn)榻虝艘彩侨祟愖罟廨x的事業(yè)，它是良心的事業(yè)，它是愛的事業(yè)，我必定會(huì)堅(jiān)守這份愛的責(zé)任!
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