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【熱】小蝌蚪找媽媽故事15篇
小蝌蚪找媽媽故事1
池塘里，小蝌蚪和小魚在一起游來(lái)游去，形影不離。
有一天，小蝌蚪突然自慚地說(shuō)：“小魚姐姐，我們?yōu)槭裁撮L(zhǎng)這個(gè)模樣呢大腦袋，黑灰色的身子，長(zhǎng)著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。”
小魚說(shuō)：“這難道不好嗎?我們都很喜回�！�
在小魚的鼓勵(lì)下，小蝌蚪似乎忘記了自卑�？蓴�(shù)了一段時(shí)間，小蝌蚪又長(zhǎng)出了兩條后腿。它覺(jué)得事情更逝怪，心想：“上帝怎么這么愛(ài)作弄人呢?我們本來(lái)就長(zhǎng)得夠丑的了，現(xiàn)在居然又長(zhǎng)出兩條后腿，這不是都成了丑八怪嗎?”整天整天，它都在暗地里長(zhǎng)吁短嘆。
小魚看到這個(gè)情形，又主動(dòng)地走過(guò)去對(duì)小蝌蚪說(shuō)：“長(zhǎng)出兩條后腿有什么不好嗎?我們都求之不得呢?要是我們也長(zhǎng)出這樣的腿呀，哼!我看我們將來(lái)就要沖破這水的局限，跳出水面，到陸地上去謀發(fā)展啦!”
一席話，說(shuō)得小蝌蚪不再唉聲嘆氣了，而且完全沉浸在小魚姐姐述說(shuō)的`美好憧憬里。
就是后來(lái)，它又長(zhǎng)出了兩條前腿，尾巴變短了，它也見(jiàn)怪不怪。因?yàn)樗X(jué)得在小魚姐姐的眼里，它都是美的。
到后來(lái)，小蝌蚪變成了青蛙，跳出了水面，在陸地上大顯身手，成了保護(hù)莊稼的衛(wèi)士，但它不忘常到池塘里去看看，看看曾經(jīng)給它自尊與自信的小魚姐姐。
小蝌蚪會(huì)慢慢的長(zhǎng)大變成保護(hù)莊稼的青蛙，雖然青蛙大部分時(shí)間在莊稼里，但是它始終不曾忘卻小魚姐姐給自己的幫助，做人就是要懂得感恩喲~
小蝌蚪找媽媽故事2
執(zhí)著可愛(ài)的小蝌蚪終于找到了媽媽，為它們髙興的同時(shí)，自己是否也多了一份期待呢？讓這段天真、浪漫的故事伴著你，耐心等待胎寶寶的到來(lái)吧。
春天來(lái)了，青蛙媽媽生下了很多黑黑的圓圓的卵。慢慢地，卵寶寶變成了一群大腦袋、長(zhǎng)尾巴的小蝌蚪。
一天，鴨媽媽帶著她的孩子們來(lái)到池塘中游水。小蝌蚪游過(guò)去問(wèn)道：“鴨媽媽，您看見(jiàn)過(guò)我們的媽媽嗎？”鴨媽媽說(shuō)：“你們的`媽媽長(zhǎng)著大大的眼睛，嘴巴又闊又大�！�
“謝謝您，鴨媽媽！”小蝌蚪高興地向前游去。一條金魚游過(guò)來(lái)了。
小蝌蚪急忙追上去喊：“媽媽！媽媽！”金魚笑著說(shuō)：“我不是你們的媽媽，你們的媽媽長(zhǎng)著四條腿。 ”“謝謝您！金魚媽媽！”一只大烏龜游過(guò)來(lái)了。
小蝌蚪追上去大喊：“媽媽！媽媽！”大烏龜笑著說(shuō)：“我！不是你們的媽媽，你們的媽媽長(zhǎng)著雪白的肚皮�！薄爸x謝您！烏龜媽媽！”。
親愛(ài)的寶寶，小蝌蚪是什么樣子呢？小一只大白鵝游了過(guò)來(lái)。小蝌蝌快樂(lè)地大喊：“媽媽！媽媽！”大白鵝笑著說(shuō)：“我不是你們的媽媽，你們的媽媽穿著綠衣服，會(huì)呱呱地唱歌。
”蝌蚪長(zhǎng)著大腦袋長(zhǎng)尾巴。青蛙媽媽是什么樣呢？青蛙媽媽長(zhǎng)著小蜊抖游呀游呀，游到池塘邊，看見(jiàn)一只青蛙坐在荷葉。
小琳蟠游過(guò)去小聲地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，您是我們的媽媽嗎？”青蛙笑著說(shuō)：“傻孩子，我就是你們的媽嗎呀�！毙◎蝌铰�(tīng)了，高興得跳起來(lái)：“我們找到媽媽了！我們找到媽媽了！”大大的眼睛，闊闊的嘴巴，四條腿，雪白的肚皮，穿著綠衣并過(guò)了幾天，小蝌蚪們長(zhǎng)出兩條后腿，再過(guò)幾天，他們又長(zhǎng)出兩條前腿來(lái)，小尾。
現(xiàn)在，他們長(zhǎng)得和青蛙媽媽一模一樣了。
小蝌蚪找媽媽故事3
暖和的春天來(lái)了，池塘里的冰融化了。青蛙媽媽睡了一個(gè)冬天，也醒來(lái)了。她從泥洞里爬出來(lái)，撲通一聲跳進(jìn)池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圓圓的卵。春風(fēng)吹著，太陽(yáng)照著，池塘里的水越來(lái)越暖和了。青蛙媽媽下的卵慢慢地活動(dòng)起來(lái)，變成一群大腦袋長(zhǎng)尾巴的蝌蚪，他們?cè)谒镉蝸?lái)游去，非�？鞓�(lè)。
有一天，鴨媽媽帶著她的孩子到池塘中來(lái)玩耍。小蝌蚪看見(jiàn)小鴨子跟著媽媽，在水里劃來(lái)劃去，就想起自己的媽媽來(lái)了。小蝌蚪你問(wèn)我，我問(wèn)你，可是誰(shuí)也不知道。
“我們的媽媽在哪里呢?”
他們一起游到鴨媽媽身邊，問(wèn)鴨媽媽：“鴨媽媽，鴨媽媽，您看見(jiàn)過(guò)我們的`媽媽嗎?請(qǐng)您告訴我們，我們的媽媽是什么樣的呀?”
鴨媽媽回答說(shuō)：“看見(jiàn)過(guò)，你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大。你們自己去找吧。”
“謝謝您，鴨媽媽!”小蝌蚪們高高興興地向前游去。
一條大魚游過(guò)來(lái)了，小蝌蚪看見(jiàn)頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，他們想一定是媽媽來(lái)了，追上去喊媽媽：“媽媽!媽媽!”
大魚笑著說(shuō)：“我不是你們的媽媽，我是小魚的媽媽。你們的媽媽有四條腿，到前面去找吧�！�
“謝謝您啦!魚媽媽!”小蝌蚪們?cè)傧蚯坝稳ァ?/p>
一只大烏龜游過(guò)來(lái)了，小蝌蚪看見(jiàn)大烏龜有四條腿，心里想：這回真的是媽媽來(lái)了，就追上去喊：“媽媽!媽媽!”
大烏龜笑著說(shuō)：“我不是你們的媽媽，我是小烏龜?shù)膵寢�。你們的媽媽肚皮是白的，到前面去找吧�！?/p>
“謝謝您啦!烏龜媽媽!”小蝌蚪們?cè)傧蚯坝稳ァ?/p>
一只大白鵝“吭吭”地叫著，游了過(guò)來(lái)。小蝌蝌看見(jiàn)大白鵝的白肚皮，高興地想：這回可真的找到媽媽了。追了上去，連聲大喊：“媽媽!媽媽!”
大白鵝笑著說(shuō)：“小蝌蝌，你們認(rèn)錯(cuò)了。我不是你們的媽媽，我是小鵝的媽媽。你們的媽媽穿著綠衣服，唱起歌來(lái)‘咯咯咯’的，你們到前面去找吧�！�
“謝謝您啦!鵝媽媽!”小蝌蚪再向前游去。
小蝌蚪游呀、游呀，游到池塘邊，看見(jiàn)一只青蛙坐在圓荷葉上“咯咯咯”地唱歌，他們趕快游過(guò)去，小聲地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您：您看見(jiàn)了我們的媽媽嗎?她頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，有四條腿，白白的肚皮，穿著綠衣服，唱起來(lái)‘咯咯咯’的.....”
青蛙聽(tīng)了“咯咯咯”地笑起來(lái)，她說(shuō)：“唉!傻孩子，我就是你們的媽嗎呀!”
小蝌蚪們聽(tīng)了，一起搖搖尾巴說(shuō)：“奇怪!奇怪!我們的樣子為什么跟您不一樣呢?”
青蛙媽媽笑著說(shuō)：“你們還小呢，過(guò)幾天你們會(huì)長(zhǎng)出兩條后腿來(lái);再過(guò)幾天，你們又會(huì)長(zhǎng)出兩條前腿來(lái)，四條腿長(zhǎng)齊了，脫掉了綠衣服，就跟媽媽一樣了，就可以跟媽媽跳到岸上去捉蟲吃了。”小蝌蚪聽(tīng)了，高興得在水里翻起跟頭來(lái)：“啊!我們找到媽媽了!我們找到媽媽了!好媽媽，好媽媽，您快到我們這兒來(lái)吧!您快到我們這兒來(lái)吧!”
青蛙媽媽撲通一聲跳進(jìn)水里，和她的孩子們一塊兒玩去了。
小蝌蚪找媽媽故事4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞童話故事，感受"媽媽們"的熱情和關(guān)懷。
2、了解小蝌蚪變成小青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程和各種動(dòng)物的基本特征。
3、學(xué)習(xí)根據(jù)自己對(duì)故事的理解表演故事的基本情節(jié)，提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)習(xí)包書；
各種"媽媽們"的頭飾、小青蛙的頭飾；教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師邊出示畫面邊配樂(lè)朗讀全文，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
2、指導(dǎo)幼兒復(fù)述人物對(duì)話，要啟發(fā)幼兒通過(guò)不同語(yǔ)調(diào)、速度、音色和節(jié)奏表表現(xiàn)媽媽們的不同形象。
3、組織幼兒分組討論（可邊拿手中的小圖畫書邊討論）：
（1）故事中的小蝌蚪和媽媽們對(duì)話時(shí)使用了哪些禮貌用語(yǔ)？這有什么好處？
（2）動(dòng)物媽媽們的外形特征各有哪些不同？
�。�3）小青蛙的生長(zhǎng)變化的過(guò)程是怎么樣的？（可讓幼兒邊找材料邊求得答案。）
�。�4）最后請(qǐng)各組派一人來(lái)分別回答這些問(wèn)題。
4、引導(dǎo)幼兒自由組合成幾個(gè)表演組，自己創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景表演故事情節(jié)，教師當(dāng)"媽媽"的角色，參與表演，有目的`地指導(dǎo)幼兒表演。
5、讓幼兒自己選擇故事某個(gè)情節(jié)的畫面作畫。展示幼兒的畫，讓幼兒畫好的作品與其他人分享。
教學(xué)反思：
這是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)，講了一則小蝌蚪找媽媽的故事，故事內(nèi)容簡(jiǎn)單，容易讓幼兒理解，易懂，采用的是鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式。
在過(guò)程中大部分幼兒基本上理解了故事內(nèi)容，并很積極的回答了老師提出的問(wèn)題，大膽的表達(dá)了自己的想法，對(duì)故事的興趣也很高，在回答問(wèn)題時(shí)老師不光讓舉手的幼兒回答，還向沒(méi)有舉手，表達(dá)能力不太好的幼兒提出了一些很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要說(shuō)對(duì)一半也進(jìn)行了鼓勵(lì)。
如果讓我再一次上的話，我會(huì)加關(guān)于故事的動(dòng)畫片，光盤上只講了故事 ，沒(méi)有畫面。
小蝌蚪找媽媽故事5
池塘里的小蝌蚪慢慢長(zhǎng)大，它們要尋找自己的媽媽，卻不知道媽媽長(zhǎng)得是什么樣。經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)波折，它們將金魚、烏龜誤認(rèn)為自己媽媽。但在金魚、烏龜?shù)奶崾鞠伦詈笮◎蝌絺兘K于找到了自己的媽媽，它們也從蝌蚪變成了青蛙。
池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，快活地游來(lái)游去。小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出兩條后腿。他們看見(jiàn)鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問(wèn)：“金魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”金魚媽媽說(shuō)：“你們的媽媽有四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”
小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出兩條前腿。他們看見(jiàn)一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說(shuō)：“我不是你們的媽媽。你們的`媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”
小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見(jiàn)荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。
小蝌蚪游過(guò)去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說(shuō)：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來(lái)吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。
小蝌蚪找媽媽故事6
有一只走丟了的小蝌蚪，努力去找媽媽，可是找來(lái)找去都沒(méi)找到和自己外形一樣的比自己體積略大的“大蝌蚪”，最后找到了一條水蛇，看來(lái)看去，似乎也有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，圓圓的腦袋，于是，她就請(qǐng)水蛇做自己的媽媽，水蛇說(shuō)，我沒(méi)有孩子，我可以收養(yǎng)你做自己的孩子，但是，你得聽(tīng)媽媽的話，媽媽讓你做的事情你才能做，媽媽不讓你做的事情是萬(wàn)萬(wàn)不能碰的，就這樣，小蝌蚪高興的做起了水蛇媽媽的孩子，每天在水里伴著水蛇媽媽嬉戲玩耍，過(guò)得很開(kāi)心很開(kāi)心，她甚至覺(jué)得這輩子擁有媽媽是一件最最幸福的事情，只要天天能陪著媽媽就會(huì)很開(kāi)心很開(kāi)心，可是直到有一天，它開(kāi)始在尾巴兩側(cè)長(zhǎng)出了一對(duì)小腳的時(shí)候，平靜的生活突然被打破，它很奇怪為什么自己和媽媽會(huì)變得不一樣，原本它以為自己會(huì)慢慢的長(zhǎng)成水蛇媽媽的樣子，腦袋會(huì)越來(lái)越小，尾巴會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)，然后它也可以像水蛇媽媽一樣在水里游得很快很快，可是現(xiàn)在她看到自己的兩只小腳就會(huì)感覺(jué)自己是個(gè)怪物，她很傷心，媽媽安慰她讓她忘了自己的那雙小腳，努力學(xué)著用尾巴往前游總有一天你的尾巴會(huì)像媽媽一樣變得強(qiáng)勁有力的，于是，她按照媽媽的話去努力的鍛煉自己的尾巴。
有一天，她游到水淺的地方想去看看池塘岸邊的沙灘上是什么東西在那里跳動(dòng)，這一看啊，小蝌蚪不由得嚇了一跳，原來(lái)是一個(gè)跟自己長(zhǎng)得很像的家伙在那里努力的練習(xí)跳躍，于是它大叫“喂，你是誰(shuí)呀，你在干嗎？你為什么不呆在水里，媽媽告訴我陸地上很危險(xiǎn)的？”于是那家伙停住了跳躍，回過(guò)頭來(lái)對(duì)她說(shuō)，“嗨，小妹妹，我和你原來(lái)一樣哦，只是現(xiàn)在你看看我的尾巴已經(jīng)沒(méi)有了，是時(shí)候回到陸地上了，我們本來(lái)就應(yīng)該一天天長(zhǎng)大然后把自己的大腿鍛煉得強(qiáng)勁有力呀，然后才能跳起來(lái)捕捉得到食物哦，快點(diǎn)上岸跟我一起鍛煉吧”"可是我媽媽告訴我應(yīng)該努力鍛煉自己的尾巴呀，為什么你媽媽會(huì)告訴你應(yīng)該鍛煉大腿呢"小蝌蚪看看自己垂直在尾巴兩側(cè)綿軟的小腿，帶著疑惑的眼神，這時(shí)候岸邊爬來(lái)了一只綠色的青蛙，岸邊的小東西笨拙的跳到青蛙腳邊，興奮的喊著“媽媽 媽媽”這時(shí)候，小蝌蚪就在心里嘀咕道，這哪是它的媽媽呀，你看這兩個(gè)長(zhǎng)得一點(diǎn)都不像彼此，它肯定弄錯(cuò)了，于是它郁郁的游回去找自己的水蛇媽媽，看到水蛇媽媽，它立馬高興得忘掉了那兩條多余的腿還有那岸邊的兩個(gè)奇怪的東西。
日子就這么一天天的過(guò)著，小蝌蚪慢慢的長(zhǎng)大，小尾巴因?yàn)樽约旱呐﹀憻捯脖纫郧案訌?qiáng)健，而那兩條小腿由于一直忘在腦后還是軟綿綿的拖在身后，它也懶得理睬，因?yàn)樗嘈潘褪撬邒寢尩腵孩子，她總有一天會(huì)變得像水蛇媽媽一樣優(yōu)美，它天天在水蛇媽媽身邊認(rèn)真仔細(xì)的觀察著水蛇媽媽的每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作并跟著水蛇媽媽一遍又一遍的努力練習(xí)著， 可是不管怎樣她還是經(jīng)常被水蛇媽媽甩在了腦后，她始終跟不動(dòng)?jì)寢尩乃俣�，但是她也從�?lái)沒(méi)有懷疑水蛇媽媽讓她鍛煉自己的尾巴的那番話，當(dāng)然她也早已忘記了自己在岸邊看到的兩只小跳跳了。
日子就這樣又過(guò)了一歲，水蛇媽媽開(kāi)始帶著小蝌蚪覓食，每當(dāng)水蛇媽媽看到空中的飛蟲貼著水面飛行的時(shí)候，水蛇媽媽就會(huì)放緩速度，慢慢的靠近，然后把身子慢慢收起來(lái)靜待時(shí)機(jī)，瞄準(zhǔn)了蟲子突然像離弦的箭一樣躥出去一口就把蟲子吞進(jìn)了肚子里，小蝌蚪看著這一切，顯得羨慕而又渴望，她多么希望有一天她能像水蛇媽媽一樣動(dòng)作敏捷呀，只是鍛煉了這么久也還是沒(méi)有多大的進(jìn)步，腦袋也還是那么大，一點(diǎn)也沒(méi)有變小，但她相信媽媽的話，只要按照媽媽說(shuō)的去做她總有一天會(huì)變成媽媽的樣子。
這樣的日子又過(guò)了兩年，一切都沒(méi)有多大的變化，唯一的是水蛇媽媽變老了，速度也比以前慢了，所以覓食失手的事情時(shí)有發(fā)生，小蝌蚪雖然長(zhǎng)大了些，腦袋也有些變化了，可是不是變得和媽媽一樣小而是變得比以前更大，皮膚也由黑色變成了綠色，前面又長(zhǎng)出了兩條小腿，現(xiàn)在它有了四只無(wú)力而又“多余”的腿，尾巴也比以前大了一點(diǎn)點(diǎn)，可是這些變化卻沒(méi)能讓她的速度越來(lái)越快，相反由于這些變化，她反而越來(lái)越慢了，以至于到現(xiàn)在她還是不能讓自己每天通過(guò)自己的勞動(dòng)去覓得足以填飽自己肚子的食物。
這一天，小蝌蚪尾隨著一只蚊子游到了岸邊，她學(xué)著媽媽的樣子，等待合適的時(shí)機(jī)下口，突然岸邊跳起一只青蛙，舌頭一伸，蚊子就這樣被青蛙卷進(jìn)了自己的肚里，小蝌蚪嚇了一跳，這家伙為啥和自己長(zhǎng)得這么像，但是她為什么又這么奇怪，她的四肢那么發(fā)達(dá)，她沒(méi)有尾巴，而且她的舌頭還那么長(zhǎng)，可是可是，她綠綠的皮膚和自己完全一樣，還有她那兩個(gè)凸出來(lái)的圓眼睛似乎也和自己一樣呢，這一刻，她完全沒(méi)有因?yàn)檫@只青蛙搶走了自己即將到嘴的美食而憤怒，反而因?yàn)檫@些內(nèi)心的疑惑而陷入了深深的沉默 ……
又過(guò)了一個(gè)季節(jié)，媽媽的動(dòng)作越來(lái)越笨拙了，可是小蝌蚪還沒(méi)有學(xué)會(huì)熟練的覓食本領(lǐng)，這一天媽媽和自己忙活了一天，可是收獲相當(dāng)慘淡，媽媽突然嘆了一口氣對(duì)小蝌蚪說(shuō)，你看看你，跟我學(xué)了這么多年的本領(lǐng)，也長(zhǎng)得這么強(qiáng)壯，為什么還是不能像我年輕時(shí)一樣覓食呢，你是不是偷懶了，所以學(xué)了這么些年的本領(lǐng)也還是原地踏步，小蝌蚪慚愧的哭了，這時(shí)候她想到了多年前那個(gè)在岸邊的小跳跳，想到了前兩天搶走自己食物的小青蛙，可是面對(duì)失落的媽媽，她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是眼淚流得越來(lái)越?jīng)坝苛耍@一切因?yàn)樵谒�，也沒(méi)有人知道這只可憐的蝌蚪是那么那么的傷心，包括她親愛(ài)的水蛇媽媽…………
小蝌蚪找媽媽故事7
溫暖的春天來(lái)了。池塘里的冰融化了。青蛙媽媽睡了一個(gè)冬天，也醒來(lái)了。它伸了個(gè)懶腰，撲通一聲跳進(jìn)池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圓圓的卵。
春風(fēng)輕輕地吹過(guò)，太陽(yáng)暖暖的照著。池塘里的水越來(lái)越暖和了。青蛙媽媽下的卵慢慢地都活動(dòng)起來(lái)，變成了一群大腦袋長(zhǎng)尾巴的小蝌蚪，它們?cè)谒镉蝸?lái)游去，非常快樂(lè)。
有一天，鴨媽媽帶著鴨寶寶們到池塘里玩耍。鴨媽媽說(shuō)：“春天來(lái)了，寶寶們快來(lái)跟媽媽一起去學(xué)游泳吧！”
小蝌蚪看見(jiàn)鴨媽媽帶著它的寶寶們?cè)诔靥晾飫潄?lái)劃去，就想起自己的媽媽來(lái)了。小蝌蚪你問(wèn)我，我問(wèn)你，可是誰(shuí)也不知道�！拔覀兊膵寢屧谀睦锬�？”我要媽媽，我要媽媽，我也要媽媽！我們也去找媽媽吧！
它們一起向前游去。
它們一起游到鴨媽媽身邊，問(wèn)鴨媽媽：“鴨媽媽，鴨媽媽，您看見(jiàn)過(guò)我們的媽媽了嗎？請(qǐng)您告訴我們，我們的媽媽是什么樣的呀？”
鴨媽媽說(shuō)：“看見(jiàn)過(guò)。你們的媽媽頭上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大。你們快去那邊找找吧�！�
“謝謝您，鴨媽媽，再見(jiàn)！”再見(jiàn)！小蝌蚪們高高興興地向前游去。
小蝌蚪看見(jiàn)頭上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大的金魚游了過(guò)來(lái)，它們想這就是媽媽吧？她們就大聲地叫媽媽！媽媽！”
金魚媽媽笑著說(shuō)：“我不是你們的媽媽。我是小魚的媽媽�！毙◆~：“這是我們的媽媽。不是你們的媽媽�！苯痿~媽媽說(shuō)：“你們的媽媽有四條腿，你們?cè)俚角懊嫒フ艺野��！毙◎蝌剑骸爸x謝您，金魚媽媽，再見(jiàn)！”再見(jiàn)！小蝌蚪們繼續(xù)向前向前游去。
小蝌蚪又看見(jiàn)大烏龜有四條腿：心里想，這回真的是媽媽來(lái)了，就追上去大聲的喊：“媽媽！媽媽！”
大烏龜笑著說(shuō)：“我不是你們的媽媽。我是小烏龜?shù)膵寢尅Ｄ銈兊膵寢尪瞧な前椎�，快到前面去找吧�！?/p>
“謝謝您烏龜媽媽！再見(jiàn)！”再見(jiàn)！小蝌蚪又向前游去。
幾只大白鵝游了過(guò)來(lái)。小蝌蝌看見(jiàn)大白鵝的白肚皮，心里想：這回可真的找到媽媽了。追了上去，連聲大喊：“媽媽！媽媽！”
大白鵝笑著說(shuō)：“小蝌蝌，你們認(rèn)錯(cuò)了。我不是你們的媽媽，我是小白鵝的媽媽。你們的.媽媽穿著綠衣服，唱起歌來(lái)‘呱呱呱’的，你們到前面去找吧。”
“謝謝鵝媽媽，再見(jiàn)！”再見(jiàn)！小蝌蚪再向前游去。
小蝌蚪們游呀、游呀，游到池塘邊，看見(jiàn)一只青蛙坐在圓荷葉上“呱呱呱”地唱歌，它們趕快游過(guò)去。
小聲地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您：您看見(jiàn)了我們的媽媽嗎？她頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，有四條腿，白白的肚皮，穿著綠衣服，唱起歌來(lái)‘呱呱呱’的………
青蛙聽(tīng)了大聲地笑起來(lái)，她說(shuō)“唉！傻孩子，我就是你們的媽嗎呀”
小蝌蚪聽(tīng)了，一起搖搖尾巴說(shuō)：“奇怪！奇怪！我們的樣子為什么跟您不一樣呢？”
青蛙媽媽笑著說(shuō)：“你們還小呢。過(guò)幾天你們會(huì)先長(zhǎng)出兩條后腿；再過(guò)幾天，你們又會(huì)長(zhǎng)出兩條前腿，四條腿長(zhǎng)齊了，再穿上綠衣服，就跟媽媽一樣了，就可以跟媽媽跳到岸上去捉蟲吃了�！�
小蝌蚪聽(tīng)了，高興得在水里翻起跟頭來(lái)：“�。∥覀冋业綃寢屃�！我們找到媽媽了！好媽媽，好媽媽，您快到我們這兒來(lái)吧！您快到我們這兒來(lái)吧！”
青蛙媽媽撲通一聲跳進(jìn)水里，和她的孩子蝌蚪一塊兒游玩去了。
小蝌蚪找媽媽故事8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在有困難時(shí)能進(jìn)行語(yǔ)言求助。
2、激發(fā)參與活動(dòng)的積極性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
胸飾魔法場(chǎng)景，配班教師扮演魔法師
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)說(shuō)“請(qǐng)你我�！蹦芰θ醯挠變簩W(xué)說(shuō)“我。”
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題
“小小蝌蚪水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽、媽媽在哪里，寶寶找你不停留�！�(念兒歌進(jìn)場(chǎng))
“咦?媽媽是誰(shuí)呀?我們?nèi)フ艺野?”
二、過(guò)程
1、教授咒語(yǔ)“請(qǐng)你我!”，并講解游戲規(guī)則。
“找媽媽的.路可不好走，有三道魔法門，要從門里的魔法師手上拿到媽媽的畫像，可是想通過(guò)魔法門要先學(xué)會(huì)一句咒語(yǔ)‘請(qǐng)你我!’我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧”
“通過(guò)三道魔法門拿到三張圖畫拼在一起就能看見(jiàn)媽媽啦!準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)”
2、教師引導(dǎo)幼兒游戲
第一道門：請(qǐng)幼兒一起說(shuō)，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出想什么忙。
第二道門：請(qǐng)部分幼兒一起說(shuō)，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)謝謝。
第三道門：請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)，并繼續(xù)引導(dǎo)幼兒說(shuō)謝謝。
3、拼圖
“三張圖片都拿到了，我們真是一群能干的小蝌蚪，現(xiàn)在把圖片拼起來(lái)看看我們的媽媽是誰(shuí)”“看!她是誰(shuí)?”(幼兒回答)
“對(duì)，原來(lái)我們的媽媽就是能干的小青蛙�！�
三、結(jié)束
“我們是一群能干的小蝌蚪，能在有困難的時(shí)候請(qǐng)人忙�，F(xiàn)在我們一起去媽媽那里吧!”(念兒歌出場(chǎng))
小蝌蚪找媽媽故事9
設(shè)計(jì)意圖：
這個(gè)月來(lái)，我們班開(kāi)展的是主題活動(dòng)《春天來(lái)了》。春天到了，到處是春意濃濃。一天，我發(fā)現(xiàn)我們班的幾個(gè)孩子圍在一起嘰嘰喳喳的說(shuō)的可熱鬧了，我悄悄的走過(guò)去想偷聽(tīng)她們?cè)谡f(shuō)什么。原來(lái)，李樂(lè)涵昨天和她的爸爸散步時(shí)，在田埂邊發(fā)現(xiàn)了青蛙的卵，幾個(gè)孩子正熱鬧的討論小蝌蚪呢。于是我決定選取童話故事《小蝌蚪找媽媽》開(kāi)展一次活動(dòng)。這篇童話故事以淺顯的文字生動(dòng)地描寫了《小蝌蚪找媽媽》的故事，同時(shí)配有圖文形式敘述了小蝌蚪是怎樣找媽媽以及最后變成青蛙的有趣過(guò)程。從教材編排看，童話中動(dòng)物角色較多，語(yǔ)言生動(dòng)、趣味性強(qiáng)，是幼兒進(jìn)行表演的典型教材。從教材結(jié)構(gòu)看童話中對(duì)話較多、重復(fù)式結(jié)構(gòu)較多，幼兒很感興趣，也是最容易掌握的最佳俘。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒理解，熟悉故事內(nèi)容，并能看圖復(fù)述故事。
2、感受媽媽們的熱情和關(guān)懷。
3、通過(guò)故事，讓幼兒了解小蝌蚪變青蛙的過(guò)程。
4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
5、引導(dǎo)幼兒充分想像合理的故事經(jīng)過(guò)，鍛煉自己口語(yǔ)的表達(dá)能力及思維能力，創(chuàng)編出一個(gè)完整的故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、頭飾：青蛙小蝌蚪鴨魚烏龜?shù)念^飾
2、池塘(提供綠色彩帶)
3、幼兒操作用圖片2幅
4、在班級(jí)的自然角里飼養(yǎng)小蝌蚪
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示自然角里飼養(yǎng)的小蝌蚪，組織幼兒觀察并談?wù)撔◎蝌健?/p>
二、引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們都有自己的媽媽，那小蝌蚪的媽媽是誰(shuí)呀?讓我們一起來(lái)看看小蝌蚪是如何找到自己的媽媽的。
二、教師展示掛圖，引導(dǎo)幼兒談?wù)勑◎蝌接龅秸l(shuí)?他們會(huì)說(shuō)些什么?
三、 提供材料,讓幼兒看圖編故事
1按照?qǐng)D書順序編故事
2 提供圖片，讓幼兒在操作板上進(jìn)行排圖講述
四、集中幼兒，請(qǐng)1~2名幼兒介紹自己編的故事。
五、組織幼兒看VCD，與一起傾聽(tīng)故事。
六、聽(tīng)完故事后教師提問(wèn)：
1、蝌蚪為了找媽媽，向誰(shuí)去打聽(tīng)?
2、小蝌蚪看到鴨媽媽，是怎么詢問(wèn)?故事中的小蝌蚪和媽媽們的對(duì)話時(shí)都使用了哪些禮貌用語(yǔ)?這有什么好處?
3、動(dòng)物媽媽們的外型特征有哪些不同?
4、鴨媽媽是怎么描述青蛙的樣子的?她說(shuō)的完整嗎?
5、最后小蝌蚪在哪兒找到了媽媽?你能說(shuō)說(shuō)它們的媽媽是什么樣兒的?有什么本領(lǐng)?
七、集體邊看VCD邊學(xué)習(xí)復(fù)述故事，重點(diǎn)讓幼兒掌握故事中人物的對(duì)話,幼兒復(fù)述時(shí)要啟發(fā)幼兒通過(guò)不同語(yǔ)調(diào)速度音色和節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)媽媽們的不同形象。(如烏龜媽媽比較憨厚;白鵝速度較快，嗓門，表現(xiàn)出熱情)
八、小蝌蚪找不到媽媽心情是:怎么樣的?你如果找不到媽媽會(huì)怎么做?
九、小蝌蚪怎么找媽媽的，我們知道了，在找媽媽的一個(gè)多月時(shí)間里，小蝌蚪是怎么長(zhǎng)成青蛙的呢?小蝌蚪是怎么長(zhǎng)成青蛙的呢?組織幼兒看蝌蚪變成青蛙的掛圖。
活動(dòng)思：
由于是園教研活動(dòng)，課前我做了充分的準(zhǔn)備工作，查找資料、記背故事、找圖片、在別的班級(jí)試上�；顒�(dòng)一開(kāi)始我按照自己的思路一個(gè)個(gè)過(guò)程下來(lái)。第一遍故事的時(shí)候我邊出示圖片邊講，幼兒聽(tīng)的還挺認(rèn)真，到后來(lái)幾個(gè)環(huán)節(jié)幼兒就沒(méi)多興趣了，提了好幾個(gè)問(wèn)題幼兒都不是按照我的'思路來(lái)回答的，整個(gè)課堂顯得有點(diǎn)亂。教師教的很累幼兒掌握的也不好。經(jīng)過(guò)課后其他老師的探討才明白中班的幼兒已經(jīng)能仔細(xì)的觀察事物，但缺乏持久性，也比較盲目、膚淺，容易受干擾�？菰锓ξ兜臇|西他們興趣不，就像我在課堂上讓幼兒看圖講述，第一遍還好，到后來(lái)就像在唱“角戲”。這年齡段的幼兒對(duì)動(dòng)植物等有生命的物體較感興趣，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。他們喜歡和同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動(dòng)的愿望。在第二次自己班鹼開(kāi)展教研活動(dòng)是，我做了相應(yīng)地調(diào)整，增加了難度，幼兒不再是枯燥的一遍又一遍的看圖片聽(tīng)故事，而是先讓孩子自己動(dòng)手排圖講故事，然后再是集中聽(tīng)故事，幼兒的積極性得到了較的提高，取得了較好的教學(xué)效果。
小蝌蚪找媽媽故事10
春天的時(shí)候，池塘里出現(xiàn)了許多的小蝌蚪，它們看見(jiàn)小雞都有自己的媽媽，所以它們也決定去尋找自己的媽媽。它們看家鴨媽媽，詢問(wèn)鴨媽媽有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己的媽媽。
鴨媽媽卻說(shuō)：“你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大。”
于是它們游啊游，又看見(jiàn)了金魚，金魚告訴它們自己不是它們媽媽，金魚說(shuō)：“你們的媽媽有四條腿�！�
這時(shí)候小蝌蚪看見(jiàn)了一只大烏龜，大烏龜又告訴它們：“你們的媽媽肚子是白色的'�！�
這個(gè)時(shí)候小蝌蚪看見(jiàn)了大白鵝，但是可惜也不是自己的媽媽，但是小蝌蚪并沒(méi)有放棄，最后終于在荷葉上找到了自己的青蛙媽媽，而小蝌蚪也變成了一只青蛙。
小蝌蚪找媽媽故事11
小蝌蚪經(jīng)歷了上次找媽媽之后，變得聰明了，眼睛也變亮多了�？删驮谀翘欤◎蝌皆獾搅私壖�。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小蝌蚪獨(dú)自一人在小溪里游玩，碰巧遇見(jiàn)了鄰居———蛤蟆先生。蛤蟆見(jiàn)小蝌蚪乖巧可愛(ài)，又是青蛙媽媽的寶貝，便起了歹心。只見(jiàn)他假惺惺地說(shuō);小朋友，你好啊!我是你媽媽的親戚。你媽媽捉蟲去了，對(duì)你不放心，讓我接你回去。這是你媽媽寫的字條，你看看吧!
說(shuō)完，便拿出剛剛偽造的字條。小蝌蚪瞪大眼睛看了半天，竟然相信了他的鬼話，跟著蛤蟆向家游去。游著游著，小蝌蚪發(fā)現(xiàn)路線不對(duì)頭，便對(duì)蛤蟆說(shuō);叔叔，您的路線不對(duì)呀!蛤蟆是個(gè)疑心很重的人，以為事情就此敗露，便干脆一不做，二不休，把小蝌蚪打昏。然后用繩子綁得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，背回了家。
青蛙媽媽在家里等啊等啊，就是不見(jiàn)小蝌蚪回來(lái)，這可急壞了她。這時(shí)，青蛙媽媽家的電話響了。
喂，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)?少?gòu)U話，快打吧十萬(wàn)動(dòng)物幣投到你家門口一輛紅色海馬車上!話筒那邊傳來(lái)一個(gè)粗聲粗氣的`聲音，否則哼哼，你的孩子就死翹翹啦!如果你敢報(bào)案，那你也就完了!哈哈哈…。說(shuō)完，電話就啪的一聲掛斷了。
青蛙媽媽的心一下吊了起來(lái);兒子會(huì)不會(huì)有不測(cè)?那個(gè)電話的人到底是誰(shuí)?青蛙媽媽決定立刻去報(bào)案，并提防一切主動(dòng)關(guān)注她的人。果然，蛤蟆上鉤了，青蛙媽媽一走出門，蛤蟆就迎了上來(lái);你好啊，青蛙媽媽!對(duì)了，你要去哪兒呀!青蛙媽媽立刻對(duì)他提防了起來(lái)，不露聲色的說(shuō);唉，我剛剛接到一個(gè)電話，說(shuō)我的孩子要被綁架了，要十萬(wàn)動(dòng)物幣才能贖回他，我這不是要去銀行嗎。蛤蟆聽(tīng)了，心想;哈哈，傻瓜，十萬(wàn)動(dòng)物幣就要到手了。
突然，一個(gè)影子撲來(lái)，原來(lái)是海底的河馬警察，他在這里守株待兔。最后，小蝌蚪與媽媽快快樂(lè)樂(lè)的在一起，而蛤蟆就被永遠(yuǎn)坐在盜牢里。
小蝌蚪找媽媽故事12
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香的早晨，青蛙媽媽在水里生下了一堆卵，出去找吃的去了。好多黑色的小豆點(diǎn)，在水里一上一下的飄著，很快池塘里小豆點(diǎn)就變成了一群小蝌蚪，小蝌蚪一共有二十一只，腦袋大大的，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)地尾巴，在水里快活的游來(lái)游去。
過(guò)了幾天，小蝌蚪長(zhǎng)出了兩條后腿，它們游哇游，看見(jiàn)兩只大白鵝，它們互相不認(rèn)識(shí)，就交了朋友，小蝌蚪問(wèn)大白鵝：“你們是我的媽媽嗎?”大白鵝說(shuō)：“我們不是你的媽媽，你們的媽媽長(zhǎng)著四條腿，寬嘴巴，你們?nèi)ツ沁呎艺野伞?/p>
小蝌蚪游哇游，又長(zhǎng)出了兩天前腿，它們看見(jiàn)有一只大烏龜帶著一只小烏龜在水里擺動(dòng)著四條腿，連忙游過(guò)去問(wèn)烏龜，你是我們的媽媽嗎?小烏龜說(shuō)：“這是我的媽媽，你們快走開(kāi)，不然我就不客氣了，烏龜媽媽笑著說(shuō)：“你們的媽媽頭上有兩個(gè)大大的眼睛，披著綠綠衣裳，還露著雪白的肚皮，你們?nèi)e的地方找找吧。”
小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，尾巴變短了，它們游到荷花旁，看見(jiàn)荷葉上蹲著一只青蛙，小蝌蚪看見(jiàn)青蛙的肚皮是白色的，還披著綠綠的衣裳，連忙游了過(guò)去，大聲的喊：“媽媽，媽媽，你一定就是我們的'媽媽�！鼻嗤軞g呼雀躍的說(shuō)：“我的孩子變成小青蛙了，我的孩子變成小青蛙了，青蛙媽媽數(shù)了數(shù)：“一共有二十一只小青蛙，小青蛙高興地不得了，說(shuō)：“我的好媽媽，我的好媽媽，我終于找到你了�！�
大白鵝對(duì)小蝌蚪說(shuō)：“你們的媽媽長(zhǎng)著四條腿，寬嘴巴�！毙◎蝌讲](méi)有放棄，然后遇見(jiàn)了烏龜，烏龜說(shuō)：“你們的媽媽和你們長(zhǎng)得一樣，頭上有兩只又圓又大的眼睛，還披著綠衣裳�！毙◎蝌竭�沒(méi)放棄，我覺(jué)得小青蛙的這種一次不行再來(lái)一次的態(tài)度很好，因小蝌蚪找啊找，找啊找，終于找到了自己的媽媽。
小蝌蚪找媽媽故事13
池塘里有一群可愛(ài)的小蝌蚪，圓圓的腦袋，烏黑色的身體，帶動(dòng)著粗而長(zhǎng)的尾巴，自由自在地游來(lái)游去。
小蝌蚪游哇游，一起游到鴨媽媽身邊問(wèn)：“我們的媽媽長(zhǎng)什么樣?”鴨媽媽說(shuō)：“你們的媽媽頭上有兩只大眼睛，嘴巴又寬又大，你們自己去找吧�！�
就這樣，小蝌蚪高高興興地向前游去。一條金魚游過(guò)來(lái)了。小蝌蚪看見(jiàn)了，上去喊：“媽媽，媽媽!”金魚說(shuō)：“你們的.媽媽有四條腿，白肚皮。你們?nèi)デ懊嬲野��！?/p>
聽(tīng)完金魚媽媽的話后，小蝌蚪向前游去。一條小鱷魚從它們身邊經(jīng)過(guò)，小蝌蚪連忙叫著：“媽媽!媽媽!”小鱷魚說(shuō)：“你們的媽媽披著綠衣裳還會(huì)呱呱地叫，你們?cè)偻罢艺野伞！?/p>
于是，小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，它們游到了荷花邊，聽(tīng)見(jiàn)呱呱的叫聲，看見(jiàn)荷葉上蹲著一只大青蛙，披著綠衣裳，露著白肚皮，瞪著一對(duì)大眼睛。小蝌蚪叫著：“媽媽，媽媽!”青蛙媽媽低頭一看，說(shuō)：“乖孩子，你們終于靠自己的努力找到媽媽了!”
不知什么時(shí)候，小蝌蚪也已經(jīng)變成小青蛙了。它們天天跟著青蛙媽媽一起去捉害蟲。
小蝌蚪找媽媽故事14
【教材分析】
故事中的小蝌蚪不知道快樂(lè)是什么，后來(lái)媽媽讓小蝌蚪明白了，快樂(lè)并不是擁有很多漂亮的衣服，而是有朋友的關(guān)心與陪伴。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能獨(dú)立創(chuàng)編并清楚的講述情節(jié)豐富、具有想象力的新小蝌蚪找媽媽的`故事。
2、能專心傾聽(tīng)同伴講述，并發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3、樂(lè)于與同伴交流故事中的情節(jié)，感受創(chuàng)編的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)和生活活動(dòng)組織幼兒講述自編的小蝌蚪找媽媽故事。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《做有禮貌的小觀眾》。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、通過(guò)觀看課件，引導(dǎo)幼兒討論如何做一個(gè)有禮貌的小觀眾。
小結(jié)：
�。�1）要認(rèn)真傾聽(tīng)同伴講故事。
�。�2）別人講完后，要熱情的為小朋友鼓掌喝彩。
2、通過(guò)演示和討論，引導(dǎo)幼兒明確舉辦故事會(huì)的方式及要求。
�。�1）教師當(dāng)故事會(huì)主持人，介紹活動(dòng)方式：先小組內(nèi)講故事，推選一名故事大王參加全班故事會(huì)。
�。�2）組織幼兒討論：推選的故事大王須具備什么條件？
如：聲音響亮、表情豐富、故事完整有趣等。
3、通過(guò)多種形式的故事講述，引導(dǎo)幼兒推選故事大王。
�。�1）幼兒在小組內(nèi)輪流講故事。
教師引導(dǎo)每組幼兒推選一名小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織、決定講故事的順序及推選人員。（本環(huán)節(jié)教師可根據(jù)自己班孩子的情況進(jìn)行，或者可以3名教師各負(fù)責(zé)一組、）
�。�2）各組介紹自己推薦的人選及理由。
4、舉行全班故事會(huì)，教師時(shí)刻提醒幼兒注意傾聽(tīng)，做一個(gè)文明的小聽(tīng)眾。
5、公布比賽結(jié)果，教師注意及時(shí)小結(jié)。
對(duì)于講的較好的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于其他幼兒提出修改意見(jiàn)。
6、小結(jié)：任何故事的結(jié)局都不是固定的，每個(gè)人的心里都可以有自己滿意的結(jié)局，我們要勇于說(shuō)出自己心中的故事。
小蝌蚪找媽媽故事15
活動(dòng)目的：
1. 學(xué)習(xí)故事《小蝌蚪找媽媽》，能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。
2. 了解青蛙的外形特征及小蝌蚪變青蛙的過(guò)程。
3. 感受故事的優(yōu)美意境以及孩子愛(ài)媽媽、媽媽愛(ài)孩子的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題
師：老師給大家猜個(gè)謎語(yǔ)：大腦袋，黑身子，甩著長(zhǎng)尾巴，住在池塘里。小朋友們，這是什么動(dòng)物？
幼：蝌蚪。
師：對(duì)了！在池塘里有一群小蝌蚪，它們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽，它們很想知道它們的媽媽是誰(shuí)，我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，題目叫《小蝌蚪找媽媽》。
二、完整講述故事《小蝌蚪找媽媽》第一遍。
教師提問(wèn)，通過(guò)掛圖引導(dǎo)幼兒看圖回答問(wèn)題。
1. 小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中遇見(jiàn)了哪幾位媽媽？（鴨媽媽、魚媽媽、烏龜媽媽、鵝媽媽）
2. 小蝌蚪為什么把魚媽媽錯(cuò)當(dāng)成自己媽媽？（因?yàn)轼唻寢尭嬖V小蝌蚪，它們的媽媽有兩只大眼睛，嘴巴又寬又大，而魚媽媽剛好有兩只大眼睛，嘴巴有寬又大）
3. 小蝌蚪為什么把烏龜媽媽錯(cuò)當(dāng)成自己媽媽？（因?yàn)轸~媽媽告訴小蝌蚪，它們的媽媽有四條腿，而烏龜媽媽剛好有四條腿）
4. 小蝌蚪為什么把鵝媽媽錯(cuò)當(dāng)成自己媽媽？（因?yàn)闉觚攱寢尭嬖V小蝌蚪，它們的媽媽肚皮是白的，而鵝媽媽剛好肚皮是白的）
三、 分段講述故事第二遍，提出問(wèn)題，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
1. 1.1段-6段（2段小蝌蚪的模樣，3-4段小蝌蚪遇到鴨媽媽）
�。�1） 問(wèn)：小蝌蚪長(zhǎng)什么樣子呢？（小蝌蚪長(zhǎng)著大腦袋、長(zhǎng)尾巴）
�。�2） 問(wèn)：鴨媽媽與小蝌蚪說(shuō)了什么？（你們的媽媽有兩只大眼睛、嘴巴又寬又大）
�。�3） 幼兒模仿鴨媽媽與小蝌蚪的對(duì)話。
2. （7-8）小蝌蚪遇魚媽媽
�。�1） 問(wèn)：魚媽媽與小蝌蚪說(shuō)了什么？（你們的媽媽有四條腿）
�。�2） 幼兒模仿魚媽媽與小蝌蚪的對(duì)話。
3. （9-10）小蝌蚪遇烏龜媽媽
（1） 問(wèn)：烏龜媽媽與小蝌蚪說(shuō)了什么？（你們的媽媽肚皮是白的）
（2） 幼兒模仿烏龜媽媽與小蝌蚪對(duì)話。
4. （10-11）小蝌蚪遇鵝媽媽
（1） 問(wèn)：鵝媽媽與小蝌蚪說(shuō)了什么？（你們的媽媽穿著綠衣裳，唱起歌來(lái)‘呱呱呱’，走起路來(lái)一蹦一跳）
�。�2） 幼兒模仿鵝媽媽與小蝌蚪的對(duì)？??。
5. （12-17）16段小蝌蚪長(zhǎng)成青蛙的過(guò)程
�。�1） 問(wèn)：小蝌蚪是怎么樣長(zhǎng)成青蛙的呢？（小蝌蚪先長(zhǎng)出兩條后腿，再長(zhǎng)出兩條前腿，最后尾巴不見(jiàn)了，小蝌蚪變成小青蛙了）
�。�2） 問(wèn)：誰(shuí)能具體地描述一下青蛙媽媽的樣子呢？（青蛙媽媽又兩只大眼睛，嘴巴又寬又大，四條腿走起路來(lái)一蹦一跳的，白白的肚皮綠衣裳，唱起歌來(lái)呱呱呱）
�。�3） 問(wèn)：小蝌蚪和青蛙媽媽為什么長(zhǎng)得不像？（因?yàn)榍嗤苁峭耆儜B(tài)動(dòng)物，這些動(dòng)物在發(fā)育的過(guò)程中，外形會(huì)出現(xiàn)變化，小時(shí)候和長(zhǎng)大后差別很大。就像蝴蝶小時(shí)候是毛毛蟲一樣，青蛙小時(shí)候是蝌蚪。）
四、 再次欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》，體驗(yàn)故事情感。
師：小蝌蚪終于找到媽媽了，小朋友們，如果你們自己找不到媽媽了，會(huì)怎么樣呢？
……
師：老師看出來(lái)你們都非常愛(ài)自己的媽媽，就像小蝌蚪愛(ài)它們的媽媽一樣，不僅孩子愛(ài)媽媽，你們的.媽媽，也像青蛙媽媽一樣，非常地愛(ài)你們。
暖和的春天來(lái)了，池塘里的冰融化了，柳樹(shù)長(zhǎng)出了綠色的葉子，青蛙媽媽在泥洞里睡了一個(gè)冬天，也醒來(lái)了。它從泥洞里慢慢兒地爬出來(lái)，伸了伸腿，“撲通”一聲，跳進(jìn)池塘里，在碧綠的水草上，生下了許多黑黑的、圓圓的卵。
春風(fēng)輕輕地吹著，陽(yáng)光照著，池塘里的水越來(lái)越暖和了。青蛙媽媽生下的卵，慢慢地都活動(dòng)起來(lái)，一個(gè)一個(gè)都變成了大腦袋、長(zhǎng)尾巴的小蝌蚪，它們?cè)谒镉蝸?lái)游去，非�？鞓�(lè)。
有一天，鴨媽媽帶著小鴨到池塘來(lái)游水，小鴨子們跟在媽媽后面，“嘎嘎嘎”地叫著。小蝌蚪看見(jiàn)了，就想起了自己的媽媽來(lái)了，小蝌蚪們你問(wèn)我，我問(wèn)你，可是誰(shuí)也不知道自己的媽媽在哪里。
他們一齊游到鴨媽媽身邊，問(wèn)：“鴨媽媽，鴨媽媽，您看見(jiàn)過(guò)我們的媽媽嗎？請(qǐng)您告訴我們，它在哪里”
鴨媽媽親熱地回答說(shuō)：“看見(jiàn)過(guò)，你們的媽媽有兩只大眼睛，嘴巴又寬又大，好孩子，到前面去找吧！”
“謝謝您，鴨媽媽！”小蝌蚪高高興興地向前面游去了。
一條大魚游過(guò)來(lái)了，小蝌蚪看見(jiàn)大魚有兩只大眼睛，嘴巴又寬又大。心想：一定是媽媽來(lái)了，就迎上去叫：“媽媽！媽媽！”大魚笑著說(shuō)：“我不是你們的媽媽。我是小魚兒的媽媽。你們的媽媽有四條腿，好孩子，你們到前面去找吧！”
“謝謝您！魚媽媽！”小蝌蚪又向前面游去。
一只大烏龜在水里慢慢地游著，小蝌蚪看見(jiàn)烏龜有四條腿，心想：這回可找到媽媽啦！連忙喊：“媽媽！媽媽！”大烏龜笑著說(shuō)：“我是小烏龜?shù)膵寢�，你們的媽媽肚皮是白的。好孩子，到前面去找吧！�?/p>
“謝謝您，烏龜媽媽�！毙◎蝌皆傧蚯懊嬗芜^(guò)去。
一只大白鵝“戇戇”地叫著游過(guò)來(lái)，小蝌蚪？??見(jiàn)了大白鵝的白肚皮，高興地想：這回可真找到媽媽了，大聲喊：“媽媽，媽媽！”大白鵝笑著說(shuō)：“我是小白鵝的媽媽，你們的媽媽穿著綠衣裳，唱起歌來(lái)‘呱呱呱’，走起路來(lái)一蹦一跳。好孩子，快去找她吧！””小蝌蚪繼續(xù)向前游去。
這時(shí)候，正好青蛙媽媽游過(guò)來(lái)了，它追上小蝌蚪，說(shuō)：“娃娃，娃娃，好娃娃，媽媽來(lái)了。”
小蝌蚪朝著媽媽瞧了又瞧，想：她有兩只大眼睛，嘴巴又寬又大，四條腿走起路來(lái)一蹦一跳的，白白的肚皮綠衣裳，唱起歌來(lái)呱呱呱……怎么跟我們一點(diǎn)也不想呢？就奇怪地說(shuō)：“為什么我們一點(diǎn)也不像您呀？”
青蛙媽媽說(shuō)：“好娃娃，你們還小呢，等你們長(zhǎng)大了，就像媽媽了�！�
小蝌蚪聽(tīng)了，高興得在水里翻起跟斗來(lái)，一面還大聲喊：“啊，我們找到媽媽啦！”青蛙媽媽“撲通”一聲跳進(jìn)水里，和它的孩子小蝌蚪們一塊兒游水去了。
一天又一天，小蝌蚪兒慢慢兒長(zhǎng)大起來(lái)了，先長(zhǎng)出兩條后腿，再長(zhǎng)出兩條前腿，它們的小尾巴呢？不見(jiàn)了，小蝌蚪變成小青蛙了。
“呱呱呱，呱呱呱！”小蝌蚪跟著媽媽跳到岸上，跳到田里。它們整天忙碌地吃害蟲，不讓害蟲害莊稼。
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