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紙上談兵的故事概括

時(shí)間:2025-05-30 18:25:47 好文 我要投稿
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紙上談兵的故事概括

紙上談兵的故事概括1

  小智上初中時(shí),化學(xué)課上講到了酸堿中和。其實(shí),在生活中酸堿中和的事例也不少,最為典型的要屬蒸饅頭了:發(fā)酵好的面團(tuán),酸酸的,攙上適量的堿水(或者直接攙上堿面),中和了酸味,蒸熟的大饅頭又白、又渲騰、又好吃。

紙上談兵的故事概括

  這天,又上化學(xué)課,老師做階段總結(jié)。他突然問道:“同學(xué)們,假如身上濺上了硫酸,應(yīng)該怎么處理?”

  同學(xué)們沒有幾個(gè)舉手的,而小智的同桌大寶卻高高舉起了手說:“我知道!

  “請(qǐng)大寶同學(xué)回答!

  “硫酸是強(qiáng)酸,我就再倒上一點(diǎn)兒強(qiáng)堿,讓它們中和!贝髮氄酒饋恚判氖愕鼗卮。

  “大寶同學(xué)說的原理是酸堿中和,但是只能在試杯里做。如果在身上可不能這么干,那就等于火上澆油,你根本傷不起!”老師嚴(yán)肅地告誡大寶和同學(xué)們。

  “記住,如果濺上的是稀硫酸,就立即用大量的水清洗;如果濺上的是濃硫酸,要先擦去濃酸,然后再用大量的水清洗。”老師講道。

  隨后,他又補(bǔ)充了一句:“在生活中,可以用上化學(xué)原理,但是千萬不能濫用。”

  其實(shí),豈止化學(xué)原理不能濫用,還有很多別的理論、原理也不能生搬硬套,要因時(shí)制宜、因地制宜地應(yīng)用,才能收到良好的效果。否則就是“紙上談兵”。

  戰(zhàn)國時(shí),雖熟讀兵法、卻不會(huì)靈活使用的.趙國將領(lǐng)趙括打敗仗的史實(shí),被后人編成了“紙上談兵”的典故,以此警醒后人?墒,現(xiàn)今社會(huì)類似“紙上談兵”的例證依然多得不勝枚舉,豈非笑柄?

紙上談兵的故事概括2

  歷史上一談到紙上談兵,就會(huì)自然而然的聯(lián)系到趙括這個(gè)名字。誠然,這個(gè)成語的出現(xiàn)確實(shí)是源于趙國與秦國的大戰(zhàn),更為確切的說,是源于趙國趙括與秦國白起的戰(zhàn)爭。

  趙括,他并非是白衣,他的父親也曾是赫赫有名的大趙奢,也可以說他是一個(gè)兵二代,他從小也算是天資聰穎,學(xué)習(xí)能力極強(qiáng),很小都能熟讀兵書,也能從趙國發(fā)生過的'戰(zhàn)役中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。可以說,趙括并非是一個(gè)純粹的書呆子,他并非那種死讀書的人,他能將書上的知識(shí)結(jié)合實(shí)際發(fā)生的戰(zhàn)役來進(jìn)行評(píng)判,那說明在一定程度上,他并非是毫無應(yīng)變經(jīng)驗(yàn)的。

  那么為何趙括的出征會(huì)導(dǎo)致失敗呢?敵我兩方,失敗的原因不是從自身來尋找就是從對(duì)方來尋找,不是自己太弱那一定是對(duì)方太強(qiáng),這里,我們要花點(diǎn)時(shí)間談?wù)勄貒陌灼穑w括這場(chǎng)戰(zhàn)爭的對(duì)手。

  白起的作戰(zhàn)才能是極其強(qiáng)大的,他是一個(gè)偉大的將領(lǐng),并被稱為四大戰(zhàn)將,可謂對(duì)他的評(píng)價(jià)之高。

  趙括也許是缺乏對(duì)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),但換做任何一個(gè)新起之秀,面對(duì)強(qiáng)敵如白起,估計(jì)也只能慘敗而歸了。

紙上談兵的故事概括3

  紙上談兵”出自《史記·廉頗藺相如列傳》。戰(zhàn)國時(shí)期,趙國大將趙奢曾以少勝多,大敗入侵的秦軍,被趙惠文王提拔為上卿。他有一個(gè)兒子叫趙括,從小熟讀兵書,張口愛談軍事,別人往往說不過他。因此很驕傲,自以為天下無敵。然而趙奢卻很替他擔(dān)憂,認(rèn)為他不過是紙上談兵,并且說:“將來趙國不用他為將罷、如果用他為將,他一定會(huì)使趙軍遭受失敗!

  果然,公元前259年,秦軍又來犯,趙軍在長平(今山西高平附近)堅(jiān)持抗敵。那時(shí)趙奢已經(jīng)去世。廉頗負(fù)責(zé)指揮全軍,他年紀(jì)雖高,打仗仍然很有辦法,使得秦軍無法取勝。秦國知道拖下去于己不利,就施行了反間計(jì),派人到趙國散布“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍”的'話。趙王上當(dāng)受騙,派趙括替代了廉頗。趙括自認(rèn)為很會(huì)打仗,死搬兵書上的條文,到長平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案,結(jié)果四十多萬趙軍盡被殲滅,他自己也被秦軍箭射身亡。

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