小學(xué)后感
小學(xué)后感1
這是一個(gè)科幻故事，里面的內(nèi)容即離奇有神奇，里面主要寫的是靈魂交換手術(shù)，所謂的靈魂交換手術(shù)就是把一個(gè)人的靈魂植入另一個(gè)人的身體里，聽了是不是讓你感覺毛骨悚然。
事情大概是這樣的，書里的主角叫徐若宣。他12歲，是一個(gè)自戀狂，老是叫自己小帥哥。那一年，他跟爸爸媽媽去新西蘭玩，被我大叫一聲結(jié)果卻引起了雪崩，從此被學(xué)藏了起來。直到20xx年，冰山融化，海水上漲，陸地減少。我被比古醫(yī)生撿到了，我被放進(jìn)一個(gè)大冰箱，一直凍到了20xx年才被解凍。我還是那么年輕，那么帥。
徐若宣醒來后的第一件事便是去找爸爸，結(jié)果，他爸爸已經(jīng)92歲，與爸爸重逢后得知弟媳婦要去大蘭島做“開竅手術(shù)”，她不知道所謂的'“開竅手術(shù)”就是靈魂交換術(shù)，為了拯救自己的家人，他也去了大蘭島。在那個(gè)黑心醫(yī)院里，他碰到了自己的媽媽，這個(gè)所謂的媽媽其實(shí)也已經(jīng)做了靈魂交換術(shù)，那個(gè)媽媽怕事情被戳穿，就聯(lián)合那個(gè)壞醫(yī)生上原空一起把他給熏暈了。結(jié)果一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成了另一個(gè)人了，自己的身體和媽媽的身體正在圣保羅島被人利用來作案。為了找回自己和媽媽的身體，徐若宣不停的想辦法。最后和警察阿莫一起將壞人繩之以法了。
最后，他們找到上原空的助手幫他們做了靈魂交換術(shù)，讓他們的靈魂各自回到了他們自己的身體。
小學(xué)后感2
從前，人們生活很艱苦，許多人穿不暖，吃不飽，有些人只能勉強(qiáng)填飽肚子，維持生活。這篇名叫《小抄寫員》的文章就是這樣。
敘利奧是小學(xué)五年級的學(xué)生，十二歲，黑頭發(fā)白皮膚。他家的生活就靠父親一個(gè)人維持生活，早上做工，晚上抄寫。敘利奧想幫父親分擔(dān)一些工作，父親不肯，只好默默的'做工。
敘利奧從晚上12點(diǎn)開始，一直做到2點(diǎn)3點(diǎn)鐘，才去睡覺。
一個(gè)月后，父親還沒發(fā)覺，還說：“這個(gè)目的工作量比平常多了三分之一。”第二個(gè)月父親仍沒發(fā)現(xiàn)。但是，父親對他越來越冷淡，甚至開始責(zé)罵他。敘利奧的成績也開始下降，上課總是打盹。第三個(gè)月，父親仍沒有發(fā)覺，對敘利奧也不聞不問。敘利奧想停止，但是一到晚上十二點(diǎn)鐘。他的身子就不聽使喚的動起來。最后，父親發(fā)現(xiàn)了，對他加倍的愛護(hù)。
孩子，就是這樣善良，為父母著想。這就是所謂的人生哲理的“人之初，性本善”。
努力學(xué)習(xí)，力爭為父母做些家務(wù)，用心體貼父母，在學(xué)習(xí)上我要以他們?yōu)榘駱樱ο蛏吓实�，只要你不停地努力，總會有你輝煌的一天。
小學(xué)后感3
《十年后的禮物》這個(gè)題目使我驚訝地叫出聲來。十年是多么漫長的時(shí)間呀！看見這個(gè)題目，我的目光一下子被這篇課文吸引了，便迫不及待地看了起來，現(xiàn)在讓我們走進(jìn)《十年后的禮物》吧。
十年前，大音樂家在森林里偶遇了一個(gè)守林人八歲的女兒，答應(yīng)在十年后送她一件禮物，當(dāng)這個(gè)女孩長到18歲。在一次音樂會上，她真的收到了這份禮物——一首樂曲《獻(xiàn)給守林人的女兒達(dá)格妮》。這份禮物讓達(dá)格妮激動不已，讓她感受到人與人之間的真誠，感受到生活的.美好，世界的美好。
我最喜歡課文里的最后一句話“生活啊，我愛你！”讓我感悟到了十年后的禮物多么珍貴，禮物有價(jià)而誠信無價(jià)，感受到音樂家愛德華信守諾言的崇高品質(zhì)。
同學(xué)們，誠信是音樂家送給達(dá)格妮的禮物，也是送給我們大家的禮物。今天老師也送給我們一份禮物：誠信是一道陽光，驅(qū)散你心中的陰影，給心靈一片凈土，讓我們一起與誠信同行吧！
小學(xué)后感4
最近幾天，我讀了一篇《只有一個(gè)地球》一文，使我深受教育。
文章主要講了：地球擁有的自然是有限的。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類所貢獻(xiàn)。但是，人類隨意毀壞自然資源，不顧后果的濫用化學(xué)藥品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類帶來了嚴(yán)重的威脅。
因?yàn)橹挥幸粋�(gè)地球，如果它被破壞了，我們就別無去處，如果地球上各種資源都枯竭了，我們很難從別的'地方得到補(bǔ)充。我們只有精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代。
讀了這個(gè)故事使我懂得了：作為生活在地球上的人類，都應(yīng)該有義務(wù)去保護(hù)大自然的環(huán)境。不要亂扔垃圾，更不要浪費(fèi)水資源，不亂砍樹木，也不破壞生物環(huán)境，人人應(yīng)該多種樹，植樹造林，綠化家園，這樣才能讓地球永遠(yuǎn)生存。最后，我還要告訴大家?guī)拙涿裕荷拼厍蚓褪巧拼约�；拯救地球就是拯救未來；但存方寸土，留于子孫耕；有限的資源，無限的循環(huán)；珍惜資源，共營生命綠色。
小學(xué)后感5
今天，我們讀了一篇總分總的課文，作者是豐子愷——《手指》。
課文講述的是：我們每人都有十個(gè)手指，一只手上有五根手指，各有所長，各有所短。
大拇指的優(yōu)點(diǎn)是吃苦耐勞，默默奉獻(xiàn)。身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單，人家有兩個(gè)關(guān)節(jié)，他只有一個(gè)，但在五指中，卻是最能吃苦的，例如拉胡琴……
常與大拇指合作的是食指。他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強(qiáng)硬的直線。他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜。穢物、烈物、毒物，他接觸的機(jī)會最多，刀傷、燙傷、軋傷都輪到他，扳板機(jī)、打電話、系紐扣、打算盤，雖有大拇指合作，終是以他為主。
相貌堂皇的'就數(shù)中指，他左右都有屏障，食指與無名指牢牢地貼在他的左右，就像關(guān)公的關(guān)平和周倉，一文一武，片刻不離，她曲線優(yōu)美，處處顯示出養(yǎng)尊處優(yōu)。
無名指和小拇指，體態(tài)秀麗，樣子可愛，然而，她們的力量過于薄弱。無名指本身就用于研脂粉、蘸藥末、戴戒指。小拇指更薄弱，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。
這篇文章告訴我們：手指的全體，同人的全體一樣，五根手指如果能夠齊心協(xié)力，變成一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不會再有什么強(qiáng)弱，美丑之分了。
小學(xué)后感6
我有幸搭上90后的末班車，這班車充滿了90后的希望。
這個(gè)希望是一條彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
紅，充滿了紅領(lǐng)巾的希望，我們是有理想的90后少年，我的理想是當(dāng)一名歌唱家，將歌聲傳遍世界，表達(dá)90后少年的希望。
橙，充滿了活力的希望，我們是體魄強(qiáng)健的90后少年，我們那強(qiáng)健的體魄，是用來建設(shè)國家的，建設(shè)出90后少年的希望。
黃，充滿了中國的希望，我們是充滿希望的90后少年，我們是那五星紅旗上的星星，在國旗上閃耀著，閃耀出90后少年的希望。
綠，充滿了生機(jī)勃勃的希望，我們是謙虛的90后少年，我們是大草原上的小草，在草原上默默奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)出90后少年的希望。
青，充滿了閩南的希望，我們是海西的90后少年，我們是播撒閩南風(fēng)資:料;來/源,于ＧＺＵ５２１學(xué):習(xí);網(wǎng) http://Ｇzｕ５２1.COm情的使者，在祖國播撒著閩南風(fēng)情，播撒出90后少年的希望。
藍(lán)，充滿了遼闊的希望，我們是理智的'90后少年，我們是蔚藍(lán)色海洋中的魚兒，在大海中輕松暢游，暢游出90后少年的希望。
紫，充滿了自由的希望，我們是文靜的90后少年，我們是在百花園中自由飛翔的紫蝴蝶，飛翔出90后少年的希望。
我是90后，是90后的少年，我們這一代充滿了宛如一條彩虹的希望，希望！
小學(xué)后感7
今天我讀了《牛郎織女》一文。家境不好的牛郎好不容易娶了織女，可以過著幸福的生活，可是那令人討厭的王母娘娘不近人情，故意把織女抓回去隔了一道天河，害的牛郎和織女不能相聚，每年的七月七日通過喜鵲搭橋才能會面。還有那可憐的牛郎，帶著他們的.孩子見不到自己的母親，讓他們母女不能在一起，讓孩子們不能感受到人間最溫暖的家庭關(guān)愛。
我讀了這篇文章從中悟出做人要懂得寬容和關(guān)愛，才能創(chuàng)造美好和諧的生活。不要像王母娘娘一樣不懂得寬容與關(guān)心，最終造成了大錯(cuò)，讓牛郎和織女痛苦一生。同時(shí)我感到我們的父母對我們的關(guān)愛是如此強(qiáng)大，而我們卻不能夠理解。是這篇文章教育了我，讓我認(rèn)識到只有懂得關(guān)愛和寬容的人才能讓別人喜歡他。
小學(xué)后感8
這學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《十年后的禮物》這篇文章，這篇文章中的音樂大師愛德華。格里格信守諾言的品質(zhì)使我終生難忘。
《十年后的禮物》主要講述了挪威的音樂大師愛德華格里格在十年前答應(yīng)送給守林人的女兒達(dá)格妮一件很好的禮物，十年后他用奇妙的方式件禮物送給了達(dá)格妮，使達(dá)格妮感到無比激動和幸福�？戳诉@篇文章，我非常敬佩音樂大師愛德華格里格信守諾言的高尚品質(zhì)。
我想了想自己，平時(shí)朋友約我去公園玩，都常常遲到，更不要說與音樂大師愛德華格里格相比了。再說平時(shí)，我們對待事情也一樣，沒有用心去做，像上次，我答應(yīng)了去小紅家玩，可是，我卻在家里看電視看過了頭，還得小紅在家苦等了半天。再談?wù)剱鄣氯A格里格吧，他在十年前答應(yīng)送給守林人的.女兒達(dá)格妮一件很好的禮物，十年后他還記得這次相遇，用奇妙的方式將的禮物送給了達(dá)格妮。想到這里，我慚愧急了。心想：以后我一定要做一個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生！
從今天開始，我要向愛德華格里格學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
小學(xué)后感9
一次偶然的機(jī)會，我讀了《媽媽是個(gè)稻草人》這本書。這個(gè)充滿風(fēng)趣、幻想、感人的故事頓時(shí)把我吸引住了。
故事主要講了一對老夫妻扎了一個(gè)稻草人叫“花旗”，后來又扎了一只稻草狗陪她，它們都很有生命力。就在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的晚上，它們看見一只獾準(zhǔn)備吃一個(gè)小孩，花旗和稻草狗都很想救那個(gè)嬰兒，但他們都不能動。突然，奇跡發(fā)生了：“花旗”和稻草狗都有了生命力。“花旗”抱起嬰兒，把獾趕走，救了嬰兒。給嬰兒取名為“笑容”。后來，花旗有了魔法。就在這時(shí)，“笑容”對“花旗”說要一個(gè)爸爸，花旗就用了魔法把報(bào)紙上的一個(gè)男人用水變成了人，取名為“水華”，一家人過著幸福的生活。后來，“花旗”和稻草狗為了使“笑容”的病好轉(zhuǎn)，用了全部的魔法，變成了一個(gè)普普通通的'人，稻草狗也變成了一只的普普通通的狗。但她們卻都說變成這樣很值得。
讀了這本書后，我感受到了母愛。我這才知道了母愛的偉大。每一個(gè)母親都可以為了自己的孩子付出一切，母愛是無私的，讓我很感動。
我只想說：“媽媽，我愛您！我要學(xué)好本領(lǐng)，將來好好報(bào)答您！”
小學(xué)后感10
好書，就像是一座燈塔，指引我們前進(jìn)：好書，就像是一支蠟燭，在黑夜里帶給我們光明：好書就像是一股清泉，在我們需要的時(shí)候涌上心頭。而《窗邊的小豆豆》就是這樣一本好書，它正是這個(gè)一部具有影響力的作品。
書中講的是一名叫小豆豆的小女孩，因?yàn)樘詺庖荒昙壘捅煌藢W(xué)，之后來到巴學(xué)園所發(fā)生的故事。
我非常喜歡巴學(xué)園，因?yàn)槟抢餂]有歧視，沒有嘲笑，只有平等，只有真誠。在那里，小豆豆交上了許多朋友，有泰明，有高橋君，還有美代。在那里，她體會到了豐富的感情，有無奈，有恐懼，還有快樂。特別新奇的是午餐的時(shí)候，大家吃的都是“山的味道”，“海的味道”：每天上課時(shí)，大家可以按自己的興趣來安排課程；在爬別人的樹之前，要說：“不好意思，打擾了”……巴學(xué)園的一切，讓小豆豆成為一個(gè)心地善良的孩子
盡管小豆豆生活在一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，但她還是很幸福。我真的很羨慕她有小林先生這樣一個(gè)擁有博大情懷的好校長。因?yàn)樵谛《苟狗稿e(cuò)誤時(shí)，校長先生不會直接嚴(yán)厲的批評她，而是讓她慢慢的意識到錯(cuò)誤。校長先生經(jīng)常用“你真是一個(gè)好孩子”來鼓勵(lì)大家。雖然小林先生的教育方式很不同，但他卻教育出了一批批優(yōu)秀的學(xué)生。
《窗邊的.小豆豆》：一個(gè)關(guān)于成長教育和愛的故事。在小豆豆身上，我仿佛看見了我兒時(shí)的影子：天真，淘氣，可愛，好奇……我沉浸在這個(gè)故事中，仿佛一下子又回到了天真無邪的童年，又看到了小時(shí)候那個(gè)幼稚單純的我。我相信每個(gè)人都能在這個(gè)故事中找到自己陽光燦爛的童年。
小學(xué)后感11
趙新新在電車上給一位老人找座位，沒想到他們竟因此成了好朋友，這位老頭就是我們這本書的大主人公--怪老頭兒，趙新新的生活一下子變得熱鬧起來。
怪老頭兒就是怪，他下棋時(shí)，棋子竟能夠按他心里想的位置走棋！他能讓小鳥在肚子里吃蟲，治好趙新新的肚子疼；他自己生病不用打針，吃炸糕就能好；他能把金魚放進(jìn)開水里金魚卻沒有被燙死！他住的房子也很奇怪，為了防盜，他的房子可以折疊起來放進(jìn)口袋！他造房子的材料不是一般的材料：屋頂是用飛天樹的木頭做成的，柜子是用保溫樹做成的，冰淇淋放進(jìn)去過了一年還不會融化！包子拿出來也還是熱的！他還能把人變成耗子！他的怪事實(shí)在是太多了，我就不一一敘述了。
他是不是很怪？要是我有這樣一位朋友，我的`生活會變得多姿多彩。生病不用打針，房子能隨身帶。看完這本書，我實(shí)在是佩服作者的想象力是多么的豐富，一般人想不到的事情他都能想出來，并把他的奇思妙想寫成一本書奉獻(xiàn)給廣大讀者。也許在生活中，我們也應(yīng)該多思考多動腦，大膽地展開自己的想象力，把自己的所思所想用文字記錄下來，說不準(zhǔn)也能寫成一本書呢！
你是不是也很想讀一讀這本書呢？讀完這本書你一定能領(lǐng)略這位怪老頭兒是有多么的奇怪了！
小學(xué)后感12
《消失在醒來后》這本書讓我百看不厭�，F(xiàn)在就讓我給你們講講故事的情節(jié)吧。
這本書的主人公叫徐若宣，他因?yàn)橐粓龃笱┍槐鶅隽�，后來被比古醫(yī)生給撿到了，他發(fā)明了一種結(jié)凍術(shù)，把徐若宣給結(jié)凍了。一天，徐若宣乘醫(yī)生不在逃走了。
他到不老檳榔，去見侯秘書讓他帶自己回家。他和自己的爸爸相遇以后，兩人準(zhǔn)備去大蘭島找媽媽。
他們來到大蘭島，徐若宣他下去找媽媽，結(jié)果被犯下了滔天大罪的上原空醫(yī)生抓住了，她來了個(gè)金蟬脫殼，把自己變成徐若宣，把徐若宣變成珍珠。
當(dāng)徐若宣發(fā)現(xiàn)自己成了珍珠時(shí)，他很生氣，但沖動是魔鬼，他立即調(diào)整心態(tài)，去抓上原空醫(yī)生。
警察調(diào)去監(jiān)控錄像發(fā)現(xiàn)他去了飛機(jī)場，于是，警察就去飛機(jī)場，但沒有證件，不能去飛機(jī)上。突然，徐若宣想到自己的特點(diǎn)---身體里有只小蜜蜂。就這樣，上原空醫(yī)生被抓住了，最后，小黃護(hù)士把所以靈魂換了回來。
讀了這本書，它給了我很大的.啟示：我們要像主人公一樣，面對一些事情沉著、冷靜的對待，這點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)后感13
90后是孤獨(dú)的象征。怪異的發(fā)型，火星文，常去游戲廳PK或MK,這就是你們所認(rèn)識的90后�？墒菑谋砻嫔峡雌饋硎中腋５�90后，其實(shí)并不幸福，因?yàn)樗麄冇幸淮笾匕Y——孤獨(dú)。
雖然我是20xx年出生的，但只晚了一年，我想我還是有權(quán)說話的吧！我們90后很是孤獨(dú)，朋友圈子，那是相當(dāng)?shù)拇�，可是沒人會來理你，做人難，做90后更難啊。
90后，要魚有魚，要肉有肉，嘖嘖，那個(gè)叫幸福啊！饞得老一輩的人是，兩眼花掉，腦袋爆掉��！可是我們孤獨(dú)，養(yǎng)了十幾年的'狗，它會冷不丁的咬你一口；一個(gè)朋友，做了幾年了，他會突然背叛你一次；一個(gè)你信任的人，出賣你一次。這些都是不友好的表現(xiàn)，唉，但它卻出現(xiàn)在我們的日常生活中，悲哀啊。我們無奈、孤獨(dú)，常聽見爸爸媽媽說起小時(shí)候的游戲，說得我們一愣一愣的，我們不免會感到失落。幾個(gè)要好的死黨，上學(xué)時(shí)我們快樂無比，一放學(xué)便再也見不到他們的容顏。偶爾的雙休日我們聚一聚，可半天后，我們終究是要分散的。我們渴望童年，渴望伙伴，渴望能天天在一起！
90后，孤獨(dú)；90后，渴望童年。
這就是你們不了解的90后。
小學(xué)后感14
翻開《千古一后》第一頁，我就被里面的故事吸引了，一個(gè)看起來人弱不禁風(fēng)的小女子 ，卻改變了北魏大半個(gè)王朝！北魏是中國歷史上南北朝時(shí)期由鮮卑族在北方建立的一個(gè)王朝，在將近一百五十年的發(fā)展中這個(gè)王朝出現(xiàn)了一位杰出的女性，史稱“文明太后”。這個(gè)名字對于今天很多人來說，是十分陌生的，但“文明太后”不僅在北魏王朝的發(fā)展史上起到了積極的作用，而且 在中國民族融合進(jìn)程中也有很大的.影響。故事的主人公是一位姓馮的姑娘，她天生聰慧，通過姑媽當(dāng)上了太子的妃子，當(dāng)太子當(dāng)上皇帝后又一下子晉升為貴人，因?yàn)橛形幕直换侍筚p識，成功當(dāng)上了皇后。她相夫教子，”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書�！币粋�(gè)如此賢惠的人，怎么會有野心霸占天下？
那必須從她當(dāng)上皇后那一天開始講起了。馮皇后一直無所出，為何能一直穩(wěn)坐皇后寶座？為何能順利當(dāng)上皇太后？這和漢武帝的勾戈夫人的故事有著一定的關(guān)系。相傳在漢武帝時(shí)期，漢武帝劉徹的祖母竇漪房竇太皇太后，以皇帝年幼的名義為借口，掌握朝政大權(quán)。就連劉徹的母親王太后在后宮都提心吊膽的，劉徹就更不用說了。終于有一天，竇太皇太后去世了，可更不幸的是大權(quán)卻被王太后給占去了。所以，漢武帝就立下祖訓(xùn)：生太子者殺無赦。以儆效由，不讓女子當(dāng)政。因此，馮太后沒有生兒子，得以幸免一死！馮太后有一位“兒子”。雖然不是親生的，她一直把他視如己出。這位“兒子“就是后來的獻(xiàn)文帝。獻(xiàn)文帝和她一直保持友好關(guān)系，馮太后也對獻(xiàn)文帝很好。但因?yàn)檫^分掌權(quán)，使獻(xiàn)文帝對她產(chǎn)生懷疑。最不可思議的是獻(xiàn)文帝竟想發(fā)生兵變！不知是什么原因，計(jì)劃暴露了，獻(xiàn)文帝羞愧難當(dāng)，服藥自殺。后來也有人推測，是馮太后逼獻(xiàn)文帝喝毒藥的，但幾千年過去了，我們也不為所知。通過這件事，馮太后重新嶄露頭角站在歷史舞臺上，臨朝聽政了8年，并教育出了新一代的領(lǐng)導(dǎo)者。
我覺得，我們也要像馮太后那樣，堅(jiān)守原則，無論發(fā)生什么事情都要笑著面對并且努力“沖出來”。（比如馮太后最親的人文成帝去世了，她甚至想投火自焚，可最后想到國家大業(yè)，她還是臨朝聽政了。）還要心胸寬廣這樣才能每天心情都愉快!就說我吧。記得有一次，有一位同學(xué)本子上有一道題目不會寫，便找我借本子，我毫不疑遲的借給她了。但我這個(gè)人記性差，忘掉找那位同學(xué)要了，不知是忘了還是怎么了，而那位同學(xué)也不還給我。就這樣，我終于想起來了，再找她要，她說話有些遮遮掩掩的“我——忘了�！�。第二天，同學(xué)帶來了，面紅耳赤地對我說：“我弟弟把你的書撕爛了……”我一看，幸好還能粘上，又想到馮太后寬廣的心胸，而且這也是一件小事,打心底就原諒她了，于是對她笑了笑，說：“沒事，反正還能粘上，再說，這事也不怪你！”同學(xué)又開心地笑了。
還有一次，我遇上了一道難題，需要下午就交，卻一直解決不出來。問天天不知，問地地不靈，這時(shí)，我想到了馮太后遇到困難時(shí)的沉著冷靜：丈夫身亡、“兒子”叛亂、奸臣掌權(quán)……那一個(gè)不比我這道題大幾百倍？但馮太后還是冷靜地思考事情的原因。于是，我也“效仿”馮太后，冷靜地想，認(rèn)真地思考，終于解決了這道難題，暮然回首，這道題似乎變簡單了！
從馮太后身上，我明白一個(gè)道理：人，無論你是有萬貫家財(cái)還是家徒四壁，總要經(jīng)歷一些磨難，心胸寬廣一些，堅(jiān)強(qiáng)一些，總能挺過來！
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