法在身邊作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的法在身邊作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

法在身邊作文1

　　法，你一如巍峨青山的莊嚴(yán)；你亦如古老長(zhǎng)城的宏偉；你更如凡爾賽宮殿的輝煌與肅穆；你……

　　從青天衙門(mén)到人民法院，從古至今，不變的是法，不變的是刑。法律是人類(lèi)為了共同利益，由人類(lèi)智慧遵循人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)所做出的最后成果。法治意味著，政府除非實(shí)施眾所周知的規(guī)則，否則不得對(duì)個(gè)人實(shí)施強(qiáng)制。

　　法律即人類(lèi)在社會(huì)層次的規(guī)則，社會(huì)上人與人之間關(guān)系的規(guī)范，以正義為其存在的基礎(chǔ)，以國(guó)家的強(qiáng)制力為其實(shí)施的'手段者。法治和法律要逐漸變得適當(dāng)寬容以利于社會(huì)和諧。法一般限于憲法、法律。法屬于上層建筑范疇，決定于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，并為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。法的目的在于維護(hù)有利于統(tǒng)治階級(jí)的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序，是統(tǒng)治階級(jí)實(shí)現(xiàn)其統(tǒng)治的一項(xiàng)重要工具。所以，法是階級(jí)社會(huì)特有的社會(huì)現(xiàn)象，它隨著階級(jí)、階級(jí)斗爭(zhēng)的產(chǎn)生、發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展，法律將隨著階級(jí)、階級(jí)斗爭(zhēng)的消滅而自行消亡。

　　當(dāng)我們駐足回望歷史時(shí)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)朝代的興衰都與律法息息相關(guān)。正如古代至圣孔子的思想核心是以仁為本，這也是我們當(dāng)代人所追求的思想。仁是思想核心，是法的基礎(chǔ)，而法就是仁的外在表現(xiàn)，二者相輔相成。從而實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建一個(gè)和諧的法制社會(huì)”的目標(biāo)！法律是人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐智慧的結(jié)晶，是為了維護(hù)人類(lèi)正義道德和利益而制定的。就我們個(gè)人而言，我們的生活中時(shí)刻與法律打交道，往往我們卻忽略了它的存在，這是我們法律意識(shí)薄弱的體現(xiàn)。比如我們?cè)谏虉?chǎng)中購(gòu)買(mǎi)物品時(shí)，遇到一些不合格產(chǎn)品，常常有類(lèi)似于“算了，就當(dāng)買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)吧！”的想法，而不是去撥12315這個(gè)即熟悉又陌生的號(hào)碼來(lái)捍衛(wèi)自己的消費(fèi)權(quán)益。不由得感嘆道，我們公民實(shí)在缺乏法律武器來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益的意識(shí)！也許，這是我們?nèi)狈ο鄳?yīng)的法律知識(shí)，但我們也可以看到商家們對(duì)法律存在鉆空的惡劣思想。

　　常言道：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩對(duì)于一個(gè)國(guó)家，一個(gè)家庭、一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)是十分重要的。談到“法”大家都不會(huì)覺(jué)得陌生，因?yàn)槲覀兌忌�活在一個(gè)有法的社會(huì)里，然而作為21世紀(jì)的我們就要“知法、學(xué)法、遵法、用法”。做為當(dāng)代的少年，我們應(yīng)該加強(qiáng)法律意識(shí)的認(rèn)知，積極捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，以身作則，努力成為一個(gè)“四有”青少年！

法在身邊作文2

　　法是由國(guó)家制定或認(rèn)可，并強(qiáng)制遵守的法律、法令、條例等行為規(guī)則的總稱(chēng)”。這是《新華字典》上對(duì)法的解釋?zhuān)�但是這樣的解釋對(duì)于年少的我總感覺(jué)有些抽象、有些模糊。我曾一度陷入迷茫：“法”，你是什么呢？你究竟在哪里？

　　漸漸的，我長(zhǎng)大了，明白了一些道理，比如說(shuō)：父母不可以隨意打罵兒女，在法律上講這是禁止家庭暴力；父母不可以隨便看兒女的日記，這是尊重他人的隱私權(quán)；同學(xué)們犯錯(cuò)誤了，教師不可以變相體罰、侮辱學(xué)生；買(mǎi)到假冒商品要打投訴電話(huà)12315；工廠(chǎng)隨意排放污水，是違犯了環(huán)境保護(hù)法……

　　湖南電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道過(guò)，有一個(gè)農(nóng)村的青年，原來(lái)讀小學(xué)時(shí)成績(jī)很棒，一直是班里的前幾名。他經(jīng)過(guò)自己的努力，考到城里來(lái)讀初中。他剛開(kāi)始的成績(jī)也很不錯(cuò)，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，他也很體貼父母，自己很用功。直到有一天，他路過(guò)一個(gè)網(wǎng)吧，由于好奇，他走進(jìn)網(wǎng)吧，“好刺激��！好好玩�。　彼�興奮地說(shuō)。時(shí)間一天天過(guò)去了，漸漸地，他跟變了個(gè)人似的，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常向朋友借錢(qián)上網(wǎng)，很久都不還。后來(lái)他的朋友也不借錢(qián)給他了，于是他就開(kāi)始騙父母，向父母要錢(qián)。后來(lái)他的父母知道了，就不再給他錢(qián)了，于是他走向了犯罪的道路，剛開(kāi)始是偷同學(xué)家的錢(qián)，后來(lái)在公交車(chē)上偷錢(qián)，被人暴打了一頓，但他仍然不知悔改，進(jìn)而發(fā)展到搶劫，還殺了人，于是被警察叔叔抓走了，走到了一個(gè)黑暗的.世界，等待他的，將是法律的制裁。

　　其實(shí)法就在我們身邊，有許多案例讓我留下了很深刻的印象。前不久，江西一個(gè)中學(xué)，一個(gè)學(xué)生在上樓梯時(shí)，推倒同學(xué)后造成6人死29人重傷的悲慘結(jié)局；今年五一節(jié)前，陜西一所高級(jí)中學(xué)的一個(gè)高三級(jí)學(xué)生，因一件小事與班長(zhǎng)發(fā)生矛盾，竟然對(duì)班長(zhǎng)連砍數(shù)刀致死，離僅僅一個(gè)月左右的時(shí)間了，學(xué)校被迫停課，這嚴(yán)重影響了大批學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；在廣東今日一線(xiàn)節(jié)目中報(bào)到過(guò)一個(gè)花季少女父母去世后，與叔叔和嬸嬸生活在一起，遭遇家庭暴力被打成重傷。群眾報(bào)警后，她的叔叔被捕了。這個(gè)少女認(rèn)為自己“害”了叔叔，認(rèn)為沒(méi)臉活下去而跳河自盡了……

　　同學(xué)們，朋友們，讓我們一起積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，在生活中以法律為準(zhǔn)繩，注意自己的一言一行，從我做起，從小事做起，做一個(gè)懂法、知法、守法的好公民。

法在身邊作文3

　　無(wú)規(guī)矩不成方圓。

　　——題記

　　有一位老師，讓學(xué)生不使用圓規(guī)和三角尺，徒手在練習(xí)本上畫(huà)出一個(gè)正方形和一個(gè)圓，結(jié)果，學(xué)生畫(huà)出來(lái)的只是一些丑陋的方塊和形態(tài)各異的“鴨蛋”，老師對(duì)學(xué)生們說(shuō)了一句話(huà)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓。”規(guī)代表圓規(guī)，矩代表三角尺，它們用來(lái)劃定范圍，這就如同法與我們的關(guān)系。范圍以?xún)?nèi)的可以做，范圍以外的則不能做。

　　法律看似離我們非常的遙遠(yuǎn)，其實(shí)就在我們身邊。如今，校園暴力事件成為了社會(huì)的關(guān)注點(diǎn)，那么究竟是什么原因?qū)е铝诉@類(lèi)事件的.發(fā)生？一方面是由于學(xué)校管理的紕漏，導(dǎo)致那些搗亂分子有機(jī)可乘，另一方面是由于中學(xué)生正處于叛逆期，難免會(huì)脾氣暴躁，缺乏辨別是非的能力，從而產(chǎn)生矛盾。

　　有些學(xué)生認(rèn)為，同伴受到了委屈，幫他把“仇人”痛扁一頓，就是替同伴出了氣，報(bào)了仇。然而，有些中學(xué)生因?yàn)榉e怨太深，下手又不知輕重，反倒釀成了大禍，給自己帶來(lái)了法律的嚴(yán)懲甚至是牢獄之災(zāi)。古人云：“退一步海闊天空�！比绻�雙方都退一步，都站在對(duì)方的角度去想一想，這類(lèi)事件完全可以避免；如果雙方都能有一顆寬容的心，便可以大大減少這類(lèi)事件的發(fā)生率。如果到了忍無(wú)可忍的地步，可以請(qǐng)成年人幫助解決，要想辦法壓制住自己心中的怒火，不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，而悔恨終生。

　　最近也有一些女學(xué)生受到侵害的事件，在我們譴責(zé)那些不法分子的同時(shí)，是不是也該想想，那些女學(xué)生做的到底對(duì)不對(duì)�，F(xiàn)在的中小學(xué)校園里，不乏有一些打扮的花枝招展的女學(xué)生，染發(fā)、燙頭、超短裙，這些成年人的打扮都在她們身上體現(xiàn)，她們這種跨年齡的打扮，首先就違反了《中小學(xué)生行為規(guī)范》，最后只能自找苦吃，一襲運(yùn)動(dòng)服、學(xué)生裝才是我們應(yīng)有的打扮。

　　身為學(xué)生的我們，應(yīng)該嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生行為規(guī)范》，等到違法時(shí)再后悔已經(jīng)為時(shí)已晚。其實(shí)法律就在我們身邊。

法在身邊作文4

　　說(shuō)到法律，同學(xué)們都會(huì)覺(jué)得這是大人們的事，與我們小學(xué)生沒(méi)有關(guān)系，實(shí)際上法律與大家都有關(guān)。今天就讓我們?nèi)タ匆豢捶�律故事吧�?/p>

　　有一位老人，一生靠修鞋維持生活。他的修鞋攤安置在當(dāng)時(shí)美國(guó)的波士頓法院門(mén)外的大街上。每當(dāng)法院開(kāi)庭，他總是收起鞋攤，隨著人流進(jìn)入法院，去旁聽(tīng)各種案件的審判。

　　一天早晨，一個(gè)衣衫襤褸滿(mǎn)臉悔意的年輕人被帶進(jìn)了法院。憑修鞋老人多年觀察犯人的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)青年一定又是一個(gè)在公共場(chǎng)所酗酒鬧事者。那時(shí)候，在麻省的法律中，“酗酒鬧事”只是一種輕微的罪行，只需被告人委托別人交一小筆保釋金，便可判一年“監(jiān)外守行為”。此時(shí)，老人看著眼前這個(gè)臉上充滿(mǎn)悔意、惶恐的青年，心中便升一股惻隱之情。他敢肯定青年是個(gè)窮苦人，很難拿出保釋金。開(kāi)庭時(shí)，老人從容地走向法官，表示自己愿意做被告人的擔(dān)保人，保釋青年出去。老人的熱腸和青年的悔意，深深打動(dòng)了法官。他靈機(jī)一動(dòng)，同意鞋匠的請(qǐng)求，下令延期三周審判。

　　三周后，老人陪同被告人返回法庭。老人向法官呈上一頁(yè)報(bào)告―以上帝的名義發(fā)誓作證，這個(gè)青年三周來(lái)滴酒不沾，一直勤勞工作，照料祖父，有空余時(shí)間還去做義工。報(bào)告上還有這個(gè)青年所在街區(qū)的警察和教堂牧師的簽名。法官一見(jiàn)非常高興，當(dāng)場(chǎng)宣布釋放了青年，并象征性地對(duì)他罰款一美分。

　　這個(gè)青年從此變成了一個(gè)終生戒酒、守法勤勞的好公民。

　　此后的十七年，這位修鞋的老人共為兩千多人擔(dān)保，他的愛(ài)心改變了兩千多人一生的命運(yùn)；老人的善舉同時(shí)也影響了美國(guó)的司法制度的文明進(jìn)程，以致于后來(lái)麻省正式通過(guò)一項(xiàng)法律，專(zhuān)門(mén)成立了一個(gè)“緩刑司”機(jī)構(gòu)，實(shí)施“仁心仁術(shù)”的新刑事司法制度。這位修鞋老人就是一百多年前被美國(guó)載入法律史冊(cè)，被譽(yù)為“緩刑之父”的翰奧古斯都。他留給后人的`影響力不遜于美國(guó)的任何一任總統(tǒng)。

　　老人17年擔(dān)保二千多人，愛(ài)心改變二千多人的命運(yùn)，青年從此終生戒酒，受到所在街區(qū)警察與牧師的贊許。老人的善舉與青年的改變形成很好的對(duì)照，說(shuō)明一個(gè)中心：善舉可以改變?nèi)说拿�運(yùn)，善心可以喚醒人的良知。

　　修鞋老人的善舉改變了兩千多人的命運(yùn)，讓我們也學(xué)習(xí)老人，懂的原諒別人，讓那些有悔意的人有改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。

法在身邊作文5

　　法者，國(guó)之棟梁也。國(guó)有國(guó)法，家亦有家規(guī)。法律乃國(guó)家確定的行為準(zhǔn)則，關(guān)乎興衰之大道，不可不慎也。我所思者：法不應(yīng)似水中之月，鏡中之花，空中之樓閣，華而不實(shí)；也不應(yīng)如稟性奇怪的長(zhǎng)者，令人無(wú)從接近，當(dāng)走進(jìn)人民，接近人民。法不應(yīng)高高在上，應(yīng)在我等身邊。

　　我國(guó)現(xiàn)代立法工作自1982年重修憲法開(kāi)始，至今不過(guò)三十余年，法律基礎(chǔ)不牢，法律意識(shí)亦不厚。自改革開(kāi)放起，科學(xué)技術(shù)愈加先進(jìn)，意識(shí)形態(tài)復(fù)加多變，法律生活似地基不牢之屋，又遇洪流，雪上加霜，焉有穩(wěn)之理也。社會(huì)發(fā)展快馬加鞭，法律進(jìn)步卻步履維艱，不知猴年馬月才可趕上。社會(huì)發(fā)展和法律進(jìn)步的發(fā)展不平衡致使法律與基層人民生活脫節(jié)問(wèn)題嚴(yán)重。此危害已初見(jiàn)端倪，法律制定者有心立法，卻無(wú)力執(zhí)行，似老父見(jiàn)不肖子孫時(shí)的無(wú)可奈何；法律執(zhí)行者有力執(zhí)行，卻無(wú)法可依，似老虎吃刺猬時(shí)的無(wú)處下口。此釀成的苦酒便是有完善的`法供參考，卻無(wú)人執(zhí)行；有足夠的人供執(zhí)行，卻無(wú)法可依。法律不接近人民，人民亦不親近法，這正好也解釋了為何今日人民對(duì)其質(zhì)疑頻繁。

　　我的觀點(diǎn)：法應(yīng)在我身邊，即法應(yīng)彎下腰，貼下身子，如此，才可看明民間疾苦，聽(tīng)清世間真言，否則如高高在上的老爺，雙眼一閉，兩耳一塞，如何曉得人民之苦，解得人民之急。此問(wèn)題之關(guān)鍵便是出于立法者與執(zhí)行者的不協(xié)調(diào)上。打蛇打七寸，要解決此難題，需從此入手。立法者應(yīng)趕上時(shí)代潮流，貼近人民生活，加強(qiáng)法律可行性，加強(qiáng)與執(zhí)法者合作；執(zhí)法者也不應(yīng)怠慢誤事，一旦有法可依，果斷出擊，還要將執(zhí)行時(shí)的實(shí)際困難及可行建議告于立法者知曉。執(zhí)行時(shí)也要從實(shí)際出發(fā)，依人民之需而適時(shí)變通。而人民也應(yīng)加強(qiáng)法律意識(shí)建設(shè)。三方共同出力，方才可醫(yī)治法不近人的頑疾。

　　此問(wèn)題之本質(zhì)是立法宏觀與微觀的矛盾。宏則高高在上，人民不親；微則繁瑣冗長(zhǎng)，法規(guī)難施。這是矛盾的兩個(gè)方面，應(yīng)適度調(diào)節(jié)二者關(guān)系，達(dá)成有機(jī)統(tǒng)一，才可達(dá)到法律為民之功效。

　　法應(yīng)彎下腰，貼下身子，人民才愿意與其接近，法應(yīng)在我身邊，如此，才不負(fù)立法為民的誓言。作文

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