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少年風采作文（通用20篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的少年風采作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
少年風采作文 1
安靜非常安靜，她是一名先天性心臟病患者，這意味著她隨時可能死去。這種提心吊膽的日子讓她每天都過得膽戰(zhàn)心驚，如履薄冰。
但她真的是太安靜了，于是，母親帶她去看心理醫(yī)生，見到醫(yī)生之后，她對那個醫(yī)生報以甜甜一笑，醫(yī)生感到如沐春風。醫(yī)生問母親：“你的孩子真可愛！為什么要帶她來看醫(yī)生呢？我看這孩子也不像那些個孤僻的樣子啊？”安媽媽嘆了口氣，看了看安靜，又望了望醫(yī)生，安媽媽帶她來到游樂園，她那雙驚訝又有些雀躍的眸子刺激到了安媽媽。安媽媽心里迸發(fā)出隱藏已久的感情，她伸出手，抹了抹眼角的眼淚。
安靜終于不再安靜了，她伸出被病魔折磨得只剩皮包骨的手扯了扯安媽媽的袖口，說：“媽媽，我能摸摸它們嗎？它們太漂亮了，我沒見過這么好看的東西？”安媽媽忍住悲傷，摸了摸安靜的小腦瓜，說：“當然可以。媽媽還帶你去玩。但事先說好，不能玩危險刺激的游戲�！卑察o的眸子散發(fā)著亮光，眼里滿是期待：“好！都聽媽媽的�！�
安靜坐在旋轉(zhuǎn)木馬上，面露微笑，安媽媽站在護欄邊上，看著安靜那開心的面容，淚珠又悄然滑落，滴在地上，綻放成美麗的水花。等到安靜玩完旋轉(zhuǎn)木馬后，安媽媽本來想帶她去買吃的，誰知道安靜突然暈倒，嚇得安媽媽趕緊送她去醫(yī)院。等到醫(yī)生檢查完之后，安靜也漸漸蘇醒，她看到一旁緊握她的'雙手的媽媽，不免鼻頭一酸，想掉眼淚。她細細的描繪著母親的眉眼，似乎這是一副十分美麗的畫卷。
一會兒之后，安媽媽醒了，看到安靜那蒼白無血絲的臉，她心里又是一陣愧疚，她伸出雙手，輕輕環(huán)抱住了安靜，在安靜耳邊低喃著：“對不起安靜，都是媽媽的錯，是媽媽害你的。”安靜也環(huán)抱住了媽媽，安撫著媽媽：“媽媽，對不起，讓您擔心了，這病不是您的錯。人生在世，終有一死，我只不過是可能比別人早一點去天堂，但是媽媽，我舍不得你，你深深地融入到了我的生活中。我常會想，假如你不是我的母親，我現(xiàn)在又是怎樣一副面孔，怎樣一種生活，媽媽。我愛你！所以為了我自己，也為了您，我都會盡力的活下去。”安媽媽終是忍不住了，她的眼淚一涌而出，似是喜極而泣，又似悲極而泣。
許多年后，安靜長大了，她一直陪伴在安媽媽的身邊，也不再是那個只會懦弱地躲在母親身后的害羞女孩，她越來越快樂，活得越來越充實。
于是有人問她：“你為什么可以活那么就久？你不是有先天性心臟病嗎？”
安靜想了想，說：“重在心態(tài)，每個人的心態(tài)不同，活成的樣子也就不同，不要畏懼，不要退縮，你只能向前沖，因為你本來就沒有資格后退。至于我的病嘛……”她狡黠一笑，說：“吃藥��！”然后就走遠了，畫面定格在那有些瘦削卻又挺拔的身影，直到越來越遠，直到看不見。
永遠有人有年少時，但沒有人永遠有少年時，這是自然的規(guī)律。少年時的樣子，或多或少會影響你以后的生活，安靜的姿態(tài)與風采，決定了她活得快樂，過得充實，而世界上另一些少年的風采與姿態(tài)也被收集起來，被倒映在記憶的大殿上，然后組成一副多姿多彩的人生之畫。
少年風采作文 2
親親揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞……
巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高�！眾W地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。
我們對電燈的使用評價甚高，可誰又能明白他――――電燈的發(fā)明者愛迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。
他在發(fā)明電燈時，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗后，他總結(jié)經(jīng)驗，又投入到下一次的試驗中，反反復(fù)復(fù)，直到成功為止。
莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因為有了這些失敗的教訓(xùn)，他們才有了精彩的人生。
每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人。青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！
打開青春的天窗…
青春的腳步就像一條清澈的小溪流淌過我們的心田留下一點淡淡的痕跡。
打開青春的天窗，撲鼻而來的`是在陽光沐浴下百花齊放那清新的芳香，感受美好的青春的開始。似乎都充滿了美好。充滿了五彩繽紛，一切都顯得那么得朝氣蓬勃。
打開青春的天窗，傳來了悅耳的歌聲；路上人來人往，一陣陣嘻嘻哈哈的談笑聲；一陣陣談?wù)撝沂碌奶鹈�。幸福的聲音；一陣陣拂曉的微風迎臉而來。吹到人們的臉上，吹進了人們的心窩，溫暖著人們的心房。歌聲。笑聲。家聲。風聲。聲聲入耳，一切都顯得那么得談趣風生。
打開青春的天窗，空閑時分，泡上一茶芳香的奶茶在學(xué)習(xí)臺上細細地品嘗，品味青春那甜蜜的味兒，那一股股很香的芳味，那令人回味的芳香，一切都顯得那么得幸福�？鞓罚�
打開青春的天窗似乎一切的一切都映入眼簾，酸、甜、苦、辣，有哭有笑的青春，何嘗不好呢？
打開青春的天窗，給自己一個微笑，用自己甜蜜的微笑，美化自己的青春。美化自己的人生；打開青春的天窗，得自己一個承諾，用自己堅強的意志，美化一顆顆真摯的心，去珍惜生命的陽光，讓自己在陽光的沐浴下，得到真諦。感悟童年。珍惜青春。創(chuàng)越未來。
打開青春的天窗，窗外是另外一片風景……
少年風采作文 3
時光隨流水漸漸西去，童年的那份天真、幼稚與無邪已被沖刷得淡的不能再淡了。然而，人們常說：“上帝在關(guān)閉一扇門時，必會為你打開另一扇窗�！庇谑牵趲ё呶覀兺甑奶煺�、幼稚與無邪的同時，又賦予了我們少年的風采——那份青春獨有的少年的風采。
努力
看，教室里，同學(xué)們靜靜地坐在自己的位置上，只聽見“沙沙沙”的寫字聲的“嘩嘩嘩”的翻書聲，沒有人左顧右盼，沒有人交頭接耳，甚至能聽見同學(xué)們均勻的呼吸聲。
拼搏
聽，一聲哨響，跑道上閃過了同學(xué)們的身影，他們你追我趕，如同一支支離弦的箭。他們競爭，他們拼搏，他們要將自己的少年風采，展示給每一個人。
奮斗
初三了，同學(xué)們都已明白，自己的未來掌握在自己的手中，唯有努力奮斗，才能讓自己的明天更加美好。于是，他們緊抓著每分每秒的時間，以向人們更好的證明：我們的未來不是夢。
活力
走進早讀的課堂里，同學(xué)們個個手捧一本書，整齊的朗朗書聲，宛如一曲華美的天鵝湖，如同一曲熱情的爵士樂，似乎是一曲悠揚的搖籃曲，又像是一曲激昂的交響樂。初中的同學(xué)，沒有了小學(xué)時的天真活潑，沒有高中時的沉悶，也沒有大學(xué)時的散亂。他們有的，是青春的活力，少年的風采。
堅持
學(xué)校組織了“萬米賽跑”，然而，同學(xué)們并沒有因為賽程長而退縮，反而個個踴躍報名。比賽中，也沒有人放棄，他們相信，自己一定能夠到達終點。因為他們有頑強的毅力，他們有少年的風采。
自信
演講比賽上，選手們個個自信滿滿，他們從容地對待比賽，從容地對待結(jié)果，他們在乎的，只是他們的'表現(xiàn)，只是他們自信的微笑。仿佛在他們心中，沒有絲毫緊張，只有自信，他們要將這自信的微笑，印刻在每個人的心中、每個人的腦海里。
少年的風采
或許，人生不會像自己想象的那樣美好，一生的路也不可能都是寬闊平坦的，但為了那份少年的風采，我們永不言棄。
陽光不會永遠的燦爛，磨難，或許是上蒼賜予我們的禮物，如果是這樣，為了那份少年的風采，讓我們微笑著面對。
生活中，有成功也有失敗，讓我們放飛生命，也許遠方很渺茫，也許我們會被“傾覆于人生的荊棘”刺傷，但我們?nèi)匀粺o怨無悔。放飛生命，即便是黃昏，也必然布滿歌唱的流霞，因為我堅信，不經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)過劫難磨練的超脫是輕佻的，逃避顯示的明哲是卑怯的。
春花，總有一天會長成秋實。夢想，總有一天會變成現(xiàn)實。走向世界，仍然是我永恒的期待。
校園清悅的鐘聲響起，青春的摩天輪開始緩緩轉(zhuǎn)動，我要讓世界因為我們少年的風采，而變得豐富多彩，活力四射！
少年風采作文 4
“又要考試啦！”臨近期末考試，大家都在緊張地復(fù)習(xí)著�？荚団徢宕嗟仨懥似饋�，那些平時學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，不停地揮動著手中的筆桿，整個課室安靜得只能聽到筆尖在紙上劃過的“沙沙”聲�？荚嚱Y(jié)束了，他們都信心十足地交上了答卷。甚至可以說，考場是別人的刑場，卻是他們展現(xiàn)自我的舞臺，他們優(yōu)秀的成績就是他們展現(xiàn)出來的風采。
課間也是我們少年的一個舞臺，下課鈴一響，一些好動分子就活躍起來，上課靜悄悄，下課熱鬧鬧。在廊道上跳跳繩，踢踢毽子，整個課間充滿著歡聲笑語。這就是我們的'風采，正因為我們是一群風華正茂的少年，歡樂永遠是我們的風采。
晚上，教室里靜靜地，悄悄地。夜晚十分靜謐，教室里筆與書的摩擦聲，是為我們在書海中遨游的伴奏。我們沉浸在題海中，認真復(fù)習(xí)著。
每次體育課，我們伴著輕柔的微風，跑著、跳著，十分快樂。
輕輕地轉(zhuǎn)動把手，打開辦公室的門，喊了一聲響亮的報告，頓時大吃一驚：老師辦公桌前的同學(xué)都排起了長長的隊伍�？磥硗瑢W(xué)們復(fù)習(xí)得都很認真��！我不想在這排隊浪費時間了，就掉頭走向教室，準備去請教那些成績優(yōu)異的同學(xué)。
“起床了！”雖然老師的聲音很小，但宿舍里的床大部分都搖動了起來。同學(xué)們?nèi)嗔巳嘈殊斓难劬�，快速地穿好衣服，儀表整齊。一會兒功夫，宿舍都快沒人了！走進教室，朗朗的讀書聲傳出教室，飄散在校園中。梁啟超在《少年中國說》中寫道：“少今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！笔堑�，少年正是國家的希望之所在。少年就要充滿斗志，去拼搏，去爭取。
在運動場上，少年們的一滴滴努力的汗水，灑在運動場上。他們奔跑在操場上，矯健的身姿，飛快的身影，盡管累得氣喘吁吁，盡管汗水已經(jīng)濕透了運動服，汗水順著臉頰滑下，不在意被打濕的頭發(fā)如何的零亂。但是他們沒有放棄，堅持不懈就算會失敗，也要跑向終點。啦啦隊也奮力地喊著振奮人心的口號，為運動員們吶喊助威。整個操場上，洋溢著我們少年的風采。
教室里只有紙和筆間的摩擦聲，越來越清晰。同學(xué)們都在緊張地學(xué)習(xí)著，迎接初中學(xué)習(xí)的新挑戰(zhàn)和期末測試的考驗。
有時同學(xué)之間也會有一些不愉快，有時大家為了一些雞毛蒜皮的小事兒而爭得面紅耳赤，有時也因為值日做的多少而吵得不可開交�？擅看味际遣贿^一會兒就又和好了。我們情緒多變，都應(yīng)該互相體諒他人，關(guān)心他人。
少年時代的我們經(jīng)常叛逆，但是我們堅持不懈。雖然情緒多變，但是我們堅強不屈。雖然有時會發(fā)些小脾氣，但是我們也是十分陽光的。這些，就是我們的少年風采。
少年風采是美好的，純真的，讓我們?nèi)ケM情展示這少年風采吧！
少年風采作文 5
少年強則國強，作為中國少年的我們自然應(yīng)當展現(xiàn)出我們的少年風采。
“媽媽，我準備回家了，到家給你打電話�！痹谂嘤�(xùn)班結(jié)束后，我獨自推著自行車，向媽媽進行“準點”匯報。本該是爸爸來接我的，可他要開會。在我苦苦懇求下，操心的媽媽在給我講了很多遍路線后才勉強同意我獨自回家�！奥飞闲⌒狞c，騎慢點，第一次自己回家，能行嗎？”電話那頭傳來媽媽絮絮叨叨的囑咐聲�！胺判陌桑瑡寢�，雖然我學(xué)會騎車不久，但肯定沒問題。大不了我推回家嘛�！薄澳悄阈⌒狞c啊�！眿寢屢廊挥悬c不放心�！鞍パ剑矣植皇切『⒆恿�，我已經(jīng)是少年了！”“好好好，少年，那小心。”將手機塞進書包，有幾滴晶瑩的透明物體滴在了手背上。抬頭望了望天色，要下雷陣雨了，“看來我得快點回家�！睕]帶傘的我跨上自行車騎上了街。
天氣悶得很，衣服黏黏地貼在身上，雨，忽的下大了，水珠不斷滴落身上，打濕了眼鏡，我卻無能為力。我有一腳每一腳地無力地踏著自行車，一邊尋找避雨處，然而路邊除了稀稀拉拉的樹以外，沒有別的遮掩物了。雨，愈下愈大，掛在把手上的紙袋被我的鞋子給踢破，我連忙把袋子里的書塞到車兜里，把袋子蓋在上面遮雨。
在穿過了兩個十字路口后，雨已如倒水一般，嘩嘩地直往我身上澆，“滋潤”著我這棵“祖國的花朵”。然而“祖國的花朵”并不享受，反而萬分痛苦。雨完全把鏡片打濕了，妨礙了我的視線，風也和著雨呼呼的把我的臉刮得生疼。我想停下來休息，卻怕時間一長，父母擔心。無奈，咬咬牙，任憑風一刀一刀地割我的臉頰，任憑雨一滴一滴地腐蝕我的雙手。我只能忍。
在第三個路口，有一輛黑色奧迪開出來，刺眼的.燈光讓我不得不停下來�？赡禽v奧迪并沒有開，而是停下來招手示意讓我先過。我不知他是誰，致了個微笑便騎走了，雖然我知道，他看不到。心里默然多了一份感動，那是長輩的愛撫，對我的尊重。一路上，躲在車站里避雨行人都對我表現(xiàn)出了敬佩之情，甚至隱約看到有個老人對我豎了大拇指。我忽然覺得，好像不是我一個人在奮斗，而是有一群人在支持我。我笑了，不再畏懼那刀子似的風和雨，也放棄了退縮的念頭，傲然在雨中向前騎去。
“媽媽，和爸爸說一聲，我到家了，放心吧�！蔽覔Q下濕透了的衣褲，對媽媽報平安�！班牛馨�，我們家笑笑越來越厲害了。”窗外，雨漸漸停了，夾雜著青草香的新鮮空氣和干凈的綠色讓我放松下來。雖然，天空中沒有彩虹，但那屬于勝利者的彩色絲帶在我心中飄揚。
勇敢無畏，不懈向前，這不就是我們應(yīng)有的少年風采嗎？這次，我忽然明白了，勝利屬于不畏艱險的中國少年！
少年風采作文 6
聽，我們在低吟淺唱，唱著屬于我們的友誼、夢想和成長；歡送我們那逝去的天真無邪，迎接我們的又一個嶄新的時期。
——題記
上帝帶走了我們童年時期的幼稚與天真。然而，上帝很公平。它帶走我們的一些東西，就會送給我們另一些東西。因此，他又給我們送來了一件獨特的禮物——少年風采。
這是我們在少年時期里特有的風采！
在萬物復(fù)蘇、鳥語花香的春天，蔚藍的蒼穹下是一片綠油油的大草地，這塊草地是一片樂土，寧靜安詳，充滿夢幻，令人向往。
每天早晨，這里都會出現(xiàn)一位女孩的身影，她與我的年齡相仿。她常常在這片草地上感受大自然的柔美和諧，呼吸著洋溢在幽幽花香的新鮮空氣……她熱愛大自然。雖然她不能看到朝氣蓬勃的朝陽，但是她能感受到太陽公公賦予的溫暖；雖然她不能望見春風輕拂過小草時，小草含蓄低頭的景象，但是她能感受到春風姐姐輕撫她的臉頰時的溫柔；雖然她不能欣賞的花朵色彩斑斕，但是她能呼吸到花朵的清香——
她是一個雙目失明的少女，她生活在一個充滿黑暗的世界里，她沒有辦法用雙眼欣賞大自然，一切她只能用自己的真心去發(fā)現(xiàn)大自然的美……
即使她雙目失明，即使她也是一個需要別人關(guān)愛的孩子，她也不忘去關(guān)愛和寬容別人。
一天，她在草地上玩耍的時候，突然聽到一個小孩子的'哭聲。于是她循著哭聲的來向找去。后來發(fā)現(xiàn)那個小孩子獨自坐在地上直哭。于是她問那個小孩，他的媽媽在哪里。可話音未落，小孩的媽媽匆匆忙忙地跑過來，不分青紅皂白的把她從小孩的身邊推走，還誤會她欺負小孩子。我以為她會生氣的站起來跟小孩的媽媽理論，可是她沒有，而是心平靜氣地告訴那位媽媽事情的來龍去脈，待到她們的誤會解決后，她才小心翼翼地走回草地上，一如既往地繼續(xù)將“欣賞”大自然的美，展現(xiàn)她獨特的風采！
她是我的一位好朋友，是一位雙目失明的少女。
問一句：什么是“少年風采”？
“少年風采”就是她的活潑可愛、樂觀向上，雖然生活在一個“無光世界”里，卻不自暴自棄，仍然熱愛大自然；擁有一顆善良的心，樂于助人；即使是被人誤解了，也能冷靜下來，心平靜氣地解決問題……她從不會覺得自己與其他的孩子有什么不同，而是與其他孩子一樣積極地參與人際交往，和大家一起交朋友……
我們是祖國的未來，是祖國的花朵。我們要在花一般的階段奮發(fā)向上，像她一樣擁有頑強的意志力，即使身處逆境也要充分展現(xiàn)我們少年時期獨有的風采、春天的風采！
列夫·托爾斯泰說過“環(huán)境愈艱難困苦，就愈需要堅定毅力和信心，而且，懈怠的害處也愈大�！弊屛覀冊谡宫F(xiàn)我們的少年風采的同時積極奮發(fā)向上吧！
少年風采作文 7
親親揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞……
巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高�！眾W地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。
我們對電燈的使用評價甚高，可誰又能明白他——電燈的發(fā)明者愛迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。
他在發(fā)明電燈時，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗后，他總結(jié)經(jīng)驗，又投入到下一次的試驗中，反反復(fù)復(fù)，直到成功為止。
莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因為有了這些失敗的`教訓(xùn)，他們才有了精彩的人生。
每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人.青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開放的時候絢麗無比!可它枯萎的時候就慘不忍睹!我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!
少年風采作文 8
灰色的天空中零零散散地飄下了幾滴雨，打在樹梢脆弱的枯葉上。
他的家，在一棵枯萎的樹邊靜靜地立著。
空中稀拉的幾點星光沉默在黑暗中，街上空無一人，只有他母親教他讀書的聲音。
四周是破敗的墻壁，三腳的桌子下卡著一支木棒，翻開的教科書正供著孩子閱讀。
那位母親扭頭望了一下鐘，意識到了什么，匆忙穿上工作服，吻了一下孩子的額頭：“我去上班了，照顧好自己�！氨愦颐λ﹂T離去。
他從凌晨讀書到現(xiàn)在，不禁有點兒困了。正當他將睡欲睡之際，一張臟兮兮的小臉從玻璃的窗邊冒了出來。
“嘿！奧巴馬！你就不出來玩嗎？”他用略帶懇求的語氣說道。但奧巴馬卻望著那本教科書。
“好吧！你這個黑鬼！“一塊石頭狠狠地砸中了他的腦袋，深紅的血液迸出他的頭，傷口流出的血模糊了他的'眼睛。搖晃的身子倒在了地上，手中依然拿著那本書。
窗外的樹枝抽出了新芽，鳥兒在上面停著，歡快地鳴叫著。
雪化了又落，落了又化。十幾個春秋過了，一只健壯的有力的手打開了破爛的木門。
一個頂尖大學(xué)的收錄考試，曾有無數(shù)青年為了理想握著筆上考場，卻不斷地落敗。
他只能把希望寄托于這幾年知識的積累，與運氣和上帝。
幾十個春秋，幾十年的刻苦，幾千各日夜的努力與祈禱。
一張試卷在陽光的照射下顯得光彩奪目，金色的陽光使人張不開眼。藍天，白云。他錦繡的前程。曾經(jīng)用知識的塔成的臺階，促成了他的今天。
他站在辦公室的窗邊，望著樓下的草坪，似乎又看到了當年那個黝黑的少年。
花園中那顆枯萎的樹木，已抽出新芽，開出百花。
少年風采作文 9
運動場上，一個個少年奔跑在賽道上，踏出一步步堅定的步伐，他們用汗水、用信念、用榮耀戰(zhàn)勝著困難，播撒著夢想，為集體爭光、不達目的不罷休正是我們少年的風采。
還記得二年級時，我第二次參加學(xué)生運動會的50米往返接力跑，雖然天氣很冷，但也阻擋不了我熾熱的'內(nèi)心，因為它決定著我們班級的榮譽。
50米往返接力跑是集體項目，由各班抽出10名同學(xué)往返接力賽跑，最先出場的同學(xué)要取得氣勢和先機，最后出場的同學(xué)要壓得住場面和局勢。我是最后一棒，在我前面跑的是胡玥梵同學(xué)�！邦A(yù)備，跑�！币宦暽陧�，我們班第一棒的同學(xué)像離弦的箭，忽地就沖了出去，遙遙領(lǐng)先其他班的同學(xué)，到了第八棒時，我們班落后了。眼看要到胡玥梵了，我對她說：“我好緊張，你緊不緊張？”“我也好緊張。”她話音剛落就開始跑了，“二（1）班、加油，二（1）班、加油……”同學(xué)們的助威聲震耳欲聾。我慢慢地跑著做準備，終于輪到我了，我接過胡玥梵遞過來的接力棒，頭也不回地飛奔在跑道上，心中只有一句話：“我要戰(zhàn)勝自己，超越其他班的同學(xué)，爭取好成績，為班集體爭光�！庇喙饪吹匠搅艘粋�、兩個其他班的同學(xué)……，終于第一個到達終點。
很快比賽結(jié)果出來了，同學(xué)們都圍上去看，比了比，確定我們班成績排在第一位，同學(xué)們都高興地叫道：“我們二（1）班第一名，太棒了！”我也很高心地叫著，顧不得擦去臉上的汗水，因為我戰(zhàn)勝了自我，戰(zhàn)勝了困難。
少年輕狂，但我們新時代少年美如歌：頑強拼搏是主打歌，努力奮斗是主旋律，友誼協(xié)作是伴奏曲，不斷戰(zhàn)勝困難是主歌詞。這就是我們少年的風采。
少年風采作文 10
許多人都有這樣的疑問，少年的風采又是什么呢？
今天的語文課，是來檢測一下昨天的試卷改錯，老師們都拿著試卷在門口從各自的教室進來。走到我們的教室的時候，同學(xué)們都緊張的`不行，因為可多人昨天晚上都沒改完錯！但是又有這樣一位學(xué)生，他在那里神情自若的坐著，眼神中透露著堅毅與自信的目光。等老師進來，他第一個站了起來，幫老師拿起了卷子。老師也是第一個檢查他的，但是看到他的卷子上全部都是改過的密密麻麻的整齊的工整的字跡，便開心的笑了。其實少年的風采就在于這樣自信，自立，自強，交代的任務(wù)一定要及時到完成。
少年的風采，同時也應(yīng)該表現(xiàn)在誠信。有些人與同學(xué)們約好了時間，他們卻總是不守約定，這樣的人是不好的，而有些人他們雖然冒著風雨，卻還要準時赴約。就有這樣一位學(xué)生，有一天天下著蒙蒙的小雨，剛開始的時候并不大，但是后來越下越大，反而成了磅礴的大雨，他卻毫不知情，讓他出來的時候，他正趕著一同學(xué)們赴宴，所以她義無反顧地騎上自行車，冒著雨來到了公園，雖然同學(xué)們最后沒到，但是他的誠信行為卻把同學(xué)們都感動了。少年的風采，也正是這樣，負責任，講誠信，做一個守道德的公民。
少年的風采，還應(yīng)該表現(xiàn)在堅持。有些人三天打魚，兩天曬網(wǎng)，這是非常不對的，因為這樣的人總是看不到成功的，希望他們走把過去的輝煌當作成功的希望。所以千萬不要這樣，一定要堅持下去，就有這樣一句話，貝多芬他堅持畫雞蛋，終于成為了畫家——每天都要畫一百多個，才成就了他的畫家夢。所以堅持才是勝利。
少年的風采，一定要表現(xiàn)在這些方面，只有這樣做了，才能展示出中華少年的魅力！
少年風采作文 11
星光剛剛退隱了光影，來來往往的少年們，個個懷著陽光快樂的身影，穿梭在這校園之間，學(xué)校的小園里便多了一抹生機與靚麗，凸顯得十分活潑精神，就這樣新的一天開始了。
平平仄仄有花香一同漫步校園，清早的晨讀瑯瑯讀書聲映入耳簾，‘君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪’。有李白的'豪邁穿越時空化作一縷馨香�！驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏�！卸鸥Φ牟┐笮亟蠛统绺呃硐肱瓶斩鴣恚瑯s成遠大的理想。平平仄仄生理我們陶冶了情操鑄成了理想。祖國的偉大希望就在這里被被一群年輕有蓬勃的少年而點燃。
上課期間，積極而熱烈的回答著，討論著，使整個班級有了活躍的氛圍，讓人一看這就是青春該有的精神。課間，‘傳球，射門，好球’操場上一群少年正飛奔馳騁足球場上，停球、盤帶、過人、挑射、精彩的踩單車，華麗的動作一點都不亞于足球巨星。別以為綠茵操場上只有男孩子在d盤，同樣操場上野戰(zhàn)反正姐叫玫瑰，嫻熟的技術(shù)也會讓男孩子們汗顏。說不定這里面就會有一個孫玟。少年的青春就是這樣的朝氣蓬勃，就是這樣的精神，懷著一顆有夢想的心，趁著年輕而努力。
夕陽漸漸攏來，月亮漸漸升空，隨著時間的拉長，星星也一同來陪伴，幾顆流星劃過安靜的夜空，帶來美麗的期盼。夜深人靜，少年們漸漸進入夢鄉(xiāng)，夢想之花開得更加燦爛，夢中的美麗也從然而綻開，就這樣一群朝氣的青春年華已等待著明天的到來。
請記住青春花樣年華，少年朝氣蓬勃。
少年風采作文 12
少年，是蓬勃的，是青春的，是向上的，是勵志的。少年的風采從古至今，都一向閃爍在歷史的長河中，永不磨滅。
宋濂從小就喜歡讀書，為了讀書，在寒冬里依舊抄書，這種精神是堅持不懈，是執(zhí)著，是少年的風采。
貝多芬也許是天才，但他在少年時，也依然刻苦的練習(xí)。他的一天僅有在彈琴，琴鍵上依稀能夠看到汗珠在歡快的跳舞�？墒撬男睦飬s是滿滿的'悲涼。他的手指仿佛有魔力，在悲痛中彈奏鏗鏘的樂曲，發(fā)泄自我心中的悲憤。這是少年的風采，悲痛中尋找力量。
而今日的我們，是否像他們一樣，充滿力量？答案是肯定的，我們必須是有著朝氣和力量的。我們一向在努力中前行。
聽，那學(xué)校里朗朗的讀書聲，多么富有節(jié)奏，多么悅耳動聽。街上的阿姨嘴里都在跟著念，樹上的鳥兒都在跟著唱。這是少年的風采，朝氣中成長。
聽，那公交車上傳來的陣陣歡笑，多么慈祥。原先是少年們在爭著給老爺爺讓座，他們在公交車上左搖搖，右晃晃，有的還抓不到把手呢，可是你看，他們依舊在爭著請老爺爺坐下呢。這是少年的風采，助人為樂，以樂自我。
看，那考場上沙沙的寫字聲，像小雞啄米一樣快，想輕盈的舞袖一般飄逸。他們一個個的臉蛋變得通紅，眼睛瞪的大大的，也絲毫不敢懈怠。手里的筆油已用掉一半，卻還在不停地寫。直到寫完之后，才長舒了一口氣，然后又開始一遍一遍認真的檢查了。這是少年的風采，認真又不懈怠。
少年的風采不必須要在轟轟烈烈的大事上，也或許在一點一滴的小事中，認真，平凡的展現(xiàn)。風采屬于每一個努力的人。
從此刻開始，讓我們展示自我的少年風采吧！讓我們的風采同樣被歷史銘記吧！
少年風采作文 13
不知這已是第幾次了，人們都說‘這輩子的相遇，是上輩子幾百次的擦身而過，這可能是緣分吧，從不認識到漸漸熟識，別是一番滋味在心頭。
學(xué)習(xí)風采
我們已經(jīng)好幾次在同一個考場了，他學(xué)習(xí)不是很好，大部分考完試都在睡覺，但是有次考試的時候，他認認真真的堅持完，還時不時的檢查，這使我十分驚訝，這少年的學(xué)習(xí)風采竟如此奇怪，但后來漸漸明白了原來那一次考試是上班主任的學(xué)習(xí)科目，他的風采十分特別，讓我更多的`是向他學(xué)習(xí)，他的風采神圣的感覺，我認為他的風采十分可學(xué)的，他的為人也十分好，十分有趣，他在我面前總是一副十分溫柔，善良的人。
體育風采
他只高了我一點點，但他也不胖。在體育課是時候，我總是看著他竭盡全力拼命的往前跑，他體育也很好，他十分值得我學(xué)習(xí)，他總是積極向上，總是笑容滿面，他總在體育課上十分出色，體育風采十分瀟灑，真正考試的時候，他竭盡了全力沖向第一，我對他十分敬佩，他似乎不喜歡學(xué)習(xí)，不勤勞，他只做自己喜歡做的想做的事。
以前剛認識的時候，還是考試的時候，剛開始的時候，我只是認為他學(xué)習(xí)應(yīng)該不是好吧，因為他寫完馬上睡覺，在收他考卷的時候，發(fā)現(xiàn)了好多空白，我還追問著他‘同學(xué)，你不寫完嗎’他笑著對我搖搖頭，我一臉模糊樣，但后來也交上去了，他一臉的無所謂，當時還與他不熟，漸漸的，接二連三的同考場，而且基本上都是前后的，終于我忍不住問他‘為什么又是這樣啊’他笑著對我說，緣分吧；從此，我就對這個少年風采感染了，于是，我們便認識了。
何時又再見他。
少年風采作文 14
樹葉隨風擺動，蟬也隨風高歌。
炎熱的夏天，很多人肯定是躲在有著大空調(diào)的屋子里，一個手拿著冰爽的雪糕，一個手還不停的扇動著扇子，坐在沙發(fā)上看著電視�？墒牵绻闳ツ骋粋�學(xué)得的操場或者是體育場，你就會看到一群頂著烈陽的少年們在隨風奔跑。
他們就是體育生，他們就是普通學(xué)生眼中不學(xué)無術(shù)，狂傲自大，在學(xué)校橫行霸道的體育生。可是他們不了解，他們也不清楚，體育生也有著自己的理想并且正在為自己的理想堅持不懈的奮斗著……
他們在夏天，甚至整個暑假假期都在苦苦的訓(xùn)練，他們從未停歇過。每天到訓(xùn)練結(jié)束的'時候，他們的訓(xùn)練服早已被他們的汗水浸濕，他們的大腿也早就麻痹，疼痛不堪。他們一個個的躺在跑道上，急促的呼吸令他們?nèi)f分痛苦。可是，他們不需要扶持，不需要同情，他們自己依然會站起來，對視而笑，把身體的痛苦拋在腦后，互相調(diào)侃，開著玩笑。
這時，我才知道，夏天的樹葉是為他們的奮斗而擺動，夏天的蟬是為他們的精神而高歌。
在夏天也只有烘烤大地的烈陽，擺動的樹葉，高歌的蟬懂得體育生……
雪花在天空漫舞。
冬天，人們也是都躲在溫暖的被窩里，可是，你如果再去某一個學(xué)校的操場或體育場，體育生們依然在奔跑！
他們?yōu)榱俗约旱睦硐�，連寒假的時間都不放過。
冬天的狂風在他們的臉上割出一道道傷痕；冰冷的啞鈴在他們的手中侵噬他們的熱度；單薄的衣服使他們唇齒發(fā)顫。但是，狂風阻擋不了他們的腳步；啞鈴也抵擋不了他們的熱血；單薄的衣服也屈服在他們的汗水之下……
這時，我才知道，冬天的雪花是在為他們不畏艱苦的精神而舞蹈。
在冬天也只有漫舞的雪花，怒吼的狂風，冰冷的啞鈴懂得體育生……
體育生的風采是最耀眼的。
少年風采作文 15
輕輕揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞……
巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高。”奧地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。
我們對電燈的使用評價甚高，可誰又能明白他——電燈的發(fā)明者愛迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。
他在發(fā)明電燈時，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗后，他總結(jié)經(jīng)驗，又投入到下一次的試驗中，反反復(fù)復(fù)，直到成功為止。
莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因為有了這些失敗的教訓(xùn)，他們才有了精彩的人生。
每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的.人生就在不遠的前方等待著你！青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！
少年風采作文 16
青年是充滿活力、年輕、向上和鼓舞人心的。青年風范自古以來就在歷史長河中熠熠生輝。
宋蓮從小就喜歡讀書。為了讀書，她還在寒冷的冬天抄書。這種精神是堅韌不拔、堅持不懈和年輕的作風。
貝多芬也許是個天才，但他十幾歲的時候仍然刻苦練習(xí)。他只彈了一天鋼琴，可以看到汗水在琴鍵上歡快地跳舞。但是他的心里充滿了悲傷。他的手指似乎有魔力，在悲傷中彈奏洪亮的音樂來發(fā)泄他的悲傷和憤怒。這是一個青少年的風格，在悲傷中尋找力量。
我們是否像今天這樣強大？答案是肯定的，我們必須有活力和力量。我們一直努力工作。
聽著，那所學(xué)校的讀書聲多么有節(jié)奏，多么悅耳。街上的阿姨們在唱歌，樹上的鳥兒在唱歌。這是年輕人的風格，在活力中成長。
聽著，公共汽車上的笑聲太好聽了。正是這些青少年爭先恐后地把座位讓給爺爺。他們在公共汽車上左右搖晃。有些人抓不住把手，但你看，他們?nèi)匀粻幭瓤趾蟮卣垹敔斪隆＿@是青少年的風格。他樂于助人，自娛自樂。
看，考場里沙沙作響的字跡，快如雞啄米，優(yōu)雅如輕舞的'袖子。他們的臉一張一張地變紅，眼睛睜得大大的，不敢松懈。我手上的鋼筆油已經(jīng)用光了一半，但我還在寫字。直到寫完，我才松了一口氣，然后開始一次又一次地仔細檢查。這是青少年的風格，嚴肅而不懈怠。
年輕人的風度不必表現(xiàn)在激烈的活動中，也不必表現(xiàn)在點點滴滴的小事上。風格屬于每個努力工作的人。
從現(xiàn)在開始，讓我們展示我們的青春風采！讓我們的風格也被歷史銘記！
少年風采作文 17
誰的年少時光不是美麗如歌？誰的少年時代不具有獨特的風采？
運動場上，一個個矯健的少年奔跑在賽道上。他們用汗水播撒夢想，用信念加快腳下的步伐。盡管他們早已累得氣喘吁吁，但他們依舊不會放棄，自己選擇的路，哪怕是爬也要爬完整個賽程。這不僅僅只是比賽的跑道，更是少年們靑春的跑道，堅持就是勝利，奮斗就有希望。年少輕狂，不達目的不罷休是我們的追夢信念。
這是我們少年的風采——勇往直前，永不言敗，用汗水與淚水鑄就年少可愛的夢想，用信念與個性成就不一樣的年少輝煌。
中考將至，教室里一排排整齊的背影如此可愛。他們埋頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外淸晰。資料書已高過頭頂，白色的試卷與風共舞，宛若一片片大大的雪花。一個個鮮紅的分數(shù)出來，有人歡喜有人愁，日子雖然過得緊張，但卻充實滿足。他們早已忘記恩怨，只有不肯認輸?shù)乜嘧x。這是我們的信念：不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺燈下依然是我們奮筆疾書的.背影。
這是我們少年的風采——刻苦努力，頑強奮斗，執(zhí)著追求，樂此不疲。
臨近畢業(yè)，情誼對我們而言，顯得格外珍貴。我們含著淚，卻笑著說再見，彼此珍重。我們不再為一道數(shù)學(xué)題而爭吵得面紅耳赤。也不會為誰的語文成績比誰多一分而計較半天，我們告別了即將逝去的歲月，用微笑畫上一個圓滿的句號。我們答應(yīng)彼此好好用功，將來做一輩子的朋友；梨花樹下刻上誰與誰的名字，共記誓言長存。
這是我們少年的風采——用徽笑揮別過去，用勇氣面對未來。我們雖叛逆多愁，但我們意志頑強；我們雖情緒多變，但我們信念永恒！
少年風采作文 18
少年風采的展示，對于個人乃至國家的發(fā)展來說都是十分重要的。從古至今，有許多年少有為的人就是因為他們在少年時所展露出的風采與為國為民做出的貢獻而名垂青史。
春秋戰(zhàn)國時期的甘羅，十五歲時即官拜上大夫。他正是憑借著自己的能言善辨以及審時度勢，多次及時糾正君主的過錯，或挽救國家于危難之中。他年紀雖小，可他在外交方面所表現(xiàn)出的才能和不畏強暴，有勇有謀的膽識卻使他的風采得以展示出來。而他本人也因為少年時的風采而被世人所久久傳頌。
還有偉大的革命家周總理。在他年少之時，當被問及讀書的目的時，他毅然高喊：“為中華之崛起而讀書！”此言一出，滿座皆驚，每個人無不為這個少年的偉大理想而震驚，這就是少年風采的最好體現(xiàn)。正是因為年少時即有如此的雄心與抱負，周總理才會不懈努力奮斗，終從眾人之中脫穎而出成為了流芳千古的偉人。
不僅是前輩，當代社會中也有因少年時展示的風采而被人們所銘記的`人。賴寧只是一名普普通通的學(xué)生，他在學(xué)校讀書時用心刻苦，品學(xué)兼優(yōu)。而當駭人的山火來臨之時，他卻敢于勇敢搏斗，最終被大火所吞噬。賴寧雖然離我們遠去了，可他在面臨災(zāi)難時表現(xiàn)出的動人的風采，確是讓無數(shù)人為之動容。
現(xiàn)在在學(xué)校中學(xué)習(xí)的我們，沒有紛亂的社會環(huán)境，也沒有惡劣的自然災(zāi)害。生活在當今的和諧社會中，更需要展示我們的少年風采！無論何時何地，都可以展示我們的風采；彬彬有禮，舉止大方，愛護環(huán)境，尊老愛幼也都是我們具有的風采。少年風采的展示，也能為社會帶來一種全新的、良好的精神風貌。
少年強則國強，少年進步則國進步，少年風采洋溢，則中國以大國之姿崛起于世界之時，計日可待！
少年風采作文 19
他久久地站在那里，在他那無比熟悉的貼滿牛糞的墻前，眼淚一滴滴落下，濕潤了腳下的土壤。十年后的今天，站在這里的感受又不大一樣了。
十年前，他曾在這里立下了自己的目標，要成為一名大學(xué)生。從那時起他就從一個小無賴變成了一個努力奮斗的學(xué)生。
在那天晚上，他的母親因為長期的艱苦勞作，重重地倒下了，在閉上眼的最后一句話是讓他好好學(xué)習(xí)，擺脫這個家族終為農(nóng)民的詛咒。在最疼愛自己的母親去世后，又有誰會來照顧他呢？他在猛烈暴雨的打擊下，跪在那個有詛咒的墻，莊重發(fā)誓擺脫這個可惡的詛咒，要成為家族中第一個大學(xué)生！
在學(xué)校里，那張因為長時間無人使用而布滿蛛絲的桌子，突然煥然一新，那個因長期不來上學(xué)而被人漸漸淡忘的身影又出現(xiàn)在了同學(xué)們的眼前，他上課時的眼睛變得如此堅定，成績?nèi)缤鸺泔w升。每當他對自己的信心有所懷疑時，都會罰自己在那道墻前，重復(fù)自己的誓言，直到對自己又充滿信心為止。
在那段時間里，每個人都認為他已經(jīng)瘋了，人們在自己的空余時間玩耍，他則用他那少得無比可憐的空余時間，讀語文、英語。在從學(xué)校到家的.山間小路上，也一直拿著書在讀讀背背，沒有一個人不被他的努力所感動。在回家后，他還要砍柴燒飯，在人們吃飯的時侯，他還在努力生火做飯，在空余時間遠遠少于人家時，他并沒有放棄，始終牢記著自己的目標。就是這樣的毅力，讓他沖破重重困難，最終考上了理想的大學(xué)。
回想起他自己以前的故事，他也感到有些好笑，但不管怎樣，他成功了！打破了詛咒，成了對祖國有貢獻的人！他完成了母親給他的任務(wù)！他展示了屬于自己的風采！
少年風采作文 20
今天是星期六，早晨起來空氣清新，路邊的柳樹剛剛吐露新芽，枝頭時而有幾對小鳥嘰嘰喳喳的歡叫著，真是一個好天氣，也給我們?nèi)乙粋�好心情。媽媽說：“好久沒有鍛煉身體了，咱們?nèi)デ懊婀珗@里打羽毛球吧！”我高興的說：“這實在是太好了，我還不會打呢要好好學(xué)習(xí)一下，順便消耗一下我身上的脂肪�！�
我飛快的跑下樓梯，媽媽在后面說：“不要著急哦，過馬路一定要看紅綠燈，注意安全�！蔽覀儊淼焦珗@門口，已經(jīng)有很多人，公園里鳥語花香，樹葉多姿多彩，非常美麗。大家好像都來享受這個快樂的早晨。
我們的找了一個空地準備開始打羽毛球。媽媽說：“我和爸爸先給你做個示范，你要好好看著，注意每一個細節(jié)。我先教你怎么發(fā)球，左手拿球，右手拿拍兒，把球向上拋起，在球落下的時候，用球拍擊打過去，發(fā)球就成功了�！卑职趾蛬寢尫磸�(fù)地做這個動作，我在旁邊目不轉(zhuǎn)睛的看著，他們打得很輕松，我心里想著：“這沒有什么難度，非常簡單�！边@時我用驕傲的口氣對媽媽說:“讓我來試試，我會了�！眿寢尩谋砬楹荏@訝。我接過媽媽的球拍信心滿滿的，可是在我打得時候，不是球先落地，就是我揮拍太早，我費了九牛二虎之力居然沒有打到一個球！
這時我心里非常失望，這么簡單的.動作我怎么做不好呢？媽媽走過來安慰我說：“不要灰心，要掌握技巧，在球即將要落下的時候，就揮拍打過去，看準時機�！蔽野凑諎寢尩囊缶毩�(xí)了一上午才掌握了發(fā)球的基本要領(lǐng)。
我通過這件事我懂得了看似簡單的事情，做起來不一定簡單。就像我們學(xué)習(xí)一樣，把基本的簡單的課程學(xué)習(xí)好，才能有好成績。同時通過這件事我也懂得了，學(xué)習(xí)時一定要謙虛，不能驕傲！
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