《驚弓之鳥》同步練習(xí)題精選

　　一、拼一拼，寫一寫。

　　lā

　　gōngshèjiàndàyàn

　　()()()

　　bēicǎnshāngtòngliè kāi

　　()()()

　　二、比一比，組詞語。

　　列（）

　　借（）

　　愉（）

　　裂（）

　　獵（）

　　愈（）

　　三、寫出這些詞語。

　　1．非常出乎意料。（）

　　2．在某方面有才干的人。（）

　　3．離開了群體，單身無依靠。（）

　　4．比喻受過驚嚇后，遇到一點動靜就特別害怕。（）

　　四、寫出近義詞。

　　奇怪------（）

　　害怕-----（）

　　著名------（）

　　仔細(xì)-----（）

　　吃驚——（）

　　本事——（）

　　五、判斷語氣。

　　A．驚訝

　　B.懷疑

　　C.肯定

　　D.謙虛

　　E.詢問

　　1.“是嗎？”“你真有這樣的本事？”（）

　　2.“大王，我不用箭，只要一拉弓，這只大雁就能掉下來�！保ǎ�

　　3.“你是怎么知道的？”（）

　　4.“不是我的本事大，是因為我知道，這是一只受過箭傷的鳥�！保ǎ�

　　5.“��！”“真有這樣的`本事！”（）

　　六、連線。

　　我們

　　在游泳池邊

　　看花展

　　男同學(xué)

　　在教室里

　　升國旗

　　同學(xué)們

　　在國歌聲中

　　踢足球

　　小朋友們

　　在公園里

　　做準(zhǔn)備活動

　　國旗班戰(zhàn)士

　　在運動場上

　　做功課七、快樂閱讀。

　　“小

　　博

　　士”黃煒是北京翠微路小學(xué)六年級的學(xué)生

　　他知道的東西可多了

　　同學(xué)們都叫他

　　小博士

　　“小博士”有個習(xí)慣：對什么事都要打破沙鍋問到底。比如，他看到鬧鐘一上弦就走，就想找出它的奧秘啊。于是，他把家里的鬧鐘悄悄地拆開，觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)；他又看到半導(dǎo)體收音機(jī)能發(fā)出聲響，就把它打開，仔細(xì)研究。現(xiàn)在，家里的收音機(jī)壞了，他還能修理哩！

　　黃煒喜歡閱讀自然科學(xué)讀物。他常常把學(xué)到的知識繪聲繪色地講給同學(xué)聽：從宇宙，地球，講到古猿進(jìn)化到人；從人們最出用手指計數(shù)，講到現(xiàn)在的大型計算機(jī)；從古人夢想的空中駕云，講到宇宙飛船，外星人，飛碟和星際旅行……他還善于觀察周圍的事物。從天空中的風(fēng)云變幻，到地上的螞蟻筑窩…正是因為黃煒有勤學(xué)好問的精神和細(xì)心觀察的好習(xí)慣，使他成為了同學(xué)們當(dāng)中的“小博士”。

　　1．把第一自然段所缺的標(biāo)點補上。

　　2．根據(jù)原文在括號里填上合適的字。繪（）繪（）風(fēng)云（）（）（）學(xué)（）問

　　3．黃煒為什么能成為同學(xué)們當(dāng)中的“小博士”？

　　4．談?wù)勀汩喿x后的感受吧！

　　八、能力拓展。

　　你還知道其他的成語故事嗎？找找讀讀，體會其中的道理。把你的閱讀體會簡單地寫下來。

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