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《家風(fēng)是什么》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)試題及答案（精選2套）
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們很多時(shí)候都會(huì)有考試，接觸到練習(xí)題，做習(xí)題有助于提高我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。一份什么樣的習(xí)題才能稱(chēng)之為好習(xí)題呢？以下是小編精心整理的《家風(fēng)是什么》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)試題及答案，希望能夠幫助到大家。
《家風(fēng)是什么》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)試題及答案 1
馬年伊始，央視“家風(fēng)是什么”的隨機(jī)采訪(fǎng)節(jié)目引發(fā)公眾熱議。但“家風(fēng)是什么”，對(duì)現(xiàn)在的年輕人而言并不是一個(gè)容易回答的問(wèn)題，甚至有網(wǎng)友給出“神回答”：“我家風(fēng)很大�！睂W(xué)校積極組織同學(xué)們開(kāi)展以“重拾家風(fēng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
1.下面是同學(xué)們搜集到的一些能代表古人“家風(fēng)”“家訓(xùn)”的文本。請(qǐng)你選擇感受最深的一則，并根據(jù)示例寫(xiě)出它的.含意及蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化精神。(3分)
�、倮杳骷雌穑瑸咄コ�
�、谝�(jiàn)老者，敬之；見(jiàn)幼者，愛(ài)之
�、蹘装倌耆思覠o(wú)非積善，第一等好事只是讀書(shū)
�、芙潋溩郑圆惠p易笑人為第一義；戒惰字，以不晏(yàn：晚，遲)起為第一義
示例：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱
我選示例：意指衣食來(lái)之不易，不能浪費(fèi)。它蘊(yùn)含了我國(guó)傳統(tǒng)文化中勤儉節(jié)約的精神。
我選，
2.在你的班上有同學(xué)對(duì)“重拾家風(fēng)”不以為然，提出反面觀(guān)點(diǎn)，他認(rèn)為：現(xiàn)在談家風(fēng)，并沒(méi)有多大意義。家風(fēng)大多是要把人培養(yǎng)成好人、老實(shí)人，可現(xiàn)實(shí)社會(huì)常常是“老實(shí)人吃虧”。請(qǐng)從正面談出你的觀(guān)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“重拾家風(fēng)”的重要性。(3分)
3.學(xué)校要為宣傳窗出一期關(guān)于“家風(fēng)”的專(zhuān)版，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目名稱(chēng)。(2分)
參考答案：
1.示例：我選①，意指天剛亮就起來(lái)打掃庭堂院落。蘊(yùn)含了中華民族勤勞、持家的傳統(tǒng)文化精神。我選②，意指遇見(jiàn)老人要尊敬，遇見(jiàn)小孩要愛(ài)護(hù)。蘊(yùn)含了中華民族自古以來(lái)尊老愛(ài)幼的思想。我選③，意指一個(gè)優(yōu)良的家庭要傳承下去，無(wú)非“積善”與“讀書(shū)”。蘊(yùn)含了古人崇尚行善積德，重視讀書(shū)教育的優(yōu)良文化傳統(tǒng)。我選④，意指人要戒驕戒惰，戒驕從不輕易取笑別人做起，戒惰從堅(jiān)持早起做起。蘊(yùn)含了古人崇尚謙虛和勤奮的精神。
2.示例：某種意義上說(shuō)，重拾家風(fēng)就是重拾價(jià)值觀(guān)。家風(fēng)可以?xún)?nèi)化為道德倫理，外化為行為規(guī)范，家風(fēng)正，則社會(huì)風(fēng)氣自然得到改善。（言之成理即可）
3.示例：說(shuō)名人家風(fēng)；曬百姓家風(fēng)
《家風(fēng)是什么》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)試題及答案 2
一、選擇題
家風(fēng)是指什么？
A. 家庭的經(jīng)濟(jì)狀況
B. 家庭成員的外貌特征
C. 家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則
D. 家庭的地理位置
答案：C
解析：家風(fēng)是家庭或家族長(zhǎng)期形成的道德規(guī)范、處世方式和生活作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)家庭成員共同遵守的價(jià)值觀(guān)和行為準(zhǔn)則。
以下哪一項(xiàng)不屬于家風(fēng)的內(nèi)容？
A. 尊老愛(ài)幼
B. 勤儉節(jié)約
C. 家庭成員的職業(yè)
D. 誠(chéng)實(shí)守信
答案：C
解析：家風(fēng)側(cè)重于精神層面的傳承，如道德觀(guān)念、行為準(zhǔn)則等，而職業(yè)屬于個(gè)人選擇，不屬于家風(fēng)的范疇。
家風(fēng)對(duì)家庭成員的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？
A. 僅影響個(gè)人性格
B. 僅影響家庭經(jīng)濟(jì)狀況
C. 影響個(gè)人品德、行為習(xí)慣和價(jià)值觀(guān)
D. 僅影響家庭成員的外貌
答案：C
解析：家風(fēng)通過(guò)言傳身教，潛移默化地塑造家庭成員的品德、行為習(xí)慣和價(jià)值觀(guān)，是家庭文化的重要組成部分。
二、簡(jiǎn)答題
什么是家風(fēng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明其重要性。
答案：
家風(fēng)是家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則，是家庭文化的核心。其重要性體現(xiàn)在：
塑造個(gè)人品德：家風(fēng)通過(guò)家庭成員的言傳身教，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、善良、勤勞等品質(zhì)。
維護(hù)家庭和諧：良好的家風(fēng)能增強(qiáng)家庭凝聚力，減少矛盾，促進(jìn)家庭成員之間的相互理解和支持。
傳承文化傳統(tǒng)：家風(fēng)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，通過(guò)家風(fēng)傳承，弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼、勤儉持家等傳統(tǒng)美德。
促進(jìn)社會(huì)和諧：家庭是社會(huì)的基本單位，家風(fēng)正則社會(huì)風(fēng)氣正，良好的家風(fēng)有助于構(gòu)建和諧社會(huì)。
請(qǐng)列舉三個(gè)你熟悉的家風(fēng)例子，并說(shuō)明其意義。
答案：
尊老愛(ài)幼：強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的尊重和關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)感恩之心和責(zé)任感。
勤儉節(jié)約：倡導(dǎo)珍惜資源、反對(duì)浪費(fèi)，培養(yǎng)自律和節(jié)制的生活態(tài)度。
誠(chéng)實(shí)守信：強(qiáng)調(diào)言行一致、信守承諾，樹(shù)立正直的'品格和良好的社會(huì)信譽(yù)。
如何傳承和弘揚(yáng)良好的家風(fēng)？
答案：
言傳身教：家長(zhǎng)以身作則，通過(guò)日常行為示范家風(fēng)。
家庭活動(dòng)：通過(guò)家庭會(huì)議、節(jié)日慶祝等活動(dòng)，強(qiáng)化家風(fēng)教育。
家規(guī)家訓(xùn)：制定明確的家規(guī)家訓(xùn)，并定期與家庭成員共同學(xué)習(xí)和反思。
故事傳承：講述家族中的優(yōu)秀人物和事跡，傳承家族精神。
三、論述題
請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)劶绎L(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的影響。
答案：
家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響：
對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響：
品德塑造：良好的家風(fēng)培養(yǎng)個(gè)人的道德品質(zhì)，如誠(chéng)實(shí)、善良、責(zé)任感等，為個(gè)人的社會(huì)適應(yīng)和職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
行為習(xí)慣：家風(fēng)通過(guò)日常規(guī)范，幫助個(gè)人養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為方式，如勤儉、自律等。
價(jià)值觀(guān)形成：家風(fēng)傳遞的家庭價(jià)值觀(guān)影響個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，塑造其人格和思想。
對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響：
社會(huì)風(fēng)氣：家庭是社會(huì)的基本單位，家風(fēng)正則社會(huì)風(fēng)氣正，良好的家風(fēng)有助于減少社會(huì)矛盾，促進(jìn)社會(huì)和諧。
文化傳承：家風(fēng)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，通過(guò)家風(fēng)傳承，弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼、勤儉持家等傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感。
人才培養(yǎng)：良好的家風(fēng)培養(yǎng)出品德高尚、行為端正的人才，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步提供人力支持。
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