語(yǔ)文版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題
一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用：(15分)
1、漂亮的書寫給人以美的享受，請(qǐng)從下面兩句話中任選你喜歡的一句，將其抄寫一遍。相信你一定能寫得正確、規(guī)范、美觀。(1分)
東方巨人如睡獅驚醒 民族魂魄化鳳凰涅槃
2、下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、猗郁(yī) 膽怯(què) 單槍匹馬(pī)
B、狡黠(xiá) 倔強(qiáng)(jiàng) 茅塞頓開(kāi)(sè)
C、謾罵(màn) 提防(tí) 泰然處之(chǔ)
D、闊綽(chu) 脊梁(jǐ) 隨聲附和(hé)
3、當(dāng)前一些廣告詞濫用諧音，不利于語(yǔ)言的規(guī)范，請(qǐng)恢復(fù)下列成語(yǔ)的本來(lái)面目(2分)
(1)騎樂(lè)無(wú)窮(摩托車廣告)__________________ 。
(2)一明驚人(眼病治療儀廣告)______________ 。
(3)咳不容緩(止咳露廣告)__________________ 。
(4)地酒天堂(白酒廣告)_____________________ 。
4、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)下面劃線詞語(yǔ)在句中的含義(2分)
(1)一種最高時(shí)速達(dá)85公里的純電動(dòng)“大巴”4月將駛上南京街頭。屆時(shí)、南京將成為全國(guó)第一個(gè)“綠色公交”的試點(diǎn)城市。
“綠色”：________________________。
(2)蘇州精心打造獨(dú)具特色的現(xiàn)代城市。
“打造”：________________________。
5、 “梨花院落溶溶月”為下句，下面四個(gè)句子，哪個(gè)句子可做下句與上句組成對(duì)偶句( )(2分)
A、柳絮池塘淡淡風(fēng) B、榆莢臨窗片片雪
C、帶水芙蓉點(diǎn)點(diǎn)雨 D、 丁香初綻悠悠云
6、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A、球館設(shè)施齊全，可為乒乓球愛(ài)好者提供球拍，球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。
B、當(dāng)親民黨訪問(wèn)團(tuán)來(lái)到長(zhǎng)沙時(shí)，受到了長(zhǎng)沙人民的熱情接待與熱烈歡迎。
C、在政會(huì)議上，人大附中校長(zhǎng)呼吁：不要把青少年的心理問(wèn)題當(dāng)成品德問(wèn)題。
D、能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。
7、請(qǐng)你根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的課外閱讀名著，在下面橫線上寫出相應(yīng)的內(nèi)容。(2分)
讀《________》(名著名稱)，我了解到(內(nèi)容)：________________________________。
8、根據(jù)下面提供的語(yǔ)境，回答后面的問(wèn)題。(2分)
小明今年初三，星期天正在家里復(fù)習(xí)功課。這時(shí)，小明爸爸的同事來(lái)了并提出要在家里打麻將。小明聽(tīng)到以后想勸阻。如果你是小明，該向爸爸怎樣說(shuō)才能讓爸爸拒絕同事?爸爸聽(tīng)了以后會(huì)向同事怎樣說(shuō)才能收到同事放棄打麻將的效果? (說(shuō)話要注意身份和對(duì)象，做到簡(jiǎn)明、連貫、得體)
(1)小明向爸爸說(shuō)：________
(2)爸爸向同事況：________
二、文言文部分：(15分)
(一)課內(nèi)文言文
9、默寫填空：(5分)
(1)春蠶到死絲方盡，________________。 (《無(wú)題》)
(2)________________，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。(《浣溪沙》)
(3)蘇軾在《水調(diào)歌頭》一詞中，表達(dá)美好祝愿的詩(shī)句是：________，________。
(4)王維《使至塞上》中描寫塞外奇特壯麗風(fēng)光的詩(shī)句是：________，________。
(5)成語(yǔ)“望洋興嘆”是從《秋水》中的________________一句蛻化而來(lái)的。
10、下列劃線字解釋完全正確的.一項(xiàng)是( )(2分)
A、兩涘渚崖之間(水邊) 我欲乘風(fēng)歸去(回去) 歲賦其二(征收，斂取)
B、今吾嗣為之十二年(繼承) 不辯牛馬(分辨) 不見(jiàn)水端(盡頭)
C，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓(為什么) 可以已大風(fēng)(已經(jīng)) 復(fù)吾賦(恢復(fù))
D、百川灌河(灌溉) 不應(yīng)有恨(遺憾) 吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家(長(zhǎng)久、永遠(yuǎn))
11、對(duì)下面句子理解正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、苛政猛于虎(苛酷的統(tǒng)治就像老虎一樣兇猛)
B、以天下之美為盡在已(認(rèn)為天下盛美的東西全部都在自己身上)
C、向吾不為斯役，則久己病矣(以前我不干這事，結(jié)果就病了)
D、輕伯夷之義(輕視伯夷的道義)
(二)課外文言文(6分)
畫蛇添足
楚有祠者，賜其舍人卮酒，舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余，請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒。”一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮。右手畫蛇，曰：“吾能為之足�！蔽闯桑蝗酥叱�，奪其卮，曰：蛇固無(wú)足，子安能為之足?”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。
[注釋]
(1)祠：祭祀
(2)舍人：貴族達(dá)官家里的門客
(3)卮：古代一種盛酒的器皿。
12、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞(2分)
(1)一人蛇先成，引酒且飲之( )
(2)為蛇足者，終亡其酒( )
13、翻譯：“蛇固無(wú)足，子安能為之足?”(2分)
14、這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理? (2分)
三、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)閱讀下邊的選文，然后回答15—19題(15分)
中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天地靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒(méi)有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽(tīng)得一個(gè)聲音，“溫一碗酒。”這聲音雖然極低。卻很耳熟�？磿r(shí)又全沒(méi)有人。站起來(lái)向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門檻坐著。(1)他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住；見(jiàn)了我，又說(shuō)道，“溫一碗酒�！闭乒褚采斐鲱^去，一面說(shuō)，“孔乙己么?你還欠十九個(gè)錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好�！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯�，笑著對(duì)他說(shuō)，“孔乙己，你又偷東西了!”但他這回卻不十分分辯，單說(shuō)了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么會(huì)打斷腿?”(2)孔乙己低聲說(shuō)道，“跌斷、跌、跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。(3)他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見(jiàn)他滿手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)的。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說(shuō)笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。
自此以后，又長(zhǎng)久沒(méi)有看見(jiàn)孔乙己。到了年關(guān)，掌柜取下粉板說(shuō)，“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢!”到第二年的端午，又說(shuō)“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢!”到中秋可是沒(méi)有說(shuō)，再到年關(guān)也沒(méi)有看見(jiàn)他。
我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)——大約孔乙己的確死了。
15、從全文的情節(jié)發(fā)展看，它屬于( ) (2分)
A、開(kāi)端 B、發(fā)展 C、高潮 D、結(jié)局
16、請(qǐng)將文中描寫環(huán)境的語(yǔ)句摘抄下來(lái)，并分析其作用(2分)
17、文中畫橫線的句子，分別使用了什么描寫方法，各有什么作用? (6分)
(1)
(2)
(3)
18、從選文寫酒店掌柜的談話中，你認(rèn)為他是怎樣的人? (2分)
19、選文最后一句先用“大約”，后用“的確”，矛盾嗎?為什么? (3分)
(二)閱讀下面選文完成20——24題。(15分)
(1)大仲馬說(shuō)：“人生是一串由無(wú)數(shù)小煩惱組成的念珠，達(dá)觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的�！边@話在今天看來(lái)也是不無(wú)道理的。
(2)確實(shí)，在生活的道路上，極少有人是一帆風(fēng)順的，都要遭受這樣或那樣的挫折，有的人在逆境中奮起，做出了很多成績(jī)；也有的人沒(méi)有勇氣正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴(yán)肅的老人，他絕不會(huì)可憐懦夫，相反，只歡迎那些笑著面對(duì)人生的人。
(3)列夫·托爾斯泰就是這樣的人。據(jù)說(shuō)，托爾斯泰讀大學(xué)文科班時(shí)，曾經(jīng)連續(xù)兩個(gè)學(xué)年考試不及格，無(wú)法畢業(yè)，只好退學(xué)回家。但他沒(méi)有因此消沉，而是堅(jiān)定。執(zhí)著地追求著人生的真諦，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于有了名著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》的問(wèn)世。試想，假如他當(dāng)初自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會(huì)少了一顆巨星。
(4)也許有的人認(rèn)為：這并沒(méi)有什么，托爾斯泰所受的挫折和某些人比起來(lái)是微不足道的。
(5)這里的某些人，自然包括那些后天或先天有殘疾的人，美妙的音樂(lè)他們聽(tīng)不見(jiàn)，艷麗的鮮花他們看不見(jiàn)，世界給予他們的，他們無(wú)法去取，而他們應(yīng)該得到的，卻又常常失去。和常人比起來(lái)，他們每走一步，都要付出超過(guò)常人幾倍的力量。請(qǐng)看看真正有志的人是怎樣做的吧!
(6)北京造紙廠青年工人劉京生，因公致殘，失去雙臂，一個(gè)活蹦亂跳的小伙子瞬間變成了一個(gè)殘廢的人，他苦惱過(guò)，可是他并沒(méi)有頹唐，而是重新奮起，刻苦自學(xué)，成為一個(gè)青年書法家。
(7)海倫·凱勒是個(gè)先天不足的人，她又聾又�。壕褪沁@樣一個(gè)人，最后成為著名的教育家。海倫說(shuō)得好：“我滑落過(guò)好幾次，跌倒、摔得頭破血流。然而我戰(zhàn)勝了自己，繼續(xù)攀登，因?yàn)槲铱匆?jiàn)燦爛的云霞在向我招手，希望的頂峰就在前面。”這是何等的胸懷啊!
(8)正是非凡的樂(lè)觀精神造就了他們偉大的人格，使他們獲得了成功。
(9)然而在這世紀(jì)之交的時(shí)代，有些人卻在一時(shí)的挫折面前退卻了。不是有人發(fā)出人生的路為什么越走越窄的感慨嗎?不是有人因高考落榜而一蹶不振嗎?生活中遇到不幸是必然的，可畢竟還有許多美好的東西在召喚我們。
(10)人生的路是那樣的坎坷艱難。有時(shí)是陽(yáng)光燦爛，有時(shí)也會(huì)陰云滿天。陰云常常會(huì)在每個(gè)人的心里投下濃重的陰影�？墒�，這能夠成為自己畏縮不前的理由嗎?不能!人生是短暫的，我們都想在短暫的一生中得到社會(huì)的承認(rèn)，反映真正的自我價(jià)值，那就要為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。而那些愁眉不展，郁郁寡歡的人，那些會(huì)發(fā)高水平牢騷的人，那些以為世態(tài)炎涼、紅塵若夢(mèng)的人，他們遇到一點(diǎn)點(diǎn)不幸便以為自己是人世間最不幸的人，他們不想也不會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，社會(huì)也不會(huì)承認(rèn)他們的。只有那些信心十足的人——當(dāng)然絕不是茫然自信，只有他們才能創(chuàng)造出生命的價(jià)值。
20、選文的論點(diǎn)是什么? (2分)
21、選文第(6)、第(7)兩段位置可否互換?為什么? (3分)
22、在選文所使用的論證方法中，請(qǐng)寫出兩種。并各舉一例。(4分)
23、選文劃線句子有何含義和作用? (3分)
24、人生不可能總是一帆風(fēng)順，當(dāng)你遭遇挫折時(shí)，你將以怎能樣的人生態(tài)度去面對(duì)？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，用富有文采的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，或引用文學(xué)作品中的名句來(lái)回答。（3分）
四、作文(40分)
在下面兩個(gè)題目中任選其一作文
(一)題目：成長(zhǎng)，需要________。(在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整。)
要求：1、選取親身經(jīng)歷，感受最深的事情。
2、不少于600字。
3、文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。
4、卷面清楚，書寫工整獎(jiǎng)勵(lì)2分。
(二)因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)，懂得了感恩。親愛(ài)的同學(xué)，你生活中曾有過(guò)這樣的感動(dòng)嗎?如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，，如果你曾經(jīng)感動(dòng)于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動(dòng)于羔羊跪乳、烏鴉反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根，那么請(qǐng)拿起你的筆，去記錄你的情感歷程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一顆感恩的心，去感謝生活中的美。
請(qǐng)以“感恩”為話題寫一篇不少于600字的作文。
要求：
(1) 我手寫我心，言之有物，有真情實(shí)感。
(2)文體不限(詩(shī)歌除外)，題目自擬。
(3)文中不得出現(xiàn)自己學(xué)校、老師和本人的真實(shí)名字。
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