小學(xué)四年級閱讀競賽試題
一、基礎(chǔ)題 (40分)
1、把下面的詞語補(bǔ)充完整。
東倒西( ) 高( )遠(yuǎn)矚 ( )弓蛇影 心驚肉( )
( )不絕口 嚴(yán)寒酷( ) ( )有成竹 好高( )遠(yuǎn)
傾( )大雨 ( )然一新 南( )北轍 ( )山遍野
2、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常常用 ________這句詩來教導(dǎo)我們。
3、當(dāng)我們回憶起母愛，要報(bào)答母親的恩情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《 》 。這首詩是這樣的： _____________________________________________________________ 最后用了一個(gè)反問句，用( )的手法寫出了兒子對母親的深情。
4、 下面這些成語的出處都關(guān)系著一位著名的歷史人物。你能用線把相關(guān)的人和事連接起來嗎?
負(fù)荊請罪 勾踐
完璧歸趙 廉頗
臥薪嘗膽 諸葛亮
聞雞起舞 藺相如
草船借箭 祖逖
5、你會(huì)讀報(bào)嗎?如果有人向你推薦以下幾篇文章，你將在報(bào)紙的哪個(gè)版面上迅速找到呢?請將下列版面與相應(yīng)的文章用直線連起來。
新聞版 《防止非典肺炎的幾項(xiàng)措施》
娛樂版 《搶劫小學(xué)生錢的中學(xué)生被勞動(dòng)教養(yǎng)》
保健版 《<西游記>續(xù)集開拍》
法律版 《張國榮自殺身亡》
6、同學(xué)們對中國古典小說的四大名著一定不會(huì)陌生，它們是：《 》、《 》、《 》、《 》。
7.把文中劃橫線的部分換成恰當(dāng)?shù)某烧Z，寫在括號里。
春天的一個(gè)星期日，爸爸媽媽帶我去游雁峰公園。公園里游人來來往往，連續(xù)不斷( )。各色各樣的花都開了，紅的像火，粉的像霞。蜜蜂、蝴蝶在花中飛舞。看到這生機(jī)勃勃的景象，我抑制不住自己的感情( )說：“多么誘人的春色啊!”登上山頂，舉目四望，藍(lán)天白云下浩浩蕩蕩的湘江向北奔流，湘江兩岸煙囪林立，湘江大橋上車水馬龍……這一切，真令人心境開闊，精神愉快。( )
8、在一次外國文學(xué)作品專題讀書會(huì)上，同學(xué)們紛紛介紹自己喜歡的外國文學(xué)作品。請你根據(jù)下面的格式，向同學(xué)們介紹一部(篇)外國文學(xué)作品。我喜歡 寫的《 》，是因?yàn)?。
9、學(xué)校正在開展“十佳少年兒童”評選活動(dòng)，請你推薦一位同學(xué)， 并用簡潔的語言介紹他(她)的事跡。(字?jǐn)?shù)在50個(gè)以上)
10、2008年 月 日在 舉行第29屆奧運(yùn)會(huì)。本屆奧運(yùn)會(huì)的主題是 、 、 。
二、閱讀短文，回答問題。(60分)
(一) 井
在我老家屋后的菜園里，有一口古老的小小的水井。井臺是青石板鋪成的，有一個(gè)微微的坡度。井圈是一塊整石頭鑿成的，里口圓，外面則是八角形。
這井是什么時(shí)候修成的，已經(jīng)沒有人能說清楚了，只有井口那被井繩磨出的一道道深深的印痕，記載著它的年齡。
井水很清很清。我小時(shí)候，夏天和秋天的傍晚，常和妹妹到井臺上來乘涼。我們趴在井圈上，癡癡地往井里看，一顆一顆地?cái)?shù)(shǔ shù)映在井水里的閃亮的星星。夜空中繁星密布，我一面數(shù)，一面心里想：“啊，這些星星，離得多遠(yuǎn)?多遠(yuǎn)?這井水，它有多深?多深?”
井水很甜很甜。我們平常吃的，都是這井里的水。過路的人喝一口這井里的水，都不住地發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。爺爺年輕時(shí)，有一隊(duì)八路軍從這里路過，爺爺打了井水請他們喝，有一位小戰(zhàn)士竟然打賭說：“這水里一定放了糖!”
夏天，井水很涼很涼。有一次，六月里，山里的表叔給我們帶來了一小筐新摘下的紅李子。媽媽接過手，馬上讓我把它吊在井水里，吃過晚飯后，媽媽把李子從井水里提上來，拿到院子里大家一起吃。新鮮的紅李子被井水浸(jìn qīn)得冰涼,咬在嘴里又香又甜，還有一股清香!那冰涼可口的滋味，叫人一輩子也忘不了。
那時(shí)候我常常想，現(xiàn)在我也常常想：那口井是誰開掘的呢?他們用自己的勞動(dòng)，給后代人帶來多少甜美和歡樂啊!
1.選擇文中帶點(diǎn)字的正確讀音。(2分)
2.照樣子寫詞語(4分)
又香又甜 、
冰涼 、
3.第四自然段是圍繞哪句話來寫的 。(2分)
4.用“波浪線”劃出這口古井井水特點(diǎn)的句子。3分
5.文章圍繞井水寫了幾件事?每件事用概括的話來說明。(6分)
6.選擇這篇短文的中心思想，在正確答案后面畫“√”。(3分)
(1)贊美這口古井井水的特點(diǎn)，同時(shí)表達(dá)作者想考察古井的美好愿望。( )
(2)贊美這口古井井水的特點(diǎn)，同時(shí)贊美開掘古井的人給后代帶來甜美和歡樂。( )
新 課標(biāo) 第 一網(wǎng)
(二)匆 匆
燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?-是有人偷了他們罷，那是誰?又藏在何處呢?是他們自己遠(yuǎn)走了罷，現(xiàn)在又到了哪里呢?我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默地算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去。像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。不禁頭涔涔而淚潸潸了。
1、“復(fù)”音序?yàn)開_____，部首為_______�！皬�(fù)”在字典中的解釋有：①重復(fù)
②恢復(fù) ③再，又 ④答復(fù) 在“一去不復(fù)返”中應(yīng)選第_______種解釋。(4分)
2、寫出下列詞語的反義詞。
聰明( ) 空虛( )(4分)
3、用“――”劃出片斷中的一個(gè)打比方的句子，這句話把________比作_______。(4分)
4、“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這句話正確的理解是( )(2分)
A、 向聰明的人詢問我們的時(shí)間去哪兒了。
B、 表達(dá)了作者對時(shí)光易逝而無法挽留的無奈和過去日子的留戀。
5、 “我”不禁頭涔涔而淚潸潸，因?yàn)開___________________________________
______________________________________________ 。(2分)
6、 請寫出一句勸人珍惜時(shí)間的詩句和名言。(4分)
詩句：____________________________________________________________
格言：____________________________________________________________
(三)品味茶香
來，喝一口香茗，濃濃的味兒會(huì)讓你醉倒在安溪這幅民族風(fēng)情畫里。
不知何時(shí)起我們的祖輩就靠著這滿山滿坡蔥翠過日子。從綠中采摘下生活的.希望，從綠中揉出汁來繁衍一代又一代。現(xiàn)在，我們雙手接過這生命的種子，改革開放的大潮又一次掀起茶飲的巨浪。港臺澳茶商來了，海內(nèi)海外游客慕名來了，世界來了，沿著“鄉(xiāng)”品著“香”。看，“鐵觀音”撫慰了多少思鄉(xiāng)的海外游子;“黃金桂’給多少人帶來溫馨的祝福;“本山”使多少人記住了自己的根……他們帶走了大包小包的情誼，留下一個(gè)一個(gè)的金元寶。
是啊，“茶葉”這一歷久彌新的概念已深深地扎根在每個(gè)鄉(xiāng)民的心底。安溪得天獨(dú)厚的地理環(huán)境滋潤著它的生長、發(fā)展;它同樣以一腔熱血回報(bào)著每一個(gè)喝藍(lán)溪水長大的人，充盈著每一雙渴望富裕的樸實(shí)的茶農(nóng)的眼睛�！案叽蟮臉欠繏煸诓铇渖希捡Y的小車也掛在茶樹上”，這正是茶葉在我縣的真實(shí)寫意。
來，遠(yuǎn)方的朋友，讓茶香伴你一生，與你一路同行。
1、先寫出本文提到的茶葉品種，再寫出兩個(gè)其他品種的茶葉名稱。
(5分)
2、聯(lián)系上下文解釋下面的詞語：(4分)
(1)樸實(shí)：
(2)得天獨(dú)厚：
3、請為你喜歡的茶葉品種寫幾句廣告語。(字?jǐn)?shù)在15個(gè)以內(nèi))
(3分)
4、寫出你對“高大的樓房掛在茶樹上，奔馳的小車也掛在茶樹上”的理解。
(4分)
5、作者品味茶香，品出了什么?(4分)
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