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山東省小升初語(yǔ)文考試試題
知識(shí)積累運(yùn)用
一、讀讀下面一段話，按要求做題。
通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，我受〔 〕匪淺。敵人的憲兵像(mó guǐ)一樣把李大釗包圍起 來(lái)，但他卻非常鎮(zhèn)靜;(《十六年前的回憶》)詹天佑不怕帝國(guó)主義的阻撓(náo yào)、(miǎo)視困難的精神令我贊嘆不〔 〕;(《詹天佑》)諸葛亮完不成造箭任務(wù)甘受(chéng fá);(《草船借箭》)(1ián pō)、藺相如同心〔 〕力保衛(wèi)國(guó)家的品質(zhì)又是多么高尚;(《將相和》)賣火柴的小女孩只能幻想噴(pēn pèn)香的烤鵝是多么可憐;(《賣火柴的小女孩》)勤勞、善良的桑娜和身材(kuì)梧的漁夫關(guān)心照顧(guǎ)婦西蒙的孩子，他們的心靈是那么美好;(《窮人》)當(dāng)我知道日本侵略者是怎樣殘忍(yěn rěn)地(nüè)殺中國(guó)愛(ài)國(guó)者的時(shí)候，我對(duì)馮(mǎ féng)老師的勇敢和愛(ài)國(guó)精神從心底里感到無(wú)限的敬佩;(《難忘的啟蒙》)……
我對(duì)所學(xué)課文真是愛(ài)不〔 〕手。
1.讀拼音，在( )里寫(xiě)出相應(yīng)的字詞。
2.劃去文中加粗字的不正確讀音。
3.在文中的〔 〕里填上相應(yīng)的字，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整;在下面“——”上寫(xiě)出所填字的意思。
受〔 〕匪淺：________________ 贊嘆不〔 〕：________________
同心〔 〕力：________________ 愛(ài)不〔 〕手：________________
4.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的同義詞和反義詞。
同義詞：敬佩——( ) 幻想——( ) 可憐——( )
反義詞：鎮(zhèn)靜——( ) 高尚——( ) 善良——( )
二、選詞填空。
1.偶然 竟然 仍然 突然
一次( )的機(jī)會(huì)，我( )遇到了多年未見(jiàn)面的老同學(xué)，他滔滔不絕，還是那么健談。這時(shí)，天( )下起雨來(lái)。我們倆( )在雨地里交談。
2.只有……才…… 即使……也…… 如果……就……
(1)( )明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)( )改期舉行。
(2)( )明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)( )照常舉行。
(3)( )明天不下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)( )照常舉行。
三、用“——”畫(huà)出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，然后在( )里改寫(xiě)。
千軍一發(fā)( ) 一言九頂( ) 工藝精戰(zhàn)( )
自做自受( ) 請(qǐng)無(wú)自誤( ) 不加思索( )
四、用修改符號(hào)修改下面的句子。
1.《燈光》的作者是著名作家王愿堅(jiān)寫(xiě)的。
2.指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明。
3.因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)刻苦，并且取得了優(yōu)異成績(jī)。
五、把下列句子補(bǔ)充完整。
1.九層之臺(tái)，________________。
2.________________________，人情練達(dá)即文章。
3.________________________，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
名句佳作欣賞
一、根據(jù)學(xué)過(guò)的古詩(shī)做題。
1.“家祭無(wú)忘告乃翁”，是陸游告知他兒子不要忘了把________________告訴他。
2.“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”，是________________________使杜甫高興得要發(fā)狂。
3.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”這兩句詩(shī)出自________寫(xiě)的《________》。句中的“飛將”指________________，“胡馬”指________________。
4.用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。
(1)吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。________________
(2)何不試之以足?________________
二、閱讀片斷，回答問(wèn)題。
當(dāng)我站在講壇上向年輕人宣講自己所崇奉的信念的時(shí)候，我會(huì)想起我的啟蒙老師們。我由此想到老師們?cè)谄椒驳慕虒W(xué)崗位上付出的一切不會(huì)是徒勞的。既然我的老師們播下的種子在他們學(xué)生的身上開(kāi)花結(jié)果了，為什么我們播下的種子不會(huì)在自己學(xué)生的身上開(kāi)花結(jié)果呢?(《難忘的啟蒙》)
1.判斷 正確的在( )里打“√”，錯(cuò)的打“×”。
2.把下面的句子換種說(shuō)法，意思不要變。
為什么我們播下的種子不會(huì)在自己學(xué)生的身上開(kāi)花結(jié)果呢?
______________________________________________________________________
3.聯(lián)系上下句解釋詞語(yǔ)。
平凡：________________ 徒勞：________________
三、閱讀短文，回答問(wèn)題。
________________________
我的家鄉(xiāng)在山東日照，茶葉是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。在我家后院的山上，便是一片美麗的綠色茶園。我愛(ài)家鄉(xiāng)，我也愛(ài)家鄉(xiāng)的茶樹(shù)。
春天，雪融化了，萬(wàn)物慢慢地舒展出自己嫩綠的芽?jī)�。茶�?shù)特別懂得春意，早早地發(fā)芽生長(zhǎng)，暖和不幾天，就長(zhǎng)得綠油油的，十分整齊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去，就像綠色的海洋。茶芽生長(zhǎng)得特別快，差不多兩個(gè)星期就可以摘了。
春茶的嫩芽雖然被人采得光禿禿的，但他沒(méi)有一絲的哀愁和悲傷。因?yàn)樗鼈兩钌畹囟米约簽槿祟愖龅呢暙I(xiàn)。
夏天，茶樹(shù)又開(kāi)始第二次生命。在充足的陽(yáng)光下，茶樹(shù)的芽葉生長(zhǎng)得很稠密。這時(shí)，阿姨們用勤勞的雙手摘下茶葉兒，然后再加工精制成茉莉茶。用這茶葉泡茶喝，可以使人提起精神。
秋天，茶樹(shù)上綴滿了茶花。茶花的花瓣像雪似的，花蕊是黃色的，十分美麗。這花把香氣送給了萬(wàn)家，過(guò)些時(shí)候，茶樹(shù)上就不知不覺(jué)地掛滿了茶籽。這些茶籽可以榨成茶油，也可以用來(lái)培育茶苗。
茶樹(shù)的生命力十分頑強(qiáng)，它不像梧桐，一到秋天和冬天就會(huì)落葉，它頂?shù)闷饑?yán)寒冰雪的考驗(yàn)……
我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)茶樹(shù)那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
1.給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上。
2.用兩個(gè)詞語(yǔ)概括茶花的特點(diǎn)。
(1)________ (2)________
3.用兩句話概括出春天茶樹(shù)生長(zhǎng)的特點(diǎn)。
(1)_______________________________________________________
(2)_____________________________________________________
4.用“ ”畫(huà)出文中的比喻句，用“——”畫(huà)出文中的擬人句。
5.找出短文的中心句子。寫(xiě)在下面的“——”上。
_________________________________________________________________________
6.在寫(xiě)作方法上，短文的開(kāi)頭和結(jié)尾是什么關(guān)系?
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四、回味聯(lián)想創(chuàng)作
有時(shí)候，發(fā)生在課間的一些細(xì)小的、饒有興味的往事，會(huì)反復(fù)浮在你的腦海中，引起你的回味和思索，從中受到啟發(fā)和教育。請(qǐng)拿起你手中的筆，再現(xiàn)那個(gè)課間發(fā)生的往事吧。
題目：發(fā)生在課間的一件事
要求：選材真實(shí)，內(nèi)容具體，中心突出，有真情實(shí)感。
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