- 相關(guān)推薦
小學(xué)生多位數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)（精選2套）
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們總免不了要接觸或使用練習(xí)題，學(xué)習(xí)需要做題，是因?yàn)檫@樣一方面可以了解你對知識(shí)點(diǎn)的掌握，熟練掌握知識(shí)點(diǎn)！同時(shí)做題還可以鞏固你對知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用！什么樣的習(xí)題才是科學(xué)規(guī)范的習(xí)題呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生多位數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生多位數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí) 1
一、 填一填。
1、8□578≈80000，□里可以填的數(shù)有 。
2、30060005000是一個(gè)( )位數(shù)，6在( )位上，表示6個(gè)( )，3 在( )位上，表示( )個(gè)( )。
3、在○內(nèi)填上“>”、“<”或“=”。
82006○82600 900000000○9億 1234000000○1000002340
4、用6、7、8、9和三個(gè)0組成一個(gè)最小的七位數(shù)，并且這個(gè)數(shù)中一個(gè)0也不讀，這個(gè)數(shù)是( )，省略萬后面的尾數(shù)是( )。
5、一個(gè)數(shù)，用四舍五入法湊整得到3萬，這個(gè)數(shù)最大是( )， 最小是( )。
6、一個(gè)自然數(shù)，最高位百萬位上的數(shù)是“5”，其他數(shù)位上的數(shù)都是最小的自然數(shù)，這個(gè)數(shù)寫作( )，改寫成用“萬”作單位的數(shù)是( )。
7、讀一個(gè)大數(shù)時(shí)，( )的0都不讀。
8、從個(gè)位起第八位是( )。
二、 讀出下面各數(shù)，然后省略萬位或億位后面的尾數(shù)求出近似數(shù)。
304900≈ 5000999≈ 80000009≈
讀作__________ 讀作__________ 讀作__________
340008900≈ 550009000≈ 900099000≈
讀作__________ 讀作__________ 讀作__________
三、 寫出下面各數(shù)。
五十億四千萬零七百 寫作( )
一億零四百萬零七百 寫作( )
八百億零二十萬七千 寫作( )
三十億五千萬五千 寫作( )
五千零五萬五千零五 寫作( )
四、請你在□里填上合適的數(shù)。
最大能填幾：427□800≈427萬;6□8465306≈6億; 32□6740005 ≈33億 最小能填幾：9□2400000≈10億;189□058≈190萬; 9□8765430≈10億
五、 寫出由下面各數(shù)組成的數(shù)。
1、四千萬、五百萬、六十萬和三百組成的數(shù)。( )
2、六億、八千萬、八千和八十組成的`數(shù) ( )
3、三千億、三百萬和六十組成的數(shù) ( )
4、二百萬和二十組成的數(shù) ( ) 5、2個(gè)百億，3個(gè)百萬和4個(gè)百組成的數(shù)是 ( )。
六、 按要求寫數(shù)
6 2 0 4 0 1 5
1、 組成最大的七位數(shù)( )
2、 組成最小的七位數(shù)( )
3、 只讀一個(gè)零的七位數(shù)( )
4、 兩個(gè)零都讀的七位數(shù)( )
5、 一個(gè)零也不讀的七位數(shù)( )
小學(xué)生多位數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí) 2
一、填空
1、三位數(shù)乘兩位數(shù)，積可能是（）位數(shù)，也可能是（）位數(shù)。（先填較小的數(shù)）
2、在計(jì)算420×40時(shí)，可以把算式看成（）×（），然后在積的末尾填上（）個(gè)0，積是（）。
3、在列豎式計(jì)算380×26時(shí)，26中的“6”應(yīng)與380中的（）對齊，會(huì)使計(jì)算簡便。
4、350×40，積的末尾有（）個(gè)0。
5、當(dāng)一個(gè)因數(shù)不變時(shí)，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大2倍，積就（）。
6、一個(gè)因數(shù)是27，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大9倍時(shí)，要使積不變，因數(shù)27應(yīng)變成（）。
7、兩數(shù)相乘，積是125。一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大2倍，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大5倍，積將變成（）。
8、兩個(gè)因數(shù)的積是360，要使積變成120，其中一個(gè)因數(shù)應(yīng)（）。
9、將一個(gè)因數(shù)乘以3，另一個(gè)因數(shù)除以6，積將（）。
10、（）×數(shù)量=總價(jià)；（）×?xí)r間=路程。
11、每雙鞋150元，5雙鞋一共需要750元，其中（）是單價(jià)，（）是數(shù)量，（）是總價(jià)。
二、判斷
1、兩個(gè)整數(shù)相乘，積一定比每個(gè)整數(shù)都大。（ √× ）
2、ab1×11,積的個(gè)位數(shù)字是1。（ √× ）
3、a×34的積一定比a×24的積大。（ √× ）
4、a+b=24,a÷3=6,那么b=6。（ √× ）
三、選擇
1、甲數(shù)是乙數(shù)的4倍，等量關(guān)系是（）。
A、甲×4=乙
B、乙×4=甲
C、甲×乙=4
D、乙+4=甲
2、一根繩子，截去15米，剩下的是用去的8倍。這根繩子一共有（）米。
A、120
B、135
C、150
D、165
3、與300×50的積相等的算式是（）。
A、（300÷2）×（50×2）
B、（300÷2）×（50÷2）
C、（300×2）×（50×2）
D、（300+2）×（50—2）
4、一個(gè)非0自然數(shù)先乘以4，再除以2，稱為一次操作，進(jìn)行這樣的3次操作后，這個(gè)自然數(shù)（ ）。
A、擴(kuò)大2倍
B、擴(kuò)大4倍
C、擴(kuò)大8倍
D、不確定
四、一個(gè)長方形的面積是148平方米，如果將這個(gè)長方形的長擴(kuò)大5倍，寬擴(kuò)大12倍，這個(gè)長方形的面積將是多少平方米？
列式：
答：正方形的面積是平方米。
五、如果☆÷□=203……15，那么
1、□最小可以是（）。
2、當(dāng)□取最小值時(shí)，☆是（）。
六、小紅在做一道乘法題時(shí)，把因數(shù)16錯(cuò)看成了19，結(jié)果得到的積比正確的`積多了960。正確的積應(yīng)該是多少？
�。�1）把因數(shù)16錯(cuò)看成了19，多算了（）倍，積多了960，另一個(gè)因數(shù)是（）。
�。�2）一個(gè)因數(shù)是16，另一個(gè)因數(shù)是（），正確的積是（）。
七、應(yīng)用
1、一塊長方形綠地，面積為48平方米，寬為6米。現(xiàn)將這塊長方形綠地的寬擴(kuò)大到10米，長不變。擴(kuò)大后的綠地面積是多少平方米？
2、甲、乙二人繞周長為1000米的環(huán)形廣場競走，已知甲每分走120米，乙每分走130米，現(xiàn)在甲、乙同時(shí)同地同向出發(fā)，問乙追上甲需要多少分？
【小學(xué)生多位數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)】相關(guān)文章：
多位數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)09-22
《多位數(shù)減法練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)范文09-25
《認(rèn)識(shí)乘法練習(xí)》的教學(xué)反思09-12
認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)練習(xí)題甄選02-05
除法的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)課教案08-11
《比的認(rèn)識(shí)》課后練習(xí)題02-27
《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》同步練習(xí)題09-04
多位數(shù)的讀法說課稿10-17
《多位數(shù)的讀法》說課稿10-10