工作事跡材料8

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路。每個人的心中都有理想，陳嘉勝老師高中的理想是當一名人民教師，為學生們帶去知識與歡樂，同時減輕家里的經(jīng)濟負擔。高考填報志愿時，陳老師填報的全部都是師范院校。1993年，陳老師以優(yōu)異成績考進華南師大歷史系。1997年畢業(yè)以后，陳老師來到長安中學，如愿以償?shù)禺斏狭艘幻�光榮的人民教師。18年間，陳老師歷任班主任、教工團支部書記、校團委書記、政教處副主任，政教處主任。崗位的變動，沒有改變陳老師矢志教育、奉獻教育的理想。18年來，陳老師埋頭苦干，積極進取，修身立德，為人師表，從不追名逐利、不計較個人得失。

　　一、積極進取練師能

　　要給學生一杯水，教師自己就要一有桶水。作為一名老師，只有不斷學習，不斷提升自身素質(zhì)，才能夠不斷充實自己，才能擁有一桶桶源源不斷的“活水”。

　　從教以來，陳老師積極進行教學研究，不斷提高自己的課堂教學水平。在學科教學上，他備課認真，廣泛查閱有關(guān)教學參考資料。他的歷史講課用語規(guī)范，同時又風趣幽默；既注重學科的嚴謹性，又注重學科的趣味性；既突出考試重點難點，直接面對高考，大力提高學生的應試能力，又注重向?qū)W生介紹天文、地理、文學、藝術(shù)、社會等課外知識；既注重提高歷史學科能力，又注重滲透人生、理想、環(huán)保等德育。對于學生提問，不管優(yōu)秀學生還是普通學生，都一視同仁，耐心解答。他教過的學生一般歷史學習的興趣高，上課認真，作業(yè)負擔不重。他寫的論文在東莞市歷史論文評比中獲得一等獎，并在《中學歷史教學》上發(fā)表。他設計并主持的歷史課外活動獲得東莞市一等獎。

　　工作之余，陳老師積極讀書看報，強化內(nèi)功。他常年堅持閱讀歷史教學雜志和《光明日報》等。同時，他一直堅持從初中起就養(yǎng)成的良好習慣，即：看書必做筆記，無筆記，不看書。他把他的筆記取名為“日知錄”，意為每日堅持學習，知道一點就記錄一點。里面內(nèi)容豐富，分門別類，里面的目錄竟然有90個欄目之多，例如：成才哲理，妙趣橫生、歷史教學、德育智育、嘉言妙語、生活保健、世界之窗、心得體會、智力智慧等等，常年堅持摘抄筆錄，寫心得，做標記。他也把自己在中學時代端端正正抄寫的筆記給學生看，鼓勵學生勤奮、扎實學習，以勤補拙。好記性不如爛筆頭，這對學生，尤其是文科生有一定的啟發(fā)。

　　二、矢志不渝鑄師魂

　　學校的校園精神是一個學校的魂魄之所在。而學校精神的閃光點正在于這些愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、將自己的青春揮灑在工作崗位上的教師們。

　　陳老師先后擔任校團委書記、政教處副主任，政教處主任等學校行政領導工作。多年來，長安中學沒有單獨設立宿管部或生活部，生活部的工作一直由陳老師全面、直接負責。同時他還擔任落級行政和管理體育科組等工作。他在德育管理、兩風建設、級部管理、班務評比、操行評定，學生干部培養(yǎng)、早操跑操、文體比賽、課外活動、班主任隊伍建設、安全工作、家校聯(lián)系、評優(yōu)扶差、宿舍管理、保安工作、教工文體活動等方面做了大量、扎實的工作。他教育學生注重以理服人，能以民主、平等的心態(tài)對待學生，引導學生求真、求善、求美。他為人正直，不徇私情。作為政教處領導，他雖然經(jīng)常批評違紀學生，但其工作方式、工作態(tài)度還是贏得了絕大多數(shù)學生的認同。平時努力幫助、認真指導班主任提高宏觀管理班級的能力，處理工作講求效率，能自己解決的不麻煩班主任和上級領導，以減輕別人的工作壓力。他通過完善班務評比、學生操行分數(shù)和等級評定來督促學生自律，預防學生違紀。一旦出現(xiàn)重大違紀或者屢次違紀事件，他堅持原則性和靈活性的結(jié)合，既堅決維護校紀班規(guī)的嚴肅性，又堅決維護班主任、科任老師的尊嚴，也努力維護學生合法權(quán)益，力求公平、公正嚴格地處理。在他主持德育工作期間，很多學生違紀事件得到比較妥善地處理。

　　十幾年來長中教工活動，大多由他負責組織、策劃、主持等。長中開展了教工合唱比賽、籃球賽、排球賽、登山、象棋賽、十大歌手比賽、新年晚會，迎新長跑，拔河比賽、跳繩比賽、體育趣味游戲等等各種活動，大大豐富了教工的課余生活，提高了學校的凝聚力。

　　20xx年9月，由于學校的需要，他服從校長和教導處的'安排，兼任了高一（3）班的班主任。他注重哲理和人生的教育，引導學生面向未來，深受學生的歡迎和支持，多個月份份獲得文明班。下個學期，由于吳房添副校長轉(zhuǎn)崗，他的工作幾乎由陳老師承擔。20xx年4月黃安生校長到長中走馬上任，黃校長給了陳老師大力的支持。陳老師在黃校長的指導下大膽開展工作，大大加強了德育管理工作。為了推動學校規(guī)章制度的建設和落實，他完成了一系列規(guī)章制度的制定、修改和完善工作，例如：《東莞市長安中學章程》《長安中學宿舍規(guī)章制度》《長安中學宿舍內(nèi)務標準》《長安中學學生操行評定辦法》《長安中學學生手機管理辦法》《長安中學班主任工作職責》《長安中學宿管員工作職責》《長安中學學生假期安全規(guī)定》《長安中學學生儀表規(guī)定》，使德育管理更加有章可循，規(guī)范有序。在黃校長的帶領下，在各個部門和各個級部的配合下，長中出現(xiàn)了非常明顯、可喜的變化：學校管理更加規(guī)范，落實更加到位，職責更加分明，教師的教風明顯好轉(zhuǎn)，責任感和使命感更加強烈，學風校風一步步好轉(zhuǎn)。學生紀律意識明顯加強，重大違紀和屢次違紀的學生越來越少，學生上課睡覺現(xiàn)象大大減少，學生做操動作規(guī)范，學生跑步精神抖擻，宿舍內(nèi)務整齊，按時就寢，校園綠化、凈化、美化工作形勢喜人，課外活動豐富多彩，聯(lián)考成績喜人。長中在群眾中的口碑也越來越高。

　　三、修身潔行樹師德

　　孔子曾說過：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也�！备呱械膸煹聨燂L，既是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是新時期教師教育的首要任務。合格的老師首先應該是道德上的合格者，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模。陳老師不斷加強自身的師德師風修養(yǎng)，從身邊的一點一滴做起，成為了長安中學教師的楷模。

　　陳老師以追尋富有生命氣息的教育為目標，在平時的學科教學和德育工作中，追求一種淡化教育痕跡、德育無痕、潤物無聲的意境。他一直認為，德育是有力量的，德育是有魅力的，這種力量與魅力應該用無痕的方式體現(xiàn)。陳老師是全心全意投入教育、專注學科的好老師！忠誠時刻保持一顆陽光、勇敢的心，打造人格魅力，成為孩子們道德修養(yǎng)的一面鏡子。

　　在生活上，陳老師有健康的業(yè)余愛好和生活習慣，喜歡戶外旅游、籃球、象棋、排球、爬山、跳繩、讀書、看報等文體智力活動，堅持鍛煉身體，從不吸煙，從不貪杯，從不酗酒；不管錢多錢少，堅決不參與任何賭博；他潔身自好，不沉迷網(wǎng)絡，從不玩網(wǎng)絡游戲。他經(jīng)常說的一句話就是：我既然能夠從傳統(tǒng)、健康的文體活動中找到足夠的樂趣，我為什么要沉迷網(wǎng)絡游戲呢？

　　陳老師勤做家務，買菜做飯，洗碗刷筷，收拾家里，樣樣都干。陳老師生活簡樸，不搞攀比，時刻不忘革命本色。他對穿著要求不高，不追時尚，整潔就行。球場上經(jīng)�？吹剿�穿那雙38元的回力鞋打籃球，打完一雙又一雙。他對飲食要求也不高，從不挑食，粗茶淡飯沒所謂，每頓飯照樣吃得精光，吃得津津有味，十幾年來家里的剩菜剩飯幾乎都由他包了。

　　四、真誠無私獻師愛

　　教育家夏丐尊有一句話“無愛的教育就像無水的池塘一樣，不成其為池塘。”陳老師時刻追求“做一個有溫度的教師”，讓孩子們感到溫暖、安全與快樂。陳老師培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。

　　陳老師經(jīng)常利用和學生打籃球、下象棋的機會，和學生們談心、聊天，鼓勵同學們尊師守紀，勤奮學習，消除學生對老師、對學校的誤解，增進共識。他還經(jīng)常用他自己的成長歷程和心得體會教導學生。他經(jīng)常跟學生說的一句話就是：“我只是個普通學校的普通老師，希望大家從我的成長中得到更多有益的啟迪。我們的身邊還有很多長中老師比我優(yōu)秀，希望大家用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多多學習別人的優(yōu)點，多走捷徑，少走彎路，堅決不走錯路�！�

　　德育主任的工作細小而繁瑣，陳老師努力做到細心、耐心，時刻把學生放在心上，給學生春風沐浴般的溫暖。學生不舒服時，陳老師會關(guān)切地噓寒問暖；學生遇到困難時，陳老師會主動幫助他們解決。他自己也記不清送過多少學生去醫(yī)院了，送過多少學生回家，寫過多少紙條鼓勵學生。有一次，一個學生因為自身心理困惑離家出走，陳老師和其家人連續(xù)幾天調(diào)查跟蹤，到市場、到黑網(wǎng)吧、到出租屋，經(jīng)過連續(xù)幾天的艱辛努力終于找到，并且做通了其思想工作，使其順利回校，家長對老師、對長中的工作表示非常滿意。

　　“三寸粉筆，三尺講臺系國運，兩袖清風，愛國愛黨愛學生。一顆丹心，一生秉燭鑄民魂，零點保留，厚積薄發(fā)育精英！”陳老師不斷提高自己的教學業(yè)務水平、思想品德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)，注重修身立德，為人師表，在老師中享有較高的威信，起到了一名人民教師和共產(chǎn)黨員應有的的榜樣引領和帶動作用。

工作事跡材料9

　　檢修一部的xxx與xxx既是至親至愛的工作戰(zhàn)友，又是生活中的伉儷。結(jié)婚20多年來，夫妻從未紅過臉，吵過架，別人問起來，她總是笑吟吟的說，是老公脾氣好，讓著她。其實，他們是建立在互相尊重和支持的基礎上。

　　今年5.1節(jié)，付超杰的母親過生日，付超杰因加班不能照顧，誰知細心的xxx定了生日蛋糕，做了一桌子老人愛吃的飯菜，和女兒一起給老人祝壽，婆婆逢人就夸xxx。她不僅孝敬老人，女兒在她的影響下，對奶奶也格外親近，每逢放假總要和奶奶逛街吃飯，老人晚年生活樂得逍遙。xxx與鄰居相處十分融洽，搬過兩次家，但不管到哪兒，從沒有與鄰居鬧過矛盾。用他們自己的話說：鄰居好，賽金寶。

　　當看到新進入單位年輕人想念遠方的家人，xxx夫婦就約上他們到家里吃飯，聊天，讓年輕職工感受到家的`溫暖。xxx的家庭真是一個和諧、文明、令人艷羨的五好之家。

工作事跡材料10

　　張濤是一名“樸實無華”的社區(qū)工作者，他在社區(qū)內(nèi)多年的工作中，深入了解了社區(qū)居民的需求，并不斷努力為社區(qū)的發(fā)展做出貢獻。

　　張濤的工作重心主要是以解決居民生活需求為主。他每天都在社區(qū)中巡視，認真地尋找居民的.需求，并在第一時間給予幫助和解決。張濤也積極地組織居民開展各種公益活動，如街道清潔、環(huán)保宣傳等。

　　此外，張濤還致力于幫助那些處于困境中的居民。他積極協(xié)調(diào)社會力量為這些居民提供支持，并通過自己的工作經(jīng)驗，幫助他們解決生活中遇到的知難而退。張濤的先進事跡深得社區(qū)居民的認可和稱贊，并為社區(qū)發(fā)展做出了無上貢獻。

工作事跡材料11

　　xx為北上關(guān)小學一名普通教師，從步入教育到至今，已經(jīng)二十九年了。這些年以來，一直從事語文教學并擔任班主任工作。工作中她嚴格按照教師職業(yè)道德約束自己，遵守學校的各項工作制度，默默奉獻、勤于鉆研、勇于實踐，成績斐然。

　　在班級管理工作中，由于她的耐心、愛心、細心，班級學生一直都和她打成一片，關(guān)心班上每一個學生的學習、生活。她注重孩子們的行為習慣的養(yǎng)成，對孩子們進行思想教育，而且做到細處，直接而有效地促進了班級管理，提升了學生成績。

　　在實際教學中，李老師以課堂改革為突破口，推進基礎教育課程改革、全面落實新課改課程。課堂教學過程中、充分發(fā)揮教師和學生雙方的主觀能動性。形成師生之間、學生之間相互對話、相互交流、相互評估的課堂教育模式。她總是極力地表揚學生、夸大他們的優(yōu)點，每一個學生在她的`課堂上都可以收獲成功與自信。因此班級學生成績總會穩(wěn)中有升。

　　功夫不負有心人，由于xx老師的工作態(tài)度，所任班級獲得校領導以及家長的好評，所任學科在統(tǒng)測中取得可喜的成績：20xx -20xx學年中，每次統(tǒng)測語文、科學均獲第一名。20xx學年、20xx學年、20xx學年、20xx學年獲政府嘉獎，20xx年獲政府三等功。

工作事跡材料12

　　“以事業(yè)為重，用心靈育人�！笔切煊駤衫蠋煆氖氯�年教育教學工作的真實寫照。從踏入講臺的第一天起，她就立下了“當圓丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言，在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。作為沿湖中心小學的少先隊輔導員，在這個平凡的崗位上，她愛學生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情投入到看似平凡的教書育人工作。

　　一、激情似火，師愛蕩漾。

　　讓每個學生都抬起頭來走路，是輔導員工作的準則。因此，平時她總是把濃濃的師愛，更多地撒向那些特殊學生，做到以心換心，以情換情。

　　工作中她時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個學生。從不因?qū)W生學習成績差或者過分頑皮而歧視學生。既為取得好成績的學生感到高興，也能諒解學生學習中的失誤，讓學生時時刻刻感到她既是他們學習上的好幫手，又是生活中的'知心朋友。

　　她任教六年級的語文，班上的留守兒童羅嘉豪同學，父母常年外出打工，原本很聰明的他少了好多的約束，變的偶有不完成作業(yè)，上課小動作也多了，學習成績下降了，也越來越頑皮了，有時候班主任拿他都沒有辦法，找家長也無濟于事。可她說：“別人怎樣對他我不管，他是我的學生，不管怎樣，我都不會不管他。我有時批評他，那是因為他有小毛病，但我不是討厭他�！彼�說話的語氣很堅定。之后的一段時間，他有了改變。但是，他畢竟是個孩子，行為上的反復是難免的，于是她找了個時機跟他談心，讓他知道老師關(guān)心的不僅僅是學生的學習，還有健康跟品行。

　　二、率先垂范，潤物無聲。

　　大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光�！毙�學生對少先隊輔導員有著一種特殊的信任和依賴情感。在學生面前輔導員就是一面鏡子、一本書，她的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)、一言一行、一舉一動，無形之中會成為全班幾十個“紅領巾”的榜樣。因此，在班級工作中她時刻注意自身形象，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著學生。

　　記得今年四月份的一天早上起床后，她就覺得腹部有些不適，還伴有惡心，吃了點東西，仍不見好轉(zhuǎn)，但想想孩子們，想想手頭上還有工作要做，就撐著來到學校，可就在第一節(jié)課前，腹部疼痛突然加劇，讓她覺得直不起腰，直覺得臉色在變，甚至冒著虛汗，她用力按疼痛部位，孩子們見狀不知所措，紛紛叫著“老師，老師……”隨后她去了醫(yī)院檢查，確診為急性腸炎。醫(yī)生建議她打點滴，告訴她千萬不要生氣，要注意休息。

　　打了點滴的她，疼痛緩解了許多，在此期間，她收到了好多孩子和家長的信息，叫她安心養(yǎng)病，早日返回學校給孩子們上課，因此，原本請了一周假的她，兩天之后就又回到了學校，孩子們見她上班了，都趕忙到辦公室看望她，從他們的眼神中，她看到了期待。也許他們能從她身上感受到什么，或者說學到點什么。

　　三、權(quán)力下放，鍛煉能力。

　　她始終堅信每個少先隊員都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導員必須給予他們發(fā)光的機會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長。

　　作為一名輔導員，在組織少先隊活動時，要增強教育的自主性，讓隊員自己做主人，自己出主意自己做準備，自己搞活動，自己來總結(jié)，達到自我開發(fā)創(chuàng)造力，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神，自我訓練創(chuàng)造思維，自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。如上個學期學校少先隊在開展隊會評比的活動中，她讓孩子們根據(jù)以往的活動經(jīng)驗自由的去創(chuàng)作，需要我的時候盡管說一聲。他們可樂壞了，有的孩子自己找材料排練，有的孩子根據(jù)她給予的材料進行練習，個個忙得不亦樂乎。在師生的努力下，那次隊會取得了優(yōu)異的成績，孩子們參與活動的意識更強烈了。她覺得少先隊只有開展好活動才會充滿活力，少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。

　　四、師生同步，與時俱進。

　　在教學改革的浪潮推動下，她認真學習理論知識，廣泛收集國內(nèi)外教學信息，結(jié)合本身的教學實踐和學校的實際，勇于探索，積極參與教學改革，獲得了一些榮譽。20xx年的11月，她在全縣小學語文綜合素養(yǎng)大賽中脫穎而出，榮獲一等獎。

　　少先隊這面迎風飄揚、最富朝氣的旗幟，已經(jīng)牢牢占據(jù)了她的心靈;少先隊員這些機靈可愛、生龍活虎的孩子們，成為了她生命的重要組成部分，她的脈搏將永遠和紅領巾的心一起跳動!

工作事跡材料13

　　xx，男，39歲，中共黨員，一級教師，1998年8月參加工作，20xx年5月列為濰坊市第一批校長后備人才，現(xiàn)為昌樂一中英才實驗學校副校長兼級部主任。從教20多來，始終堅持在教學一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，師德高尚，曾獲得“濰坊市立德樹人標兵、濰坊市勞動保障工作先進個人、濰坊市“未來教育家”路演大賽三等獎、昌樂縣優(yōu)秀教育工作者、昌樂縣首屆職業(yè)技能競賽職工組二等獎、昌樂縣教育教學成果三等獎”等榮譽稱號15個，連續(xù)兩次被評為“昌樂縣教育教學工作先進個人”;執(zhí)教的公開課獲全國、省、市、縣獎12次;主持或參與國家、省、市級規(guī)劃課題8項;輔導的學生在全國、省、市、縣等各級比賽中36人次獲獎。

　　一、危機長存，打造精細化教管模式

　　作為學校的學部校長，他以高尚的人格、淵博的知識和獨特的教學方法在中層領導心中享有很高的聲望，是青年教師心中的偶像。兢兢業(yè)業(yè)的工作是他的人生準則;為人謙虛進取是他的處世之道;學生的愛戴，領導同事的贊揚，是對他最大的褒獎。然而，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機意識卻不時撞擊著他的思緒，這份焦灼、不安來自于對飛速發(fā)展、日新月異的學校教育的強烈感受，更來自于對教育教學的深刻反思。面對團隊里一張張年輕的面孔，面對學生和年輕教師的期待目光，他常常深感知識的陳舊、僵化。他開始不斷地反問自己“道德與法治課究竟該怎樣教?究竟應如何對學生實施素質(zhì)教育?班主任及任課老師該如何管理班級?”功夫不負有心人，正因為長存的危機意識以及自己在探索中制定的“一二年級期中闖關(guān)測評”活動、“晨誦、午練、暮讀”學習方式、“集體備課制度”“三級評課制度”“青藍工程”“英才名士榜”等一系列活動，不僅讓課堂真正成為學生個性化發(fā)展的用武之地，也讓課堂教學達到追求師生情感交流、思維溝通、生命對話的和諧互動境界。

　　二、工匠精神，舍小家為大家

　　隨著工作崗位的.調(diào)整，作為業(yè)務副校長的他能抓住學校領導分工協(xié)作與同心協(xié)力的關(guān)鍵點，明確所任崗位的角色與職責，努力經(jīng)營與校長、與中層、與老師之間融洽的工作關(guān)系，對待好每一個老師和孩子。在各項工作中身先士卒，發(fā)揮表率作用，踏踏實實地落實學校的各項工作，在“做”的過程中，發(fā)揚兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，各項工作高效、高質(zhì)量完成。 他堅持每天早出晚歸，有時忙起來，甚至幾天幾夜住在學校辦公室，真正做到了“以校為家”。晚上加點、周末加班成為他的家常便飯。記得有一次晚上放學后，校長突然告訴他，有兩個重要材料需要第二天上午8點前及時上報，而近期趙校長的妻子即將臨產(chǎn)，時刻需要照顧，可他也知道，材料的上報更是刻不容緩的事情。那天晚上，他在辦公室的電腦前忙碌了整整一夜，當他整理完材料后，扭頭窗外，已是黎明時分。趕到醫(yī)院，面對雖需照顧還不忘勸勉自己要注意身體的妻子，心里酸酸的。超負荷的工作，常使他感到難以承受，但憑著對教育事業(yè)的忠誠，對學生無私的愛，他硬是咬著牙堅持著。更令人敬佩的是，他在教學中也取得了驕人的成績，自己所任教的科目在期末考試中勇奪全縣第一名，所帶級部連續(xù)兩次獲得全縣第一名，為廣大教師樹立了很好的榜樣，為昌樂一中英才實驗學校教學改革發(fā)展作出了突出的貢獻。

　　三、精研業(yè)務，樹立先進教育理念

　　趙校長提倡教師是學校發(fā)展的核心競爭力，學校要秉持“教師主導，學生主體”的理念，重視教師隊伍建設，提高師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。他主動挑起大梁，因地制宜、內(nèi)涵發(fā)展，帶頭建設了一支具有“敢干、會干、干好”的干事創(chuàng)業(yè)精神的干部隊伍;創(chuàng)建了一支“理念先進、業(yè)務精湛、敢于爭先”的學科組長隊伍;培養(yǎng)了一支“懂家長、愛學生、善管理、重執(zhí)行”的班主任教師隊伍;創(chuàng)新教師教育培養(yǎng)模式，提高了教師的教育層次和品味，促進了教師隊伍專業(yè)化建設。 敬業(yè)才能成就事業(yè)，盡責才能贏得尊嚴，身正為范，踏實重干是對他多年來工作的最好詮釋。他在工作中發(fā)揚自己的奉獻精神、工匠精神，活出了高風亮節(jié)，活出了人生境界。我們堅信他定會在以后名學困生，經(jīng)過我的努力，都有了明顯進步，我總認為，當老師是吃良心飯的，要對得起孩子和家長，要對得起自己的良心。用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。尤其是對待特殊家庭的孩子，我更是付出了比其他孩子更多更真摯的愛。班里有個叫馬萬忠的孩子。從小就是奶奶撫養(yǎng)長大的，父母因為特殊原因常年不在家，孩子從小就得不到父愛，母愛，孩子的養(yǎng)成習慣比較差。在班里，孩子好動、調(diào)皮，不愛學習，有攻擊性。作為他的老師，他的班主任，我是看在眼里，急在心里。學習沒人管，每天放學我就把他留在辦公室，陪他寫，作業(yè)寫完再讓他回家。(家里學校比較近)。孩子有攻擊性行為，在進一步了解他的家庭情況之后，我對孩子付出更多的愛。是不是給孩子送上一些文具，帶一些零食。課堂上給孩子更多的鼓勵和微笑，在外玩耍不回家我焦急的尋找，多次看望他生病的奶奶————這些都是我發(fā)自內(nèi)心的對這個孩子的關(guān)心和記掛。孩子的奶奶多次說我比親媽媽都好。終于在我的堅持不懈地努力下，野馬般的孩子現(xiàn)在能安安靜靜地坐在那寫作業(yè)了，還會面帶羞澀地給我送一份小禮物，走在哪孩子對我的依戀。此時此刻，我也真正感受的當老師的幸福感。 從教22年來，我年年擔任班主任，作為一名班主任，我激發(fā)孩子每天保持昂揚積極向上的狀態(tài)。身體力行，我親自給孩子們做出榜樣。每天用真誠的微笑面對孩子，充滿激情的給孩子們上課。在教書的同時，不忘育人。始終把德育工作擺在首位。從學生一進校門我就開始培養(yǎng)他們的良好習慣———生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣。在教育孩子的同時先嚴格要求自己，做好學生的表率。要孩子讀一本好書的同時，我也和孩子們一起讀，打掃衛(wèi)生和孩子們一起干，清潔區(qū)孩子們不會掃，我就天天早來手把手教，直到每一組掃的又快又干凈為止。

　　課外，我經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導工作，同時對學困生都進行了細心的引導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。并且每學期按計劃開展各種具科學性、知識性、趣味性的班級活動，經(jīng)常開展一些如：“我是文明小隊員”、“我是小小安全員”、“我是愛心小天使”等有意義的活動，不僅豐富了學生的課余生活，還讓學生在活動中自覺遵守學校的紀律和改掉一些不良的行為習慣。生活中，關(guān)愛學生、尊重學生、做學生的良師益友。還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好孩子。我所做的一切贏得了大部分家長的好評和認同。我所擔任的班級有良好的班風和學風，經(jīng)常獲得“流動紅旗班”，畢業(yè)抽考試成績不僅我個人的所教科目年級第一，其他科目更是遙遙領先。

工作事跡材料14

　　一、加強領導，認真落實保密工作責任制

　　今年以來，我辦始終把保密工作作為一項政治任務來抓，列入辦公室的重要議事日程，確立了“保密工作無小事”的思想理念。在日常工作中，辦公室領導經(jīng)常聽取法制宣傳的專題匯報，及時解決保密工作中存在的各種實際問題，落實保密宣傳學習所需的專項經(jīng)費。辦公室黨支部召開民主生活會，以及班子成員年度述職時，都將保密工作作為重要內(nèi)容進行研究、布置和匯報、總結(jié)。為了加強對保密工作的領導，辦公室根據(jù)人事變動和工作需要，及時調(diào)整充實了保密工作領導小組，由秘書長、辦公室主任擔任組長，對保密工作負總責;各專委主要負責人任副組長，負責指導、協(xié)調(diào)和督促辦公室的保密事務，及時處理保密工作中的重大問題和失泄密事件;小組成員具體處理日常保密事宜。在堅持保密工作領導小組明確分工原則的基礎上，辦公室把保密工作納入了機關(guān)干部目標考核內(nèi)容，有效增強了機關(guān)干部職工做好保密工作的自覺性和主動性。

　　二、深入開展宣傳教育，強化機關(guān)干部職工的保密意識增強保密意識，是做好保密工作的基本前提。辦公室采取多種形式狠抓了保密宣傳教育。一是年初在制定政治業(yè)務學習計劃時，將保密工作作為重要內(nèi)容列入其中，認真組織學習《保守國家秘密法》、《保守國家秘密法實施辦法》等法律、法規(guī)和區(qū)保密部門要求傳達學習的有關(guān)文件，組織觀看保密知識講座光盤;二是結(jié)合工作實際加強保密教育，讓每個干部職工對自己從事的工作哪些是國家秘密、哪些是工作秘密，哪些應該保密，怎樣保密等等都做到應知應會。三是辦公室領導在機關(guān)各種會議上，反復強調(diào)保密工作的重要性，做到警鐘長鳴，教育機關(guān)干部自覺做到：不該看的秘密不看，不該說的秘密不說，不該打聽的秘密事項不打聽，嚴禁利用國家機密謀取個人私利，不得將國家秘密和內(nèi)部情況向家屬、親友及其他無關(guān)人員泄露。通過學習教育活動，機關(guān)全體干部職工保密意識明顯增強，政治敏銳性和政治鑒別力大大提高，保密工作水平有了很大的提升，構(gòu)筑了一道牢固的保密工作防線。一年來，辦公室沒有發(fā)生泄密事件和違反保密法規(guī)的現(xiàn)象。

　　三、建立健全保密制度，加強硬件設施建設

　　制度建設是治本之策，是做好保密工作的重要保證。辦公室始終把制度建設擺在重要位置，先后制定完善了《涉密人員管理制度》、《秘密載體使用和管理制度》、《涉密計算機及其網(wǎng)絡保密管理制度》等各項保密工作制度，對領導干部和一般工作人員在學習、工作和生活中的具體保密行為進行了規(guī)定，對秘密載體的管理使用和涉密計算機及其網(wǎng)絡的保密管理也進行了嚴格規(guī)定，使保密工作的開展有章可循。為確保黨和國家秘密的.安全，維護黨和國家利益，辦公室機關(guān)在原先投入的基礎上，對傳真通信和計算機網(wǎng)絡通信投入了大量資金，有效地提高了機關(guān)工作效率和公文運轉(zhuǎn)的安全性。同時，還專門購置了碎紙機等設備，并對幾個重要涉密科室都進行了防盜處理，大大改善了保密工作的條件，消除了安全隱患。

　　四、突出重點，落實各項保密措施

　　一是規(guī)范辦公室領導行為。明確要求辦公室領導在日常工作中做到：①不復制、摘抄國家秘密文電內(nèi)容，必須使用時，主動按有關(guān)規(guī)章制度規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。②不攜帶國家秘密載體到公共場所。③在主辦涉及黨和國家秘密的重要活動、會議或項目時，能夠嚴格要求自己遵守保密規(guī)定，并親自參與制定保密工作方案。④不在公共場所閱辦密級文電、資料或談論涉及國家秘密事項，不攜帶密級文件回家。⑤不利用無保密措施的電話、手機、郵件、計算機等通信設施傳遞黨和國家秘密。⑥不和無關(guān)人員談論涉及國家秘密事項。二是抓好重點涉密人員的管理。建立了涉密人員管理制度，對新上崗涉密人員進行了嚴格的資格審查。同時加強對主要保密工作人員的培訓，普及保密知識，不斷提高保密能力和責任意識。三是抓好涉密崗位的保密工作。突出抓好辦公室等重點崗位的涉密事項的保密管理，特別是對涉密文件嚴格實行全過程監(jiān)管，確保從起草、制作、分發(fā)、傳遞到使用、管理、復制、保存的每一環(huán)節(jié)都合乎規(guī)范，不出差錯，防止涉密文件隨身攜帶、隨意存放、隨便復印等現(xiàn)象的發(fā)生。對各級機關(guān)下發(fā)的涉密文件進行登記傳閱，并及時予以回收。對機關(guān)廢紙、廢文件的回收由辦公室及保密人員按規(guī)定進行銷毀，保證廢紙不流入社會。四是加強涉密載體的保密管理。按照“控制源頭、加強檢查，明確責任、落實制度”的要求，切實抓好涉密計算機及網(wǎng)絡的保密管理。對涉密計算機實行物理隔離，做到“涉密信息不上網(wǎng)、上網(wǎng)信息不涉密”。同時，加強對各種U盤和光盤等涉密介質(zhì)的保密管理，防止存儲的秘密信息失泄。

　　五、加強督促檢查，嚴格自查整改

　　抓好保密工作，不僅要抓教育，建制度，訂措施，還要常監(jiān)督，勤檢查，抓整改，促落實。辦公室保密監(jiān)督工作實行自查和定期檢查相結(jié)合，每月由各委室負責人對保密工作進行自查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改;每半年由辦公室領導對全辦的保密工作進行監(jiān)督檢查。針對自查和定期檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，我們迅速采取措施抓好整改落實。一是科學定密，該定為涉密計算機的辦公電腦必須定密，不該定密的避免定密擴大化。二是規(guī)范了全辦計算機管理，做到一機一人。三是加強對全辦存儲介質(zhì)的管理，杜絕交叉使用。四是抓好重點部位整改，嚴禁聯(lián)網(wǎng)計算機處理涉密信息。同時拒絕外來部門的U盤等存儲介質(zhì)在涉密計算機上處理使用，確保信息安全。

　　當前，隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，辦公自動化、現(xiàn)代通訊工具和計算機網(wǎng)絡的廣泛運用，保密工作面臨著許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)。20xx年，X辦公室將根據(jù)不斷發(fā)展的新形勢、新任務，進一步增強做好保密工作的責任感和使命感，努力探索保密工作的新路子，創(chuàng)新保密工作方法，促進辦公室保密工作再上新臺階。

工作事跡材料15

　　荔波縣玉屏一小關(guān)心下一代工作委員會在縣關(guān)工委的重視支持和有關(guān)部門的密切配合下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以構(gòu)建和諧校園為目標，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，圍繞黨和政府的中心工作，運用多種形式加強對學生的教育，做了大量工作，取得了良好效果，受到上級領導和社會的贊揚，開創(chuàng)了學校關(guān)心下一代工作新局面。現(xiàn)將我校關(guān)心下一代先進事跡和工作經(jīng)驗作簡要介紹。

　　一、健全機構(gòu)，夯實責任，為關(guān)心下一代工作的順利開展提供可靠保證。

　　學校關(guān)心下一代工作，切實做到了領導重視，組織機構(gòu)健全，措施得力。

　　1、我校黨支部、校長室高度重視，強調(diào)站在關(guān)心未成年人健康成長、培養(yǎng)合格接班人的高度來認識關(guān)心下一代工作的重要性，切實加強和改進我校關(guān)心下一代工作。為此，我校成立了由韋啟瑜校長任組長的關(guān)心下一代工作領導小組，并下設領導小組辦公室，負責日常工作，明確責任，強化落實，同時按照縣關(guān)心下一代工作委員會的部署，為確保學校關(guān)心下一代工作的深入開展，我校關(guān)工委在工作中做到“三個到位”：一是領導到位，各成員單位把關(guān)心下一代工作列入本單位議事日程，確定一名領導分管，并納入精神文明建設總體規(guī)劃。二是人員到位，選用有較高政治理論水平和工作能力并熱愛關(guān)心下一代工作的同志從事關(guān)心下一代工作。三是硬件到位，學校建有活動室，并配有電教設備、活動器材，促進了關(guān)心下一代工作健康有序地進行。

　　二、采取各種形式，齊抓共管，創(chuàng)造全校上下支持關(guān)心下一代工作的新局面。

　　近年來，學校關(guān)工委以組織建設為載體，面向全校學生，深入開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育、思想道德教育、健康教育、法制教育和科普教育，組織全校學生開展有益于身心健康的活動，關(guān)愛貧困學生，幫助問題學生，促進愛心助學，家校聯(lián)誼，共同關(guān)愛青少年這個特殊群體。

　�。ㄒ唬﹫猿炙枷氲赖陆ㄔO，提高學生精神境界。

　�。�1）開展豐富多彩的思想道德教育活動。中共中央、國務院制定、頒布了《中共中央國務院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，為關(guān)心下一代工作指明了方向，我們按照中央《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，立足載體，不斷創(chuàng)新內(nèi)容，在全校廣泛開展了形式多樣、主題鮮明的教育活動，努力提高廣大青少年的思想道德素質(zhì)。我校始終堅持“弘揚恩銘精神，德育為先，質(zhì)量為上，辦人民滿意的教育”的辦學理念，以育人為目標，以德育為先導，積極開展“管理育人，教書育人，服務育人”的全面育人活動，取得了較好成效。一是堅持升國旗制度，精心安排好“國旗下講話”活動，定時定人，把愛國主義教育具體化。二是充分利用重大節(jié)慶紀念日和主題宣傳日，開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，進行國情、國策教育。貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強誠信教育和養(yǎng)成教育。三是共同創(chuàng)設育人氛圍，做到“開展一次活動，教育一批學生”。如我校先后開展“愛老師、愛父母、愛自己”感恩教育、“學習鄧恩銘先烈革命精神，繼往開來報效祖國”愛國、愛家鄉(xiāng)等活動，通過這些教育，不同程度地增強了學生愛黨、愛國、愛社會主義的信念。；四是做好學生的養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的.行為習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣、環(huán)保習慣、生活習慣。

　�。ǘ�）重視法制安全教育，家校聯(lián)合，增強學生法制安全意識

　　學校長期堅持安全和法制教育。安全、法制工作有計劃、有要求、有措施、有落實、有總結(jié)，努力做到個別教育與集體教育相結(jié)合，常規(guī)教育與重點教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合。利用宣傳櫥窗、黑板報、廣播室等宣傳陣地，積極營造安全和法制教育氛圍。邀請縣交警大隊到學校做安全宣傳講座，學校就安全工作致《學生家長的一封信》保持與家長的聯(lián)系。通過扎實有效的安全、法制教育宣傳活動，增強依法治校、依法執(zhí)教的意識，增強了學生的法制觀念。

　�。ㄈ�）關(guān)心貧困學生，幫助“問題學生”

　　學校積極與外界聯(lián)系開展愛心助學活動，現(xiàn)部分特困生得到其他單位或個人長期捐助，同時學校也開展師生“愛心助學”活動。此外，學校還開展師生、生生“一幫一”幫扶活動，在思品上教育、在心理上糾偏、在學習上幫助、在經(jīng)濟上資助，使那些所謂的“問題”學生在思想上、學業(yè)上、生活上得到關(guān)愛和幫助，使其在親情溫暖中感化和轉(zhuǎn)化，進步和發(fā)展。在這些實實在在的滿懷愛心的人文關(guān)懷下，學生積極上進，遵紀守法，認真學習，刻苦鉆研，同學之間友好相處，學習生活互相關(guān)照，樂在其中。

　　三、環(huán)境優(yōu)美、文化濃郁、校園和諧

　　學校著力營建校園文化，讓其發(fā)揮育人的獨特作用，促進青少年學生健康茁壯成長。力求環(huán)境優(yōu)美、校園“五化”：硬化、綠化、亮化、美化、凈化，給人以美感。學校以德育為先導，智育為中心，體育美育為兩翼，開展各類健康向上的活動，讓學生在校園文化活動中接受教育。開展重大節(jié)日、紀念日的慶祝和紀念活動，舉辦體育運動會和陽光體育運動，增進身體健康。一系列的校園文化建設活動，濃厚了校園文化氛圍，豐富了學生的精神文化生活，促使校園和諧美滿。近年來我校青少年德育工作取得了顯著成績。學校被評為黔南州德育工作先進單位、黔南州家長學校、荔波縣少先隊先進集體。

　　總之，我們?yōu)閷W生健康成長做了一些有益的工作，取得了初步成效。我們將繼續(xù)按照“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和上級關(guān)工委的部署，進一步求真務實、開拓進取、總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，把這方面的工作做得更好，為下一代的健康快樂成長作出新的貢獻。

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