（熱）設(shè)計(jì)方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的設(shè)計(jì)方案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
設(shè)計(jì)方案 篇1
一、目的：
1、通過圖譜教學(xué)讓幼兒理解歌詞內(nèi)容。
2、唱準(zhǔn)弱拍起唱的歌曲，發(fā)展幼兒的節(jié)奏感。
3、感受歌曲清新、優(yōu)美的特點(diǎn)。
二、準(zhǔn)備：
1、花園情景圖一張，節(jié)奏譜若干，圖譜一張；
2、錄音機(jī)一架 ，磁帶一盒，鋼琴一架。
三、過程：
（一）情境引入，激發(fā)興趣。
1、律動(dòng)《新疆舞》入室
2、發(fā)聲練習(xí)《逛公園》，要求愉快地演唱并唱準(zhǔn)弱拍起唱的樂句 。
3、節(jié)奏練習(xí)：
我 的' 花 園 種 滿 了 什 么 ？ （ 鮮 花 ）
這 里 有 什 么 顏 色 的 花 ？ （ 白 花 ）
那 里 有 什么 顏 色 的 話 ？ （ 紅 花 ）
�。ǘ┙Y(jié)合圖譜，理解內(nèi)容
1、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒觀察。
2、師有表情地示范清唱一遍歌曲，表現(xiàn)歌曲清新、優(yōu)美、舒暢的特點(diǎn)。
3、提問：聽了剛才這首歌，你有什么感覺？你好象看到了什么？
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)歌詞，掌握節(jié)奏。
1、幼兒完整跟讀。
2、分句朗誦并根據(jù)歌詞用體態(tài)節(jié)奏表示。
3、幼兒根據(jù)圖譜按節(jié)奏完整朗誦歌詞。
�。ㄋ模┦煜ば桑瑢W(xué)唱歌曲。
1、按旋律朗誦歌詞。
2、提醒幼兒注意休止符，唱準(zhǔn)弱拍起唱的樂句。
3、認(rèn)識(shí)圖譜中“”（連貫）“”（放聲唱）“”（弱拍起唱）的符號(hào)。
4 、重點(diǎn)練唱弱拍起唱的句子，引導(dǎo)幼兒利用打拍子的方法幫助掌握并唱準(zhǔn)音。
5、幼兒練唱，采用合唱、輪唱、分組唱、個(gè)別唱等形式學(xué)唱歌曲。
�。ㄎ澹┯變簭�(fù)習(xí)舞蹈《拾豆豆》。
�。┞蓜�(dòng)《兔子舞》出室。
設(shè)計(jì)方案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道學(xué)校的名稱和自己是一年級(jí)幾班的學(xué)生。
2、初步學(xué)會(huì)大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。
3、懂得要尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生見到老師、同學(xué)主動(dòng)問好的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)行禮貌教育，學(xué)會(huì)禮貌用語；能作自我介紹，學(xué)會(huì)說完整的句子。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到怎樣做一個(gè)好學(xué)生，引起他們的興趣和欲望。
教學(xué)過程：
一、談話揭題
小朋友們，從今天開始，你們有兩個(gè)名字，一個(gè)是自己的姓名，另一個(gè)就是大家共同的名字，那就是——小學(xué)生（出示帶拼音的課題）。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當(dāng)了小學(xué)生，說明你們已經(jīng)長(zhǎng)大，能懂得更多的道理，能學(xué)生更多的本領(lǐng)，這是光榮的。
二、認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)、班級(jí)
開學(xué)第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你的胸前，這說明，全校的老師和同學(xué)歡迎你們來到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰知道？（請(qǐng)學(xué)生回答）
1、出示帶有拼音的校名小黑板
3、教師邊畫邊講年級(jí)與班級(jí)
4、說一說：
我是（ ）小學(xué)（ ）年級(jí)（ ）的學(xué)生。
誰能看著小黑板，看著圖連起來大聲、清楚地說一遍？（請(qǐng)預(yù)先準(zhǔn)備好的學(xué)生講）
三、自我介紹
我們這個(gè)班有（ ）小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起玩耍，那就得互相認(rèn)識(shí)一下。
1、示范引路
誰來介紹一下自己的姓名，家住哪里？（請(qǐng)先預(yù)習(xí)過的學(xué)生示范，教師評(píng)議）
2、介紹愛好
小朋友有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的`愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？
（1） 起來介紹
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己的姓名、家住哪里，自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時(shí)候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。（請(qǐng)預(yù)先準(zhǔn)備好的同學(xué)先講，教師評(píng)議）。
（2）“開頭車”介紹，比比哪列火車開得好。
4、課堂小結(jié)
四、說、演、練，體會(huì)情感
早晨，如果老師或同學(xué)見到你問“你早”，你應(yīng)該怎樣回答？平時(shí)見到老師或同學(xué)應(yīng)該怎么說呢？放學(xué)了，怎么和老師、同學(xué)道別？
1、報(bào)名說一說
2、創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行表演
五、課堂總結(jié)
今天，我們知道了自己是××學(xué)校.一（×）班的小學(xué)生，在學(xué)校里，老師教我們學(xué)文化，學(xué)做人的道理，老師愛小朋友，小朋友也愛老師。我們每天見到老師都要問好，同學(xué)之間也要講文明、講禮貌，團(tuán)結(jié)在一起快樂地學(xué)習(xí)。
設(shè)計(jì)方案 篇3
一.指導(dǎo)思想：
為了促進(jìn)校長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)的積極性，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的關(guān)注和參與程度，全面準(zhǔn)確了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。特制定此方案：
二．組織領(lǐng)導(dǎo)
校長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：趙廣明
副組長(zhǎng)：王英 王海濤 孟祥云
組員：趙雪芹 王之明
三．活動(dòng)內(nèi)容及形式：
教育開放周我校將開展以下三項(xiàng)內(nèi)容：
(1)發(fā)展中的學(xué)校：以音像資料等形式展示學(xué)校近年來的辦學(xué)思想和發(fā)展方向，體現(xiàn)我校教育教學(xué)的`豐碩成果，再現(xiàn)師生和諧向上，拼搏進(jìn)取的良好形象。在開放周活動(dòng)中，向社會(huì)各界開放各種專用教室，參觀榮譽(yù)展板。發(fā)放征詢意見書。
(2)學(xué)習(xí)性的教師：以圖片和課堂教學(xué)為窗口，體現(xiàn)我校領(lǐng)導(dǎo)和教師在新課改中先進(jìn)教育理念，科學(xué)教學(xué)方法和豐碩教學(xué)成果。體現(xiàn)師資力量制作任課教師檔案。以聽課。評(píng)課。教研座談形式進(jìn)行。
(3)個(gè)性化的學(xué)校：體現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的良好形象，通過開展主題活動(dòng)展示德。智。體。美。藝術(shù)教育成果。邀請(qǐng)家長(zhǎng)社會(huì)各界人士參觀圖片。音像資料。
(四)
活動(dòng)安排：周一：參觀展板級(jí)專用教室
周二：聽課：第一節(jié) 一年 語文 李明
第二節(jié) 六年 數(shù)學(xué) 劉碩
第三節(jié) 五年 數(shù)學(xué) 李紅梅
第四節(jié) 三年 音樂 張丹
第五節(jié) 四年 自然 王雪梅
周三：參觀學(xué)生主題活動(dòng)(體育競(jìng)技，文藝表演)。
周四：評(píng)課：了解任課教師情況，征詢家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士意見和建議。
周五：整改向家長(zhǎng)及各界人士反饋意見。
設(shè)計(jì)方案 篇4
節(jié)目1：心有靈犀
節(jié)目組成員：8人
所需道具：詞匯卡
游戲規(guī)則：兩人一組，面對(duì)面，將各種詞匯分為若干類，選手可自主選擇一類，一人用身體語言比劃，另一人猜，在一分鐘之內(nèi)才對(duì)3個(gè)者即過關(guān)，選手有兩次放棄權(quán)。
獎(jiǎng)勵(lì)方法：在一分鐘內(nèi)猜對(duì)3題者獲得2張獎(jiǎng)票，3題以上的獲3張獎(jiǎng)票。
節(jié)目2：巧力搬物
節(jié)目組成員：8人
所需道具：兩個(gè)筐、氣球
游戲規(guī)則：分2組進(jìn)行比賽，每組2人，時(shí)間為一分鐘。在場(chǎng)地兩端各放置兩個(gè)筐(兩個(gè)筐中放滿氣球，另兩個(gè)不放)，從放置球的筐中取出求，用頭和肩膀夾住迅速跑向另一端，將球放入筐中，每次兩人進(jìn)行比賽，運(yùn)送球數(shù)量多的為勝。
獎(jiǎng)勵(lì)方法：一分鐘運(yùn)3-5球獲2張獎(jiǎng)票，6個(gè)以上獲3張獎(jiǎng)票，參與者1張。
節(jié)目3：“iq”大比拼
節(jié)目組成員：6人
所需道具：0號(hào)圖紙10張、記號(hào)筆2支
游戲規(guī)則：本游戲采用抽題的形式。參加者如果能答對(duì)題卡上題目，即可獲得獎(jiǎng)票2張。(答題后要求交還題卡)
獎(jiǎng)勵(lì)方法：答對(duì)1題，獲獎(jiǎng)票2張。
節(jié)目4：搶凳子
節(jié)目組成員：6人
所需道具：凳子3張哨子1個(gè)
游戲規(guī)則：每輪游戲需5人參加。游戲場(chǎng)地中央會(huì)擺有3張*攏的凳子，5人圍著凳子各站定一個(gè)點(diǎn)。根據(jù)主持人的提示，5人圍著凳子走動(dòng)或做其他動(dòng)作，待主持人哨聲響后，能迅速搶做到凳子的那3人即勝出。可獲獎(jiǎng)票3張，其他兩人各獲獎(jiǎng)票1張。
獎(jiǎng)勵(lì)方法：搶到凳子的3個(gè)各獲獎(jiǎng)票2張，其他2個(gè)參與者各獲獎(jiǎng)票1張。
節(jié)目5：運(yùn)氣球
節(jié)目組成員;6人
所需道具：氣球20個(gè)繩子
游戲規(guī)則：此游戲?yàn)閮扇酥�，要求兩人背�?duì)背，中間夾著氣球走動(dòng)。如果兩人能在一分鐘內(nèi)把氣球運(yùn)到指定位置即可獲得獎(jiǎng)票1張。一分鐘內(nèi)可運(yùn)兩個(gè)氣球到指定位置，兩人各獲得獎(jiǎng)票2兩張，一分鐘內(nèi)可運(yùn)氣球叁個(gè)的各獲得獎(jiǎng)票四張。
獎(jiǎng)勵(lì)方法：一分鐘內(nèi)只運(yùn)一個(gè)氣球獲獎(jiǎng)票1張，運(yùn)兩個(gè)氣球獲獎(jiǎng)票2張，運(yùn)叁個(gè)氣球獲獎(jiǎng)票3張。
節(jié)目6：綁腿
節(jié)目組成員：6人所需道具：3張桌子、20根繩子、3個(gè)瓶子(塑料的)
游戲規(guī)則：1)在叁張桌子上分別放上叁個(gè)塑料瓶
2)參賽者在距離桌子十米處準(zhǔn)備
3)每一次由叁個(gè)組參加比賽，每組叁個(gè)人相互用繩子綁住腿
4)由十米處開始跑向桌子，拿到瓶子再往回到起點(diǎn)
5)以速度快慢決定勝負(fù)
獎(jiǎng)勵(lì)方法：最快的獲獎(jiǎng)票各3張，第二的獲獎(jiǎng)票各2張，最后的獲獎(jiǎng)票各1張。
節(jié)目7：猜謎
節(jié)目組成員：8人
所需道具：繩子2根
游戲規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，猜一定數(shù)目的“謎語”，根據(jù)個(gè)人所猜該“謎語”的'對(duì)錯(cuò)，進(jìn)行不等的獎(jiǎng)券獎(jiǎng)勵(lì)。本活動(dòng)謎語總數(shù)為500個(gè)。
獎(jiǎng)勵(lì)方法：答對(duì)題目著獲獎(jiǎng)票2張。
節(jié)目8：拋球
節(jié)目組成員：5人
所需道具：籮筐1個(gè)籃球4個(gè)
游戲規(guī)則：參加人員必須站在指定位置拋球，人與籮筐之間的距離為2米。每一個(gè)參賽人員共有3次拋球機(jī)會(huì)，球一定要投入籮筐不能彈出，方可計(jì)分。如彈出不計(jì)分，計(jì)分方式按籮筐中的球的個(gè)數(shù)發(fā)獎(jiǎng)票。
獎(jiǎng)勵(lì)方法：筐中有1球的獲2張獎(jiǎng)票，有2個(gè)球的獲獎(jiǎng)票3張，有3個(gè)球的獲獎(jiǎng)票4張。
節(jié)目9：吹氣球
節(jié)目組成員：5人
所需道具：氣球XX個(gè)秒表1個(gè)
游戲規(guī)則：參加比賽人員5人一組，同時(shí)吹氣球按吹爆的個(gè)數(shù)發(fā)獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)勵(lì)方法：吹爆1個(gè)氣球獎(jiǎng)勵(lì)2張票，吹爆2個(gè)氣球獎(jiǎng)勵(lì)3張，吹爆個(gè)氣球獎(jiǎng)勵(lì)4張，吹爆4—5個(gè)氣球獎(jiǎng)勵(lì)5張票。
節(jié)目10：吹蠟燭
節(jié)目組成員：5人
所需道具：蠟燭30支打火機(jī)1個(gè)
游戲規(guī)則：將點(diǎn)燃的10支蠟燭擺放成一排，蠟燭之間相距10cm，參賽人員必須站在距蠟燭1m處，開始吹蠟燭，參賽人員只能一次性的一口氣吹蠟燭，不允許連續(xù)吹兩次，否則無效。
獎(jiǎng)勵(lì)方法：一次性吹滅蠟燭1—2支者獎(jiǎng)勵(lì)2張票，3—4支獎(jiǎng)勵(lì)3張，5—7張獎(jiǎng)勵(lì)4張，8—10支獎(jiǎng)勵(lì)5張票。
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