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趙州橋課文教案

感受趙州橋是世界聞名的石拱橋及它雄偉、堅(jiān)固、美觀的特點(diǎn)。理解趙州橋設(shè)計(jì)的獨(dú)創(chuàng)性及其作用。下面是小編收集整理的趙州橋課文教案,歡迎閱讀參考!

課文《趙州橋》優(yōu)秀教案4篇

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-04
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的課文《趙州橋》優(yōu)秀教案,希望能夠幫助到大家。

課文《趙州橋》優(yōu)秀教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字。能正確讀寫石匠、雄偉、砌成、橫跨、創(chuàng)舉、沖擊、沖毀、堅(jiān)固、而且、圖案、智慧等。

  2.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。

  3.理解重點(diǎn)詞句及課文內(nèi)容,了解有關(guān)趙州橋的知識(shí)。了解我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明才干,增強(qiáng)民族自豪感。

  4.領(lǐng)會(huì)怎樣圍繞一個(gè)意思把內(nèi)容寫具體,并積累語(yǔ)言。

  第一課時(shí)

  教學(xué)目的:

  初讀課文,了解大意;學(xué)習(xí)生字,理解詞義。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、介紹課前查找的資料,對(duì)趙州橋的設(shè)計(jì)者及趙州橋有一個(gè)初步的了解。

  二、檢查自學(xué)生字的情況。

  1.指名按自然段讀課文,并注意糾正讀音,

  洨xiáo河,不要讀作jiāo;

  砌qì成,不要讀作qiè;

  纏繞chán rào,不要讀成chán rǎo;

  前爪zhǎo,不要讀成zhuǎ;

  吐水tǔ,不要讀成tù;

  智、史,讀準(zhǔn)翹舌音。

  2.分析字形結(jié)構(gòu),注意書寫規(guī)范。

  跨是左右結(jié)構(gòu)的,右下角是一個(gè)虧,不要寫錯(cuò)

  創(chuàng)是左右結(jié)構(gòu)的,左邊是倉(cāng)不要寫錯(cuò)。

  毀左右結(jié)構(gòu),左上角是臼不要寫成白;左下角是工。

  堅(jiān)上下結(jié)構(gòu),右上角是又。

  智上下結(jié)構(gòu),下邊是日,不是目。

  3.獨(dú)體字應(yīng)查的部首:

課文《趙州橋》優(yōu)秀教案

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-04
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  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編精心整理的課文《趙州橋》優(yōu)秀教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

課文《趙州橋》優(yōu)秀教案1

  [教學(xué)簡(jiǎn)案]

  教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫14個(gè)生字。能正確讀寫“雄偉、堅(jiān)固、美觀”等詞語(yǔ)。

  2.正確、流利、有感情地朗讀課文,并背誦自己喜歡的段落,積淀語(yǔ)感,積累語(yǔ)言。

  3.感受趙州橋的神奇美麗,感受古代勞動(dòng)人民的智慧和才干,激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)文化的思想感情。

  4.在積累語(yǔ)言的同時(shí),學(xué)習(xí)怎樣圍繞一個(gè)意思寫一段話的方法。

  教學(xué)重點(diǎn):

  感受趙州橋的神奇美麗,體會(huì)作者表達(dá)方法。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解趙州橋的設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉。

  課時(shí)安排:

  兩課時(shí)

  (課前布置預(yù)習(xí))

  第一課時(shí):學(xué)習(xí)生字詞,正確流利有感情地朗讀課文,感受趙州橋的神奇美麗,夸趙州橋。

  第二課時(shí):正確抄寫詞語(yǔ)、背誦相關(guān)段落、領(lǐng)悟作者寫作方法。

  第一課時(shí)

  一、創(chuàng)設(shè)情境,走近趙州橋

  1.今天,老師給你們帶來(lái)了一首河北民歌,請(qǐng)聽──(課件播放)這首歌里唱的是一座橋,它的名字叫趙州橋。

  2.板書:趙州橋(提醒學(xué)生注意“州”字三點(diǎn)的寫法)。

  3.齊讀課題。

  二、檢查預(yù)習(xí),初知趙州橋

  1.認(rèn)讀生字詞語(yǔ)。

 、僮杂蓞R報(bào)在預(yù)習(xí)中碰到的難讀記的生字詞。

  ②學(xué)生相互提醒讀音,交流識(shí)字辦法。

課文教案:《趙州橋》合集7篇

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-01
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  作為一位杰出的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的課文教案:《趙州橋》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

課文教案:《趙州橋》1

  一、教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)與技能:

  1.認(rèn)識(shí)十個(gè)生字,會(huì)寫十四個(gè)生字。正確讀寫“設(shè)計(jì)、參加、雄偉、全部、橫跨、創(chuàng)舉、減輕、沖擊力、重量、節(jié)省、堅(jiān)固、美觀、石欄、欄板、精美、圖案、前爪、回首、遙望、雙龍戲珠、才干、寶貴、遺產(chǎn)”等詞語(yǔ)。

  2.有感情地朗讀課文并背誦喜歡的部分。

  3.體會(huì)作者的表達(dá)方法。

  過(guò)程與方法:

  1.體會(huì)作者的表達(dá)方法。

  2.和同學(xué)交流讀后的感受,發(fā)表自己的見(jiàn)解,體會(huì)文章的情感。

  3.練習(xí)朗讀課文。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀:

  了解趙州橋的雄偉、堅(jiān)固、美觀,感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干,產(chǎn)生民族自豪感。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):

  了解趙州橋的雄偉、堅(jiān)固,以及設(shè)計(jì)上的特點(diǎn),感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干;體會(huì)作者的表達(dá)方法。

  教學(xué)難點(diǎn):幫助學(xué)生理解趙州橋設(shè)計(jì)上的特點(diǎn)及其好處。

  三、教學(xué)策略

  《趙州橋》這篇課文意在使學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化的博大精深,進(jìn)一步加深熱愛(ài)祖國(guó)文化的情感和增強(qiáng)民族自豪感。是一篇說(shuō)明性的課文,向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅(jiān)固和美觀。課文語(yǔ)言準(zhǔn)確,簡(jiǎn)練,又不乏生動(dòng)。教學(xué)時(shí)可以采取如下策略:

  第一處,對(duì)“橋長(zhǎng)五十多米,有九米多寬,中間行車馬,兩旁走人”這句話的體會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生的解讀要一環(huán)緊扣一環(huán),讓學(xué)生對(duì)文本語(yǔ)言進(jìn)行層層深入的體會(huì),不僅體會(huì)到雄偉這一特點(diǎn),而且激發(fā)出孩子們的民族自豪感。

課文教案:《趙州橋》(7篇)

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-01
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  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編整理的課文教案:《趙州橋》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

課文教案:《趙州橋》1

  一、導(dǎo)課

 。薄㈦S著現(xiàn)代化建設(shè)的不斷發(fā)展,我國(guó)的建筑事業(yè)越來(lái)越發(fā)達(dá),如高樓大廈,橋梁等。今天我們就一起來(lái)欣賞一下現(xiàn)代化的橋梁。

  (看現(xiàn)代化的橋梁建筑)

  同學(xué)們,看了這些圖片,你有什么感想呢?

 。ㄐ蹅、美麗建設(shè)者非常的聰明、能干)

 。病⒃缭冢保常埃岸嗄昵熬陀羞@樣一個(gè)聰明能干的人,他就是李春,不但設(shè)計(jì)還親自參加建造了一座世界聞名的石拱橋,(出示趙州橋的圖片,同時(shí)出示李春的頭像)叫安濟(jì)橋,又叫趙州橋,被譽(yù)為華北四寶之一(板書,趙州橋)(齊讀課題)它為什么會(huì)聞名世界呢?學(xué)了課文,我們就會(huì)知道了。

  二、新授

  1、自學(xué):

  請(qǐng)同學(xué)們打開課本,輕聲朗讀課文,要求:

 、抛x準(zhǔn)生字的音,認(rèn)清生字的形。

 、茝恼n文中找出寫趙州橋特點(diǎn)的句子,用劃出。

  2、檢查:

 、旁~語(yǔ):

  趙縣

  隋朝

  石匠

  砌成

  橋墩

  創(chuàng)舉

  堅(jiān)固

  智慧

  橫跨

  創(chuàng)舉

  近義詞:

  反義詞:

  ⑵課文。抽生逐節(jié)朗讀,其他同學(xué)認(rèn)真聽著,有沒(méi)有讀錯(cuò)的。

  ⑶趙州橋的特點(diǎn)是什么呢?(這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀)(板書堅(jiān)固、美觀)課文哪部分在寫堅(jiān)固,哪部分在寫美觀?(第二自然段在寫堅(jiān)固,第三自然段在寫美觀)

課文教案:《趙州橋》7篇

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-08-31
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  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的課文教案:《趙州橋》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

課文教案:《趙州橋》1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫詞語(yǔ)。

  2、有感情地朗讀課文,并背誦喜歡的部分。

  3、了解我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干,增強(qiáng)民族自豪感。

  4、在積累語(yǔ)言的同時(shí),學(xué)習(xí)怎樣圍繞一個(gè)意思寫一段話。

  教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生了解趙州橋的建造特點(diǎn),體會(huì)作者的表達(dá)方法。

  教學(xué)難點(diǎn):

  幫助學(xué)生理解趙州橋設(shè)計(jì)上的特點(diǎn)及其好處。

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫詞語(yǔ)。

  2、有感情地朗讀課文。

  教學(xué)重點(diǎn):

  生字的記憶和理解,能正確流利朗讀課文。

  教學(xué)難點(diǎn)

  給課文分段。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話引入課題

  1、你們看見(jiàn)過(guò)哪些橋?

  2、今天我們就來(lái)了解一座一千三百年前的橋。教師板書:趙州橋

  3、師:通過(guò)預(yù)習(xí)你知道了什么?你還想知道什么?(樣子、地方、什么時(shí)間、設(shè)計(jì)者、材料)

  二、自讀課文

  1、帶著問(wèn)題讀課文。

  (1)讀準(zhǔn)字音、句子。

  (2)了解課文大意。

  2、學(xué)生自學(xué),教師巡堂

  3、檢查自學(xué)情況

  (1)開火車讀生字。

  (2)指名讀新詞。

  三、初讀課文,理清文章層次

課文教案:《趙州橋》

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-08-31
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  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家整理的課文教案:《趙州橋》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

課文教案:《趙州橋》1

  一、教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)與技能:

  1.認(rèn)識(shí)十個(gè)生字,會(huì)寫十四個(gè)生字。正確讀寫“設(shè)計(jì)、參加、雄偉、全部、橫跨、創(chuàng)舉、減輕、沖擊力、重量、節(jié)省、堅(jiān)固、美觀、石欄、欄板、精美、圖案、前爪、回首、遙望、雙龍戲珠、才干、寶貴、遺產(chǎn)”等詞語(yǔ)。

  2.有感情地朗讀課文并背誦喜歡的部分。

  3.體會(huì)作者的表達(dá)方法。

  過(guò)程與方法:

  1.體會(huì)作者的表達(dá)方法。

  2.和同學(xué)交流讀后的感受,發(fā)表自己的見(jiàn)解,體會(huì)文章的情感。

  3.練習(xí)朗讀課文。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀:

  了解趙州橋的雄偉、堅(jiān)固、美觀,感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干,產(chǎn)生民族自豪感。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):

  了解趙州橋的雄偉、堅(jiān)固,以及設(shè)計(jì)上的特點(diǎn),感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干;體會(huì)作者的表達(dá)方法。

  教學(xué)難點(diǎn):幫助學(xué)生理解趙州橋設(shè)計(jì)上的特點(diǎn)及其好處。

  三、教學(xué)策略

  《趙州橋》這篇課文意在使學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化的博大精深,進(jìn)一步加深熱愛(ài)祖國(guó)文化的情感和增強(qiáng)民族自豪感。是一篇說(shuō)明性的課文,向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅(jiān)固和美觀。課文語(yǔ)言準(zhǔn)確,簡(jiǎn)練,又不乏生動(dòng)。教學(xué)時(shí)可以采取如下策略:

  第一處,對(duì)“橋長(zhǎng)五十多米,有九米多寬,中間行車馬,兩旁走人”這句話的體會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生的解讀要一環(huán)緊扣一環(huán),讓學(xué)生對(duì)文本語(yǔ)言進(jìn)行層層深入的體會(huì),不僅體會(huì)到雄偉這一特點(diǎn),而且激發(fā)出孩子們的民族自豪感。

語(yǔ)文課文《趙州橋》教案

標(biāo)簽:語(yǔ)文教案 時(shí)間:2022-08-26
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  作為一位杰出的老師,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的語(yǔ)文課文《趙州橋》教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

  設(shè)計(jì)思想

  強(qiáng)化通讀課文和整體感知,突出足以覆蓋全文的研讀重點(diǎn),即以“一座普通的橋?yàn)槭裁茨艿玫绞澜缙孥E的贊譽(yù)”,引導(dǎo)學(xué)生圍繞研讀專題進(jìn)行研究性閱讀,充分讓學(xué)生自主探究,結(jié)合豐富的課外補(bǔ)充知識(shí),充分發(fā)揮研讀專題對(duì)全篇課文的穿透力,通過(guò)趙州橋的特點(diǎn)來(lái)領(lǐng)略古代勞動(dòng)者的'智慧才干。

  教材分析

  《趙州橋》是人教版三年級(jí)上冊(cè)的一篇說(shuō)明文,它向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅(jiān)固和美觀。為我們呈現(xiàn)了趙州橋設(shè)計(jì)的意義以及創(chuàng)造與修建的智慧,并從建筑藝術(shù)這個(gè)角度,介紹了中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,滲透了民族自豪感和愛(ài)國(guó)情緒。課文簡(jiǎn)潔明了,用不同數(shù)據(jù)介紹了趙州橋的特點(diǎn),是學(xué)生自讀、自悟、自得的一篇好課文。

  三年級(jí)的學(xué)生已具備一定的自學(xué)能力, 理解書本上的字面意思應(yīng)該不成問(wèn)題。但在現(xiàn)代化技術(shù)高度發(fā)展的今天,

  高科技大橋?qū)映霾桓F。站在這樣的高度去透視一千三百多年前的趙州橋,

  也許學(xué)生很難欣賞這座古橋之美。教學(xué)時(shí)要借助課外資料,讓學(xué)生體悟課文語(yǔ)言,體會(huì)到我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。

  學(xué)情分析

  總分結(jié)構(gòu)的段落對(duì)三年級(jí)的同學(xué)來(lái)講,已不再陌生。在《秋天的雨》、《花鐘》都已有接觸。但過(guò)渡句是個(gè)新的知識(shí)概念,教師應(yīng)著重讓學(xué)生了解其特點(diǎn)和作用。

課文趙州橋教案

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-08-25
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  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的課文趙州橋教案,希望對(duì)大家有所幫助。

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、理解詞句,讀懂課文,了解我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

  2、學(xué)會(huì)本課生字新詞。

  3、有感情地朗讀課文,會(huì)背誦課文第二、三自然段。

  二、重點(diǎn)及解決辦法

  ㈠重點(diǎn)

  理解趙州橋的雄偉、堅(jiān)固、美觀及設(shè)計(jì)上的特點(diǎn)。

 、娼鉀Q辦法

  通過(guò)深刻理解語(yǔ)言文字、觀察投影片,有感情地朗讀課文、背誦課文,掌握趙州橋的特點(diǎn)。

  三、課時(shí)安排2課時(shí)

  四、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

  預(yù)習(xí)課文,自學(xué)生字詞,自學(xué)課文片斷,小組討論交流,小組發(fā)言,朗讀課文,背誦課文。

  五、教具準(zhǔn)備

  趙州橋彩色投影片,趙州橋欄板的錄像帶,文字投影片,生字詞卡片。

  六、教學(xué)步驟

  第一課時(shí)

  (一)啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課。

  今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文,向大家介紹的是一座古老的橋梁。大家一定想知道這是怎樣的一座橋呢?下邊就讓我們先來(lái)看一看這座橋(出示趙州橋的投影片),這就是課文中所描繪的那座橋,它的名字叫趙州橋(板書:趙州橋)

  (二)看圖議橋

  這座橋,長(zhǎng)50多米,寬9米多,是一座石拱橋。請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察,想一想與你們平時(shí)見(jiàn)到的橋有什么不同?(下面沒(méi)有橋墩;橋下面有一個(gè)大橋洞,大橋洞頂上兩邊分別有兩個(gè)小橋洞。)

  小結(jié):投影片顯示出的趙州橋,大家一看就覺(jué)得它的確是一座與眾不同的大橋。50多米長(zhǎng)的大橋橫跨在寬闊的江面上,中間雖然沒(méi)有一個(gè)橋墩。大橋洞頂上兩邊還各有兩個(gè)小橋洞。這獨(dú)特的設(shè)計(jì)也是前所未有的。這種設(shè)計(jì)出于何人之手?大橋建造于哪個(gè)年代?這樣的橋有什么優(yōu)點(diǎn)?學(xué)完課文大家就會(huì)清楚。

課文《趙州橋》優(yōu)秀教案范文

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-08-25
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  作為一位杰出的教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編精心整理的課文《趙州橋》優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字。能正確讀寫石匠、雄偉、砌成、橫跨、創(chuàng)舉、沖擊、沖毀、堅(jiān)固、而且、圖案、智慧等。

  2.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。

  3.理解重點(diǎn)詞句及課文內(nèi)容,了解有關(guān)趙州橋的知識(shí)。了解我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明才干,增強(qiáng)民族自豪感。

  4.領(lǐng)會(huì)怎樣圍繞一個(gè)意思把內(nèi)容寫具體,并積累語(yǔ)言。

  第一課時(shí)

  教學(xué)目的:

  初讀課文,了解大意;學(xué)習(xí)生字,理解詞義。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、介紹課前查找的資料,對(duì)趙州橋的設(shè)計(jì)者及趙州橋有一個(gè)初步的了解。

  二、檢查自學(xué)生字的情況。

  1.指名按自然段讀課文,并注意糾正讀音,

  洨xiáo河,不要讀作jiāo;

  砌qì成,不要讀作qiè;

  纏繞chán rào,不要讀成chán rǎo;

  前爪zhǎo,不要讀成zhuǎ;

  吐水tǔ,不要讀成tù;

  智、史,讀準(zhǔn)翹舌音。

  2.分析字形結(jié)構(gòu),注意書寫規(guī)范。

  跨是左右結(jié)構(gòu)的,右下角是一個(gè)虧,不要寫錯(cuò)

  創(chuàng)是左右結(jié)構(gòu)的,左邊是倉(cāng)不要寫錯(cuò)。

  毀左右結(jié)構(gòu),左上角是臼不要寫成白;左下角是工。

  堅(jiān)上下結(jié)構(gòu),右上角是又。

  智上下結(jié)構(gòu),下邊是日,不是目。

  3.獨(dú)體字應(yīng)查的部首:

趙州橋課文優(yōu)秀教案

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-08-25
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  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的趙州橋課文優(yōu)秀教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  ①認(rèn)識(shí)縣、濟(jì)、匠等10個(gè)生字。會(huì)寫縣、設(shè)等14個(gè)字。能正確讀寫設(shè)計(jì)、參加、雄偉等23個(gè)詞語(yǔ)。

  ②正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。

 、哿私廒w州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和建筑特色,感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干,增強(qiáng)民族自豪感。

  課前準(zhǔn)備

 、俣嗝襟w課件。

 、谏稚~卡片。

 、鬯鸭从澄覈(guó)古代勞動(dòng)人民智慧和才能的資料及有關(guān)橋梁的資料。

  第一課時(shí)

  談話導(dǎo)入

  趙州橋是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn),它是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。今天,就讓我們一起走近趙州橋,揭開它那神秘的面紗。

  教師板書課題。學(xué)生齊讀課題。

  活動(dòng)引路,讀文識(shí)字

 、匍_展讀書闖關(guān)活動(dòng)。

  a.闖關(guān)總動(dòng)員。講清方法及規(guī)則,共設(shè)三關(guān):字音關(guān)(讀準(zhǔn)字音)、句子關(guān)(讀通句子)、感情關(guān)(有感情地朗讀課文)。同座兩人互為闖關(guān)員與守關(guān)員。每闖一關(guān)得一面小旗。

  b.學(xué)生自主讀書,做闖關(guān)準(zhǔn)備。(遇到生字新詞,通過(guò)查閱工具書自行解決)

  c.同座分別闖關(guān)。一次沒(méi)有闖過(guò)關(guān)者可以練習(xí)后再闖關(guān)。

 、陂_展讀書展示會(huì)活動(dòng)。

  a.我會(huì)認(rèn)?ㄆ樽x生字詞:橫跨、創(chuàng)舉、堅(jiān)固、石欄、同首遙望、圖案、設(shè)計(jì)、雕刻、智慧。

  b.我會(huì)讀。指名按自然段讀課文。教師了解讀書情況,相機(jī)糾正字音。