作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的月亮的味道教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

月亮的味道教案 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、用疊高的方法幫助故事中的動(dòng)物嘗月亮的味道，掌握科學(xué)合理的疊高方法。

　　2、理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)小動(dòng)物們齊心協(xié)力吃到月亮后的快樂。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　PPT（月亮的味道），小夜曲mp3，咔嚓mp3、小動(dòng)物圖片每組一套。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、問題產(chǎn)生。（意圖：激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。）

　　引導(dǎo)語：森林里的夜晚，會(huì)發(fā)生怎樣的事情呢？讓我們?nèi)タ纯础?p>　　關(guān)鍵提問：你看到了什么？夜晚，仰望月亮的動(dòng)物一共有幾只呢？

　　9只動(dòng)物看著月亮，它們會(huì)是誰？想些什么呢？（出示幼兒猜到的動(dòng)物）

　　小結(jié)：你們真厲害，原來是烏龜……，它們看著月亮，心想：月亮，是什么味道？是甜的，還是咸的呢？真想嘗一小口�。�

　　二、分組疊高。（意圖：用疊高的方法幫助故事中的動(dòng)物嘗月亮的味道。）

　　關(guān)鍵提問：那怎樣才能嘗到月亮的味道呢？

　　引導(dǎo)語：你們的辦法真多，動(dòng)物們也想了個(gè)辦法，它們一個(gè)個(gè)疊起來，就能嘗到月亮了那它們會(huì)怎么疊起來呢？

　　提示語：我把這些動(dòng)物都請來了，讓我們分成六組，來商量一下怎么疊起來才能穩(wěn)穩(wěn)的。疊好了請你們來說一說，你們的理由。

　　關(guān)鍵提問：哪一組先來介紹？讓我們看看他們疊高的順序，你們來說說自己的理由。

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的月亮的味道教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

月亮的味道教案 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.通過自主擺放動(dòng)物卡片，進(jìn)行疊羅漢組合造型，豐富造型經(jīng)驗(yàn)。

　　2.在看看、擺擺、說說中感受疊羅漢造型的多樣與有趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，收集“疊羅漢”的相關(guān)圖片、視頻等資料，開展談話、區(qū)角等相關(guān)活動(dòng)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：有部分繪本畫面制成的ppt，幾種典型的疊羅漢造型的ppt，操作材料（有月亮畫面的底板、封塑的動(dòng)物角色卡片一套）。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、談話導(dǎo)入，產(chǎn)生興趣。

　　師：這是什么？你嘗過月亮的味道嗎？（出示畫面一“月亮和問號”。）

　　師：想嘗一嘗嗎？你們想，我也想，有一群動(dòng)物更想。有那些動(dòng)物呢？（出示畫面二“月亮和動(dòng)物的眼睛”。）

　　師：找到它們了嗎？數(shù)一數(shù)，有幾雙眼睛？這么多動(dòng)物會(huì)有誰呢？

　　二、引入情境，交流經(jīng)驗(yàn)。

　　1.出示畫面三“月亮和動(dòng)物們”，教師講述情境。

　　師：夜里，小烏龜、大象、長頸鹿、斑馬、狐貍、猴子、老鼠它們望著月亮，都在想：月亮，是什么味道呢？是甜的還是咸的？真相嘗一口啊！可是，不管它們怎么伸長了脖子、伸長了手、伸長了腿，也夠不著月亮。這可怎么辦呢？（請幼兒講述自己的想法。）

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的幼兒園中班綜合教案：月亮的味道，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過自主擺放動(dòng)物卡片，進(jìn)行疊羅漢組合造型，豐富造型經(jīng)驗(yàn)。

　　2、在看看、擺擺、說說中感受疊羅漢造型的多樣與有趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，收集“疊羅漢“的相關(guān)圖片、視頻等資料，開展談話、區(qū)角等相關(guān)活動(dòng)。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備。有部分繪本畫面制成的ppt，幾種典型的疊羅漢造型的ppt，操作材料（有月亮畫面的底板、封塑的`動(dòng)物角色卡片一套）。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入，產(chǎn)生興趣。

　　師：這是什么？你嘗過月亮的味道嗎？（出示畫面一“月亮和問號”。）師：想嘗一嘗嗎？你們想，我也想，有一群動(dòng)物更想。有那些動(dòng)物呢？（出示畫面二“月亮和動(dòng)物的眼睛”。）師：找到它們了嗎？數(shù)一數(shù)，有幾雙眼睛？這么多動(dòng)物會(huì)有誰呢？

　　二、引入情境，交流經(jīng)驗(yàn)。

　　1、出示畫面三“月亮和動(dòng)物們”，教師講述情境。

　　師：夜里，小烏龜、大象、長頸鹿、斑馬、狐貍、猴子、老鼠它們望著月亮，都在想：月亮，是什么味道呢？是甜的還是咸的？真相嘗一口啊！可是，不管它們怎么伸長了脖子、伸長了手、伸長了腿，也夠不著月亮。這可怎么辦呢？（請幼兒講述自己的想法。）

　　2、觀察畫面四“動(dòng)物疊羅漢”交流“疊羅漢”的經(jīng)驗(yàn)。

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的中班《月亮的味道》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　中班《月亮的味道》教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞繪本《月亮的味道》，掌握句子"來到我背上來，說不定我們能夠得著。"

　　2、能用簡單的形容詞或簡單的句子猜想月亮的味道。

　　3、體驗(yàn)集體閱讀帶來的樂趣。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：用簡單的形容詞或簡單的句子猜想月亮的味道。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《月亮的味道》PPT

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入部分：

　　播放PPT通過月亮的幻燈片，引導(dǎo)幼兒猜測、聯(lián)想，引出活動(dòng)內(nèi)容。

　　指導(dǎo)語：你們看到了什么？（月亮的真實(shí)圖片）這個(gè)月亮它在哪兒？—天上。"月亮高高掛天上！"小朋友們摸過月亮嗎？把手伸出來，然后閉上眼睛，老師請你們摸一摸月亮，小朋友摸著月亮了嗎？哦，小朋友睜開眼睛，月亮已經(jīng)回去了。

　　二、基本部分：

　　1、教師引導(dǎo)幼兒簡單欣賞故事內(nèi)容。（根據(jù)幻燈片簡單講故事）指導(dǎo)語：哇！快看看這是什么？圖上都有什么？這個(gè)月亮它像什么？這樣的月亮美不美？小朋友想不想嘗一口？有沒有哪個(gè)小朋友吃過月亮的？那小朋友們猜想一下月亮是什么味道的呢？小朋友再看看圖上還有什么？它會(huì)是誰的眼睛呢？仔細(xì)聽老師給你們講故事你們就知道了。

　　（圖一）夜里，動(dòng)物們望著月亮，總是這么想�？墒悄�，不管怎么伸長了脖子，伸長了手，伸長了腿，也夠不著月亮。

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的《月亮的味道》教案，歡迎閱讀與收藏。

《月亮的味道》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容中蘊(yùn)藏的童趣，能對故事內(nèi)容展開大膽的想象與表達(dá)。

　　2、在小動(dòng)物摘月亮的文學(xué)情景中，討論并發(fā)現(xiàn)疊高的方法。

　　3、嘗試與同伴一起探究如何“疊高”，初步體驗(yàn)探索活動(dòng)中合作的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《月亮的味道》PPT。

　　2、長方形、正方形、圓柱體等木頭積木。

　　3、桌子、懸掛的月亮。

　　活動(dòng)過程：

　　一、提問導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣引發(fā)想象。

　　1、孩子們，你們都見過月亮嗎？（見過）是的，我們都看見過天上的月亮，那你們吃過月亮嗎？（沒有）如果我們真的能吃到天上的月亮，你想象一下月亮可能是什么味道呢？

　　2、（出示PPt1）我這里有一本書，是和月亮有關(guān)的，讓我們一起來來看看吧！這本書的名字是——《月亮的味道》

　　二、幼兒觀察PPT圖畫書。

　　1、觀察PPT的第2頁，以提問的方式引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容。

　�。�1）這天森林里來了好多小動(dòng)物，你來數(shù)一數(shù)？有幾雙眼睛？（九雙眼睛）有幾只小動(dòng)物嗎？（九只小動(dòng)物）你從哪里看出來的？

　�。�3）教師小結(jié)：靜靜的夜晚，圓圓的月亮掛在夜空。動(dòng)物們都仰著頭，望著月亮�？吹谜鎸Ｐ亩荚谙耄涸铝�，是什么味道呢？是甜的，還是咸的呢？真想嘗一小口啊！可是呢，不管怎么伸長了脖子，伸長了手，伸長了腿，也夠不著月亮。

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的《月亮的味道》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《月亮的味道》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)真聆聽雨的聲音，比較不同雨聲的特點(diǎn)，用‘_____的’的表達(dá)方式描述不同季節(jié)雨的特點(diǎn)。

　　2、主動(dòng)講述自己觀察到的“秋天到來”的各種變化，描繪秋天的故事。

　　3、傾聽散文的配樂朗誦，跟隨音樂感受散文中秋天的美。

　　4、跟讀散文，理解并感知散文的語言美、內(nèi)容美以及情境美，學(xué)習(xí)有感情的朗讀散文，激發(fā)閱讀散文作品的興趣，體驗(yàn)散文學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)閱讀的積極性。

　　5、嘗試并運(yùn)用散文中的句子表述和表達(dá)金秋的美麗，并在理解的基礎(chǔ)上分組為散文創(chuàng)編動(dòng)作，學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)從不同角度觀察和記錄到的秋天的美。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　理解并感知散文的語言美、內(nèi)容美以及情境美。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　為散文創(chuàng)編動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、不同大小、不同季節(jié)的雨聲錄音。

　　2、有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的秋天圖景。

　　3、秋天的葉子、果實(shí)等的實(shí)物若干。

　　活動(dòng)過程：

　　結(jié)合幼兒實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，并抓住幼兒愛玩的天性，以闖關(guān)游戲的方式完成此次活動(dòng)。

　　動(dòng)物王國最近要招募一批英勇能干的小動(dòng)物來保衛(wèi)他們的森林，報(bào)名的小動(dòng)物要經(jīng)歷聽、說、仿、編、演等五關(guān)層層選拔，最后挑選最勇敢、最能吃苦、最愛動(dòng)腦

　　筋的小動(dòng)物來保護(hù)他們共同的家，小朋友們想不想?yún)⒓影。?/div>