作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的《億以內(nèi)數(shù)的讀法》的教案，希望能夠幫助到大家。

　　《億以內(nèi)數(shù)的讀法》的教案 篇1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教科書第2～5頁的例1，例2，相應(yīng)的做一做和練習(xí)一中的習(xí)題P1－5。

　　教學(xué)要求：

　　1.使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位萬、十萬、百萬、千萬和億。知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系。掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序。

　　2.理解多位數(shù)的讀法，在具體情境中，能夠根據(jù)數(shù)級正確地讀出多位數(shù)，體會并能闡述多位數(shù)讀數(shù)的規(guī)律。

　　3.結(jié)合現(xiàn)實素材，使學(xué)生感受億以內(nèi)數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

　　4.讓學(xué)生在活動中體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，培養(yǎng)學(xué)生自主探究，自我評價和善于合作的能力。

　　教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵：

　　1.重點：教學(xué)讀萬級的數(shù)。

　　2.難點：億以內(nèi)中間和末尾有0的數(shù)的讀法。

　　3.關(guān)鍵：讓學(xué)生熟練掌握數(shù)位順序表。掌握數(shù)位的名稱、順序，進(jìn)率關(guān)系。四位分級法以及數(shù)的組成等知識。并以萬以內(nèi)數(shù)的讀法為基礎(chǔ)，把個級讀的方法推廣到萬級。能正確地讀億以內(nèi)的數(shù)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　師準(zhǔn)備計數(shù)器。

　　學(xué)生每人收集現(xiàn)實生活中有關(guān)萬以內(nèi)的及比萬大的數(shù)的信息各兩條。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1.請學(xué)生說說自己所收集到的信息，教師將其中的數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄。

　　作為一位杰出的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的新課標(biāo)四年級上冊《億以內(nèi)數(shù)的讀法》優(yōu)秀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　新課標(biāo)四年級上冊《億以內(nèi)數(shù)的讀法》優(yōu)秀教案 篇1

　　教學(xué)重點：掌握億以內(nèi)數(shù)的讀法。

　　教學(xué)難點：中間有0的數(shù)的讀法。

　　教學(xué)過程：

　　一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　1．讀出下面各數(shù)

　　3612 2361 1236 6123

　　問：上面每個數(shù)中的3各表示多少？6在每個數(shù)中各表示多少？1呢？2呢？

　　2．（出示課件1）回答下面各題

　�。�1）10個一是（ ）10個十是（ ）10個百是（ ）

　　（2）一和十、十和百、百和千每相鄰兩個單位之間的進(jìn)率是多少？

　　二、學(xué)習(xí)新知

　　1．談話導(dǎo)入：我們已經(jīng)學(xué)過萬以內(nèi)的數(shù)，在日常生活和生產(chǎn)中，還經(jīng)常用到比萬大的數(shù)。如：1994年首都北京的人口有一千零五十一萬。光的速度是每秒二十萬千米、地球離月亮大約有三十八萬四千四百千米。今天我們就來一起學(xué)習(xí)像這些比較大的數(shù)的讀法。（板書億以內(nèi)教的讀法）

　　2．用算盤幫助數(shù)數(shù)，認(rèn)識計數(shù)單位：萬、十萬、百萬、千萬、億。

　�。�1）出示算盤，讓學(xué)生在千位上撥上一個珠，問：這表示多少？（一千）然后讓學(xué)生一千一千地數(shù)，一邊數(shù)一邊撥珠。問："你發(fā)現(xiàn)了什么？"（10個一千是一萬，千位滿十向萬位進(jìn)一）。再一萬一萬地數(shù)，邊數(shù)邊撥珠并把發(fā)現(xiàn)的問題講給大家聽。（依次十萬十萬地數(shù)）

　　作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的新課標(biāo)四年級上冊《億以內(nèi)數(shù)的讀法》優(yōu)秀教案，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)重點：

　　掌握億以內(nèi)數(shù)的讀法。

　　教學(xué)難點：

　　中間有0的數(shù)的讀法。

　　教學(xué)過程：

　　一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　1．讀出下面各數(shù)

　　3612 2361 1236 6123

　　問：上面每個數(shù)中的3各表示多少？6在每個數(shù)中各表示多少？1呢？2呢？

　　2．（出示課件1）回答下面各題

　�。�1）10個一是（ ）10個十是（ ）10個百是（ ）

　　（2）一和十、十和百、百和千每相鄰兩個單位之間的進(jìn)率是多少？

　　二、學(xué)習(xí)新知

　　1．談話導(dǎo)入：我們已經(jīng)學(xué)過萬以內(nèi)的數(shù)，在日常生活和生產(chǎn)中，還經(jīng)常用到比萬大的數(shù)。如：1994年首都北京的`人口有一千零五十一萬。光的速度是每秒二十萬千米、地球離月亮大約有三十八萬四千四百千米。今天我們就來一起學(xué)習(xí)像這些比較大的數(shù)的讀法。（板書億以內(nèi)教的讀法）

　　2．用算盤幫助數(shù)數(shù)，認(rèn)識計數(shù)單位：萬、十萬、百萬、千萬、億。

　　（1）出示算盤，讓學(xué)生在千位上撥上一個珠，問：這表示多少？（一千）然后讓學(xué)生一千一千地數(shù)，一邊數(shù)一邊撥珠。問："你發(fā)現(xiàn)了什么？"（10個一千是一萬，千位滿十向萬位進(jìn)一）。再一萬一萬地數(shù)，邊數(shù)邊撥珠并把發(fā)現(xiàn)的問題講給大家聽。（依次十萬十萬地數(shù)）

　�。�2）師問：照這樣數(shù)下去10個十萬是多少？10個一百萬是多少？10個一千萬又是多少呢？

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的人教版四年級數(shù)學(xué)上冊億以內(nèi)數(shù)的讀法教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教科書第2～5頁的內(nèi)容，練習(xí)一第1～5題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”，知道億是個大數(shù)知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關(guān)系。

　　2.掌握數(shù)位順序，能夠根據(jù)數(shù)級正確地讀出億以內(nèi)的數(shù)。

　　3.通過情境創(chuàng)設(shè)、小組合作學(xué)習(xí)等形式，使學(xué)生獲得正確讀數(shù)的成功體驗;培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合的能力。

　　教學(xué)重點：

　　教學(xué)讀萬級的數(shù)。

　　教學(xué)難點：

　　億以內(nèi)中間和末尾有0的數(shù)的'讀法。

　　讓學(xué)生熟練掌握數(shù)位順序表。掌握數(shù)位的名稱、順序，進(jìn)率關(guān)系。

　　教學(xué)方法與手段：

　　小組合作、討論、交流

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、計數(shù)器。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題：億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識

　　二、出示目標(biāo)：1.使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”，知道億是個大數(shù)知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關(guān)系。

　　三、自學(xué)指導(dǎo)：1、掌握數(shù)位順序，能夠根據(jù)數(shù)級正確地讀出億以內(nèi)的數(shù)。

　　多媒體課件演示主題圖中的中國6個省、市、自治區(qū)的地理、文化的圖片，伴音介紹我國國情，然后通過特寫鏡頭推出6個省(市、自治區(qū))的人口數(shù)。由學(xué)生提出問題，得到了那些信息?發(fā)現(xiàn)了什么?

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的四年級上冊《億以內(nèi)數(shù)讀法》教案，歡迎大家分享。

四年級上冊《億以內(nèi)數(shù)讀法》教案1

　　教學(xué)重點：掌握億以內(nèi)數(shù)的讀法。

　　教學(xué)難點：中間有0的數(shù)的讀法。

　　教學(xué)過程：

　　一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　1．讀出下面各數(shù)

　　3612 2361 1236 6123

　　問：上面每個數(shù)中的3各表示多少？6在每個數(shù)中各表示多少？1呢？2呢？

　　2．（出示課件1）回答下面各題

　�。�1）10個一是（ ）10個十是（ ）10個百是（ ）

　　（2）一和十、十和百、百和千每相鄰兩個單位之間的進(jìn)率是多少？

　　二、學(xué)習(xí)新知

　　1．談話導(dǎo)入：我們已經(jīng)學(xué)過萬以內(nèi)的數(shù)，在日常生活和生產(chǎn)中，還經(jīng)常用到比萬大的數(shù)。如：1994年首都北京的人口有一千零五十一萬。光的速度是每秒二十萬千米、地球離月亮大約有三十八萬四千四百千米。今天我們就來一起學(xué)習(xí)像這些比較大的數(shù)的讀法。（板書億以內(nèi)教的讀法）

　　2．用算盤幫助數(shù)數(shù)，認(rèn)識計數(shù)單位：萬、十萬、百萬、千萬、億。

　　（1）出示算盤，讓學(xué)生在千位上撥上一個珠，問：這表示多少？（一千）然后讓學(xué)生一千一千地數(shù)，一邊數(shù)一邊撥珠。問："你發(fā)現(xiàn)了什么？"（10個一千是一萬，千位滿十向萬位進(jìn)一）。再一萬一萬地數(shù)，邊數(shù)邊撥珠并把發(fā)現(xiàn)的問題講給大家聽。（依次十萬十萬地數(shù)）

　�。�2）師問：照這樣數(shù)下去10個十萬是多少？10個一百萬是多少？10個一千萬又是多少呢？

　　作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的第一單元 億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法_六年級數(shù)學(xué)教案，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教材10－11頁例5、例6，10－11頁做一做，練習(xí)三1－4題．

　　素質(zhì)教育目標(biāo)

　　(一)知識教學(xué)點

　　1．使學(xué)生學(xué)會比較億以內(nèi)數(shù)大小的方法．

　　2．使學(xué)生學(xué)會將整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)．

　　3．使學(xué)生會用“四舍五入”法把一個億以內(nèi)的數(shù)萬位后面的尾數(shù)省略，求出它的近似數(shù)．

　　(二)能力訓(xùn)練點

　　1．培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、比較的方法，發(fā)現(xiàn)問題．

　　2．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用遷移、類推方法獲取新知的能力．

　　(三)德育滲透點：使學(xué)生逐步養(yǎng)成獨立思考、主動探求的習(xí)慣．

　　教學(xué)重點：億以內(nèi)數(shù)比較大小的方法．

　　教學(xué)難點：求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)．

　　教具、學(xué)具準(zhǔn)備：投影儀．

　　教學(xué)步驟

　　一、鋪墊孕伏

　　1．口答：

　　(1)一個五位數(shù)，最高位是()位，一個六位數(shù)最高位是()位．

　　(2)99864里面有()個萬，101010里面有()個十萬．

　　2．在○里面填上“＞”“＜”或“=”

　　999○1010601○564687○678

　　(先讓學(xué)生填一填，然后指名同學(xué)說一說各是怎樣比較，引導(dǎo)學(xué)生說出萬以內(nèi)數(shù)比較大小的方法)

　　二、探究新知

　　1．教學(xué)比較數(shù)的.大�。�

　　(1)導(dǎo)入：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，那么億以內(nèi)數(shù)的大小如何比較呢？這節(jié)課我們就一起來探討．

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的億以內(nèi)數(shù)的讀法教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　億以內(nèi)數(shù)的讀法教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、掌握含兩級的數(shù)的讀法，能正確地讀出億以內(nèi)的大數(shù)，并體會，理解讀數(shù)的規(guī)則。

　　2、通過具體的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生對大數(shù)的感受，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

　　3、培養(yǎng)合作，探究精神。

　　教學(xué)重點：

　　含兩級的數(shù)的讀法。

　　教學(xué)難點：

　　數(shù)位上出現(xiàn)0的讀法。

　　教學(xué)媒體：

　　實物投影、數(shù)位順序表

　　教學(xué)過程：

　　一、舊知鋪墊

　　1．?dāng)?shù)位順序表知識。

　　讓學(xué)生回答下列幾個問題：

　�。�1）從和位起，第幾位是萬位？第幾位是千萬位？

　�。�2）個級含哪些數(shù)位？萬級含哪些數(shù)位？

　�。�3）萬級中各個數(shù)位對應(yīng)的計數(shù)單位各是多少？

　　2、個級的數(shù)的讀法。

　　下面這些數(shù)怎么讀：

　　5432、4000、20xx、105、120、3025

　　讓學(xué)生說一說有什么體會？

　　二、學(xué)習(xí)新知

　　1、教學(xué)例2

　　投影出示數(shù)位表：

　　千百十萬千百十個

　　萬萬萬

　　位位位位位位位位

　　然后對照數(shù)位寫上數(shù)字。

　�。�1）個級的數(shù)的讀法，寫出2496。

　�。�2）萬級的數(shù)的讀法。寫出24960000。

　�、傧茸寣W(xué)生嘗試讀法

　�、诒容^24960000和2496在數(shù)位上的區(qū)別。

　　24960000含兩級的數(shù)，其中的“2496”在萬級，“0000”在個級，2496是個級上的數(shù)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　(一)使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和億，知道億是個很大的數(shù)。

　　(二)知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和兩個單位間的關(guān)系。

　　(三)掌握億以內(nèi)數(shù)位順序表，能夠根據(jù)數(shù)級正確地讀出億以內(nèi)的數(shù)。

　　(四)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教學(xué)重點和難點

　　重點：掌握億以內(nèi)數(shù)位順序表，按數(shù)級讀數(shù)。

　　難點：中間和末尾帶零的數(shù)的讀法。

　　教具和學(xué)具

　　教具：數(shù)位順序表及活動數(shù)字卡。

　　學(xué)具：算盤。

　　教學(xué)過程設(shè)計

　　(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　　1.提問：

　　(1)說出萬以內(nèi)的計數(shù)單位。(板書：個、十、百、千)

　　(2)10個一是多少? 10個十是多少?10個百是多少?

　　(3)一和十，十和百，百和千每相鄰的兩個單位之間的關(guān)系是怎樣的?

　　2.讀出下面各數(shù)：

　　3876  6025  7108  4003  4200

　　3.從右到左說出3876各數(shù)字的數(shù)位。

　　教師板書：

　　再說一說萬以內(nèi)數(shù)的讀法。

　　(1)從高位起，按照數(shù)位順序讀;(2)千位上是幾，就讀幾千，百位上是幾，就讀幾百……;(3)中間有一個0或幾個0，只讀一個“零”;(4)末尾不管有幾個0，都不讀。)

　　(二)學(xué)習(xí)新課

　　教師談話：我們已經(jīng)學(xué)過萬以內(nèi)的數(shù)，在日常生活和生產(chǎn)中，還經(jīng)常用到比萬大的數(shù)。例如，首都北京市人口有一千二百萬;光的速度每秒三十萬千米等。今天我們就一起學(xué)習(xí)像這樣比較大的數(shù)。(板書課題：億以內(nèi)數(shù)的讀法)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　人教版第一單元例2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)生在認(rèn)識整萬數(shù)和掌握萬以內(nèi)數(shù)讀寫法的基礎(chǔ)上，認(rèn)識由若干個萬和若干個一組成的數(shù)，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)的數(shù)。

　　2、學(xué)生能聯(lián)系現(xiàn)實生活以及有關(guān)的操作活動，感受大數(shù)目的意義，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。

　　3、在生動、活潑的學(xué)習(xí)活動中感受大數(shù)目在生活和學(xué)習(xí)中的價值，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)大數(shù)目的興趣和認(rèn)識大數(shù)目的自信心，增強(qiáng)應(yīng)用意識，提高應(yīng)用能力。

　　教學(xué)重點：

　　掌握含有萬級和個級的數(shù)的組成及讀、寫方法。

　　教學(xué)難點：

　　萬級和個級中間、末尾都有0的數(shù)的讀法、寫法。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課

　　1、出示31233021320130013100

　　小結(jié)讀法

　　出示：上海世博會每日大約350000人

　　實際上某天來了351835人

　　請學(xué)生試讀，并說說為什么？

　　2、揭題：這節(jié)課我們就繼續(xù)來認(rèn)識含有萬級和個級的數(shù)。（板書課題：認(rèn)數(shù)2）

　　二、自主探究，學(xué)習(xí)新知

　　1、教學(xué)認(rèn)、讀、寫不含0的數(shù)。

　　一個月有18351835人，（師添上兩數(shù)字卡片變成：18351835）人。

　　（1）讓學(xué)生自由讀并說說為什么這樣讀。

　�。�2）學(xué)生之間互相說說這個數(shù)的組成。

　�。�3）比較萬級數(shù)的讀法和個級數(shù)讀法的不同。

　　小結(jié)：讀前要分級，讀時先讀萬級再讀個級。

　　2、 教學(xué)認(rèn)、讀、寫含有0的數(shù)。

　�。�1）變一變數(shù)字 (用數(shù)字卡片變18351835為8308000) 誰能先說說它的組成,不出聲地讀一讀。一起來讀一讀這個數(shù)。

　　素質(zhì)教育目標(biāo)

　�。ㄒ唬┲�識教學(xué)點

　　1．在認(rèn)識萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識新的計數(shù)單位萬、十萬、百萬、千萬和億．

　　2．知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關(guān)系．

　　3．掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表以及按數(shù)級讀數(shù)的方法．

　�。ǘ�）能力訓(xùn)練點

　　1．能按數(shù)級正確地讀出億以內(nèi)的數(shù)．

　　2．幫助學(xué)生建立有關(guān)數(shù)的概念，掌握一系列的計數(shù)知識，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力．

　　3．在萬以內(nèi)數(shù)的讀法基礎(chǔ)上教學(xué)億以內(nèi)數(shù)的讀法，培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力．

　　（三）德育滲透點

　　突出我國四位一級的計數(shù)規(guī)律，鼓勵學(xué)生在科學(xué)領(lǐng)域中研究與創(chuàng)造．

　　教學(xué)重點：億以內(nèi)數(shù)的讀法．

　　教學(xué)難點：每級末尾、中間帶0的數(shù)的讀法．

　　教具、學(xué)具準(zhǔn)備：算盤、投影儀．

　　教學(xué)步驟

　　一、鋪墊孕伏

　　1．口答：（1）一千里面有（ ）個百，一萬里面有（ ）個千．

　　（2）（ ）個一百是一千，（ ）個一千是一萬．

　　2．復(fù)習(xí)萬以內(nèi)的數(shù)位順序．

　　教師出示5張卡片：個位、十位、百位、千位、萬位．教師首先把百位貼在黑板上，指名同學(xué)按照順序依次貼其它卡片．全部貼好后請同學(xué)口述萬以內(nèi)的數(shù)位順序．

　　3．讀數(shù)練習(xí)：

　　教師在貼好的數(shù)位下填數(shù)字，學(xué)生進(jìn)行讀數(shù)練習(xí)．重點引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)中間或末尾帶0的數(shù)的讀法．

　　4．想一想，萬以內(nèi)的數(shù)的讀法規(guī)則是什么？

　�。ㄒ龑�(dǎo)復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的讀法，為后面類推億以內(nèi)數(shù)的讀法作鋪墊．）

　　二、探究新知

　　1．設(shè)疑導(dǎo)入：