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一年級(jí)認(rèn)識(shí)鐘表教案

《認(rèn)識(shí)鐘表》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第一冊上冊第八單元的內(nèi)容。以下是小編整理的一年級(jí)認(rèn)識(shí)鐘表教案,希望對大家有所幫助。

一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)鐘表一》教案15篇

標(biāo)簽:數(shù)學(xué)教案 時(shí)間:2022-08-30
【ruiwen.com - 數(shù)學(xué)教案】

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)鐘表一》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)鐘表一》教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生在熟悉的生活情境中認(rèn)識(shí)鐘面并學(xué)會(huì)認(rèn)讀整時(shí)。

  2、幫助學(xué)生初步建立時(shí)間概念,培養(yǎng)遵守時(shí)間的好習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,動(dòng)手能力。

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)鐘表的分針和時(shí)針,會(huì)看鐘表上的整時(shí)。

  教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)兩種表示時(shí)間的方法。

  教具準(zhǔn)備:實(shí)物鐘、每個(gè)學(xué)生一張紙、課件。

  教學(xué)過程:

  一、猜謎導(dǎo)入

  猜謎語:小馬不停蹄,日夜不休息。嘀嗒嘀嗒響,催人早早起。(打一日用品)

  師:大家猜一猜,他是什么?(時(shí)鐘)這節(jié)課我們一起來認(rèn)識(shí)鐘表。(出示課題:認(rèn)識(shí)鐘表)

  二、新授課

  1、認(rèn)識(shí)鐘面

  ①出示兩個(gè)鐘面讓學(xué)生觀察他們有什么相同的地方(有12個(gè)數(shù)字、12個(gè)大格、時(shí)針、分針)

 、谧寣W(xué)生用發(fā)的紙制作鐘面

  小結(jié):鐘面有時(shí)針、分針、12個(gè)大格、12個(gè)數(shù)字。

  2、認(rèn)識(shí)整時(shí)

 、懦鍪局黝}圖

  提問:小紅在做什么?她幾時(shí)起床?你是怎么看出來的?(指名學(xué)生回答)

 、瞥鍪3個(gè)鐘面:8時(shí)、3時(shí)、6時(shí)

  提問:下面的時(shí)間你認(rèn)識(shí)嗎?你有什么好的方法認(rèn)識(shí)?先告訴你的同桌?然后再告訴大家?現(xiàn)在開始

 。▽W(xué)生討論后,匯報(bào))

  總結(jié):分針指向12,時(shí)針指幾就是幾時(shí)

一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)鐘表一》教案(通用21篇)

標(biāo)簽:數(shù)學(xué)教案 時(shí)間:2022-10-19
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  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)鐘表一》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

  一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)鐘表一》教案 篇1

  教學(xué)內(nèi)容

  教科書第76~77頁情景圖和例1、例2。

  教學(xué)目標(biāo)

  1比鮮噸用、书]、方K耄掌握整時(shí)、幾時(shí)半在鐘面上的表示方法,能認(rèn)讀這些時(shí)間。

  2蹦芙岷舷質(zhì)瞪活了解時(shí)間在生活中的作,感受時(shí)間的重要性。培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間的好習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn)

  教師準(zhǔn)備:

  學(xué)生準(zhǔn)備:一只實(shí)物鐘表、鐘面模型。

  教學(xué)過程

  一、猜謎引入

  教師:請小朋友們先來猜一個(gè)謎語:沒腳能行走,說話不口,它說是幾點(diǎn),人人都遵守。學(xué)生猜出是鐘表后,教師告訴學(xué)生,鐘表在生活中處非常大,下面我們看看這樣一幅圖。

  出示主題圖。

  教師:仔細(xì)觀察這幅圖,你從圖上看到了什么?

  教師:大家都看到了圖上的小朋友正在起床,你知道這個(gè)小朋友什么時(shí)候起床?(早上)你從哪里知道的?

  教師:這個(gè)小朋友要按時(shí)起床,就需要知道時(shí)間。在生活中我們主要靠什么知道時(shí)間的?(鐘表)這節(jié)課我們就來認(rèn)識(shí)鐘表。(板書課題)

  二、觀察鐘面,認(rèn)識(shí)整時(shí)、幾時(shí)半

 。ㄒ唬┯^察鐘面

  教師:互相觀察自己帶來的鐘表,說說你看到了什么。

  學(xué)生觀察后,回答略。

  教師:老師也帶來了一些鐘表。

人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊認(rèn)識(shí)鐘表教案

標(biāo)簽:數(shù)學(xué)教案 時(shí)間:2022-08-25
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  作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊認(rèn)識(shí)鐘表教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊認(rèn)識(shí)鐘表教案1

  鐘表的認(rèn)識(shí)是第一冊新增的學(xué)習(xí)內(nèi)容,本節(jié)課是第一課時(shí),要求學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘面,會(huì)看整時(shí),并初步建立時(shí)間觀念。在課前的了解中,我發(fā)現(xiàn)有好多孩子都驕傲地捋開袖子向我展示他漂亮的手表,有的是有分針和時(shí)針的,也有的是電子表。雖然一部分學(xué)生不能迅速準(zhǔn)確地看時(shí)間,但都了解鐘面內(nèi)容,認(rèn)識(shí)整時(shí)。因此,本節(jié)課除了讓學(xué)生用自己的已有經(jīng)驗(yàn)來理解知識(shí)外,主要學(xué)習(xí)任務(wù)定位在:

  1、貼近生活,感受數(shù)學(xué)與生活的魚水之親。

  2、重視動(dòng)手操作,在主動(dòng)探究中獲取新知識(shí)。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、知道鐘面上有時(shí)針、分針、12個(gè)數(shù),并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)會(huì)看整時(shí)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。

  3、活動(dòng)過程中培養(yǎng)觀察能力、歸納表達(dá)能力及合作交流意識(shí)。

  【教學(xué)過程】

  一、創(chuàng)設(shè)情境,初識(shí)鐘表

 。ㄒ唬┞犚魳贰对阽姳淼昀铩

  師:你聽到了什么聲音?

  生:好像是敲鐘的聲音。

  生:是寺廟里和尚敲鐘的聲音。

  師:我們聽到的是鐘表店里的聲音,這節(jié)課我們就來和鐘表兄弟們交朋友。

  板書:認(rèn)識(shí)鐘表。

  [抓住學(xué)生的年齡特征,以聽一段美妙的音樂為切入點(diǎn),引發(fā)學(xué)生的親切感,在聽、猜、議中營造積極、活躍、民主的學(xué)習(xí)氛圍,利于孩子們投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中]。

人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識(shí)鐘表》教案(通用11篇)

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-08-16
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  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識(shí)鐘表》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

  小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識(shí)鐘表》教案 篇1

  1教學(xué)目標(biāo)

 。1)利用游戲操作活動(dòng),了解時(shí)鐘的表面結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針。

  (2)學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)發(fā)展孩子的邏輯思維能力。

 。3)豐富詞匯時(shí)鐘、時(shí)針、分針。

 。4)教育孩子珍惜時(shí)間,養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。

  2學(xué)情分析

  時(shí)針、分針的認(rèn)識(shí)幼兒已經(jīng)掌握,但對于它們的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系的了解還不是很清楚,這種關(guān)系就是一種數(shù)學(xué)的邏輯關(guān)系,量化關(guān)系。

  3重點(diǎn)難點(diǎn)

  時(shí)針和分針的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系,時(shí)針分針在鐘面上的顯示

  4教學(xué)過程

  4.1第一學(xué)時(shí)

  4.1.1教學(xué)活動(dòng)

  活動(dòng)1【導(dǎo)入】認(rèn)識(shí)時(shí)鐘

  1、什么聲音教師對,是鬧鐘。除了鬧鐘,它還有好多同伴呢。他們的形狀不太一樣,但是他們的身上也有相同的地方,請你找一找。

  2、出示PPT引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)時(shí)鐘上有數(shù)字1——12,12總在上面,6總在下面。

  3、時(shí)鐘的作用(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)時(shí)鐘不停的走動(dòng),為人們顯示時(shí)間,人們按時(shí)進(jìn)行工作、學(xué)習(xí)、休息,給人們帶來有規(guī)律的生活)

  活動(dòng)2【講授】認(rèn)識(shí)時(shí)針和分針

  1、教師小朋友都知道了時(shí)鐘的作用,可有個(gè)叫豆豆的小朋友不知道,有一天媽媽告訴豆豆600鐘看動(dòng)畫片,當(dāng)他打開電視,動(dòng)畫片都演完了,豆豆傷心的哭了,我們和豆豆一起學(xué)習(xí)時(shí)鐘認(rèn)識(shí)時(shí)間吧。

一年級(jí)數(shù)學(xué)上認(rèn)識(shí)鐘表教案

標(biāo)簽:數(shù)學(xué)教案 時(shí)間:2022-07-21
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  作為一名人民教師,總不可避免地需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的一年級(jí)數(shù)學(xué)上認(rèn)識(shí)鐘表教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一年級(jí)數(shù)學(xué)上認(rèn)識(shí)鐘表教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)針、分針;12個(gè)數(shù)字;12個(gè)大格。

  2、使學(xué)生學(xué)會(huì)看鐘表上的整時(shí),會(huì)正確讀撥整時(shí)。

  3、幫助學(xué)生初步建立時(shí)間概念,培養(yǎng)學(xué)生遵守時(shí)間、愛惜時(shí)間的好習(xí)慣。

  教學(xué)重、難點(diǎn):會(huì)認(rèn)整時(shí),會(huì)正確讀、撥整時(shí)。

  教具、學(xué)具準(zhǔn)備:鐘面模型(教師、學(xué)生)

  教學(xué)過程

  (一)導(dǎo)入新課

  1、聽聲音,猜謎語。

  2、師:同學(xué)們我們一起來猜謎語好嗎?師讀:一匹馬兒三條腿,日夜奔跑不喊累,嘀嘀嗒嗒提醒你,時(shí)間一定要珍惜。

  師:回答的真不錯(cuò),是鐘表。鐘表可以幫助我們認(rèn)識(shí)時(shí)間,在我們的生活學(xué)習(xí)中,它的作用可大了。這節(jié)課,我們一起來認(rèn)識(shí)鐘表。(板書:認(rèn)識(shí)鐘表)

  (二)、認(rèn)識(shí)鐘面的組成

  1、請同學(xué)們仔細(xì)觀察一下,鐘表面上有些什么?請你用你自己喜歡的方式向你的同桌交流你對鐘表面的認(rèn)識(shí)情況。

  2、學(xué)生匯報(bào)

  ①有1~12個(gè)數(shù)字,并且這12個(gè)數(shù)字從小到大按順時(shí)針方向圍成一圈。

 、谟2根指針,長針和短針,長針叫分針細(xì)而長,短針叫時(shí)針短而粗。

  3、教師實(shí)物演示:

 、夔娒嫔线有12個(gè)數(shù)字(讓學(xué)生按順序數(shù)一數(shù));

 、阽娒嫔嫌幸桓提槪惺裁?(在鐘面上板書并讓學(xué)生跟讀)③有一根長針,叫什么?(在鐘面上板書并讓學(xué)生跟讀)。

一年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)鐘表教案(通用11篇)

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-06-16
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  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的一年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)鐘表教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  一年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)鐘表教案 篇1

  教學(xué)理念

  聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生自主地觀察、操作、討論、交流、得出結(jié)論,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。努力營造一種寬松的氛圍,讓學(xué)生在自主探索與合作、交流中獲得知識(shí),使學(xué)生既學(xué)得輕松,又學(xué)得快樂。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)鐘表的時(shí)針和分針,使學(xué)生能正確說出鐘面上所指示的整時(shí),學(xué)會(huì)兩種表示時(shí)間的方法。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,遵守時(shí)間和愛惜時(shí)間的良好習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn)

  能正確讀寫鐘表上的整時(shí),并會(huì)應(yīng)用于生活實(shí)際中去。

  教學(xué)難點(diǎn)

  正確迅速地說出或撥出鐘面上的時(shí)間。

  教具準(zhǔn)備

  一個(gè)實(shí)物鐘面、課件、水果鐘面、時(shí)間的小卡片。

  學(xué)具準(zhǔn)備

  每人一個(gè)學(xué)具鐘、每小組一個(gè)不完整的卡片鐘面。

  教學(xué)課時(shí)

  1課時(shí)

  教學(xué)過程

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

  1、猜謎語

  同學(xué)們聽過謎語嗎?今天老師給你們帶來了一個(gè)謎語,請你們猜一猜?

 。ㄕn件展示)謎語:一家三兄弟、高矮個(gè)不齊,嘀嗒嘀嗒提醒你,時(shí)間要珍惜。

  2、逛鐘表超市

  師:同學(xué)們真不錯(cuò),都猜出了謎底,鐘表超市里的鐘表可漂亮了,我們一起去逛逛吧!

  (課件展示)各種各樣外型美觀的鐘表。

人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識(shí)鐘表》教案(精選12篇)

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-03-19
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  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識(shí)鐘表》教案,希望對大家有所幫助。

  小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識(shí)鐘表》教案 篇1

  教學(xué)內(nèi)容:

  義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版)一年級(jí)上冊第91—92頁。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)鐘表的時(shí)針和分針,使學(xué)生能正確說出鐘面上所指示的整時(shí)。

  2、學(xué)會(huì)時(shí)刻的兩種記錄方法。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,遵守時(shí)間和愛惜時(shí)間的良好習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn)

  認(rèn)識(shí)鐘面,能準(zhǔn)確、熟練的認(rèn)出整時(shí)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  時(shí)刻的兩種記錄方法,讀法。

  教具準(zhǔn)備:

  電腦課件,一個(gè)實(shí)物鐘。

  學(xué)具準(zhǔn)備:

  每人一個(gè)實(shí)物鐘

  教學(xué)過程:

  一、迷語導(dǎo)入

  師:小朋友,你們喜歡猜謎語嗎?

  生:喜歡

  師:今天唐老師帶來了一個(gè)謎語,請小朋友們猜一猜!

 。ㄕn件出示謎語:滴嗒滴嗒,滴嗒滴嗒,鐺鐺鐺,會(huì)走沒有腿,會(huì)說沒有嘴,它會(huì)告訴我們什么時(shí)候起,什么時(shí)候睡)

  生:鐘。(教師在黑板上貼出一個(gè)鐘面)

  師:在我們的生活中,鐘表隨處可見。這是唐老師辦公室的鐘(出示實(shí)物鐘),請小朋友說一說,你還在哪些地方見過什么樣的鐘?

  (生說)

  師:老師也搜集了一些鐘和表,咱們一起來欣賞!

  補(bǔ)充課件(課件展示各式鐘表。)

  師:這么多的鐘表,它們有什么作用呢?

人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)鐘表的認(rèn)識(shí)教案最新范文

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-02-23
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  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)鐘表的認(rèn)識(shí)教案最新范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)鐘表的認(rèn)識(shí)教案最新范文1

  教學(xué)內(nèi)容:

  課本91—92頁的內(nèi)容。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鐘表,在具體情景中建立時(shí)間觀念。

  2、使學(xué)生從小養(yǎng)成珍惜和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)會(huì)看整時(shí),并且在實(shí)際生活中會(huì)應(yīng)用。

  教具:實(shí)物鐘表、鐘表圖片。

  學(xué)具:實(shí)物鐘表。

  教學(xué)過程:

  一、新課引入:

  同學(xué)們,老師有一個(gè)問題要問你,仔細(xì)聽好了。

  你早上是什么時(shí)候起床的?

  (生:6點(diǎn)半、7點(diǎn)……)

  你是怎么知道這些時(shí)間的?

  (生:聽家長說的、看鐘表的……)

  要想知道這些時(shí)間我們就要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)鐘表。

  二、新授:

  1、初步感知:

  有關(guān)鐘表的知識(shí)你知道哪些?

  (請優(yōu)等生介紹:鐘表上有數(shù)、有長針、有短針……)

  師根據(jù)學(xué)生的回答板書:數(shù)長針短針

  誰還有補(bǔ)充?

  (生:鐘表上有大格、有小格……)

  師根據(jù)學(xué)生的回答板書:大格小格

  2、指導(dǎo)觀察:

  現(xiàn)在我們就來研究一下鐘表。

  拿出你的鐘表。請仔細(xì)觀察鐘表上的數(shù)。

  你有什么想對大家說的?

  (引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)鐘表上有12個(gè)數(shù)。還有學(xué)生會(huì)邊說邊比劃數(shù)是按照這樣的方向排列的。)

一年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)鐘表教案15篇

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-09-28
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  作為一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的一年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)鐘表教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)鐘表教案1

  教案設(shè)計(jì)

  設(shè)計(jì)說明

  1.本節(jié)課以活動(dòng)為主線,創(chuàng)設(shè)了“鄉(xiāng)村的早晨”“小明的一天”“撥鐘面”“制作作息時(shí)間表”等貼近學(xué)生生活實(shí)際的情境。把對時(shí)間的認(rèn)識(shí)與有趣的現(xiàn)實(shí)情境結(jié)合起來,符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生借助已有的生活經(jīng)驗(yàn),積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)時(shí)間,形成時(shí)間觀念,并受到珍惜時(shí)間、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣的教育。

  2.在“認(rèn)識(shí)鐘面”這一環(huán)節(jié)中,主要通過小組合作的形式,借助鐘面先在小組內(nèi)進(jìn)行活動(dòng):撥一撥、比一比、說一說,然后由小組長向全班同學(xué)匯報(bào)。使學(xué)生在合作中體驗(yàn)到成功的喜悅。

  3.在本節(jié)課的教學(xué)中,我注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),安排了“找生活中的電子表”“設(shè)計(jì)星期天的活動(dòng)安排表”“幫小熊修鐘表”“小小設(shè)計(jì)師”等情境,把數(shù)學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來,讓學(xué)生體驗(yàn)“生活中的數(shù)學(xué)”。

  課前準(zhǔn)備

  教師準(zhǔn)備 PPT課件 鐘面模型

  學(xué)生準(zhǔn)備 鐘面模型

  教學(xué)過程

  ⊙情境引入

  1.創(chuàng)設(shè)情境。

  (1)展示課件:在一個(gè)美麗鄉(xiāng)村的清晨,太陽從東方冉冉升起。(配有鬧鐘“嘀嗒”聲)

  師:聽,這是什么聲音?(鬧鐘聲)誰家的鐘聲這么響?

  (2)課件出示主題圖。

一年級(jí)認(rèn)識(shí)鐘表知識(shí)點(diǎn)及教案

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-08-30
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  在年少學(xué)習(xí)的日子里,是不是聽到知識(shí)點(diǎn),就立刻清醒了?知識(shí)點(diǎn)就是掌握某個(gè)問題/知識(shí)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。你知道哪些知識(shí)點(diǎn)是真正對我們有幫助的嗎?以下是小編整理的一年級(jí)認(rèn)識(shí)鐘表知識(shí)點(diǎn)及教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

  教學(xué)目標(biāo)

  1.使學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)看整時(shí)和半時(shí)。

  2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

  3.使學(xué)生養(yǎng)成珍惜時(shí)間和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。

  教學(xué)內(nèi)容

  教科書第91~93頁。

  教具、學(xué)具準(zhǔn)備

  實(shí)物鐘表、實(shí)物投影、微機(jī)課件;學(xué)生每人一個(gè)實(shí)物鐘表、每人一張作息表、一張有四個(gè)時(shí)刻的作業(yè)紙。

  教學(xué)設(shè)計(jì)

  問題導(dǎo)入

  1.(在這一部分,教師通過層層深入的問題,一步一步地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)整時(shí),既明確了鐘表的作用,又了解了學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),還為后面的認(rèn)識(shí)埋下伏筆。)問題分別是:

  “你們每人桌上有一個(gè)我們生活中的小伙伴,是誰呀?”

  “鐘表是用來做什么的呀?”

  “你們認(rèn)識(shí)時(shí)間嗎?”指名學(xué)生回答。

  2.結(jié)合學(xué)生經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生撥出認(rèn)識(shí)的時(shí)刻。

  讓學(xué)生動(dòng)手撥一個(gè)自己認(rèn)識(shí)的時(shí)刻,并提出:不會(huì)撥的小朋友可以看看別的小朋友是怎么撥的。

  3.投影展示。

  請撥出不同時(shí)刻的學(xué)生拿著自己的鐘表到投影上展示。(讓每個(gè)學(xué)生把自己撥的是什么時(shí)刻告訴大家。)

  可能出現(xiàn)三種情況:

  a.撥出整時(shí)。

  b.撥出半時(shí)。

  c.撥出幾時(shí)幾分。

  認(rèn)識(shí)整時(shí)

  1.結(jié)合學(xué)生撥出的整時(shí)刻,出示其中的3個(gè),讓認(rèn)識(shí)的學(xué)生說出時(shí)刻,少部分不認(rèn)識(shí)的也會(huì)在其中找到整時(shí)的特點(diǎn),慢慢學(xué)著認(rèn)識(shí)。