小學(xué)信息技術(shù)教案
信息技術(shù)是應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)和通信技術(shù)來(lái)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、安裝和實(shí)施信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟件。下面是小編整理的小學(xué)信息技術(shù)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的整合小學(xué)數(shù)學(xué)教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編幫大家整理的信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的整合小學(xué)數(shù)學(xué)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的整合小學(xué)數(shù)學(xué)教案1
現(xiàn)代教育技術(shù)不斷發(fā)展,信息技術(shù)得到越來(lái)越廣泛的重視,并運(yùn)用到教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域。在小學(xué)數(shù)學(xué)日常教學(xué)中,教師應(yīng)當(dāng)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,找準(zhǔn)時(shí)機(jī),采取多媒體技術(shù),融合信息技術(shù),進(jìn)行教學(xué)輔助,更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,提升教學(xué)成效,達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。在日常教學(xué)過(guò)程中,教師加強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用,可以較為容易、直觀地給學(xué)生進(jìn)行展示講解,使復(fù)雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單明了,從而活躍沉悶的課堂氛圍,使課堂更加有趣詼諧,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
1.信息技術(shù)運(yùn)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性
現(xiàn)代科技迅猛發(fā)展,教育信息技術(shù)隨之不斷提升,更多的教學(xué)領(lǐng)域開(kāi)始采用信息技術(shù)。信息技術(shù)應(yīng)用于數(shù)學(xué)課堂中,很好地綜合了圖文以及視頻、音頻,達(dá)到教學(xué)資源的充分利用[1]。這種教學(xué)措施大大改變了老舊的教學(xué)形式,極大彌補(bǔ)了教師講課的不足,提高學(xué)生的思維能力。因此,在小學(xué)階段,將信息技術(shù)恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用于數(shù)學(xué)教學(xué),可以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索,提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力,改善學(xué)生的思維方式,培養(yǎng)良好的基本素養(yǎng)。
2.信息技術(shù)運(yùn)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索的精神過(guò)去依靠單純的模仿和記憶絕不是有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。只有合作學(xué)習(xí)、自我探索、主動(dòng)探究,才是最佳的學(xué)習(xí)方式。信息技術(shù)良好地應(yīng)用于教學(xué),方便設(shè)立教學(xué)情境,增加學(xué)生的參與程度,有效改善教學(xué)環(huán)境,增強(qiáng)教育教學(xué)樂(lè)趣,變難為易,變復(fù)雜為簡(jiǎn)單,發(fā)揮學(xué)生自身的能動(dòng)性,積極探索學(xué)習(xí)。
小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀教案(精選20篇)
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編精心整理的小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀教案 ,歡迎大家分享。
小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀教案 篇1
教學(xué)目的和要求
1.使學(xué)生知道Windows98系統(tǒng)中自帶一個(gè)畫(huà)圖軟件。
2.掌握畫(huà)圖軟件的進(jìn)入與退出,并熟悉畫(huà)圖軟件窗口的組成。
3.熟練掌握窗口中各部分的操作方法。
4.通過(guò)運(yùn)用畫(huà)筆軟件繪制小雞,使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫(huà)筆軟件各部分的操作方法,同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):
繪圖軟件的操作與應(yīng)用。
教學(xué)難點(diǎn):
曲線工具的運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備:
計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。
教學(xué)過(guò)程
一、新課導(dǎo)入
談話:“畫(huà)圖”軟件是windows98操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡(jiǎn)筆畫(huà)、水彩畫(huà)、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案;既可以在空白的畫(huà)稿上作畫(huà),也可以修改其他已有的畫(huà)稿。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)win98畫(huà)圖軟件的操作與運(yùn)用。
二、新課教學(xué)
1、啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件:講解并演示啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件的方法與操
作步驟。
A.單擊“開(kāi)始”按鈕,打開(kāi)“開(kāi)始”菜單;
B.將鼠標(biāo)指向“開(kāi)始”菜單下的“程序”選項(xiàng),打開(kāi)“程序”菜單。
C.將鼠標(biāo)指向“程序”菜單中的附件選項(xiàng),打開(kāi)“附件”菜單。
D.用鼠標(biāo)單擊“附件”菜單下的“畫(huà)圖”選項(xiàng),啟動(dòng)畫(huà)圖程序。
關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教案,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教案1
教學(xué)目標(biāo):
1、了解桌面背景,認(rèn)識(shí)顯示屬性,會(huì)設(shè)置背景。
2、掌握窗口操作方法及其名稱(chēng),能設(shè)置“屏幕保護(hù)”“外觀”,利用“顯示屬性”的“設(shè)置”改變屏幕區(qū)域大小
3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣1、學(xué)習(xí)改變桌面背景的顏色并會(huì)設(shè)置桌的大小;了解窗口的組成,并會(huì)窗口操作
重點(diǎn)難點(diǎn):
會(huì)設(shè)置背景;掌握窗口操作方法及其名稱(chēng),能設(shè)置“屏幕保護(hù)”“外觀”,利用“顯示屬性”的“設(shè)置”改變屏幕區(qū)域大小
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體教室、計(jì)算機(jī)
教學(xué)過(guò)程:
一、情境導(dǎo)入
桌面背景一般可以設(shè)成深綠色或者是藍(lán)天白云的圖案,也可以將你喜愛(ài)的圖片設(shè)成桌面背景。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)。
二、交流學(xué)習(xí)
任務(wù)一:看書(shū)或小組討論后,嘗試改變桌面背景的顏色并設(shè)置桌的大小,并說(shuō)明如何操作?
教師小結(jié):
步驟1:在windows98桌面的空白處,單擊鼠標(biāo)右鍵,選擇“屬性”彈出對(duì)話窗口,如書(shū)中6.1所示;
步驟2:在“墻紙”框中,選擇你喜歡的背景,關(guān)在“顯示”欄中選擇“拉伸”,單擊“應(yīng)用”,“確定”按鈕,如書(shū)中6.2所示。
步驟3:利用“顯示屬性”的“設(shè)置”,改變屏幕區(qū)域大小。如書(shū)中6.3所示。
小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)教案(通用13篇)
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)教案(通用13篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)教案 篇1
教學(xué)目的和要求
1、了解什么是信息;
2、了解如何描述信息以及對(duì)信息進(jìn)行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù);
3、知道計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù);
4、了解信息高速公路;
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。
教學(xué)方法:
1、從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí),啟發(fā)學(xué)生對(duì)問(wèn)題深入思考。
2、電腦動(dòng)畫(huà)課件教學(xué)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、電教室內(nèi)利用電腦播放自制的教學(xué)課件。
2、課前打開(kāi)電腦。
教學(xué)過(guò)程
一、新課引入
1、什么是信息?你知道嗎?(學(xué)生回答)
簡(jiǎn)單地說(shuō),信息就是指對(duì)人么有用的數(shù)據(jù)、消息。(有用,即有價(jià)值。信息具
有價(jià)值)
2、信息無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。(舉例啟發(fā)后,請(qǐng)學(xué)生自己舉例)
只要我們留意一下周?chē)澜,就?huì)發(fā)現(xiàn)信息無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。十字路口的信號(hào)燈……教室里的板書(shū),掛圖……圖書(shū)館里的書(shū)報(bào)……春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)直播……大自然也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息……
[可用幻燈片展示以上圖片]
二、新課教學(xué)
解釋?zhuān)?p> “一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義!
科學(xué)角度研究的信息主要指:一是經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù),如文字、圖形、影像、聲音等;二是經(jīng)過(guò)科學(xué)采集、存儲(chǔ)、復(fù)制、分類(lèi)、檢測(cè)、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。
小學(xué)信息技術(shù)教案(通用24篇)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編精心整理的小學(xué)信息技術(shù)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)信息技術(shù)教案 篇1
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、了解文件夾的作用和基本概念;
2、學(xué)會(huì)建立文件夾;
3、掌握文件和文件夾的復(fù)制、移動(dòng)和重命名操作。
教學(xué)重點(diǎn):
1、學(xué)會(huì)建立文件夾;
2、掌握文件和文件夾的復(fù)制、移動(dòng)和重命名操作。
教學(xué)難點(diǎn):
掌握文件和文件夾的復(fù)制、移動(dòng)和重命名操作
教學(xué)過(guò)程:
小明想要在計(jì)算機(jī)中建立起自己的文件夾,這樣使用起來(lái)就方便多了。
一、建立新文件夾
在C盤(pán)中創(chuàng)建一個(gè)新文件夾。
1、雙擊“我的電腦”圖標(biāo),打開(kāi)“我的電腦”窗口;
2、在“我的電腦”窗口雙擊(C:),打開(kāi)“WINXPC:”窗口;
3、單擊“文件”菜單,將指針指向“新建”,在出現(xiàn)的子菜單中單擊“文件夾”命令;窗口中出現(xiàn)一個(gè)“新建文件夾圖標(biāo)”。
二、文件夾的重命名
1、選定“新建文件夾”;
2、單擊“文件”菜單中的“重命名”命令;
3、在“新建文件夾”框中輸入“小明文件夾”,并按回車(chē)鍵。
三、移動(dòng)文件夾
小明想把保存在“我的文檔”中的“房子”文件移動(dòng)到“小明文件夾”中。
1、選定“房子”文件;
2、單擊“編輯”菜單中的“剪切”命令;
3、打開(kāi)“小明文件夾”窗口,單擊“編輯”菜單中的“粘貼”命令;窗口中顯示“房子”文件,表明文件已被移動(dòng)。
【推薦】小學(xué)信息技術(shù)教案(通用16篇)
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編整理的【推薦】小學(xué)信息技術(shù)教案,歡迎大家分享。
小學(xué)信息技術(shù)教案 篇1
一、說(shuō)教材
《彩色世界》是省小學(xué)信息技術(shù)教材(上冊(cè))第13課中的內(nèi)容,教學(xué)對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。它是教材關(guān)于畫(huà)圖知識(shí)鋪墊的延伸,并且貫穿著以后整個(gè)的畫(huà)圖知識(shí)教學(xué),是學(xué)生能夠順利、快捷操作使用畫(huà)圖的基礎(chǔ)之一,也是形成學(xué)生“了解熟悉——技巧掌握——綜合運(yùn)用”這一合理知識(shí)鏈的必要環(huán)節(jié)。教材目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)置前景色、背景色和掌握對(duì)封閉圖形進(jìn)行彩色處理的方法,重點(diǎn)是掌握利用畫(huà)圖的“涂色”、“噴槍”、“刷子”、“取色”等工具對(duì)封閉圖形進(jìn)行彩色處理的方法!安噬澜纭钡膬(nèi)涵不僅有自然景色,還有人性的美德,從而使學(xué)生受到美的教育。因此這節(jié)課是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下整合美術(shù)教育、信息技術(shù)教育和思想品德教育的畫(huà)圖基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)提高課。
二、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生熟悉畫(huà)圖功能的操作,掌握對(duì)圖形進(jìn)行彩色處理的方法。
能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和自我創(chuàng)新、團(tuán)體協(xié)作的能力。
情感目標(biāo):讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì),體驗(yàn)成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷摸索中陶冶情操。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn):通過(guò)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),掌握對(duì)封閉圖形進(jìn)行彩色處理的方法。
難點(diǎn):前景、背景的置換
“彩色世界”豐富內(nèi)涵的理解、體驗(yàn)與表現(xiàn)
小學(xué)信息技術(shù)教案通用
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編整理的小學(xué)信息技術(shù)教案通用,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)信息技術(shù)教案通用1
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)復(fù)制文字的方法。
2.學(xué)會(huì)替換文字的簡(jiǎn)單方法。
二、重難點(diǎn)
復(fù)制、替換文字的方法。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)復(fù)制文字
步驟:
1)打開(kāi)Wrd20xx窗口。
2)輸入一段文字并保存在自己的文件夾中。
3)選中的第一段后,單擊“復(fù)制”按鈕。
4)將光標(biāo)定位在最后,然后單擊“粘貼”按鈕。
注意:按住鍵盤(pán)上的Ctrl鍵,同時(shí)將選中的文字拖動(dòng)到需要的位置,就可以完成復(fù)制操作。
。ǘ┨鎿Q文字
步驟:
1)選中“春天”兩個(gè)字。
2)直接輸入“夏天”兩個(gè)字,“春天”立刻被改成“夏天”了。
也可以用編輯菜單中的“替換”命令來(lái)完成。
步驟:
1)單擊“編輯”菜單中的“替換”命令。
2)在“查找內(nèi)容”框中輸入要查找的內(nèi)容“四季”,在“替換維”框中輸入要替換的內(nèi)容“季節(jié)”,直接單擊“全部替換”按鈕,則Wrd將把中所有的“四季”都替換為“季節(jié)”。
如果不需要全部替換,則可單擊“查找下一處”和“替換”按鈕選擇需要的'內(nèi)容進(jìn)行替換。
學(xué)生練習(xí)復(fù)制、替換文字的方法。
小學(xué)信息技術(shù)教案通用2
一、教材分析
目前,電子郵件是一種最基本的網(wǎng)上交流方式。本課的學(xué)習(xí)將為后面另一種網(wǎng)上交流方式,即網(wǎng)上論壇的學(xué)習(xí)做鋪墊。
小學(xué)信息技術(shù)教案(精選15篇)
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)信息技術(shù)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)信息技術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)以不同方式打開(kāi)程序。
2、能力目標(biāo):熟練掌握鼠標(biāo)的單擊、雙擊、拖放的技巧。
3、情感態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí)慣。
教學(xué)重、難點(diǎn):
重點(diǎn):鼠標(biāo)的單擊、雙擊與拖放操作。
難點(diǎn):通過(guò)雙擊進(jìn)入程序的方法。
學(xué)情分析:
學(xué)生電腦知識(shí)參差不齊。
教具學(xué)具:
CAI課件。
教法、學(xué)法、指導(dǎo):
讀啟、講授、輔導(dǎo)。
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué):
1、清點(diǎn)人數(shù)。
2、常規(guī)安全教育。
二、引入新課:
1、播放cai課件。
2、指導(dǎo):要玩好游戲,必須熟練地操作鼠標(biāo)。
三、進(jìn)行新課:
1、“拯救小兔子”游戲,雙擊技巧訓(xùn)練。
游戲技巧:雙擊排在最前面的小兔子,它就會(huì)跳過(guò)小河,逃離危險(xiǎn)。
指導(dǎo):看書(shū)——試一試——幫助——交流
2、“心靈手巧”游戲。
自學(xué):?jiǎn)螕簟皫椭?p> 指導(dǎo):注意講清并演示鼠標(biāo)的拖放動(dòng)作,要讓學(xué)生明白在拖動(dòng)時(shí)不能松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵,到目標(biāo)位置后再松開(kāi)左鍵。
3、玩掃雷游戲。
注意:熟練掌握鼠標(biāo)的定位和左、右鍵的單擊技巧。
四、上機(jī)練習(xí):
完成以上操作。
五、小結(jié):
表?yè)P(yáng)好的,指出存在問(wèn)題。
小學(xué)五年信息技術(shù)教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編精心整理的小學(xué)五年信息技術(shù)教案,歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo)
一課時(shí)
1.了解PowerPoint和它的使用方法。
2.學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的幻燈片。
3.能夠放映幻燈片。
教學(xué)重點(diǎn) 選擇工作方式與幻燈片版式。
教學(xué)難點(diǎn) 制作的簡(jiǎn)單的幻燈片。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。
2.打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。
3.由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。
一、導(dǎo)語(yǔ)引入。
利用PowerPoint,可以把文字、聲音、圖像、視頻、動(dòng)畫(huà)等結(jié)合在一起,制成多媒體演示文稿。下面先通過(guò)制作只有文字的幻燈片,了解一些演示文稿的一般制作過(guò)程和這個(gè)軟件的基本用法。(板書(shū)課題)
二、進(jìn)行新課 。
。ㄒ唬﹩(dòng)PowerPoint。
操作:?jiǎn)螕簟伴_(kāi)始”——程序——Microsoft PowerPoint。
(二)選擇工作方式與幻燈片版式。
1.工作方式:
內(nèi)容提示向?qū)、設(shè)計(jì)模板、空演示文稿、打開(kāi)已有的.演示文稿。
2.幻燈片版式:
。ㄈ┹斎牖脽羝膬(nèi)容。
1.教師講解、演示。
2.學(xué)生操作。
。ㄋ模┰O(shè)定文字格式。
制作幻燈片時(shí),通常把文字放在文本框中。要修改文字內(nèi)容,可以單擊文字,使文字周?chē)霈F(xiàn)虛線框,框中出現(xiàn)插入點(diǎn)時(shí),就可以像使用字處理軟件那樣,插入、刪除文字,設(shè)置文字的字體、字號(hào)、顏色等。新—課—標(biāo)—第—一—網(wǎng)
小學(xué)信息技術(shù)課《畫(huà)矩形》教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)信息技術(shù)課《畫(huà)矩形》教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教材分析:
《畫(huà)矩形》是江蘇科技出版社《小學(xué)信息技術(shù)》(上冊(cè))的內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)前兩課的學(xué)習(xí),應(yīng)該已經(jīng)能夠熟練使用“橢圓”工具了,因此本課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是較容易掌握的。教材的第一、二部分主要是介紹使用“矩形”和“圓角矩形”工具畫(huà)車(chē)身和車(chē)窗,因?yàn)橛星懊鎯烧n的知識(shí)的鋪墊,學(xué)生應(yīng)該比較容易掌握。
對(duì)于如何畫(huà)出正方形和圓角正方形,可以通知知識(shí)的遷移來(lái)解決,這樣不但復(fù)習(xí)了畫(huà)正圓的方法,而且解決了問(wèn)題。
教材的第三部分,畫(huà)車(chē)窗是對(duì)橢圓工具的復(fù)習(xí)。
在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生可能使用先畫(huà)出圖形,再用“用顏色填充”工具進(jìn)行填充的方法來(lái)畫(huà)大卡車(chē),就是完全可以的,教師應(yīng)加以肯定。
綜上分析,我們發(fā)現(xiàn)本課知識(shí)點(diǎn)較易,學(xué)生掌握應(yīng)該不是問(wèn)題,在教學(xué)中教師應(yīng)該安排足夠的練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的操作。
學(xué)情分析:
盡管“矩形”和“圓角矩形”是本課新介紹的兩種工具,但是由于學(xué)習(xí)通過(guò)前兩節(jié)課已經(jīng)熟練掌握了“橢圓”工具,本課的教學(xué),可以采用學(xué)生自主探究的方法進(jìn)行,教師只需作少許概括總結(jié)即可。由于學(xué)生個(gè)體的差異,可能根據(jù)課堂實(shí)際情況,讓掌握得比較好的同學(xué)幫助掌握得比較慢的同學(xué)。
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)“矩形”、“圓角矩形”等工具的使用方法。