作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常要開展教學(xué)設(shè)計的準(zhǔn)備工作，教學(xué)設(shè)計是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計劃性和決策性活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計呢？以下是小編幫大家整理的《凡卡》教學(xué)設(shè)計,教案,教學(xué)反思,說課,新學(xué)網(wǎng)，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)要求

　�。�、閱讀課文，知道課文講了一件什么事，了解舊俄時代窮孩子的悲慘生活，理解作者表達(dá)的思想感情；

　�。�、學(xué)習(xí)課文的細(xì)節(jié)描寫、敘述與凡卡的回憶交叉在一起描寫的方法；

　�。场�學(xué)習(xí)本課生字；

　�。础⒂懈星榈睦首x課文。

　　重難點、關(guān)鍵

　�。�、閱讀課文，了解舊俄時代窮孩子的悲慘生活，理解作者表達(dá)的思想感情，激發(fā)學(xué)生的同情心及對黑暗制度的痛恨；

　�。�、學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。

　　課時劃分

　　兩課時。

　　教學(xué)設(shè)計

　　第一課時

　　教學(xué)目的

　　１、閱讀課文，理解課文內(nèi)容，理解舊俄時代窮孩子的悲慘生活；

　�。病�學(xué)習(xí)本課生字新詞；

　�。场⑴�清文中敘述、信、凡卡的回憶三個部分的內(nèi)容，理清課文條理。

　　教具準(zhǔn)備

　　生字新詞卡片、課文插圖投影。

　　教學(xué)過程

　　一、揭示課題，簡介作者和時代背景

　　板書：

　　凡卡作者：俄契訶夫

　　簡介舊俄時代沙皇統(tǒng)治的.黑暗及作者創(chuàng)作的材料來源──作者的父親開雜貨點店，作者經(jīng)�？吹降昀锏奈鳉W啊學(xué)徒受虐待。

　　二、引導(dǎo)自學(xué)

　�。�、自由讀課文，自學(xué)生字新詞。

　�。�、初步了解課文主要內(nèi)容。

　�。�、思考：

　　⑴凡卡是干什么的？

　　⑵他為什么要給爺爺寫信？

　�、前褜懶诺膬�(nèi)容劃出來。

　　作為一位杰出的教職工，時常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班科學(xué)公開課說課科學(xué)教案《大腳印、小腳印》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園小班科學(xué)公開課說課科學(xué)教案《大腳印、小腳印》 篇1

　　目標(biāo)

　　初步感知5以內(nèi)的數(shù)量，能夠手口一致的點數(shù)并說出總數(shù)。

　　聽到指令后能準(zhǔn)確點數(shù)并做出反應(yīng)，體驗數(shù)數(shù)活動的樂趣。

　　培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

　　樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備

　　1、情景表演去小象家做客，蔬菜卡片：兩顆白菜、三根黃瓜、四個茄子、五個西紅柿。

　　2、數(shù)腳印，4個大圓、5個小圓。貼在地面上，當(dāng)做大象、小象的腳印。

　　3、大小呼啦圈兩個。

　　知識準(zhǔn)備

　　幼兒已對4以內(nèi)數(shù)量有經(jīng)驗和認(rèn)識。

　　說教學(xué)法

　�。ㄒ唬┙谭�

　　小班幼兒的年齡小，好動，愛玩，好奇心強(qiáng)，注意力容易分散。《指南》中指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了吸引孩子的興趣，激發(fā)他們的好奇心，我采用適宜的方法組織教學(xué)�；顒又形疫\用了：

　　1、情景表演法：活動導(dǎo)入部分既要讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題，引出下面一系列的疑問及探索，又要通過幼兒感興趣的方式設(shè)置懸念，因而我設(shè)計了“去小象家做客”這一情節(jié)，并通過情景表演的方法啟發(fā)幼兒思考來理解數(shù)的概念。

　　2、談話法：在活動中適當(dāng)?shù)膯栴}有助于活躍幼兒的思維，啟發(fā)學(xué)習(xí)，有利于幼兒獲得新知識和發(fā)展智力，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和較好的語言習(xí)慣。因而我設(shè)計了“數(shù)腳印”著一環(huán)節(jié)，通過談話法讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量。

　　作為一名人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的大班社會《我喜歡我》教案與說課，希望能夠幫助到大家。

　　大班社會《我喜歡我》教案與說課 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，知道每個人都有自己的本領(lǐng)，我就是我，誰也代替不了。

　　2、能發(fā)現(xiàn)自己的長處，并能大膽講述喜歡自己的理由。

　　3、在寬松的氛圍中，提高自己與他人交流的自信心。

　　活動重點：

　　理解故事內(nèi)容，知道每個人都有自己的本領(lǐng)，我就是我，誰也代替不了。

　　活動難點：

　　能發(fā)現(xiàn)自己的長處，并能大膽講述喜歡自己的理由。

　　活動準(zhǔn)備：

　　青蛙、小鳥、松鼠、山羊圖片、背景圖。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，激起幼兒興趣

　　表揚大班的小朋友上課好，即專心聽講，又能積極舉手，激起幼兒自信心。

　　教師：我?guī)�來一位動物朋友他是誰？出示哭的青蛙圖片，青蛙為什么這么難過？到底是怎么回事呢，讓我們一起來看看吧？

　　二、結(jié)合圖片講故事，理解故事內(nèi)容。

　　1.教師講述故事提問：

　　青蛙的心情怎樣？他能爬上樹嗎？他會問山羊什么問題？

　　講故事至他忍不住哭了出來問：

　　（1）青蛙為什么難過的哭起來了？他真得很沒用嗎？

　�。�2）師：青蛙有這么多的本領(lǐng)，讓我們快來告訴它，安慰安慰它。

　　2．教師繼續(xù)講述故事后半部分。

　　山羊笑著對青蛙說：……我們大家都喜歡你。

　　師：你們猜猜，現(xiàn)在青蛙會是什么表情呢？

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)音樂說課教案范文優(yōu)選，歡迎大家分享。

小學(xué)音樂說課教案范文優(yōu)選1

　　一、教材分析

　　欣賞歌曲《媽媽之歌》是我國民歌，她通過母子兩人的對話，表達(dá)了母親對孩子的志愛和期望以及孩子深情的回報。歌曲的歌詞樸實無華，母子之情溢于字里行間。旋律婉轉(zhuǎn)起伏，寬廣綿長，充分表現(xiàn)了母子之間真摯的情誼。演唱歌曲《唱給媽媽的搖籃曲》曲調(diào)寓意深刻，它通過一個平日生活的側(cè)面，生動地描繪了孩子對媽媽的一片深情和孝順之心。這兩部作品的主題相同，是對孩子們進(jìn)行“愛”的教育的好材料。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　綜合教材內(nèi)容及其他教學(xué)要素，我認(rèn)為可將本課的教學(xué)目標(biāo)定為：

　　1、通過聆聽歌曲《媽媽之愛》，了解女聲、童聲的演唱特點。感受音樂中母子之間真摯的情誼。

　　2、能基本學(xué)會唱歌曲《唱給媽媽的搖籃曲》，從中體會到孩子對媽媽的深情和孝順之心。

　　3、通過系列實踐活動，教會學(xué)生懂得母愛之偉大，自己應(yīng)該懂得回報和付出。

　　其中教學(xué)重點、難點設(shè)定為：通過聆聽和學(xué)唱歌曲，了解女聲、童聲的演唱特點。感受音樂作品內(nèi)涵，懂得母愛的偉大。

　　三、教學(xué)理念及教法、學(xué)法的選擇

　　新課標(biāo)提出：音樂課應(yīng)以“學(xué)生發(fā)展為本”，以音樂審美為核心，以加強(qiáng)音樂實踐與創(chuàng)造。同時還強(qiáng)調(diào)了課堂上音樂與相關(guān)文化的相互融合與滲透。鑒于以上理念，我決定采用參與——體驗、情境——陶冶的情感教學(xué)模式，借用多媒體教學(xué)手段，努力使學(xué)生在輕松愉悅、和諧互動的氣氛中主動參與學(xué)習(xí)，在體驗中感受和表現(xiàn)音樂，從而促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。教學(xué)過程追求動靜結(jié)合、張馳有度，讓音樂真正走進(jìn)孩子的心靈。再有，本課的編創(chuàng)等實踐活動穿插于各個教學(xué)環(huán)節(jié)中，唱中有創(chuàng)，動唱結(jié)合；聽中有創(chuàng)，邊聽邊動，自始自終都鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新與實踐。

　　作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的小班數(shù)學(xué)公開課說課教案《“感知5以內(nèi)的數(shù)量”》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、說教材

　　本節(jié)課是小班的一節(jié)數(shù)學(xué)課，對數(shù)量的感知是數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的知識，也使幼兒開始積累數(shù)學(xué)的感性經(jīng)驗首先遇到的問題之一，幼兒掌握數(shù)概念是一個比較復(fù)雜的過程，幼兒數(shù)概念的發(fā)展是從計數(shù)開始的因此讓幼兒感知物體的數(shù)量并計數(shù)是非常重要的本節(jié)課通過讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量，能手口一致的點數(shù)并說出總數(shù)，并學(xué)習(xí)按照數(shù)量對應(yīng)擺設(shè)物體，體驗5以內(nèi)的數(shù)序。進(jìn)一步豐富計數(shù)和自然數(shù)列的感性經(jīng)驗，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點確定本次活動的活動目標(biāo)為：

　　1、感知5以內(nèi)的數(shù)量。學(xué)習(xí)手口一致的點數(shù)，說出總數(shù)。

　　2、學(xué)習(xí)按照數(shù)量對應(yīng)擺設(shè)物體，體驗5以內(nèi)的數(shù)序。

　　3、通過嘗試活動發(fā)展幼兒的思維、理解和動手操作能力，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、小狗、小雞、小免、小鴨、小貓的課件。

　　2、人手一份點卡活動物卡

　　3、磁帶《找朋友》

　　本次活動的重點是：教師通過引導(dǎo)讓幼兒嘗試自己對物體的點數(shù)，生動、形象、直觀的感知5以內(nèi)的數(shù)量和數(shù)序。小班幼兒好動且注意不集中，需要教師的引導(dǎo)與時常提醒，幫助幼兒逐步抽象出數(shù)概念。這是活動的重點。

　　本次活動的難點是：小班幼兒常常不能正確點數(shù)實物，教師通過各種感官和邊出示實物邊數(shù)的方法，學(xué)習(xí)手口一致的點數(shù)，并說出總數(shù)。

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的《認(rèn)識圖形》說課教案范文，歡迎閱讀與收藏。

　　一、教材分析

　　1、教學(xué)內(nèi)容

　　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（北師大版）一年級下冊第四單元《有趣的圖形》第一課時。

　　2、教材簡析

　　《認(rèn)識圖形》這部分內(nèi)容，是本冊教材《有趣的圖形》這一單元的起始課，是在第一冊認(rèn)識了立體圖形的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生初步認(rèn)識平面圖形，為以后學(xué)習(xí)更深層的幾何知識打下基礎(chǔ)。教材體現(xiàn)了從立體到平面的設(shè)計思路，注重讓學(xué)生通過操作活動體會面與體之間的關(guān)系。

　　3、教學(xué)目標(biāo)

　　知識目標(biāo)：通過觀察、操作等活動，初步認(rèn)識并辨認(rèn)長方形、正方形、三角形和圓，體會“面”在“體”上。

　　能力目標(biāo)：在動手操作的過程中形成空間觀念和創(chuàng)新意識。

　　情感目標(biāo)：通過圖形在生活中的廣泛運用，感受到數(shù)學(xué)知識與生活息息相關(guān)，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

　　4、教學(xué)重點

　　會辨認(rèn)這四種圖形。

　　5、教學(xué)難點

　　體會“面”在“體”上。

　　6、教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體、立體圖形實物若干、平面圖形若干、白紙、彩筆等。

　　二．教法學(xué)法

　　本次教學(xué)活動以“問題情境—建立模型—解釋與應(yīng)用”的模式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，注重讓學(xué)生體驗“從立體到平面”的探究、建模過程，以學(xué)生的發(fā)展為本，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)，融觀察、操作、交流、合作等學(xué)習(xí)方法為一體，注重讓學(xué)生在操作體驗中學(xué)習(xí)。

　　作為一名教學(xué)工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的去年的樹說課教案，希望能夠幫助到大家。

　　師：什么聲音？

　　生：鳥叫聲

　　師：一只小鳥坐在一棵大樹上，正動情地為大樹唱歌，大樹也正動情地聽著，這是一幅多么和諧的啊!

　　圍繞一棵大樹和一只小鳥，今天我們來讀一個美麗的故事。請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀，可以一個人讀，可以幾個人讀，也可以把小凳子搬到講臺邊上讀。

　　（生自由讀，師巡回指導(dǎo)）

　　師：讀著讀著，你想說點什么嗎？你的感受，你的收獲，你的疑問都可以說。

　　生：這是一篇童話故事。

　　生：題目為什么是《去年的樹》，而不是《明年的樹》？

　　生：去年的樹是怎樣的？

　　師：這個問題你能答嗎？

　�。ㄉ�答）

　　生：去年的樹到今年怎樣了？

　　師：你說呢？

　　生：被伐木工人砍去，做成火柴了。

　　師：再然后呢？

　　生：被小姑娘點著了。

　　師：你姓什么，真了不起，你們知道他有什么本領(lǐng)嗎？他有能把書讀薄的本領(lǐng)還有嗎？

　　生：這是一只候鳥。

　　師：你是從哪兒知道的？

　　生：書上告訴我們：“日子一天天過去，寒冷的冬天就要來了，鳥兒要離開樹，飛到南方去�！�

　　師：還有從哪兒看出來。

　　生：書上還說：“春天來了，原野上、森林里的雪都融化了。鳥兒又回來找她的好朋友了�！�

　　生：我有一個問題：樹是植物，為什么用“他”？

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的生活中的夾子的說課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　隨著綱要理念的深入踐行以及自身專業(yè)的不斷成長，我對科學(xué)教育有了一些新的認(rèn)識和理解。簡單、樸實、回歸本真的課堂是我追求的目標(biāo)，也是我試圖形成的一種教學(xué)風(fēng)格。抽取課題之后，我預(yù)設(shè)了許多工具，但最終確定用夾子作為主要材料，原因是夾子很常見，又是人們?nèi)粘Ｉ�活中不可缺少的好幫手之一，而且通過談話我了解到中班幼兒對夾子不陌生，但是知道得又不是很多，有很大的探索空間。鑒于此，我設(shè)計了科學(xué)活動《我的好幫手：生活中的夾子》。

　　下面我想從目標(biāo)確立、情境創(chuàng)設(shè)、材料準(zhǔn)備、師幼互動以及具體的活動流程五個方面進(jìn)行說課。當(dāng)然這僅僅是我活動前的預(yù)設(shè)效果，在現(xiàn)場教學(xué)過程中我還會根據(jù)幼兒的表現(xiàn)及時調(diào)整我的教學(xué)策略。

　　1．目標(biāo)確立力求多元化

　　活動目標(biāo)是我在設(shè)計活動時首先考慮的因素，因為活動過程中任何教學(xué)環(huán)節(jié)的展開、教學(xué)手段的運用都是圍繞著目標(biāo)進(jìn)行的。因此，根據(jù)中班幼兒身心特點，我將本節(jié)活動的目標(biāo)定位為：

　　認(rèn)知目標(biāo)：樂意擺弄各種夾子，感知夾子給人們生活帶來的便利。

　　能力目標(biāo)：嘗試了解不同夾子的不同功用。

　　情感目標(biāo)：在游戲活動中體驗探索發(fā)現(xiàn)的快樂。

　　2．情境創(chuàng)設(shè)力求生活化

　　在情境的創(chuàng)設(shè)上力求貼近幼兒生活實際，簡易的“晾衣架”、多用的矮櫥柜、漂亮的藤編簍等簡單的布置就組合成了小兔的家。我想，這樣溫馨的環(huán)境就像給孩子創(chuàng)設(shè)的“游戲場”一樣，他們很容易融入其中參與活動。

　　作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的洋務(wù)運動說課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　新編教材《中國近代現(xiàn)代史》（上冊）第二章“中國資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展和半殖民地半封建社會的形成”，共有8節(jié)，反映了19世紀(jì)60年代至20世紀(jì)初中國社會的歷史進(jìn)程，這個階段，是中國近代社會急劇變化的時期。教材主要涉及中國社會的政治格局、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、階級關(guān)系的新變化；中國人民的抗?fàn)�；列�?qiáng)對中國侵略的加劇等方面內(nèi)容。頭緒多，內(nèi)容豐富�！堆髣�(wù)運動》是本章的第二節(jié)。洋務(wù)運動在內(nèi)憂外患的背景下產(chǎn)生，進(jìn)行了學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)的實踐，是中國近代化的開端，對中國社會的軍事、經(jīng)濟(jì)、教育等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。學(xué)習(xí)本節(jié)教材，有助于理解以后教材中涉及的中國近代新的生產(chǎn)方式的產(chǎn)生，以及早期維新思想的出現(xiàn)、抵御外來侵略等內(nèi)容。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、掌握基礎(chǔ)知識：通過學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握和理解洋務(wù)派、頑固派、洋務(wù)運動的時間、主要代表、口號、主要內(nèi)容，洋務(wù)運動破產(chǎn)的原因等基本內(nèi)容。

　　2、加強(qiáng)思想教育：通過對洋務(wù)運動發(fā)展過程的了解，認(rèn)識順應(yīng)世界潮流的必要性；通過理解洋務(wù)運動是中國近代化的開端，培養(yǎng)學(xué)生的開拓創(chuàng)新意識。

　　3、強(qiáng)化能；力培養(yǎng)通過對洋務(wù)運動產(chǎn)生的背景的歸納，培養(yǎng)學(xué)生概括和分析能力；通過對洋務(wù)派和頑固派的對比，培養(yǎng)學(xué)生比較事物異同的能力；通過對洋務(wù)運動的評價，培養(yǎng)學(xué)生運用辨證唯物主義、歷史唯物主義原理評價歷史問題的能力。

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編為大家整理的《我們的校園》的說課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、學(xué)生基礎(chǔ)

　　“我們的校園”是一節(jié)實踐活動課，它是在學(xué)生對新教材內(nèi)容有了一定認(rèn)知，如：20以內(nèi)的加法知識，幾和第幾等知識后進(jìn)行的綜合活動課，其中滲透統(tǒng)計思想。

　　二、作用

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生加深理解本冊教材所學(xué)的內(nèi)容，體驗自己校園生活存在的數(shù)學(xué)問題，從而培養(yǎng)學(xué)生從實際生活中提出數(shù)學(xué)問題的能力和“用數(shù)學(xué)”的意識。另外，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步接觸簡單的數(shù)據(jù)整理，看簡單的統(tǒng)計圖，為今后學(xué)習(xí)統(tǒng)計打基礎(chǔ)。

　　三、教學(xué)要求

　�、倥囵B(yǎng)學(xué)生從實際生活中提出并解決數(shù)學(xué)問題的能力和用數(shù)學(xué)的意識。

　�、谧寣W(xué)生初步接觸簡單的數(shù)據(jù)整理，看簡單的統(tǒng)計圖。

　　③培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和創(chuàng)新精神。

　　四、教學(xué)片段

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境

　　1、課件播放學(xué)校全景。

　　2、引出課題。

　　師：同學(xué)們，你知道這是哪里嗎？

　　生：我們的學(xué)校。

　　師：猜對了，這就是我們的校園，也就是我們平時生活學(xué)習(xí)的場所。課間或活動課時，校園可熱鬧了，有許許多多豐富多彩的活動�？墒悄銈冎�道嗎，這些活動里面還有一些數(shù)學(xué)問題呢。這一節(jié)課老師要帶領(lǐng)小朋友再次走進(jìn)美麗的校園，用我們所掌握的數(shù)學(xué)知識去解決活動中的一個個問題，看誰最棒了，好嗎？（板書：我們的校園）