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充氣雨衣教案

寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的充氣雨衣教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。 ​

充氣雨衣教案

標(biāo)簽:教案 時間:2022-09-19
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的充氣雨衣教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

  充氣雨衣教案1

  教學(xué)目標(biāo):

 。、會認(rèn)14個生字。

 。、學(xué)習(xí)默讀課文,粗知故事大意。

 。、想生活中還有哪些日常用品需要改進(jìn)。

  教學(xué)重點:

  讀準(zhǔn)字音,流利地讀文。

  教學(xué)難點:

  從小林的“看、想、做”中,感悟他遇事用心思考,不斷實踐的好品質(zhì)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

 。、識字卡片。

 。病浺魴C、磁帶。

 。、普通雨衣和充氣雨衣圖片及教學(xué)課件。

  課時安排:

 。舱n時。

  教學(xué)過程

  第一課時

  一、自讀識字

  1、談話導(dǎo)入,板書課題

  從日常生活中常見的小事切入,激發(fā)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)的積極性。

  2、感知課文,學(xué)習(xí)生字

  (1)學(xué)生自由讀課文:

  畫出不認(rèn)識的字,讀準(zhǔn)字音

  二、合作交流

  1、分組討論,交流識字方法。

 。、識字游戲:

  針對學(xué)生年齡特點,把游戲融入課堂,增強了識字的趣味性,提高學(xué)生的識字質(zhì)量?刹扇∪缦路绞剑洪_火車輪流讀、小老師領(lǐng)讀、抽字卡快速讀等。

  3、再讀課文。

 。1)通過識字練習(xí),能把句子讀通順,準(zhǔn)確。

 。ǎ玻┱f一說,你讀懂了什么?

 。3)交流感知課文內(nèi)容

  4、朗讀課文

  板書設(shè)計:

 。保、充氣雨衣

  看──雨水流到褲腿上

  ↓

  想──改雨衣

  ↓

充氣雨衣教案設(shè)計

標(biāo)簽:教案 時間:2022-08-25
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,就不得不需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的充氣雨衣教案設(shè)計,希望能夠幫助到大家。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、會認(rèn)14個字。

  2、學(xué)習(xí)默讀課文,粗知故事的大意。愛科學(xué)童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。

  3、想想生活中還有哪些日常用品需要改進(jìn)。

  重點難點:學(xué)會默讀課文;想想生活中還有哪些日常用品需要改進(jìn)。

  教學(xué)方法:自主探究識字、小組合作檢查、默讀感悟。

  教學(xué)準(zhǔn)備:投影儀、卡片。

  課時安排:一課時

  教學(xué)流程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,趣味揭題

  1、同學(xué)們,今天的天氣怎樣?下雨時,需要帶什么雨具?

  2、你穿過雨衣嗎?穿著雨衣在雨中走有過什么樣的感受?

  3、雨水總是會順著雨衣的下擺流到褲腿上。你們想過怎樣解決個問題嗎?有一個叫小林的孩子,就動腦動手想了一個好辦法。

  板書課題《充氣雨衣》。學(xué)習(xí)生字“充”,說一說生活中哪些用品需要充氣?

  二、通讀全文,學(xué)習(xí)生字

  1、按自學(xué)四步驟自學(xué)課文。

  2、檢查自學(xué)情況:

 、趴ㄆJ(rèn)讀生字。

 、瓢礆w類認(rèn)讀生字:讓學(xué)生找找翹舌音、平舌音、后鼻音;找找同偏旁的生字。

  ⑶游戲識字:聽音舉卡片;送信游戲;開火車擴詞游戲;

 、瘸鍪颈菊n生字組成的新詞,先認(rèn)讀,再用喜歡的顏色在文中涂出。

 、山涣髯R字方法,說說自己是用什么辦法記住生字的。

 、手该侄巫x課文,正音評價。

二年級語文《充氣雨衣》教案

標(biāo)簽:語文教案 時間:2022-08-25
【ruiwen.com - 語文教案】

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的二年級語文《充氣雨衣》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

二年級語文《充氣雨衣》教案1

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1、會認(rèn)“充”等14個生字,掌握兩個多音字。

  2、默讀課文,知道充氣雨衣是怎么發(fā)明的?

  3、想一想日常生活用品還有哪些需要改進(jìn)的地方,提出來和大家討論。

  【教學(xué)過程】

  一、猜謎語,揭示課題

  1、小朋友們喜歡猜謎語嗎?今天老師給大家出一個謎語,謎底是什么,請你寫在紙上。一件小花衣,真是好稀奇。太陽出來不能穿,下雨穿上最神氣。

  2、請你把謎底在小組里揭曉,如果是一樣的,大家互相拍拍手,告訴老師你們的謎底是什么?(板書:充氣雨衣)

  3、小朋友們見過充氣雨衣嗎?(板書:充氣)有一個小朋友就發(fā)明了一件,他是誰呢,讀讀課文就知道啦。

  二、朗讀課文,讀準(zhǔn)生字字音,讀通課文

  1、自由讀課文,邊讀邊畫出生字并多讀幾遍,把字音讀準(zhǔn)。

  2、互相對讀(同桌每人讀一段),相互檢查,遇到讀不準(zhǔn)的字音,糾正,碰到較長的句子,多讀幾遍,把課文讀通順。

  3、課件出示生字,請同學(xué)當(dāng)小老師帶大家讀準(zhǔn)字音。

  4、指名讀課文,邊聽邊想:你喜歡這件充氣雨衣嗎?為什么?

  三、朗讀課文,大膽想象

  1、朗讀課文,想一想,當(dāng)大家看到小林發(fā)明的充氣雨衣后會怎么稱贊他?

語文二年級下冊《充氣雨衣》教案

標(biāo)簽:教案 時間:2022-08-10
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名老師,時常需要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的語文二年級下冊《充氣雨衣》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

語文二年級下冊《充氣雨衣》教案1

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1、會認(rèn)“充”等14個生字,掌握兩個多音字。

  2、默讀課文,知道充氣雨衣是怎么發(fā)明的?

  3、想一想日常生活用品還有哪些需要改進(jìn)的地方,提出來和大家討論。

  【教學(xué)過程】

  一、猜謎語,揭示課題

  1、小朋友們喜歡猜謎語嗎?今天老師給大家出一個謎語,謎底是什么,請你寫在紙上。一件小花衣,真是好稀奇。太陽出來不能穿,下雨穿上最神氣。

  2、請你把謎底在小組里揭曉,如果是一樣的,大家互相拍拍手,告訴老師你們的謎底是什么?(板書:充氣雨衣)

  3、小朋友們見過充氣雨衣嗎?(板書:充氣)有一個小朋友就發(fā)明了一件,他是誰呢,讀讀課文就知道啦。

  二、朗讀課文,讀準(zhǔn)生字字音,讀通課文

  1、自由讀課文,邊讀邊畫出生字并多讀幾遍,把字音讀準(zhǔn)。

  2、互相對讀(同桌每人讀一段),相互檢查,遇到讀不準(zhǔn)的字音,糾正,碰到較長的句子,多讀幾遍,把課文讀通順。

  3、課件出示生字,請同學(xué)當(dāng)小老師帶大家讀準(zhǔn)字音。

  4、指名讀課文,邊聽邊想:你喜歡這件充氣雨衣嗎?為什么?

  三、朗讀課文,大膽想象

  1、朗讀課文,想一想,當(dāng)大家看到小林發(fā)明的充氣雨衣后會怎么稱贊他?

《充氣雨衣》教案

標(biāo)簽:教案 時間:2022-05-31
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的《充氣雨衣》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

《充氣雨衣》教案1

  教學(xué)目標(biāo):

 。薄J(rèn)14個生字。

  2、學(xué)習(xí)默讀課文,粗知故事大意。

 。、想生活中還有哪些日常用品需要改進(jìn)。

  教學(xué)重點:

  讀準(zhǔn)字音,流利地讀文。

  教學(xué)難點:

  從小林的“看、想、做”中,感悟他遇事用心思考,不斷實踐的好品質(zhì)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

 。薄⒆R字卡片。

 。、錄音機、磁帶。

 。场⑵胀ㄓ暌潞统錃庥暌聢D片及教學(xué)課件。

  課時安排:

 。舱n時。

  教學(xué)過程

  第一課時

  一、自讀識字

  1、談話導(dǎo)入,板書課題

  從日常生活中常見的小事切入,激發(fā)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)的積極性。

  2、感知課文,學(xué)習(xí)生字

  (1)學(xué)生自由讀課文:

  畫出不認(rèn)識的字,讀準(zhǔn)字音

  二、合作交流

  1、分組討論,交流識字方法。

  2、識字游戲:

  針對學(xué)生年齡特點,把游戲融入課堂,增強了識字的趣味性,提高學(xué)生的識字質(zhì)量?刹扇∪缦路绞剑洪_火車輪流讀、小老師領(lǐng)讀、抽字卡快速讀等。

  3、再讀課文。

 。1)通過識字練習(xí),能把句子讀通順,準(zhǔn)確。

 。ǎ玻┱f一說,你讀懂了什么?

  (3)交流感知課文內(nèi)容

  4、朗讀課文

  板書設(shè)計:

 。保、充氣雨衣

  看──雨水流到褲腿上

  ↓

  想──改雨衣

  ↓

  做──鐵絲圈氣囊

  ↓

二年級語文下冊《充氣雨衣》教案

標(biāo)簽:教案 時間:2021-12-27
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的二年級語文下冊《充氣雨衣》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、通過朗讀識記和多次復(fù)現(xiàn),能正確認(rèn)讀本課的14個生字。通過聯(lián)系上下文、找近義詞等方法理解詞語的意思。

  2、學(xué)習(xí)默讀課文,粗知故事的大意。

  3、通過朗讀、比較、摘抄,積累“優(yōu)美、旋轉(zhuǎn)、稱贊、徐徐張開、漸漸模糊、五顏六色“等詞語。

  教學(xué)重點:一是正確認(rèn)讀本課14個生字,二是讀準(zhǔn)字音,流利地讀文。

  教學(xué)難點:通過交流小林“看、想、做”的內(nèi)容,學(xué)生深刻感悟到“小林愛思考”和“勤實踐”的好品質(zhì)。

  課前準(zhǔn)備

  教具準(zhǔn)備:生字卡片詞語卡片

  教學(xué)時間:一課時

  教學(xué)基本程序

  教學(xué)調(diào)整

  第一課時

  一、談話引入:

  1、談話激趣,板書課題。

  同學(xué)們,下雨時你穿過雨衣嗎?遇到過什么難題?(學(xué)生交流。)

  5、根據(jù)學(xué)生回答,導(dǎo)入課文學(xué)習(xí)。

  是的,雨水總是會順著雨衣的下擺流到褲腿上,鞋子上。你們想過怎樣解決這個問題嗎?有一個孩子就會動腦子,想了一個好辦法。這就是我們今天要學(xué)的課文,板書課題:充氣雨衣。

  3、學(xué)習(xí)生字“充”,正音,日常生活中,哪些用品是需要充氣的?

  齊讀課題。

  二、初讀感知:

  1、聽讀課文,整體感知。

  聽老師來讀讀這個故事,可以邊聽邊思考剛才的問題。

語文《充氣雨衣》優(yōu)秀教案

標(biāo)簽:教案 時間:2021-08-02
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的語文《充氣雨衣》優(yōu)秀教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  語文《充氣雨衣》優(yōu)秀教案 篇1

  【教學(xué)目標(biāo)】

 。、正確流利的朗讀并理解課文。

 。病⒄J(rèn)識本課14個生字。

 。、培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和動口、動手的能力。

  【教學(xué)過程】

  一、談話導(dǎo)入

  通過師生一起談?wù)摗爸ヂ殚_門”激起同學(xué)的求知欲進(jìn)入下一環(huán)節(jié)教學(xué)。

  二、初讀感知

 。、出示課文。

 。、讓同學(xué)自由讀課文,先要求同學(xué)讀通每段,再讀通全文,初步感知課文。

  3、糾正發(fā)音錯誤,如:“膝、縫、假”。

  4、在同學(xué)能正確閱讀課文后,反復(fù)出示文中需要會認(rèn)的字、詞,使同學(xué)在讀中正音、記形。

  三、再讀課文、深入理解

 。、以合作小組讀課文。

 。病⑼M內(nèi)相互提問,完成自身能解決的問題。

 。、全班交流有疑問的.內(nèi)容,教師給予適當(dāng)引導(dǎo)。

  4、口語訓(xùn)練:“假如你見到了小林,會對他說些什么?”

  四、聯(lián)系實際、大膽創(chuàng)新

 。、想想日常生活用品中有哪些需要改進(jìn)。

  2、局部同學(xué)交流自身的創(chuàng)新設(shè)想。

  五、彈性作業(yè)、課外延伸

  把課上自身的設(shè)想動手做一做,我們將在班內(nèi)隨時進(jìn)行展覽,評出“小發(fā)明家”。

  語文《充氣雨衣》優(yōu)秀教案 篇2

  【教學(xué)目標(biāo)】

 。薄J(rèn)14個字。

  2、學(xué)習(xí)默讀課文,粗知故事的大意。

二年級語文下冊《充氣雨衣》教案及教學(xué)反思

標(biāo)簽:教學(xué)反思 時間:2021-07-30
【ruiwen.com - 教學(xué)反思】

  作為一位優(yōu)秀的老師,教學(xué)是重要的工作之一,寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過程中的很多講課技巧,教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的二年級語文下冊《充氣雨衣》教案及教學(xué)反思,歡迎大家分享。

  教學(xué)目標(biāo):

 。薄J(rèn)14個生字。

 。、學(xué)習(xí)默讀課文,粗知故事大意。

 。、想生活中還有哪些日常用品需要改進(jìn)。

  教學(xué)重點:

  讀準(zhǔn)字音,流利地讀文。

  教學(xué)難點:

  從小林的“看、想、做”中,感悟他遇事用心思考,不斷實踐的好品質(zhì)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、識字卡片。

  2、錄音機、磁帶。

 。、普通雨衣和充氣雨衣圖片及教學(xué)課件。

  課時安排:

 。舱n時。

  教學(xué)過程

  第一課時

  一、自讀識字

  1、談話導(dǎo)入,板書課題

  從日常生活中常見的小事切入,激發(fā)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)的積極性。

  2、感知課文,學(xué)習(xí)生字

  (1)學(xué)生自由讀課文:

  畫出不認(rèn)識的字,讀準(zhǔn)字音

  二、合作交流

  1、分組討論,交流識字方法。

  2、識字游戲:

  針對學(xué)生年齡特點,把游戲融入課堂,增強了識字的趣味性,提高學(xué)生的識字質(zhì)量?刹扇∪缦路绞剑洪_火車輪流讀、小老師領(lǐng)讀、抽字卡快速讀等。

  3、再讀課文。

 。1)通過識字練習(xí),能把句子讀通順,準(zhǔn)確。

  (2)說一說,你讀懂了什么?

 。3)交流感知課文內(nèi)容

  4、朗讀課文

  板書設(shè)計:

 。保、充氣雨衣

  看──雨水流到褲腿上

  ↓

  想──改雨衣

  ↓

  做──鐵絲圈氣囊

  ↓

《充氣雨衣》教案

標(biāo)簽:教案 時間:2021-07-13
【ruiwen.com - 教案】

  學(xué)情分析:

  這是一篇略讀課文,要讓學(xué)生自己默讀,再交流一下,看看他們是否已粗知大意。然后引導(dǎo)他們想一想或討論討論:日常生活用品有哪些需要改進(jìn)的地方。鼓勵學(xué)生像小林那樣,多動腦筋,動手做做看。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.會認(rèn)14個生字。

  2.學(xué)習(xí)默讀課文,粗知故事的大意。

  3.想想生活中還有哪些日常用品需要改進(jìn)。

  教學(xué)流程:

  第一課時

  一、導(dǎo)入:

  同學(xué)們,下雨時,看到你們穿著五彩繽紛的雨衣在雨中嬉戲真像一幅美麗的畫。不過,美中的.足的是,雨水總是會順著雨衣的下擺流到褲腿上。你們想過怎樣解決這個問題嗎?有一個叫小林的孩子,就動腦動手想了一個好辦法。

  二、識字

  1.自主識字、讀中識字。

  默讀課文,邊讀邊畫出不認(rèn)識的字,請教教材中的"小魚兒",如果"小魚兒"不能告訴你,就去請教"字典老師"。

  2.合作識字、游戲識字。

  (1)互做監(jiān)督員:倆人合作,一人讀一自然段,互相監(jiān)督字音是否讀準(zhǔn),互相幫助正音。

 。2)"開火車"全班輪讀生字。

 。3)"悄悄話"。同桌倆人合作,一人指字,另一個人悄悄讀給對方聽。

  (4)"接力賽"。四人一組,第一個同學(xué)說出一個字的某方面特點,第二個同學(xué)在字卡中快速找出,并大聲讀出來。第三個同學(xué)說出或讀出在課文中的詞句。第四個同學(xué)再用這個字組一兩個詞語。

《充氣雨衣》優(yōu)秀教案設(shè)計范文

標(biāo)簽:教案 時間:2021-06-30
【ruiwen.com - 教案】

  【教學(xué)目標(biāo)】

 。薄W(xué)習(xí)課文,知道充氣雨衣是怎么發(fā)明的。

 。、想一想日常生活用品還有哪些需要改進(jìn)的地方,提出來和大家共同討論。

  【教學(xué)重難點】

 。薄⑼ㄟ^朗讀了解充氣雨衣是怎樣發(fā)明的。

 。、聯(lián)系日常生活,討論日常生活用品需要改進(jìn)的地方。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  制作簡單的課件。

  【教學(xué)過程】

  一、課前疹測

  1、檢查生字的認(rèn)讀,聽寫生字。

 。病⒄f說課文講了一個什么故事?

  二、質(zhì)疑解難 探究學(xué)習(xí)

 。、默讀課文,劃出不明白的地方。

  2、開火車接讀課文。

 。ㄗx課文后知道什么,想說什么?)

 。、讀課文說說小林為什么要做充氣雨衣?受到什么啟示?

  學(xué)習(xí)的過程中演示課件:普通雨衣──旋轉(zhuǎn)起來的裙子──塑料救生圈──充氣雨衣

 。、指名讀課文,邊讀邊想:你喜歡這件充氣雨衣嗎?為什么?你怎么稱贊小林?

  5、小結(jié):

  小林遇到難題肯動腦筋,善于思考,善于觀察,想辦法解決問題,真了不起。

 。、思考討論:

 、 你還有比小林更好的辦法嗎?

 、 怎么使想發(fā)變成現(xiàn)實?

  三、朗讀品味,表達(dá)情感

  1、畫出文中自己喜歡的句子,反復(fù)練讀。

 。、組內(nèi)賽讀。

 。场⒊鍪菊n件(小孩子穿著充氣雨衣),指導(dǎo)朗讀

  漂亮,實用的`充氣雨衣穿在身上,可真神氣!讓我們一起來夸夸小林吧!

  四、想象創(chuàng)新,激勵延伸

  1、你們一定想成為小小的發(fā)明家,想一想:日常生活用品中有哪些要改進(jìn)的地方?

 。病⑼瑢W(xué)們,只要你們善于觀察,勤于思考,親自動手實踐,一定回成為了不起的發(fā)明家。老師等著使用你們的發(fā)明新產(chǎn)品,相信這一天一定會到來。