“數(shù)學(xué)日記”，就是讓學(xué)生以日記的形式記錄下他們自己對每天數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的理解、評價(jià)及意見，包括自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的真實(shí)心態(tài)和想法。
一、數(shù)學(xué)日記的寫作內(nèi)容
1、課堂日記
可以記錄在課堂上發(fā)生的事，在課堂上自己學(xué)到哪些知識，有什么想法，有什么體會，受到什么啟發(fā)，哪些能力得到鍛煉有什么發(fā)現(xiàn)等，都可以在日記中寫。
2、思維日記
記錄學(xué)生上課、作業(yè)、解決問題時(shí)的思維過程，如果學(xué)生把操作過程用日記的形式寫出來，不僅能更好地掌握知識，又能讓學(xué)生感受到知識的形成過程，讓知識升華。
3、合作日記
主要記錄學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中與同學(xué)互相幫助、互相促進(jìn)、互相學(xué)習(xí)、合作交流的情況。
4、生活日記
主要用來記錄孩子們在生活中遇到的感興趣、并有親身體驗(yàn)的有關(guān)數(shù)學(xué)的情景，使學(xué)生感到生活中處處有數(shù)學(xué)。
5、情感日記
主要記錄學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度發(fā)展變化的情況。
6、探索日記
記錄學(xué)生有關(guān)數(shù)學(xué)的自主探究、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、實(shí)踐創(chuàng)新的過程。
7、作業(yè)日記
評價(jià)自己做作業(yè)的態(tài)度，評價(jià)自己哪些習(xí)慣是好的，哪些是做得不夠的。檢討題目錯(cuò)在哪里，怎樣改正，這樣對今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
8、預(yù)習(xí)日記
現(xiàn)在，我們提倡課前預(yù)習(xí)，如對自己的預(yù)習(xí)情況用寫日記的形式寫下來。比如通過預(yù)習(xí)有哪些收獲，哪些問題。在老師新授時(shí)有哪些問題需要弄懂，這樣對孩子的學(xué)習(xí)有很大的幫助，也讓預(yù)習(xí)更有實(shí)效性。
9、故事日記
主要記錄學(xué)生身邊發(fā)生的或聽到的一些數(shù)學(xué)小故事，并談出其中學(xué)數(shù)學(xué)知識的體會。
10、考試日記
主要記錄學(xué)生在數(shù)學(xué)考試前的應(yīng)試情況，考試中的做題情況和考試后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)情況，從中吸取教訓(xùn)，明確今后努力的方向。
11、老師日記
主要記錄學(xué)生對老師的態(tài)度、情感、建議等內(nèi)容。寫疑難問題。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)題時(shí)碰到疑難問題不能解決時(shí)，可以把這些難題寫在日記中，請求老師幫助解決。在上數(shù)學(xué)課時(shí)，對老師講解的例題，總是聽不明白，疑惑不解、又不敢發(fā)問，也可以寫在日記中，請求老師課余給予個(gè)別輔導(dǎo)等等。學(xué)生對數(shù)學(xué)老師的上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、考試評價(jià)等方面有什么意見和建議可以寫在日記上;對數(shù)學(xué)老師另有看法，或者有什么心里話要對老師說，也可以寫在日記上。
12、成長日記
主要記錄自己在學(xué)習(xí)中進(jìn)步情況及存在問題和改正問題的過程。
13、閃光日記
主要記錄自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)、心得、體會及每一個(gè)成功之處、優(yōu)秀之點(diǎn)。
通過數(shù)學(xué)日記，教師可了解學(xué)生掌握知識的情況，了解學(xué)生的思維方式;通過寫數(shù)學(xué)日記，學(xué)生可真切地感受到數(shù)學(xué)就在身邊，生活離不開數(shù)學(xué)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。
二、數(shù)學(xué)日記的寫作格式
1、規(guī)范格式
首先要起一個(gè)有新意的名字，要抓住人的眼球。其二另起一行要有日期，天氣，星期幾。三結(jié)尾處有寫上班級和輔導(dǎo)老師。
2、選材獨(dú)特
寫數(shù)學(xué)日記就像寫文章一樣，選材很關(guān)鍵，選材要有新意，視角要獨(dú)特才能寫出一篇好的數(shù)學(xué)日記。
1)用童話的形式表達(dá)數(shù)學(xué)上的一些數(shù)量間的關(guān)系，這樣有童趣，也培養(yǎng)了學(xué)生的想象力。如《數(shù)學(xué)王國的烏龍事》、《角的表演秀》、《直線曲線去打工》。
2)常言到：“胸有三江水，口吐一條河。”因此，在日常生活中要時(shí)時(shí)、處處留心，養(yǎng)成多看、多聽、多問、多想和多記的好習(xí)慣。平時(shí)讓孩子多用數(shù)學(xué)的眼光來觀察生活，記錄生活，就不再覺得無從下筆，平時(shí)在我們的日常生活中，經(jīng)常遇到交水費(fèi)，交電費(fèi)，交燃?xì)赓M(fèi)等很多的費(fèi)用，孩子只有留心，一定會發(fā)現(xiàn)很多的素材。
3)把每個(gè)單元學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)和梳理。比如我們學(xué)過的《四則運(yùn)算》這個(gè)單元，學(xué)生就可以把本單元的知識進(jìn)行一個(gè)梳理，只有加減法或只有乘除法，要按照從左往右的順序依次計(jì)算。沒有括號的算式有加減法又有乘除法，要先算乘除法，再算加減法。四則運(yùn)算有括號的算式，要先算括號里面的。
通過這樣的梳理，下面再配幾道四則運(yùn)算的例子就可以了。
4)寫出對一道題的獨(dú)特見解，例如在平時(shí)的練習(xí)中，遇到一些練習(xí)，有自己獨(dú)到的想法就可以寫下來，與大家分享。
5)結(jié)合自己最近學(xué)習(xí)的知識布置命題數(shù)學(xué)日記。如：講過《位置與方向》這個(gè)單元，就可以結(jié)合本單元內(nèi)容描述一下自己的家的大概位置，以及家附近的典型建筑，還可以寫自己出游時(shí)的一些大致位置等等。
6)學(xué)生找生活中的熱點(diǎn)問題，把當(dāng)前發(fā)生的大事作為寫作的題材進(jìn)行描述。
參考范文：七巧板游戲
今天，老師教我們認(rèn)識了七巧板，七巧板是由一個(gè)平行四邊形、一個(gè)正方形和五個(gè)三角形組成的。
我們在日常生活中離不開七巧板中的基本的平面圖形，七巧板可以拼出有趣的圖形，比如大樹、房子、小女孩和小貓等。只要我們努力學(xué)習(xí)，愛動(dòng)手操作，七巧板的用途可大了，可好玩了。