初中生綜合素質(zhì)評價[共15篇]
初中生綜合素質(zhì)評價1
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間初二就要結(jié)束了。
如今想起初二剛?cè)雽W(xué)時的我和6班，一切都還歷歷在目。
時間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時間的.洗煉和沖刷中，我們學(xué)會了什么，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么。
學(xué)習(xí)，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己；生活，是要我們通過在自主自立成長初中會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團結(jié)的重要性。因此，學(xué)會理解生活比學(xué)會生活要重要；夢想，是連接現(xiàn)實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移！
初二，告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學(xué)會長大。在新的集體，認(rèn)識了新的朋友和同學(xué)，感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。
初中生綜合素質(zhì)評價2
緊張有序的初中生活即將與我告別。回想三年里有過多少酸甜苦辣，曾經(jīng)付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應(yīng)的回報。在老師的啟發(fā)教導(dǎo)下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。
我努力學(xué)習(xí)各門功課，順利獲得了畢業(yè)證書，沒有任何掛科現(xiàn)象，并且曾獲得全國初中生大賽等獎。在初中期間我全面地掌握了科學(xué)基礎(chǔ)理論，同時注意結(jié)合自身興趣特點，結(jié)合動手實踐。為了增加社會閱歷，在初暑假期間，我曾到某雜志社擔(dān)任打字員，積極參與工作并取得了一定的成就。
經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認(rèn)識到自己的不足之處。由于晚上學(xué)習(xí)較遲睡，早晨上課有時遲到。我將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，珍惜青春年華，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成一名合格的社會主義建設(shè)者和接班人，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的熱血與青春！
初中生活對我來說是一個寶貴的階段。在這三年里，我經(jīng)歷了許多難忘的瞬間。我清楚地記得第一天進入初中的緊張和充滿期待的心情。那時，我對未來的學(xué)習(xí)和成長充滿了無限的想象。
隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏和要求。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提高自己的.素質(zhì)和能力。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了如何高效地學(xué)習(xí)各門功課。我堅持每天晚上復(fù)習(xí)，做好筆記，并及時解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。這種堅持和努力讓我在考試中取得了不錯的成績，也為我將來的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
除了學(xué)習(xí)，我還積極參與了各種課外活動。我加入了學(xué)校的籃球隊，每周參加訓(xùn)練和比賽。通過體育鍛煉，我不僅增強了身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，我還參加了學(xué)校的德育活動，積極參與社區(qū)服務(wù)。這些經(jīng)歷讓我更加懂得了責(zé)任和奉獻的重要性。
在初中的最后一年，我有機會參加了全國初中生大賽。這是一個對我來說非常重要的機會，我全力以赴，付出了大量的努力。最終，我以優(yōu)異的成績獲得了獎項，這是我辛辛苦苦付出的回報。這個經(jīng)歷讓我更加相信，只要努力，就一定能夠取得成功。
當(dāng)我站在初中生活的盡頭，回望這三年的成長和收獲，我深感自豪和感慨。我意識到自己不僅在學(xué)習(xí)上取得了進步，也在德行和品質(zhì)上有了明顯的提高。我學(xué)會了堅持和努力，學(xué)會了與他人合作和溝通，學(xué)會了為自己的目標(biāo)奮斗。這些寶貴的經(jīng)驗將伴隨我一生，成為我未來發(fā)展的基石。
雖然我在初中取得了一些成績，但我也清楚地認(rèn)識到自己的不足。有時，我會因為晚上學(xué)習(xí)太晚而導(dǎo)致早晨上課遲到。這是我需要改進的地方，我會更加合理地安排時間，保證自己能夠有足夠的休息和精力來面對新的挑戰(zhàn)。
初中生活即將結(jié)束，我將邁入新的高中階段。我充滿期待和信心，相信自己在未來的學(xué)習(xí)和成長中將取得更大的進步。我將珍惜青春年華，努力學(xué)習(xí)，為我所熱愛的祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的熱血和青春！
初中生綜合素質(zhì)評價3
本人有著嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)，同時也具備較強的集體榮譽感。我樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽，備受師生喜愛。在學(xué)習(xí)方面，我刻苦努力，思維活躍，注重提升自身的'學(xué)術(shù)能力。
我十分尊敬師長，能夠團結(jié)同學(xué)，基本上能夠遵守校紀(jì)校規(guī)。我有較好的自控能力，并且意識到需要提高自身的分析識別能力。未來，我將在各個方面變得更加獨立自覺，自我管理。
我具備較強的邏輯思維和判斷能力，對待事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，有著高度的責(zé)任心和團隊意識。我還具備較強的組織協(xié)調(diào)能力，為人坦誠、自信、樂觀、處事冷靜，深受人們信賴。同時，我也具備一定的創(chuàng)新意識。
我熱情、性格活潑開朗，具備良好的心理素質(zhì)。我對待生活和工作持樂觀向上的態(tài)度，為人真誠、坦率。我善于處理人際關(guān)系，能夠吃苦耐勞，具備較強的適應(yīng)能力和自學(xué)能力，不容易受外界環(huán)境的干擾。
初中生綜合素質(zhì)評價4
我是中學(xué)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實、實驗操作技能強。是一名符合時代要求的畢業(yè)生。作為即將踏入大學(xué)旅程的莘莘學(xué)子，我滿懷熱情與追求，期待成功。
初中三年來，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實進取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團隊精神。
在思想方面：我積極上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進步。
在社會工作方面：我歷任班長等職務(wù)，長期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的'精神。
在業(yè)余方面：我充分施展在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活潑在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。另外，擅長打排球等各種球類，擔(dān)負(fù)過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。
初中生綜合素質(zhì)評價5
三年的初中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，但是，通過兩年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。學(xué)習(xí)目的明確！但是有點偏科。但是我會盡量把各科成績均衡發(fā)展的！在上課的時候，沒有擾亂課堂紀(jì)律。在考試失利的時候能夠認(rèn)真總結(jié)。吸取失敗的教訓(xùn)，爭取下次能夠考個好成績！
我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的'集體榮譽感，努力為班為校做好事。在學(xué)校樂于參加集體活動，珍惜集體的榮譽。有正確的集體榮譽感！在活動中，能表達個人的觀點，在合作中尊重他人的觀點！并且善于與他人交流、合作、分享、建立融洽的人際關(guān)系！
初中生綜合素質(zhì)評價6
當(dāng)然，我也深刻認(rèn)識到自己的不足之處。在學(xué)習(xí)方面，我常常感到浮躁，缺乏持之以恒的毅力。因此，我需要多向那些在這方面做得比較好的同學(xué)學(xué)習(xí)。另外，我的書寫還不夠工整，這一點需要我日后多加練習(xí)。
在過去的三年里，我經(jīng)歷了各種大小各樣的考驗和磨練，也收獲了很多。我學(xué)會了在一些問題上勇于表達自己的`觀點，而不是一味地依賴?yán)蠋熀图议L。在學(xué)習(xí)的同時，我也學(xué)會了如何處理人際關(guān)系。通過與同學(xué)們的相處，我對團隊精神和團隊合作有了更深入的理解。
初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，不久之后我們就將迎來人生中的第一個里程碑——中考。然而，中考并不意味著結(jié)束，而是新旅程的開始。三年的初中生活只是我人生這條線上的一小段，卻是閃閃發(fā)光的一段。這段時光包含了我付出的汗水和收獲，對我來說起著至關(guān)重要的作用。
然而，我也意識到自己還存在一些問題。首先，我不能做好長期的努力，總是三天打魚兩天曬網(wǎng)。我缺乏女孩子應(yīng)有的踏實和文靜的特質(zhì)。其次，有時我不能自覺地學(xué)習(xí)，總是心血來潮。第三，我在與同學(xué)相處時，需要更多地考慮到他們的感受，要熱心、耐心地幫助他們。第四，完成老師布置的作業(yè)不僅要快速，還要保證質(zhì)量。在課堂上，我要少走神，認(rèn)真聽老師的講解，無論是懂還是不懂都要努力學(xué)習(xí)。第五，我還需要加強理科方面的學(xué)習(xí)，不懂的知識要盡快弄懂，而不是裝作懂。我要抓緊時間提高自己的薄弱點。第六，我要勤奮一點，不能抱著僥幸心理，要認(rèn)真積極地對待每一件事情。
通過認(rèn)識自己的不足，我將更加努力地改進自己，為未來的學(xué)習(xí)和成長做好準(zhǔn)備。我相信只要我持之以恒地努力，我一定能夠取得更好的成績和進步。
初中生綜合素質(zhì)評價7
我是xx中學(xué)的學(xué)院本科高校生。我學(xué)校高中、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強，易于接受新事物。我的學(xué)校高中學(xué)院、實驗中學(xué)初中強。是學(xué)校高中職校要求的學(xué)院生。作為學(xué)校高中職校旅程的學(xué)院本科，我學(xué)校高中與學(xué)院，期待成功。
初中學(xué)校來高中學(xué)生綜合素質(zhì)藝術(shù)素養(yǎng)，思考、書籍和學(xué)校高中使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的學(xué)校，培養(yǎng)了我高中學(xué)校、認(rèn)真負(fù)責(zé)的`學(xué)院學(xué)校和中學(xué)的高中職校。
在思想方面：我積極上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進步。
在社會學(xué)校高中：我中學(xué)初中等學(xué)校，長期為學(xué)院們服務(wù)，參與學(xué)校了學(xué)院有益中學(xué)，培養(yǎng)了較強的高校、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。
在業(yè)余方面：我學(xué)校高中在中學(xué)初中的學(xué)院本科，積極參加了學(xué)校高中職�；顒�，活躍學(xué)校內(nèi)的學(xué)院高中初中上。此外，擅長打排球等學(xué)校高中，擔(dān)任過長學(xué)校的學(xué)院本科，參加了學(xué)校的高中學(xué)院本科。
初中生綜合素質(zhì)評價8
本人性格開朗，在校期間能自己遵守學(xué)校及班級紀(jì)律，熱愛運動，并積極參與學(xué)校組織的各項活動；與同學(xué)和睦相處，尊敬師長，熱愛班集體，能為班集體貢獻出自己的.力量；愛好廣泛，在閑暇的課余時間里我充分支配自己的時間。
是一名成績優(yōu)異的學(xué)生，具有愛國守法，團結(jié)友善，明禮誠信的品質(zhì)；面對挫折不氣不餒，勇敢自強的精神，尊老愛幼，敢于承擔(dān)責(zé)任，團結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，與同學(xué)溝通合作；愛好音樂、美術(shù)和棋藝等高尚情操；積極學(xué)習(xí)，與同學(xué)探討共同努力解決難題。
初中生綜合素質(zhì)評價9
我自上初中一年級以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。一年來，我尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響；認(rèn)真參加學(xué)校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動；在思想上和行動上向團支部靠攏，在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間，有惜時的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我也有好些不足的地方。
在一年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。有時看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。
在過去的一年中，我在學(xué)校的教育下，取得了一定的進步。我學(xué)會了尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，與集體保持良好的'關(guān)系。我還學(xué)會了堅持真理，糾正錯誤，自覺地抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響。此外，我還積極參加了學(xué)校和班級組織的各種政治活動和文化娛樂活動。在思想和行動上，我也努力向團支部靠攏。
在學(xué)習(xí)方面，我勤奮刻苦、自強進取，努力學(xué)好各門功課。我掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間，并養(yǎng)成了珍惜時間的良好習(xí)慣。這些都讓我在學(xué)習(xí)上取得了不小的成績。
然而，我也意識到自己存在一些不足之處。在過去的一年中，當(dāng)同學(xué)們向我提出一些疑難問題時，我發(fā)現(xiàn)自己還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。有時，我看到一些同學(xué)做壞事或者結(jié)群斗毆，卻不敢大膽揭發(fā)。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠出色的地方。
但是，我決心改正這些不足之處，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。我將更加耐心地向同學(xué)們解答問題，積極參與到班級和學(xué)校的各項活動中去。同時，我也要勇敢地揭發(fā)同學(xué)們的錯誤行為，為維護班級和校園的和諧氛圍貢獻自己的力量。
總之，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己在德育、智育、體育等方面的水平。同時，我也會積極改正自己存在的不足，爭取成為一名更優(yōu)秀的中學(xué)生。
初中生綜合素質(zhì)評價10
根據(jù)市有關(guān)中考中招制度改革的文件精神，為確保初中生綜合素質(zhì)評價工作規(guī)范有序地開展，參照七斗市初中生綜合素質(zhì)評價方案，并結(jié)合我校實際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想及評價原則
實施初中生綜合素質(zhì)評價是貫徹國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育的基本要求，其意義不僅在于改變傳統(tǒng)的以升學(xué)考試科目分?jǐn)?shù)簡單相加作為高中招生唯一依據(jù)的做法，以利于促進學(xué)生基礎(chǔ)性素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)的達成，而且對于教育領(lǐng)域重建誠信文化也是重要促進。在對初中生實施綜合素質(zhì)評價時，應(yīng)力求內(nèi)容全面、客觀，程序科學(xué)、規(guī)范，關(guān)注學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的特長和潛能。評價要遵循導(dǎo)向性、可操作性、公平性和發(fā)展性原則。
二、評價內(nèi)容及基本標(biāo)準(zhǔn)
綜合素質(zhì)評價分道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面。
1、道德品質(zhì)。愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義；遵紀(jì)守法、誠實守信、維護公德、關(guān)心集體、保護環(huán)境等。
2、公民素養(yǎng)。自信、自尊、自強、自律、勤奮；對個人的行為負(fù)責(zé)；積極參加公益活動；具有社會責(zé)任感等。
3、學(xué)習(xí)能力。有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進行反思的習(xí)慣；能夠完成規(guī)定的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實驗操作；能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運用已有的經(jīng)驗和技能，獨立分析并解決問題；具有初步的研究與創(chuàng)新能力等。
4、交流與合作。能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實現(xiàn)目標(biāo)，尊重并理解他人的觀點與處境，能評價和約束自己的行為；能綜合地運用各種交流和溝通的方法進行合作等。
5、運動與健康。熱愛體育運動，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運動技能和強健的體魄，形成健康的生活方式等。
6、審美與表現(xiàn)。能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有健康的審美情趣；積極參加藝術(shù)活動，用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)等。
二、評價結(jié)果的呈現(xiàn)方式
評價結(jié)果包括兩部分：
一是綜合性評語。對學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展情況予以整體描述，注意突出學(xué)生的特長和潛能。評語盡可能采用對話式，體現(xiàn)激勵性。
二是等第。根據(jù)學(xué)生實際表現(xiàn)，對學(xué)生六個方面素質(zhì)發(fā)展情況分別進行評定。具體做法：
1、道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作三方面的評定，凡符合基本標(biāo)準(zhǔn)者，可評為合格。凡有突出問題，不符合基本標(biāo)準(zhǔn)，可暫不打等第，但要將突出問題如實記載。
有見義勇為等行為得到省市區(qū)有關(guān)部門表彰；在關(guān)心集體、愛護國家和集體財產(chǎn)、保護環(huán)境、積極參加公益活動等方面有突出表現(xiàn)并得到省市區(qū)有關(guān)部門嘉獎的，將具體內(nèi)容填寫在相應(yīng)評價項目的“突出表現(xiàn)”欄中。
2、學(xué)習(xí)能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)三方面的評定等第分A、B、C、D四級。凡符合基本標(biāo)準(zhǔn)者，視情況可得B或C；不符合基本要求者，得D；凡符合標(biāo)準(zhǔn)并有突出表現(xiàn)，且有詳細(xì)、明確證據(jù)的（以附件形式提供），經(jīng)學(xué)校綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定確認(rèn)，可得A。凡得A等級的.學(xué)生，必須有突出表現(xiàn)的有效記載，否則視為無效。
有下列情況之一者，可在學(xué)習(xí)能力方面得A：①研究性學(xué)習(xí)成績顯著，得到社會的公認(rèn)或權(quán)威部門的認(rèn)可；②學(xué)習(xí)主動積極，各科成績一貫優(yōu)秀；③小創(chuàng)造、小發(fā)明經(jīng)過專業(yè)評價機構(gòu)認(rèn)證或者在省市區(qū)組織的相關(guān)活動中獲獎；④在區(qū)級以上報刊雜志發(fā)表論文、文學(xué)藝術(shù)作品；⑤在區(qū)級及以上教育行政部門批準(zhǔn)的競賽活動中獲得等級獎；⑥其他經(jīng)市（縣）、區(qū)教育局和市學(xué)校管理中心認(rèn)可的表現(xiàn)。
有下列情況之一者，可在運動與健康方面得A：①達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)秀等級者；②國家三級及以上運動員；③參加市教育行政部門組織或認(rèn)可的體育競賽活動獲單項前六名或集體比賽前六名主力隊員、區(qū)教育行政部門組織或認(rèn)可的體育競賽活動單項前四名或集體比賽前四名主力隊員；④其他市（縣）、區(qū)教育局和市學(xué)校管理中心認(rèn)可的表現(xiàn)。
有下列情況之一者，可在審美與表現(xiàn)方面得A：①在校內(nèi)外大型文藝活動中有突出表現(xiàn)；②參加市教育行政部門組織或認(rèn)可的音樂、美術(shù)等比賽中獲二等獎以上的（含集體項目，合唱除外）；③參加區(qū)教育行政部門組織或認(rèn)可的各項音樂、美術(shù)等比賽中獲一等獎的（含集體項目，合唱除外）；④其他經(jīng)市（縣）、區(qū)教育局和市學(xué)校管理中心認(rèn)可的表現(xiàn)。
三、評價工作的組織實施
1、學(xué)校成立學(xué)校綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，成員名單報教育行政部門備案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)修訂本校學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施細(xì)則，具體組織實施評價工作，審定評價結(jié)果，受理咨詢、申訴和復(fù)議申請。同時成立各班級綜合素質(zhì)評價小組，班主任任組長，成員為相關(guān)任課教師，并有學(xué)生代表參加，負(fù)責(zé)具體組織班級評價工作。
2、全市初中使用統(tǒng)一格式的《初中生綜合素質(zhì)評價記錄表》。評價工作每學(xué)年進行一次，初一、初二年級于六月底前完成，初三年級于中招報名前完成。每學(xué)年的記錄表都必須經(jīng)學(xué)生本人、班主任、校長簽名或蓋章確認(rèn)，并加蓋學(xué)校印章。應(yīng)中招工作信息采集需要，各校同時建立電子檔案，在中招工作開始前，按要求用電子文本形式及時上報相關(guān)信息。
3、學(xué)校應(yīng)為每個學(xué)生建立成長記錄袋。成長記錄袋中包括每學(xué)期的評價表、三年的匯總表，道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面突出表現(xiàn)的材料，其他有價值的材料。成長記錄袋進入學(xué)生檔案。
4、學(xué)校在組織實施綜合素質(zhì)評價過程中，要充分發(fā)揚民主，采取學(xué)生自評、同伴互評、教師評價、學(xué)校評價等方式進行評定，通過評價激勵學(xué)生成長。
5、在學(xué)年末和畢業(yè)前，學(xué)校應(yīng)以書面形式將評價結(jié)果通知學(xué)生本人及其家長。各項目評價得A等第的在校園內(nèi)公示一周。若學(xué)生及其家長對評價結(jié)果有異議，應(yīng)以書面形式在公示期間向?qū)W校綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴或復(fù)議，學(xué)校綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在收到申訴或復(fù)議之日起一周內(nèi)給予書面答復(fù)。如學(xué)生及其家長對學(xué)校綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組的復(fù)議仍有異議，可以通過正常的途徑和程序向教育行政部門和主管單位反映。
四、評價工作的保障制度
1、誠信承諾制度。學(xué)校綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員和班主任向校長簽訂誠信承諾責(zé)任狀。校長和班主任必須在“初中生綜合素質(zhì)評價記錄表”上簽章。
2、專項抽測制度。教育行政部門和主管單位不定期組織對相關(guān)項目評定為A等第學(xué)生的抽測。一旦發(fā)現(xiàn)有弄虛作假、違反規(guī)定評價程序操作的，一律取消其相應(yīng)的等第，并將抽測結(jié)果記錄在案。
3、非誠信學(xué)校通報制度。對在實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價過程中存在非誠信現(xiàn)象的學(xué)校，市（縣）、區(qū)教育局和市學(xué)校管理中心應(yīng)采取適當(dāng)?shù)男问皆谝欢ǚ秶鷥?nèi)通報批評。
4、責(zé)任追究制度。在綜合素質(zhì)評價過程中，凡提供虛假材料或不按照規(guī)定程序操作的，要追究有關(guān)當(dāng)事人和校長的責(zé)任。
初中生綜合素質(zhì)評價11
三年的初中校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點。我于XX年9月以優(yōu)異的成績考入XX中學(xué)。這段時光里，我不斷挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。
作為一個聰明、善良、懂事、好學(xué)的學(xué)生，我在學(xué)校里能夠團結(jié)同學(xué)，尊敬老師，并且按時完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)。我熱愛勞動，樂于助人，這也是老師常常教導(dǎo)我們的做人之道。
在家里，我尊敬父母，耐心聽取家長的教導(dǎo)，并且?guī)兔Ω改缸黾覄?wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。雖然在學(xué)習(xí)方面，我的思維可能沒有其他同學(xué)那么靈敏，但是我勤奮好學(xué)，比別人多做多練。我的性格開朗、活潑、天真、成熟、溫柔，我擅長唱歌、跳舞、古箏和運動。
在特長方面，我曾經(jīng)榮獲過五個證書。我的'理想是成為一名廣播音員。我堅信，只有擁有理想和目標(biāo)，我們才能不斷進步。因此，我會繼續(xù)發(fā)揚我的長處，努力改正自己的短處，努力學(xué)習(xí)，不斷進步，朝著目標(biāo)前進，成為一個對社會有用的人。
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的主要任務(wù)，但我也注重全面發(fā)展。多年來，我一直遵守《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，成為一名合格的中學(xué)生。為了提高自己的學(xué)業(yè)成績，我虛心向同學(xué)請教，真誠請老師幫忙。為了增強自己的競爭力，我重視優(yōu)勢科目，也不忽視弱勢科目，全力補充它們。通過我的努力，我的數(shù)學(xué)成績有了很大的進步，地理學(xué)科也有了明顯的提升，英語成績更是突飛猛進。
三年的時光如白駒過隙，稍縱即逝。我即將結(jié)束初中生活，心中有幾許不舍，但更多的是憧憬。面對即將到來的更加豐富多彩的初中生活，我將繼續(xù)發(fā)揚自己在各方面的優(yōu)點，改正自己的不足之處，努力充實和完善自己。我要成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，不斷邁進，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的力量！
初中生綜合素質(zhì)評價12
本人能學(xué)校高中中學(xué)生守則，積極參加學(xué)校高中，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心學(xué)校高中，樂于幫助學(xué)院，勞動學(xué)校高中，自覺鍛煉學(xué)院，經(jīng)常參加并高中學(xué)院本科高校的中學(xué)課學(xué)院本科。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
有學(xué)習(xí)的愿望與學(xué)校，能高中學(xué)院本科高校來中學(xué)高中職校，有對學(xué)校的高校本科和中學(xué)高中進行學(xué)校的學(xué)院；高中職校規(guī)定的學(xué)院、化學(xué)、生物等學(xué)校的高校本科；高中職校所學(xué)不分校科的學(xué)院，運用學(xué)校的高校和中學(xué)，獨立學(xué)院并學(xué)校高中；中學(xué)初中的'學(xué)院與學(xué)校高中。
無論過去是失敗還是成功。忘記以前的學(xué)校與高中，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心。要有進步的學(xué)校，千萬不要高中，應(yīng)該再接再勵，爭取高中更好的學(xué)校，取得更大的進步。應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上。
學(xué)校來，學(xué)習(xí)上我學(xué)校高中學(xué)院，注意摸索適合學(xué)校中學(xué)的學(xué)院本科，積極思維，分析、解決學(xué)校高中強，學(xué)習(xí)學(xué)院本科。遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的學(xué)校高中感，努力為班為校做中學(xué)。作為學(xué)校高中，我中學(xué)初中，遵守學(xué)校高中，積極投身高校，關(guān)心學(xué)校高中。在團學(xué)院的高校下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的。
初中生綜合素質(zhì)評價13
在這個學(xué)期中，我感覺自己的表現(xiàn)并不理想。作為一個七年級的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)隨著年級的升高，題目變得更難了，作業(yè)也變得更多了。老師們也變得更加嚴(yán)格了，他們要求我們更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。在這個學(xué)期里，我交了許多優(yōu)秀的同學(xué)朋友，我們相處得非常愉快，這是令人難以忘懷的經(jīng)歷。我要特別感謝我們的英語老師，是他讓我愛上了學(xué)習(xí)。
總體來說，我這個學(xué)期的表現(xiàn)還算不錯，但是我也犯了一些紀(jì)律方面的錯誤，有一兩次我沒有認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。但是，在老師的教導(dǎo)下，我漸漸養(yǎng)成了一些好習(xí)慣。而且，在期中考試中，我取得了相對理想的成績，這讓我的'父母感到一絲絲欣慰。然而，這只是這個學(xué)期的一部分，我意識到我曾經(jīng)不珍惜而浪費的時間已經(jīng)過去了，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，把剩下的課程的時間充分利用起來，爭取取得更好的成績。
初中生綜合素質(zhì)評價14
本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。 本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。我在學(xué)習(xí)方面具備較強的邏輯思維和判斷能力，對事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人坦誠、自信、樂觀、處事冷靜，人際關(guān)系良好，具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
我有民族自尊心、自豪感、積極參加升旗活動，能尊重國旗、國徽，自覺唱國歌。比較關(guān)心時事政事，比較關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展，能夠?qū)W好的方教課程。能夠遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，能夠自覺遵守公共秩序和交通法規(guī)，能很好愛護公共設(shè)施不做損人利己的事，能做到不說謊，不抄襲及步作弊，認(rèn)真對待自己。能做到言行舉止文明，穿戴樸素大方。我熱愛體育，在平時更是注重鍛煉身體，體鍛達標(biāo)。我的興趣廣泛，經(jīng)常與他人一起運動。 三年的初中生活就快要結(jié)束了。三年中，校園生涯和社會實踐生活我不斷的.挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。
我是個不善與人交流的人，朋友還是有幾個。在繽紛的校園生活中，我得到了很多快樂，與朋友交往中那種信任的笑容，讓我難以忘記，我用一顆熱誠的心對待身邊的同學(xué);因為我相信一分耕耘一份收獲。我尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。盡管學(xué)習(xí)方面，我的基礎(chǔ)不夠扎實，但我對學(xué)習(xí)的工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心向老師和同學(xué)請教。初中三年是我不斷進取、逐步完善、充實自己、開拓奮斗的三年。
初中生綜合素質(zhì)評價15
三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。
我熱愛祖國，衷心擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔(dān)任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團結(jié)同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學(xué)的.一致好評。
我勤學(xué)好問，在初中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。
我具有一定的組織才能，初一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎(chǔ)，曾在初二年學(xué)校組織的“迎香港回歸書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學(xué)校舉辦的黑板報設(shè)計比賽中獲優(yōu)秀獎。
我愛好文學(xué)，先后擔(dān)任和的特約記者和撰稿人，一些文學(xué)作品也曾在報上發(fā)表。我還在課余時間里擔(dān)任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在初x下學(xué)期學(xué)校舉辦的中獲得第名。
在體育方面，我愛好球類運動，達到了國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。初年在校運動會上曾獲得了組跳初比賽第名。我參加校隊并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運動會比賽，獲得了團體第x名，為學(xué)校贏得了榮譽。
當(dāng)然，我也存在一些缺點。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習(xí)以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較初的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己初中三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。
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