寂寞的春放，煩瑣的冬日，講臺(tái)上的激昂慷慨，書(shū)桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生，家長(zhǎng)會(huì)的苦口婆心，你，堅(jiān)守著寧?kù)o的一隅，雕塑著精神的形象。你，扮演了一個(gè)什么樣的角色？

小時(shí)候我以為你很美麗。講臺(tái)下端正的坐著的那群小人兒，每一個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛的盯著你，時(shí)而出神，時(shí)而笑笑。而講臺(tái)上的你，捧著一本厚厚的書(shū)不停地講著，時(shí)而擾擾垂下的白色發(fā)絲，時(shí)而抹抹手上的筆灰。小時(shí)候，我常問(wèn)自己，你，扮演了一個(gè)什么樣的角色？

  小時(shí)候我以為你很神氣。講臺(tái)上端正的坐著的那群小人兒，每一個(gè)都因?yàn)槟愕囊痪湓挾鴼g呼，時(shí)而鼓掌，時(shí)而嚷嚷。而講臺(tái)上的你，帶著幾分倦意的笑容，時(shí)而看看那群小人兒，時(shí)而擦擦額頭上的汗珠。小時(shí)候，我常問(wèn)自己，你，扮演了一個(gè)什么樣的角色？

 小時(shí)候我以為你很神秘。講臺(tái)下端正的坐著的那群小人兒，每一個(gè)都因?yàn)槟愕囊粋�(gè)動(dòng)作而滿臉疑惑，時(shí)而猜測(cè)，時(shí)而等待。而講臺(tái)上的你，帶著一臉的神秘，時(shí)而變出一些花樣，時(shí)而讓人捉摸不透。小時(shí)候，我常問(wèn)自己，你，扮演了一個(gè)什么樣的角色？

 長(zhǎng)大后，每個(gè)晚上，都能看見(jiàn)你靠著燈光伏在教桌上批改著一壘壘的作業(yè)，垂下的那白色的發(fā)絲，你也不再理會(huì)，那時(shí)，你愈加美麗；長(zhǎng)大后，你常突然間站在誰(shuí)的課桌旁循循善誘，時(shí)而表情的轉(zhuǎn)變，那時(shí)，你愈加神秘；長(zhǎng)大后，你常與一群小人兒談笑風(fēng)生，那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，你又是多么可愛(ài)；長(zhǎng)大后，你常在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)苦口婆心的講著，那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，你又是多么的“婆媽”！

后來(lái)，我終于明白，你每天進(jìn)入最多的“大房間”叫教室，你每天拿起最多的叫粉筆，你每天在那寫(xiě)字的叫黑板，你每天在那寫(xiě)下的叫知識(shí)，擦去的叫功利，你常擾著的白色發(fā)絲叫白發(fā)......每天站在講臺(tái)上的你的角色扮演名叫--老師。

現(xiàn)在，講臺(tái)上激昂慷慨、書(shū)桌旁的循循善誘、校園里的談笑風(fēng)生、家長(zhǎng)會(huì)的苦口婆心的人，仍是你--老師！在我的心中，你愈加的美麗、神氣、神秘......

                                       (     指導(dǎo)教師：鄒武靈    ) 

鄒武靈

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