寫(xiě)作目標(biāo)：1、了解使作文語(yǔ)言富有文采的意義。
2. 掌握幾種使作文語(yǔ)言富有文采的方法。
一、作文語(yǔ)言富有文采的意義
古人云：“言之無(wú)文，行之不遠(yuǎn)�！边@里的“文”就是文采，精彩的語(yǔ)言能使文章富有感染力和吸引力，從而更有效的表達(dá)思想內(nèi)容。語(yǔ)言要有文采，也是近幾年評(píng)判中考、高考作文時(shí)日益強(qiáng)化的尺度。而語(yǔ)言的表達(dá)恰恰是一些同學(xué)寫(xiě)作上的軟肋。
二、怎樣使自己的作文語(yǔ)言富有文采
其實(shí)，語(yǔ)言有文采，無(wú)非是要求譴詞造句時(shí)，既能做到用詞貼切精美，又能恰到好處地運(yùn)用各種表達(dá)方式和修辭方法，來(lái)增加語(yǔ)言的意蘊(yùn)和感染力，從而讓作文語(yǔ)言在 “準(zhǔn)確”、“通順”的前提下，再平添幾分“精彩”和“亮麗”。具體方法有以下幾種：
1、善于聯(lián)想，學(xué)會(huì)描寫(xiě)。
例如：我不時(shí)地把頭扭向車(chē)外，只見(jiàn)遠(yuǎn)處、近處，一片片、一簇簇的桃花，爭(zhēng)奇斗妍。春天將她夢(mèng)幻般的美，毫無(wú)保留地饋贈(zèng)給大地。偶而，也會(huì)揚(yáng)起自己的發(fā)絲，將一陣柔風(fēng)吹送過(guò)來(lái)，隱隱約約透出些淡淡的花香。香氣便在山間彌漫開(kāi)來(lái)，像從瑤池飄來(lái)一曲仙樂(lè)，醉了山，醉了水，醉了游人。
2、學(xué)會(huì)使用比喻、擬人、排比、對(duì)偶等修辭方法。（請(qǐng)同學(xué)們仿寫(xiě)句子）
例如：美是游蕩在寒冬中的幾點(diǎn)殘雪，美是漫步在藍(lán)天上的幾縷浮云，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽(yáng)，美是回蕩在密林中的幾聲?shū)B(niǎo)鳴，美是 ，
美是 ，美是 。
3、引用或化用成語(yǔ)、詩(shī)詞、歌詞、、臺(tái)詞、俗語(yǔ)或名言警句。例如：
①、我愛(ài)在落花時(shí)節(jié)，走進(jìn)桃園，坐在樹(shù)下，雙手托腮，靜靜地欣賞悠然飄落的花瓣，心中沒(méi)有黛玉“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐�！钡臒o(wú)奈和傷感，只有龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”的飄逸和灑脫。
②、他，矮矮的個(gè)子，蓬亂的頭發(fā)，不合時(shí)宜的衣服，站在這些瀟灑而高傲的城區(qū)孩子中間，總有點(diǎn)“雞立鶴群”的感覺(jué)。
③、人生苦短，韶光易逝。正像小品中所說(shuō)“眼一閉一睜，一天就過(guò)去了；眼一閉不睜，一輩子就過(guò)去了�！彼裕覀円湎Ы裉�，珍惜今生！
（同學(xué)們可仿照例句，試寫(xiě)片段。）（方法未完待續(xù)。）
董建霞
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