《桃花源記》二十問學(xué)案設(shè)計(jì)(北師大八年級(jí)下冊)

發(fā)布時(shí)間：2016-5-14 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

1. 第2段中，作者從哪幾方面對(duì)桃花源中的人們進(jìn)行了描寫？（3分）

2. 文中哪句話表明桃源人聽了漁人的話之后，雖“嘆惋”卻仍然想繼續(xù)在桃花源中生活？他們?yōu)槭裁床辉鸽x開？（4分）

3、文中表現(xiàn)桃花源優(yōu)美環(huán)境的句子是表現(xiàn)村中人快樂生活的句子是。（4分）

4．盛世少有隱者。面對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)，作者在不茍且、不同流、難釋懷的復(fù)雜情感下，隱居山林并描繪出亦真亦幻的“桃花源”。請你說說作者創(chuàng)作此文的目的是什么？（3分）

5、《桃花源記》）《醉翁亭記》都描寫了人們的日常生活，請說說它們所表現(xiàn)的生活有哪些共同之處。（4分）

6．作者生活的時(shí)代，政治黑暗，戰(zhàn)亂頻繁，民不聊生，可是作者描繪出了這樣一個(gè)與世隔絕的“世外桃源”，請想一想并寫出作者寫作的意圖。(2分)

7．“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源中人們的特點(diǎn)；他們在送漁人離開時(shí)囑咐他“不足為外人道也”是因?yàn)?nbsp;

。

8．世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會(huì)理想？

9．成語皆言簡意賅，許多成語都語出有典，如成語，就是濃縮本文的故事而來，意思是。

(2分)

10．留白，是繪畫藝術(shù)的一種手法，文學(xué)創(chuàng)作中也不乏“留白”，它給讀者留下了許多想象的空間，你認(rèn)為本文何處運(yùn)用了這種手法，試簡要分析。(2分)

11．漁人偶遇桃源，“處處志之”，最終卻“不復(fù)得路”，其中寄寓了作者怎樣的思想?(3分)

12.“黃發(fā)垂髫”分別指代什么人？“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅怎樣的生活圖景？（2分）

13.陶淵明的“世外桃源”其實(shí)并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是詩人心中的“桃花源”，古今文人描寫這些想像中的世界有什么相同的用意？（2分）

14.從第②③段對(duì)桃花源的描寫可以看出，桃花源讓作者向往的是（或漁人穿過山洞，眼前豁然開朗，展現(xiàn)在他面前的是一派祥和的景象。請你談?wù)劃O人從哪些方面感受到了世外桃源的美好？）：

15．文中寫到“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”，請你說說村中人，為什么“皆嘆惋“？（3分）

16．“老有所終”、“幼有所長”是“大同社會(huì)”的特征之一，在選文中，哪一句話具體描繪了這樣的生活畫面？

17. 千余年來，中國的讀書人，一直把桃花源當(dāng)成一個(gè)洞天福地。這是為什么？（3分）

18．(2分)南5f{劉子驥“聞之，欣然規(guī)往”說明了什么?

19．你認(rèn)為作者在《桃花源記》和《飲酒》中，追求的理想境界是什么？（2分）

20、上海世博會(huì)湖南館的展示主題為“都市桃花源”，即取陶淵明筆下的“桃花源”之意境。請結(jié)合文意和本屆世博會(huì)主題“城市，讓生活更美好”，談?wù)勀銓?duì)這一主題的理解。（2分）

參考答案

1答案要點(diǎn)：(1)活動(dòng) (2)穿戴 (3)心情評(píng)分：本題3分。每答出1個(gè)要點(diǎn)，給1分。照抄原句扣1分。

2不足為外人道也（2分）①桃花源中的生活和平、寧靜②百姓能安居樂業(yè)③人與人之間和睦相處（2分）

3土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。黃發(fā)垂髫并怡然自樂

4：表達(dá)了作者對(duì)美好生活的追求和向往，對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的否定與批判，寄托了自己的政治理想，反映了廣大勞動(dòng)人民的愿望。

5：共同之處：①人民生活安逸。②民風(fēng)淳樸。③人與人和樂相處。（答出兩點(diǎn)就得滿分，意思對(duì)即可）

6：一是表達(dá)對(duì)黑暗社會(huì)的不滿。二是寄托自己的理想，即追求一種沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人勞動(dòng)，和樂富足，寧靜淳樸的和諧生活環(huán)境。

7熱情好客他們害怕世人來破壞他們與世隔絕的和平安寧的生活

8：表達(dá)了作者對(duì)和平（沒有戰(zhàn) 亂）的向往，對(duì)平等和諧自足的幸福生活的追求。意合即可。〔 “和平”與“平等和諧自足 ”兩點(diǎn)每點(diǎn)各２分）

9、世外桃源比喻不受外界影響的地方。或理想中的脫離現(xiàn)實(shí)的美好場所或境地�；颦h(huán)境幽美的地方。

10：只要所選之句為讀者留下了一定的想象空間，并能對(duì)此句作簡要分析即可。示例：“此人一一為具言所聞，皆嘆惋�！薄熬哐浴钡膬�(nèi)容和“嘆惋”的內(nèi)容文中都沒有具體體現(xiàn)，但讀者結(jié)合文章可以想象到“具言”和“嘆惋”的是桃源外世事變遷，人們飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦。

11：寄寓了作者對(duì)美好的理想社會(huì)的追求，以及在當(dāng)時(shí)社會(huì)條件下理想無法實(shí)現(xiàn)的矛盾思想。“桃源”即代表了他心目中的理想社會(huì)，文中的漁人雖“處處志之”，但終“不復(fù)得路”，暗示了桃源并不存在，這樣的理想無法實(shí)現(xiàn)。

12：“黃發(fā)垂髫”分別指代老人和小孩�！包S發(fā)垂髫，并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅和諧安寧、自得其樂的幸福生活圖景。

13：陶淵明描繪桃花源這樣一種沒有剝削、沒有戰(zhàn)亂、自給自足的社會(huì)，與當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)形成鮮明對(duì)照，是作者不滿現(xiàn)實(shí)的一種精神寄托，表現(xiàn)了他對(duì)理想社會(huì)的追求。郭沫若寫牛朗織女的幸福生活，也表現(xiàn)出詩人對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗現(xiàn)實(shí)的憎惡和對(duì)自由美好生活的向往。在這一方面兩者是相同的。

14（1）環(huán)境方面（優(yōu)美）；二、物質(zhì)方面（富足）三、人與人之間的關(guān)系（和樂）；四、能避亂，無戰(zhàn)亂（沒有壓迫、剝削）。

15：嘆惋桃花源外面的世界變化之大，嘆惋外面的世界如此動(dòng)亂、黑暗，嘆惋外面的人們一直過著痛苦生活

16：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

17：桃源社會(huì)衣食住行樣樣不缺，是一個(gè)自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)；不涉世亂、戰(zhàn)禍，不受人世政權(quán)管轄的世外桃源；人們精神境界怡然自樂

18：說明桃花源神奇美好，令其向往。

19：沒有階級(jí)，沒有剝削，自食其力，自給自足，和平恬靜，人人自得其樂、和諧美好的社會(huì)

20：城市可以為生活提供更廣闊的發(fā)展空間，為問題提供創(chuàng)意性的解決途徑

鄭曦

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